客座隨筆:有一種態度叫「解難」

常言道:「錢能解決的問題就不是問題。」到底何時開始,我們就喜歡用錢去解決身邊的問題呢?早兩星期如常有我們的再生玩具工作坊,亦如常繼續自言自語地用網上平台教班,但這次的場地由辦公室轉到家中,希望可以節省一點乘車時間。當準備好物資正在回家途中時,發現忘記帶上最重要的腳架,沒有腳架就不能穩定地拍攝製作過程。當下,最好的辦法就是立即買一個,因為只要花數十元就可解決這個問題,如此划算的方法,或許很多人都會選擇這樣做。只是我在想,是否真的沒有其他可行的方案呢?最後,我沒有買腳架,而是用了家中的電風扇,再用橡筋固定鏡頭,也做出相同的效果。我這個舉動,一定被同事稱之為「慳」,但我會視之為「解難」。 不用錢解決 「慳」住動腦筋 「慳」這個字看似負面,但其實當中包含很多智慧,同時亦令自己有更多的得着。慳的過程中,你需要動更多的腦筋、花更多的時間,然而,最終可能只慳得十元八塊錢,所以很多人都會說這是一種很愚蠢的行為。我試過因為慳,由新界乘鐵路到尖沙嘴再坐渡輪到中環上班;亦因為慳,大部分家庭我都會親自去送貨。雖然這樣的確花上不少時間,但換來可吹吹海風,給自己放鬆的機會,也因為親身接觸顧客,聆聽到他們的意見。 假如你給我重新選擇,我都會繼續「慳」,因為生活態度也反映處事態度。香港是一個講求效益的都市,但同時讓人失去解難的耐性和智慧,因為只要花少少錢,就能把問題解決,那就用不着花時間去思考了。假如家長抱有這種價值觀,也會影響孩子處事應變的能力。正如在那一堂網上教學中,有一個學生因為用盡了紙皮,不知怎樣繼續製作下去,頓時感到不知所措,我又不懂得隔空取物,便唯有靠他自己想辦法。後來有另一名學生建議他可以用間尺代替,那時他才恍然大悟。如果不是另一個學生的提醒,相信這個學生要等家長找到紙皮才能繼續下去。 學處事應變 方能成大事 解難看似一種不起眼的技能,因為學校沒有一個叫「解難」的科目,但它可以影響我們一生,小事也被難倒,難道大事能成?戰時兵策分上、中、下三策,在我眼中,用錢解難屬下策,找人解難是中策,利用身邊的事物解難方為上策。 孩子將來要面對很多問題,例如自理的問題、學習的問題、人際關係的問題等,總不能事事都靠金錢或別人的幫助去解決。所以,還是及早提升他們的解難能力,時刻「慳」着度日吧! 文:黎俊業(再生玩具創辦人) [Happy PaMa 教得樂 第321期]

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幸福拼圖:幸福其實可以好簡單

今早打開手機,面書彈出了去年旅行的動態回顧,「禁足」差不多一年,被迫留在香港「旅行」的我,忍不住按下熒幕,回味一下去年旅行的點滴。一張張的笑臉、不同的風景,如投影片一樣慢慢播放出來,令我恍如回到去年跟家人旅行的時光。 平日一家人,各有各忙,上班的上班,上學的上學,早上一聲「再見」就各自離家,很可能要到晚上才再見。回家後,亦各有各忙,孩子忙功課,家長忙處理家中大小事務。睡前,或許孩子會和朋友玩網上遊戲、聊天,家長則繼續埋首白天還未完成的工作,直至一聲「晚安」,大家回到房間休息,一天就這樣結束了。 疫情兩面睇 「變相」親子假期 每年兩周的背包旅行,是我和家人共處最長的時光,沒有電腦遊戲、沒有工作,每天24小時共處在同一空間,大部分時間要一起行動,一同解決旅途上遇到的困難,經歷旅途上不同的變化,適應異地文化和飲食,不斷挑戰彼此的IQ、EQ、AQ……!回程是最捨不得的時刻,我和丈夫要回到職場搏鬥,孩子要再次面對繁重的學業,又要多等一年,才能開展下一個旅程,享受親子共處的時光。 今年突如其來的疫情,令計劃好的旅行泡湯了!眼下香港的生態改變了不少,新的生活習慣,新的工作及學習模式,我們要學習不停調節和配合改變。今年上半年,孩子有半年多沒有踏足學校,考生參加了一場延期且要戴口罩應考的香港中學文憑考試,不停強調的1.5米距離,很多爸媽都要留家工作,每天三餐都要盡量在家解決。但這豈非令我們好像突然多了一個悠長的「親子假期」嗎?爸媽、孩子張開眼就如去旅行時,24小時共處。 趁機發掘家人強項 不知這個「假期」有沒有讓你發掘到家庭成員的強項呢?這也就是「家庭幸福指數」中所涉獵的「家庭團結」和「家庭資源」的範疇。當爸媽用Zoom用得一頭煙的時候,孩子氣定神閒地走過來,按一兩個鍵就把你的困擾消除了;又不知怎的,他們有辦法每天都轉一張有趣搞笑的Zoom背景。你又有沒有觀察到一個既無奈但又不得不佩服孩子的場景︰上課 + 打機 + 跟同學聊天 = 一心多用。同時,在社交媒體平台上,媽媽們都化身成為五星級大廚,透過鑽研不同的食譜,運用各種廚房小家電,每天製作出各國美食,給一家人品嘗。你這幾個月又長胖了多少公斤呢?是否煩惱着要跑多少公里才可以甩掉這些「幸福肥」? 幸福其實可以很簡單,試試每天睡覺前,想一件當天令你開心、感恩、舒暢的事,這樣必能讓你放鬆心情,安然入睡。明早起牀時,又再精神飽滿地發掘生命中的幸福小拼圖! 想了解多一點如何達至家庭幸福,從「家庭幸福指數」內的6個範疇︰「家庭團結」、「家庭資源」、「家庭健康」、「社會資源」、「社會連繫」和「生活平衡」尋找、分享維持家庭幸福的元素,歡迎你登入香港家庭福利會網頁(hkfws.org.hk/hkfwi)填寫問卷,了解你的家庭幸福狀况。 祝願香港每一個家庭都幸福! 文:陳碧茜(香港家庭福利會註冊社工) 作者簡介﹕香港家庭福利會一直致力凝聚家庭,促進家庭的健康與福祉。我們本着以家為本的服務理念,致力協助市民大眾改善生活,營造以家庭福祉為基礎的關愛社會。 [Happy PaMa 教得樂 第318期]

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同理心學堂:身不由己網中人 考驗平衡力

在巴士和港鐵內,低頭族比比皆是,大家均忙於閱讀滿滿的facebook及WhatsApp資訊,又或是沉醉於各種各樣的遊戲程式。近年網絡世界在網速提升、軟硬件開發成熟等因素影響下,變得愈來愈多姿多采。網絡科技給予網民在娛樂、消閒、學習以至工作等方面,有更便捷及多元的選擇,令人流連忘返。 2020年,新冠病毒疫情更令大家全情投入網絡世界,不論在職或在學的,都需要在家線上工作或上課,身不由己地成為「網中人」,亦因此再次喚起公眾對過量使用網絡而引發的問題的關注。 隨着Web 3.0來臨,「無處不聯接」(network everywhere)對網絡用家影響至深,網民只要一「機」(手提電話)在手,配合本港近年全面推動社區流動網絡熱點(Wi-Fi Hotspot),便可隨時隨地成為「網中人」,連接世界及遊戲網絡。世界衛生組織(WHO)亦已把「電玩成癮」(gaming disorder)列為「精神疾病」,當中症狀包括: 1. 無節制沉溺於網絡遊戲 2. 將電玩放於其他生活興趣及愛好之前 3. 即使有負面效果也持續遊玩 因為網絡成癮行為而需要求助的個案,不少都出現「打機搞到無晒心機」、「掛住上網而忽略學業或人際網絡」及「打機令到情緒變得異常」等情况。不論海外及本地研究均指出,過量使用網絡會影響個人心理及行為,包括社交障礙、學習或工作能力減退等。然而,上述研究乃依據Web 1.0模式去量度及評估的,當年Web 1.0模式,大家仍相對被動地接收網絡資訊,會視之為「洪水猛獸」;可是,現代互聯網已進入Web 3.0模式,網民不論何時何地都置身「網上」(online),娛樂、消費、社交及學習均可於網上處理,網絡平台對他們是不可或缺的一環。由此可見,依照Web 3.0模式去評估及分析網絡使用行為,將會完全顛覆過往對沉迷網絡的定義及影響的說法和分析。 開放態度面對「無處不網」 Web 3.0模式把數碼世界融入於日常生活,網絡行為不單反映個人的生活模式,網民更一直與現實世界保持聯繫,因此亦難再以「傳統」定義去界定何謂沉迷或過量使用網絡,更遑論對個人的影響。因此,如何處理網絡沉迷者,是輔導人員、教師要面對的一大挑戰。 筆者嘗試以Web 3.0理念融入輔導工作,深信網絡多元及應用性,不會只着重減用或控制網絡行為,反之如何把O2O(Online to Offline)理念與個案同行,一方面提升個案使用網絡的抗逆力,預防因數碼網絡迷思而失去自我,繼而影響學業、個人情緒及人際關係,但同時也強調使用網絡的「互動、互信、互助」,說明網絡活動帶來的優勢與無可或缺的經驗,讓個案學習如何於虛擬網絡與現實世界取得生活及社交平衡。 總括而言,我們應抱着開放的態度面對「無處不網」的Web 3.0時代所帶來的轉變,擁抱科技給予我們的便捷,積極投入網絡活動,收窄與新世代網絡文化的鴻溝,並一同游走於O2O的生活模式,成為一位3.0網民。 若你希望就是次分享題材作進一步了解或尋求協助,歡迎電郵至[email protected],本會將派員與你聯絡。 文:溫振鵬(香港中華基督教青年會註冊社工兼助理主任幹事) 作者簡介﹕香港中華基督教青年會重視個人身心發展,以及健康的親子和家庭關係。青年會致力提倡品德教育、文化承傳、康樂體育等發展,彰顯「非以役人,乃役於人」的服務精神。 [Happy PaMa 教得樂 第318期]

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客座隨筆:幫老公做個好爸爸

早前我在一個電台節目中,分享了「男女大不同」的題目,因為記起曾經看過一本書《男人來自火星,女人來自金星》,雖然書中所描述的男女不同性格、行為、思想,並非百分百絕對,但當中有些要點,也值得夫妻們,甚至已為人父母的我們參考和反思。 1.體恤︰丈夫也有限制/不擅長之處 未有孩子時,或許我們都明瞭男女不同,所以在家庭分工上會比較清晰,例如丈夫會去倒垃圾、維修家電,太太就負責煮飯、購置家品等。但當孩子出世後,太太丈夫都多了一個角色,工作開始多了、亂了,男女不同的概念就好像逐漸被淡忘。 丈夫開始接受很多挑戰,例如換片、冲奶、帶孩子;太太也變成了萬能俠,在丈夫上班後,既照顧孩子又兼顧家務,甚至連以往由丈夫做的東西也扛上身,例如一手抱着孩子一手拿重物、維修家電等。因為有了孩子後,父母事事都以孩子的需要為先,就算未嘗試過的事情,都會硬着頭皮去做。 然而,大家都有疲累的時候,特別是太太。由於她們往往比另一半更快「上手」做父母這個新角色,因此也常常希望丈夫可以做得更好、分擔更多。不過,太太們,別忘記其實你的丈夫也有某些限制或不擅長的地方。 2.鼓勵︰讓他在擅長地方發揮父親角色 自從小女出世、兒子升上小學後,我要兼顧的事情多了,特別好動愛玩的兒子在學業上也讓我增添不少煩惱。所以我期望丈夫幫忙更多,甚至代替我去管教兒子。但在分享「男女大不同」這課題時,卻讓我重新反思自己與丈夫在父母角色上的不同;更提醒自己,其實在家庭上,有很多事情或工作都是丈夫才做得到,或做得比我更好。 很多時候,我都只聚焦在孩子身上,而沒有拉開眼光放在整個家庭上。原來,丈夫一直在他更擅長的地方做好父親的角色。男女不同,父母親角色的不同就更明顯。或許,我們都有疲倦時,都有不足時,但必須承認,不單止我,丈夫同樣都為家庭付出。而更重要的是,父親這個角色,對一個家庭來說已經是最強的支持。當我想到我身邊有丈夫同行時,我便心存感恩。 丈夫,幸好有你;爸爸,我需要你。 文:李敏華 (維護家庭基金好爸爸中心網誌作者) [Happy PaMa 教得樂 第317期]

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客座隨筆:珍惜擁有 快樂很簡單

有一天,天真無邪的孫兒問祖母:「為什麼你和祖父結婚40年,都可以一直相親相愛?但姊姊卻常常與她的男朋友吵架?」 祖母慈祥地回答:「因為我們那個年代什麼東西壞了,只會想去修,而你們這個年代,就只會想去換。」 兩嫲孫的簡單對話,正是社會價值觀隨時代變遷的真實寫照。 現今的社會文化,經常向我們灌輸一種以消費主義為主導的價值觀,以致在生活上對商品作出不斷的追求,從而刺激經濟增長。 然而,在追求物質享受的年代,難道連小朋友的幸福感亦要建立在物質之上?很多孩子會把自己擁有多少物質來衡量自己有多幸福,例如父母經常買玩具給我,就等於他們很寵愛我;家中有不同種類的汽車模型就等於自己很幸福。玩厭後,就要求父母購買新的款式,取代舊玩具。 栽培孩子 先培養良好心態 相反,上一輩的香港家庭,雖然未必能夠提供豐富的資源供孩子享樂,但造就了機會讓他們自幼便習慣自製玩具,與眾同樂。三五知己一起就地取材,用木、竹、紙、線轆、煉奶罐或汽水蓋等隨手可得的物料,自創獨一無二的玩具和遊戲,這些親手製作的玩具既能娛樂,又能發揮創意,別具意義。弄壞了的小玩意,他們會動動腦筋,細細思考修復的方法。即使對物件,上一代人都已經如此珍而重之,更何况是對人呢。沒有豐盛的生活,但是有簡單的快樂。 (作者提供) (作者提供) (作者提供) 態度決定一個人的高度,高度決定前瞻的視野,視野決定人生的境界。栽培孩子成才,首先要培養他們有良好的心態。不論貧富,不論階級,只要珍惜所擁有的一切,就已經擁有人人所求的幸福心境,成功之路離不遠矣。 文:黎俊業(再生玩具創辦人) [Happy PaMa 教得樂 第316期]

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客座隨筆:普通話導師之日常

點滴一:被學生笑「pàng」 一天中午,我到學校,準備替學生上普通話課,上課前,我先上洗手間。兒童洗手間門外的空地,已有一班孩子在等候了。孩子們看到我,馬上跟我打招呼。有一個,走出來跟我說︰「筠老師,你『pàng』!」然後跑到原位去。我想我跟「沙煲罌罉」有什麼關係(因為他的『pàng』發音不太準確)?他的級任教師趕忙止住他。孩子不管,照樣地說,其他同學都在笑。級任教師只好低聲跟我解釋。 我走到孩子身旁,用指頭戳他的大肚皮一下,說︰「你也不瘦哇!」 點滴二:打手勢寫四聲 拼音班上,我測試孩子的理解能力。在白板上,寫上4個「a」,請學生在每一個「a」上,加上一個四聲符號。我提醒他們,平常怎麼樣打手勢,便寫怎麼樣的符號,又列舉了兩個例子。 孩子都在埋頭地寫,卻沒有一個打手勢,寫完便遞給我看。我說錯了,他們就擦去,再寫,又錯,再擦。只有一個女孩,每一次打完手勢才寫答案,果然,她一字都沒錯。於是我對全班說︰「我不是說,照着平常打的手勢來做的嗎?只有曉桐打了手勢才做,所以能一個不錯!」這課,我送了她兩個貼紙。 點滴三:「消防員」來了! 「消防員」課上,我安排學生去「救火」。先上階梯,站在滑梯最高處,向「對岸」高處射水,再溜滑梯下去。然後,挽起滑梯附近椅子上的「小孩」和「小狗」,再用普通話大聲說︰「不要怕!我來救你!」他們當這個「消防員」,當得不亦樂乎,要多來兩遍呢! 點滴四:拒當「消防員阿姨」 玩「救火」遊戲前,我要他們跟我用普通話說︰「我是消防員叔叔/姐姐/哥哥」等作溫習,他們都樂意,只有一個女孩,她不要當「消防員阿姨」,要當「姐姐」。原來,他們對「阿姨」的印象,是從學校的女工而來!他們認為,「阿姨」的打扮是不潮不酷且顏色不鮮艷,而「姐姐」,則是穿戴漂亮、整齊的!孩子的想法,有時真叫人哭笑不得。 點滴五:港鐵內教讀音 某天在港鐵車廂裏,離我不遠處,有個女孩,用普通話朗讀課本的內容,我忍不住走過去。女孩不管旁人的目光,依然努力如故。我留意到書本有注音,而她有好幾個字念錯了。我「職業病」發作,糾正她,她也跟我念。我跟平常在教室一樣,伸出舌頭、張大嘴巴一再示範、一再糾正。這女孩才7歲,怎麼念起內地五年級的課本了?這時候,她的母親走過來,我忍不住直說︰「程度太深了!况且年紀小小便讓她學這些大哲理,小孩不會明白的,還是讓她好好享受童年吧!」 文:筠默(普通話導師) [Happy PaMa 教得樂 第316期]

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日式育兒記:同學媽媽之間的禮儀

香港的學生陸陸續續開學,日本也從9月開始正常開課,弟弟跟哥哥一起上學,而我終於可以重回職場工作。 「一萬次」不好意思 考獲幼兒教育證書後,我急不及待想重拾教鞭,看到弟弟熟悉了學校環境後,我也找到了一份幼兒教師的工作。教師一般也要將電話放在教員室,上個星期二,當我剛剛開始上課的時候,校長突然拿着電話來課室,跟我說我的手提電話不停地震動,怕我家萬一發生了什麼事,所以拿電話給我確認一下。我一看,發現一個不太相熟的同學A(MJ的同學)媽媽打了5通電話給我,我的心也開始慌張起來,會不會兩兄弟在學校發生了什麼事呢?會不會是他們受傷了?我立刻打電話給那名媽媽,發現原來是同學A今天在車上嘔吐了,不小心吐了一點在MJ身上,然後車子到了同學B的家,同學B媽媽即時拿了同學B的衣服給MJ替換,同學A媽媽說了不下一萬次不好意思,然後跟我說在學校取過了MJ髒的衣服,放學時會洗燙好交回學校,讓校車教師交給我們。 人家幫過忙要回禮 放學的時候,我們除了收到一袋洗燙好、花香撲鼻的乾淨衣服外,還收到一盒曲奇餅和一張長長的字條,內容是說感到萬般的不好意思,她們家感到非常抱歉所以送上曲奇餅。收到她的衣服和曲奇,我頓時問我的日本媽媽好友,交還衣服給同學B媽媽是不是也要送一盒小禮物,她說絕對要,因為同學B媽媽給MJ一些乾淨的衣服,收過人家的幫忙也要回禮。問過朋友後,我便九秒九衝去我家附近的百貨公司,買了一盒得體的曲奇餅。回家洗燙好同學B的衣服後,再寫上便條,包好翌日即送去給同學B媽媽,她收到後說我們太客氣,驚訝地問我們如何認識這些日本媽媽之間的文化。 其實我感到很幸運,MJ同學的媽媽每一個也很友善,她們知道我們是外國人,所以也不會要求我們懂得所有禮儀,但入鄉隨俗,我要是放兒子在日本學校,也得學這些文化,但不禁在想,其實這些「日本文化」也挺大壓力。 文:椰菜媽 作者簡介﹕新手媽媽,最愛DIY玩具,與肯尼亞爸爸生了個椰菜B,最近移居日本生活,盼與兒子一起經歷快樂童年。 www.facebook.com/cabbagepatchkidsinjapan [Happy PaMa 教得樂 第314期]

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同理心學堂:拒學少年,都是不思進取嗎?

當聽到子女說「我不想上學」,可以想像父母的面容及內心的憂戚。很多時候家長很直接的想法就是,這孩子一定是躲懶所以不想上學,或一定是逃避學習。但是筆者接觸的青年人中,除了上述原因外,還有更多因素造成孩子「拒學」。 阿珊(化名)自小名列前茅,用心上學,深得小學教師及同學的愛戴,視之為重點栽培的學生。可是,當她上到中學後情况逐漸轉變。她失去了回校的動力,甚至連校門也不想踏進。問其原因,她亦表示不知情,只好用生病來逃避,她表示:「父母、老師及補習老師也很關心我,但我總是回不到學校。」最終,阿珊經心理評估後,發現她因「嚴厲的自我要求」及「過度追求完美」造成焦慮。原來問題不在學業成績或不思進取,而是這個好學的小孩覺得自己「不夠好」。 中學生追尋自我認同 「拒學」簡單而言是無法面對學校的學習,出現身心抗拒的症狀或行為。造成「拒學」的原因包括個人心理層面的焦慮、家庭層面的過度保護,以及學校層面的人際問題。而「拒學」行為並非只出現在成績差的學生身上。 青少年在中學正追尋自我認同(self-identity),自我認同包括自己對自我的認識,以及由他人而來的評價。青少年需全面地尋找理想、建構個人的價值觀及目標,若只依賴單一的讚賞及肯定(如學業成績),當遇到挫折時,便落入個人負面的評價。 在正規課堂以外的其他學習,亦是年輕人成長不可或缺的一環。因此青年需要放眼世界、擴闊胸襟及眼光,多嘗試不同的活動,增加個人不同的經驗,才能達至更全面的成長。 在家長心目中,阿珊仍然是他們舊日眼中的高材生,但忽略了她升上中學後的適應及改變,例如學習模式、教師、同學、語言及環境等的改變,從前熟悉的種種一下子有所不同,從前的支援系統亦需重新建立。因此家長需要對孩子的各樣變化有敏銳觸覺,多關懷及溝通。家長切記要適時調節對孩子的期望。你愈是放手,你的孩子飛得愈高。 拒學只是問題的表徵,背後往往包含着更深層的原因。青春期的階段,少年人的重心往往由家庭慢慢轉移至朋輩身上。而少年人在此階段,亦透過與人相處,建構個人的自我認同。如在學校找不到成功感、與教師或同學的相處出現問題(例如對方的評價、潛藏的欺凌問題等),亦是少年人拒學的一個很普遍的原因。因此家長除了要調校對子女成績的期望外,對子女在學校的其他校園生活,亦需要多加關心。 成長的過程不會一蹴而就,過程有起有落,但我們深信有你同行,你將會成就孩子健康快樂的成長經驗。 最後,想藉此告訴家長,在陪伴孩子成長的路上,你其實並不孤單,家、校和社工的協作,會是你隨時的幫助。讓我們並肩與孩子一同成長! 若你希望就是次分享題材作進一步了解或尋求協助,歡迎電郵至[email protected],本會將派員聯絡。 文:蔡偉聰(香港中華基督教青年會荃灣會所註冊社工) 作者簡介﹕香港中華基督教青年會重視個人身心發展,以及健康的親子和家庭關係。青年會致力提倡品德教育、文化承傳、康樂體育等發展,彰顯「非以役人,乃役於人」的服務精神。 [Happy PaMa 教得樂 第314期]

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客座隨筆:單親爸爸照顧女兒的煩惱

不論是離婚爸爸或媽媽都會面對照顧子女的問題,作為單親爸爸,當女兒仍在入學前或讀幼稚園的時候,無論是幫她冲涼,抑或是外出時帶她去廁所,也會遇到一些困難,但大部分爸爸也反映,在整體照顧上,還是可以應付的。 當小女兒升上初小時,爸爸繼續為她冲涼或帶她去男廁並不合宜,而《公眾泳池規例》亦規定,超過8歲或身高超過1.35米的人不得進入異性更衣室。因此,爸爸最好能循序漸進地訓練女兒獨立,鼓勵她學習自己洗澡、更衣和上廁所。爸爸可先了解哪些地方有兒童廁所或獨立的、不分性別的殘疾人士洗手間,又或家庭更衣室,假如沒有這些設施,爸爸要盡量讓女兒自行進入女廁及女更衣室,然後站在門外等候,如女兒有需要時,可以隨時提供意見,或即時邀請其他女士代為幫忙。 女兒來經 以為生病送急症室 當女兒升高小或初中開始踏入青春期,第一次月經來潮時,不論爸爸或女兒都會顯得不知所措,程程(化名)的爸爸媽媽離婚後,由於媽媽要去外地生活,因此撫養權歸爸爸。程程升中一的那年暑假,有一晚突然發現下體流血,由於沒有經驗,爸爸嚇得立刻送她入急症室,最後,醫生告之女兒不是生病,而是來經,不用治療。出院後兩父女去到超市,看見林林總總的衛生巾,日用夜用、有護翼無護翼、大流量小流量,爸爸真的一頭霧水,唯有向妹妹(即女兒的姑姐)求救。 姑姐助選衛生巾 購買胸圍 姑姐不但教程程如何選擇衛生巾,亦帶她往女性專屬的內衣店購買防漏生理內褲,使睡覺及運動時可以防止經血漏出。處理完月經問題後,另外一個任務是幫程程買胸圍,對爸爸來說,這也是非常頭痛的,因涉及胸圍尺寸,為免父女尷尬,又要勞煩姑姐陪女兒去買。作為單親爸爸,最好有一兩個女性朋友或親戚,可以提前教導女兒這些知識,並在有需要時陪伴她去購買女性用品。 踏入青春期的女孩子,除了生理上有轉變,心理上亦同時有改變,她們會更注重外表,而女孩子對自己的外貌是否滿意,很受異性的評價影響。爸爸是女兒自信的重要來源,所以,爸爸要學習如何適當及合宜地表達對女兒的讚美,增加她的自信心,但對於一些不擅辭令的爸爸,這同樣是一大挑戰。 文:傅丹梅(註冊社工) [Happy PaMa 教得樂 第314期]

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客座隨筆:愛妻號爸爸 兒子的典範

話說今年的母親節,一如既往,我都要不斷提醒兒子,他才會記得何時是母親節。所以在這節日,我通常暫時忘記自己是母親的角色,卻忙着為長輩們預備禮物及餐聚。今年已經小三的兒子,在提醒之下終於有行動,親手畫了一幅畫給我,總算安慰。其實是否送禮物並不重要,我只希望兒子有這份心意,記得這個節日。雖然在這節日裏,兒子未有為我帶來太多驚喜,但丈夫卻給我補足了!因為他總會給我預備禮物,不是單單為了代孩子送的,而是他特意為我挑選。 建立健康正確婚姻觀 這段時間因為疫症,大家多了時間在家,初小的兒子也多了留意我和丈夫的互動,例如丈夫會與我聊天、為我按摩、買我喜歡的東西,這些兒子都看在眼裏,還懂得說你們拍拖去吧!當兒子開始更了解婚姻關係,爸爸就是他最好的模範,我也會乘機跟兒子說多一點關於丈夫這個角色,以及他將來需要怎樣愛護他的太太,就像爸爸如何愛惜媽媽。雖然婚姻對兒子來說,仍然是很遙遠的事情,但至少兒子在我和丈夫的愛下成長,感受到婚姻關係的親密能帶給他安全感和幸福感,這些感受都能幫助他建立健康正確的婚姻觀。 默默身教兒子做好男子 或許,兒子很多時都覺得爸爸太兇,也不明白他,但他卻知道爸爸對媽媽的好。這小孩也開始會關心我,找爸爸幫我拿重物,主動替我按摩,我相信,這些都是丈夫的功勞!有些時候,我都會期待丈夫在爸爸這角色上做多一點點,做好一點點,卻忘記了他對我的愛護,就是他擔當爸爸角色中最重要的一環。丈夫沒有我對兒子的嘮叨,也沒有我對兒子的體貼及耐性,但他的身教卻默默地影響着兒子,引導他將來成為一個好男子! 丈夫,謝謝你的愛! 文:李敏華(維護家庭基金好爸爸中心網誌作者) [Happy PaMa 教得樂 第314期]

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