讀樂樂:字字皆詩 助孩子記生字

《字字看心情》 作者:林世仁 者:Barkley、五十六號、李若昕、張上祐、張筱琦 出版社:國語日報 生字,很難記麽?的確,很多兒童或會感到學習生字很枯燥無味,甚至覺得那是苦差;若每個字都能變成一首有趣可愛的童詩,學習生字不是一下子變成美妙的事麽? 文︰明珠 最近我教小學生寫詩,其中一堂便引領小朋友發掘中文字的趣意,感受文字的美,從而帶出聯想,齊玩文字的詩歌。我對旁聽的老師和家長說,我們小時候學英文,英文老師也是同樣用有趣的詩歌,讓我們牢記一些特別的生字!那樣我們印象也特別深刻;故也可用詩歌來深入學中文字呢! 我推介大家讀台灣作家林世仁的文字小詩,這本《字字看心情》收錄了富童趣的數十篇詩歌,每篇一字一詩,別出心裁,由字形字義出發,引發鮮活聯想,並配上可愛插圖,讓小讀者從有趣的角度認識文字,對字更有感,增添閱讀的趣味,且能引起兒童的創意思考。 例如,忙、怕、懶、恥、怠、患、忍、怒、愧、憨、愣、愁……這些都是和心情有關的字,但要讓兒童深入領悟中國文字的美和意涵,單是學懂文字的形、音、義仍不夠,且看詩中有何妙趣詮釋? 「憨」字是最勇敢的心!只要是對的事,就勇敢去做! 「忙」字,從生活觀察,以幽默筆調具體呈現了生活感思,令人共鳴: 忙=心+亡 一忙,心就死了? 怎麼會呢? 一忙,忘了吹風有多涼快, 一忙,忘了唱歌有多輕鬆, 一忙,忘了跟家人說說話, 一忙,忘了抬頭看星星, 一忙,心就忘了睜開眼睛…… 咦,怎麼忘也等於「心+亡」? 原來…… 心「小小的」死一下,就會忘東忘西 心「大大的」死一下,就會—— 忙死啦! 還有,他寫「信」字,簡潔語句,又令人反思該字的意涵: 信 「人言為信。」 可是,許多人都在說謊! 「人言為信。」 狗不說話、卻最忠實! 童詩是兒童文學的一種,用字簡短、篇幅小、內容有趣,是提升小朋友閱讀興趣的一個很好的途徑;能念到這些妙趣的文字小詩,不僅賞心悅目,而且能引發兒童對文字感悟,投入童詩妙趣之境,確是一舉兩得。 作家林世仁說:「字的小詩=文字+想像力。」且「讀一首詩,交一個字朋友。」若兒童喜歡和文字交朋友,他們自然愛閱讀!小朋友閱讀了作家的範本詩歌後,都會覺得好玩,或啟發創意的想像,也想自己嘗試創作一首吧! 那麽,就選一個你喜歡的字,為字寫一首詩吧。在創作時,請好好觀察和聯想,盡情融入自己的感思,用新鮮的想法和語句寫出來啊!

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讀樂樂:舞台欺凌故事重新演繹

Brundibar 作者:Tony Kushner 繪者:Maurice Sendak 出版社:Hyperion Book CH Brundibar這本兒童繪本是Tony Kushner根據同名捷克歌劇故事重新演繹,並由Maurice Sendak繪畫而成。Brundibar歌劇是由劇作家Adolf Hoffmeister及作曲家Hans Krása共同合作,於1938年完成。猶太人作曲家Krása當時被關在Terezín納粹集中營,所以,該歌劇在Terezín上演次數多達55次,劇中角色均由營中的兒童擔綱演出。Krása於1944年在Auschwitz被殺害,事實上,至1944年前期間,被送離或送進集中營的兒童不絕,為要讓歌劇能順利演出,所以經常要訓練那些取代送離集中營而新加入的兒童,更要經常綵排,這樣,令演出增添了難度。 文︰呂美玉 兩兄妹為媽媽找良藥遇挫 書名Brundibar是捷克俚語,指大黃蜂,是一種有攻擊性的昆蟲。故事首先描述兩兄妹聽從醫生的吩咐,急忙為病榻中的媽媽找良藥——新鮮牛奶。經過長途跋涉,他們終於來到城市,去到市廣場,希望能快快找到新鮮牛奶,把它帶回家。兩兄妹在市廣場遇到了賣雪糕的、賣包點的,最後終於給他們遇上了賣牛奶的販子,可是,賣牛奶的一句「No money No milk!」令他們感到傷心和失望。 因為Brundibar原本是一齣歌劇,所以裏面有很多押韻的句子、對話和詩歌。作曲家Krása為賣雪糕的、賣包點的和賣牛奶的販子各自寫了一首廣告歌,讓故事由開頭悲傷的氛圍轉向輕鬆歡樂,增添了音樂感和玩味。 My ice cream so cold it burns! Greedy folk who gobble hasty Will turn blue and pucker-faced-y. Eat it slow, it’s nice and tasty! Vanilla-Kova! Chocolate-Kova! Citronova! Cold-throat-Kova! Creamy! Drippy! Chilly! Yummy! Put my ice cream in your tummy! 當遇到賣牛奶的販子,Adolf 又將故事帶回現實——「First you give me money, then I’ll give you milk」。 兩個小孩子怎麼辦?可以怎麼辦?忽然間,遠處傳來古怪的、難聽的歌聲,原來就是Brundibar;歌雖然難聽,但所有有錢的成人都將金錢投「他」懷抱。 When the winter wind came blo-o-w-ing Goosey flew up high Daddy heard his mournful Ho-o-onk-ing We heard daddy cry… Why goose why goose do you fly so If I may inqui-i-ire? If you’re feeling cold we’ll warm you in our oven fi-i-ire 這對兄妹街頭賣唱,將媽媽教他們唱的歌娓娓唱來,可是,Brundibar的噪音實在太大了,沒有人留意他們,當然更沒有獲取一分錢呢!他們更被Brundibar嚇壞了,逃跑到陋巷,感到十分失望。 欺凌者無處不在 Adolf 將故事主軸轉移至那個欺凌者Brundibar身上,然而,邪不能勝正,團結便是力量。兩兄妹得到3隻能說話的動物及300個學童的幫助,脫離欺凌者魔爪並獲得金錢買鮮牛奶給媽媽醫治,最後媽媽的健康恢復過來。故事理應是大團圓結局,只是,Adolf 在故事末端卻留下了伏筆,指那欺凌者是無處不在,將會重來。 They believe they’ve won the fight, They believe I’m gone – not quite! Nothing ever works out neatly – Bullies don’t give up completely. One departs, the next appears, and we shall meet again, my dears! Though I go, I won’t go far… I’ll be back. Love, Brundibar  

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讀樂樂:令人流淚的神奇小盒子

《神奇小盒子》 作者:蘇美智 繪者:鍾嘉莉 出版社:樂施會 神奇小盒子?孩子一聽到這題目都很雀躍。小盒子,往往是孩子收藏自己心愛小玩意兒的百寶箱,這次小盒子裏有什麼寶物?怎樣神秘?都想一探究竟。 文︰宋詒瑞 見不到太陽月亮的劏房 唉,這次小盒子可不是什麼寶物箱,而是……你能想得到嗎?是一個小男孩的家,他和爸爸媽媽一起住的一個小盒子! 是的,在一間大房間裏分隔而成的一個小房,沒有窗户,只有一塊不能打開的小方窗,因為通向的後巷污糟邋遢,鼠蟲橫行。所以是個名副其實的「盒子」,也叫劏房。 作者蘇美智和畫家鍾嘉莉採訪了住在劏房的幾個家庭,用簡潔生動文字和圖畫描述了住在這裏的孩子生活:見不到太陽和月亮,黑漆漆的房間一直要開燈;不能開窗,悶熱如蒸籠,孩子快成了叉燒包;魔法牀也可變為書枱、餐桌、櫃桶、孩子的遊樂場…… 雖然居住環境如此差,但是一家三口生活得和諧平和,沒錢參加學校親子旅行,那就坐在牀上面對一部二手電視,也可以歎世界;牀底下的百寶箱也能解悶,牀上還可擺擂台耍功夫;魔法媽媽用一個電飯煲可以煮飯、炒菜、煲湯,變出一日三餐;晚上清潔工爸爸回來,三口圍住炕桌說說笑笑用餐,是一家人的快樂時光。 夜晚的走廊,是幾家劏房住户透氣聊天的地方,家家都有難解的問題,人人都有一肚子心事,向着星空傾訴,是否心頭輕鬆了一些? 雖然居住在小小空間,但是孩子仍懷有巨大夢想:希望長大了當工程師,建造很多大房子,讓人人有寬敞的家! 小朋友,打開《神奇小盒子》看看吧,這是一本讀了讓人流淚的繪本。你要知道,在這個繁華城市,高樓大厦林立,但是有9萬多家庭、3萬多與你同齡的孩子居住在這樣的小盒子裏,小盒子陪伴他們成長。 國際扶貧發展機構樂施會旨在推動民間力量消除貧窮,它一直在推展世界公民教育,鼓勵孩子們關心世界,思考如何改善不平等的情况。樂施會關注本港扶貧事業。這個繪本是樂施會「世界小小公民教育計劃」的一部分,一共創作出版6本教育繪本,這是其中之一。以香港貧窮為議題的繪本在本港不多見,這是一次極有意義的嘗試,相信小讀者能從中擴大眼界,引發同理心,思考眼前的世界,進而建立尊重、珍惜、公義、和平與愛的正面價值觀。

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讀樂樂:解除對未來的恐懼

《未來是這樣嗎?不一定喔!》 作者/繪者:吉竹伸介 譯者:許婷婷 出版社:三采文化 示威衝突持續不斷,仍然未看到前景!未來會變成什麼樣子?相信好多人都想知道,包括家中年幼的孩子,對嗎?我們要如何為孩子講及這場風暴,實在有點為難,畢竟事情對於年幼的孩子的確太複雜了!何不借助《未來是這樣嗎?不一定喔!》,透過故事為自己及孩子梳理不安的情緒之外,還會令大家豁然開朗。 文︰菜姨姨 「別想太多喔!」 這個故事中的小女孩,埋怨爸爸的天氣預告常常不準確,加上哥哥說未來人口增加太快,食物愈來愈少,發生傳染病,爆發大戰爭,地球將會毁滅!這一切都令她感到焦慮不安,憂慮自己長大後,世界會變得怎麼樣的情况?所以,大人能否提供一個安全又理想的環境給他們?誰又可以為他們解憂? 事實上,任何人都不是先知,無法預知未來,大人的所謂常識或是主觀的價值觀,對孩子而言卻變成了無意義的枷鎖,那些負面的思維侵蝕着我們的身心。幸好,小女孩的嫲嫲,說話像盞明燈,以一句「別想太多喔!」來鼓勵我們,要嘗試轉換另一個角度去面對未來,協助大家解除心裏的恐懼。 其實「未來有很多種可能」,很多事情都不是「非黑即白」啊!何不勇敢面對,跳出框架,努力思考並創造出更多的可能性?你有選擇權,選擇權還在自己的手上呢! 向偏執思維說再見 故事啟發思考,特別在這場示威衝突中,不知道從什麼時候開始,不少公眾人士被迫表態、食肆要表態、連普通市民都要表態,唉!為何要強迫別人從黃藍中選一邊?真正的民主,不是給每個人都享有自己的立場和言論自由的權利嗎?然而,對於這場風暴,市民不只有「黃」也不只有「藍」,還有很多擁抱自由意志的人!讀一讀這本《未來是這樣嗎?不一定喔!》,增強自己的正能量,趕快離開負面的思考僵局,向偏執的思維說再見,在亂世中開創嶄新的視野。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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讀樂樂:萬聖節,讀嚇嚇叫的繪本

《最棒的萬聖節!貓咪雷弟》 作者、繪者:羅伯.史卡頓 出版社:小天下出版 萬聖節來了,南瓜、骷髏、蜘蛛……商店都紛紛推出萬聖節裝飾品,還有巫婆帽、殭屍帽和各種扮演服裝等,讓兒童來扮鬼扮馬。在中西文化匯聚的香港,萬聖節已成了普遍受落、像嘉年華般的節日,一些學校教師會組織扮相派對,讓學生玩些親子集體遊戲,或在視藝堂上一起繪南瓜臉譜,而在一些大型屋苑,孩童會依習俗裝扮成不同的萬聖節角色出行,逐家逐户大叫問取糖:「請吃糖!要糖!不請吃就搗亂!」 文︰明珠 配合萬聖節氣氛,讓我推介親子共讀英國著名繪本作家羅伯.史卡頓的《最棒的萬聖節!貓咪雷弟》,他筆下的貓咪雷弟,是活潑又帶點傻氣的黑貓,造型調皮可愛,表情豐富,據說這動物角色的靈感來自史卡頓鄰居家養的大貓。他為貓咪雷弟寫了一系列的故事,均大受小讀者喜愛,此系列繪本銷量已達500萬冊之多。 此本《最棒的萬聖節!貓咪雷弟》描述貓咪雷弟像很多小朋友一樣,想在萬聖節的一天,裝扮得可怖嚇人,還希望在學校取到班上「最可怕的貓咪」大獎。但該做什麼樣的裝扮,才能嚇到別人呢?正當貓咪雷弟轉動腦筋、苦苦思索時,他突然發現自己的南瓜燈裏有一隻可怕蜘蛛!貓咪雷弟向媽媽大叫,還驚怕得發抖,令身上的毛毛都豎起來了。但仔細觀察後,這隻長了八隻腳、眼睛怪怪的蜘蛛,後來卻給貓咪雷弟帶來裝扮的靈感。原本雷弟騎了上掃帚,想扮可怕的巫婆貓,但他被自己的尾巴絆了一跤,掃帚的把柄即斷了。傻呼呼的雷弟便發揮想像力和創意,在媽媽協助下,用自創材料裝扮成有八隻腳的超級蜘蛛貓,結果…… 扮演表達自我 獲滿足感 一些家長或有疑問,這跌跌撞撞學扮演的貓咪為何如此受歡迎?孩子為何總愛扮鬼扮馬?其實,扮演對兒童來說,是一種有趣、可以表達自我的遊戲,而遊戲給予兒童很大滿足感。 故事中的雷弟,他最初扮演巫婆失敗,但他不氣餒,且很有心思的善用生活素材,自創八隻腳的蜘蛛裝扮,可見遊戲也引發了小朋友發揮其創造力。 閱讀貓咪雷弟這輕鬆幽默的故事,小讀者會很投入,當老師關上教室的燈,教室一片黑暗,只有大家手電筒照着南瓜燈,在這氣氛下,老師壓低聲音,似乎開始說鬼故事時……噢!真令小朋友會一邊跟着主角嚇得尖叫,一邊又感到滑稽可笑呢,因故事中的幽默和趣意,令萬聖節的恐怖氛圍也會變得不再可怕了。家長在親子閱讀後,還可環繞着書中有關「害怕」的重點,跟孩子溝通,說說大家害怕些什麼,讓孩子寫出或畫一下自己最害怕的形象或東西,這是讓孩子學習面對和克服害怕的好契機呢。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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讀樂樂:改變未來 靠善良的心

《善良 Be Kind》 作者︰帕特.澤特羅.米勒 繪者︰簡‧希爾 譯者︰馮季眉 出版社︰字畝文化 Netflix最新紀錄片《以私謀權》告訴我們「數據是一種武器」,可以影響民意取態,可以左右大局分化對立,片中說只要我們留意一下身邊常用的免費軟件程式,例如:臉書、免費Apps、遊戲網站和網上購物等,只要登入及回應個人資料及預設問題,就能成功取用軟件,不過,你所提供的資料會被取用者有系統地根據每個人的個性、行為、情緒反應等建立一個龐大的資料庫,資料經過分析便能夠對準目標,為所欲為。 文︰菜姨姨 網絡數據成「分化武器」 然而,片中聚焦的卻是英國公司「劍橋分析」涉及操控2016年英國脫歐及美國大選,原來大數據勝過民主選舉,難怪特朗普當選美國總統!劍橋分析透過臉書取得的數據,對準一些有潛力被影響的用戶,製作煽情廣告和恐懼信息等,直接影響那些所謂「搖擺選民」從而改變他們的想法!紀錄片《以私謀權》激發思考,如果取得資料的人心懷不軌,製造分化對立及仇恨,豈不是殺人不見血的武器? 因此,當人人仰賴資訊科技生活時,擁有「善良」的心確實非常重要。 究竟「善良」是什麼呢?這本書《善良 Be Kind》能啟發大家思考。故事講述一名女孩,看到同學莎莎不小心打翻了葡萄汁,新衣服染上一大片紫色污漬,卻立即想起媽媽總是提醒她,做人要善良。於是,她不斷思考如何向莎莎表示善意,讓她不再難過時,更想到付出、幫忙、關心、直接表達及挺身維護被同學聯手排擠的同學,就是善良的人。 挺身而出 阻仇恨蔓延 明天要發生什麼,就看今天做了什麼?紀錄片其中一個告密者,正就是劍橋分析前核心成員Brittany Kaiser,她於醜聞後挺身而出,踢爆更多內幕,或者她的「善」在驅使她行動,避免別有用心的人利用數據帶來愈來愈嚴重的仇恨和憤怒,這樣會導致社會兩極化。所以,為了孩子的未來,縱使只是幫助朋友這麼小小的善意,也是很好的實踐,「善」不論大小,都能帶來改變。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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童讀好書:繪本注入綠色動力 認識地球之肺 了解環保重要

灌輸環保概念——父母可以透過繪本,向孩子灌輸環保的重要。([email protected]) 巴西雖然距離香港超過1.8萬公里,同時兩個地方的文化習慣亦不同,但一場亞馬遜熱帶雨林大火,卻引起了不少香港人的關注。作為地球村民的一分子,這場大火影響的不單是巴西人,隨時更影響我們居住的地球環境。究竟在利益與環保之間,應如何取捨?如何才可救救地球?這些大道理,要孩子即時明白,絕非易事,倒不如以繪本,把綠色生活的理念,一點一滴地注入小孩心內,讓小人兒明白愛護大自然的重要。 文︰許朝茵 了解亞馬遜 學習珍惜資源 一次森林大火,對地球環境真的有影響嗎?其實亞馬遜有「地球之肺」的稱號,當中大量的林木能幫助減慢全球暖化問題,對保護地球環境擔當很重要的角色。但在發生火災前,小朋友對這個雨林認識不多。為加深小朋友對亞馬遜的認識,童書館館主劉倩雯推介繪本《好多好多》,內容主要是介紹世界不同城市特色,當中包括香港、日本及亞馬遜。 書中指出亞馬遜原來橫跨9個國家,是全球最大及生態最多樣的熱帶雨林,有各式各樣的動物。「雖然香港和亞馬遜各自在地球的一端,但孩子可透過這本書,了解更多當地的資料,有助拉近我們和亞馬遜的關係,很適合在這時候和孩子閱讀。」 今次亞馬遜受到破壞,摧毁了不少珍貴資源,對環境帶來了深遠禍害,而火災成因,外界猜測部分火災與放火開墾農地有關。難道為了利益,便可以不斷地傷害大自然嗎?劉倩雯便以《多多社長:告訴你一個愛森林的故事》這繪本,為大家找出答案。她表示,這本繪本的內容,貼近亞馬遜的情况,「故事發生在一個名為『常常國』的地方,這國家有富豐天然資源,長有很多樹木,當中有一棵最年長又特別大的樹,名為森林大神」。 只求利益 只會破壞環境 而在常常國旁有個國家名為「多多國」,當地的國民只顧賺錢,尤其是其中一名餐廳老闆多多社長,他認為常常國十分浪費資源,應該將樹木砍走,騰出更多空間養更多的牛,以降低牛肉價格,他才能賺到更多錢。經多多社長游說下,常常國最終真的斬掉大量樹木養牛,令國家收入增加,物質愈來愈豐盛,但突如其來的一場暴雨,改變了常常國的人民生活。暴雨過後洪水來襲,然後又出現旱災,導致農作物失收。正當大家怪責多多社長觸怒森林大神時,森林大神卻突然出現。大神解釋原來森林能儲蓄雨水,減低洪水形成的風險;而儲起的雨水會蒸發上天空變成雲朵,之後再聚集成雨水重歸大地,所以森林是很重要的。最後大家也知錯,齊齊重新種植樹木。 除了《多多社長:告訴你一個愛森林的故事》之外,劉倩雯亦推介另一本提及利益與環境的繪本——《和平樹:一則來自非洲的真實故事》,繪本內容改編自真人真事,事件發生於1977年的肯尼亞。當時國內仍有大片樹木,女主角萬格麗的家庭本來以農務為生,後來因她成績好,獲獎學金出國讀書。她在幾年後學成回來,卻發現家鄉樹木大大減少。為令家鄉回復當年,她和其他婦女一起努力種樹,但另一邊廂人們則不停斬樹起樓,因此她提出抗議,不獲政府認同外,更被拘捕,因而引起更多婦女關注,加入種樹行列,為肯尼亞帶來更多樹木。 劉倩雯(許朝茵攝) 傷害環境——亞馬遜有「地球之肺」的稱號,今次大火,對全球環境造成嚴重傷害,引起全球關注。(資料圖片) 《和平樹:一則來自非洲的真實故事》(許朝茵攝) ■好書推介 ◆《和平樹:一則來自非洲的真實故事》 作者、繪者:貞娜‧溫特 譯者:沙永玲 出版社:小魯文化 《多多社長:告訴你一個愛森林的故事》(許朝茵攝) ◆《多多社長:告訴你一個愛森林的故事》 作者:藤真知子 繪者:木場葉子 譯者:周姚萍 出版社:小魯文化 《好多好多》(許朝茵攝) ◆《好多好多》 作者、繪者:馬可.馬汀 譯者:黃筱茵 出版社:時報文化 ■延伸閱讀 《照顧我們的地球》(許朝茵攝) ◆《照顧我們的地球》 內容:故事其中一個角色蘿拉喜歡儲各式雜物,後來發現積存太多會弄污地方,把雜物扔走時,又發現太多垃圾很易令地球變成垃圾山,因此有小朋友主張回收再造,例如成為再造紙,避免浪費資源。另外,書中亦介紹不少節省資源的方法,例如刷牙時要關水喉、用花灑代替浸浴,這些方法簡單易做,小孩也可輕易做到。」 作者、繪者:蘿倫.柴爾德 譯者:賴慈芸 出版社:上誼文化 《天空小熊》(許朝茵攝) ◆《天空小熊》 內容:北極熊兄弟小天與小空,因為地球暖化,居住的地方愈來愈熱,需要去較冷的地方覓食,以及尋找失散的媽媽,因而開始冒險旅行。途中遇到冰層融解,也差點跌落冰崖。透過牠們的經歷,介紹北極的不同動物,如海豹、麝香牛及北極燕鷗等,加深孩子認識這個地方。 作者、繪者:加藤真治 譯者:黃惠綺 出版社:小魯文化 《森林是我家》(許朝茵攝) ◆《森林是我家》 內容:主角大熊拿着寶劍不停砍掉大樹,翌日自己家園卻被大水冲毁,於是怒氣冲冲向水獺、山豬、狐狸及小鳥查問,最後發現罪魁禍首原來是自己。其實一些看似無關重要的小動作,也會影響環境。 作者:大衛卡里 繪者:吉恩富利 譯者:陳柏伶 出版社:格林文化   [Happy PaMa 教得樂 第260期]

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讀樂樂:孩子愛問「為什麼?」

《問個不停的小孩,加斯東》 作者:瑪麗‧歐碧內 關娜耶勒‧布雷 馬提厄‧德婁貝 繪者:凱瑟琳‧波多居貝 譯者:許雅雯 出版社:野人 孩子都是天生的哲學家,他們觀察入微,對每件事都尋根究柢,他們愛發問,愛思考,常把「為什麼?」掛在口邊,對事物背後的原因,窮追不捨,經常挑戰大人的耐性。 文︰Carol Ma 哲學思維的鍛煉有助我們反省日常生活、分辨對錯,思考人生的方向和意義。不過,香港有關兒童哲學的範疇仍有很大的發展空間,坊間富趣味而又適合幼齡兒童閱讀的哲學圖書為數也不多。 父母如何引導孩子思考 當孩子提出問題時,如何引導孩子思考、有層次有邏輯地分析並回答問題,對父母而言,相信是一門很大的學問。由法國作者瑪麗.歐碧內、關娜耶勒.布雷、馬提厄.德婁貝撰寫的《問個不停的小孩,加斯東》可能是父母「居家必備」的解難良方。 故事主人翁是加斯東,這個「問題小男孩」向大人提出各種難題,包括「為什麼大家不一樣?」、「為什麼會打架?」、「出生之前我在哪兒?」、「為什麼要上學?」、「為什麼有壞人?」、「死是什麼?」等等,通過加斯東與大人的不斷發問對答,圍繞着自我成長、人際關係、社會正義和生死等各種議題展開討論。 討論善惡 猶記得在觀看短短一個多小時的《小飛象》電影時,每有新角色出場,我的女兒便緊張地問:「他是好人抑或壞人?」深怕這人物會傷害小飛象。所謂難為正邪定分界,人物性格多是立體的,實在很難斷言一個人是好人抑或壞人。然而,孩子天真爛漫,他們的世界是簡單的,黑白對立截然二分。 書中,加斯東問老師為什麼會有壞人?老師的答案十分細膩,她指出,人生不是卡通,好人和壞人之間沒有十分清楚的界線,沒有單純的好人和壞人,好人和壞人的特質可在同一人身上出現的。 討論存在 一次,孩子正在做功課的時候,忽然放下鉛筆,煞有介事問道:「媽媽,究竟我是不是『真的』在做功課,你怎知道我是不是在睡夢中做這事情?」由莊周夢蝶到笛卡兒的我思故我在,是否真實地存在確是很沉重的課題。 書中探討了生命起源的問題。加斯東問父母生命的源頭,「生命是從哪裏來的?」,爸爸從理性、科學的角度解說,說有可能是長時間自然演化而來的,媽媽則從宗教信仰的角度回答,說是上帝創造的,討論得十分全面,言簡而意賅。 討論死亡 兒童都喜歡美善,他們都不願看見血腥或不幸的畫面。夜深人靜,相信每個孩子都曾熱淚盈眶地問過父母,「你會死嗎?」、「死後,我們會再見面嗎?」我們應如何跟孩子討論死亡? 書中對死亡展開討論。凡人終有一死,但每個人都以自己的方式為世界增添色彩,就算是已離世的親人,我們都仍深愛他們,以自己的方式紀念他們。他們變成塵埃埋在地下,有可能到了另一世界。父母毋須對死亡避而不談,可幫助孩子正面理解生命的意義,因為死亡是無可避免的。 哲學絕非虛無縹緲、不切實際的東西。哲學的思考方式可教會我們理解身居其中的世界。在電子科技當道、資訊過分雜亂氾濫的今天,大家都喜歡看圖「速食」,少有有節有理的討論或對話,哲學教育中重視培養邏輯思考、分析能力顯得尤其重要。  

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讀樂樂.瑪蒂達——圖書與戲劇對照讀

MATILDA(瑪蒂達) 作者:Roald Dahl 出版:Penguin Book 不管是配上生動插畫的小說,還是添上歌樂的舞台劇,羅德達爾筆下這個頑皮女孩——瑪蒂達,她的智慧和怪異行為都教讀者一讀難忘。 瑪蒂達這個故事,有許多地方讓人疑惑、爭議,有人認為羅德達爾這個童書作家,晚年寫成的這部作品,原意不只是給孩童閱讀,而是針對給父母和教師看,書中出現了靠欺騙手法做買賣的父親、嗜賭的母親,瑪蒂達的父母都不懂女兒的心,更認為看電視比讀書好,完全沒有好好培育孩子。 文︰明珠 但小讀者一定迷上瑪蒂達這個擁有神祕超能力的閱讀天才,打開書看便投入故事,跟着她經歷一段又一段有趣的旅程。瑪蒂達3歲就會自己看書,她愛上圖書館,閱讀量大和廣,她第一天上學,就展現了博覽群書的能力! 惡作劇整治蠻橫校長 不過,這奇妙女孩的行徑,完全超出傳統兒童小說中乖巧孩子的形象,她利用強力膠、染髮劑和鬧鬼等進行惡作劇,在暴力校長對她誤會之後,她不甘受欺負,利用她獨有的超能力把可惡的校長整治;其實,當我們看到這專制兇殘的校長抓起學生的辮子,把學生像擲鏈球似的丟出外,或強迫偷吃她蛋糕的學生,在全校學生面前吞吃整個蛋糕時,面對如此蠻不講理的大人,大家心裏自然和主角有所共鳴,看到這些惡作劇情節,倒是大快人心(小孩的心)! 然而,有保守者或會有疑問,像瑪蒂達這樣的反叛行為,會不會對小讀者有壞影響?為何推介這本兒童小說,還以音樂劇演出呢? 不要忘記,大家只要看看,瑪蒂達自己會到圖書館看書,令心靈得到安慰和養分,這真不簡單!不正正隱含了最佳的示範和薰陶嗎? 看書滋養心靈 最佳薰陶 如果家長能與孩子一起分享這書,甚至與近期於香港公演的音樂劇對照閱讀,討論當中的情節,一定有很大的啟發。舉些例子,閱讀此故事之時,藉主角提出的一張重要書單,就觸動了讀者對於廣闊閱讀世界的認知。小書蟲瑪蒂達在圖書館館員菲爾普斯太太的引導下,甚至開始閱讀成人的文學作品,包括名家經典巨著:狄更斯、勃朗特、奧斯丁、哈代、海明威、史坦貝克等傑出作家的作品!小朋友若要學瑪蒂達那樣,就要挑戰閱讀這些名著,提升自己的閱讀經驗呢。 閱畢全書,大小讀者就會領悟到:羅德達爾最想強調的,並非瑪蒂達的怪行徑或超能力,重要的是這些行為或能力背後,是一個善良、機智、愛閱讀和充滿正義感的孩子,她在不斷閱讀和學習中成長,從知識海洋和愛中得到力量。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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讀樂樂:集中思緒找正能量 恢復平靜

《孩子失控怎麼辦:三十個讓孩子恢復平靜的技巧》 作者:凱拉.威利(Kira Willey) 繪者:安妮.貝茲(Anni Betts) 譯者:甘鎮隴 出版社:小光點 這本《孩子失控怎麼辦:三十個讓孩子恢復平靜的技巧》,真希望能夠在這個動盪的環境中,把書名改一改,變成《大人失控怎麼辦:三十個讓你恢復平靜的技巧》,皆因近日街頭有很多人都情緒失控,發飈漫罵,互不相讓,如果只求雙方「冷靜」或者呼籲「別再吵了好嗎!」簡直毫無意義!倒不如反思一下,雙方為什麼這麼情緒「失控」?究其原因在於雙方均目中無人,只有自己。難怪失去互信,各走極端,甚至攻擊挑釁,唉!連「彼此尊重,和諧相處」這些基本的核心價值,都不知跑到哪裏去! 文:菜姨姨 事到如今,不能再把失控的情緒向對方攻擊和發泄,對嗎?還是集中思緒,找出正面能量。這本書適合所有年齡或階層的大人細路看,當中提供了五大項目:「平靜」、「專注」、「想像」、「創造能量」及「放鬆」,每一項有6點方法,合共就是30種不同方式。假如每天都依從其中一種方法去練習,一個月之後便能漸漸釋放壓力和焦慮。 發揮想像 化解仇恨 來吧!先學習讓自己「平靜」,暫時放下手頭的工作,休息一會,開始吸氣,想着1……2……3……4……5 ,然後,慢慢呼氣再想着1……2……3……4……5 ,這樣一呼一吸,確實能幫助自己感到平靜且安定。再來坐直身體學習「專注」,慢慢吸氣,把眼睛閉上1分鐘,讓自己仔細聽,好好集中精神,專心做好,感覺周圍有什麼聲音?如果你非常討厭面前的人,嘗試發揮自己的「想像」,想一想面前的不是你討厭的人,而是愛你的人,想想你對那個人說出多麼美好的話……相信什麼仇恨都能化解。之後,以大力拍拍手來「創造能量」,好讓自己能瞬間充滿專注的能量。 最後,將肩膀大大轉圈,並扭扭肩膀,甩一甩「放鬆」,給身體和心靈也一併放鬆,引領自己走向專注,平靜又充滿正能量的人生。 可是,當面對政府失控,我們又該怎麼辦呢? 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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