讀樂樂﹕你是完美父母嗎?

  「我不吃糖果了,對牙齒不好。」 「我不看電視了,我去看書。」 孩子還主動有禮,跟親戚、朋友和鄰居打招呼;課堂上答對所有問題,是老師同學眼中的模範生。以上是不是父母心目中完美小孩的言行舉止? 文︰Carol Ma 《完美小孩》作者:艾可菲 譯者:賴羽青 繪者:馬修莫德 出版社:格林文化 超市販賣完美孩子? 在兒童超市中,出售各種父母夢寐以求的孩子,有的是數學天才,有的是音樂天才,款式尺寸,應有盡有,琳琅滿目,任君選擇。杜先生和杜太太到店裏想要購買一個「完美小孩」。根據店員所言,「完美小孩」很受歡迎,庫存緊張,剛好杜先生和杜太太購得最後一個,十分幸運。 「完美小孩」叫小布,他善解人意,表現完美,一直令杜先生和杜太太滿意非常,不過,有一次,杜先生和杜太太出錯,記錯了學校表演日期,把小布打扮成小蜜蜂回校,完美小孩在班上出醜,被同學取笑。 史無前例地,完美小孩回到家發了頭一遭脾氣,把小蜜蜂道具扔到地上。 杜先生和杜太太十分焦急,冒着雨把完美小孩帶回孩子超市,因為小布首次表現得不完美,希望可送回維修檢查,看看是哪裏出錯。店員查問小布的想法時,小布想了一下回答道:「可否給我完美父母?」是一個既令人會心微笑又帶有諷刺的回話。 寫給追求完美的父母 這繪本似乎有點黑色幽默,孩子竟然可以在超市自由販賣?還把孩子們放在櫥窗裏任君選購?人口販賣於法不合、於理不容,意識不良,離經叛道,兒童不宜。另外,把父母塑造成無能家長,竟犯下低級錯誤,挑戰父母的威嚴、破壞父母在孩子心目中崇高的地位,極不可取。 與其說這是兒童繪本,我相信此繪本是寫給一眾追求完美的父母看,作者艾可菲為孩子平反的作品。我們習慣要求孩子們事事完美,不容犯錯,要有禮成熟、要用功讀書、做功課要有效率、要名列前茅、體藝皆精,但身為父母,撫心自問,是否做到十項全能、每事完美呢? 金無足赤 人無完人 己所不欲,勿施於人,更何况是施於自己的孩子。 父母都因愛之名,以「一切為了孩子好」而安排周到,想要塑造子女成為自己心目中的完美小孩,扭盡六壬要孩子贏在起跑線。是否要反思,既然金無足赤,人無完人,對子女的要求太過嚴格?要求完美小孩的同時,自己能否做到完美父母? 假如你的小孩做錯了事,令你怒不可遏,又或想對小孩破口大罵前,建議可翻開這本書,或可令你放寬心,或會令你記起,自己又何嘗完美呢? ◆編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。    

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讀樂樂:想練好功夫 竅門書中尋

《功夫》 作者:湯姆牛 出版:信誼出版社 我有一個親戚的一對小兒女很渴望參加功夫武術班,但這媽媽擔心子女只顧好勇鬥狠,更怕寶貝女兒容易扭傷,勸他們說練功夫可不是玩的啊,媽媽讓他倆參加其他的活動或興趣班,但一對小兒女不斷喊着央求,結果媽媽還是讓他們去學功夫了;誰料兩個孩子只有「三分鐘熱度」,他們開始時雖然興致勃勃,但很快就忍受不了,喊累喊痛,覺得練習紮馬、踢腿等甚辛苦,且焦急地想立即學會師父厲害的六通拳! 文︰明珠 好功夫非一朝一夕練成 但任何學習都不可能一步登天呢!我想,很多孩童都會像這對小兄妹那樣,曾幻想自己變成武功高強的英雄俠士,卻不知道,練得一身好功夫,並不是一朝一夕可達成的。閱讀湯姆牛這本別創一格的繪本《功夫》,小朋友可以通過書中妙趣的故事,領悟學功夫的竅門和意義。 《功夫》的故事套用了很多我們熟悉的武俠影片橋段,如在月黑風高的場景,有刀疤標記的土匪率大隊人馬來襲,結果三個小孩倖存,神祕的白眉老人在危急中把三個孩子救走,並把他們帶到山上,養育成人。 不斷鍛煉 育成三勇士 但故事妙在三個小孩沒有像電影般轉眼學會功夫絕招,這三個各有不同特質的孩子,瘦皮猴、小胖子和小不點,整天吵着問師父:「師父,您什麼時候教我們功夫呢?」可是,白眉老人只是分配一些日常工作讓他們做,如瘦皮猴要去砍柴,每天都跳過屋前的樹;小胖子被派去捧小牛過河吃草;小不點則每天要到竹林打獵;日子就這樣一天天的過去,十年過去了,矮樹變了高樹,小牛變成愈來愈重的大牛,三個小孩也長大……閱讀至此,小讀者一定滿心期待,瘦皮猴、小胖子和小不點,他們都學有所成了嗎?故事結尾,三人搖身變成草上飛、大力士及神射手,以出神入化的功夫抵抗敵人,看得人心花怒放呢。 湯姆牛筆下的卡通化人物造型,表情豐富逗趣,畫面構圖充滿動感,讓小朋友在愉快閱讀中,領悟隱藏在故事背後的道理,原來日積月累,不斷的鍛煉才能練出好成績! PAC討論 讓孩子領悟要旨 親子看完故事,可嘗試運用PAC人際關係理論,巧妙地互換角色來討論故事的情節及主題;PAC理論強調每個人擁有三種特質:P(parent)代表權威,A(adult)代表理智,C(child)代表小孩、天真;例如看了此書,讓孩子說說他們對學功夫的想法(P),大人用心聆聽(A)或表示好奇(C),這樣,孩子會自己發現要旨,並感到有權威和成就感呢! 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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好書推介:在家創造良好英語環境

《美國家庭天天說的親子英語》 作者:Aman Chiu 出版社:新雅文化事業出版有限公司 適讀年齡:3至8歲 今年在書展出版了一本新書,圖書內容根據「親子共讀」的理念來設計。所謂親子共讀,即是指由家長有計劃地陪伴孩子實現英語啟蒙。在親子共讀的過程中,家長營造英語習得的學習氛圍,引導幼童進入英語世界,培養英語語感,初步打下學習基礎。父母是孩子的第一老師,也是最重要的老師,能在自己家裏和日常生活中為小孩創造一個學習英語的環境,那是學好英語的一個重要起點。 父母是孩子的第一老師 很多關於外語教育的研究結果都指向一個方向,要孩子學好外語,不能完全依靠學校和機構,家庭教育對孩子的學習效果起着至關重要的作用。學校的課堂既短暫又公式化,相對來說,家庭教育能夠打破空間和時間的界限,所能發揮的作用就更大了。 身邊有家長朋友非常注重家庭語言學習,刻意在家裏營造方便舒適的閱讀環境,他們的孩子的英語能力特別強,並能最終考進一流的小學。本書的設計目的,就是協助家長在家創造良好的英語學習氣氛,讓語言教學回歸生活,在生活中學,為生活而用,讓孩子打好學習的基礎。 創造英語環境三大原則 正如我在書內前言指出,要給孩子在家創造英文環境,首先要注意三個原則。第一,培養聽說技能。幼兒學習語言以「習得」為主,即在成人與幼兒自然而然的語言交流與互動中逐步掌握語言。孩子小的時候,英文只學聽說,不學讀寫,目的是要培養英語語感,建構英語思維,打下學習語言的穩健基礎。聽說熟悉後,再學拼讀及其後的讀寫等就快很多了。 第二,緊貼實際生活。不脫離生活,不揠苗助長,以輕鬆、自然的方式引導孩子在實際生活中應用會話,以激發孩子的英語興趣為主,絕不是逼着孩子學,從而培養孩子能用英語交流並導向能用英語進行簡單的思維能力。 第三,浸泡式學習環境。幼齡期的孩子學習外語時具有母語本能反應的特徵,大腦對接收到的英語毋須翻譯作母語就能理解。家長可以每天與孩子互動半個小時,讓他們沉浸在一個純粹的英語環境中,只要不斷重複,大量曝光在英文環境下,兒童就能像學母語一樣,自然學懂另一種語言。 三至六歲是孩子學習第二語言的黃金時期,只要找對了方法,堅持培養,加上持之以恒的鍛煉,在家學習,也能取得成功。 本書能趕及在書展前一天面世並順利運抵會場,有賴新雅文化事業有限公司的董事總經理尹惠玲女士的鼎力支持,以及責編林沛暘小姐和一眾製作人員的連夜趕工,本人在此謹向以上諸位致以衷心之謝意。此外,資深畫師Johnson Chiang為本書繪製精美插圖和美語媽媽Judith Malmsbury為全書仔細審讀文稿,特此致謝。 文:Aman Chiu ■編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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好書推介:引起共鳴的說明書

《媽媽使用說明書》 作者﹕伊藤未來 出版社﹕小天下 出版日期﹕2016年4月 平生最怕讀說明書,因為每一本都很厚、字好小,還有一堆明明是看得懂的字,卻邊讀邊感覺好煩,繼而不想再讀下去。可是,這本《媽媽使用說明書》卻不一樣,它讓我一口氣讀完,而且愈讀愈開心!因為,不管孩子多大,或者當了多久父母,只要愛自己的家,讀後就不只引起共鳴,還會延伸更多不同的「家人」說明書。例如﹕《孩子使用說明書》、《老公使用說明書》、《老婆使用說明書》、《爸爸使用說明書》、《老爺使用說明書》、《奶奶使用說明書》、《外父使用說明書》和《外母使用說明書》……等等。 文:菜姨姨 引導創作獨家「說明書」 閱讀這本《媽媽使用說明書》時,注意作者獨特的理念和思考方式,會比較容易引導自己創作獨家專用的《媽媽使用說明書》。來吧!跟參考其他電器用品的說明書般,列舉一些項目。第一項「使用前的注意事項」,這裏值得思考是因為「媽媽」使用前是什麼?是爸爸的「太太」?仍未生孩子就不是媽媽呢!所以,該把第一項改為「媽媽是沒有使用(前)的注意事項」吧!第二項「外形及功能」,請思考平日有沒有觀察自己媽媽的外形?有否留意她身體的各部位?例如﹕媽媽的腦袋裏究竟裝了什麼?為什麼她罵人時的腦筋會如此靈活和急轉彎?她的手臂有多強?腿力又如何?要細心分析各項功能啊!第三項「如何保養」,媽媽要如何保養?該使用什麼方式?要經常按摩及推拿嗎?再細心思考,如何讓媽媽維持最佳狀態?過程中請把每項細則清楚記錄下來。第四項「使用方式」,這點相當重要,就是怎樣令媽媽貼近自己的期望?請把最期待的事情記下,例如﹕希望她不要一直囉唆快點做功課?天天讓你吃大堆零食?隨心所欲打電腦遊戲?鼓勵她戒掉一直催促快一點的習慣?再逐條分析和構思不同對策。最後,就是第五項「注意事項」了,請牢牢記住,「千萬不要把自己的媽媽跟其他媽媽比較」,並且要窮一生的精力去學習怎樣「讚美媽媽」,務必令她永遠都心情好啊! 相信有了這本獨一無二兼自家製作的《媽媽使用說明書》之後,就可以設計「家的使用說明書」了。 讓讀者從別人角度思考 這本書從表面上看,好像在滿足自己的需求,其實是讓讀者從別人的角度上思考,從而了解自己到底要些什麼?就好像書中的主角田偉哲,過去常常覺得媽媽囉嗦的孩子,當願意主動了解媽媽背後的苦心與愛心後,就意識到創作《媽媽使用說明書》,等於是寫下「家」的使用說明一樣了! ◆編按﹕各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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