讀樂樂﹕蔬菜民怨爆發!

《蔬菜逃家了》 作者:廣川沙映子 譯者:張玲玲 出版社:格林文化 番茄、小黃瓜和牛蒡一邊跨出冰箱,一邊哀怨地訴說:「待在這裏,只會被丟掉!」連頭上長角的薯仔也從陰暗的角落走出,他們痛恨自己被放置了很久,甚至長出有毒的芽,於是決心走出來,參加集會…… 文﹕菜姨姨 不被人類珍惜 食物「出毒計」 在集會現場,不少逃家的蔬菜已經達到忍無可忍的地步,他們決心團結力量,走上街頭,目的是宣泄對人類沒有好好珍惜食物的不滿。這些不甘心的蔬菜,情緒高漲,憤慨激昂,彼此訴說及分享自己被遺忘的經歷,愈講愈氣憤!然而,他們要捍衛的,卻是自己本來已擁有美味多汁的權利,為什麼人類沒有好好珍惜他們?讓他們被遺忘?難怪蔬菜們怒氣冲天,在群情洶湧的氣氛下,竟建議把自己腐爛的毒素混入人類的食物中,讓他們拉肚子,實行不是你死,就是我亡的絕境! 不要連內心都腐敗 突然,菜園寺院的鐘聲響起,傳來像是蚯蚓發出的細小聲音。是蚯蚓大師,他向蔬菜們說:「請各位蔬菜別恨人類!」蔬菜們怒吼:「要說不怨恨對方?太遲了!」蚯蚓大師接着說:「我很了解你們的心情!就算你們繼續痛恨對方,對你們也沒幫助。其實,每個人都會犯錯,假如我們怨恨對方、做壞事,代表連你們的內心都腐敗,就永遠無法長出美味可口的蔬菜。」 故事不禁聯想到近日《逃犯條例》大遊行事件,過百萬市民在炎熱的天氣下,示威遊行,團結力量向政府爭取撤回修訂。 可惜!政府激起民憤,造成嚴重衝擊事件,往後更引發網路上互相攻擊和發放仇恨的信息,甚至連本來要爭取的訴求也統統忘了!誰製造仇恨與對立?誰令社會分裂? 唉!此時此刻,究竟誰令我們逼上梁山?為什麼社會的和諧與穩定會變成市民的奢侈品?這本書《蔬菜逃家了》那響徹寺院的鐘聲,能喚醒蔬菜們放下暴戾,蚯蚓大師的智慧,讓蔬菜們珍惜自己本來的價值,重新擁有愛。那麼香港呢?有誰具有蚯蚓大師的智慧,能夠喚醒我們珍惜彼此的關係,並學習愛與寬恕?

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讀樂樂:跟小青蛙靜坐 培養專注

  ■《小青蛙愛靜坐》 作者:嚴吳嬋霞 繪者:kikiwong 出版:新雅 池塘裏的青蛙熱鬧地呱呱大叫,予人很嘈吵的感覺。原來青蛙安靜的時候,池塘別有恬靜的意境。有日本「俳聖」之稱的松尾芭蕉的《古池》就這樣寫:「閒寂古池,青蛙躍入,水聲聲」;我遐想,若在這樣的古池環境中,伴着孩子看這本《小青蛙愛靜坐》圖書,心頭的感覺一定很舒坦安寧。 文:明珠 靜坐知識 融入圖文中 《小青蛙愛靜坐》是嚴吳嬋霞和插畫家kikiwong的最新著作,而且是創新以幼兒靜坐為主題的繪本。小孩子都愛跑跑跳跳,要他們安靜並非一件容易的事情,但有了故事之助,相信「靜坐」會成為一種配合活動,吸引幼兒模仿小主角。這繪本故事講述喜歡跳來跳去的小青蛙,就像活躍的幼兒一樣,沒有一秒會安定下來。因為這樣,小青蛙做很多事都沒有成功,例如牠想捉小蟲子,卻撲來撲去捉不到,小青蛙感到又焦急又肚餓,而且生氣得想爆炸,於是青蛙媽媽便讓小青蛙坐在荷葉上,教牠學習靜靜坐下來,而且學習怎樣呼吸,漸漸地小青蛙的心情變得平靜,思緒變得專注,更觀察到池塘裏一些從未察覺的有趣事物呢! 插畫家kikiwong的小青蛙繪得可愛,眼神帶點調皮,小青蛙靜坐時盤腿而坐、閉目放鬆的樣子都繪得傳神,配以水中漣漪、荷葉及柔和粉色,適當留白的背景,予人舒服平靜之感,圖和文配得自然好看。 因畫家本身亦是靜坐治療師,這故事把有關靜坐基本呼吸及放鬆的知識都融入內容和畫中,讓小朋友從觀察中領會。家長可參考或利用扮演角色,引導小孩子思考故事的主題,培養靜心專注的態度。讀完這精緻的故事,就好像給小朋友上了靜坐的一課呢。 角色扮演 引導學習「慢活」 我曾對一群愛說話和走動的小學生分享繪本《一根羽毛也不能動》(作者:愛瑞卡‧席佛曼,譯者:黃迺毓),為了使他們安靜,讓他們扮演故事中的鴨子和鵝,玩木頭人比賽——不能動、不能說話,連一根羽毛也不能動一下!因為比賽有輸贏,大家都繃緊精神不動!我後來寫過一個《鬥慢比賽》的故事,藉主角小豬引導小朋友學習「慢活」的好處,讓大家在輕鬆氣氛下鬥慢咀嚼吃東西,保持健康進食習慣。幼兒的啟蒙和學習是由模仿及閱讀開始,如今有這本《小青蛙愛靜坐》,家長可進一步鼓勵孩子投入故事的情境,學習慢慢地處事、閒居靜坐,希望讓小朋友能通過故事,學會調節急躁的性格,做事學懂專注,減少衝動。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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讀樂樂:以幽默想像 克服現實艱辛

◆《沒有神也沒有佛:佐野洋子的老後宣言》 作者:佐野洋子 譯者:陳系美 出版社:木馬文化 歡迎大家來到「菜姨姨讀書會」。到了年中的這個月,總有很多傳聞,什麼「五窮六絕」、「六月飛霜」似乎都不太吉利吧!也許,透過佐野洋子的作品《沒有神也沒有佛》來為大家打打氣,一起感受她是怎樣以幽默的態度去面對現實世界。 文︰菜姨姨 佐野洋子 笑對殘酷生活 1938年於北京出生的佐野洋子,才滿7歲,就開始面對殘酷的生活。日本戰敗令他們不得不舉家回鄉,父親失業,哥哥早逝,與母親愛恨交織的情意結;加上成年後面對婚姻困擾,要獨力撫養孩子等等,都造就出她堅強和務實的個性。幸好她擁有豐富的想像力,能夠將現實轉換成虛構,再以虛構的世界來克服現實的困難,令她不會怨天尤人,反而勇於面對自己。 學習小貓 安靜面對死亡 還記得佐野洋子廣為人知的繪本《活了100萬次的貓》嘛?故事中貓死過100萬次又活過來100萬次,自誇比誰都了不起;但當牠遇上生命中的最愛,組織溫馨家庭,直到生命終結,才令牠不再眷戀活着,從此再也沒有活過來。當重溫這故事時,總會思考愛與生命的價值,不妨借助《沒有神也沒有佛》來一併聯想,正如第6章「普普通通的死」,洋子思索自己心愛的小貓得了癌症,能安靜面對。 相比起人類罹癌的恐懼,又哭又鬧,詛咒痛苦,不禁肅然起敬,更寄望自己要死得像小貓,要普普通通的死,確實是「什麼時候死都無所謂,不是今天也無妨」。 佐野洋子於2010年離世,享年72歲。當初她知道自己患癌後,她問醫生兩個問題:「還有幾年?」「到死之前要花多少錢?」她確實錢都夠花後便對醫生說:「請不要延長我的壽命。」還努力擁抱活着的時刻,就連折磨了她數十年的憂鬱問題也不藥而癒!其實當自己知道死之將至,也沒什麼不好,重要的是我們有沒有足夠的自由,選擇走到生命終結的方式。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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讀樂樂:不一樣的葬禮 繪本中的生命教育

《蜘蛛先生的葬禮》 作者:李姍姍 繪者:毛微微 出版社:安徽少年兒童出版社(作者提供) 最近我和一些大學生分享兒童文學,席上,有個準教師問,怎樣對小朋友講述死亡這話題呢?死亡話題是不是繪本圖書的禁忌呢?我憶述自己曾到一所鄰近棺材店的幼稚園分享童書的經驗,該園的老師說有時感到困擾,當孩子問死亡相關的話題,例如那些棺材是用來做什麼呢?身為老師一時也不知如何回答。於是,我便分享了李姍姍這本《蜘蛛先生的葬禮》。我覺得此書很妙,作者李姍姍曾出版長篇童話《麵包男孩》,大受好評,並多次獲獎;此繪本以童話中擬人化的昆蟲角色來反映生命,讓小朋友通過昆蟲的感受作反思,從而對生與死加深理解,是非常棒的生命教育主題書。 故事由一張葬禮請柬開始,描述山谷裏的昆蟲,包括天蛾、蜜蜂、蝴蝶、金龜子、蜻蜓、螳螂、蚱蜢、蟋蟀等等,他們收到特別的請柬,大家都嚇了一跳!當他們來到蜘蛛先生的葬禮時,發現蜘蛛先生根本沒有死,原來蜘蛛先生跟大家開了一個玩笑! 這背後也有原因,蜘蛛先生最近渾身癢癢,坐立不安,吃東西也沒有胃口,心裏常常感到緊張和煩躁,以為自己就快死了。 藉追思分享 反思自己生活 故事演變成一場盛大的遊戲,所有昆蟲朋友都為蜘蛛仍然活着感到慶幸,所以真誠地齊來玩這個葬禮的遊戲。其實,小朋友對大人很多儀式都好奇,葬禮這一種儀式,孩子可作為一種遊戲來玩,通過遊戲排解大家的感受,例如蝴蝶讚蜘蛛樂於助人,舉出蜘蛛怎樣用蜘蛛網織的小雨傘,幫助昆蟲遮風擋雨;小蜜蜂也言謝,因為蜘蛛給了他防滑油,令他自由地在花朵上行走,但他試偷走了蜘蛛的防滑油,蜜蜂哭着向蜘蛛請求原諒; 這些細節反映了在這個葬禮儀式上,人們藉追思分享,反思自己的生活,所以在遊戲中他們完全流露了真的感情,真的悔意,葬禮變成了暖心的友情盛宴,通過遊戲兒童得以宣泄或抒發自己的感情。 書中有不少畫面描繪殯儀過程和步驟,親子可一邊細緻看圖,一邊解說有關的習俗,討論一下儀式中為何有人演說分享?目的是什麽?此外,這本書還有很重要的自然生態常識融入故事中,它指出昆蟲的生命過程中,一定要經痛苦蛻變的歷程,例如蝴蝶由卵、幼蟲、蛹而成蟲,這是昆蟲的一生。繪者畫出非常細緻亦卡通化了的昆蟲造型,細節處畫得妙,也很搞笑,例如蜘蛛先生蛻變之前,他的衣服鈕扣都由肚皮處彈開,讓蜘蛛先生脫皮而獲得新生。 優質繪本不會把焦點放於死的可怖,故適合跟孩子分享;這繪本以幽默手法、溫馨有趣的童話,間接地跟孩子談生死,讓兒童自然接受有蛻變的痛苦,才可迎來新生的喜悅這個生命信息。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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讀樂樂:瓷瓶跨越疆界 串起中外友誼

《蝴蝶遇見公主》 作者:郝廣才 繪者:莫妮卡貝瑞 出版:格林 有一年,我在劍橋一所古老博物館看到一件很特別的瓷器,上面居然繪有穿中國古裝的小孩,我細心看,不正是司馬光破缸救人的畫面麼!我感到非常奇妙,那是古老的英國器具,怎會出現中國人的故事呢?我心想,大概因緣際會,做這器皿的人曾經與中國人交流,聽了這個動人的故事,便以這陶瓷藝術把故事保留下來吧。 文︰明珠 構圖別具國畫情調 不知道著名作家郝廣才寫《蝴蝶遇見公主》的繪本故事,靈感是否來自這些繪有故事的陶瓷器皿呢?一看見《蝴蝶遇見公主》的封面,我就被捧着青花瓷花瓶的中國小女孩深深吸引了。意大利插畫家莫妮卡貝瑞筆觸細膩,角色形象塑造優雅俏麗,整體以棕色系復古色調繪畫,線條細緻,有些構圖由遠至近,或有聚焦於花瓶中的畫,散發儒雅的中國畫情調,別具風格。 故事的主角女孩名小蝶,喜歡踢毽子和畫圖畫,她活潑地踢毽子的樣子,就像一隻快樂飛舞的蝴蝶呢。爺爺是個瓷器大師,有一天他做了一對美麗的瓷瓶,中間空白處似乎欠了點什麼,小蝶就畫上幾隻蝴蝶,爺爺則畫了像蝴蝶飛舞那樣踢着毽子的小蝶,如此一來,精緻的瓷瓶就好像有了生命一樣。 帶領孩子認識瓷器文化 故事還具體地把製瓷的步驟都描述出來,包括攪拌練泥、塑拉成形、陰乾畫坯、浸釉燒製等。 這些新知識,都能滿足小孩子的求知興趣,讓兒童觀察及漫談生活中常見的花瓶、碗碟等瓷器;瓷器是中國重要的生活文化品,家傳瓷具更會一代一代傳承下去,讓孩子藉閱讀此書,可多多欣賞及了解這些花瓶、碗盤、杯子之工藝及深厚的瓷器文化呢。 這繪本故事發展下去,帶來一段奇緣,最是引人入勝。原來爺爺把這對瓷瓶燒好後,一個送給小蝶,一個則賣去遙遠的歐洲。結果這花瓶到了歐洲小公主手中,她看到踢毽子的圖畫很感興趣……中外兩個小女孩最後在怎樣的機會相遇呢?一對瓷瓶,如何跨越疆界,幫助締結中外友誼呢?相信小讀者會追看下去,愈讀愈有趣味。 文化交流很奇妙,通過接觸、溝通和認識,我們會發現不同地域的文化也有共通處;這本圖畫故事不單給兒童一個美麗的瓷器故事,而且通過中外小女孩互結友緣,傳達藝術之美不分國界,以及友好和平的信息。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。    

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讀樂樂:門牙要跑出來了 繪本裏的猜謎遊戲

◆《一顆超級頑固的牙》 Tabitha’s Terrifically Tough Tooth by Charlotte Middleton 作者、繪者:夏洛特‧米德頓 翻譯:柯倩華 出版:三之三 當乳齒換恆齒的時候,那乳齒在咀嚼時差點從牙肉裏被拔出,弄得搖搖欲墜,掛在半空,這種情况你必定試過。英國著名作家及插畫家夏洛特‧米德頓的《一顆超級頑固的牙》描述一個小女孩脫牙的經歷。這個創作靈感,早於她在大學選修寫作課程時所產生的。 文︰Fion Lui 故事雖然簡單,而且每個人都會經歷,但夏洛特卻使脫牙變得玩味、調皮和創意盎然。故事裏加入牙仙子,使得小女孩不是被動的等牙齒脫掉,而是主動地創造脫牙的體驗。故事由吃蘋果開始,小女孩的乳齒門牙大半身跑了出來,只剩小許牙腳仍黏在牙肉上。 作者夏洛特細心安排了一隻可愛貓咪,成為小女孩面對脫牙的盟友,和她一起經歷多次失敗的脫牙行動。小女孩拿了一面鏡子照照自己口裏那顆仍吊在半空的乳齒門牙,而貓咪則對着自己的水盆,看着自己的倒影,如此相映成趣。 加插貓咪角色 富玩味畫面 正當小女孩想着牙仙子想得入神時,貓咪的尾巴和後腿繞着小女孩的腳,而牠的一條前腿指向前方的食物盆,裏面是空空的,意在告訴她說:「別走,妳忘記給我食物呢!」 作者細緻地設計富玩味的畫面,讓小讀者們能閱讀主角的故事之外,還可以幫這個似是配角卻是另一主角的貓咪說話。 到了最後,小女孩究竟用了什麼方法,將乳齒門牙脫掉了呢?作者設計的結局出人意表,十分富趣味性,讓小讀者們能隨着文字和圖畫可以將方法估計出來,增加閱讀的樂趣。乳齒門牙終於脫掉了,小女孩雀躍萬分,因為牙仙子會在晚上到訪,而她的盟友亦為她而歡欣喜樂。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。    

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讀樂樂﹕你是完美父母嗎?

  「我不吃糖果了,對牙齒不好。」 「我不看電視了,我去看書。」 孩子還主動有禮,跟親戚、朋友和鄰居打招呼;課堂上答對所有問題,是老師同學眼中的模範生。以上是不是父母心目中完美小孩的言行舉止? 文︰Carol Ma 《完美小孩》作者:艾可菲 譯者:賴羽青 繪者:馬修莫德 出版社:格林文化 超市販賣完美孩子? 在兒童超市中,出售各種父母夢寐以求的孩子,有的是數學天才,有的是音樂天才,款式尺寸,應有盡有,琳琅滿目,任君選擇。杜先生和杜太太到店裏想要購買一個「完美小孩」。根據店員所言,「完美小孩」很受歡迎,庫存緊張,剛好杜先生和杜太太購得最後一個,十分幸運。 「完美小孩」叫小布,他善解人意,表現完美,一直令杜先生和杜太太滿意非常,不過,有一次,杜先生和杜太太出錯,記錯了學校表演日期,把小布打扮成小蜜蜂回校,完美小孩在班上出醜,被同學取笑。 史無前例地,完美小孩回到家發了頭一遭脾氣,把小蜜蜂道具扔到地上。 杜先生和杜太太十分焦急,冒着雨把完美小孩帶回孩子超市,因為小布首次表現得不完美,希望可送回維修檢查,看看是哪裏出錯。店員查問小布的想法時,小布想了一下回答道:「可否給我完美父母?」是一個既令人會心微笑又帶有諷刺的回話。 寫給追求完美的父母 這繪本似乎有點黑色幽默,孩子竟然可以在超市自由販賣?還把孩子們放在櫥窗裏任君選購?人口販賣於法不合、於理不容,意識不良,離經叛道,兒童不宜。另外,把父母塑造成無能家長,竟犯下低級錯誤,挑戰父母的威嚴、破壞父母在孩子心目中崇高的地位,極不可取。 與其說這是兒童繪本,我相信此繪本是寫給一眾追求完美的父母看,作者艾可菲為孩子平反的作品。我們習慣要求孩子們事事完美,不容犯錯,要有禮成熟、要用功讀書、做功課要有效率、要名列前茅、體藝皆精,但身為父母,撫心自問,是否做到十項全能、每事完美呢? 金無足赤 人無完人 己所不欲,勿施於人,更何况是施於自己的孩子。 父母都因愛之名,以「一切為了孩子好」而安排周到,想要塑造子女成為自己心目中的完美小孩,扭盡六壬要孩子贏在起跑線。是否要反思,既然金無足赤,人無完人,對子女的要求太過嚴格?要求完美小孩的同時,自己能否做到完美父母? 假如你的小孩做錯了事,令你怒不可遏,又或想對小孩破口大罵前,建議可翻開這本書,或可令你放寬心,或會令你記起,自己又何嘗完美呢? ◆編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。    

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讀樂樂:想練好功夫 竅門書中尋

《功夫》 作者:湯姆牛 出版:信誼出版社 我有一個親戚的一對小兒女很渴望參加功夫武術班,但這媽媽擔心子女只顧好勇鬥狠,更怕寶貝女兒容易扭傷,勸他們說練功夫可不是玩的啊,媽媽讓他倆參加其他的活動或興趣班,但一對小兒女不斷喊着央求,結果媽媽還是讓他們去學功夫了;誰料兩個孩子只有「三分鐘熱度」,他們開始時雖然興致勃勃,但很快就忍受不了,喊累喊痛,覺得練習紮馬、踢腿等甚辛苦,且焦急地想立即學會師父厲害的六通拳! 文︰明珠 好功夫非一朝一夕練成 但任何學習都不可能一步登天呢!我想,很多孩童都會像這對小兄妹那樣,曾幻想自己變成武功高強的英雄俠士,卻不知道,練得一身好功夫,並不是一朝一夕可達成的。閱讀湯姆牛這本別創一格的繪本《功夫》,小朋友可以通過書中妙趣的故事,領悟學功夫的竅門和意義。 《功夫》的故事套用了很多我們熟悉的武俠影片橋段,如在月黑風高的場景,有刀疤標記的土匪率大隊人馬來襲,結果三個小孩倖存,神祕的白眉老人在危急中把三個孩子救走,並把他們帶到山上,養育成人。 不斷鍛煉 育成三勇士 但故事妙在三個小孩沒有像電影般轉眼學會功夫絕招,這三個各有不同特質的孩子,瘦皮猴、小胖子和小不點,整天吵着問師父:「師父,您什麼時候教我們功夫呢?」可是,白眉老人只是分配一些日常工作讓他們做,如瘦皮猴要去砍柴,每天都跳過屋前的樹;小胖子被派去捧小牛過河吃草;小不點則每天要到竹林打獵;日子就這樣一天天的過去,十年過去了,矮樹變了高樹,小牛變成愈來愈重的大牛,三個小孩也長大……閱讀至此,小讀者一定滿心期待,瘦皮猴、小胖子和小不點,他們都學有所成了嗎?故事結尾,三人搖身變成草上飛、大力士及神射手,以出神入化的功夫抵抗敵人,看得人心花怒放呢。 湯姆牛筆下的卡通化人物造型,表情豐富逗趣,畫面構圖充滿動感,讓小朋友在愉快閱讀中,領悟隱藏在故事背後的道理,原來日積月累,不斷的鍛煉才能練出好成績! PAC討論 讓孩子領悟要旨 親子看完故事,可嘗試運用PAC人際關係理論,巧妙地互換角色來討論故事的情節及主題;PAC理論強調每個人擁有三種特質:P(parent)代表權威,A(adult)代表理智,C(child)代表小孩、天真;例如看了此書,讓孩子說說他們對學功夫的想法(P),大人用心聆聽(A)或表示好奇(C),這樣,孩子會自己發現要旨,並感到有權威和成就感呢! 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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好書推介:在家創造良好英語環境

《美國家庭天天說的親子英語》 作者:Aman Chiu 出版社:新雅文化事業出版有限公司 適讀年齡:3至8歲 今年在書展出版了一本新書,圖書內容根據「親子共讀」的理念來設計。所謂親子共讀,即是指由家長有計劃地陪伴孩子實現英語啟蒙。在親子共讀的過程中,家長營造英語習得的學習氛圍,引導幼童進入英語世界,培養英語語感,初步打下學習基礎。父母是孩子的第一老師,也是最重要的老師,能在自己家裏和日常生活中為小孩創造一個學習英語的環境,那是學好英語的一個重要起點。 父母是孩子的第一老師 很多關於外語教育的研究結果都指向一個方向,要孩子學好外語,不能完全依靠學校和機構,家庭教育對孩子的學習效果起着至關重要的作用。學校的課堂既短暫又公式化,相對來說,家庭教育能夠打破空間和時間的界限,所能發揮的作用就更大了。 身邊有家長朋友非常注重家庭語言學習,刻意在家裏營造方便舒適的閱讀環境,他們的孩子的英語能力特別強,並能最終考進一流的小學。本書的設計目的,就是協助家長在家創造良好的英語學習氣氛,讓語言教學回歸生活,在生活中學,為生活而用,讓孩子打好學習的基礎。 創造英語環境三大原則 正如我在書內前言指出,要給孩子在家創造英文環境,首先要注意三個原則。第一,培養聽說技能。幼兒學習語言以「習得」為主,即在成人與幼兒自然而然的語言交流與互動中逐步掌握語言。孩子小的時候,英文只學聽說,不學讀寫,目的是要培養英語語感,建構英語思維,打下學習語言的穩健基礎。聽說熟悉後,再學拼讀及其後的讀寫等就快很多了。 第二,緊貼實際生活。不脫離生活,不揠苗助長,以輕鬆、自然的方式引導孩子在實際生活中應用會話,以激發孩子的英語興趣為主,絕不是逼着孩子學,從而培養孩子能用英語交流並導向能用英語進行簡單的思維能力。 第三,浸泡式學習環境。幼齡期的孩子學習外語時具有母語本能反應的特徵,大腦對接收到的英語毋須翻譯作母語就能理解。家長可以每天與孩子互動半個小時,讓他們沉浸在一個純粹的英語環境中,只要不斷重複,大量曝光在英文環境下,兒童就能像學母語一樣,自然學懂另一種語言。 三至六歲是孩子學習第二語言的黃金時期,只要找對了方法,堅持培養,加上持之以恒的鍛煉,在家學習,也能取得成功。 本書能趕及在書展前一天面世並順利運抵會場,有賴新雅文化事業有限公司的董事總經理尹惠玲女士的鼎力支持,以及責編林沛暘小姐和一眾製作人員的連夜趕工,本人在此謹向以上諸位致以衷心之謝意。此外,資深畫師Johnson Chiang為本書繪製精美插圖和美語媽媽Judith Malmsbury為全書仔細審讀文稿,特此致謝。 文:Aman Chiu ■編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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好書推介:引起共鳴的說明書

《媽媽使用說明書》 作者﹕伊藤未來 出版社﹕小天下 出版日期﹕2016年4月 平生最怕讀說明書,因為每一本都很厚、字好小,還有一堆明明是看得懂的字,卻邊讀邊感覺好煩,繼而不想再讀下去。可是,這本《媽媽使用說明書》卻不一樣,它讓我一口氣讀完,而且愈讀愈開心!因為,不管孩子多大,或者當了多久父母,只要愛自己的家,讀後就不只引起共鳴,還會延伸更多不同的「家人」說明書。例如﹕《孩子使用說明書》、《老公使用說明書》、《老婆使用說明書》、《爸爸使用說明書》、《老爺使用說明書》、《奶奶使用說明書》、《外父使用說明書》和《外母使用說明書》……等等。 文:菜姨姨 引導創作獨家「說明書」 閱讀這本《媽媽使用說明書》時,注意作者獨特的理念和思考方式,會比較容易引導自己創作獨家專用的《媽媽使用說明書》。來吧!跟參考其他電器用品的說明書般,列舉一些項目。第一項「使用前的注意事項」,這裏值得思考是因為「媽媽」使用前是什麼?是爸爸的「太太」?仍未生孩子就不是媽媽呢!所以,該把第一項改為「媽媽是沒有使用(前)的注意事項」吧!第二項「外形及功能」,請思考平日有沒有觀察自己媽媽的外形?有否留意她身體的各部位?例如﹕媽媽的腦袋裏究竟裝了什麼?為什麼她罵人時的腦筋會如此靈活和急轉彎?她的手臂有多強?腿力又如何?要細心分析各項功能啊!第三項「如何保養」,媽媽要如何保養?該使用什麼方式?要經常按摩及推拿嗎?再細心思考,如何讓媽媽維持最佳狀態?過程中請把每項細則清楚記錄下來。第四項「使用方式」,這點相當重要,就是怎樣令媽媽貼近自己的期望?請把最期待的事情記下,例如﹕希望她不要一直囉唆快點做功課?天天讓你吃大堆零食?隨心所欲打電腦遊戲?鼓勵她戒掉一直催促快一點的習慣?再逐條分析和構思不同對策。最後,就是第五項「注意事項」了,請牢牢記住,「千萬不要把自己的媽媽跟其他媽媽比較」,並且要窮一生的精力去學習怎樣「讚美媽媽」,務必令她永遠都心情好啊! 相信有了這本獨一無二兼自家製作的《媽媽使用說明書》之後,就可以設計「家的使用說明書」了。 讓讀者從別人角度思考 這本書從表面上看,好像在滿足自己的需求,其實是讓讀者從別人的角度上思考,從而了解自己到底要些什麼?就好像書中的主角田偉哲,過去常常覺得媽媽囉嗦的孩子,當願意主動了解媽媽背後的苦心與愛心後,就意識到創作《媽媽使用說明書》,等於是寫下「家」的使用說明一樣了! ◆編按﹕各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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