Author: Happy PaMa 教得樂 第444期

ChatGPT當然可以禁，但禁得住嗎？它現在是起步階段，以後發展成什麼樣子不敢想像，也不可想像。王師奶是AI盲，揸住部iPhone只識用最基本的電話、WhatsApp、email、影相，加其他濕濕碎的天氣報告、計算機等，小婦人對ChatGPT不過是人云亦云。生性好奇八卦，人玩跟住玩，王師奶童心大作，寫了一封英文情信給良人王先生，請ChatGPT修改。它二話不說，又改錯字，又改文法，似模似樣寫成一封流暢的情信。小婦人要求它寫得更肉麻些、親昵些，它不消5秒就改寫好，看到小婦人也有點面紅。簡單如此，小婦人已覺得匪夷所思，如果學生寫讀書報告，畢業後寫求職信，真係粉絲都可以變魚翅。 世界學界給ChatGPT呢隻AI怪獸搞到一頭煙，資料蒐集、整合、文本延伸能力確實令人震撼。最受衝擊的是大學，因為它可以根據用戶的要求來整合資料，並自動延伸成為文章、計劃，寫作程度與真人撰寫相似，甚或過之。有教授試以ChatGPT寫一篇有關「學習風格」文章後，直指文章達到研究生水平。 如此這般，AI亦可成為作弊工具。據說紐約已禁止公立學校電腦和網絡登入ChatGPT，巴黎政治學院亦禁用。世界大學以十萬計，每所的主事人取態不同，絕對無法劃一准許或禁止使用。遠的不說，說說本港幾間大學的取態： 港大禁止學生在課程作業、考試或課堂上使用ChatGPT等任何AI工具，若違反此臨時規定，可能日後面臨抄襲指控。 追逐科技潮流 確保學術誠信 中大規定學生未經授權或不當使用AI工具，包括ChatGPT，可能會被開除；但留下一條尾巴，認為教師和學生應積極擁抱人工智能技術，學生應獨立完成作業和考試，而非借助其他工具。中大認為ChatGPT是雙刃劍，應視為研究工具，而非作弊工具。 科大也表態，教職員可靈活地根據課程內容，規限學生如何使用人工智能。長遠來說應接受「生成式人工智能」，但同時強調學術誠信的重要。 教大建議教學人員視AI為重要的教學伙伴，學生可以在課堂使用，但必須在提交課業中交代清楚。校方表示不會禁用ChatGPT，認為應引導學生認識和善用新科技，提升競爭力。教大亦要求教學人員根據專業判斷，確保學生的功課符合大學對學術誠信的要求。 小婦人是AI的門外「婦」，不敢妄言上述院校立場對錯。它們關心的是如何保證能夠準確地評核學生，作為學術機構，關心是應該的。但科技洪流如何抵擋？創新科技及工業局長孫東在《星期六問責》提到ChatGPT，表示政府要在重要領域投放力量，追上世界潮流發展。他又說，任何人都擋不住新技術，應該持「擁抱態度」。前財政司長曾俊華出席FOMO Asia高峰會，被問及港大禁用ChatGPT的看法，他認為是錯誤決定，學校應幫助學生學習使用這些工具，然而香港的大學仍用19世紀的教學方法去教育21世紀學生。曾俊華沒有學校行政人員的包袱，他說的只是對新科技的態度。 王師奶當睇連續劇，好有興趣知道ChatGPT的發展，最後只想說：「火山爆發是擋不住的」。 文：王師奶 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] （隔周刊出） （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第444期]

「努力溫習就會有好成績。」 真的嗎？ 蘇菲小學考試時，幾乎沒花時間溫習英文，英文成績卻是她最好的一科；花最多時間溫習、操練的數學，成績永遠是最差的一科。她從小就明白投放溫習的時間與心力，與成績未必成正比。 作為家長、師長的我們，總會向莘莘學子灌輸一分耕耘一分收穫的道理。但這是現實嗎？我要比同事花上兩倍時間，才能學懂使用某個電腦軟件；我用大半天執拾房間，完成後自己也看不出房間跟之前有何分別。這些對我而言毫無成功感的工作，幸好不用打分計成績，身邊人也接受我沒這等天分，沒有鼓勵、誘使、強迫我努力。我們接受各人總有不同能力，但卻理所當然地要求子女、學生無論能力如何，總要努力溫習，然後等着好成績出現。 將努力跟成績掛鈎 完全變質 我並不是鼓勵孩子若力有不逮，就不去努力。努力仍是需要，惟一旦將努力跟成績掛鈎，那就完全變質了。 「成績不理想是因為不夠努力呀！」 真的嗎？ 人生閱歷比孩子豐富的我們，該明白這世界不是努力就能拿到好成績，換取到好結果。記得若干年前曾處理一宗個案，某女生升中後數學成績大落後，父親要求她每天做10條數字題，希望令成績有所進步，孩子也抱着這期望，按父親編排去做。到下次測驗，成績未見改善，父親提出每天做20題，孩子不太情願但也知要努力。又到下次測驗，成績仍是落後於人，父親再提出……孩子開始放棄，放棄數學科，然後連其他不太有問題的科目也放棄了。孩子將這句植根腦海中，當成績不似預期時，孩子會自責不夠努力，然而下次再努力也不見成果時，那種無力、自責、逃避的負面情緒已經充斥腦海，很難再有力量去面對下一個挑戰。 影響成績要素：能力、技巧、態度 努力仍是需要，但我們該試着不要跟當下成績掛鈎。要改善成績，除了努力，也必須提升學習效能。影響成績的三大要素是能力、技巧、態度（或許還有更多）。能力不能一下子改變，而努力只是態度的一種，我們不可忽略技巧，以至態度中的正面動力。所謂正面動力往往來自成功感，成功感固然來自成績分數，但在溫習解決難題後的滿足同樣彌足珍貴。 世上沒有一成不變的溫習策略，孩子無可避免的在成長中不斷嘗試各種溫習方法，調節學習步伐，經過一定時日的持之以恆，成績必有所改善——所謂「一定時日」，可能是一個學期、一年，甚至許多年，才能見到果效，而且那會是成績以外的果效。 蘇菲的數學成績一直處於低水平位置，她一直努力操卷、補習，不斷改善溫習策略，結果數學科仍是文憑試眾多科目表現最差的一科，但幸好總算通過大學要求。相信這也是她不放棄的成果。 文：蘇菲媽 作者簡介：中學副校長，女兒蘇菲中學畢業後負笈英國牛津大學。深切體會培育子女的迷惘，有意栽花花未必發，也非無心插柳柳能成蔭。如今借位分享蘇菲成長路，希望同思貼地教育。 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第444期]

兒子小時候，我媽媽會來幫忙照顧他，她偶爾會向我投訴：「孫子很固執！不聽話！」 我眼中的兒子非常懂得聆聽自己內心，有主見，不盲從；但當環境有限制，需要妥協時，他都會非常合作。尤其當他愈長大，就愈容易照顧，跟他相處愈輕鬆，所以我初時並不太理解我媽媽的不滿。 回想婆孫間的相處，外婆叫他做的事，從孩子的角度看都是他自身的事，例如吃多少飯、穿不穿外套、幾點洗澡。而且外婆的態度是——我懂得比你多，所以你要聽我的話；而且我愛你，你聽話就等於接受我的愛，那我也會更愛你。 人本來是透過直接感受自己的身心需要而行動，肚餓便進食，熱便脫外套等。對孩子來說，他們比任何人都清楚自己的身心需要，而且會從經驗中學習，從錯誤中更了解自己和成長。然而，當大人不斷強調：你不懂，你不懂怎樣做正確的決定——這跟孩子內在的力量和智慧相違背，他們本能地反抗也是自然而然。 而當這一切發生在「愛」的名義下，孩子漸漸也會為了想愛和被愛，而相信自己不懂，相信聽話就是生存之道。 到底怎樣才能跟孩子良好相處？或者要問的是，到底孩子最需要什麼，才會發自內心顧及別人的需要，懂得溝通妥協，同時又能忠於自己，愛護自己呢？ 有次全家聚餐，我媽媽又提起「聽話」這話題，沒好氣地問孫子：「為什麼你總是不聽我話？我叫你做的事都不做，但你媽媽叫你做的事又會做呢？」 孩子最渴望感受到完全被接納 當時5歲的兒子，純真淡然地回應：「因為我媽媽叫我做的事，就算我真的不做，她也OK。所以，我就會想做。」他淡淡的回應讓我目瞪口呆。原來孩子最渴望的，是感受到完全被接納，感受到愛並不需要透過服從或條件交換而來。 當然，我也會叫孩子做事，但這是我的需要，我會把「我的需要」和「他的需要」分清楚。例如，我想他早點洗澡，原因是我想早些完成家務，大家早些睡覺，我想收工（我的需要）。而他想晚點洗澡的原因是想玩玩具（他的需要）。 當兩人的需要有衝突，除了溝通，我會覺察自己的心態。例如，我想他做某些事的背後，有多少是由恐懼驅動的？恐懼來自哪裏？我為什麼那麼執著要他服從？我有多了解他的需要？我有多設身處地感受他正在經歷什麼？ 如果我真正接納孩子是一個獨特的個體，有自己的需要和想法，即使經溝通後他並沒有聽我說話，當中也會有一份體諒，孩子會感受到我帶着愛去尋找折衷方法。每個人感覺到被明白和接納時，內在的愛便會啟動，想去關顧他人。久而久之，孩子也會真心顧及我的需要。他現已長大，跟別人相處時也自然會顧及雙方需要，一起找折衷方法。 要真正接納孩子，須由接納自己開始。為人父母的我們，小時候有多少不被接納的經歷？那些責備、苛求、忽略、遺棄、無人明白的傷痛，都影響着我們怎樣對待孩子。因此，善養的第一步，並不是學習什麼技巧，而是覺察自己的一切，包括創傷、信念、情緒、期望等。我們對自己的接納，會化成內在養分滋養自己，繼而成為孩子的內在養分，讓他懂得愛護自己，同時也會關心別人。 文：黃斯薇（教育大同及瑟谷教育聯合創辦人） 作者簡介：教育大同是由家長發起的慈善機構，自2014年成立以來，一直推動家長及教師透過反思教育的意義，從尊重孩子的不同需要出發，革新在家、在校、在社區的教育／教養模式。 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第444期]

孩子遇到負面情緒，感到難過、害怕、生氣時，很多家長都會不自覺地說：「不要難過」、「不要害怕」、「不要生氣」。家長的用意自然是好，但孩子還沒有機會表達自己的負面情緒，就要立即從負面情緒中走出來，談何容易！ 所以，家長可以先幫助孩子表達自己，例如說：「媽媽知道你有點失望，是因為天氣不好，學校取消了參觀活動」、「爸爸知道你很害怕，因為你從沒有試過上台演講」、「媽媽知道你生氣了，因為弟弟沒有先問你就拿了你的文具」。 用不同方法表達自己 孩子得到明白和體諒，可能已經會感到舒服一點。不過家長可以進一步幫助孩子放鬆，例如建議孩子做以下事情： ．飲水、洗面、洗澡 ．做運動，尤其是競賽成分不高的運動，如：慢跑、柔軟體操 ．找朋友或老師傾訴 ．畫畫、寫信、寫日記，用不同方法表達自己的想法和感受 ．提醒自己「放鬆一點」、「有需要緊張到這個地步嗎？」、「可以做的已經做了」、「對方未必是故意」、「爸爸媽媽會在我身邊」 除了以上方法，家長還可以和孩子練習「一分鐘深呼吸」。 若然孩子不太明白腹部隆起和下降的意思，家長可以請孩子躺在地上，放一個洋娃娃在孩子的肚上，請孩子通過吸氣和呼氣，慢慢讓腹部隆起和下降，「哄」洋娃娃睡覺。這樣可以更幫助孩子更容易體會深呼吸的感覺。 香港教育大學兒童與家庭科學中心編寫了一個名為《熊貓芋頭的任務日記》的故事，主角芋頭因為要在大家面前演講而十分緊張！究竟芋頭如何克服挑戰？芋頭媽媽又怎樣幫助芋頭放鬆心情？請看有聲故事書《熊貓芋頭的任務日記》：https://bit.ly/40YJSSo 文：張溢明（香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家）、林俊彬（香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監） 作者簡介：參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗，笑談有效的教養方法。http://www.facebook.com/eduhkccfs （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第444期]

告示板突然墜下，把小男孩Stanley壓得薄如烤餅，機智的弟弟Arthur用單車氣泵幫Stanley打氣，把他變回原形，可是，各種奇怪的事卻接踵而來。 只聞其聲 不見其人 Flat Stanley:Invisible Stanley講述在一個雷電交加的晚上，Stanley臨睡前飢腸轆轆，於是從廚房拿了一個蘋果，又找來一盒葡萄乾，一吃而盡。不料，翌日早上，Stanley卻突然隱形，父母到處尋找Stanley蹤影，但只聞其聲，不見其人。媽媽為想知道Stanley的位置，給了他一個用繩子繫着的紅氣球，並在氣球上畫上Stanley的模樣。 父母帶拿着紅氣球的Stanley找醫生Doctor Dan問診，Doctor Dan翻查典籍，發現水果和天氣或許與導致隱形有關，可惜無藥可醫，愛莫能助。 假如你有隱形力量，你會做些什麼？急於滿足一己私慾，抑或擇善固執？ 利用隱形力量幫助友人 善良的Stanley利用隱形力量，不求回報和讚賞，從旁幫助友人在騎單車時學會平衡，令他重拾信心；他化身月老，幫助一名不善辭令的男士求婚成功；他又與弟弟合作表演魔術，贏得觀眾們的喝彩；他更冒着中槍風險，協助警察追捕男扮女裝、打劫銀行的大盜。 兄弟互相扶持 不輕言棄 Flat Stanley是一部由Jeff Brown創作的美國經典兒童小說系列。講述兄弟手足之情，兩兄弟遇到困難時互相扶持，雖然間中有爭執，也會心存妒忌，但都不阻他們運用機智，共同渡過不同的逆境。弟弟Arthur曾抱怨，為何隱形哥哥有鋪天蓋地的報道，所有人的注意力都集中在哥哥身上，但媽媽安慰他說，吸引注意力的最好方法，是個人的特質，例如善良、公正、開朗隨和和機智等。 其實Stanley不喜歡隱形，他照不到鏡子，害怕終會忘記自己的樣貌；他在學校幾乎被所有人忽略，很多同學和朋友已忘記了邀請他出席派對；他更厭倦要時刻拿着紅氣球，提防別人撞到自己。幸好，這次也是由弟弟拯救了哥哥，機智的Arthur想好一個計劃，重現雷電交加下吃水果的場景，又鼓勵Stanley未到最後不要輕言放棄，最後Stanley終於變回原形。 這套書節奏明快，情節對話生動有趣，題材異想天開，是初小英文讀物的不二選擇。 Flat Stanley: Invisible Stanley（網上圖片） 作者：Jeff Brown 繪圖：Rob Biddulph 出版社：Farshore 文︰Carol Ma （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第444期]

這個年度的中一自行分配學位已於上月尾放榜。朋友，關鍵時刻，有你份嗎？ 家長甲報來好消息：有心儀offer，父母歡天喜地，孩子卻無所謂，不太在意；朋友乙則傳來短訊：之前已經有「着落」，此刻十五十六，話有點傷腦筋，唔知點揀？通常我的第一個回應總是：其實之前有沒有與孩子談過？他的想法和感受如何？他有沒有自己的主張或擔憂？他的朋友又如何？ 疫後復常，猶如一覺醒來，有點不解又有點茫然……有聽過一些年輕人不太願意脫下口罩吧？ 細意傾聽孩子心聲 慢慢說出感受 曾幾何時，你我皆走過青春期，那些年，只知道每天望着鏡子，甚是疑惑，很想找到認同和肯定。小六升中，適值青春初期，每個青少年，便是一個成長故事；學習環境的轉變，是關鍵時刻，不妨細意地聽聽孩子們的心聲，讓他們慢慢地說出自己的感受。 讓我們溫習一下：根據世界衛生組織的定義，青少年介乎於兒童與成人之間，約10到19歲，也就是人生的第二個十年，夠長吧？查實此間，少年人的大腦仍然發展活躍，是第二個關鍵生長期。 最明顯的，是這個期間他們身與心、內與外的「不同步」。處於這個黃金十年，大腦各個區域以不同步伐迅速發育，此刻少年人頭腦靈活，「轉數快」，同時也多愁善感、情緒起伏、躁動不安，一方面似乎想要征服全世界，另一方面卻認為成人世界「老土」、「屈機」……由於喜歡即時反應，易於沉迷3C產品，卻缺乏衡量輕重緩急的能力，而負責自我情緒管理的「前額葉」亦未發展成熟，不太懂得踩brake。 既然如此，明知少年人係「冇咁大個頭又戴咁大頂帽」，太多的說明、指示、解釋或許變成囉唆長氣。况且，須知道生於5G世代，我們的溝通是流於「分段」的、「雜散」的，年輕人尤是。例如：我們可能無法十分專注地一個時間只做一件事情，經常思緒跳躍，認為要multi-tasking，生活中穿插着WhatsApp、IG、Email，種種即時通知（notifications）充斥。 數碼世代即時有like 滿足成長需要 關鍵在於：當我們看到少年人似是十分享受這種彈跳而散開的互動時，就應該明白數碼世代好像剛剛滿足了他們的成長需要——不斷給予即時快速回饋，有like即有獎賞和肯定，情緒先行，理性讓路。當聊天機械人登場之際，世界已踏進 Web 3.0，能自覺地保持清醒的孩子，或是稀有品種。 朋友們，若家中有如此一寶，青春期黃金十載，請明白他們那些不同步的行為乃屬常態，事實上孩子們都極具創意，能夠瞬間適應環境變化。正所謂養兒百歲，長憂九十九，關鍵時刻比比皆是，若能把握時機，耐心開導，以身作則，不在意的給予分析提醒，這便是愛。 若是愛，那就要別具隻眼，別具耐心，更要別出心裁了…… 文：楊永明 作者簡介：資深教育工作者，保良局陳守仁小學前任校長，認為人的發展有無限可能，透過不同的互動體驗與自我追尋，就能找到持續的幸福。 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第444期]

  有人認為，婚姻不應該成為綁架兩人的枷鎖，緣分已盡，不如分開更好。不過，仍有不少人對單親媽媽（Single Mum）存有偏見：「你是單親媽媽，你是被拋棄的女人；你要照顧孩子，哪有多餘心思投入職場；你的孩子沒有完整家庭真可憐……」但Single Mum可嵐的故事，或可抹去一切對於單親媽媽的偏見。 孩子們是可嵐一路「升高」的最大動力。（作者提供） 歌手可嵐2008年出道，入行後推出不少單曲，漸獲名氣，後因公司被收購而失業。前夫在此時走進了可嵐的世界，從小在破碎家庭長大的她渴望溫暖的家庭，於是帶着憧憬在2010年步入婚姻的殿堂，翌年就成為媽媽。看似幸福的愛情故事實際暗湧翻騰，可嵐苦笑︰「戀愛和婚姻是兩碼事，特別是很快就生了小孩。兩個人還沒磨合好，又多了一個人。孕期他就對我很冷漠，負面情緒累積成了爭吵，小問題變成大問題，兩人愈走愈遠，最後只能離婚收場。」 2014年，可嵐正式成為一名單親媽媽，離婚初期是最黑暗的日子。「我心情很差，每天以淚洗面，3歲的兒子動不動就哭，我覺得自己好無能，感情處理不好，小孩又帶不好，每天都打電話給朋友哭訴。」起初，可嵐的朋友還耐心安慰，但見她一直困於悲傷絕望的情緒，實在看不下去，一語罵醒了可嵐︰「你知道你為什麼天天哭嗎？原因是你沒錢！」可嵐開始正視問題，努力解決經濟困境︰「一開始我真是零收入，更曾向社署提交入息證明，申請緊急資金交房租。後來算了算，一個月的基本開支兩萬，就朝着這個目標掙錢。」 做斜槓族圈子變大 發現很多合作可能 此後，可嵐成了拚命三郎，沒有她選工作，只有工作選她，曾試過一人打8份工：教冲咖啡、教唱歌、教泰拳，又會做主持、電台DJ、藝人經理人、餐廳市場推廣、保險經紀，一人擔起兩口之家，成功將Single Mum演繹為「升高媽」。2018年，一切有了轉機。那一年可嵐的唱片公司簽了兩個藝人，拍了一些廣告，做了幾首廣告主題曲，還和大學同學去外蒙拍電影，收穫一筆可觀的資金。「也許是因為我成為了斜槓族，圈子大了，發現很多合作的可能。能力強了，不是當年的弱女子了。」兒子是她一路「升高」的動力，為母則剛說的就是可嵐。 這位自強的媽媽遇到疼愛她的另一半，冰封的心靈漸被融化，可嵐在去年生下了小兒子。這就是這位媽媽的故事，不要小看自己，勇於走出困境，絕地重生絕非沒可能，世界真的很大。多年前可嵐唱《女生不哭》，那時的黃毛丫頭也沒想過，歌裏的女生就是多年後堅強的自己。「笑意要硬朗，不屈的眼光。練習絕望，還可以發光！」 《夜媽媽 心裡話》以好歌伴聽眾度過繁忙夜，「潮媽寶典」環節每周一晚與潮媽對話，走進她們的內心世界，鼓勵女性活出精彩人生。節目逢周一至四晚上10至11時於港台普通話台（AM 621/FM 100.9跑馬地、銅鑼灣、灣仔、屯門北/ FM 103.3將軍澳、天水圍）播出。 ptc.rthk.hk 文：黄梓瑜 作者簡介：香港電台普通話台《夜媽媽 心裡話》主持，訪問老手，潮媽新手。陪伴寶寶成長，同時注重自身發展，希望透過聲音為媽媽們帶來力量，一同成為更好的自己和媽媽。 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第444期]