論盡教育:教師呢碗飯唔易啃

王師奶今生有一個難圓的夢,那就是教師夢。少時上學,睇見老師站在黑板前,說得興起,真有手揮五弦、目送飛鴻的英姿,於是許下宏願:「大(丈夫)當如是也!」怎料連考兩年教育學院,不是衰在筆試,就係死在面試。壯志難酬,少艾嫁作商人婦,你話嘞,好似曾俊華話齋:生涯何來規劃? 「塞翁失馬,焉知非福」真是至理之言,如果小婦人今日是一位教師就真係大劑了。各位看官,你們也許會說:「王師奶,唔好做阿Q,做唔到又話大劑。曾經有一個調查,話香港教師人工係全世界最高,何况幾個月前,香港政府仲調高教師及校長人工,師訓畢業生起點近2.7萬元,學位化後將是3.3萬元;小學校長更達12萬元。今時今日呢啲筍工去邊度搵呀,仲話大劑!」王師奶見到教師們待遇好,替他們開心,生活安定,才可以用心做好呢份工,得益的是學生。一般市民只看到他們好的一面,卻看不到他們淒酸的一面。 工作多唔係最主要,最慘是屈辱…… 自教改以來,教育結構由簡而繁,好多嘢疊牀架屋,做到班老師有氣無碇唞,除授課外,孭多十瓣八瓣工作是等閒事,連當時的教育署長羅范椒芬都話要替教師們拆牆鬆綁。可惜剛搬開了兩塊磚,教改新政又落了幾擔水泥;剛鬆了幾條鹹水草,又紮了丈八長的大麻繩。教育係要改革,但要量力;一頭駱駝最高負重量是800磅,你把1000磅的貨物放在牠背上,結果如何?死畀你睇囉,教師就是那駱駝。各位想想,唔好單看教師的優厚待遇,係用命搏㗎。工作多唔係最主要,最慘是屈辱:如果學校學生人數不足,驚殺校,教師要做埋推銷員,去商場派招生章程,去大廈信箱塞單張;更有甚者,去派位中心門口拉「客」,鼓其如簧之舌,出盡八寶,扭盡六壬,務求將學生拉入本校。請問:本以作育英才為初心,今竟斯文掃地,派廣告、搶學生,這屈辱豈是金錢可補償?當然,不是所有教師都有如此不幸的遭遇。 這幾天忽聞有人要設「監師會」,慶幸當年考唔入教育學院,避過此劫,不過亦替現役教師一灑同情之淚。尚記得多年前深水埗鮮魚行學校,在校內遍設攝影機,包括課室、教員室、走廊,又有大屏幕放映。王師奶嘈到拆天,認為損害教師尊嚴和私隱,監察系統媲美赤柱監獄,其後梁姓校長解釋是防止學生盜竊行為,傳媒再無跟進。既名「監師會」,顧名思義是監視教師,好想問「監師會」監的是什麼?想教育局長設立教師「十戒」乎?監教師有無懶人多屎尿,每天去幾多次廁所?監女教師條裙太短,男教師著恤衫唔著內衣?監教師有無講粗口? 監視教師有無給學生洗腦? 相信這都不是重點,最主要是監視教師有無給學生洗腦,描述六四太詳盡,生安白造香港六七是暴動,有無煽動學生朝朝上課前去拉人鏈。提出設「監師會」的議員請少憂,𠵱家啲學生唔係咁容易畀阿sir或miss誤導㗎,佢哋上Google或百度一下,老師就穿崩喇。真實情况,老師分分鐘畀學生監視緊,用不着議員們操心。前車可鑑,文革時代,好多教師都畀學生戴高帽遊街喇,「監師會」絕對是除褲放屁,多此一舉。 再講一句,教師呢碗飯唔易啃。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第259期]

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論盡教育:生涯真可規劃?

王師奶眼中,學校推行的「生涯規劃」是新事物,讀書時聽都未聽過,教育局還煞有介事撥款資助推行,而一些政府資助如青年委員會等機構,亦接受一些組織為生涯規劃活動申請款項。 撥款中學搞規劃 成效如何? 顧名思義,「生涯規劃」即係為自己的人生畫下路線圖,然後按既定程序和步伐實踐。以前常聽一些青年說「車子、房子、妻子、孩子」是人生的四大目標,相信人生目標也是「生涯規劃」的一部分。自從聽到這美麗的名詞後,隔不多久就會問自己:「生涯真可規劃?」一個銀行劫匪,難道也是早就規劃自己將來做銀行劫匪?回想當年,王師奶也發過豆芽夢,想到自己未來的丈夫是白馬王子,英俊瀟灑,加上季子多金,過的是神仙生活。那時叫期望,今日摩登的說法是「生涯規劃」。王子的夢破了,身旁只有一個姓王的胖子;多金當然談不上,還幸不至牛衣對泣,生活倒也踏實,有兒有女,互相扶持。更幸運是不視成日以文字鬧人的小婦人為兇婦,仲鼓勵小婦人不要因小惡而不罵。 有人說小婦人根本不知何謂「生涯規劃」,「生涯規劃」是將人生的發展路向早早作好準備。王師奶參考過港島東半山一間中學的《生涯規劃教育計劃書》,它「工作目標」第2項「就同學的發展階段提供適切的生涯計劃輔導,以助其及早訂立個人發展方向,並制定相應的實踐策略」。這計劃書提到教育局2014/15年起,政府撥款給學校增聘教師、外購服務,為同學提供生涯規劃輔導。如此說來,撥款數目不少,是否所有中學都有專責「生涯規劃」教師?成效如何? 曾俊華讀建築做財爺 哪有規劃 日前看港台《大學問》訪問前財政司長曾俊華,他一生經歷豐富,從移民、求學、工作到競選特首,數十年起起伏伏,曲曲折折。主持人問到他生涯規劃,他回答說:「人的一生怎能有規劃?」曾俊華這一答深得我心,令王師奶有英雄所見略同之感(小婦人往臉上貼金了)。試想想:假設你規劃中學後入MIT,入唔到MIT就入普林斯頓,畢業後去華爾街摩根士丹利,38歲前創業,財富與索羅斯平起平坐,50歲在南美買個小島退休。誰知你MIT和普林斯頓都入唔到,結果回流從副學士再讀起,其他免提了。任你的生涯計劃如何遠大,有用嗎?曾俊華說得對,人生根本無規劃。他本來讀建築,想轉行,有兩份工選擇,好想去做校長,最後卻回港做了30多年公務員,最後做了管理數以萬億金錢的財政司長,這全都沒有生涯規劃。 不談別人,每個人都想想自己,是否都能跟生涯規劃走過來?可能都在某些彎角上有轉折,所以即使有所謂生涯規劃,亦不過是給自己一個方向而已。負責「生涯規劃」的老師們,在教育學生的同時,要灌輸他們人生充滿不可預測這思想。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第258期]

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論盡教育:零個案的教師投訴覆核委員會

古時讚美地方管治得好,好多時用政簡刑清去形容,老百姓安居樂業,夜不閉戶,官老爺得閒吟詩作對,監倉拍烏蠅。一個地方如果罪案一單都無,紀錄是零,是世外桃源的好地方。學校投訴覆檢委員會自成立以來,是零投訴,顯示香港教育無得彈,學校校政及人事關係完美過完美,事實是否如此?唔係噃。 教局推介欠積極 無存在感 遠的不說,鐵證如山的是東華三院李東海小學。這邊廂,教師因投訴無門而走上自毁之路;另邊廂,投訴覆檢委員會自成立以來卻未發過市,這說明什麼?王師奶認為有兩個可能:一是教師根本不知道有覆核委員會存在;二是教師根本不信任這委員會。小婦人問過多名教師,大多面露驚訝之色,反問:「乜有呢個會咩?」如此說來,教育局有欠積極推介之責。 王師奶唔信邪,無理由覆檢委員會連一筆生意都欠奉。既名「覆檢」,一定有案在先才可覆,如果它從來都無收過要覆檢的案件,則零個案有理,並非委員先生們「蛇王」。翻查教育局「優化學校投訴管理計劃」,「優化學校投訴委員會」前身是「處理學校投訴臨時委員會」,成立於2011年9月,於2013年9月改名,就如何優化學校投訴程序作出建議。2012至2015年間,分3期推行先導計劃,據說效果正面,所有公營及直資校自2017年9月1日起已全面實行優化安排(逼到人死還算優化!)。該委員會已於2018年2月解散。 校方自行處理 「無咁蠢」覆核 王師奶要還「覆檢委員會」一個公道,由於資助及直資學校按「優化學校投訴委員會」的建議,自行處理教師投訴事件,好又好,壞又好,公道又好,唔公道又好,一切自行解決。為了臭屎密冚,强權霸道出齊,無咁蠢攞去「覆核委員會」獻世㗎;何况十個教師九個唔知有呢個乜鬼覆核會,知天命的就「Good」聲吞呢啖冤氣,從此做順民,條氣唔順的就谷埋谷埋做資深抑鬱病者,鬱結解唔開的就死畀你睇。 任文字如何流暢精通,講座如何天花龍鳳,計劃如何滴水不漏,如果沒有健全制度,一落入意志不堅、心懷叵測的人手裏,就會弄權,就會腐敗。流暢的文字變成裝飾;天花龍鳳的講座淪為推銷場;滴水不漏的計劃變為虛言。教師投訴要冒極大風險,用自己職業孤注一擲。如果投訴主任或副校長,有幸遇到一個公正嚴明的校長,也許你有30%獲得平反,如果不幸遇到一個與副校長沆瀣一氣的沙煲兄弟或金蘭姊妹的校長,保證你以後無啖好食。 投訴校長 「自己人」查難申冤 投訴校長更不得了,你死咗九成。投訴校長可向校監或校董會投訴,但通常校監和校長關係密切,校監多是門外漢,不懂教育(教統會只要求校監受訓6粒鐘咋),除咗簽名,一切靠校長做盲公竹。在校監面前,有校長講,無你講,你一定成身箭,校監眼中,你是刁民,是搞事者。你或可向教育局投訴,官員接到你投訴後會調查,會將你的投訴發還校監,校監會同校董會成員商討(不要忘記,校長也是校董的一員,教師校董是校長的下屬,你的冤情得雪?別做夢)。最後一招是向辦學團體投訴,後果如何?林麗棠老師就是一個「活生生」的例子。 王師奶真心希望改組後的「覆核委員會」能發揮作用,雖然我買細。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第257期]

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論盡教育:每位媽媽都要看的一篇文章

很多年前看過一篇小學六年級學生以〈媽媽請讓我跌一次〉為題的文章,印象深刻得很,曾推介給多位母親朋友看。手頭上已失去該篇文章,但內容記憶猶新。王師奶甘冒剽竊之譏,與全港媽媽分享小孩子心聲。小婦人下筆多了滄桑,少了童真,這是無可奈何的遺憾。近年教育界注重親子活動,有關親子活動的書籍也多,甚至一些社區會辦親子講座。父母兒女關係有極端的疏離,也有極端的照顧,看來照顧得無微不至的多的是,寸步不離的也多得很。親是親了,這種「親」是不是健康?是不是子女們樂意接受的? 讓孩子跌一次是鍛煉 〈媽媽請讓我跌一次〉是孩子的心聲,媽媽不讓他走在泥濘路上,是因為怕他跌倒;他看見同伴在泥路上滑倒,爬起,拍拍手上污泥又再上路,那種自信和喜悅是他從未有過的。也許跌倒時有小小損傷,那傷痕是信心的標誌,不讓幼苗忍受微風細雨的吹打,它不會茁壯。跌跌碰碰,是成長的必經歷程,就讓他獨自上路,讓他跌到爬起又爬起。適度扶持和關注是需要的,受過度保護的孩子不能面對現實,一次跌倒他爬不起,何來有信心爬起再爬起? 一生中誰能免於失敗?失敗不是一種選擇,它隨着成長而來。 讓孩子跌一次是鍛煉,是愛,是理性的愛。身為父母,想想自己成長的過程,從求學到工作,從學校到社會,你遇過多少障礙和多少失敗?也許失敗的痛苦令你刻骨銘心,不想孩子重蹈你當年的覆轍,於是像溫室蘋果般栽培他,呵護他。一生中誰能免於失敗?失敗不是一種選擇,它隨着成長而來。也許考試不能達標,也許戀愛不能如願;工作的困難就更多,人際關係令你覺得孤立,辦公室政治窒礙你的升遷;保持婚姻和諧是高度的藝術,家庭融洽並非必然,也有失敗的風險。 相比於宇宙,人生只是一瞬,但寒暑數十,人生也非匆匆。時來風送的日子不缺,坎坷苦難的時光也不會少,成功失敗是相對的,失敗不隨意願消失,就讓我們的孩子學會面對失敗,在那處跌倒,就在那處站起,把失敗視作人生必經驛站,成功就在不遠。這是愛孩子的正確方法,失敗有什麼可怕? 失敗有什麼可怕? 有遠見的媽媽們,請讓妳們的孩子跌一次吧! 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第256期]

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論盡教育:炒了羅婉儀後……

王師奶關心東華三院的李東海、浸信會的沙呂小、仁濟的董之英3校,結果已經有兩間揭盅。當然,揭了盅並不表示從此天下太平,例如沙呂小仍將應負最大責任的曾家石留在校董會。百足之蟲,死而不僵,向楊潤雄還拖,留下來的潛台詞可能是:「我係唔走,同你玩到底,你奈我何乎?」最有guts的是仁濟的董之英,紋風不動,深明兵法中「以靜制動」策略,不單校長潛水,成間學校還好似畀金鐘罩罩住。以該校而言,本來無消息即係好消息,但無聲無息,似乎是以另一種姿態挑戰教育局,難道楊局長默許摒家長、教師及校友校董於門外的特殊校董會? 慈善團體中辦學較具規模的,有東華三院、保良局和仁濟醫院。從今次李東海小學事件的處理,東華三院算是有決斷力和建設性。它的獨立委員會頗能發掘不幸事件的成因,提出改善申訴機制,又委託香港大學社會科學院研究改善管治制度,這都是積極的一面,也是一個歷史悠久的辦學團體有承擔的表現。期望東華三院能將改善管治制度研究的成果,與全港辦學團體及法團校董會分享。本港辦學團體眾多,適合東華三院的未必適合浸信會和仁濟醫院,也未必適合宗教辦學團體,但同是辦學,總有一些共通的領域或類似情况可以參考。他山之石,可以攻玉,辦學團體之間互相交流經驗,或可為管理學校提供一個新方向。 還有多少個「羅婉儀」? 東華三院果斷地「炒」了校長羅婉儀,全港市民和教育界大致認同,但「炒」了一個羅婉儀是否就海晏河清,香港學校的校政從此風調雨順?答案當然不是。 王師奶不是一個悲觀者,知道香港有很多誠摯熱愛教育的校長,但也不否認仍存在很多「羅婉儀」。林麗棠老師的死令全港教師有兔死狐悲之哀,羅婉儀的被撤職也許亦令不少校長有短暫的警惕。然而,警惕並不等於歪風消滅,長遠而言,要從制度改革入手。王師奶絕對相信,每一個願意從事教育工作的人,初心都是純潔和滿懷理想,也許想得天下英才而教育之,也許想將天下普通才能的人教化為英才,理想百分百崇高,相信羅婉儀年輕時的初心也如是。 當羅婉儀被撤職的消息傳出後,小婦人的即時反應是深層的,如果不改善法團校董會制度,不改善辦學團體的地位與權力,羅婉儀式的統治「風格」仍籠罩部分學校,不少像林老師那般被壓迫的老師仍被壓迫。羅婉儀曾是教育局資優教育組核心會員,於宣道會陳元喜小學任教時,曾獲2007-2008年度「行政長官卓越教學獎嘉許狀」,嘉許狀的評審標準是:專業能力、培育學生、專業精神和社區承擔都要有卓越表現才頒發的,證明她曾是一個優秀的教育工作者。為什麼做了校長後會變成壓迫教師的「大魔頭」?小婦人真不想用這惡詞,內心對她仍有幾分同情。「成魔」有一定的過程,也有一定的環境、因素和催生劑,當然,本身的質素和定力也決定你成仙成佛、成魔成妖。不能期望人人都是佛祖、耶穌,但希望宗教情懷能感染身居高位的教育工作者善待同事,愛護學生,校內充滿平等、共融的精神。 再強調一次,徹底檢討法團校本條例是首要,再其次盡速取消教師合約制,這也是校長「成魔」的要素。  

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論盡教育:有人要和王師奶競選教育局長

2012年1月,王師奶寫過一篇名為《假如我是下任教育局長》的文字,一看題目就知是搞笑之作。局長由特首委任,怎會黃袍加到牛頭角師奶身上?無咁大個頭,唔好戴咁大頂帽,小婦人就算懵到上心口都唔敢接棒喇!王師奶當時提出兩點政綱:一、廢除教學語言微調政策,學校自由選擇用中文或英文,或中英文教書,因為學校辦得如何,「睇公開試成績就無所遁形,點吹牛都係廢噏」;二、廢除通識科,因為「中學生常識有限,講通識未夠斤両」。(不容否認,而家學生常識基礎穩了好多,老師的教法也成熟了好多) 時光荏苒,小婦人提出「假如」政綱時是2012年,是後曾蔭權時代,是後孫明揚局長時期,是下任特首爭到頭崩額裂、各出陰招放毒蛇時刻,王師奶竟然唔識死開此玩笑。但這兩條政綱確是小婦人的真心話,即使7年多後的今日都「初心」不改。及後真命天子吳克儉出現,小婦人這「假如」美夢雖然幻滅,昔日政綱卻永存心中。5年時間話長不長,話短不短,吳局長從輕飄飄上場,到沉甸甸落台,香港教育也經歷了不長不短的一劫。 王師奶偶然看到一個名為「牢騷總集」的網站,當時內有一篇《支持師奶》的文章(原文刊於2012年1月),事關「師奶」,當然關注一下。不看還可,一看受寵若驚。作者說假如他是特首,一定禮聘王師奶出任教育局長,原因是小婦人曾經講過「是好高騖遠的高官玩死班中學生,玩死班阿sir同miss」。一句戲言就可以獲委任為教育局長,牙唔牙煙啲吖? 斬釘截鐵話畀呢位「假如特首」知,小婦人自知頭小,戴不起這頂帽;第二你太輕率,這樣兒戲去委任一位問責官員,證明你好hea。賢臣擇主而事,王師奶唔會揀你。 作者筆鋒一轉,話要同王師奶競逐下任教育局長,還列出政綱: 1. 恢復五二三學制,廢除六四學制。 2. 恢復升中試、會考、高考,取消無價值的三級系統評估。讀書而已,不是為提高學校虛名跟人比。 3. 中小學的中文科恢復範文教學,文白比例九比一,文言文要求全部背默。 4. 取消鑽牛角尖的中文聆聽卷及鼓勵吹水的說話卷,跟讀寫聽卷疊牀架屋的綜合卷也要廢止。 5. 取消無意義的教師發展日、進修時數軟指標。 6. 取消鸚鵡學舌的集體備課、觀課等活動。 7. 取消多此一舉的語文基準試,要信大學。 8. 取消3年發展計劃、外評、自評等浪費無量紙張的對教師不友善活動。 9. 取消國民教育、愛國教育等洗腦活動,堅決捍衛中國歷史科神聖不可動搖的地位。 教師眼中的教育改革 蒙這位作者(是一位教師)抬舉王師奶為競選對手,小婦人知道自己有幾多斤両,亦珍惜羽毛,不蹚這潭渾水。 既然不參加競逐,不妨口痕三兩句:如此政綱格局太小,細眉細眼,就算真係做咗教育局長,亦不外如是,唔好得過吳克儉幾多。第三條文白九比一恐是筆誤,文九白一,仲要全部背默,攞命咩!第七條要諗諗,當然要信大學,但大學有時會走漏眼,有中大出身的立法會議員連Best和Breast都唔識分噃。第八條就真係勞民傷財,而且是大龍鳳的居多。第九條唔敢講,因為幼承庭訓,不准公開談政治。 這位老師好瀟灑,政綱列完,最後以「春秋大夢發完,準備上課,繼續無效益的工作」收筆。真高人也。  

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論盡教育:沙呂小讓了小半步

被揭發財政和行政混亂的浸信會沙田圍呂明才小學,其法團校董會改組,辦學團體已向教育局提交校董名單,由香港浸會大學前輔導長何鏡煒接任校監,原校監曾家石留任校董。據說教育局正審批校方提交的校董註冊申請,又表明有權依法拒絕校董註冊申請。 校董會監督之下,校長犯下財政和行政大混亂,校監和校董自有不可推卸之責。事件經歷一段時間,視教育局警告信如無物,公然與社會公義為敵。其囂張,其跋扈,教育界側目。楊潤雄局長超凡入聖之忍耐力,令全港市民以為區區一間學校校監,可以令堂堂一位教育局長跪低。皇帝唔急太監急,小婦人為沙呂小的「混帳」及校監的護短寫下「鴻文」七八篇;一為局長顏面,二為辦學團體權威,三為校內啞忍的老師。 校長辭職 失職校監留任校董 打開報章,一眼望見標題「沙呂小撤換校監」,王師奶喜上眉梢,一喜局長得以保留所剩無多的顏面;二喜辦學團體浸信會終於有番多少牙力;三喜老師們不再受前任校監霸氣所欺。細讀內容,真有拍錯手掌,燒錯炮仗的遺憾。王師奶好奇怪,究竟啲決策人士個腦點諗嘢:曾家石領導無方,明知校長財政處理嚴重犯規,校政又不遵從教育局規定,辯說校長財政安排他知情兼同意,又有報道指他曾私下運走文件。唉,校監同意大晒乎!國有國法,家有家規,校董會有校董會規則。王師奶說過:該校監雖不至要一死以謝天下,但自動辭職或被辭職是免不了的,現在曾家石仍在校董會做校董,確實匪夷所思。留任理由是因為他對事件知情,留在校董會有助跟進和「埋尾」。 小婦人真係服得浸信會好交關,乜浸信會唔知曾家石犯咗乜錯咩?教育局無將警告信副本給辦學團體?如果有一匪徒行劫銀行,失手就擒後,使唔使請佢加入董事會協助跟進和埋尾?荒謬。 至於何鏡明離任固然是與曾家石齊齊犯錯,他退出校董會有千百個理由,也許他在教會內唔夠曾家石咁「硬淨」,也許是任期屆滿,咁多唔揀,揀個因為新校監是親兄弟做藉口。如果何鏡明真是人才,對學校的進步有真貢獻,這迂腐的想法豈非浪費人才?無聽過「內舉不避親」這典故嗎?兄弟同心,其利斷金,照牌面睇,何鏡明和何鏡煒當然不是可以斷金的兄弟檔。根據浸聯會副會長林海盛介紹,由何鏡煒接任原因是他曾任沙呂小創校校董。他是否稱職不宜過早定論,但以王師奶的女性直覺,憑他曾公開表示浸聯會毋須就事件道歉,小婦人就唔睇好,但願小婦人烏鴉嘴唔靈,衰番一次。 走筆至此,聞校長薛鳳鳴辭職,並稱倉卒告別是「身不由己」。仍是校監身分的曾家石,以校董名義發公告,認為薛鳳鳴提早退休是學校損失,校董會仝人深感不捨云云。也許是真心話,也許是客套語,錯誤的發生,校長校監都有錯,校長是疏忽,校監是縱容。校長的辭職雖「身不由己」,但仍算知所進退,讓事件有略為完美的收場。楊局長,球在你手裏,沙呂小在考你,教育界在看你,不要以為沙呂小真的讓了小半步,曾家石仍留在校董會,就是向你挑戰。倒是副會長林海盛有胸襟,他說作為辦學團體對事件有責任,對此表示歉意。這是浸信會十步之內的芳草。  

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論盡教育:培訓校董3粒鐘得啖笑

教育統籌委員會(簡稱教統會)屬下校本管理政策專責小組,日前發表檢討報告,除擴大教育局「學校投訴覆檢委員團」職能,處理教師投訴,另一焦點是為校監及校董訂定培訓「軟指標」。所謂「軟指標」,是新任校監在首年內參加最少6小時培訓,新任校董最少3小時,另不論現任或曾任,建議每年參加2小時培訓。 6粒鐘可以做校監? 王師奶自知才疏,唔係好知原來指標都分軟硬,憑想像,有軟必有硬,然則軟硬又如何區分?小婦人只知某老牌名店的椰子糖有軟硬之分,軟的比較易融化。依此類推,「軟指標」容易食,正經點說是容易達標。咁又係,6粒鐘可以做校監,3粒鐘可以做校董,確實軟過軟皮蛇。有人叫王師奶放心,若非天縱英才,點會畀人邀請做校監校董吖,6粒鐘和3粒鐘都係過下場,係咁意而已。你睇劉邦出身市井,朱元璋小和尚一名,日後為開國之君,難道他們熟讀兵書,文韜武略?王師奶想問多句,如果要做副教育局長甚至局長,又要培訓幾多粒鐘? 質疑「軟指標」培訓時間過短 有人質疑「軟指標」培訓時間過短,小組的解釋是校董並非受薪,而是義務工作,強制培訓會令有意成為校董的人卻步,招募校董便會難上加難,真難為小組仲大條道理,堂堂正正宣之於口。 媽媽咪吖!這是什麼邏輯吖?香港教育就亡在這班鄉愿手上,難怪教統會江湖地位淪落到如斯田地,教統會的權威與被尊重至第7號報告書為止。也幸好教統會的權威已非昔日,否則為禍今日至日後的香港教育到無底深潭。因為是義務工作,就求其係咁意培訓幾粒鐘就算?義工有崇高使命,有奉獻社會在內的深層意義,是金錢報酬以外的 Honor。無人用槍指住逼你去做校監、校董,願意做呢份咁有意義咁重要的工作,當然要好好學習教育局和學校所有相關則例,學習如何領導一間學校,要記住,成千年輕人的前途在你手上。6粒鐘,荒唔荒謬啲吖?雷添良主席,你上任初期,王師奶曾在本欄為文,對你有過期望,期望你重拾教統會的高瞻遠矚,現在好失望,甚至絕望。順便話畀你知,王師奶每周三次去老人院餵老人家食飯,無非本老吾老以及人之老的一念之慈,雖然是義工,開始工作前要培訓3天,了解老人家無助的心態,給予援助時要保持他們的尊嚴,每一個月還要集體檢討。一間成千人的學校,每年過億的收入支出,還有一群青年的前途在身為掌門人的校監和校董手上,6粒鐘和3粒鐘,有無搞錯吖!遠的不看,屯門興德餘波未了,東華三院李東海,仁濟醫院董之英,浸信會沙呂小都是因校董會質素而出事,我們可以扮失明而讓教育繼續沉淪,直到海底六萬哩? 王師奶知道一些大辦學團體為補足60%校董會成員而頭痛,這是另一課題,香港有心教育德才兼備的人不少,只要辦學團體有胸襟,有志之士多的是。決不能因此而濫竽充數,搵個阿福阿壽,教佢燒兩三下來福槍就叫佢領上將銜做指揮官㗎!

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論盡教育﹕通識何罪?

先旨聲明,以下論述,完全無關政治。 論治港理念,四任特首中董建華最滿肚密圈,奈何脚頭麻麻,又金融風暴,又SARS肆虐,空有鴻鵠之志,八萬五固然泡影,手下嘍囉相繼落馬,最後自己也站不住「腳」。王師奶對他仍是尊敬的,因為他擁有最「問責」的問責團隊,好過日後只有肯說「經一事,長一智」的卸責局長。王師奶心目中的董建華是鄰家慈祥的老伯伯,是政治的外行人,卻在錯誤的時空投身於政治圈打滾,慈祥不等於精明,結果搞到脚痛收場。武俠小說有句諺語:「人在江湖,身不由己」,士各有志,王師奶不敢評論董先生在政圈江湖事迹,何况小婦人只關心教育,其他不與焉。 通識只是一個科目 早前董先生主動約傳媒茶叙,將學生七一衝入立法會事件歸罪於通識教育的失敗。董先生並不推卸責任,他說:「我自己也睇漏了眼。」董先生,你太謙虛了,你睇漏咗乜嘢?你睇漏咗通識科會引致班年輕人衝入立法會?你估你係神仙咩,能夠預測20年後的事。王師奶雖然一直反對中學設通識科,緣於初期學生基礎未穩,教師未有培訓,不了解通識概念,未掌握擬題、改卷重點,而羅范椒芬又匆匆上馬,但這都是技術問題,與通識科本身的功能和意義無關。通識何罪?董先生,你說通識是造成現時年輕人問題的原因,你錯了,不要把責任推在通識上,也不要把當年推行通識不可預見的效果抓到自己身上。 通識只是一個科目,是龍是蛇,是神是鬼,全在一念。 至於學生們衝入立法會是對是錯,又是否有幕後人指使,事涉政治,王師奶不敢談,也沒有資格談,而且寫作座右銘「只談教育,不談政治」,是老爹親筆用黄山谷一波三折的字體寫的,畀甕缸做膽,我都唔敢違背。通識這科可算命途多舛,出世時由羅范椒芬催生,不足月,似隻貓仔多過似人;老竇老母未成年,唔識餵奶唔識換片,總之係在災難中成長,在批評中成長,在無厘頭譭謗中成長。王師奶在今年2月寫過一篇〈鴕鳥的梁美芬〉,話梁美芬對通識强不知為知,與葉劉淑儀爭做先知,把學生佔中入咗通識科數。如果與董建華的砌生豬肉比,梁美芬又確實快得多。值得原諒嘅,董伯伯始終係老人家,鬚眉俱白,轉數一定慢啲,不過董伯伯一言九鼎,不計是非曲直,單是轟動國際的衝擊立法會和佔中比,梁美芬輸九條街啦! 羅范椒芬:我梗係撐通識 董建華一「舊」石擊起千重浪,當日推行通識的羅范椒芬被問對「通識失敗」說法時,她說:「我梗係撐通識。」教育局首席助理秘書長區蘊詩說:「最近有人就說,會不會通識科令學生變得激進,咁其實我們未見到有實質證據。」羅范椒芬是現屆行政會議成員,和教育局的區蘊詩都向董建華重拳回擊。走筆至此,忽見素所敬重的程介明教授也加入戰團,羅范椒芬又接受電台訪問,揮拳如雨,慈祥的董伯伯看來似氣數已盡,敗走麥城的關雲長。王師奶拍手叫好,事關教育,理宜辯個明白,各路英雄,盍興乎來!  

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論盡教育:但願不是去芬蘭旅行

立法會教育事務委員會計劃9月8至14日訪問芬蘭,了解芬蘭教育制度,研究教育方針,幫助本地學生愉快學習。他山之石,尚且可以攻玉,何况芬蘭是教育界的鑽石,有幸學到一招半式,則香港之幸,學子之幸。「愉快學習」不是新名詞,王師奶讀中學時已聽過,而且還嚮往過,學習而能愉快,真是賞心樂事。「寒窗苦讀」故事聽得多,苦讀不成潦倒終生的例子更多。可能文曲星唔關照小婦人,俗說無書緣,切身體驗,讀書苦多樂少,所以上國文課時,每念到「讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除」,總覺得滿紙荒唐言。除非讀閒書,睇下馬騮精如何大鬧天宮,曹操如何敗走華容道,真假李逵如何狹路相逢,如果要記殘唐五代的君主姓名和年代,要死記Mississippi的串法,終究是苦事。 到自己有兒有女,對愉快學習這4個字有更深體會。香港的教育制度,家長對兒女催谷心態,學校的競爭現象,學生像被放在棋盤上的棋子,怎能愉快學習?「愉快學習」已淪為口號,是學校迷惑家長的幻象。小婦人曾收過一名讀者來郵,訴說兒子在九西一小學名校就讀,該校標榜「愉快學習」不遺餘力,而且搞作多多。事實只是宣傳,老師們一味催谷,每晚功課七、八種,學生做到苦瓜乾咁面口,何「愉快」之有?這名家長千吩萬咐小婦人不可泄漏她的電郵和名字,免影響她的兒子。 相信這個當日並不愉快的小朋友已是大學生,也希望他已脫離不愉快的學習,衷心希望他在大學能愉愉快快地「學而時習之,不亦樂乎!」。 考察見聞 應與市民分享 王師奶以「但願不是去芬蘭旅行」為本文標題,並無貶低教育事務委員會此行意義,只是有前車之鑑,怕辜負了教育界對他們的期望,才有此一願而已。前任教育局長吳克儉在任時馬不停蹄到外國考察教育,卻從來不將考察所得與教育界分享,將所見所聞密密實實收埋落酒囊飯袋的肥肚腩。小婦人三番四次公開要求吳克儉寫筆記,既然是有所為而去,自應有所得而回,好好醜醜都同教育中人說端詳,學別人的長處,摒棄別人的缺失,取長捨短,殊不負考察之意。今日小婦人同樣要求教育事務委員會的委員們,請將你們今次去芬蘭考察教育見聞,經整理後,輯錄成一份有系統的資料,印成小冊子又好,放上平台又好,讓全港市民,包括教育界、家長,都有機會知道芬蘭這粒教育鑽石有幾光輝,有幾燦爛。 深信教育事務委員會一定從善如流,向全港納稅人證明你們不是去芬蘭遊山玩水。當然,正經事辦完,順道瀏覽一下北歐風情是允許的。小婦人預祝考察成功。  

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