論盡教育:香港學校的體育課

好多學校標榜教育目標是德、智、體、群、美,王師奶覺得是口號多於一切,得個噏字。當然,十步之內,豈無芳草,有些學校仍是有理想、有目標,不過僅是少數而已。想當日,TSA壓力壓到初小教育變形,操練狂潮由小一下學期操到考試前夕,坊間TSA習作賣到斷市。其時也,學生操到麻木,老師借堂補課補到七彩,除中英數外,所有科目讓路,音樂、美術、體育都被視作閒科,所謂德、智、體、群、美五育,僅餘操到吽吽豆豆的智育而已,小婦人謂五育淪為口號,並非虛言。 講開又講,雖然TSA摧毁了初小教育,王師奶並不怪責校長和老師,因為他們為勢所逼,全區學校都日操夜操,假若不操埋一份,家長一定話呢間學校啲老師懶惰、「吞泡」,怨聲載道之餘,招生之日肯定小貓三四隻,距學校摺埋之日為期不遠矣。 港生心肺耐力排尾3 寫下寫下,好似離題萬丈,小婦人其實想話香港的學校並不注重體育課,視作閒科。體育課牽涉一間學校的校風,也關乎學童他日立身處世的態度,並非單純體格健康咁簡單。香港中文大學研究團隊早前以10項國際指標及2項自訂指標,評估香港兒童及青少年活動表現,指出香港在約50個國家及地區中表現不理想,整體活動平均評級為C-,心肺耐力排尾3。一言以蔽之,香港兒童及青少年體質差。這和學校(包括家長)偏重學業成績,輕視體育科有關。 歐美澳紐的學校除了校舍外,大多都有面積頗大的球場,體育活動是主要科目,差不多每日都有體育活動,體育不及格會影響升學。香港學生到英國升學,初期最苦的有兩件事:一件是體育活動消耗太多體力,意志不夠堅定的裙腳仔一定叫苦連天;第二件是寄宿學校晚餐單薄,所以好多香港父母一定為子女準備即食麵。王師奶有姨甥女到英國上學不足一個月,因為不堪運動之苦,日夜嚷着要回香港,佢媽媽心軟,但給王師奶勸止;三兩個月後已適應,如今樂不思港,畢業後任職金融機構,業餘任芭蕾舞導師。本港除喇沙、九華、男拔及聖保羅男女校等少數學校外,有廣闊球場的並不多,條件所限固然是因素之一,但一般學校領導層對體育課的深遠影響大多不太重視,也許這和他們的成長有關。 體育群育彼此相連 上世紀五六十年代,學界體育蓬勃,某些私立學校特別注重體育,但他們對體育的重視並非真正知道體育對青少年的重要,而是刻意招攬體育運動表現好的學生,誘之以獎學金或其他條件。到有田徑、游泳或足球比賽,這類半職業選手為校爭光,讓全港知道該校的存在,出發目的並不可取,有違教育精神。體育除鍛煉體魄外,同樣重要是養成堅毅的意志,有韌力,勝不驕,敗不餒,遇事冷靜。體育更與群育相連,知道群體合作和諧的重要,待人接物融洽和社會進步息息相關。據知很多大公司聘請職員,擁有運動員的本質也是考慮因素之一。 願香港的教育工作者,不要視體育課是無足輕重的科目,努力發展這五育中重要的一環。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第237期]

詳細內容

論盡教育﹕楊潤雄的一步半

據知教育局正進行中學教學語言「微調」政策研究,引起中學界高度關注。因為直資不受教學語言限制,已將資助學校逼埋牆角,現時教育局只想作微不足道的「微調」,在中學界中已經引起高度關注。中學界的關注分兩類:一類是喜悅的,另一類是憂慮的,也是反對的。現行是學校要收到「前列四成」而人數達85%的,則可以開一班英文班,換而言之,一班32人,達標學生要有27人才可開班,現在很多資助中學已是一校兩制,可能3英1中,甚或2英2中,極端的是4班皆中。 「微調」似吊頸鬆一鬆氣 現在所謂「微調」,只想將「前列四成」改為「前列五成」;達標人數由85%調低至70%。對資助學校而言,似吊頸鬆一鬆氣;對直資來說,好似畀人搶咗半碗飯,但唔記得自己已經餐餐飽到上心口。 在小婦人看來,楊局長只行了半步,談不上什麼大改善。千里之行,始於足下,不過半步也是步,寸進也是進,肯舉步就是成功的一半。有人以為王師奶和直資有仇,好似處處和直資對着幹,這真是「不美麗」的誤會。小婦人講過N次,有些非傳統名校的直資也辦得有板有眼,辦出特色,辦出風格,小婦人反對的僅是直資制度而已。王師奶也講過,希望在不破壞對直資承諾之下,局長會走出第二步,第三步。 自由選擇教學語言 承諾不能改 香港官場有一特色,人亡(下台而已)政息,上一任的負責官員無論在政策上承諾過什麼,只要他下了台,他在任時說得天花龍鳳的大計,一定隨着他的身影消失,這對施政十分不利,尤其是教育,需要講連續,講承傳。鐵的衙門,流水的官,一個局長,任期極其量是十年八載,倘若一個美好計劃隨局長的去留而終止,終究是遺憾的事。既然有15%的人當初肯開辦直資或從資助轉直資,一定有他們的盤算和理想,如果換了一個局長,前任或前前任承諾過的條件不算數,你估玩泥沙或情侶掟煲,講咗等於無講咩!例如答允過按人頭資助的不能走數,自由選擇教學語言也不能取消,否則係逼20%以上的直資冚旗。錢要照畀,自由選擇教學語言的承諾也不能改。 凡事求公道,在平等原則下才有公平的競爭,局長的另一半步是倡議升中第一階段提早至3月放榜,即資助與直資同步放榜。考生陳大文放榜時可能被九華取錄,也可能同時被直資的男拔萃取錄,如何取捨那就該讓陳大文自行選擇,不應受任何潛在壓力影響他的決定。也許有人會說程序好複雜,與過往習慣不同,今時今日,在電腦的幫忙下,一定搞掂。對學生而言,絕對是好事;對資助和直資來說也是好事,因為這是公平競爭,輸得光彩,贏得漂亮。 走了兩步,可以稍停,資助和直資要拉窄的空間仍很大,稍後再討論資助學校的困獸鬥。 作者簡介﹕不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第236期]

詳細內容

論盡教育:楊潤雄走出第一步

教育局早前表示正考慮修例,升中「自行分配學位」提早在每年3月放榜。王師奶為資助學校的不公平呼天搶地了好多年,在本欄寫下「鴻文」不下20篇,早前才寫過〈和羅范椒芬論直資〉,足見小婦人對政府過於傾斜直資的關心。王師奶不會淺薄到像一些區議員以斗大字體誇言自己功績:「成功爭取將XX邨巴士站推前10呎」,成功失敗基於事實合理與否,與一介匹婦的小婦人無關。視乎官員判斷能力同肯唔肯上膊,好多做官的少做少錯,不做不錯,擔櫈仔等升級。 舊制逼學生入直資求保險 我要向楊局長salute,在你走出了第一步,是你前任和前前任不敢走的一步。對香港教育而言,這一步和岩士唐的月球第一步不遑多讓,它是拯救資助學校的強心針,期望更多公平的措施陸續有來。寫到這裏,小婦人要重申一次,衷心尊重直資教育工作者努力的付出,王師奶口誅筆伐的是直資制度的本身,因為它把資助學校壓得變形。家長變成無膽一族,明知兒女優異,好可能派入優良的資助,也不敢放膽一博,寧願每月多花三幾千甚或五六千學費入直資,買一個安心保險,這措施健康否?如果一間直資靠不公平措施而獲取學生來源,值得驕傲否? 楊局長提議的改變,僅限於自行收生而又獲正式取錄者,所佔百分率並不高,僅30%而已,這立刻出現兩個極端反應:資助小學校長會主席張勇邦表示「絕對是好事」,並透露官小、津小和資助議會均支持,因安排以學生福祉為重。據悉,傳統英文中學和津貼中學都歡迎建議,雖然會加重學校行政工作量,但有助防止學生流失;直資學校議會副主席鄭建德對此有保留,他認為小六生在知道自行收生結果後,經歷三四個月的互相比較,影響學習心情,造成「音樂椅」效應,導致已取錄的學生轉投官津中學,「令直資學校手忙腳亂,要重新啟動收生程序,取錄候補學生」。 望繼續收窄直資和資助不平等 走筆至此,小婦人不無感喟,張勇邦口中所謂之「絕對是好事」,關乎學生福祉,官小、津小、資小議會以至傳統英中和津貼中學都歡迎,何以過去多年未曾發表片言隻字為「好事」和「福祉」爭取過?要不是楊局長自行舉一小步,所有什麼學校議會和教育團體如教協教聯都繼續做鵪鶉,做寒蟬?楊局長,這是很基本的第一步,但願在不推翻以前對直資的承諾條件下,繼續有收窄直資和資助不平等的第二步和第三步。直資學校議會副主席鄭建德說對提早放榜措施有保留,作為直資議會副主席,他這樣說是向會員學校交代,但你有否想到過去十多年直資享盡了家長「買保險心態」的便宜?今次微不足道的收窄就話要保留,又擔心小六學生學習心情(請少憂,這是小學校長和老師的事);至於造成「音樂椅」效應,導致已取錄的學生轉投官津中學,難道要剝奪學生選擇學校權利才合理?如果直資辦得有特色,有風格,有成績,學生牛津都唔會去,何况官津?最後,鄭校長吐真言了,原來是怕這措施令直資手忙腳亂,要重新取錄候補學生。 千金之子,坐不垂堂的日子過去了,不論直資或資助目下都是自省和自強的時刻。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第235期]

詳細內容

論盡教育:百位校長的聯署

100位校長聯署聲明,回應東華三院李東海小學教師墮樓事件,認為社會人士對校長的責難造成社會分化甚至對立,聲明充滿不平之氣。王師奶了解排山倒海批評中,甚至以小皇帝土霸王去形容校長,對一些滿懷教育理想、克盡厥職的校長難免感到委屈,因此上期寫的《教育界的病態》期望好校長委屈之餘,理解社會人士情緒的反應,亦要藉這次負面事件更多自勉日後的工作。 匿名聯署 用詞隱晦 王師奶有點奇怪,既云聯署,自應具名,但只寫「一群無政治立場只談教育的教育界僕人」,難免給人印象閃縮、鬼祟,更似一封匿名信。香港是個言論尚算自由的地區,雖然最近有校長頻頻出事,才疏如小婦人亦知不是所有校長都如此不堪。王師奶絕對相信好的校長不少,也相信「聯署」的校長中好的佔多數。為「聯署」正名,請列出真名真姓真校名,增加公信力;小婦人更希望聯署人數增加,400、500甚至1000個校長站出來,糾正社會人士的誤解。聲明既是「聯署」,即是聯署的人同意全部內容,執筆的人更是百人中的文膽。不過好失望,即使草根如小婦人,亦覺得文筆不過爾爾,與校長的高山仰止地位不匹配,用詞隱晦,藏頭露尾,一無文采可言,二無理直氣勢,雖感失望,此餘事耳! 在網台聽到有份聯署的中華基督教會拔臣小學劉餘權校長接受訪問,除了有點自吹之外,亦隱約透露聲明書聯署之校長意見並非一致。除帶訪問者遊花園外,根本問非所答,似乎對校本之辦學團體、校董會、校監、校長之結構及彼此關係認識膚淺。最後訪問者知道續問無益,草草收場。我們的校長真是如此「水皮」,膽粗粗空槍上陣?筆之於聲明唔掂,口之於訪問亦盡暴其短,牛頭角師奶不禁擲筆三嘆!王師奶會否以偏概全話全港校長唔掂?當然不會,因為校長中博學多才不隨波逐流的大有人在,只是他們有氣度、內斂、不偏激,知道是非有大白的一天,珍珠就是珍珠,魚目就是魚目。家長不是盲目的,百位「聯署」校長稍安勿躁。 聲明拉教師落水 忽略自身責任 最後講下聲明內容: 一、「難道教育界就只有不稱職的教師和校長嗎?大家披星戴月地上班,披星戴月地下班,捱得身體出毛病,犧牲與家人和朋友相處的時間,難道就只為求三餐一宿和玩弄辦公室政治嗎?」 王師奶當然知道,教育界不是只有不稱職的教師和校長,想反問一句,難道教育界沒有不稱職的校長?教師是弱勢的一群,今次是校長「聯署」不要拉教師落水。問問社會人士,披星戴月上班下班,犧牲與家人朋友相處的,是校長多抑教師多? 二、「很遺憾,我們並沒有看見社會上的教育團體帶領我們向前走,反而看見的是一種聲討文化、怪罪文化、博取掌聲文化,這些文化造成教育界的對立和分化,最終得益的又會是誰呢?」 這是聲明書寫得最蹩腳的地方,聲討、怪罪、博取掌聲也算是文化?真把文化這詞污辱了。校長們,你們期望被什麼教育團體帶領?你們本身就是教育團體如教協、教聯或什麼什麼校長議會的成員,你們本身就是有責任帶領潮流,帶領改革的一分子。社會人士對不合理現象聲討、怪罪是正常反應(也許帶點情緒),小婦人有點莫名其妙,當全港人士為一位因投訴不得要領而輕生的教師同哀之際,你們卻冷血地說有人博取掌聲。 請堂堂正正站出來,讓一向愛教育如命,尊師重道的小婦人看清你們的真面目。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第234期]

詳細內容

論盡教育﹕和羅范椒芬論直資

雖然有好多人對羅范椒芬任教育龍頭時的措施頗有微言,尤其教改期間,口說拆牆鬆綁,實際上教師做到抽筋,牆更窄,綁更緊。王師奶直到今時今日,仍覺得羅太是教育有心人,她真心想辦好香港教育,可是想法太多,急於求成,這樣想改,那樣想改,想在一天內把羅馬建成。不單治國應如烹小鮮,辦教育也應如是,改革方向要定,步伐卻宜紓緩,舉例說:維他命有益,也不能每天把A到Z的維他命丸一口氣吞下。教改應不應該進行?絕對應該。教改在某些方面是成功的,可是由於在過程中,過於信賴行外人的決策,遺禍也不少。 看過港台石永泰大律師訪問羅范椒芬的《鏗鏘說》,這是一段很成功的訪問:問的句句重點,答的語語誠摯。未寫下去之前,小婦人要重複一次:羅太絕對是教育有心人。王師奶在本欄執筆逾18年,筆下批評歷屆教育一哥一姐的筆墨不少,但對羅范卻少有月旦,即使她有時失言,但宏觀着墨仍是有誠意的,不純是博掌聲、博升遷。 直資被批三不像不平等  訪問中,石永泰說社會人士質疑她的直資學校計劃,她解釋靈感來自參觀一音樂學校,她希望學校各自辦出自己特色,同時放寬學校課程限制。這新嘗試有可取之處,但推行初期,資助學校教師基於職業安全缺乏保障,群起反對。當時教育署將條件放寬又放寬,才有一兩間學校嘗試。對批出新校舍時,據聞願意辦直資的優先,及至可自行選擇教學語言,一些招生欠佳的資助學校陸續申請加入。中大曾榮光教授批評得最激烈,評為不倫不類,三不像,既可收學費,又有政府巨額資助。不是私校卻擁有私校的自由;不是資助學校卻有公帑資助;可自行收學生,不受地區限制,失去平等意義。 曾教授之批評並非無理,但他當年聲嘶力竭反對時,尚未知今時今日的更不倫不類,更不平等,否則他老人家血壓會升高十度八度。王師奶不是曾教授的fans,但絕對是反對直資這畸形制度的支持者。小婦人並不盲目說直資一無可取,有少數直資(不限於傳統名校)也辦出風格,但是不是僅憑這三兩間辦得好的學校就讓這不公義、不平等、不合理的制度存在? 節衣縮食供子女讀「偽英中」 羅太說直資學校約佔15%,仍有大部分學校留在資助行列,內中不乏優良學校。這是事實,信手數來就有喇沙、瑪利諾修院、聖瑪利、九龍華仁、瑪利曼、聖若瑟、香港華仁、聖士提反、英華女校……等等,就因為這些學校仍堅持平等和公義,更相信不分貧富應享有同等權利。羅太,小婦人雖然欣賞你對教育的熱忱,但你知否在直資不平等的威脅下,所有資助學校正面臨學生質素降低威脅,從而引致收生不足,教學語言被迫一校兩制?連港華、聖士提反、聖保祿中學這些名校都要申轉直資,就可以知道它們的困境。大部分的次名校已淪為一校兩制,一般資助學校更不堪聞問,家長們寧願節衣縮食去供子女讀「偽英中」的直資。 這情况連草根如王師奶都知,羅太,您一定比小婦人更清楚。 作者簡介﹕不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第232期]

詳細內容

論盡教育:楊局長 沙呂小向你挑戰

王師奶好討厭自己的烏鴉嘴,剛在兩周前本欄結尾講「看!這是諸侯割據時代,教育局長是政令不出灣仔的周天子。」話音未了,沙呂小就向局長挑戰。 各位看官,沙呂小挑戰的不單是教育局,是向全香港教育界及全港市民的良知、公義挑戰。王師奶收到幾則語帶責備的電郵,話小婦人不知世道淪亡,竟然信賴調查小組會公平處理,以為小組召集人是一名牧師就一定知道十字架代表公義,絕對是婦人之言;又有一則小婦人話網民擔心自己人查自己人是杞人憂天,事實證明杞人之憂並非多餘,個天真係「冧咗落嚟」!面對多方指摘,小婦人傷心之餘,啞仔食黃連,有苦自家知。 傾向公開道歉 但無人犯錯? 據說調查小組已完成調查報告,校董會傾向就事件公開道歉,但不認為有人犯錯,校長薛鳳鳴、校監曾家石毋須問責辭職。嘩!呢啲係乜嘢邏輯吖?如果無人犯錯,本應理直氣壯,怎會傾向就事件公開道歉?唔通話:「對唔住,我哋做得好啱、好完美,謹向公眾道歉。」short咗咩!如果無人犯錯,使乜講什麼問責,什麼辭職!這是「此地無銀三百両」的最佳示範。 「涉款不多」不追究? 據報章引述消息指,調查小組找不到證據顯示有挪用公款或利益輸送,校董會認為放在校長夾萬的17萬元涉款不多;遊學團雖未經招標程序,但比較同期坊間遊學團不僅費用低廉,行程也較長,校方及學生均沒有損失,校董會認為薛鳳鳴毋須問責。走筆至此,王師奶血壓幾乎爆表,呢啲係乜嘢調查小組同校董會嚟㗎?將17萬元放在校長室夾萬並非重點,但以「涉款不多」而輕輕帶過是關鍵所繫。就法律觀點而言,在超級市場偷一包香口膠都係偷,偷一包泰國米都係偷;打劫金舖劫去一隻金戒指都係劫,劫100條鑽石頸鏈也是劫,哪有「涉款不多」這概念而不追究?還有更離譜的是,你怎知學生沒有損失?調查小組和校董會調查過全港旅行社乎?公開招標最透明,為什麼不做?而且教育署有白紙黑字規定,還不須問責? 沒有最荒謬,只有更荒謬,而薛鳳鳴在校董會積極挽留下,亦願意繼續留任。在全港教育界及700多萬對眼睛照射下,戀棧何益? 據知教育局曾向該校發出警告信,王師奶一介匹婦當然不知警告信內容,但以一般常理推測,一定有根有據,指出牴觸則例所在;何况楊局長行事素來審慎,不會草率發出警告信。調查報告是否已交教育局一般市民當然不知,但校董會之決定已見諸報章,有傳媒以「混帳」形容,可知人心所向。凡關心教育事務人士,亦議論紛紛,這無異是公開向教育局挑戰。楊局長,近日多間學校相繼出事,這正是掃除歪風、正本清源的好時機,不單視愛教育如命的王師奶期待,也是整個教育界及700多萬人翹首以望的事。 忽然想起「引刀成一快,不負少年頭」這詩句。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第231期]

詳細內容

論盡教育:楊局長 齋噏無用㗎

由興德、沙呂小到董之英紀念中學,明顯暴露了法團校董會的先天不足,校長、校監,以至校董會缺乏問責精神。先講校監,王師奶保守估計,不稱職的佔90%以上。香港千多間學校,校監估計最少有七八百人,你相信這七八百人都曾接受最基本的培訓嗎?大部分連三兩天的講座都未參加過,有些參加過的如水過鴨背,你信他們都熟讀教育則例和條例嗎?你信他們熟悉學校財政正確的運作嗎?他們不倚賴校長倚賴誰?也許你會說靠校董會眾人智慧喇!除了一些有規模的辦學團體,其餘的校董會多是烏合之眾(好多人聽到好唔開心㗎)。 學校禍福靠晒校長 就因為校監唔熟書,靠晒校長,所以禍福難料。有幸遇到個有心教育、才德兼備的校長,學校可以一日好過一日;不幸遇到一個無才無德,在校內搞小圈子,校外喜招搖,臨財苟得,臨難苟免,有事閃埋一邊,推副手做替死鬼,呢啲學校等摺埋喇!仲有一種校長,中中庸庸,不能說好,也不算太差,但有一種絕活,服侍校監工夫一流,深明千穿萬穿,馬屁不穿的道理。有這類校長和校監的學校唔會有進步,因為老師們只敢交行貨,邊個太出色太勤力邊個死先,忌才吖!王師奶知道講得咁白,一定好多人唔like,但嫉惡如仇,不吐不快,好彩呢啲校長唔算太多,40%左右喇。請勿對號入座,如果你一定要,小婦人唔阻你,只能心裏默念:善哉!善哉! 沙呂小調查無期限 仲有人睬你? 王師奶總覺得楊局長太溫文,講得好聽是圓滑、審慎,講得難聽是優柔寡斷,齋噏,得過講字。興德學校事件已成歷史,但拖拖拉拉,好似急驚風遇着慢郎中。一句講晒,欠的是果斷,亂麻真是要快手快腳一斬到底。今次沙呂小一鑊泡,局長話已向法團校董會發警告信,又強調相關調查仍未結束,教育局正等待獨立小組提交調查報告,不會就此劃定期限喎;又承認校方反應並不完全積極。媽媽咪吖,小婦人真係服得局長好交關,調查怎可以無期限㗎!第一次已經過期未交,今次自動話不設期限,無異自廢武功,又承認校方反應並不積極,不積極即係講明睬你都傻。唉!局長,你威信何在?齋噏真係無用㗎! 單憑局長「零容忍」3個字可以有乜效果? 董之英紀念中學嚴重校園欺凌事件,學校竟以「過火嬉戲」輕輕帶過,可以用荒天下之大唐,滑天下之大稽去形容。局長溫文爾雅地說:將與校方詳細討論,希望校方可以做得更好,更能幫忙學生,配合教育局一直以來的政策和教育局給予學校的指引,最後加上「零容忍」3個字。要不是警方拘捕立案,單憑局長「零容忍」3個字可以有乜效果?各位看官,且看局長措詞,他表示「希望校方可以做得更好」,似乎肯定校方做得不錯,只是希望它「更好」而已。 唉!局長,面面俱圓未必是好事,全校師生、馬鞍山居民都清楚都知道董之英紀念中學是一間什麼樣的學校,徹底改革才可以鳳凰重生,再姑息必變成一間「腐敗的學校」。辦學團體的仁濟醫院,期望你們有勇氣改革校董會和學校領導層,以新面目新氣象樹立學校新風。毒瘤不除,後患無窮,去問吓醫院的醫生應該點做喇! 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第230期]

詳細內容

論盡教育:從沙呂小事件 看校董會質素

浸信會沙田圍呂明才小學(沙呂小)的澳洲遊學團帳目事件有新發展,有報道指校監曾家石稱已代表校董會及校方報警,懷疑有人外泄學校單據,提醒教職員盜取、侵犯私隱屬違法,警告「一經定罪,前途盡毁」。曾校監在聲明中引述《校長室行政指引》,指有關學校的一切文件包括教材、行政資料及各項指引,未獲校方同意不可抄錄、披露及轉載,亦不可轉贈校外人士,特別提醒教職員奉公守法。 若依照上述報道,看來是校監發現有人將單據外泄,所以報警。俗語話無鬼唔死得人,以往很多唔見得光的秘密,都是由熟悉內部情况的人爆料,否則秘密或不法行為不會穿煲,永遠都藏在地氈底。站在維持社會治安立場而言,臥底不論生死,都是英雄,因為他為民除害。以上所言,並非隱喻違背《校長室行政指引》是對的,校董會亦應同時檢討管理制度是否有漏洞。 小婦人認為組成4人調查小組,步驟正確;至於網上有人批評該小組自己人查自己人,這顧慮有點杞人憂天。教育局、教育界、全港幾百萬對眼睛注視下,誰敢冒天下之大不諱隱瞞真相?小婦人相信調查小組會公平處理,何况小組召集人葉約但是一位牧師,一定知道十字架代表正義與公平。 校監高調 捉泄密人 小組正調查中,外人本不應多加意見,但記憶所及,事件曝光初期,校監處處維護校長,給人印象想淡化事件,側側膊,大事化小事,小事變無事,香港人善忘,三朝兩日就煙消雲散。有報章揭露去年10月學校閉路電視截圖,校監曾家石和校董何鏡明在醜聞曝光後曾運走大量文件,懷疑包括澳洲團帳目。這是學校公器,校監是否有權運走?(也許校監好意想保存一切單據完整)前提是已獲校董會授權否?學校是一個團體,有規有矩,不是一人的家天下。如果《校長室行政指引》公布在先,不單教職員要遵守,學校每一個人都要遵守,包括校監、校董和校長。 率先挽留校長 懶理調查小組? 王師奶寫過好幾篇文字,擔心法團校董會的質素,更擔心校監對自己的責任和權力混淆不清。 調查小組調查事件的同時,也應調查校監在事件中的責任,他的言行是否配稱為「稱職」的校監。葉約但牧師,愛香港、愛教育如命的王師奶之流的一般市民,對您有很大的期望。 臨近收筆,見有報道指該校校董會於剛過去的1月,校監曾家石及校董何鏡明積極挽留校長薛鳳鳴,薛校長亦同意留任。校長犯了這樣矚目的錯誤,校長不單止獲挽留,仲要「積極」挽留,一連串動作,讓人覺得調查小組被輕視,也說明校董會的其他校董的軟弱,不辨是非。 看!這是諸侯割據的時代,教育局長是政令不出灣仔的周天子。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第229期]

詳細內容

論盡教育:鴕鳥的梁美芬

立法會議員梁美芬與傳媒茶敘中,透露曾與考評局主席容永祺會面,梁議員批評通識科由「開科、設計、考核都係填鴨」,認為應該畀學生有得揀,考試唔應該有必考題,應讓學生按興趣作答。梁議員建議通識科變成「選考科」,如果必考必計分的話,課程大綱要大家都同意,「唔好教佔中甚至帶有行動性嘅,入晒校園」;仲話如果考呢啲題目,佢會「考一次批評一次」。她還說政府「好離地」,課程改革只諮詢老師,唔主動搵家長或關注團體傾。王師奶做了文抄公,抄了一大段記者的報道。 改革通識科關乎政治因素 從通識科第一天開始,王師奶從來未講過一句好話,因為施行倉卒,不只欠東風,也欠糧草,長官意志,話行就行。教的、命題的、評卷的,全部空槍上陣。海外及本地大學根本不將通識科列為取錄條件,但軍令如山,轉瞬又十有餘年。不能否認,通識科不論師資、命題、評卷已較初期完善,但即使今時今日,小婦人立場不變,所以對必修科或選修科並不上心。先不論梁美芬議員是否認識通識科,王師奶記憶所及,葉劉淑儀倡議將通識科改為選修科肯定比梁美芬早。遲早不是問題,改動必修變選修,其實帶政治因素,因為多年試題都觸及敏感政治問題。梁美芬批評政府在課程改革「好離地」,只諮詢老師,不主動搵家長或關注團體傾。梁議員的批評不全對也不全錯,釐定課程時由課程委員會負責,委員會成員包括教師、校長、學者,教育局代表,至於有無包括家長並無規定,關注團體代表有時亦會獲邀參與。小婦人認為誰人參與並不重要,最重要是委員對該科有無認識,關注團體眾多,立場不同,保持觀點平衡也不是易事。早前討論歷史科課程時,六四事件和六七暴動應否列入課程,左中右團體嘈到拆天,結果是和稀泥瞌埋半邊眼,得過且過。 王師奶唔明白,梁議員從「開科、設計、考核都係填鴨」意何所指,究竟知唔知道乜嘢叫「填鴨」?懇請梁議員詳細解釋開科、設計、考核點填鴨?通識科連固定課本都無,點填吖?填東大嶼易過喇!梁議員好風趣,又好悲天憫人,認為考試唔應該有必考題,應該讓學生按興趣作答。擬題方式千變萬化,小婦人從中學到大學,遇過必答題N次,准學生按興趣作答反而一次都無。假如學生對所有問題都不感興趣,難道可以不答? 梁議員替「必答題」開出條件,課程大綱要大家同意。王師奶想問「大家」的定義是什麼?是學生、老師、家長、學者、關注團體?人心不同,各如其面,除非是一言堂,否則無可能大家都同意。 佔中既成歷史 學校豈能抹殺 戲肉來了,「唔好教啲佔中甚至帶有行動性嘅……」,王師奶唔想推敲乜嘢叫做「帶有行動性」,單講「佔中」。不理佔中是好事還是壞事,都是一件已發生的事實,決不能扮鴕鳥,踢入地氈底當無發生過。即使政府下令噤聲,亦不表示老、中、青甚至十歲八歲的小學雞霎時失憶。你可以評論當中對錯,但不能抹殺事實,三數十年後,這就是歷史。 梁議員豪情地說:「如果考呢啲題目,我會考一次批評一次。」人人有權批評,世間剃頭者,人亦剃其頭。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第228期]

詳細內容

論盡教育:顛倒倫理的問卷

王師奶參加一個講座,講的是兒童學習語言問題,聽眾大約一百人左右。講座完畢,主持人請參加者留步,每人派一問卷,請大家填寫。內容大約是評價講者的演講內容、技巧、聲線、態度、準備工夫等等。小婦人在填寫表格時甚有感觸,究竟這風氣源自何方?如果要猜,我猜是美國,因為美國佬最興搞文件、數據、調查等等。 恃着評價表 走堂遲到欠尊重 講座後的調查,雖是有點阿茂整餅,但亦無傷大雅,最多是蒐集意見,以待他日再有同類講座,考慮是否再邀請這位講者出席。現在差不多所有大學在學期終結前,都由學生填表去評價教師的教學表現,負面的Side effect就多了。單從商業角度看,學生是用家,教師是知識供應者,由顧客去評價供應商並無不妥,有些供應商確實走板荒腔,教授掛住寫Paper,應付上頭統計,疏忽教學,上課態度馬虎。調查表可讓用家表達內心真正感受,對供應者也是一種警惕,如果這種互動能絕對公正反影事實,調查可接受。 樹大難免有枯枝,部分學生不太尊重自己身分,走堂、遲到、上課時玩手機、態度傲慢無禮,諸如此類的不守規則行為。 王師奶深信在大學教書的老師,不論職位是教授、副教授、講師,大都用心教學,以作育天下英才為己任;也相信大部分學生潛心向學,期望自己能貢獻社會。樹大難免有枯枝,部分學生不太尊重自己身分,走堂、遲到、上課時玩手機、態度傲慢無禮,諸如此類的不守規則行為。此情此景,老師視若無睹,下課鈴聲一響,頓有「兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山」的輕鬆。學生不重視上課學習,不尊重老師,甚至藐視,他們恃的是什麼?恃的就是學期尾對教師的評價表。哪個教授考試分數執得緊,哪個教授上課時太嚴厲,搵埋十個八個齊齊hea的同學,集體把教授寫得一文不值,話佢無料,講來講去三幅被;話佢細聲,喃喃自語,惜身;成噸生豬肉,砌到佢來年消失。大學好多合約制老師,逐年簽,如果學生評價欠佳,會影響續約。如果你問在大學教書的老師,他們是否歡迎學生評價老師這舉措,保證問十個,十一個搖頭嘆息。 以下是小婦人耳聞目睹的真實情况: 一、老師要自律 人哋話教不嚴,師之惰,今時今日,做老師的要放開懷抱,得容人處且容人。他真身出現已是畀面,隻眼開隻眼閉,自律天地寬。退一步想,他是米飯班主吖! 二、打分要手鬆 王師奶親自聽到幾個大學生選課時對白如下:「你千祈唔好揀A教授,佢係殺人王,緊張啲分數仲緊張過佢荷包隻金牛。揀B教授喇,佢係有名黃大仙,只要你有交卷,保證唔會『肥佬』,手快有,手慢無,讀書求pass啫,蘇州過後冇艇搭㗎。」 三、幫學生做生日 不要以為小婦人生安白造,這例子確實有點極端。某合約講師,甚受學生歡迎,年終調查表學生有讚無彈,原來他有一絕招,與學生亦師亦友。考試分數絕對輕易「Pa-匙」,緊記班上每個學生生日,學生牛一那天,他必備小型蛋糕,下課前生日歌齊齊唱,學生感動之餘,調查表梗係excellent過excellent喇。 破壞倫理 師生變商業關係 王師奶話填表時甚有感觸,就係呢類調查破壞了師生的倫理關係,小婦人不是老套到要回復「一日為師,終生為父」這樣迂腐,但也不應淪落到銀貨兩訖的商業關係。大學校長們,你們是否要憑顛倒倫理,影響公正因素甚多的學生評價表才能了解一個老師的工作狀况? 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第226期]

詳細內容