民房四寶

這天在深水埗有會議，會後獨個兒到附近的快餐店吃飯醫肚，坐下不久，就留意到前面一對父女的對話。 「女啊，吃快一點好嗎？我們約好了今天去探訪一些貧窮人，快要遲到了。」父親溫柔地說。 大約10歲的女孩：「不吃！我現在不想去！」 溫柔的父親道：「不去？之前不是你自己說想參加嗎？我們都已經報了名……」 沒等到父親把話說完，女孩就說：「不去！我現在不想去！」 看見父親有點不知所措，但他沒有動怒，口裏的話仍然帶着溫柔：「不可以老是這樣，你趕快吃，探完之後爸爸帶你去吃雪糕。」原來不是第一次，類似的情况相信常有發生。 聽父親這樣說，女孩突然冒起火來，提起了嗓子咆哮：「你沒有聽到嗎？我說不去！不去！不去啊！」 看到這裏，我還以為父親會收起溫柔，教訓女兒一頓，誰不知，那位父親的溫柔無限，呵着女兒說：「好吧，好吧，不去就不去，你慢慢吃，我們下次再參加吧。」 之後，父親就撥電話告訴對方，說女兒今天身體不適，不能參加探訪活動。我實在看得目瞪口呆，只見那個女孩臉上掛着的，是一副勝利的笑容。 這兩年全身投入基層關懷的工作，看見這一代的孩子，實在叫筆者擔心。 然而，我所擔心的不是活在基層的一群，而是來自中產家庭的孩子。曾經有同事對我說，不知為何，中產家庭的孩子都彷彿特別任性、特別自我中心，說好了參加的活動經常遲到，甚至臨時缺席。誠然，每一戶的探訪安排也不容易，受訪者也是特意請假，與孩子留在家中等待客人的大駕光臨呢。 中產孩子特別自我中心？ 孩子任性，與貧富無關，而是有容讓他們不斷任性的父母。 就如這天在快餐店內的父親和女兒，他們的角色好像倒轉了，父親不像父親、孩子不像孩子。明白父母都愛孩子，想到自己平日或許沒有太多時間陪伴他們，因此對孩子會多一點包容，即使明明孩子在胡鬧，亦會從孩子的角度去想：昨晚睡得不好、怕陌生、性格內向、年紀還小……，總能替他們找個合理解釋。然而，對任性孩子的包容其實是縱容，他們只會變得愈來愈自我中心，每當遇到不如意就大發雷霆，埋怨別人不遷就自己，卻從來不會考慮父母、別人的感受。 溫柔≠無規矩 父母做回父母 從孩子的角度去想是對的，但對他們任性、自我的行為，不能視若無睹或息事寧人。父母就是父母，我們的角色不是替孩子的行為找藉口，而是為他們的行為訂立界線。不論貧富，孩子都不能失去對父母、對別人的禮貌和尊敬，也要對自己的選擇、承諾負責，不可隨便出爾反爾。對孩子溫柔，不等於沒有規矩，只要父母做回父母，賞罰分明，做法一致，孩子就會做回孩子。  

農曆新年，對大部分孩子而言，可能是一個穿新衣、買新鞋、收賀年禮物、逗利市，甚至是往外地度新歲的快樂假期。然而，這更應該是一個傳遞祝福的日子。剛過去的農曆年三十，筆者帶同哥哥和妹妹，參加由工業福音團契舉辦的「歲晚派送賀年雞」活動。我們拿着切雞、齋菜、糧油罐頭，走進深水埗舊區，探望活在水深火熱的基層家庭及獨居長者，哥哥和妹妹用他們一雙小手送上別人捐助的禮物，在這個應該是團圓的日子傳遞祝福。 生活艱苦 中風奪去工作能力 與孩子穿過嘈雜的街市，在一棟舊得不能再舊的大廈前停下來，再三確認手上的地址，我們這天要探訪的其中一個伯伯，就是住在上面。大門沒有門鈴，我們只好在外面叩門，等了好一陣子，還以為伯伯不在家，門忽然開了，面前是一個瘦弱的老人。他沒有說話，示意我們隨他入屋內，沒想到大門之後又有三道門，各自住了一個家庭。我們更沒有想到，伯伯原來是一個行動不便的長者，見他一瘸一拐地走，難怪剛才要花一點時間來應門。 我們隨着他進到最左邊的一間房，這個伯伯和老伴居住的「房間」，怎樣看，都是一個露台。 「六年了，中風之後就是這樣。」伯伯終於開口，說話不太清楚，大概是中風的後遺症。原來，在六年前的一天，伯伯在駕車時突然中風，幸好當時沒有昏過去，不然必會造成更大的意外。可是從那天起，他的右邊身體便失去了活動能力，不單行動不便，就連說話也十分困難。他現在租住的唐樓單位沒有升降機，出入只有樓梯，看他左腳拖右腳地行，明白「出入平安」實在不易。中風之後，伯伯也喪失了工作能力，日子過得比想像更艱難，現在只有靠當清潔工的太太來勉強維持生活。 行動不便也要行，伯伯每天都會徒步大半小時，到慈善機構開設的熱食飯堂用膳。他說到熱食飯堂的每一程都很吃力，但仍是要去，他不是怕肚餓，而是怕孤獨。在熱食飯堂，由於口齒不清，別人都沒有耐性聽他說話，後來，他便索性不說，只在那裏默默地坐着吃飯。 他帶點無奈地道：「不說也沒有關係，可以聽聽別人說話也好。」不知為何，聽伯伯說到這裏，我們心裏都有一份莫名的酸。 祝福不止言語 行動更重要 農曆年三十，一個本是慶團圓的日子，伯伯的老伴或許要比平日收工得更晚、做得更辛勞。伯伯再三多謝孩子特意來探望他、聽他說話，說他很久也沒有像這天高興、說了那麼多話，這是兄妹倆都沒有想像過的。這個下午，孩子們看見伯伯的匱乏和孤獨。他們明白祝福不止在言語上，更可以在行動上，原來聆聽、陪伴也是一份莫大的祝福。 貧窮人需要的不是同情，而是同行，你願意用行動來傳遞祝福嗎？  

樂琳囡囡： 這天剛踏進家門，你即走來問我，你漂亮不漂亮。見你一臉認真，我失笑。 一直相信愛美是人的天性，特別是女孩子，對美的追求根本沒有年齡限制。 哥哥與姊姊的樣子十分相似，而你卻是另外的一個模樣。一雙細細的眼睛、扁扁的鼻、圓圓的臉、不高的個子，不是不好看，只是不一樣。假如沒有哥哥姊姊，我也會懷疑你媽是否曾到韓國整容呢。 燦爛「笑容」更勝美貌 天父讓開朗樂天的你，什麼事情也可大笑一餐，這就使我更偏愛你。 告訴你一個事實，人是偏心的。老爸作為老師，也的確曾經偏愛漂亮、俊美的學生。但經驗讓我明白，這種偏愛是一種不成熟，一種沒有基礎的喜歡。「艷麗是虛假的，美容是虛浮的。」當你長大一點，你會明白我常掛在口邊的這兩句來自聖經的說話。今天老爸可以肯定的是，最終能令人由衷喜歡、贏得真摯友誼的，並非漂亮、俊美的學生，而是經常笑容滿面的孩子。女為悅己者容，而你的，是燦爛的「笑容」！天父讓開朗樂天的你，什麼事情也可大笑一餐，這就使我更偏愛你。 漂亮的孩子，在初相識時可能會給人一份好感，就此而已。但當相處過後，大家會發覺漂亮的外貌並不是維繫關係的因素，他們會逐漸發現，快樂的孩子才是自己喜歡親近的。因為，漂亮常帶點冷傲，還在每天消逝，而快樂卻是溫暖的，更可以「傳染」別人。你常忽然地哈哈大笑，使哥哥姊姊也跟着和你一同大笑起來，他們常笑得不能自控，每每攬着肚皮曲蜷在地上，然後在大笑與呼吸抽搐之間問你在笑什麼。這是我最愛看的畫面。 自你出生以後每天也為我們注入豐富的正能量，笑聲不斷、快樂滿載。只要看見你那天真的笑臉，無論是怎樣糟糕的一天，都會有打從心底笑出來能力！這就是我為什麼經常在「教訓」你時會擔天望地的原因，看着你的樣子根本就忍不住笑。 笑聲可以拯救地球 感謝你讓我知道，笑一笑，糟糕的世界會變得不一樣。笑聲，可能真的可以拯救地球呢！深盼望你能繼續保持這份開朗與樂天，為身邊人帶來更多的正能量，讓笑聲化作彼此的祝福！然而，假如有天，你再擠不出半點笑容時，請你記得，你還有一個不論早晚，也會盡力逗你笑的爸爸喔～！ 女，你問我你漂亮不，人們雖說哥哥姊姊樣子漂亮，在我來看，愛笑的你，比他們更漂亮。 偏愛你的爸爸 作者簡介：前校長、教育博士、大學講師，愛文字，更愛孩子，堅信親子關係比學業成績重要，在理論與實戰中猛然發現，夫妻關係才是子女快樂成長的基石，育有兩女一子 文﹕歐偉民 [Happy PaMa 教得樂 第227期]

這天是筆者的生日，開了一瓶2002年的葡萄酒，味道不錯。 假若，人一生的年日如聖經所說大概只是70個寒暑，那麼，筆者還有的時間實在不多。庸庸碌碌地過了大半生，雖然沒有別人的成就與財富，但我仍然感謝上天，在我生命中給我三個孩子，讓我可以成為他們的父親，這是一個最值得珍惜的福分。2002年，就是我當父親的頭一年，從那時起，往後你們的生日都比我自己的重要。 教養為孩子自立作預備 上一代常說的「養兒防老」，相信今天已不再適用。 那麼，我們每一天對孩子的教養，所為何事？有人說教養目的是要孩子的將來比自己好，有較高的競爭能力、發揮所長；也有人說教養目的在於讓他們分辨是非，將來做一個能夠回饋社會的人。然而，在我來看，每一天的教養是一個預備過程，是要為孩子的自立作好預備。今年生日，我沒有想到要些什麼，只想求上天多給我時間，讓我用年月告訴三位孩子我所相信的兩句話： 第一，孩子，你是獨特的。即使來自同一對父母，我的孩子們，你們每一位都是獨特而寶貴的。在我們生活的地方或許有它的一套價值標準，但請謹記，這不是你們的唯一選擇。想想自己的需要，不要在別人設定的程式中過活，更不要強裝別人眼中的你。天地間沒有比你們思想更大的空間，也沒有比生命更好的禮物，這都是沒有人可以被奪去的權利。 願你們的成長，繼續抱擁生命、熱愛生命，活出不一樣的人生。 父親讚賞 是孩子成長方向 第二，孩子，我真的欣賞你。父親給孩子的肯定，任何人都不能取代的。給孩子讚賞的內容，就是他們成長的方向。家姐，我喜歡你的溫柔，在軟弱的人面前，你的溫柔是一種安慰，可以撫平傷痛；在無理取鬧的人面前，你的溫柔就是一種力量，可以止息干戈。哥哥，你的善良是我最欣賞的。當你一天一天地長大，或許你會發現世界不像童話故事般美善，是非對錯的界線也變得愈來愈模糊，在黑白難辨的世代，善良的人或要吃一點虧，甚至吃一點苦，然而，即使我們的善良未能改變世界，也請不要讓世界改變你的善良。我相信，你總會遇到和老爹一樣欣賞你的人。願你的善良，能為活在幽暗困乏中的人燃點希望。妹妹，你的樂天是我喜樂、重新得力的來源。在別人眼中，或許你沒有家姐和哥哥的俏臉，有的，卻是他們沒有的調皮。可是，古靈精怪的你卻又常為我們帶來無盡的歡笑，即使我有時晚上回來累得連吃飯的力氣也沒有，但看着你這個開心果，總有給我笑出來的能力。 願老爹這兩句說話能為你們的自立作更好的預備，當那一天我再打開另一瓶2002年的葡萄酒，因着你們的溫柔、善良與樂天，相信它會變得更加好喝。

新年快樂！先在這裏祝福各位有一個滿載歡笑、喜樂的2019年。 感謝這個專欄給我的書寫空間，重讀過去一年在這裏所寫的文字，是回顧也是回憶，每一篇都記錄着生活的經歷和感受。當中所遇上的人和事，有開心的，也有悲傷的，或是歡笑，或是眼淚，都成為孩子們成長的印記，都成為上帝給我們一家祝福的記號。 孩子新年願望「事事順利」 這天，三個孩子出外購物，他們在車上聊起新年願望來，說着說着，你一言我一語，三姊弟妹最後選出了一個他們都認為是最好的新年願望，那就是「事事順利」。老爹的車已駛進商場的停車場，眼睛努力地尋找泊車位置，問他們什麼才是「事事順利」？ 今年將要升中的哥哥說事事順利就是默書、測驗、考試都順利，還可以和好朋友一起順利升讀同一間中學。愛種花的妹妹心目中的事事順利，就是家中每一棵植物都順利發芽生長、開花結果。家姐認為順利的不僅是大事，就連小事都順利，譬如朝早出門立即有電梯，不用等；坐巴士回校途中路路暢通，不用塞，已經是美好的一天。聽着聽着，老爹按了指揮燈，把車停在一邊，等候前面將要開車的一位伯伯，他正慢慢地把超市購物車上滿滿的東西逐一放進車尾箱，他的房車看來比他更老，我們耐心地等候着。 哥哥笑着說，希望伯伯的車可以順利開走。 伯伯終於把車開出，就在這時候，忽然有一輛跑車從反方向逆線地駛過來，飛快地泊進了伯伯剛駛出的位置，我們都看傻了眼，哪有這麼粗暴的人？正想下車跟那司機「理論」，他竟然匆匆下車，頭也不回地逃跑了。明白孩子們的失望和憤怒，因我也有同樣的感受。但當我想起孩子們對「事事順利」的願望，這件「不順利」的事情，正好是給孩子們一個很好的提醒和學習機會。沒有半點怒氣，我笑對他們說：「我們到前面再找找看吧，我可以失去那個車位，但絕不可失去我的喜樂。」這時候，在升降機的附近，給我們找到一個更方便的車位。 面對「不順利」仍要喜樂 面對每天的生活，孩子沒有可能事事順利、不能避免不如意事的發生，例如，朝早出門發現電梯維修、趕到車站目送巴士離去、沒有帶傘的一天就下雨、遇上無理取鬧的老師、朋友在背後說你的不是、盡了努力成績亦未如理想……等等。 這些事情的出現我們都控制不了，然而，我們可以控制的，是不讓他們偷走我們的喜樂。 在我來看，每一天都是美好的，因為生命本身就是最大的祝福，已值得我們歡喜快樂。喜樂是選擇，當面前所發生的事不似預期，我們可以憤怒、可以失望，但請不要忘記，我們仍有選擇喜樂的權利。 孩子們，在這新的一年，我不奢求事事順利，只願你們在成長中不要失去喜樂。  

獨個兒坐在咖啡店寫稿，濃濃的咖啡芳香輕伴着快樂的聖誕歌曲：「We wish you a Merry Christmas, we wish you a Merry Christmas……」不知為何，突然一份感觸，竟讓我流下了眼淚。這個下午，原來仍然為着年輕生命的喪失而哀痛，想到失去了孩子的父母，縱是不相識，在這個本來普天同慶的月份，心裏卻仍為他們感到難過。「要振作」、「要堅強」，大家也會說，但，哪裏來的力量可給他們振作？哪裏來的力量可給他們堅強？喪子所帶來的痛，是任何父母也承受不了的。2018年，對這些家庭來說是人生中最艱難的一年，如果可以，甚至想把這一年從記憶中刪除。即使2018年將要結束，他們的傷痛卻是永久的。更可怕的是，近年這個城市不斷製造更多哀傷的家庭，延續着城市的痛。 嘆少年人被不斷批評否定 讀着少年人留給這個世界最後的文字，流露着對家人一份很深、很真的愛，同時，卻又帶着一份更深、更真的無力感。少年人明白父母對自己的愛，由衷希望可以報答他們，可是，在這個價值觀被徹底扭曲的教育制度下成長，每天卻不斷被批評、被拒絕、被否定，一切曾有過的夢想、希望也只會變成空想、壓力，在父母面前，有着說不出的愧疚，而且一天比一天沉重。 相信，活在同一個要追趕着長大、追捧着成功的城市，少年人的感受不純粹是他的個人感受。 我在想，為何孩子要用這樣的方式來告白呢？可有人曾留意、關心他的真實感受呢？更要問的是，學校的核心價值是什麼呢？ 啟發學生發掘自我價值 明白學校對學生成績、操行有所要求，希望可以培育出品學兼優的學生，這是無可厚非的。可是，教育最重要的部分從來都在於過程，而非結果。一所好學校，它的焦點永遠不是放在成績最優秀、最能為學校爭光的幾個「品學兼優」的學生身上，而是用心尋找和幫助那些不曾被看見、需要額外資源、鼓勵、支援的平凡學生。在我來看，教師的專業不在於學科上的知識，而是對成長中少年人的了解和重視。與學生同行就是教師每天的使命，在同行的過程中，重點在於啟導學生發現自己的價值，知道自己的優點，看見生命本身的豐富、多元和喜樂。學生不是為學校而生，更不是為分數而生呢！ 在我們生活的城市或有它的一套價值標準，但這並不是年輕人的唯一選擇。 鼓勵他們想想自己的需要，不要強裝別人眼中的自己，因為，每一個學生都是寶貴、都是獨特的。 「成長」才是生命的常態！聖誕將至，祝福我城的年輕人，可以活出與別不同的生命，因你在成長中的堅持，每一天都可以成為別人的幫助和祝福。 「We wish you a Merry Christmas！」

根據政府最新公布2017年的統計數字，本港的貧窮人口已經增加到138萬，是政府扶貧委員會自2012年成立以來的新高。身兼扶貧委員會主席的政務司長張建宗在網頁指出：「扶貧是政府的施政重點。我們的扶貧理念是鼓勵青壯年人通過就業自力更生……除向政府提供具建設性的意見外，亦積極參與各項活動，並取得階段性的成果。」 以失業率掩飾貧窮真相 筆者不太確定張司長所說的「階段性的成果」是什麼意思，就目前的本港貧窮率達到20.1%來說，也許是這5年來扶貧委員會「向政府提供具建設性的意見」的結果。 值得注意的是，據中大副教授黃洪發現，政府所公布的貧窮率雖已是9年來的新高，但在計算時，竟然把2018年才發放給貧窮家庭的現金津貼算入2017年的補助中，目的就是要把貧窮率的「數字」降至最低。眼裏只有數字，看不見人，這種粗暴的計算方式，反映的不是貧窮人的實况，而是為官者的一種傲慢。 假如政府的扶貧理念只在於「鼓勵青壯年人通過就業自力更生」，這其實是一種視線轉移，把原本要關注的貧窮問題，說成為就業問題。當大家關注貧窮情况在惡化時，就搬出「低失業率」來證明扶貧政策的成功；情况就好像學生成績欠佳，老師就以低缺席率來說明教學策略的成功，事實上，卻無視真正要處理的問題。在扶貧委員會成立時，本港的失業率大概是3.3%，而今年公布的數字是3.1%，政府常強調「低失業率」，就是以近乎全民就業的事實來掩飾貧窮的真相。也許，這亦是司長心目中的「階段性成果」。 貧窮所要關注的從來都不是數字，而是活在貧窮狀態中的人。 政府帶頭外判 剝削基層 政府高舉低失業率其中最大的問題，就是不斷製造、深化，甚至鼓勵制度中的「惡」。今天本港的貧窮家庭數目已接近60萬，大部分都是從事基層工作的低收入家庭。由於人工持續偏低，即使有工作，也無法應付生活的基本需要，造成了「在職貧窮」的問題。無論如何努力工作，仍然被囚在困乏之中，他們看不見出路，也想不到將來。「大市場、小政府」、「自由市場經濟」等，都是合理化低工資的原因，看似責任不在政府，其實根源是來自政府帶頭的外判制度。  政府要削減人力成本，外判商也要保持合理利潤，外判制度就生出了只看成本、價低者得的投標制度，無權勢、無人脈、無身分的基層工人，便成為了制度中被欺侮、被剝削、「被貧窮」的一群。今天的外判工人，大部分所領取的只是政府所定每小時34.5元的最低工資，每月收入不足8000元，以目前香港生活成本來看，怎樣節衣縮食也生活不了。在這制度下，官商都得到最大的利益，也保障了他們合法地剝削貧窮人的權利和自由。  一味的美化、搬弄貧窮的數字，卻沒有認識、關心貧窮人的處境和原因，按這個思路的扶貧政策是不可能對焦的。目前138萬的貧窮人口，在失業率只有3.1%的映襯下，更突顯了制度的不公。假如扶貧政策只限於公屋及生活津貼等的資助派發，而不去正視真正造成貧窮的原因，繼續深化、鼓勵制度中的「惡」，我城的貧窮人口只會屢創新高。但願從政者可以重新檢討、帶頭改變現行不公義、欺壓弱勢的外判、最低工資等制度，還給他們應得的尊嚴與財富。

死亡，從來離我們都不遠，只是我們一直選擇迴避。約在大半年前，當看見老父的身體因癌病每况愈下，即使心裏有萬個不願意，也要為必會來臨的離別作好預備，特別是對於三個他所愛惜的孫兒。對於孩子而言，生死教育不是事不關己的哲學討論，也不是學校常識科的考測範圍，而是人生必須經歷的成長課。畢竟，過去差不多每個星期日都與爺爺一起晚飯，這個孩子們看似是理所當然的生活習慣，他們要知道終必會有完結的一天。作為父親，明白要給三個孩子的，不純粹是知識上的預備，也是情感上的預備。 借動畫窺探生死課題 我家的孩子都愛看電影，記得一個周末早上，特意跟孩子們在家一起欣賞早前上映的一套迪士尼電影動畫《玩轉極樂園》（Coco），用他們喜歡又明白的方式來接觸「死亡」這個課題。故事以小男孩米高在家人反對下追尋他的音樂夢為主線，米高卻意外地成為了一個只有亡靈才看得見的「活死人」。他來到了「極樂園」，必須找到離世的親人，並得到他們的祝福才能返回人間。可是，當他千辛萬苦找到了曾曾祖母，她卻要求米高承諾放棄音樂才願意給他祝福，我家大小朋友都看得 咬牙切齒。然而，這套電影動畫最特別的地方，是它對「死亡」的描繪和想像。 《玩轉極樂園》電影劇照(網上圖片) 對先人存思念 人死非燈滅 故事以我們不太熟悉的墨西哥「亡靈節」作為背景，用上豐富、繽紛的色彩繪畫出一個多姿多采的死後世界，把原本人見人怕的亡魂都轉化成可愛惹笑的骷髏人，成功地把死亡的恐怖感完全挪走，就連素常怕黑的老三也沒有半點害怕呢。從《玩轉極樂園》，孩子們明白家庭是一代又一代的延伸，每一代人都有自己的時間，卻又逃不過時間，生命總有終結的一天。更令孩子們感到意外的，就是故事提出的一個觀念：人死並非如同燈滅，而是以另一個方式、在另一個世界存在；但當在世的人不再記掛、不再想念他們時，這些離世的親人便會消失於無有。 當然，我們不是要從宗教角度來討論信仰教義，但思念去世的親人，一起回味過去生活的大小片段，使他們繼續存活在我們的心上，也是難得的安慰。因為這種思念，是源於親情。 醫院道別爺爺 孩子流下離情淚 記得在老父離世的那一個黃昏，三個孩子也來到醫院病房跟爺爺道別。這是他們頭一次近距離面對親人的死亡，是真實的、是震撼的，即使已給他們預備了好一段時間。孩子有淚，不是出於恐懼，而是不捨的離情淚。他們看見站在旁邊的嫲嫲，都轉去抱擁着她，分擔着她的哀傷，每一滴淚，都是明明的親情。 爺爺的喪禮後，又過了一個月。孫兒們每逢星期日總會提起愛惜他們的爺爺，模仿他的說話、表情，笑說着他的烏龍趣事。我看見親情的力量，思念已離世的親人不單沒有給孩子帶來恐懼，也讓他們所記掛的人永遠存留。

特別欣賞善良的人，可能是因為善良的人根本不多，其中，陳啟榮是我由衷敬佩的一位。他的名字十分平凡，平凡得就好像我們小學時候總會碰上的名字一樣。然而，他今天所做的，卻是平凡人都不願意做的殯儀工作，我與他的相識，得從一位在劏房獨居的叔叔的故事開始。 過去兩年，都有和義工去探望、關心一位住在劏房的叔叔。這位叔叔身形肥胖，不善詞令，因有長期病患，沒有固定工作。他只能在精神好一點的時候，靠做一些散工來勉強維持生計，生活得相當困苦。貧窮與頑疾，使他沒有朋友、沒有娛樂，他臉上也不曾有過笑容。在病情嚴重的日子，他不得不整天都臥在牀上，可是木蝨、蟑螂卻怎也不會讓他有安睡的可能。在臥牀的日子，區內的社會服務中心也有義工把飯盒送到他家，但他總要花上好一些工夫才可以坐起來，望着與自己一樣慘白無力的飯盒，喘着氣，根本吃不下。 放棄專業 助貧苦人家治喪 或許是生活得實在太苦，連上天也不忍讓他繼續捱下去，一天，我們收到這位叔叔在劏房內病逝的消息。知道叔叔沒有親友，沒有人會替他辦理身後事，然而，在我來看，不論貧富，生命的價值同是尊貴、同是值得帶着尊嚴地離開。於是，我和同事就決定為他作最後的送別。 為陌生人籌辦喪禮不易，要為一位陌生的貧窮人辦喪禮就更是困難，幸運地，一位牧師介紹了啟榮給我認識。 他聽了這位叔叔的故事，就一口答應無條件地為叔叔辦理身後事。由往醫院領取死亡文件，到政府部門辦理死亡證，申請火化爐，預備棺木、相片、鮮花、靈車、仵工，認領遺體，安排安息禮、火葬禮等等，他都一一細心地安排妥當。沒想到，這麼熟練的他也是「半途出家」的，過去他是一位工程師，卻因為看見貧窮人在喪事上的無助與無奈，就毅然放棄了原本的專業，以慈善基金形式來幫助貧窮人，每天穿梭醫院、殯儀館、長生店、火葬場，作沒有人願意做的事。 將盈利補貼窮人身後事 啟榮本身並不富裕，也沒有能力聘請員工，所有事情都要親力親為。他替貧窮人辦理身後事的經費，主要是來自幫普通人家辦理喪事後所賺取的盈利和捐獻。因此，我父的喪葬事宜，包括安息禮拜和火化禮，都是委託啟榮的恩臨萬邦慈善基金來幫忙打點的，相信一生樂於助人的父親，也希望我們在籌辦喪禮所付出的，可以成為貧窮人的幫助和祝福。 冷漠，不是我們唯一的選擇，在這個充滿競爭、事事講求自身利益的都市，原來仍然有人願意義務地為貧窮人辦理喪事，替素不相識的親屬奔波勞碌，為的，只是在一個看似冷漠的城市，傳遞一份人與人之間久違了的愛，讓人看見：愛，不是傳說。

近日教育局長又再重提中國語文的教學問題，說全世界未來的中文發展將以普通話為主，質疑用廣東話學中文長遠或會失去優勢，言下之意，就是要加強「普教中」的推行。雖然局長事後即補飛，表示他只是提出疑問，沒有既定立場，他個人支持廣東話。話雖如此，然而，教育局數月前上載文章指「粵語不是港人母語」所掀起的爭議，相信大家仍然記憶猶新。這種要硬銷普通話的思路，與前財政司長梁錦松在計劃參選特首時，認為「普教中」比用廣東話更能令學生學好中文、又稱「因為唔係個個母語都係廣東話，所以普教中更合適」等，都是同出一轍。 學語文不同學語言 作為三個孩子的父親，我從不抗拒子女學習普通話，就如我不會反對他們學習日語、法文、西班牙話等語言一樣。而我清楚知道，「學習語文」跟「學習語言」完全是兩回事，我絕對不會認為學好普通話就等同於學好中國語文。今天在「普教中」的影響下，看見學生們連原本可以學習中國語文的時間和空間都犧牲了，語文又哪會好呢？相反，我們必須竭力為下一代保護的，是屬於香港人的母語——廣東話，因為語言不單是溝通和學習的工具，更是思考工具，我們都是用母語來思考、來判斷是非的，這並非習慣，而是能力。假如孩子失去了原本熟悉的語言，硬要用二語來學習，這是對孩子思考、判斷能力的嚴重限制。 失熟悉語言 限制孩子思考 教育局以至特區政府一而再地矮化廣東話，甚至荒謬地否定廣東話為港人母語，要摒棄這套具有完整系統的語言，企圖以學好中文為由，在學校硬推「普教中」。 事實上，他們所做的卻是在摧毁過去行之有效的中文課程教學模式，阻礙了一整代人的中文學習，以至學生中文學不好，亦對普通話生厭。 勿以威權推普教中 要港人學好普通話，特區政府和教育局可以增撥資源、提供誘因，鼓勵學校安排更多的普通話課節和活動，但請不要用威權來強行干擾學校的中文課，也不應以普通話作為其他學科知識的教學語言。 然而，在資源以外，更重要是用這個語言的國家本身是否令人傾慕？她的文化是否叫人嚮往？愛一個人，我們自然願意花心思、時間去了解她、認識她，對人如是，對國家也如是。觀乎近年成為港人旅遊熱點的韓國，看身邊不少大小朋友在追韓劇、追韓星、學K-POP的同時，還會花精神、時間和金錢去學習韓文，這是他們愛這個地方的自然流露。 也許，在一個從沒有愛的國度，他們不會明白，別人對你的愛，是逼不出來的。