讀樂樂.瑪蒂達——圖書與戲劇對照讀

MATILDA(瑪蒂達) 作者:Roald Dahl 出版:Penguin Book 不管是配上生動插畫的小說,還是添上歌樂的舞台劇,羅德達爾筆下這個頑皮女孩——瑪蒂達,她的智慧和怪異行為都教讀者一讀難忘。 瑪蒂達這個故事,有許多地方讓人疑惑、爭議,有人認為羅德達爾這個童書作家,晚年寫成的這部作品,原意不只是給孩童閱讀,而是針對給父母和教師看,書中出現了靠欺騙手法做買賣的父親、嗜賭的母親,瑪蒂達的父母都不懂女兒的心,更認為看電視比讀書好,完全沒有好好培育孩子。 文︰明珠 但小讀者一定迷上瑪蒂達這個擁有神祕超能力的閱讀天才,打開書看便投入故事,跟着她經歷一段又一段有趣的旅程。瑪蒂達3歲就會自己看書,她愛上圖書館,閱讀量大和廣,她第一天上學,就展現了博覽群書的能力! 惡作劇整治蠻橫校長 不過,這奇妙女孩的行徑,完全超出傳統兒童小說中乖巧孩子的形象,她利用強力膠、染髮劑和鬧鬼等進行惡作劇,在暴力校長對她誤會之後,她不甘受欺負,利用她獨有的超能力把可惡的校長整治;其實,當我們看到這專制兇殘的校長抓起學生的辮子,把學生像擲鏈球似的丟出外,或強迫偷吃她蛋糕的學生,在全校學生面前吞吃整個蛋糕時,面對如此蠻不講理的大人,大家心裏自然和主角有所共鳴,看到這些惡作劇情節,倒是大快人心(小孩的心)! 然而,有保守者或會有疑問,像瑪蒂達這樣的反叛行為,會不會對小讀者有壞影響?為何推介這本兒童小說,還以音樂劇演出呢? 不要忘記,大家只要看看,瑪蒂達自己會到圖書館看書,令心靈得到安慰和養分,這真不簡單!不正正隱含了最佳的示範和薰陶嗎? 看書滋養心靈 最佳薰陶 如果家長能與孩子一起分享這書,甚至與近期於香港公演的音樂劇對照閱讀,討論當中的情節,一定有很大的啟發。舉些例子,閱讀此故事之時,藉主角提出的一張重要書單,就觸動了讀者對於廣闊閱讀世界的認知。小書蟲瑪蒂達在圖書館館員菲爾普斯太太的引導下,甚至開始閱讀成人的文學作品,包括名家經典巨著:狄更斯、勃朗特、奧斯丁、哈代、海明威、史坦貝克等傑出作家的作品!小朋友若要學瑪蒂達那樣,就要挑戰閱讀這些名著,提升自己的閱讀經驗呢。 閱畢全書,大小讀者就會領悟到:羅德達爾最想強調的,並非瑪蒂達的怪行徑或超能力,重要的是這些行為或能力背後,是一個善良、機智、愛閱讀和充滿正義感的孩子,她在不斷閱讀和學習中成長,從知識海洋和愛中得到力量。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

詳細內容

讀樂樂:跟小青蛙靜坐 培養專注

  ■《小青蛙愛靜坐》 作者:嚴吳嬋霞 繪者:kikiwong 出版:新雅 池塘裏的青蛙熱鬧地呱呱大叫,予人很嘈吵的感覺。原來青蛙安靜的時候,池塘別有恬靜的意境。有日本「俳聖」之稱的松尾芭蕉的《古池》就這樣寫:「閒寂古池,青蛙躍入,水聲聲」;我遐想,若在這樣的古池環境中,伴着孩子看這本《小青蛙愛靜坐》圖書,心頭的感覺一定很舒坦安寧。 文:明珠 靜坐知識 融入圖文中 《小青蛙愛靜坐》是嚴吳嬋霞和插畫家kikiwong的最新著作,而且是創新以幼兒靜坐為主題的繪本。小孩子都愛跑跑跳跳,要他們安靜並非一件容易的事情,但有了故事之助,相信「靜坐」會成為一種配合活動,吸引幼兒模仿小主角。這繪本故事講述喜歡跳來跳去的小青蛙,就像活躍的幼兒一樣,沒有一秒會安定下來。因為這樣,小青蛙做很多事都沒有成功,例如牠想捉小蟲子,卻撲來撲去捉不到,小青蛙感到又焦急又肚餓,而且生氣得想爆炸,於是青蛙媽媽便讓小青蛙坐在荷葉上,教牠學習靜靜坐下來,而且學習怎樣呼吸,漸漸地小青蛙的心情變得平靜,思緒變得專注,更觀察到池塘裏一些從未察覺的有趣事物呢! 插畫家kikiwong的小青蛙繪得可愛,眼神帶點調皮,小青蛙靜坐時盤腿而坐、閉目放鬆的樣子都繪得傳神,配以水中漣漪、荷葉及柔和粉色,適當留白的背景,予人舒服平靜之感,圖和文配得自然好看。 因畫家本身亦是靜坐治療師,這故事把有關靜坐基本呼吸及放鬆的知識都融入內容和畫中,讓小朋友從觀察中領會。家長可參考或利用扮演角色,引導小孩子思考故事的主題,培養靜心專注的態度。讀完這精緻的故事,就好像給小朋友上了靜坐的一課呢。 角色扮演 引導學習「慢活」 我曾對一群愛說話和走動的小學生分享繪本《一根羽毛也不能動》(作者:愛瑞卡‧席佛曼,譯者:黃迺毓),為了使他們安靜,讓他們扮演故事中的鴨子和鵝,玩木頭人比賽——不能動、不能說話,連一根羽毛也不能動一下!因為比賽有輸贏,大家都繃緊精神不動!我後來寫過一個《鬥慢比賽》的故事,藉主角小豬引導小朋友學習「慢活」的好處,讓大家在輕鬆氣氛下鬥慢咀嚼吃東西,保持健康進食習慣。幼兒的啟蒙和學習是由模仿及閱讀開始,如今有這本《小青蛙愛靜坐》,家長可進一步鼓勵孩子投入故事的情境,學習慢慢地處事、閒居靜坐,希望讓小朋友能通過故事,學會調節急躁的性格,做事學懂專注,減少衝動。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

詳細內容

讀樂樂:不一樣的葬禮 繪本中的生命教育

《蜘蛛先生的葬禮》 作者:李姍姍 繪者:毛微微 出版社:安徽少年兒童出版社(作者提供) 最近我和一些大學生分享兒童文學,席上,有個準教師問,怎樣對小朋友講述死亡這話題呢?死亡話題是不是繪本圖書的禁忌呢?我憶述自己曾到一所鄰近棺材店的幼稚園分享童書的經驗,該園的老師說有時感到困擾,當孩子問死亡相關的話題,例如那些棺材是用來做什麼呢?身為老師一時也不知如何回答。於是,我便分享了李姍姍這本《蜘蛛先生的葬禮》。我覺得此書很妙,作者李姍姍曾出版長篇童話《麵包男孩》,大受好評,並多次獲獎;此繪本以童話中擬人化的昆蟲角色來反映生命,讓小朋友通過昆蟲的感受作反思,從而對生與死加深理解,是非常棒的生命教育主題書。 故事由一張葬禮請柬開始,描述山谷裏的昆蟲,包括天蛾、蜜蜂、蝴蝶、金龜子、蜻蜓、螳螂、蚱蜢、蟋蟀等等,他們收到特別的請柬,大家都嚇了一跳!當他們來到蜘蛛先生的葬禮時,發現蜘蛛先生根本沒有死,原來蜘蛛先生跟大家開了一個玩笑! 這背後也有原因,蜘蛛先生最近渾身癢癢,坐立不安,吃東西也沒有胃口,心裏常常感到緊張和煩躁,以為自己就快死了。 藉追思分享 反思自己生活 故事演變成一場盛大的遊戲,所有昆蟲朋友都為蜘蛛仍然活着感到慶幸,所以真誠地齊來玩這個葬禮的遊戲。其實,小朋友對大人很多儀式都好奇,葬禮這一種儀式,孩子可作為一種遊戲來玩,通過遊戲排解大家的感受,例如蝴蝶讚蜘蛛樂於助人,舉出蜘蛛怎樣用蜘蛛網織的小雨傘,幫助昆蟲遮風擋雨;小蜜蜂也言謝,因為蜘蛛給了他防滑油,令他自由地在花朵上行走,但他試偷走了蜘蛛的防滑油,蜜蜂哭着向蜘蛛請求原諒; 這些細節反映了在這個葬禮儀式上,人們藉追思分享,反思自己的生活,所以在遊戲中他們完全流露了真的感情,真的悔意,葬禮變成了暖心的友情盛宴,通過遊戲兒童得以宣泄或抒發自己的感情。 書中有不少畫面描繪殯儀過程和步驟,親子可一邊細緻看圖,一邊解說有關的習俗,討論一下儀式中為何有人演說分享?目的是什麽?此外,這本書還有很重要的自然生態常識融入故事中,它指出昆蟲的生命過程中,一定要經痛苦蛻變的歷程,例如蝴蝶由卵、幼蟲、蛹而成蟲,這是昆蟲的一生。繪者畫出非常細緻亦卡通化了的昆蟲造型,細節處畫得妙,也很搞笑,例如蜘蛛先生蛻變之前,他的衣服鈕扣都由肚皮處彈開,讓蜘蛛先生脫皮而獲得新生。 優質繪本不會把焦點放於死的可怖,故適合跟孩子分享;這繪本以幽默手法、溫馨有趣的童話,間接地跟孩子談生死,讓兒童自然接受有蛻變的痛苦,才可迎來新生的喜悅這個生命信息。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

詳細內容

讀樂樂:瓷瓶跨越疆界 串起中外友誼

《蝴蝶遇見公主》 作者:郝廣才 繪者:莫妮卡貝瑞 出版:格林 有一年,我在劍橋一所古老博物館看到一件很特別的瓷器,上面居然繪有穿中國古裝的小孩,我細心看,不正是司馬光破缸救人的畫面麼!我感到非常奇妙,那是古老的英國器具,怎會出現中國人的故事呢?我心想,大概因緣際會,做這器皿的人曾經與中國人交流,聽了這個動人的故事,便以這陶瓷藝術把故事保留下來吧。 文︰明珠 構圖別具國畫情調 不知道著名作家郝廣才寫《蝴蝶遇見公主》的繪本故事,靈感是否來自這些繪有故事的陶瓷器皿呢?一看見《蝴蝶遇見公主》的封面,我就被捧着青花瓷花瓶的中國小女孩深深吸引了。意大利插畫家莫妮卡貝瑞筆觸細膩,角色形象塑造優雅俏麗,整體以棕色系復古色調繪畫,線條細緻,有些構圖由遠至近,或有聚焦於花瓶中的畫,散發儒雅的中國畫情調,別具風格。 故事的主角女孩名小蝶,喜歡踢毽子和畫圖畫,她活潑地踢毽子的樣子,就像一隻快樂飛舞的蝴蝶呢。爺爺是個瓷器大師,有一天他做了一對美麗的瓷瓶,中間空白處似乎欠了點什麼,小蝶就畫上幾隻蝴蝶,爺爺則畫了像蝴蝶飛舞那樣踢着毽子的小蝶,如此一來,精緻的瓷瓶就好像有了生命一樣。 帶領孩子認識瓷器文化 故事還具體地把製瓷的步驟都描述出來,包括攪拌練泥、塑拉成形、陰乾畫坯、浸釉燒製等。 這些新知識,都能滿足小孩子的求知興趣,讓兒童觀察及漫談生活中常見的花瓶、碗碟等瓷器;瓷器是中國重要的生活文化品,家傳瓷具更會一代一代傳承下去,讓孩子藉閱讀此書,可多多欣賞及了解這些花瓶、碗盤、杯子之工藝及深厚的瓷器文化呢。 這繪本故事發展下去,帶來一段奇緣,最是引人入勝。原來爺爺把這對瓷瓶燒好後,一個送給小蝶,一個則賣去遙遠的歐洲。結果這花瓶到了歐洲小公主手中,她看到踢毽子的圖畫很感興趣……中外兩個小女孩最後在怎樣的機會相遇呢?一對瓷瓶,如何跨越疆界,幫助締結中外友誼呢?相信小讀者會追看下去,愈讀愈有趣味。 文化交流很奇妙,通過接觸、溝通和認識,我們會發現不同地域的文化也有共通處;這本圖畫故事不單給兒童一個美麗的瓷器故事,而且通過中外小女孩互結友緣,傳達藝術之美不分國界,以及友好和平的信息。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。    

詳細內容

讀樂樂:想練好功夫 竅門書中尋

《功夫》 作者:湯姆牛 出版:信誼出版社 我有一個親戚的一對小兒女很渴望參加功夫武術班,但這媽媽擔心子女只顧好勇鬥狠,更怕寶貝女兒容易扭傷,勸他們說練功夫可不是玩的啊,媽媽讓他倆參加其他的活動或興趣班,但一對小兒女不斷喊着央求,結果媽媽還是讓他們去學功夫了;誰料兩個孩子只有「三分鐘熱度」,他們開始時雖然興致勃勃,但很快就忍受不了,喊累喊痛,覺得練習紮馬、踢腿等甚辛苦,且焦急地想立即學會師父厲害的六通拳! 文︰明珠 好功夫非一朝一夕練成 但任何學習都不可能一步登天呢!我想,很多孩童都會像這對小兄妹那樣,曾幻想自己變成武功高強的英雄俠士,卻不知道,練得一身好功夫,並不是一朝一夕可達成的。閱讀湯姆牛這本別創一格的繪本《功夫》,小朋友可以通過書中妙趣的故事,領悟學功夫的竅門和意義。 《功夫》的故事套用了很多我們熟悉的武俠影片橋段,如在月黑風高的場景,有刀疤標記的土匪率大隊人馬來襲,結果三個小孩倖存,神祕的白眉老人在危急中把三個孩子救走,並把他們帶到山上,養育成人。 不斷鍛煉 育成三勇士 但故事妙在三個小孩沒有像電影般轉眼學會功夫絕招,這三個各有不同特質的孩子,瘦皮猴、小胖子和小不點,整天吵着問師父:「師父,您什麼時候教我們功夫呢?」可是,白眉老人只是分配一些日常工作讓他們做,如瘦皮猴要去砍柴,每天都跳過屋前的樹;小胖子被派去捧小牛過河吃草;小不點則每天要到竹林打獵;日子就這樣一天天的過去,十年過去了,矮樹變了高樹,小牛變成愈來愈重的大牛,三個小孩也長大……閱讀至此,小讀者一定滿心期待,瘦皮猴、小胖子和小不點,他們都學有所成了嗎?故事結尾,三人搖身變成草上飛、大力士及神射手,以出神入化的功夫抵抗敵人,看得人心花怒放呢。 湯姆牛筆下的卡通化人物造型,表情豐富逗趣,畫面構圖充滿動感,讓小朋友在愉快閱讀中,領悟隱藏在故事背後的道理,原來日積月累,不斷的鍛煉才能練出好成績! PAC討論 讓孩子領悟要旨 親子看完故事,可嘗試運用PAC人際關係理論,巧妙地互換角色來討論故事的情節及主題;PAC理論強調每個人擁有三種特質:P(parent)代表權威,A(adult)代表理智,C(child)代表小孩、天真;例如看了此書,讓孩子說說他們對學功夫的想法(P),大人用心聆聽(A)或表示好奇(C),這樣,孩子會自己發現要旨,並感到有權威和成就感呢! 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

詳細內容

新書共讀:「第一」不只在賽道上 教育孩子正確輸贏心態

◆《第一的第一》 作者:羅乃萱 繪者:昱藍 出版:愉快學習 開學了,莘莘學子又開始在起跑線上比賽,爭奪出線、贏第一!的確,小朋友從出生開始,大人就會期望他們「叻」,由嬰兒爬行,到運動會的賽跑、讀書考試分數,在各種競爭中,父母都不自覺地對自己的小孩有期望,想孩子贏,所以小朋友亦渴望在比賽中嘗到獲勝得第一名的滋味。 文︰明珠 鼓勵孩子做好每件事 但冠軍只有一個啊,現代的父母不是也該想想,教育孩子怎樣去面對「輸」嗎?家庭基建發展總監羅乃萱新出版的繪本故事,就為親子帶來啓發,思考面對競賽該有什麼態度。 但無論如何,媽媽鼓勵瑩瑩要努力做好。 《第一的第一》是香港本地原創繪本,讀來別具親切感,作者羅乃萱說故事取材自她女兒念幼兒班時的真實故事。主角瑩瑩是個開心的小女孩,她入選了遊戲隊,告訴媽媽,她將會在遊戲日那天比賽,這個語音尚未說得清楚的幼兒還說,老師讓她做「後便」,媽媽聽了,疑惑地說那即是做後備吧!但無論如何,媽媽鼓勵瑩瑩要努力做好。很欣賞故事中的媽媽,沒有因女兒做「後備」而不高興,還支持鼓勵女兒,情節安排了這樣溫馨的親子對話,既突出了人物的性格,也恰當地為後段故事鋪陳。 結果遊戲日的比賽到了,同學們熱烈地投入傳球比賽,但瑩瑩一直只有在觀眾席上打氣的份兒呢!在接力賽跑時,瑩瑩也不是擔任她說的「後便」的一棒,而好同學文文在賽跑時跌倒……於是,瑩瑩那班輸了。沒得到第一名,為什麼書名是第一的第一呢? 作者就是想讀者齊來思考,「第一」不一定要在比賽頒獎台上頒發的,生活和學習各方面,若能努力而為,一樣可取得第一;就像主角瑩瑩沒有參加比賽,但她盡力做啦啦隊,大喊加油,鼓勵跌倒的文文,同樣得到老師和媽媽的讚賞。瑩瑩雖然沒獲得什麼第一名金牌,但她沒有輸掉自信,最重要是沒有輸掉好心情! 她明白了,原來自己在啦啦隊的崗位上也做得好。孩子自幼能培養這樣面對比賽的健康心態,至為重要。 輸了比賽 沒輸掉好心情 讀故事後,家長可透過分享引導與孩子談談比賽的經驗,讓孩子反思,從中將這些有關競賽與輸贏的正確認知和健康心態,內化到孩子的心中。此故事書後附有「親子互動樂園」的提議,方便家長和孩子深入分享,例如有親子答問,大家可叫孩子想一想,瑩瑩輸了比賽,為什麼仍然感到開心?此外,親子可合力製作小獎牌,在學習或生活各方面,孩子有所表現時,適當地頒發自家製的第一獎牌,多作鼓勵呢! 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

詳細內容

讀樂樂:圖書也怕熱 放入雪櫃涼一涼

好繪本吸引兒童之處,就是閱讀到某一頁、某一個畫面,忽有奇妙的發現,而這瞬間的驚喜感受,將會深深留駐,融入整個美好的閱讀印象中。我自己就永遠記得小時候,初次接觸大哥從外國帶來的立體彈起圖畫書,翻開書頁,竟然有恐龍從書中彈出來,那一刻驚呼、好奇渴望閱讀的心情,久久未能忘懷。 文︰明珠 反思全球暖化問題 近年童書出版,為吸引孩童興趣和眼球,配合運用多種電子技術來製作,花樣百出。有沒有想過圖書要存於冰箱裏呢?我近日就讀到一本「怕熱」的圖畫書,這是一本由湖南少兒和企鵝蘭登出版的繪本《企鵝冰書——哪裏才是我的家》,書上的企鵝以至文字,會隨着溫度的升高而逐漸消失,所以要先把此書放在冰箱冷凍十至二十分鐘,才拿出來閱讀啊,出版人作如此介紹︰因它使用了熱敏材料進行印刷,氣溫升高了,畫面就變得模糊;反之,氣溫愈低,畫面就愈清晰。小讀者在書上摸一摸,用手指按一按,或者向書頁呵一口熱氣,都會影響到文字的消失呢!也許有人質疑,這不只是吸引兒童的噱頭嗎?但重要的是,孩子在這奇妙、摸摸冰凍的書之一刻,更深刻感受到書中內容和主題意義,全球變暖導致冰川融化,給原本快樂地生活的企鵝一家帶來災難。此書通過特製技術,模擬冰川消融,開啟了兒童閱讀新模式。 ◆《企鵝冰書——哪裏才是我的家》 作者:金皆竑、林珊 繪者:劉昊 出版:湖南少年兒童出版社 打開書聽優美歌曲 另一本叫我驚喜的是北京音樂家和作家翌平的《野天鵝》,因為這是一本會唱歌的童書,一邊閱讀六個在音樂學院裏長大的小朋友故事,一邊可聽翌平優美的曲和詞: 「飛過森林,飛過海洋,讓我們的愛,融化千年冰雪,勇敢的天鵝,善良的朋友,我們手牽手,火焰就會變成玫瑰花…… 城堡上的號角,滴滴答答響個不停,黑夜的腳步聲不知不覺正在走近, 11隻天鵝正鼓足力量煽動翅膀…… 11隻天鵝會變回王子原來的模樣,我們手牽手,火焰就會變成玫瑰花。」 故事講述在上世紀六七十年代的一個寒冬,在北京的音樂學院裏,六個小朋友與藝術結緣,共同努力拉琴、跳舞、唱歌,一起排演安徒生的經典童話《野天鵝》,故事有孩子的渴望、歡笑、煩惱,他們沒有因刻苦的命運而消沉,以純真的心靈展開勇敢的翅膀,就像野天鵝一樣追求光亮;小讀者在聽歌的奇妙瞬間,深刻記住要不怕生活艱苦,努力成長,像故事的主角一樣,相互鼓舞,飛向光明的未來。 ◆《野天鵝》 作者:翌平 出版:作家出版社 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

詳細內容

新書共讀:鼓起勇氣學獨立 與爸爸同闖難關

《爸爸,別怕》 作者:白冰 繪者:胖蛇 出版社:中華教育 父母總是兒童最早的模仿對象,好父親為家庭和孩子辛勞,值得尊敬;在孩子眼中,父親事事都懂,常是可支持及鼓勵他們的大靠山,甚至是可撐起一片天的英雄! 萬能父親撐家庭 所以,最近我便特意和小朋友分享有關父親的兒童文學,包括詩歌和繪本圖書。有一首童詩,把父親比喻為太陽,帶給家人溫暖;也比喻為銀行,供給孩子金錢。我便請席上的小朋友也來想一想,他們會把父親比喻作什麼呢?有個男孩因看過劇團演的親子互動劇《超人爸爸》,很自然地想到以超人打怪獸,比喻爸爸會為他擋退他害怕的事物。 與小朋友一起閱讀白冰的故事《爸爸,別怕》,大家一看書名,便好奇和受到吸引了;爸爸,從來都有大無畏的英雄形象啊,怎麼了?故事中的爸爸究竟怕什麼呢?誰來給爸爸安慰和勇氣呢? 爸爸變兔子 小熊怎麼辦? 故事作者是中國內地著名兒童文學作家白冰,他巧妙地以動物童話反映現代父子間的關係和怎樣身教。這故事描述一對熊父子出發去森林覓食和探險,小熊卡卡感到有個了不起的爸爸帶着他,很安心和高興地跟爸爸一起出門了,卡卡感到什麼都不用怕。不過,熊爸爸告訴卡卡,森林有很多好吃的,漿果、魚、蜂蜜等都美味,但千萬不可誤吃兔子草,一旦吃了兔子草,會變成小兔子呢。 這兔子草雖是幻想出來的,但在熊爸爸心中,小兒子萬事也需要他操心這點,現代父親必有共鳴。童話的情節一轉,誤吃了兔子草的,竟是熊爸爸!小熊卡卡一向依賴的爸爸,突然變成小兔子了!熊爸爸好害怕森林深處的鱷魚和猛獸,那小熊卡卡應該怎麼辦?他怎樣鼓起勇氣,學習獨立並伴着爸爸闖難關? 親子共讀 體會爸爸辛勞 此繪本故事簡明有趣,用童話的筆觸講述了小朋友和爸爸如何相處及成長,學到獨立勇敢,體貼父母的良好品質。故事的幻想元素及起伏情節能勾起小讀者的好奇心,讓人一邊閱讀,一邊期待小熊下一步行動,精美工筆圖畫亦悅目,製造出許多翻頁的驚喜,令小朋友在閱讀的過程中,感到津津有味,確是一本在趣意中帶有感動的繪本作品,值得親子共讀,細細欣賞。期望藉着閱讀父親的故事,小朋友可多站在爸爸角度,體會爸爸的辛勞。 ◆編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

詳細內容

騎士贈玫瑰 公主怎回禮? 一本好書述說浪漫傳說

《你送玫瑰,我送什麼呢?》 作者:方素珍 繪者:何怡萱 出版社:小熊出版 每年到了4月23日前後的一兩周,學校和圖書館都會舉行「世界閱讀日」的活動,如閱讀嘉年華、閱讀馬拉松、閱讀攤位遊戲、擂台等,相當熱鬧,就好像有一種過節的氣氛,這確是一個給作者、讀者、書本互動慶祝的日子呢!自聯合國教科文組織設立了「世界閱讀日」,全球超過百多個國家及地區到了4月都有慶祝活動,讓每個人都參與推廣閱讀,鼓勵兒童多閱讀、欣賞好書,享受閱讀的樂趣。 文︰明珠 閱讀日亦是莎翁辭世日 親子在閱讀日或前後,若選一些配合節日和主題的書來分享,相信感受會特別深刻吧。當我看到繪本作家方素珍著的《你送玫瑰,我送什麼呢?》一書,眼前一亮,這正是非常適合在世界閱讀日看的浪漫繪本啊!4月23日這日子有什麽特別?本來是為了紀念偉大的作家與出色的文學作品,這天正是英國大文豪、傑出的戲劇家莎士比亞辭世之日,也是西班牙文學大師塞萬提斯(《唐吉訶德》作者)的忌日。 作家方素珍說,當她想寫一本獻給世界閱讀日的書時,就去找噴火龍、公主和騎士的故事和相關的傳說。原來在西班牙加泰隆尼亞地區,4月23日稱為「聖喬治屠龍紀念日」,每年這天,西班牙男男女女會互相贈送書和玫瑰,於是,方素珍把這個浪漫的,充滿花香與書香的美麗傳說,重新編寫出來,變成繪本,她期望這圖書成為世界閱讀日這天,人人必讀的一本書呢。 據說作者、繪者用了兩三年時間,才把此美麗的繪本精心創作出來。看封面圖畫即深受吸引,中世紀騎士為優雅的公主送上玫瑰,令人自然跟着書名問:你送玫瑰,我送什麼呢?作者運用了書中書的結構,借松鼠媽媽的話,向讀者訴說這個關於世界閱讀日的浪漫傳說:公主被困於深山,勇敢的武士喬治隻身戰勝惡龍,終於拯救了公主;當故事結局時,武士送上一朵玫瑰給公主,而公主也回贈一份禮物給喬治。我在讀書會上請小朋友猜:「公主將回贈什麽禮物給武士呢?」 我得到多樣有趣的答案,有人說一所皇宮、一個吻、一顆鑽石……因公主會嫁給武士;也有人說一把寶劍,以至一顆心! 公主回禮不送鑽石贈好書 正確的回贈物是一本書呢!此繪本主題多麽合時啊,還傳達了閱讀的理念,令人深感讀書之重要,武士得到贈書,象徵他可獲得知識與力量呢。在世界閱讀日,最好的禮物不就是送上一本好書嗎? 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。 作者簡介:愛閱讀和創作童書,穿梭學校分享閱讀和創作

詳細內容

讀樂樂:春天愛讀書 親近圖書館

《狐狸愛上圖書館》 作者:羅倫斯.波利 繪者:卡特琳.莎樂爾 譯者:李紫蓉 出版社:小天下 「一年之計在於春」,趁春花盛開的時節,我們應好好為孩子訂好閱讀計劃,例如設定閱讀目標、選好書,參加圖書館的活動等,為孩子的心田種下閱讀的種子。 文︰明珠 最近我訪問廣州少年兒童圖書館,館長送我一本彩色的圖書館館介,打開一看,原來有立體的小讀者圖畫,帶領我們翻閱及認識館內設施,令本來平淡的資訊變得親切好玩了。是啊!我們也可通過這本《狐狸愛上圖書館》的故事書,帶領小朋友跟着小老鼠和狐狸,去發掘圖書館的廣闊天地呢!相信小朋友閱後也會像狐狸一樣,不知不覺愛上圖書館和閱讀呢。 圖書館是一處可以讓孩子自由愉快地親近書本的好地方,親子常到圖書館活動,有助孩子建立愛書的觀念和習慣,提升他們閱讀及探索知識的興趣。《狐狸愛上圖書館》的作者曾是幼稚園老師,熟悉兒童心理,他就以有趣的童話故事來吸引小朋友走進圖書館。此書借小老鼠和狐狸於圖書館的奇妙友誼,生動描繪圖書館的魅力與閱讀的感染力,並獲得德國萊比錫閱讀羅盤童書獎。 狐狸,在傳統的故事中常屬於壞蛋一族,甚至好吃懶做(例如狐狸在寓言故事中騙了烏鴉一塊肉);狐狸怎會愛上圖書館呢?此書一開始就設下懸念,令小讀者追着看。 誤進圖書館 發現遼闊書世界 原來故事主角是一隻想追吃老鼠的狐狸,追着追着,老鼠鑽進了圖書館,狐狸跟進去了。小老鼠鄭重地告訴狐狸這裏是圖書館,不是打獵的地方,不可以大聲吵鬧的啊。於是,狐狸就像第一次參觀圖書館的小朋友,好奇的問:「什麼是圖書館?」小老鼠說:「就是有很多書可以借來讀的地方,讀書可以讓你看到、學到很多東西,還可以讓你想到好點子。」小老鼠這樣滔滔地介紹,轉移了狐狸的注意。聰明的小老鼠,懂得利用圖書館的資源和魅力,讓自己逃過被狐狸吞下肚的危機;而狐狸就把想吃老鼠的事忘得一乾二淨,急切地想學會看書,因為他發現了書中有遼闊的世界,若遇到什麼疑問,都可在書本中找到引導或答案。  小老鼠讓狐狸看一本關於雞的書,但狐狸看不懂文字,小老鼠建議他去聽有聲書,就能明白;還提醒他不可損壞書,又要辦借書證,每次借書不能超過十本,日期到了一定要歸還給圖書館等等。這些關於圖書館的功能、借閱的規則等知識,以及閱讀的喜悅感覺,都通過作者幽默的對話和有趣描繪,令小朋友自然吸收領會。 當小讀者看到被咬住的母雞,仍認真朗讀書的內容給狐狸聽,或本是天敵的狐狸和一群雞愉快地在星空下共讀故事時,都會被這些逗趣的圖畫深深吸引;圖書館是一個多麽奇妙的好地方啊! 在這裏,大家化敵為友,結交愛讀書的好朋友,共同投入書本世界,享受閱讀的樂趣。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至 [email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

詳細內容