永明的天空

踏入2020年，有什麼願望嗎？香港社會重回正軌？闔家平安幸福？無疑家庭是華人社會結構的主要單位，我們都重視家庭關係，能享天倫之樂當然是福。大家也不會忘記「珍惜香港這個家」那輯政府宣傳短片吧？廣告內容是否令人感動，暫擱不提；然而，我們都明白大部分人皆從家庭長大，一代傳一代，一步一腳印，珍惜家人，互助互愛，理所當然。 家庭如模具 塑造子女形態 最近友人與我分享了一個關於家庭的比喻，相當有趣。話說朋友某天與剛大學畢業的子女閒談，其間他們提及從親戚朋友中觀察到幾個「家庭形態」，更漫不經心地指出父母在不知不覺間按着自己的價值觀、人生信念或者宗教信仰，於家中構建了一個個的形態，人在其中會受熏陶濡染，就像一個無形的模具，也就是一個個的模子，一旦把塑膠加熱變軟注入其中，冷卻後就能成形。我一聽之下，心裏不禁「嘩」了一聲，實是相當佩服今天年輕人的自我覺察能力！ 其中一種形態他們叫「單面反光鏡」家庭。他們說在這種家庭中，子女就好像身處於一個四周圍着單面反光鏡的房子，他們看到的是鏡子的倒影，無法看透「外面」的景象，儼如身處於審訊室內，「外面」的人卻把內裏看得清清楚楚。他們笑說「單面反光鏡」的家庭成員看到的都是自己，人在其中不一定是自私的，但目光比較狹隘，看事物的角度單一，不能設身處地將心比心，同理心略低，重點是盲點區較大（看不到別人）。 「鳥籠」家庭 阻子女外闖 第二種形態叫「鳥籠」家庭。這個簡單易明：家，就是一個鳥籠，子女就像生活在籠中。籠內空間當然有限，然而籠子設立的主要原因是想好好保護籠內的人，尤其初生之犢。父母生怕籠外的種種「可能」、「或者」帶來傷害，因此規矩多多，孩子動輒得咎，不敢妄動；然而當子女年紀愈長，就愈想往外闖，問題是：在這種家庭形態中，無論子女怎樣用力向外跑，最終都會被籠子的欄柵阻住；一旦缺乏力氣時，或會選擇放棄，心想：逃不了，也不想令父母擔心（傷心），唯有同聲同氣…… 還有一種家庭形態叫「多啦Ａ夢」平台：平台之上，成員各取所需，規矩簡潔不贅，父母子女相當互信，高度自治，人人也有自己空間。友人子女極之推薦，並且認為自己就是身處其中……友人聽罷哭笑不得，高呼幕後種種的擔驚受怕，苦口婆心，萬般忍耐，實是難以言喻，然而心裏又慶幸子女難得如此精警覺察，自主獨立，深信他們必定能夠面對將來未知的人生。 朋友們，你又身處於怎樣的家庭形態？又或者，你是從怎樣的「模具」走過來的呢？ 文：楊永明（保良局陳守仁小學校長） 作者簡介：擔任管理工作超過廿五年。認為孩子的發展有着無限可能，透過不同的互動經歷與自我追尋，就能找到幸福。 [Happy PaMa 教得樂 第278期]

親愛的朋友們，生活怎樣？有口難言？鬱悶嗎？憤怒嗎？回想過去幾個月，甚至有痛的感覺吧！？在這躁動的歲月裏，「日常」會是怎樣的呢？親子生活能如「常」嗎？ 有說人生不如意事十之八九，迎來的不如意事往往居多，此乃「常」。原來生活如「常」就是十天裏面有八九天也未必盡如人意，難怪正向思維訓練如斯受歡迎，快快樂樂生活下去難道只是童話故事？真教人情何以堪。其實我們都明白事情是否如意，都是十分主觀；此外，塞翁失馬，焉知非福，抱着這樣的心態，見一步行一步也無不可。那麼在過去幾個月，你的「親子日常」是怎樣的呢？ 不平常的「親子日常」 有意外收穫 有位家長友人，她的孩子深愛足球運動，但由於近日時有交通延誤或者阻塞，她唯有每次都盡量陪同孩子出席足球訓練，一來管接管送自己安心，二來也可觀察一下兒子的情况。想不到在這段日子，親子關係從沒如此親密過。媽媽不單了解自己的孩子與其他孩子如何互動，也終於明白到兒子對足球運動的熱情，原來是遇上了一位滿有熱誠和愛心的教練。於躁動的日常中，看着孩子在球場上縱情奔跑，與同伴磨合默契，鍛煉體魄，縱使有種平行時空的感覺，但實在也是一種欣慰。 也有另外一位友人，就在此間，生上了一場不大不小的病，平時忙於工作的他，總是認為多勞多得，賺得幾多得幾多，此刻社會騷動，生意不如往昔；有見及此，他索性放假養病，病情果然迅速穩定下來。休養期間，閒來時大量閱讀，想把過去十多年未看或只完成了幾頁的書一次過啃掉……他的小女兒看在眼裏，就嚷着不如一起去圖書館，與爸爸齊齊「悅」讀……於是這一兩個月間，他幫助孩子汲取書本養分之餘，自己更對刻下生活及現時社會狀况進行了深入的思考和反省，躁動中的身心療養，實在難得。 學小孩找開心小事 本來日常生活，應是芝麻小事，然而這半年以來，日常經驗都不日常，甚至令人難以想像。孩子世界，純真簡單，最能活在當下，一杯雪糕、一齣卡通，就能笑個前仰後合，一群孩子更能相互感染快樂氣氛，如果你已經忘記了什麼是開心，可以請教一下家中港孩。話雖如此，人生苦短，雖則生活躁動不安，但仍得要活過去，從日常中找出小事讓自己感受到喜悅與快樂，或許就是良藥。只要不放棄，堅持下去就會見到希望！ 文：楊永明（保良局陳守仁小學校長） 作者簡介：擔任管理工作超過廿五年。認為孩子的發展有着無限可能，透過不同的互動經歷與自我追尋，就能找到幸福。 [Happy PaMa 教得樂 第271期]

不知打從何時開始，我們對謊言的敏感度降低了……有人說過：「真的假不了，假的真不了」，真的嗎？ 1997年，《鐵達尼號》上映，故事感人浪漫，電影配樂了得，歌曲家傳戶曉，翌年最終獲得11項奧斯卡金像獎，而最令筆者印象深刻的，是導演突破了視覺特效的極限，創數位影像技術之先河；那時我想，此片之影像天馬行空，既超越了現實生活，卻又活現了所謂的「真實」，叫人真假難分。 白色謊言 只為令大家好過 真真假假，假假真真，為人父母，培育孩子誠實真摰，比培訓其有十八般武藝重要得多，你同意嗎？英語世界中有個詞叫White Lies，中譯白色謊言，意指有時因為不想令場面尷尬或無意間得失別人，於是說一個小小謊話，企圖「瞞騙」一下；大多涉及一些看似無傷大雅之事，例如老闆請客，明明吃不飽，口裏卻說成：不錯呀！很好呀等等一些婉轉到不得了，甚至模稜兩可的「灰白」言辭，欲令人人好過，是謂人之常情！？ 有時又或者不想打擊剛萌芽的信心，於是嘗試放大僅有的好處，避重就輕，例如孩子學琴多時，惟懶於練習，技巧自然生疏，某日偶然興之所致，「獨指琴魔」，父母看在眼內，見其能坐在琴前已是Good Job，當然期望孩子能繼續努力，於是美言一番，鼓勵鼓勵；此等美言有多真，我想孩子們其實最是清心，哪句真，哪句沒那麼真，他們都能分辨，只是未必能說個明白，遑論動機若何。 朋友們，白色謊言也好，灰白謊言也好，這些年來我們耳濡目染，不多不少也學會了一點點語言藝術（或者偽術）。近月人人重視資訊Fact Check，不輕言相信，必定查究事實，相互驗證，末世情懷濃厚，恍如「殺到埋身」。無論如何，如此思考態度實乃生活於這個後現代社會必備良方，也是孩子們面對勇敢新世界必要精通的生存之道。如果覺知（Being aware）是面對幻想的不二法門，看來這是時候讓我們反省反省，做個超級老實人，對己對人，坦誠相待，以身作則，好讓孩子們自覺追隨，身教永遠也重於言傳吧！ 諾貝爾文學獎得獎作家索忍尼辛曾說：「我們知道他們在說謊，他們也知道自己是說謊……但是他們依然在說謊。」今日香港，謊言處處，縱使妄語無窮，黎明一到，必如露如電，盡化泡影。 文：楊永明（保良局陳守仁小學校長） 作者簡介：擔任管理工作超過廿五年。認為孩子的發展有着無限可能，透過不同的互動經歷與自我追尋，就能找到幸福。 [Happy PaMa 教得樂 第265期]

友人說：「因為這件事，每個人都有點不同了。」 我不能同意更多。這個盛夏所燃起的火焰，一發不可收拾，就像已經持續逾月的亞馬遜雨林大火，不禁想問：會迎來萬劫不復的後果嗎？ 這天在街上偶遇舊生，昔日的小男孩蛻變成手長腳長的小伙子，滿臉陽光和稚氣恰巧與其一身黑衣打扮形成強烈對比，惟笑容仍是腼腆可愛，舉手投足均流露着無限青春。大男孩透露整個暑假完全不一樣，沒有往常的打機、旅行、去hea……因為大部分時間都投入於社會運動，他說：「事已至此，無可能因為開課而停下來。」並謂完全明白自己為何如此投入，侃侃而談。 學生毅然投身社運 幾句對話，我看着他，只感到身前這個年輕人眼神清澈，語氣堅定，絕不是鬧鬧笑笑，三分鐘熱度。他的回應讓我忽然明白到人的成長原來可以如此迅速，像是一下子想通了，那種毫不猶疑，毅然投身的取態，不知怎的，令人鼻子突然發酸，一時無言。最後我拍拍他的肩膀，互相道別。轉身剎那，眼淚奪眶而出，千百個問號盤旋。 去，為什麼？點解？為什麼讓烈火點燃青春，並把時間壓縮，把青春的幻想與狂熱倏忽間打得散滿一地？ 「太陽下山明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開；美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……」 那些年仲夏，與同學窮遊杭州，時為改革開放初期，也是剛剛提出「一個國家，兩種制度」這項設想之時。記得有一晚，睡不着，幾個男生就騎着單車，在十大景點之一的蘇堤狂飈，最後被解放軍截停查問，幸而只是好言指示要回飯店休息，差點嚇破膽，難忘之至……青春，應是那樣的色彩豐富，充滿着瘋狂幻想，讓人留戀的吧？！ 有人說過：青春的美麗和珍貴乃在於它的無瑕。 時代讓年輕人奉上青春 無瑕，更在於它的去不復返。回歸廿二年之際，歷史選上了這一代的孩子，時代讓他們不單把青春雙手奉上，甚至整個人生。如果命運能重擇，你願意把命運骰子再擲一次嗎？ 亞馬遜大火何時會完全熄滅？專家指出就算把火撲滅，亞馬遜熱帶雨林生態的復原可能需時二百年……同在烈火下的香港社會，有機會復原嗎？會失去這一兩代的年輕人嗎？ 無語問蒼天。 作者簡介：擔任管理工作超過廿五年。認為孩子的發展有着無限可能，透過不同的互動經歷與自我追尋，就能找到幸福。 文﹕楊永明（保良局陳守仁小學校長） [Happy PaMa 教得樂 第259期]

己亥豬年，六月飛霜，漫天風雨，雷電交加，一眾爸媽朋友們，心情怎麼樣？還安好嗎？暑假臨近，有為孩子們安排什麼嗎？你會把孩子的假期擠滿活動？還是隨遇而安，看看情形吧？抑或視乎孩子的興趣和能力，按環境狀况，靈活安排？無他，放暑假的初心，就是想與孩子同行。 暑假屬調整親子關係時機 暑假其實是一個調整父母與子女距離的時機。「距離」當然是指關係啦！回想自己兒時的暑假生活，多姿多采，全然自主，即自行打發自己時間，自己玩意自己創作，那種自由自在的感覺，無法言喻。額外的獎賞就是爸爸每當放假，就會帶我們到公園玩耍，實行connect connect……溜溜滑梯、盪盪韆鞦、爬爬鋼架，這就是半天的節目，再加一個甜筒雪糕便是完美句號。父母子女因為假期接觸多了，也沒有功課默書要完成和準備，矛盾大減，生活滿意度幾乎「爆燈」。距離是兩點之間的空檔，關係是心理間距，是遠是近，是否同行，確實有點主觀與微妙，相對物理空間截然不同，重點在於能否相互聆聽，同行先要同心。 「你們以前也是因為有愛才會結婚生小孩，那為什麼現在沒有？」 台灣較早前有齣電視連續劇被譽為神劇，大破收視率，也有效提出種種社會議題，談的是善與惡——《我們與惡的距離》。劇中提到的議題眾多，全部環繞着現代城市人對道德價值的判斷、網絡媒體的興起及其生態，以至到精神病患與家庭關係等等千絲萬縷的糾纏，讓人反省良多。其中提到一個家庭本來幸福快樂，父母為專業人士，育有一兒一女，可惜因為不幸事故，夫婦陷入不解和糾結的關係中，臨近決裂，醞釀離婚，此時，小女兒向父母提了一個問題：「你們以前也是因為有愛才會結婚生小孩，那為什麼現在沒有？」夫婦二人當下就無言。劇情最後講述此家庭最終步出陰霾，轉捩點是能夠找回真正初心，讓愛化解僵局與危機。 豐子愷先生有一篇散文叫做《漸》，師長爸媽不妨細讀細想：「使人生圓滑進行的微妙的要素，莫如『漸』……在不知不覺之中，天真爛漫的孩子『漸漸』變成野心勃勃的青年；慷慨豪俠的青年『漸漸』變成冷酷的成人；血氣旺盛的成人『漸漸』變成頑固的老頭子。因為其變更是漸進的，一年一年地，一月一月地……一秒一秒地漸進……」許多時，我們都在不知不覺間，完全不在意時，忽略了那個「漸漸」，也就沒有意識到自己的轉變，與人或與己的距離是遠還是近了。 真誠自省自覺 才能同心同行 「知」（Being aware）是駕馭變的竅門，因此無論順逆，透過真誠自省自覺，才能同心同行，希望就在雲後面。 作者簡介：擔任管理工作超過廿五年。認為孩子的發展有着無限可能，透過不同的互動經歷與自我追尋，就能找到幸福。 文﹕楊永明（保良局陳守仁小學校長） [Happy PaMa 教得樂 第249期]