秦蓁

最近長假期多，家中三小孩放假的日子，即代表作為媽媽的我會忙上加忙，因為孩子放假的時候，我既要忙於處理非常繁多的工作報告，同時亦要好好分配時間帶他們外出玩耍。感激我的爸爸媽媽經常在我最需要幫忙時出現，替我分憂及分擔照顧孩子的工作。 當工作忙碌的時候，許多人都容易發脾氣或易??，而我們最經常犯了一個嚴重錯誤，就是向父母或最親近的人發脾氣或以最差的態度對待他們。相反，我們對著一些陌生人或工作伙伴時，縱使是對方不對或有些事情令我們不滿，我們反而會因不相熟、不是親人而包容對方，甚至要對方說「對不起」、「謝謝你」等，更會將笑容留給其他人，而非最親的親人。 外婆外公聖誕假期帶他們到樂園遊玩。（作者提供） 爸爸抱著哥哥和細佬合照。（作者提供） 父母是最愛錫我們的人，也是由我們出生開始看著我們成長的至親。在父母面前，我們無需掩飾自己的缺點，在家中更加無需顧及個人形象，可以輕輕鬆鬆地閒賦在家，即使蓬頭垢面也沒有所謂。當我們感到不開心、不愉快時，可回到家中向著父母大吐苦水；當我們遇上危難時，父母是會盡力保護我們的人。可是隨著成長，我們由小孩變成大人，我們往往忘記兒時與父母那種親密關係，當父母噓寒問暖，我們會因忙碌或被壞脾氣充滿，反以冷屁股貼熱煎堆，嫌棄父母長氣囉唆。 爸爸和媽媽早前和我的三個孩子到士多啤梨園參觀，為他們帶來歡樂。（作者提供） 現在我已為三個孩子的母親，特別明白到養兒一百歲長憂九十九的道理。其實不只是長憂九十九，是長憂一百歲才對。無論我們已長大成年，在父母眼中，還是他們心目中的寶貝，和剛出生時的嬰兒一樣，縱使他們已兩鬢斑白，仍一樣希望盡力保護愛錫我們，對我們無限包容和忍耐。 新年伊始，正是大家計劃新一年的開始，大家不妨回想一下我們過去如何對待身邊父母，有沒有曾因為嫌煩而鬧他們？有多久沒有與他們飲茶吃飯？又有多久沒有與他們慶祝生日？希望大家在新年開始，記著珍惜眼前人，戒掉凡事找父母出氣的壞習慣，愛錫對你無限包容的父母及至親，別將自己後悔。將愛留給家人，從小做起。 感謝我的媽媽愛錫我的孩子如同愛錫我一樣。（作者提供）  

由於媽媽兄弟姊妹眾多，我們家的表姊表哥也很多，而我和妹妹跟姨媽生的兩個兒子、大表哥和細表哥特別親切，感情深厚。這是因為父母工作緣故，我和妹妹從小便由姨媽照顧，由嬰兒階段至上學階段，我們許多時間都在姨媽家渡過。尤記得在剛開始上學時，放學後校車會直接載我和妹妹到姨媽家。在姨媽家中渡過的童年，留下許多快樂回憶，其中一個原因是大表哥仿如親哥哥般照顧我們。 大表哥較我和妹妹年長十多歲，我和妹妹仍是小孩，他已是中學生了，亦因爲年紀相差甚遠，大表哥非常愛錫我們。當我們有功課不懂時，大表哥會成為我們的活字典，教我們做功課。當我們感到悶時，他更是我們兒時娛樂大臣，只要他有空，便會帶我們到公園玩耍。除此之外，大表哥間中更會請我和妹妹到快餐店食早餐，又會專登買我們最愛吃的雞蛋仔和花生夾餅給我們吃。 我和妹妹在家族中年紀最細，童年時大合照，站在表哥表姊身旁特別「細粒」。（作者提供） 翻看舊照片時，剛巧找到一張兒時與妹妹和表哥表姊們所影的合照，我和妹妹年紀最小的，站在位置的最前排。 雖然我和妹妹年紀最小，但往往是家中最早知道表哥秘密的人，甚至是大表哥和心儀對象見面，他也會帶我們這兩位小表妹一起赴約，所以我們成為了家中最早認識他女朋友的人。 在他身上，的確可以學會不少做人道理及人生應有的態度。他是一個好學向上、不怕艱苦的人，我還記得當年他為了取得學位，努力進修，早上上班教書，放工後又到夜校上學進修，幾經努力，辛苦完成學位回來。在他大學畢業時，我和妹妹都非常雀躍，希望送一束很大的花給表哥，見證他努力的成果。 這位一起相伴成長的大哥哥，我和妹妹當年很期待他可以早點結婚，因為他特別愛錫我們，我們都期待大表哥在新年時會封一封特別大的利是給我們。後來到我們結婚時，我也會特別回禮，封一封大利是給他的小朋友。 兒時快樂點滴，轉眼即逝，我們和大表哥一起成長、生活，直至各自成家、各有自己的工作，這些記憶仿如昨天。間中重提，也回味到童年的快樂。無奈生命無常，大表哥突然離去，我們痛失這位如親哥哥的親人，昔日一起生活的片段點滴頓時不斷湧現，心中的傷痛實難以形容。友人問我，我和表哥有沒有最深刻的一件事？坦白說，我是無法以一、兩件事去概括一位和我們一起生活數十年的親人，有想說、說不盡的千言萬語，謹以此文，將部份大表哥兒時帶給我們的快樂回憶寫出，紀念已往另一國度的他，願他安息。

大兒子哥哥的學校每星期均會邀請不同樣講者分享，上星期六剛巧到校長分享。雖然這次題目聽上去頗為輕鬆，但卻意義深遠，道盡教養孩子常見的矛盾與困惑，箇中道理，令在場不少家長醍醐灌頂。 校長以平常事做例子，以許多家庭均有聘請外傭照顧孩子為例，家長、工人對小孩呵護備至，反而令到許多孩子什麼也不懂得做，甚至誇張如孩子吃糖後，會以為枱上的糖紙會自動消失、抹完鼻涕的紙巾會自動於垃圾桶內又或吃完飯的碗也會自動變回清潔等。這些違反常識的思維，全因家中傭工姐姐或父母長輩已替孩子處理一切，連基本的自理需要，成年人也替他們處理得一乾二淨。校長提醒家長真正愛錫孩子，是應該堅持讓孩子自己完成自己的事，並非事事假手於人，家長的角色只是提醒及協助。 自己的功課自己做，這是家長應該堅持的原則。（圖片由作者提供） 聽完校長的分享，我也思考自己在教養孩子上有沒有一些堅持，要求他們自己完成的事呢？想了一會，我發現原來在日常生活上，例如學習、品格及生活習慣上，也會對孩子有一些堅持。例如在學習上，我是絕對不會代子女做功課，因為孩子自己做功課是學習的一部份，就算他們做不完功課或所做的功課不完美，這些都是孩子學習過程，他們必須自己完成。 二兒子細佬正努力做習作。（圖片由作者提供） 愛不代表縱容，孩子在成長過程中必定會面對不同的磨鍊、遇上不同的錯折，我們作為父母的，有責任讓孩子茁壯成長。 另外，我對小朋友的品格同樣有一份堅持，而且孩子的品格較一切重要，品德教育必須從小開始，而我要求三個孩子必須以禮待人，無論對家中有外傭姐姐、司機或是公公婆婆爺爺嫲嫲等長輩，早晨見到人要主動說早晨、別人協助必須要說「唔該」等，絕不能以飯來張口的態度對待照顧者或任何人，若被我發現他們有「老馮」姿態，孩子只會被罰。 小朋友必須有自理能力，吃飯後需懂得洗碗。（圖片由作者提供） 除此之外，孩子早睡早起、保持良好的睡眠質素是十分重要，無論是上課日還是放假，我堅持我家三個孩子必須早睡早起，當他們有充足的睡眠時間，自然會睡到自然醒來。這種日出而作、日入而息的生活習慣，能保持身體健康，孩子早起而精力充沛，自然能更專心聆課堂內容，對學習有益處。 論放假或上學天，我也堅持孩子需要早睡早起。（圖片由作者提供） 愛不代表縱容，孩子在成長過程中必定會面對不同的磨鍊、遇上不同的錯折，我們作為父母的，有責任讓孩子茁壯成長。

  最近大兒子哥哥的學校以著名兒童繪本《星月》(英文書名: Stellaluna)作為教材，的確能啟發小朋友的獨立思考，讓他們可以學懂從多角度分析事物。這繪本是講述一隻名叫星月的蝙蝠，牠因為被貓頭鷹襲擊，在未長好翅膀時誤入鳥窩，獲好心的鳥媽媽收留的故事。鳥媽媽的鳥竇剛巧也有三隻初生小鳥，鳥媽媽於是用於照顧鳥的方法照顧星月。 小朋友多閱讀有益，除了閱讀能力之外，從而學會從多角度思考也很重要。（作者提供） 哥哥這幾天正在看這本書，他跟我討論那種方式照顧星月才好，於是我便以平常道理分析，蝙蝠應該是倒掛在樹上睡覺的，與鳥兒的生活習慣不同，這也是蝙蝠的天性，所以即使牠跟著鳥媽媽一起生活，也應順應其天性生活。哥哥即從另一角度思考，他認為蝙蝠仍是孩子，一旦鳥媽媽不在身旁時，有可能會被其他動物襲擊，所以鳥媽媽必須教星月如鳥般保護自己。 然後哥哥跟我分享他學校用的另一本圖書，名為《三隻小豬的真實故事》，這故事與我兒時所聽的三隻小豬的故事截然不同，昔日我聽的三隻小豬故事，豬是忠角、狼是奸角，但哥哥現在聽的版本，卻從另一角度出發，講述狼本來只是想向小豬借糖而去找牠們，並非存心吃掉牠們，也不是故意出詭計，故事以狼被捕完結。 哥哥現在看的圖書，有新的版本，從另一主角角度出發寫同一經典童話故事，既有創意、又能啟發思考。（作者提供）08 閱讀對於孩子來說非常重要，我們並不在乎他們看了多少本書或多少字，最重要是可啟發孩子學會多角度思考及分析事物，學習從不同人的角度看事情，從中也會不知不覺間學懂與人相處技巧，多點從別人角度出發。例如《狼來了》的故事，以往牧羊人大叫時，許多人會認為是牧羊人講大話，最終導致狼來了。但哥哥則從另一角度分析，牧羊人叫狼來了而沒有狼出現，不代表狼真的不在，或許牠只是隱藏在附近，又或是因為村民紛紛走出來，才嚇走了狼等等可能。 家長鼓勵孩子多閱讀時，可以陪孩子親子共讀，過程中和他們討論不同的可能性及題目，啟發孩子思考，發掘孩子的強項，從而加以訓練及協助他們成長，讓孩子創造更多可能性。

昔日當愛上某某經典作品，我都會愛不釋手，看完再看，每隔一段時間再從書櫃中翻看，每次都有不同的體會或新發展，還想起以前追看金庸不同的經典作品，或許他的作品是我翻看得最多次的書籍。最近我發現我的孩子也有不斷翻看同一本書籍的煲書習慣，最先也是大兒子哥哥開始。 1. 小朋友多閱讀有益，除了閱讀能力之外，從而學會從多角度思考也很重要。（作者提供） 一向愛閱讀的哥哥在過去的暑假，看了多套叢書，包括有《Horrible Histories》(中文譯名:恐怖的歷史)、《Horrible Georgraphy》(中文譯名:可怕的地理)、一系列的科學書籍、有關太空的書籍及一些漫畫。當一有空，哥哥便沉醉於文字世界中，不斷閱讀，最近我更發現他更愛重看曾經看過的書籍。我問他翻看舊書不悶嗎?哥哥雀躍地跟我分享，在他重新閱讀看過的小說過程中，他有新發現，包括發掘了一些小說情節及細節，令他津津樂道。 小朋友不斷重複，是他們一種學習方式，在重複過程中，將知識再一次理解及溫習、然後思考，孩子會特別記得有關內容 哥哥這種煲書方法也感染了家中的弟弟及妹妹。二兒子細佬在暑假也愛上追看《老鼠記者》英文版《Geronimo Stilton》，它是一本以老鼠視角描繪人世間百態的小說。細佬也和哥哥一樣，一看再看這本小說，而且令我感到很高興的，更獲得意外收獲，他在暑假看畢這套書後，認識多了許多英文生字，現在更開始看哥哥小一的英文書籍。至於小女兒妹妹也有樣學樣，也開始跟著哥哥們閱讀曾閱讀過的書籍。 哥哥現在看的圖書，有新的版本，從另一主角角度出發寫同一經典童話故事，既有創意、又能啟發思考。（作者提供） 相信有不少家長也察覺孩子喜愛重複閱讀同一本書，又或經常玩同一個遊戲，甚至是他們已知答案的問答題，孩子還是愛反複叫父母猜答案。其實，小朋友不斷重複，是他們一種學習方式，在重複過程中，將知識再一次理解及溫習、然後思考，孩子會特別記得有關內容。現在回想，有時候我在童年時閱讀過某些小說的內容，至今仍深刻記得。所以家長們別小看孩子重複煲書的習慣!

  妹妹和細佬最近經常煲書。（作者提供） 昔日當愛上某某經典作品，我都會愛不釋手，看完再看，每隔一段時間再從書櫃中翻看，每次都有不同的體會或新發展，還想起以前追看金庸不同的經典作品，或許他的作品是我翻看得最多次的書籍。最近我發現我的孩子也有不斷翻看同一本書籍的煲書習慣，最先也是大兒子哥哥開始。 一向愛閱讀的哥哥在過去的暑假，看了多套叢書，包括有《Horrible Histories》(中文譯名：恐怖的歷史)、《Horrible Georgraphy》(中文譯名：可怕的地理)、一系列的科學書籍、有關太空的書籍及一些漫畫。當一有空，哥哥便沉醉於文字世界中，不斷閱讀，最近我更發現他更愛重看曾經看過的書籍。我問他翻看舊書不悶嗎？哥哥雀躍地跟我分享，在他重新閱讀看過的小說過程中，他有新發現，包括發掘了一些小說情節及細節，令他津津樂道。 小朋友不斷重複，是他們一種學習方式，在重複過程中，將知識再一次理解及溫習、然後思考，孩子會特別記得有關內容 哥哥這種煲書方法也感染了家中的弟弟及妹妹。二兒子細佬在暑假也愛上追看《老鼠記者》英文版《Geronimo Stilton》，它是一本以老鼠視角描繪人世間百態的小說。細佬也和哥哥一樣，一看再看這本小說，而且令我感到很高興的，更獲得意外收獲，他在暑假看畢這套書後，認識多了許多英文生字，現在更開始看哥哥小一的英文書籍。至於小女兒妹妹也有樣學樣，也開始跟著哥哥們閱讀曾閱讀過的書籍。 哥哥經常書不離手，沉醉於無窮無盡的文字世界。（作者提供） 相信有不少家長也察覺孩子喜愛重複閱讀同一本書，又或經常玩同一個遊戲，甚至是他們已知答案的問答題，孩子還是愛反複叫父母猜答案。其實，小朋友不斷重複，是他們一種學習方式，在重複過程中，將知識再一次理解及溫習、然後思考，孩子會特別記得有關內容。現在回想，有時候我在童年時閱讀過某些小說的內容，至今仍深刻記得。所以家長們別小看孩子重複煲書的習慣!

細佬及哥哥因砌力哥的紛爭，要媽媽當包青天。（作者提供） 今日因工作關係，很夜才回到家中，家中孩子已吃完晚飯，大兒子哥哥正和二兒子細佬在玩力高模型。模型公仔有許多不同造型，玩了不久，兩兄弟突然爭執起來，說了一輪這隻公仔的頭、應該配哪對腳，這個軀體應配另一個公仔頭之類，兩兄弟各自各說，指責對方不是，並要求媽媽當公正人，如開家事法庭一般。 坦白說，他們的模型公仔太多，我實在無法分辦是誰倒轉了公仔的腳或頭；亦有時候小朋友之間玩耍，一時願意借給對方，突然心血來潮，又會拒絕借玩具給對方，媽媽也難以當包青天判斷誰對誰錯。我跟兩個孩子說，他們可以有兩個選擇，一是收起全部模型公仔，一起也不玩了。一是他們一起想不同方案解決爭拗，因為他們為了這些小事而令兄弟之間不愉快，是一件令人很煩的事。 小朋友的世界有時候或會將小事看到很大，只要家長放手，引導孩子思考討論及想辦法，他們在日常生活中也可以提升解難能力 這兩兄弟為了可以繼續玩耍，便開始不斷嘗試「度橋」，但卻想來想去也找不到解決方法。於是我提議他們，不如在每一粒模型寫上名字，以分辦物件屬於哪一個。兩兄弟聽到媽媽的建議，立即呆了。「力高哪麼細小，如何寫上名字?」細佬反駁媽媽的建議。我再建議不如每粒力高貼上貼紙及寫上名字，然後兩兄弟各自玩自己的力高，以後各不相干，你玩你的力高、我玩我的力高，互相不交換來玩。兩兄弟聽了這方案後，又再繼續討論，他們仍覺得媽媽的建議十分差，不但會令模型變得很肉酸，亦影響拼砌順暢度，而且不交換來玩，各自可玩的力高少了一半。 妹妹也愛砌力哥。（作者提供） 討論了一會兒，兩兄弟開始覺得原來的爭拗是一件小事及無聊，想了一會，兩兄弟又突然大笑。就在此時，我告訴他們:「媽媽現在去沖涼，待我一會兒出來，你們再告訴我是貼貼紙，還是有其他解決方法。」當我沖涼後再看看這兩兄弟，他們又再玩得興高彩烈。「你們的解決方法是怎樣呢?」我望著他們，細佬說:「我們已經解決了，我們以後會全部混在一起玩。」「如再有紛爭怎麼辦?」大佬說:「玩耍時有紛爭是正常的，但我們都會和好如初及一起玩的啊。」 三個孩子由細到大均愛玩砌積木。（作者提供） 小朋友的世界有時候或會將小事看到很大，只要家長放手，引導孩子思考討論及想辦法，他們在日常生活中也可以提升解難能力，對成長來說很重要。

哥哥、細佬、妹妹在機械人旁拍照時，機械人突然郁動，細佬及妹妹驚嚇的反應最自然。（作者提供） 哥哥、細佬扮鬼扮馬。（作者提供） 最近忙到不可交，既忙於替二兒子細佬應付小一面試，在新學年的工作亦都十分繁忙，加上孩子恆常活動返學放學，放假的日子，真的很想休息到「黃朝百晏」才起床。不過，對於有三個孩子的母親來說，這只是一個空想，剛過去的周日，我和三個孩子一早起床出發到迪士尼樂園了。 孩子送上這些窩心的對白，其實只要他們和父母一起，已經感到很滿足。即使工作生活再疲倦，與孩子的親子時間還是不可少的。 週日的天氣非常好，陽光燦爛，天氣熱得很，對小朋友來說，心情特別愉快。三個孩子的精力旺盛，在樂園內四處跑跑跳跳，不亦樂乎。直至中午時份，我和他們三個到餐廳醫肚，由於周圍遊人眾多，單是排隊付款也大排長龍，等了很久才買好午餐坐下用膳。我終於忍不住跟孩子說:「媽媽好攰，不如我們食飯後回家休息。」 哥哥立即搶著說:「媽媽是不會攰的!」然後細佬、妹妹點頭和應。然後我再申辯，「你們看看媽媽頭上新長了很多白髮了。」這次到細佬搶答:「媽媽不怕，你將頭髮Highlight便可，看不到的。」我再嘗試說服孩子放棄下午的行程，小女兒就在此時出招!「媽媽你攰，我幫你做下massage啊!」妹妹甜笑著，然後用小手按摩我的手，窩心得很。 妹妹玩得很開心，汗流浹背。（作者提供） 「媽媽帶著三個小朋友，真的會很累啊。」我望著孩子們，哥哥為說服我這個玩伴說，「你辛苦湊多幾年後便可休息。因為到時候我已經長大，你不用辛苦湊我，我到時候可以照顧你啊。」我問哥哥，但細佬及妹妹仍未長大，怎麼辦呢？哥哥笑著說，「那麼你要再辛苦多幾年。」 孩子送上這些窩心的對白，其實只要他們和父母一起，已經感到很滿足。即使工作生活再疲倦，與孩子的親子時間還是不可少的。吃過午飯後，我記著孩子叮嚀「媽媽不會攰」的說話，再次出發，和孩子繼續玩耍，最後完成朝十晚五的行程，由朝玩到晚。

開學伊始，工作繁忙到不可交替，壓力增大，情緒智商亦會隨之而降低。為免將個人情緒發洩在三個小朋友身上，我會以閱讀書籍作為減壓及轉移視線的方式。最近我看了一些有關書九型人格教子書籍，探索一下教子心得。 其實每一個小朋友均有不同性格，作為成年人別說孩子有優點或缺點，只是小孩的性格各有不同而已。在書談到的知識，的確能用於現實生活中，更有助家長了解孩子性格，協助他們的成長。以九型人格來分析，我的大兒子哥哥屬於5號仔，他需要很長時間觀察、思考，講求邏輯性，但愛與其他人保持距離，不想完全表達自己、也不愛主動交際，作為父母，我們不應強逼他與人打關係，只需他保持禮貌便可。 由於哥哥的行動力不夠，亦會影響他的體力及肢體控制不夠優秀，我們因了解哥哥的性格，便趁暑假鼓勵他多做運動，以提升四肢的活動能力，亦因運動加增，他其他方面的能力亦同時提升，本來慢吞吞如蝸牛般的行動、懶洋洋的態度有所改善，行動加快了。哥哥只要持續游泳，能動力提升，然後什麼也會快一點了。 家長對孩子因材施教，了解他們有不同的性格後，從旁協助及鼓勵，讓孩子快樂成長及建立自信。 至於二兒子細佬則屬於7號仔，他和哥哥的性格截然不同，是一個開心果、愛交際、愛出風頭、愛表演、不害羞的小朋友，屬於班上人見人愛型男孩，身邊有很多朋友。不過，這種性格的孩子善變、持久力較弱，細佬有時候亦會因遇小小挫折，而放棄堅持，甚至轉軚。例如學游泳，細佬很快便學懂了，可是當我們希望他改善不太正確的泳姿時，細佬卻不肯改善，甚至一度想放棄。但當他知道衝破難關後，可以玩得更開心，細佬又再願意繼續學習了。 有時候家長多閱讀不同書籍，吸收新知識，對於陪著孩子成長都有幫助。如九型人格一種書籍，有助了解孩子不同特點，家長可加以支援、鼓勵，讓孩子有動力堅持下去。 世界上每一個人都是獨特的，我們難以說什麼是優點、什麼是缺點，反而最重要的是，家長對孩子因材施教，了解他們有不同的性格後，從旁協助及鼓勵，讓孩子快樂成長及建立自信。