讀樂樂:集中思緒找正能量 恢復平靜

《孩子失控怎麼辦:三十個讓孩子恢復平靜的技巧》 作者:凱拉.威利(Kira Willey) 繪者:安妮.貝茲(Anni Betts) 譯者:甘鎮隴 出版社:小光點 這本《孩子失控怎麼辦:三十個讓孩子恢復平靜的技巧》,真希望能夠在這個動盪的環境中,把書名改一改,變成《大人失控怎麼辦:三十個讓你恢復平靜的技巧》,皆因近日街頭有很多人都情緒失控,發飈漫罵,互不相讓,如果只求雙方「冷靜」或者呼籲「別再吵了好嗎!」簡直毫無意義!倒不如反思一下,雙方為什麼這麼情緒「失控」?究其原因在於雙方均目中無人,只有自己。難怪失去互信,各走極端,甚至攻擊挑釁,唉!連「彼此尊重,和諧相處」這些基本的核心價值,都不知跑到哪裏去! 文:菜姨姨 事到如今,不能再把失控的情緒向對方攻擊和發泄,對嗎?還是集中思緒,找出正面能量。這本書適合所有年齡或階層的大人細路看,當中提供了五大項目:「平靜」、「專注」、「想像」、「創造能量」及「放鬆」,每一項有6點方法,合共就是30種不同方式。假如每天都依從其中一種方法去練習,一個月之後便能漸漸釋放壓力和焦慮。 發揮想像 化解仇恨 來吧!先學習讓自己「平靜」,暫時放下手頭的工作,休息一會,開始吸氣,想着1……2……3……4……5 ,然後,慢慢呼氣再想着1……2……3……4……5 ,這樣一呼一吸,確實能幫助自己感到平靜且安定。再來坐直身體學習「專注」,慢慢吸氣,把眼睛閉上1分鐘,讓自己仔細聽,好好集中精神,專心做好,感覺周圍有什麼聲音?如果你非常討厭面前的人,嘗試發揮自己的「想像」,想一想面前的不是你討厭的人,而是愛你的人,想想你對那個人說出多麼美好的話……相信什麼仇恨都能化解。之後,以大力拍拍手來「創造能量」,好讓自己能瞬間充滿專注的能量。 最後,將肩膀大大轉圈,並扭扭肩膀,甩一甩「放鬆」,給身體和心靈也一併放鬆,引領自己走向專注,平靜又充滿正能量的人生。 可是,當面對政府失控,我們又該怎麼辦呢? 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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讀樂樂:踏出善意一步 化解矛盾

《一定要誰讓誰嗎?》 作者:海恩茲‧亞尼許(Heinz Janisch) 繪者:賀格.邦許(Helga Bansch) 譯者:侯淑玲 出版社:大穎文化 認識很多獨生子女,是父母的寶貝和掌上明珠,在家中萬千寵愛、唯我獨尊,在外與人相處,遇有不合意的事情,便猶如晴天霹靂,往往顯得不知所措。 文︰Carol Ma 人與人之間的相處,是一門大學問,群體生活中,遇有摩擦、爭拗往往在所難免,成人世界如是,小孩的世界也如是。逃避衝突或倒戈相向皆非化解矛盾的良方,我們應學會從爭拗中真誠協商,想出共同接受的雙贏方法。 《一定要誰讓誰嗎?》講述一隻龐大黑熊和巨人過橋的故事,故事場景雖然簡單,情節也不複雜,但對處理糾紛的描寫,卻發人深省。黑熊和巨人在又窄又長的橋中央,兩「強」迎頭相遇。由於橋身太窄了,根本容納不了黑熊和巨人同時並排過橋,雙方膠着,各不相讓。 這該如何是好?首先,雙方均不願意走回頭路,讓其中一方先行過橋,損己利人的方法似乎不為雙方接受。繼而,黑熊提議,巨人跳進河水裏,讓他先行過橋,巨人聽罷此「不平等」建議後,怒不可遏,豈會乖乖就範? 巨人接着提出,黑熊可爬上他的身體,然後由巨人舉起黑熊越過其頭部,轉換位置後,雙方便可過對岸,不過,橋身搖搖晃晃,這方法卻有跌進水中之危險,黑熊不願聽從。 最後,他們終於想出雙方接受的主意,就是緊緊互相擁抱,在狹小橋上慢慢挪動身體、一小步一小步地轉換位置,這樣雙方便可安全抵達對岸。 動動腦筋 總有辦法解決 巨人和黑熊最初相遇本怒目而視,為對方不可理喻的提議感到嬲怒,但最後達到共識、解決問題後,卻能互相道謝且揮手道別。是敵是友,似乎只是一步之遙。 人與人之間相處不一定要誰讓誰。跨越人與人之間的隔閡,關鍵是踏出善意的一步。 兄姊一定要讓弟妹嗎?如果不是出於自願,這似乎不是長治久安的方法。友儕之間遇有爭執,也不一定要誰讓誰,雙方倘能動動腦筋,可能也會想出創意方法,圓滿解決各種難題。 人生依賴妥協 最近讀到英國首相文翠珊辭職演說中引述尼古拉斯.溫頓爵士(Nicholas Winton)的一席話,大意是說,銘記妥協不是骯髒的用字。人生都是依賴妥協的。(“Never forget that compromise is not a dirty word. Life depends on compromise.”) 畢竟,在紛爭不絕的世界中,很多情况都不是非黑即白,在矛盾中找出雙方接受的方案確是一門複雜的藝術。 ■編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。  

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讀樂樂﹕蔬菜民怨爆發!

《蔬菜逃家了》 作者:廣川沙映子 譯者:張玲玲 出版社:格林文化 番茄、小黃瓜和牛蒡一邊跨出冰箱,一邊哀怨地訴說:「待在這裏,只會被丟掉!」連頭上長角的薯仔也從陰暗的角落走出,他們痛恨自己被放置了很久,甚至長出有毒的芽,於是決心走出來,參加集會…… 文﹕菜姨姨 不被人類珍惜 食物「出毒計」 在集會現場,不少逃家的蔬菜已經達到忍無可忍的地步,他們決心團結力量,走上街頭,目的是宣泄對人類沒有好好珍惜食物的不滿。這些不甘心的蔬菜,情緒高漲,憤慨激昂,彼此訴說及分享自己被遺忘的經歷,愈講愈氣憤!然而,他們要捍衛的,卻是自己本來已擁有美味多汁的權利,為什麼人類沒有好好珍惜他們?讓他們被遺忘?難怪蔬菜們怒氣冲天,在群情洶湧的氣氛下,竟建議把自己腐爛的毒素混入人類的食物中,讓他們拉肚子,實行不是你死,就是我亡的絕境! 不要連內心都腐敗 突然,菜園寺院的鐘聲響起,傳來像是蚯蚓發出的細小聲音。是蚯蚓大師,他向蔬菜們說:「請各位蔬菜別恨人類!」蔬菜們怒吼:「要說不怨恨對方?太遲了!」蚯蚓大師接着說:「我很了解你們的心情!就算你們繼續痛恨對方,對你們也沒幫助。其實,每個人都會犯錯,假如我們怨恨對方、做壞事,代表連你們的內心都腐敗,就永遠無法長出美味可口的蔬菜。」 故事不禁聯想到近日《逃犯條例》大遊行事件,過百萬市民在炎熱的天氣下,示威遊行,團結力量向政府爭取撤回修訂。 可惜!政府激起民憤,造成嚴重衝擊事件,往後更引發網路上互相攻擊和發放仇恨的信息,甚至連本來要爭取的訴求也統統忘了!誰製造仇恨與對立?誰令社會分裂? 唉!此時此刻,究竟誰令我們逼上梁山?為什麼社會的和諧與穩定會變成市民的奢侈品?這本書《蔬菜逃家了》那響徹寺院的鐘聲,能喚醒蔬菜們放下暴戾,蚯蚓大師的智慧,讓蔬菜們珍惜自己本來的價值,重新擁有愛。那麼香港呢?有誰具有蚯蚓大師的智慧,能夠喚醒我們珍惜彼此的關係,並學習愛與寬恕?

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讀樂樂:跟小青蛙靜坐 培養專注

  ■《小青蛙愛靜坐》 作者:嚴吳嬋霞 繪者:kikiwong 出版:新雅 池塘裏的青蛙熱鬧地呱呱大叫,予人很嘈吵的感覺。原來青蛙安靜的時候,池塘別有恬靜的意境。有日本「俳聖」之稱的松尾芭蕉的《古池》就這樣寫:「閒寂古池,青蛙躍入,水聲聲」;我遐想,若在這樣的古池環境中,伴着孩子看這本《小青蛙愛靜坐》圖書,心頭的感覺一定很舒坦安寧。 文:明珠 靜坐知識 融入圖文中 《小青蛙愛靜坐》是嚴吳嬋霞和插畫家kikiwong的最新著作,而且是創新以幼兒靜坐為主題的繪本。小孩子都愛跑跑跳跳,要他們安靜並非一件容易的事情,但有了故事之助,相信「靜坐」會成為一種配合活動,吸引幼兒模仿小主角。這繪本故事講述喜歡跳來跳去的小青蛙,就像活躍的幼兒一樣,沒有一秒會安定下來。因為這樣,小青蛙做很多事都沒有成功,例如牠想捉小蟲子,卻撲來撲去捉不到,小青蛙感到又焦急又肚餓,而且生氣得想爆炸,於是青蛙媽媽便讓小青蛙坐在荷葉上,教牠學習靜靜坐下來,而且學習怎樣呼吸,漸漸地小青蛙的心情變得平靜,思緒變得專注,更觀察到池塘裏一些從未察覺的有趣事物呢! 插畫家kikiwong的小青蛙繪得可愛,眼神帶點調皮,小青蛙靜坐時盤腿而坐、閉目放鬆的樣子都繪得傳神,配以水中漣漪、荷葉及柔和粉色,適當留白的背景,予人舒服平靜之感,圖和文配得自然好看。 因畫家本身亦是靜坐治療師,這故事把有關靜坐基本呼吸及放鬆的知識都融入內容和畫中,讓小朋友從觀察中領會。家長可參考或利用扮演角色,引導小孩子思考故事的主題,培養靜心專注的態度。讀完這精緻的故事,就好像給小朋友上了靜坐的一課呢。 角色扮演 引導學習「慢活」 我曾對一群愛說話和走動的小學生分享繪本《一根羽毛也不能動》(作者:愛瑞卡‧席佛曼,譯者:黃迺毓),為了使他們安靜,讓他們扮演故事中的鴨子和鵝,玩木頭人比賽——不能動、不能說話,連一根羽毛也不能動一下!因為比賽有輸贏,大家都繃緊精神不動!我後來寫過一個《鬥慢比賽》的故事,藉主角小豬引導小朋友學習「慢活」的好處,讓大家在輕鬆氣氛下鬥慢咀嚼吃東西,保持健康進食習慣。幼兒的啟蒙和學習是由模仿及閱讀開始,如今有這本《小青蛙愛靜坐》,家長可進一步鼓勵孩子投入故事的情境,學習慢慢地處事、閒居靜坐,希望讓小朋友能通過故事,學會調節急躁的性格,做事學懂專注,減少衝動。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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好書推介:在家創造良好英語環境

《美國家庭天天說的親子英語》 作者:Aman Chiu 出版社:新雅文化事業出版有限公司 適讀年齡:3至8歲 今年在書展出版了一本新書,圖書內容根據「親子共讀」的理念來設計。所謂親子共讀,即是指由家長有計劃地陪伴孩子實現英語啟蒙。在親子共讀的過程中,家長營造英語習得的學習氛圍,引導幼童進入英語世界,培養英語語感,初步打下學習基礎。父母是孩子的第一老師,也是最重要的老師,能在自己家裏和日常生活中為小孩創造一個學習英語的環境,那是學好英語的一個重要起點。 父母是孩子的第一老師 很多關於外語教育的研究結果都指向一個方向,要孩子學好外語,不能完全依靠學校和機構,家庭教育對孩子的學習效果起着至關重要的作用。學校的課堂既短暫又公式化,相對來說,家庭教育能夠打破空間和時間的界限,所能發揮的作用就更大了。 身邊有家長朋友非常注重家庭語言學習,刻意在家裏營造方便舒適的閱讀環境,他們的孩子的英語能力特別強,並能最終考進一流的小學。本書的設計目的,就是協助家長在家創造良好的英語學習氣氛,讓語言教學回歸生活,在生活中學,為生活而用,讓孩子打好學習的基礎。 創造英語環境三大原則 正如我在書內前言指出,要給孩子在家創造英文環境,首先要注意三個原則。第一,培養聽說技能。幼兒學習語言以「習得」為主,即在成人與幼兒自然而然的語言交流與互動中逐步掌握語言。孩子小的時候,英文只學聽說,不學讀寫,目的是要培養英語語感,建構英語思維,打下學習語言的穩健基礎。聽說熟悉後,再學拼讀及其後的讀寫等就快很多了。 第二,緊貼實際生活。不脫離生活,不揠苗助長,以輕鬆、自然的方式引導孩子在實際生活中應用會話,以激發孩子的英語興趣為主,絕不是逼着孩子學,從而培養孩子能用英語交流並導向能用英語進行簡單的思維能力。 第三,浸泡式學習環境。幼齡期的孩子學習外語時具有母語本能反應的特徵,大腦對接收到的英語毋須翻譯作母語就能理解。家長可以每天與孩子互動半個小時,讓他們沉浸在一個純粹的英語環境中,只要不斷重複,大量曝光在英文環境下,兒童就能像學母語一樣,自然學懂另一種語言。 三至六歲是孩子學習第二語言的黃金時期,只要找對了方法,堅持培養,加上持之以恒的鍛煉,在家學習,也能取得成功。 本書能趕及在書展前一天面世並順利運抵會場,有賴新雅文化事業有限公司的董事總經理尹惠玲女士的鼎力支持,以及責編林沛暘小姐和一眾製作人員的連夜趕工,本人在此謹向以上諸位致以衷心之謝意。此外,資深畫師Johnson Chiang為本書繪製精美插圖和美語媽媽Judith Malmsbury為全書仔細審讀文稿,特此致謝。 文:Aman Chiu ■編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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好書推介:引起共鳴的說明書

《媽媽使用說明書》 作者﹕伊藤未來 出版社﹕小天下 出版日期﹕2016年4月 平生最怕讀說明書,因為每一本都很厚、字好小,還有一堆明明是看得懂的字,卻邊讀邊感覺好煩,繼而不想再讀下去。可是,這本《媽媽使用說明書》卻不一樣,它讓我一口氣讀完,而且愈讀愈開心!因為,不管孩子多大,或者當了多久父母,只要愛自己的家,讀後就不只引起共鳴,還會延伸更多不同的「家人」說明書。例如﹕《孩子使用說明書》、《老公使用說明書》、《老婆使用說明書》、《爸爸使用說明書》、《老爺使用說明書》、《奶奶使用說明書》、《外父使用說明書》和《外母使用說明書》……等等。 文:菜姨姨 引導創作獨家「說明書」 閱讀這本《媽媽使用說明書》時,注意作者獨特的理念和思考方式,會比較容易引導自己創作獨家專用的《媽媽使用說明書》。來吧!跟參考其他電器用品的說明書般,列舉一些項目。第一項「使用前的注意事項」,這裏值得思考是因為「媽媽」使用前是什麼?是爸爸的「太太」?仍未生孩子就不是媽媽呢!所以,該把第一項改為「媽媽是沒有使用(前)的注意事項」吧!第二項「外形及功能」,請思考平日有沒有觀察自己媽媽的外形?有否留意她身體的各部位?例如﹕媽媽的腦袋裏究竟裝了什麼?為什麼她罵人時的腦筋會如此靈活和急轉彎?她的手臂有多強?腿力又如何?要細心分析各項功能啊!第三項「如何保養」,媽媽要如何保養?該使用什麼方式?要經常按摩及推拿嗎?再細心思考,如何讓媽媽維持最佳狀態?過程中請把每項細則清楚記錄下來。第四項「使用方式」,這點相當重要,就是怎樣令媽媽貼近自己的期望?請把最期待的事情記下,例如﹕希望她不要一直囉唆快點做功課?天天讓你吃大堆零食?隨心所欲打電腦遊戲?鼓勵她戒掉一直催促快一點的習慣?再逐條分析和構思不同對策。最後,就是第五項「注意事項」了,請牢牢記住,「千萬不要把自己的媽媽跟其他媽媽比較」,並且要窮一生的精力去學習怎樣「讚美媽媽」,務必令她永遠都心情好啊! 相信有了這本獨一無二兼自家製作的《媽媽使用說明書》之後,就可以設計「家的使用說明書」了。 讓讀者從別人角度思考 這本書從表面上看,好像在滿足自己的需求,其實是讓讀者從別人的角度上思考,從而了解自己到底要些什麼?就好像書中的主角田偉哲,過去常常覺得媽媽囉嗦的孩子,當願意主動了解媽媽背後的苦心與愛心後,就意識到創作《媽媽使用說明書》,等於是寫下「家」的使用說明一樣了! ◆編按﹕各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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