論盡教育

成日聽到議員們批評香港學生唔愛國，原因是教育局不把歷史定為必修科，忽略歷史教育，似乎歷史科已成教育學生愛國的百合匙。邏輯是：不讀歷史，不會愛國；讀了歷史，一定愛國。如此說來，做得立法會議員當然都愛國，你們是否都是歷史系的畢業生？退而求其次，你們當年的會考歷史科都pass，甚或攞優攞良？如果係，恭喜你，知行合一，你因歷史而成為議員，歷史有價！如果唔係，你今日的愛國情懷與歷史科風馬牛、不相及，證明愛國不靠歷史，歷史和愛國無必然關係。 議員你會考歷史乜成績？ 點解咁多議員批評年輕人不愛國，同時都把責任推在歷史科身上？王師奶可以斬釘截鐵的回答：「他們唔識歷史的真義，人云亦云，亂噏！」印象中批評過香港歷史教育的有梁美芬、葉劉淑儀、范徐麗泰，還有葛珮帆。也許她們都出於善意，但將歷史科和愛國扯上關係證明無知。王師奶尊重她們對歷史的尊重，不過如果只是重重複複說「以古為鑑，可知興替」，自暴其短，賦得淺薄二字。雖然范太對歷史的功能也是陳腔濫調，但她真的成立了「勵進教育中心」，協助青少年認識中華文化及中國歷史，又設中史獎學金，凡此種種，證明她是有心人，並真心相信歷史可培養年輕人的愛國情懷。起碼她有行動，不純是口噏噏。 想用歷史洗腦 發夢無咁早 不要以為讀歷史的人一定尊重歷史，也一定了解歷史的真正意義。 猶記得2017年11月14日，王師奶在本欄寫過一篇〈三皇五帝時你喺邊？〉，其時因為初中歷史準備獨立成科，課程要重新修訂，泛民議員話教育局立心借歷史科洗腦，此乃杞人憂天，其白癡與建制議員以為加強歷史教育可令學生愛國相同。今時今日想將啲後生仔女個腦洗白白，發夢無咁早，Google或百度一下，乜都穿煲喇！倒是那些號稱專家學者們藏頭露尾，閃閃縮縮，編課程時六四不寫、六七暴亂不寫，意欲何為？你愈避忌愈引起好奇心，網上愈挖愈深，欲蓋彌彰，此之謂也。 課程修訂委員會主席是中大歷史系講座教授梁元生，是有頭有面的歷史學者，難道不知道歷史是將事實真相百分百陳述嗎？就算教育當局真有隱藏的歪心（相信不是），學者也應有學者風骨，何必逢君之惡！記者招待會上，有記者問課程是否包括六七暴動及六四事件時，登時好似被人踩親條尾，毫不客氣的反問記者：「六七暴動時你喺邊？」媽媽咪吖！原來歷史只是及身而止。可惜小婦人不在現場，否則我一定再反問：「梁教授，三皇五帝時你喺邊？」這樣的所謂學者，我們還能對新訂的歷史課程有什麼期望？ 王師奶好尊重歷史，知道歷史的重大功能，我們可從歷史的軌迹避開覆轍，以史為鑑是要行動，知之而後行之。不要走偏鋒，滿腦子想的是改造改造，洗腦洗腦。小婦人從來對歷史的真實性都打好大折扣，因為歷史是由當權的人寫的。

王師奶今生有一個難圓的夢，那就是教師夢。少時上學，睇見老師站在黑板前，說得興起，真有手揮五弦、目送飛鴻的英姿，於是許下宏願：「大（丈夫）當如是也！」怎料連考兩年教育學院，不是衰在筆試，就係死在面試。壯志難酬，少艾嫁作商人婦，你話嘞，好似曾俊華話齋：生涯何來規劃？ 「塞翁失馬，焉知非福」真是至理之言，如果小婦人今日是一位教師就真係大劑了。各位看官，你們也許會說：「王師奶，唔好做阿Q，做唔到又話大劑。曾經有一個調查，話香港教師人工係全世界最高，何况幾個月前，香港政府仲調高教師及校長人工，師訓畢業生起點近2.7萬元，學位化後將是3.3萬元；小學校長更達12萬元。今時今日呢啲筍工去邊度搵呀，仲話大劑！」王師奶見到教師們待遇好，替他們開心，生活安定，才可以用心做好呢份工，得益的是學生。一般市民只看到他們好的一面，卻看不到他們淒酸的一面。 工作多唔係最主要，最慘是屈辱…… 自教改以來，教育結構由簡而繁，好多嘢疊牀架屋，做到班老師有氣無碇唞，除授課外，孭多十瓣八瓣工作是等閒事，連當時的教育署長羅范椒芬都話要替教師們拆牆鬆綁。可惜剛搬開了兩塊磚，教改新政又落了幾擔水泥；剛鬆了幾條鹹水草，又紮了丈八長的大麻繩。教育係要改革，但要量力；一頭駱駝最高負重量是800磅，你把1000磅的貨物放在牠背上，結果如何？死畀你睇囉，教師就是那駱駝。各位想想，唔好單看教師的優厚待遇，係用命搏㗎。工作多唔係最主要，最慘是屈辱：如果學校學生人數不足，驚殺校，教師要做埋推銷員，去商場派招生章程，去大廈信箱塞單張；更有甚者，去派位中心門口拉「客」，鼓其如簧之舌，出盡八寶，扭盡六壬，務求將學生拉入本校。請問：本以作育英才為初心，今竟斯文掃地，派廣告、搶學生，這屈辱豈是金錢可補償？當然，不是所有教師都有如此不幸的遭遇。 這幾天忽聞有人要設「監師會」，慶幸當年考唔入教育學院，避過此劫，不過亦替現役教師一灑同情之淚。尚記得多年前深水埗鮮魚行學校，在校內遍設攝影機，包括課室、教員室、走廊，又有大屏幕放映。王師奶嘈到拆天，認為損害教師尊嚴和私隱，監察系統媲美赤柱監獄，其後梁姓校長解釋是防止學生盜竊行為，傳媒再無跟進。既名「監師會」，顧名思義是監視教師，好想問「監師會」監的是什麼？想教育局長設立教師「十戒」乎？監教師有無懶人多屎尿，每天去幾多次廁所？監女教師條裙太短，男教師著恤衫唔著內衣？監教師有無講粗口？ 監視教師有無給學生洗腦？ 相信這都不是重點，最主要是監視教師有無給學生洗腦，描述六四太詳盡，生安白造香港六七是暴動，有無煽動學生朝朝上課前去拉人鏈。提出設「監師會」的議員請少憂，?家啲學生唔係咁容易畀阿sir或miss誤導㗎，佢哋上Google或百度一下，老師就穿崩喇。真實情况，老師分分鐘畀學生監視緊，用不着議員們操心。前車可鑑，文革時代，好多教師都畀學生戴高帽遊街喇，「監師會」絕對是除褲放屁，多此一舉。 再講一句，教師呢碗飯唔易啃。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第259期]

王師奶眼中，學校推行的「生涯規劃」是新事物，讀書時聽都未聽過，教育局還煞有介事撥款資助推行，而一些政府資助如青年委員會等機構，亦接受一些組織為生涯規劃活動申請款項。 撥款中學搞規劃 成效如何？ 顧名思義，「生涯規劃」即係為自己的人生畫下路線圖，然後按既定程序和步伐實踐。以前常聽一些青年說「車子、房子、妻子、孩子」是人生的四大目標，相信人生目標也是「生涯規劃」的一部分。自從聽到這美麗的名詞後，隔不多久就會問自己：「生涯真可規劃？」一個銀行劫匪，難道也是早就規劃自己將來做銀行劫匪？回想當年，王師奶也發過豆芽夢，想到自己未來的丈夫是白馬王子，英俊瀟灑，加上季子多金，過的是神仙生活。那時叫期望，今日摩登的說法是「生涯規劃」。王子的夢破了，身旁只有一個姓王的胖子；多金當然談不上，還幸不至牛衣對泣，生活倒也踏實，有兒有女，互相扶持。更幸運是不視成日以文字鬧人的小婦人為兇婦，仲鼓勵小婦人不要因小惡而不罵。 有人說小婦人根本不知何謂「生涯規劃」，「生涯規劃」是將人生的發展路向早早作好準備。王師奶參考過港島東半山一間中學的《生涯規劃教育計劃書》，它「工作目標」第2項「就同學的發展階段提供適切的生涯計劃輔導，以助其及早訂立個人發展方向，並制定相應的實踐策略」。這計劃書提到教育局2014/15年起，政府撥款給學校增聘教師、外購服務，為同學提供生涯規劃輔導。如此說來，撥款數目不少，是否所有中學都有專責「生涯規劃」教師？成效如何？ 曾俊華讀建築做財爺 哪有規劃 日前看港台《大學問》訪問前財政司長曾俊華，他一生經歷豐富，從移民、求學、工作到競選特首，數十年起起伏伏，曲曲折折。主持人問到他生涯規劃，他回答說：「人的一生怎能有規劃？」曾俊華這一答深得我心，令王師奶有英雄所見略同之感（小婦人往臉上貼金了）。試想想：假設你規劃中學後入MIT，入唔到MIT就入普林斯頓，畢業後去華爾街摩根士丹利，38歲前創業，財富與索羅斯平起平坐，50歲在南美買個小島退休。誰知你MIT和普林斯頓都入唔到，結果回流從副學士再讀起，其他免提了。任你的生涯計劃如何遠大，有用嗎？曾俊華說得對，人生根本無規劃。他本來讀建築，想轉行，有兩份工選擇，好想去做校長，最後卻回港做了30多年公務員，最後做了管理數以萬億金錢的財政司長，這全都沒有生涯規劃。 不談別人，每個人都想想自己，是否都能跟生涯規劃走過來？可能都在某些彎角上有轉折，所以即使有所謂生涯規劃，亦不過是給自己一個方向而已。負責「生涯規劃」的老師們，在教育學生的同時，要灌輸他們人生充滿不可預測這思想。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第258期]

古時讚美地方管治得好，好多時用政簡刑清去形容，老百姓安居樂業，夜不閉戶，官老爺得閒吟詩作對，監倉拍烏蠅。一個地方如果罪案一單都無，紀錄是零，是世外桃源的好地方。學校投訴覆檢委員會自成立以來，是零投訴，顯示香港教育無得彈，學校校政及人事關係完美過完美，事實是否如此？唔係噃。 教局推介欠積極 無存在感 遠的不說，鐵證如山的是東華三院李東海小學。這邊廂，教師因投訴無門而走上自毁之路；另邊廂，投訴覆檢委員會自成立以來卻未發過市，這說明什麼？王師奶認為有兩個可能：一是教師根本不知道有覆核委員會存在；二是教師根本不信任這委員會。小婦人問過多名教師，大多面露驚訝之色，反問：「乜有呢個會咩？」如此說來，教育局有欠積極推介之責。 王師奶唔信邪，無理由覆檢委員會連一筆生意都欠奉。既名「覆檢」，一定有案在先才可覆，如果它從來都無收過要覆檢的案件，則零個案有理，並非委員先生們「蛇王」。翻查教育局「優化學校投訴管理計劃」，「優化學校投訴委員會」前身是「處理學校投訴臨時委員會」，成立於2011年9月，於2013年9月改名，就如何優化學校投訴程序作出建議。2012至2015年間，分3期推行先導計劃，據說效果正面，所有公營及直資校自2017年9月1日起已全面實行優化安排（逼到人死還算優化！）。該委員會已於2018年2月解散。 校方自行處理 「無咁蠢」覆核 王師奶要還「覆檢委員會」一個公道，由於資助及直資學校按「優化學校投訴委員會」的建議，自行處理教師投訴事件，好又好，壞又好，公道又好，唔公道又好，一切自行解決。為了臭屎密冚，强權霸道出齊，無咁蠢攞去「覆核委員會」獻世㗎；何况十個教師九個唔知有呢個乜鬼覆核會，知天命的就「Good」聲吞呢啖冤氣，從此做順民，條氣唔順的就谷埋谷埋做資深抑鬱病者，鬱結解唔開的就死畀你睇。 任文字如何流暢精通，講座如何天花龍鳳，計劃如何滴水不漏，如果沒有健全制度，一落入意志不堅、心懷叵測的人手裏，就會弄權，就會腐敗。流暢的文字變成裝飾；天花龍鳳的講座淪為推銷場；滴水不漏的計劃變為虛言。教師投訴要冒極大風險，用自己職業孤注一擲。如果投訴主任或副校長，有幸遇到一個公正嚴明的校長，也許你有30%獲得平反，如果不幸遇到一個與副校長沆瀣一氣的沙煲兄弟或金蘭姊妹的校長，保證你以後無啖好食。 投訴校長 「自己人」查難申冤 投訴校長更不得了，你死咗九成。投訴校長可向校監或校董會投訴，但通常校監和校長關係密切，校監多是門外漢，不懂教育（教統會只要求校監受訓6粒鐘咋），除咗簽名，一切靠校長做盲公竹。在校監面前，有校長講，無你講，你一定成身箭，校監眼中，你是刁民，是搞事者。你或可向教育局投訴，官員接到你投訴後會調查，會將你的投訴發還校監，校監會同校董會成員商討（不要忘記，校長也是校董的一員，教師校董是校長的下屬，你的冤情得雪？別做夢）。最後一招是向辦學團體投訴，後果如何？林麗棠老師就是一個「活生生」的例子。 王師奶真心希望改組後的「覆核委員會」能發揮作用，雖然我買細。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第257期]