辣媽CEO:孩子們,對不起!

開學才短短不到兩個月,已接二連三發生學童輕生慘劇,其中有一個是只有十歲的小學生。我問我自己,除了繼續沉痛悲痛,究竟還可以為孩子們做些什麼? 社會畸形 無憂童年飽受煎熬 孩子們,對不起!這個畸形扭曲的社會,真的不適合生活成長。明明應該是無憂無慮、愉快過日子的童年,已經不復存在。有的只是無止境的功課考試,還要十八般武藝樣樣皆精、背負着父母望子成龍、望女成鳳、必要出人頭地的願望。連喘氣休息的時間都沒有的時候,遊戲玩耍顯得太奢侈;日復日,不停被迫拖着疲乏不堪的身軀,應付各式各樣的學習、學業的沉重壓力。這樣的日子,教孩子們如何承受種種煎熬? 孩子們,對不起!你們的日子過得比做父母在職場的生活更加痛苦。換過角度、換個角色想一想,每日返學,課程密密麻麻,在公即是在學校,本來該好好食個午餐的時間,都被徵用來補課。一體一藝一音樂,課外活動當然不能少;在私即是私人時間,但學生沒有私人時間,放學後要補習,還有父母悉心安排下沒有興趣可言都要上的各種興趣班。回家還要趕功課,準備默書測驗考試,食晚飯一樣要趕頭趕命,做到凌晨是等閒事。父母嘴裏說可憐心痛,但行動卻很堅定,把已經累得攤睡在桌上的你們喚醒,總之必定要完成。如果父母們的老闆,如此這般依樣葫蘆地要求他們一樣照做的話,作為員工的父母,又可以忍得幾多日? 角色掉轉 大人都受不了 孩子們,對不起!當你們集中力不夠時,父母想盡一切辦法為你們找來精神科藥物提神醒腦。即使身在病房中,一樣要繼續做功課,否則出院就跟不上進度。當你們哭叫辛苦,不想讀書時,父母會使出殺手鐧,打出愛的旗號,用父母至高無上的身分,義正辭嚴地說「一切都是為你好」,所以你們不能不識抬舉,身在福中不知福。這種所謂福氣,是枷鎖甚至是詛咒,不要也罷我明白,可惜你們的父母不明白,我只能為你們祈禱,他們明白的那一日,希望不會來得太遲! 珍惜生命 事情一定有轉機 孩子們,對不起!我們沒有辦法保護你們的生命得以做自己的自由,還有發揮你們每一個人都有的獨特才華的機會。明明生下來就是唯一的,明明各有各的路要走,明明未來是要靠自己打造,明明跟着興趣走準沒錯,明明創造力、想像力才是最重要,明明成功只能從失敗中學習,明明分數成績不能評定任何人的價值,明明人生不是一張或幾多張畢業證書能夠證明,明明夢想是無價,能帶我們到最遠最高的地方去……偏偏所有明明,做父母的就是不明! 孩子們,對不起!請原諒我人微言輕,聲嘶力竭還是叫不醒陷入瘋狂的怪獸。但我不會袖手旁觀,我會爭取機會繼續努力為你們加油發聲。一定要珍惜生命,只要不放棄,一定有轉機,一切有可能! 作者簡介:資深獵頭人,企業培訓顧問,家庭CEO,辣筆寸嘴,擅長對付怪獸家長 文﹕張慧敏 [Happy PaMa 教得樂 第213期]

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論盡教育:不要難為楊局長

楊潤雄接受香港電台訪問,談論到用廣東話學中文,一場略帶學術性的風波再起。王師奶先行申報立場,小婦人贊成粵教中,亦贊成學普通話,兩者並行不悖。楊局長一語擊起千重浪,學者、名嘴紛紛責難,局長其後解釋意見被誤解。 師資不足成普教中障礙 始終一句,普通話說得標準而又有教中文資歷的教師嚴重不足,這是普教中的一大障礙…… 普教中和粵教中成效爭拗不自今日始,有人話粵語保留中原音最多,又話粵語九聲,用詞古雅,並舉一些古代文人名句作例,如「明月幾時有」、「行行重行行」、「笑談渴飲匈奴血」證明。王師奶讀得書少,稍為深奧的討論入唔到腦。始終一句,普通話說得標準而又有教中文資歷的教師嚴重不足,這是普教中的一大障礙。既然局長後來已澄清立場,並保證學校教中文的語言有絕對自由,這事應告一段落,請不要再難為楊局長。 政策惹反感 局長成箭靶 就因為局長是本港教育舵手,教育措施如普教中、TSA、愛國教育、歷史科改用詞,惹起為數頗多家長反感…… 主持人問到局長為什麼讓子女讀國際學校,局長答得好「論盡」,他說:「懶啲揀了個簡單方法。」這答案給人抓住大做文章。局長不是第一次這樣回答,他初任教育局長時已有記者問過同樣問題,當時反應不若今日強烈,只是輕輕掠過。人怕出名豬怕肥,就因為局長是本港教育舵手,教育措施如普教中、TSA、愛國教育、歷史科改用詞,惹起為數頗多家長反感,通常最普遍的反應是:「梗係喇,佢仔女讀國際學校,樣樣都唔關事,死嗰啲係我哋啲仔女啫。」 如果小婦人無記錯,早年入職嘅公務員啲仔女唔止去外國讀書有津貼,就算在本地讀國際學校都有資助;何况一般國際學校不論師生比例、校舍設備都遠勝一般津校,局長就係講唔出口。就算教育局內好多局長下屬都有子女讀國際學校,點解人人無事,唯獨局長久不久就畀人「將軍」?無他,因為他是局長囉! 張堅庭導演唔單止關心教育,仲時有玄機妙語。王師奶記得他說過教育局應裁員,今次在facebook又說公務員人工在8萬及10萬蚊以上的子女不准讀國際學校。不要以為張導演隨口噏,他意在言外。以裁員為例,他是指教育局搞啲唔等使嘅嘢太多,返璞歸真才是正道;今次以人工為規範,在範圍內的不准讀國際學校,間接是逼高官們要為改善本港教育動腦筋,如果唔改善,你的子女一齊在「醬缸」浸死。 局長應設法改善 非口不擇言 你說不想深入理解香港教育制度,唔知應該點樣幫佢哋安排,你懶啲揀了個簡單方法,一讀就由幼稚園開始…… 局長,你說不想深入理解香港教育制度,唔知應該點樣幫佢哋安排,你懶啲揀了個簡單方法,一讀就由幼稚園開始,讀咗咁多年就唔使去幫佢揀。局長真是老實人,這些話其他司局長如張建宗、陳茂波講得,甚至鄉愿的陳帆都講得,只有你唔講得,你唔講得就因為你是教育局長。當全香港家長為子女入學問題日夜焦慮,你點可以懶?當全港家長為入幼稚園、小學、中學、大學而叩門奔波,為副學士、自資、毅進的取捨而碰碰撞撞,你可以懶?佢哋正等緊教育一哥的指路明燈。請想一想:你的子女可以從幼稚園一路順風順水讀到大學,有公帑支付,而全港家長卻要為子女過五關斬六將,叩門叩到尊嚴盡失,撲水畀子女讀大學撲到山窮水盡,你身為局長,不能獨善己身,否則將成吳克儉2.0。楊局長,慎言吖! 楊局長整個訪問言談語氣尚算真誠,王師奶對你仍有期望,請不要令香港家長失望。 作者簡介:不是普通師奶,家中米缸有幾多斤唔知,但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神,有幾多「嗚喱單刀」措施,卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第213期]

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遊子歸加:氣場之煉成

我這一輩的爸爸,應該都會記得有一個充滿星味,人氣恍如球星的球證哥連拿(Pierluigi Collina)。 哥連拿之所以令人難忘,不但因為他樣貌出眾(不是俊俏那一種,而是充滿威嚴,再加上形象鮮明的光頭),更因為他在球場上判斷準確、不怒自威的氣勢,令當時所有球星和教練都乖乖臣服於他的判決之下。他的判決,奠定每場經典賽事的生死一刻,甚至可以說,哥連拿就是現代足球球證的典範。 球證壓力 不小於球星 然而在實際的情况,球證往往是最不討好的崗位之一。裁判做得好鮮有掌聲,但一有失誤,就和比賽的結果一起「遺臭萬年」。球證要承受的壓力,一點不會比備受矚目的球星小。我們知道優秀的球星一般都是在地區小賽中脫穎而出,被球探相中再轉到更大型的球會,然後步步成名。但是球證這條路是怎麼走來,卻似乎沒有人在乎。這個問題,直至我參加孩子球會的開季簡報會才獲得答案。 球證也有學習計劃 簡報會上,總教練語重心長地和各家長義工說,小學階段的訓練,着重培養基礎技術,培養孩子的足球意識。所以每周要讓他們盡量嘗試不同的位置,從而發掘個人的強項。除了各個小球員之外,場上的球證也是學徒,不過是初中生的年紀。他們會走錯位,會錯判,也會看漏了某些犯規動作。然而這些都是學徒球證的成長過程,在這個年紀的比賽,學習比起輸贏更重要。做家長的要幫忙開導孩子,切忌對輸贏過分上心,更不要在言語或肢體上衝撞球證。 這我才知道,原來球證都有學習計劃。本地聯賽要求必須要有持牌球證在場,球證出場是要收費,時薪還要相當優厚。但要拿這份人工倒是沒有說得那麼輕易。我們做球迷的時候常咒罵球證執法不公,但球證是鳴笛不回,一個誤判就可以改寫賽事的結局。哥連拿可以在過億人次收看的世界盃決賽上吹罰十二碼,卻不是把哨子隨便給任何一個人都可以有這個信心吹罰的。 以前我常常以為球證是為了個人興趣而參加的副業,卻沒有想過球證和球員一樣都要從小培養。 累積經驗 育成信心 在地區球會內對球證工作有興趣的小朋友,可以在中一的時候開始做球證學徒。球會內持牌的球證就是他們的師父。一開始的時候先擔當小學生球賽的球證,然後一步一步負責愈來愈大規模的賽事。回心一想,這件事真的非同小可:一直有做球證學徒的孩子長大之後立志要當球證,到他們成年考牌的時候,早已經是執法好幾年的熟手了。在場上即使遇到什麼情况,也可以頂得住壓力,信心十足地吹罰。這種由經驗所給予他們的權威感,令所有人信服的氣場,真正是贏在起跑線,其他遲開始學習的人根本難以追趕,也正是人才培訓中最重要的無形資產。 哥連拿在場上的判決舉重若輕,卻沒有多少人知道他早在17歲已經開始做學徒球證。要成就孩子們的信心,就是從不怕他們犯錯,讓他們勇於嘗試開始。這一點,練足球跟教育小孩子,道理絕對一樣,做父母的也要莫失莫忘。  

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多多指教:吃提子的啟示

前兩天跟孩子吃提子時,發現這種提子的皮比較硬,比較適合去皮吃,於是我就借這個機會教他去提子皮。從前貪方便,買提子都會特意買一些不用去皮的,吃起來快捷方便。快六歲的他,第一次學習去提子的皮(六歲才第一次去提子皮!),他努力嘗試,也問我怎樣才可以快一點去皮。這時候,他有一個天大的發現,原來紅色的提子,裏面的肉竟然是綠色的。他繼續問我:「綠色的提子,肉是不是紅色的啊?」這個天真爛漫的問題,確實給我一點提醒和一點啟發。 每個媽媽心中都藏「愛子怪獸」 原來每個媽媽的心裏面,真的有一隻「怪獸」,就是「愛子怪獸」,我這個媽媽也不例外!眼見他去皮去得那麼慢,我去了三粒,他還未完成第一粒,這個又心急又愛子的「怪獸」又出來了。雖然孩子手正慢慢的去提子皮,但這個媽媽已急不及待,不斷把去了皮的提子送進他嘴裏。 送着、送着,這個媽媽的理智悄悄的跟那「怪獸」對話:「你不是說要訓練一下他的自理能力嗎?你不是說六歲才第一次去提子皮有點丟架嗎?你不是不想他成為港童嗎?為什麼還要將一粒一粒去了皮的提子送進他口裏呢?就給他一點時間慢慢試試吧!」然後孩子問媽媽:「為什麼你可以去得那麼快,我那麼慢的?」我唯有說:「就是因為我練習得多,知道怎樣才會快一些,從哪個方向、哪個角度去撕下提子的皮最快。所以你慢慢試着吧!」 給機會探索 提升孩子學習興趣 在香港這個樣樣都講求速度的社會裏,我們的孩子也不斷的衝、衝、衝!每天趕着上學、趕着做功課、趕着上興趣班、趕着打機。根本沒有時間慢慢去提子皮,然後發現紅色的提子,裏面的肉原來是綠色的。可能你會問,我的孩子為什麼要知道提子的肉是綠色呢?功課已經那麼多,還有時間去顧及這些東西嗎?但我總覺得,要小朋友有興趣去學習,就先要給他們探索和自我發現的機會。自己發現一些事情的真相,總比別人說給他聽有趣得多。至少他會繼續問:「那綠色的提子是不是有紅色的肉呢?」 現在的小孩子,根本連問問題的空間也沒有。在課室裏,老師老是在答學生問題,就沒有時間完成在課堂要教的東西。回家後,父母也根本沒有時間給孩子問問題,因為快快做完功課最重要!這樣,孩子根本沒有無法對學習提起興趣,那又怎樣會喜歡學習呢? 家長們,讓我們一起用你的理智打低你心裏的「愛子怪獸」吧! 作者簡介:兒科專科醫生、一孩之母。做媽媽的經驗體會到兒科的精髓,也看透媽媽的心情。加上兒科的經驗和對兒童發展的理解,對育兒有一點點體會,希望與大家分享。 www.facebook.com/drdorothytam 文﹕多多醫生 [Happy PaMa 教得樂 第213期]

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家庭有教:讓孩子「驚歎」地成長

「嘩,很厲害呀!」家長們還記得孩子何時說過這句話?是上次遊覽萬里長城時?到太空館看銀河系、星空和黑洞的介紹?在家看大草原的生態紀錄片?聽一首動人的樂曲?還是到鄉郊野外「親親大自然」的時候? 驚歎推動探索成長 以上情境的共通點是,當孩子感到「很厲害」時,孩子大概正因為身處或看見壯麗的環境中,產生一種「驚歎」的感覺。當感到「驚歎」時,人會愈感自己渺小,感覺與外在環境世界的浩瀚相比,自己其實「微不足道」;並察覺原來自己的知識有很多不足,以推動探索和學習,改善自己不足之處,擴闊自己的知識領域。 因此,如果孩子對自己學習的內容或個人的進度感到驚歎,將有助孩子持續的學習、探索和成長。 驚歎或可促進身體健康 另一方面,「驚歎」會讓人更有動機去完成一些讓自己感到「壯大」的事情,例如更樂於助人、更樂於分享等,使別人變得更好。此外,美國加州大學柏克萊分校的學者更發現,在眾多正向情緒中,唯獨「驚歎」有效降低身體內已受損細胞所產生的發炎因子,或許有助促進長期健康。因此,驚歎的感覺實在是一個「為己為人」、不可多得的正面情緒。 多見世面 方懂「驚歎」 既然「驚歎」如斯美好,家長不妨參考以下建議,使孩子更懂得「驚歎」: 1. 放下手機,與孩子走出屋外閒逛,並留意身邊一事一物,例如街道上鋪滿黃葉,原來秋天正濃,黃葉在陽光映照下卻現一片金光。 2. 除了興趣班、補習班,也帶孩子到自然郊野遊玩,微風吹起金黃落葉,孩子就在當中跑跳走動,是另一番的生氣。 3. 到太空館、科學館或藝術館參觀,看看星際的無邊、自然的浩瀚、科學的神奇,在家也可看看相關的紀錄片。 4. 日常生活中,與孩子留意和分享一些為助人、為社會、為公義的人和事。

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家教明言:風災善後 都是學習良機

「小文,今日你學咗啲乜嘢呀?」家長們總有一個奇趣的想法,以為學習只會發生在稱為學校的石屎建築物內,走出校園,就是一天學習的終結。或許,你會馬上問:那麼,教育應該在哪兒發生?其實教育在哪兒都能發生。 延展對校園的想像,其實社區處處也是學習園地。透過社區服務來達至學習效益的理念,在1960年代的美國已經相當盛行,當時不論是學校、教會或青少年團體,都很重視由美國哲學家和教育家杜威(Dewey)所提倡以經驗教育理論為基礎的學習模式。 教育不止在學校裏 隨着都市不斷的發展,家庭之間的隔膜漸漸生成,都市人連鄰居的姓氏也說不上…… 再看看香港,1960至1980年代的一輩鄰舍互助,社區連繫密切,村口華嫂添丁,當晚鄰村李太已為她送上薑醋,那一代的小孩子從小已秉承「人人為我、我為人人」的信念。隨着都市不斷的發展,家庭之間的隔膜漸漸生成,都市人連鄰居的姓氏也說不上,更遑論社區間的互相照顧。 我們這一代的孩子,掌握了過去時代未有過的海量知識,卻也在不知不覺間遺失了過去的美好。近年教育界開始關注培育學生投入社會關懷與正向服務,不少學校也舉辦體驗式學習。但就算未能透過學校參與,其實在我們日常生活中也隨時有關懷社區的機會。 把握關懷社區的機會 9月的一場風災,讓香港經歷了不一樣的周日。當日大家的手機短訊群組,幾乎直播着各區在烈風下的情况,長堤巨浪滔天、低窪地區水浸過腰、高樓幕牆玻璃飛碎……市面滿目瘡痍。翌日滿地樹倒,多條公路幾近癱瘓,過目盡是淒清。依然「熱鬧」的,本以為只有鐵路月台上水泄不通的上班長龍,卻沒想到,當天下午收到朋友轉寄將軍澳義工清潔群組資訊,原來有一班熱心居民正發起清理將軍澳海濱長廊及附近的環境。呼籲傳得飛快,不久群組又傳來相片,海濱長廊已集結了一群熱心的義工朋友,媒體也在報道這事。 居民攜手清理 凝聚社區 家庭之間素昧平生,卻因着這次義工服務而攀談協力,成了將軍澳這個無街之城的真街坊…… 身為該區居民,我當晚也參與其中,做點該做的事。令我感動的,是不少父母帶同年幼子女來一起做義工。有小孩落手挖土起磚,親身理解到服務社區是需要堅持和付出汗水的;亦有家庭之間素昧平生,卻因着這次義工服務而攀談協力,成了將軍澳這個無街之城的真街坊;又有義工和孩子因為打通了一小段單車徑而欣喜若狂,大概是因為他們經驗到愚公移山的意志! 《聖經》記述了一個好撒馬利亞人的故事,耶穌問聽道的人,誰是他們的鄰舍?耶穌的答案很簡單,就是你看得見有需要的那位。家長們,怎樣教育孩子關心別人?答案直截了當,和孩子一起行動吧。 作者簡介:全國十優機械人教練,多年推動創意及STEM教育;近年於任職學校發展繪本及家長工作,希望把創意融入親子教育,讓孩子和家長共繪美麗溫柔的天空。 文﹕鄭家明(基督教宣道會宣基小學家長教育主任) [Happy PaMa 教得樂 第213期]

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民房四寶:我撐廣東話﹗

近日教育局長又再重提中國語文的教學問題,說全世界未來的中文發展將以普通話為主,質疑用廣東話學中文長遠或會失去優勢,言下之意,就是要加強「普教中」的推行。雖然局長事後即補飛,表示他只是提出疑問,沒有既定立場,他個人支持廣東話。話雖如此,然而,教育局數月前上載文章指「粵語不是港人母語」所掀起的爭議,相信大家仍然記憶猶新。這種要硬銷普通話的思路,與前財政司長梁錦松在計劃參選特首時,認為「普教中」比用廣東話更能令學生學好中文、又稱「因為唔係個個母語都係廣東話,所以普教中更合適」等,都是同出一轍。 學語文不同學語言 作為三個孩子的父親,我從不抗拒子女學習普通話,就如我不會反對他們學習日語、法文、西班牙話等語言一樣。而我清楚知道,「學習語文」跟「學習語言」完全是兩回事,我絕對不會認為學好普通話就等同於學好中國語文。今天在「普教中」的影響下,看見學生們連原本可以學習中國語文的時間和空間都犧牲了,語文又哪會好呢?相反,我們必須竭力為下一代保護的,是屬於香港人的母語——廣東話,因為語言不單是溝通和學習的工具,更是思考工具,我們都是用母語來思考、來判斷是非的,這並非習慣,而是能力。假如孩子失去了原本熟悉的語言,硬要用二語來學習,這是對孩子思考、判斷能力的嚴重限制。 失熟悉語言 限制孩子思考 教育局以至特區政府一而再地矮化廣東話,甚至荒謬地否定廣東話為港人母語,要摒棄這套具有完整系統的語言,企圖以學好中文為由,在學校硬推「普教中」。 事實上,他們所做的卻是在摧毁過去行之有效的中文課程教學模式,阻礙了一整代人的中文學習,以至學生中文學不好,亦對普通話生厭。 勿以威權推普教中 要港人學好普通話,特區政府和教育局可以增撥資源、提供誘因,鼓勵學校安排更多的普通話課節和活動,但請不要用威權來強行干擾學校的中文課,也不應以普通話作為其他學科知識的教學語言。 然而,在資源以外,更重要是用這個語言的國家本身是否令人傾慕?她的文化是否叫人嚮往?愛一個人,我們自然願意花心思、時間去了解她、認識她,對人如是,對國家也如是。觀乎近年成為港人旅遊熱點的韓國,看身邊不少大小朋友在追韓劇、追韓星、學K-POP的同時,還會花精神、時間和金錢去學習韓文,這是他們愛這個地方的自然流露。 也許,在一個從沒有愛的國度,他們不會明白,別人對你的愛,是逼不出來的。

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五個小孩的校長:課堂與天堂

你認為天堂是怎樣的呢? 怎樣的環境你才認為是天堂? 立輝今天又回母校探望我,轉眼間他已經畢業兩年了,現在是一名小二的學生。立輝是一名有陽光氣的男孩,為人熱情,且樂於助人,常常得到老師的讚許。對於小學的校園生活,立輝是適應的,在他心目中,能成為小學生絕對是「大個仔」的表現,所以升上小學他感覺是美好的,更幸運的是家長為他選了活動教學的學校,讓孩子有主見、有發揮的機會,活潑開朗的立輝如魚得水,每天都喜歡上學。每次我見到立輝,我都會問他喜歡新的學校嗎?他總是歡天喜地回答說:「很喜歡, 好像天堂一樣﹗」 他真是心直口快,童言無忌。 天堂與地獄,是一念間 另一畢業生小喬已經是四年級的小學生了。記得去年她也來探望過我,今年看到的小喬好像又比去年愁緒得多。她是一個聰明伶俐的小女孩,父母也懂得教養,所以小喬一向都是受歡迎的品學兼優的好學生,但自從小喬被編入精英班,她的壓力便日漸叢生。其實父母只希望小喬開開心心地成長就好了,但是小喬自己卻希望成績一直只有向上,不可停滯,成績倒退更是不可能出現。原來現在的學習,100分並不是終極目標,而是挑戰自我沒有上限的,看看你能取得多少分數,越多越好,永無止境……起初小喬也覺充滿興趣,覺得很有挑戰性,但是日子久了,無休止地向上攀越,千峰萬壑,連綿不絕,真是何處是頂峰? 唯汝獨尊,談何容易﹗ 天堂與地獄,是一念間。其實自我挑戰如適得其法,不要自我製造心魔,自我挑戰是讓人提升個人能力的,是良性循環。與此同時,其實也不必沒趣味、盲目地追求,追求自我突破也可以來一個平衡。 輕帆泊岸閒休,停下來是為走得更遠 話說回來,小喬畢竟只是一個十歲出頭的小孩子,還希望家長與老師們在激勵孩子上進之餘,也不忘送上鼓勵、讚美與心靈雞湯,讓孩子在沿途優美的學習跑道上,展翅翱翔,享受學習的樂趣。 事實上,適當的時候停下來稍作休息,來一個反思自省,也未嘗是一個持盈保態,再創高峰的好方法﹗輕帆泊岸閒休,停下來是為走得更遠﹗

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在職媽育兒記:大B細B的謎思

相信許多家長最近忙於帶小朋友參觀不同幼稚園的開放日,或到不同幼稚園面試。回想當年大兒子出生後不久,我作為新手媽媽,都不太清楚報幼稚園是怎麼一回事。記得當年曾有朋友問,我的兒子是大B還是細B ?我還說兒子重6、7磅,是不算太重的BB。朋友即連忙解釋,她是說報幼稚園的事,因為幼稚園會以小朋友年頭或是年尾出生來分辦大細B,並不是以重量分大細B,那刻我才恍然大悟。 在面試方面,大B與細B不一定有所差別的。 二兒子只得15個月大便要去面試。(照片由秦蓁提供) 過了一段時間,二兒子細佬出生了,他出生的月份稱為是細B的9月,起初我也不為意。直至替他報讀前學班時,才發現原來大B、細B是有頗大的分別。這分別並非能力上的分別,而是年紀大小的分別。我很深刻記得,當年細佬報讀學前班時,連走路也未行穩,仍在牙牙學語,我心想如果他面試失敗,就索性讓他留在家中玩多一年吧。 妹妹兩歲時也需往幼稚園面試。(照片由秦蓁提供) 到了三女兒妹妹出生,她是1月份出生,恰巧是被稱為大B的月份,回顧他們的成長及發展,各有各長處,也絕不會是大B或細B而有所影響。記得看過一篇文章,說小朋友搵學校要贏在起跑線,並指不單單是能力要贏,更要贏出生月份,究竟是大B還是細B。 對於我來說,大B或細B有一定分別,因為小朋友年齡相差6個月,他們的言語能力及發展或會有所不同。至於是否很大分別 ? 那就不能一概而論,因為後天的培育更為重要。我曾見過有大B在語言發展上遲緩,亦曾有細B因為家中給予許多言語刺激,面試時已伶牙俐齒。所以在面試方面,大B與細B不一定有所差別的。   大兒子哥哥十八個月大準備面試前的模樣。(照片由秦蓁提供) 另一方面,在幼稚園面試時,學校會考小朋友部份的概念及大小肌肉發展。在概念上,如果家長揀選合適玩具,與小朋友玩多一點,尤其是一些互動遊戲,大B細B分別都不大。至於大小肌肉方面,家長有時候需留意細B,由於年幼,大小肌肉發展或會有一點分別。其實幼稚園老師在面試時會留意小朋友出生的月份,然後安排合適的面試小組,認真看清楚他們能力,絕對不會因為他們年紀大細而有所影響。 無論大B細B,家長也需留意著小朋友的發展步伐,視乎他們的心理及身理質素然後作出安排,對孩子的身心發展會更佳。 當家長替大B細B揀選學校時,我則有少許心得。以細佬為例,他屬於細B,剛巧他的小肌肉發展較慢,所以他起初入學時,我會為他揀選一些規模較細、師生比例低的學校,這能對他的關注較多,也令他少一點壓力,讓他可慢慢跟著自己發展步伐,發展其小手肌能力,有助他培育自信心。 我曾經聽說有一位媽媽,為了讓細B考小學更有把握,索性讓孩子重讀K3成為超大B,但小朋友身邊的同學也臨近畢業,其他小朋友也升讀小學,每個小朋友正為畢業禮作綵排,相信家長需要事前為小朋友做好心理輔導及準備,要讓他了解為何要重讀,否則這對小朋友之後的成長影響更大。 無論大B細B,家長替小朋友揀幼稚園或是否重讀做超大B,也需留意著小朋友的發展步伐,視乎他們的心理及身理質素,然後作出安排,這對孩子的身心發展會更佳。

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辣媽CEO:子女生性 倍感安慰

轉眼小T去英國快一個月了。始終第一次獨自出遠門,不少朋友和讀者都問我為什麼不陪他一起過去,知道我們母子關係一向親密,更加奇怪我怎麼會捨得。說捨得,我的確捨不得,但作為一個負責任的母親,還有大小T的第一必然人生老師導師,我清楚知道,必先要捨他倆才會得。況且小T已經18歲,是成年人了,如果他連最基本的獨立照顧自己的能力都沒有,我就絕對是個失職的母親;而且他除了在英國有好幾個同學,當中更有一個和他同一間大學的同學一起結伴同行。另外還有在英定居的表姊表姊夫一家可支援投靠,我還有什麼不放心? 大T堅強 從不呻辛苦 講起來,其實家姐真厲害!英語對小T來說完全沒有難度。但想當年大T的韓語只是三腳貓水平,舉目無親隻身赴韓,返學報到搵地方租屋全靠她自己摸索搞掂。大T自出娘胎就如小公主般,在一個被照顧得無微不至的環境之下長大。正所謂人離鄉賤,在一個完全陌生的環境重新開始,多少都會遇上困難波折,但由始至終,大T都沒有呻過半句辛苦。因為她知道她要追進度,功課又多,還有要貫徹我的徹底信任,積極不干與政策,若非有緊急事,我從不會主動聯絡打擾她。 只有一次她突然給我發了一個信息,說聽到一首歌,「總是向你索取卻不曾說謝謝你,直到長大以後才懂得你不容易」,她想起我一直的付出及辛勞,泣不成聲覺得很對不起我。以前在家裏起居飲食,手到拿來應有盡有,真正食米唔知米貴。可是搬出來自己住之後,莫講屋租電費水費日常起居飲食,一對筷子、一隻匙羹、一支牙籤都要錢。她切身體會明白我的不容易。所以她承諾一定會好好發憤,努力用功讀書,答應回饋報答,好好照顧我。 小T明白錢銀得來不易 相比起來,小T給我的信息,的確比家姐頻繁很多。他知道學費生活費已經是不少的使費,雖然開學沒多久,他已經盤算好和幾個同學下一年新學期搬出去夾份租屋住,比住宿舍便宜一截。雖然訂了宿舍飯堂的飯餐,但由於只提供早餐及晚餐,午餐無可奈何只能選擇學校附近的餐廳。小T說多一點肉的飯餐就要11、12英鎊,他只挑最便宜的但都最少要8英鎊。又告訴我,因為他的乒乓球技很出眾,被徵入了校隊。已經和隊友們商議好多參加有獎金的賽事,希望可以幫補幾餐飯錢。談起有預測今個冬天可能是英國近百年來最寒冷的冬天,同學提他要買一對禦寒的鞋和襪,他找到最便宜的雪鞋,幾百港元就可以買到,問我可不可以買。幸好不是視像通訊,本來閒話家常,不自覺我已淚流滿面了。 哭,不是因為我傷心,只是實在太感動。他們兩姊弟的善良乖巧,生性懂事,我何止喜出望外?無論我的人生有幾多挫折,工作如何艱辛,有了大小T,我就有無窮力量去克服。一切都值得! 作者簡介:資深獵頭人,企業培訓顧問,家庭CEO,辣筆寸嘴,擅長對付怪獸家長 文﹕張慧敏 [Happy PaMa 教得樂 第212期]

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