秦蓁

我家中的三個孩子都愛看書，尤其是長子大哥哥，他涉獵的書本範圍很廣闊，上自宇宙奧秘、下至天文地理、偵探小說，甚至搞笑漫畫書，他也會書不離手，凝神細讀。在各類型中，他最愛是英文書。有朋友問我，為何他這麼愛閱讀？又如何令小朋友主動拿起書閱讀？ 媽媽讀出phonics sounds，妹妹揾返拼圖出來。（秦蓁提供圖片） 秦蓁指，替小朋友選擇圖書時，可揀選一些有phonics的書籍。（秦蓁提供圖片） 26個英文字母有44個語音，當小朋友能掌握這些語音，對他們拼讀、拼寫、認字有很大幫助。 我們除了家中製造一個良好的閱讀環境外，其實大仔很早便能掌握英語語音拼讀（Phonics），而小朋友能掌握英語語音拼讀，對學習英文非常重要。外國有研究比較對語文拼讀有認識的小朋友，與不懂得語文拼讀的小朋友相比，前者在英文認字能力及拼寫能力均較後者優勝。此外，亦有文獻指，語音拼讀用於教小朋友英文很重要，因為26個英文字母，有44個語音，當小朋友能掌握這些語音，清楚分辨及熟悉這些語音，對他們拼讀、拼寫、認字有很大幫助，亦有助他們朗讀英文字。當他們能朗讀更多英文生字，自然更易認到這些英文生字。 學識英文語音拼讀有助提升小朋友朗讀英文的流暢度，當他們看到英文生字時，懂得發音，朗讀時自然更加流暢，這亦有助小朋友理解整句英文句子及整篇文章的意思。 究竟如何令小朋友學好英文語音拼讀？語言環境是非常重要，當小朋友經常接觸、聆聽英文，這可提升他們的音韻覺識（Phonological Awareness），對語音拼讀更加靈敏，所以作為家長也應盡量讓小朋友有更多接觸英文的機會。為了讓小朋友多聽到phonics，家長們不妨趁子女年幼時，多揀選一些有拼讀元素的兒歌，讓小朋友接觸，這對小朋友來說等於輕鬆聽音樂，在音樂薰陶下學音，小朋友自然更易接受及學懂英文語音拼讀。 另外，小朋友學習語音拼讀時，我們可讓小朋友邊玩邊學習，在過程中注入遊戲。以自己為例，現時我教導二仔和細女時，也會以不同方法讓他們輕鬆學音。當教導二仔時，我會用一些不同的英文字母字卡，拼一些生字，當二仔能掌握拼讀時，他便能朗讀出字卡上的生字。至於只得兩歲的細女，由於年紀比較小，我會讀出有關的拼音，然後讓她從字卡中嘗試揀回媽媽所讀的聲音。在學習過程中，對小朋友來說如同遊戲一樣，過程亦有助訓練他們的聆聽能力，對他們學習拼音均有幫助。 用紙杯也能製造拼音小玩意。（秦蓁提供圖片） 但家長需要留意，學習英語語音拼讀不能單靠背誦，因為死背phonics對小朋友來說沉悶兼沒趣。我建議家長們可以嘗試用一些兒歌或故事書，讓小朋友開開心心地邊學習語文拼讀，邊玩遊戲、邊唱歌，這令他們更易掌握到拼讀技巧和訓練相關能力，印象更深刻。 如這首兒歌，以簡單的生字串成，小朋友可以一邊跟着唱、一邊學習phonics，非常益智。 圖片說明： 有不少玩具均能讓小朋友學習英語語音拼讀。

早幾天與很久沒見的小學同學傾電話，談談大家近況。閒談間，朋友突然想起：「你家中的三個小孩已睡覺了嗎？為何你有空跟我談天？」我答她：「是的，我家中的小朋友全部晚上八點已睡覺，所以晚上我有空啊。」朋友聽到我的小朋友那麼早睡覺感到很驚訝，因為小朋友已經開始長大，大仔已升上小學，既要應付功課、又要溫書，還要參加不同活動，很難如此早睡覺。 早睡早起，老生常談的道理，但對於很多人來說，卻難以執行。想深一層，其實這是看我們如何分配時間。坦白說，小朋友早睡早起對我來說，不是很困難的事。小朋友放學後的課外活動也不算太多，加上學校功課不算多，他們放學後可以看書、休息、做功課，然後玩耍，每晚六時便準時吃飯。吃飯後，他們還有時間看書及玩耍。我有時候因工作繁忙，無法那麼早放工回家與他們一起吃飯。但當我回到家吃飯時，孩子們陪伴我，也變相可一起享受親子時間。 早吃晚飯可提升睡眠質素 其實小朋友早吃晚飯，連帶令他們的睡眠質素都會大大提升。有一位中醫跟我們分享，當我們夜晚睡覺前吃得太飽，自然會睡得不好，如飯後需預留一些時間休息、散步、看書等，睡眠質素也會隨之提升。 中大在幾年前曾有研究指出，當小朋友睡眠質素不理想，會影響到他們的體重及情緒。作為媽媽，只要小朋友不夠訓，他們的情緒、脾氣自然差，他們亦會較為忟。同時，小朋友睡眠不足也會影響他們的學習能力、專注力及記憶力，於這些方面或會較差，所以早睡早起是家長應協助小朋友執行的事。 早睡早起重要，睡眠質素也很重要。如何令小朋友睡得好一點？我發覺有一個規律的時間表，會有很大幫助。以我家庭為例，我們定了小朋友每晚六時吃晚飯，飯後他們可自由活動，亦可與父母傾偈，七點多便開始梳洗刷牙，準備睡覺了。當規律建立了，小朋友自然不會要求夜點睡覺，或在睡覺時間做其他事情。他們也會明白特定時間需要休息，當他們有足夠休息，便有足夠精神去玩耍，也會玩得更暢快。 睡前不宜吃濃味食物 除生活規律外，飲食習慣也很重要。如小朋友在睡前吃了味道較濃的食物，他們往往會睡得不太好。所以我們應盡量讓小朋友吃得清淡點，小朋友半夜起床去洗手間的頻率也會減少。在睡覺前，我們應盡量讓小朋友做靜態活動，避免打機或接觸電子產品，因為這些視覺刺激，會令他們情緒不安穩，相反靜態活動則能令小朋友情緒穩定，他們自然更易入睡。還有，小朋友多做運動、跑跑跳跳，也有助入睡。 早睡早起除令孩子身體更健康，對作為媽媽的我來說，也有很多好處，因為我可以趁他們睡覺後放鬆一下，看看書、聽音樂，也令媽媽情緒更安穩，對親子之間關係亦會更佳。

不經不覺，暑假已經過了一半，身邊許多朋友因為子女明年將要應付小一面試，放棄讓子女在暑假參加興趣活動。有些朋友選擇不帶小朋友旅行，改為參加面試班訓練或精讀班。猶記得大仔準備考小一那年，我反而趁暑假與大仔去旅行，因為當他升小學後，很難能請假去旅行，我們索性升小前玩多點。今年暑假，我們貫徹一貫作風，盡量讓小朋友盡情地玩。 遊新加坡玩職場體驗 三小福去完台灣旅行之後，我因為工作關係，帶了他們三個到新加坡。在新加坡旅途，我們選擇帶他們到一些有教育元素的景點，其中一個為兒童職場體驗樂園。在樂園內小朋友除可扮演不同職業角色，從而了解有關工作。大仔、二仔也曾到這樂園，他們對於可以再玩角色扮演，非常興奮。不過，令我意想不到的是，大仔除挑選扮演消防員、警察這類英雄式的職業外，他選擇扮演地盤工作的技術員。 大仔跟足導師指示，做足安全措施。（秦蓁提供圖片） 看到他站在一層樓高的高度，我的心情還可以。（秦蓁提供圖片） 看到他站在兩層樓高的鋼索，我的心真的離一離。（秦蓁提供圖片） 扮演地盤技術員是需要在兩層樓高的鋼索上遊走，起初我心裏想，大仔性格比較文靜，應該也不會扮這職業吧。出乎意料之外，他今次決定扮演地盤技術員的工作，當我看到兩層樓高的鋼索，心也離一離，但他說自己可以做到這角色要求，於是我也「放手」讓他去試！ 大仔勇敢走鋼索，二仔視為英雄 當他戴上安全裝備後，便開始在鋼索上行走，我望着站在高處的大仔，屏息凝神，不敢騷擾他，暗裏盤算他會否半途放棄。大仔每行一步，我的心「離一離」，很擔心他會跌下來，但他每步也跟足導師教導去行。一步一步完成。雖然明知安全措施很穩陣，但作為媽媽，難免有點擔心。 不過，當大仔越行越高時，我覺得他真的長大了。他不但沒有放棄，順利完成了這體驗。完成任務返回地面時，他面上所流露的滿足感，自信心增加了不少，令我覺得即使承受「砰砰」心跳也是值得的。原來站在我身旁，一起看着大仔行鋼索的二仔，一邊嘩嘩聲，不斷讚嘆哥哥完成任務，流露出仰慕眼神，更因而視哥哥為英雄。 翌日，我們到動物園參觀時，竟然再有這類高的攀爬架出現，大仔立即說要挑戰自己，今次更選擇了爬最高的第三層，二仔也跟着試玩Mini版的攀爬架。 大仔說要挑戰自己，選擇了爬最高的第三層。（秦蓁提供圖片） 二仔也跟着哥哥，嘗試迷你版攀爬體驗。（秦蓁提供圖片） 其實除了日常生活的事情外，我們應該讓小朋友體驗日常生活以外的活動。現時暑假尚餘一半，父母也應想想，是否計劃讓小朋友嘗試一些平日接觸不到的新事物，又或讓孩子享受陽光，開懷盡情去玩！即使在大草地，讓小朋友開懷奔馳，又或如我的大仔般嘗試新事物，得到的或會更加多。 在協助他們增強自信心環節，相信這些活動比起小朋友參加面試班訓練膽色，來得更自然，小朋友會有更深體會。小朋友的自信心往往不會在課堂或書本上令它增長，相反實質的體驗，更能令孩子學懂勇於接受更多的挑戰。父母不妨在剩餘的暑假，考慮為小朋友安排更多生活體驗。

經常有朋友問我，家中有三個小朋友，我最錫哪個孩子？有人覺得我最錫大仔，亦有人認為我特別愛錫妹妹，亦有人說我偏心排中間的二仔。以前社會或許會重男輕女，又或孻女會孻心乾等現象，又或會因不同因素，父母會偏愛某個小朋友。 媽媽叫三個小朋友合照，三人一同扮熟睡。（秦蓁提供圖片） 父母偏心會令子女不和，互相妒忌，影響人際關係 究竟何謂偏心？偏心可以是父母或四大長老對孩子不同程度的寵愛。如果長輩對小朋友兄弟之間有不同的尺，當哥哥做某樣行為就可以接受，但當弟弟做同一行為時，卻被認為是曵；又或弟弟做某些動作被長輩認為是可愛，但哥哥做卻被認為是不懂照顧自己，對孩子加以比較。這種做法，會令孩子之間也互相比較，久而久之，小朋友便會變得小器，開始盤算父母愛錫哪位兄弟姊妹多一點。 這些不同程度的「偏心」，其實對小朋友有很大影響。輕則令兄弟姊妹之間的不和、妒忌，慢慢在成長過程中，更會影響到小朋友與其他朋友的人際關係。 分享一些個人經驗，我有三個小朋友，大仔、二仔及妹妹，三個均有獨特之處，也是獨一無二的孩子。作為家長，只要我們在小朋友身上找到其獨特個性，對孩子多加認同，小朋友一樣會感受到的。當家長可以分辨到小朋友的獨特之處及強弱，從旁鼓勵，栽培其強項，小朋友也可感受到家長的愛。當家長認定小朋友時，小朋友也不會將兄弟姊妹互相比較，因為大家各有強項、各有獨特之處，亦不會覺得父母是偏心哪一個。 秦蓁每星期都會安排時間與子女獨自去「拍拖」，大家都不會呷醋。（秦蓁提供圖片） 每星期安排時間，單獨與每名子女「拍拖」 除此，家長在時間分配上也很重要。我每星期均盡量安排一些時間是與大仔、二仔或妹妹獨處。媽媽會約他們去「拍拖」，我的三個孩子也會知道，當我跟他們說，媽媽跟他或她拍拖時，這段時間只有媽媽陪着他或她一個孩子。其實這段拍拖時間很重要，我希望讓每一個子女都感受到，媽媽會關注他們每一個獨立個體，也令他們有時間個別跟媽媽分享開心、不開心的經驗又或一些生活點滴。 或許小朋友沒有特別事情分享，只要媽媽跟他們吃一杯雪糕、逛逛街，他們也會很開心，這些時間有助父母與小朋友建立的那份情感聯繫。 記得有一次，我和二仔拍拖時，我問二仔:「你覺得媽媽最錫邊個？」他竟然笑着答我：「媽媽最錫我，同埋妹妹、同埋哥哥，三個囉！ 」其實在小朋友心目中，並無偏心這回事，只要家長認清楚每個小朋友都是獨一無二，學會欣賞他們各自獨特之處，加上好好分配時間，陪伴他們。無論家中有多少名孩子，子女都會感受到父母對他們的愛。

暑假剛剛開始，我和丈夫帶同三小福（即我的兩子一女）及兩大長老到台灣旅行。三小福未出發，已先興奮，他們一早已執好行李，大仔更在出發前不斷查問行程，包括會否到動物園等，當他知道我們有機會到野柳看怪石、到十分放天燈，他表現得很期待。 雖然這次非他們第一次到台灣，但今次他們有份參與編排行程，小孩們都很雀躍。可惜人算不如天算，在我們出發前，才知悉台灣可能打颱風，我們心裏都希望天公造美，可惜最終還是在我們到埗第二日落起傾盆大雨、狂風雷暴，就連酒店職員也建議我們翌日不要離開酒店，因為颱風將至及威力強勁，擔心我們有危險。我們只好買了一些食物作好準備。 酒店外望天色轉黑、落起大雨，孩子會卻不介意留在房間浸溫泉玩水。（秦蓁提供圖片） 起初聽到職員告訴我們颱風將至的消息時，我有點擔心三小福會因為無法前往已編排的行程而失望，但他們卻對打風漠不關心，兩長老也隨遇而安。看到長輩小孩都如此看得開，我和丈夫也不顧慮太多，索性一起享受一餐豐富晚餐。 翌日，果然天色轉黑、落起大雨，三小福卻無受天氣影響心情，他們對於能入住酒店已感很滿足及開心。食完早餐後，我跟他們說：「弊！現在下大雨，我無地方可以去了。」這三個小朋友卻開心地說，他們可以回房浸溫泉、玩水，我聽完他們的建議，也提醒了我們這些大人，不如我們享受慢活，慢慢享受這頓早餐，一邊傾偈、一邊看窗外景色。當孩子看到四周大風大雨，妹妹唱起歌來，唱着她最愛的「Rain rain go away.」她更越唱越興奮，連帶兩位哥哥也一起唱歌，大聲得連整間酒店餐廳都聽到他們的歌聲，三小福吃完早餐又開開心心地返回酒店房玩水。 浸溫泉逛書店，一家自得其樂 台北這書店具文青風格。（秦蓁提供圖片） 浸完溫泉後，我想到颱風還未到，也想起幼稚園老師建議我們去的一個新開的商場，內有一個大型書店，於是我們便立即起行！或許因為非假期，商場並不擠逼，商場內有一間非常大、舒適的書店，孩子見到非常開心，他們都各自在不同角落拿書看，二仔脫掉鞋坐在樹下看書、大仔雀躍地找不同書籍看，至於年紀小小的妹妹見哥哥們都看書，也有樣學樣，拿了一些設計如玩具的圖書來看。婆婆找來一些畫國畫的書籍，爸爸亦去拿自己想看書籍，在書卷味環境感染下，大家也享受慢活，靜靜地閱讀。 二仔拿了一些圖書，着我讀給他們聽。與小朋友一起輕輕鬆鬆讀書、講故事，那刻我感到很溫馨、舒服，也能享受親子的快樂，三小福在書局內的餐廳也吃了最愛的甜品。 二仔脫掉鞋子，坐在樹下看書。（秦蓁提供片） 我們去旅行，往往為了趕行程，催促小朋友快點。但因颱風的關係，我們原來的行程改動了不少，大家反而可以放慢腳步，慢活一下，好好享受與家人一起相處的時間。而這才是與家人去旅行的真正意義。

  大仔終於完成了一年的小學生活! 回望這一年，他真的過得很開心愉快，很熱愛上學。在整學年中，他除了因為表演逼不得意請假外，他沒有一天缺席。上星期為大仔學校的家長日，我和其他家長一樣，均會收到孩子的成績表。在收到成績表前，坦白說，我真的一點壓力也沒有，因為他就讀的學校也沒有給予家長任何壓力，無論家長或小朋友都是一起開心地經歷小學旅程。 收成績表的那天，我見到大仔的班主任，老師很親切。因為在整學年中，我們有很多機會與老師見面、傾談，讓家長了解學校授教的課程和小朋友的進度，家長們亦很了解自己小朋友在學校的情況，所以見家長，對我來說很輕鬆。 大兒子完成了一年的小學生涯。（秦蓁提供圖片） 每間學校的家長日，老師亦會報告小朋友的情況，而這學校與其他學校很不同，他們並不是以A、B、C Grade評定學生的學業成績，學校卻很看重小朋友的學習態度、是否用心讀書，看重小朋友各方面發展。學校亦會向家長提供許多資料性及具建設性的建議，有助小朋友成長。 我亦很欣賞學校回饋的意見，他們會關心學生的學習態度、專注力、自理能力、主動性、自我管理及其努力指標等。 對於我來說，大仔的學業成績固然緊要，我亦很欣賞學校回饋的意見，他們會關心學生的學習態度、專注力、自理能力、主動性、自我管理及其努力指標等。我認為尤其是努力指標，這對於每一個小朋友來說都很重要。 我很慶幸為兒子揀選了一間合適的學校。因為老師亦很花心機給予意見，觀察到大仔的學習態度、主動性等，然後將他的性格特徵寫下，好讓家長按著子女的性格陪伴他們學習。 家長日當日，我們收成績表時，老師除談及大仔的學業外，亦談及其品格，正如我在早前撰文提及小朋友的品格發展是十分重要，我很慶幸為兒子揀選了一間合適的學校。因為老師亦很花心機給予意見，觀察到大仔的學習態度、主動性等，然後將他的性格特徵寫下，好讓家長按著子女的性格陪伴他們學習。每一個小朋友各有性格，最重要是家長知道其特質，然後循循善誘，從旁協助，讓孩子事半功倍。 我看到他這年過得多姿多采，也很感恩。（秦蓁提供圖片） 在結業禮當天，有一環節亦令我很感動。校長上台頒獎時，台下的小朋友也很乖巧，台下有許多學生都獲獎，有些學生是學業成績優良、有些學生是品格良好獲得嘉許、有些學生是負責任的義工而獲獎，也有學生因努力不懈、在學業上有明顯進步而獲獎。從學校安排的嘉許，令我看到學校很用心培育小朋友各方面發展。 何為一間好學校？在我心目中，好的學校就是培育到小朋友有良好學習動機和態度，同時能提供一個良好的學習環境，最重要的是學校同樣著重品格培養。這正正是我慶幸大仔能在學校快樂成長，學會感恩。 在此，特別祝學校所有老師及校長有個愉快的暑假。  

上星期，我參加了大仔學校一年一度的盛事，就是學校周年晚會！雖然兒子只是小一，但他對學校很有歸熟感，非常投入。他知道周年晚會當晚有音樂劇表演，學校的Family Choir亦有份演出，他也感到很雀躍。Family choir即由老師、學生、家長全部人一起唱歌的環節，我也有幸參與表演。 大仔在校外表演中擔任主角，在舞台上充滿自信，令媽媽會心微笑。（秦蓁提供圖片） 為準備表演，我與其他家長、老師連日來一起綵排，經過幾天密集式練習，我彷如回到讀中學參加合唱團時期一樣，也令我勾起昔日唱歌時段段美好的回憶。其實我自小愛音樂，從小經常參加合唱團、朗誦等活動。在參與這些活動過程中，令我明白到合作精神的重要，而且在活動中得到的友誼，對小朋友來說，是很深遠的。 許多小朋友需要學習的事情，單靠書本是無法授予的，反而是透過舞台上的經歷，更能讓小朋友學習和成長。 或許在我薰陶下，我家中的三個孩子同樣熱愛音樂，尤其是大仔，他早於兩年前已開始參加音樂劇，而且很努力學習，今年更被揀選為音樂劇的其中一位小主角。但表演臨近，卻遇上學校的評估周，我起初也擔心，大仔每晚需在演藝學院綵排至晚上近十時，是否需請假來應付評估周？但他卻拒絕，跟我說：「我真的很喜歡唱歌，很喜歡參與音樂劇的表演，我不想在音樂劇排練中缺席；而上學也是我的責任。媽媽，當我希望做到這件事，我自己會想到辦法。」在功課、課外活動兩忙的星期，大仔各方面的效率提高了許多。在過程中，我看到他的成長，更學會好好分配個人時間。 我見到他這麼用心練習，我亦決定不再擔心了。在演出當日，我看到大仔站在舞台上的那份自信及投入，在舞台上發光發亮。而這位主角更懂得照顧其他身邊小主角，很有大哥哥風範，這更令我深深感受除讀書外，許多小朋友需要學習的事情，單靠書本是無法授予的，反而是透過舞台上的經歷，更能讓小朋友學習和成長。 家長、老師、學生一起在學校的週年晚會中參與音樂劇。（秦蓁提供圖片） 上星期，當我在大仔的周年晚會中，看到學生們在音樂劇的用心表演，真的很感動和震撼。他們為了表演，努力練習，雖然年紀很少，卻有超水準演出，加上樂隊即場演奏，配合整套音樂劇。老師和學生的付出、家長和校長的支持，表演出令人感動的歌聲，觸動各人的心靈，令在場的我們非常感動，我們更一起感受到整間學校有一個很好的學習氣氛。 令我印象很深刻的是，總校長在周年晚會上說：「可能學生表演有機會出錯，但在過程當中，學生學到的東西及他們開心地演出、和同學開心地合作，已能帶動觀眾有開心的感受。」我很慶幸是其中一份子，期望大仔繼續在這兒快樂地成長。現在到我很期待明年的音樂劇演出了！

暑假將至，許多家長正為小朋友安排活動感到煩惱。有家長或希望子女閱讀多幾本書。不過，書本的記憶是死的，家長親自帶小朋友貼地了解身邊事物，卻是活的事，可藉此建立記憶、吸取知識。 向家長與小朋友派發尋寶圖，讓他們自行策劃尋寶路線 一般幾歲大的小朋友可能只認識身邊近距離的事物，如住在九龍區的小朋友，只知道自己住在九龍，如知道香港區已算不錯。不過，隨着社會全球化，小朋友也要認識一下香港及世界各地不同的文化。 小朋友到街市了解實況。（秦蓁提供圖片） 早前我特別為幼稚園的 World Kids Programme 設計了一個名為 City Hunt的活動，讓小朋友與家長一起到港島區的不同地標、茶餐廳、街市及乘搭公共交通工具，透過一起完成指令，從而認識香港文化面貌及特色。 我們會先教小朋友認識香港不同文化，如外國人來香港會希望吃點心、蛋撻；香港最高的建築物有ICC、IFC；香港本土文化可從舊式街市中，窺探昔日面貌；交通工具有營運多年的纜車、電車等。 坐電車對居住在九龍區的小朋友來說是新鮮事。（秦蓁提供圖片） 活動當日，我們向家長與小朋友派發尋寶圖，讓他們自行策劃尋寶路線，再一起前往各尋寶地點拍照及完成任務。為了讓親子有所體會，遊戲設有一些規則，包括不能搭的士、需盡量完成任務、小朋友需自行帶八達通等。 小朋友與父母一起經歷活動，勝過你送一份禮物給他們 路線連任務各有不同，包括有父母子女需一起由中環搭電車往灣仔，再往某餐廳吃一個蛋撻，大家將這快樂過程拍下。另外，亦有一條題目問「中環原來有隻獅子受傷，大家一起找出這獅子。」小朋友隨即坐電車到中環匯豐銀行，尋找究竟哪一隻獅子受傷。父母亦需要「出動」輔助，上網搜尋，最終知道原來真的有隻獅子是在戰前已受傷。 小朋友一起去中環尋找那隻曾經受傷的獅子。（秦蓁提供圖片） 小朋友平日在教科書或圖片中也會看到有關介紹，但他們往往看完這些資料後轉頭便忘記，但當小朋友與家長一起親身經歷及探索，印象則會非常深刻，大家也會記下這段美好的親子時間。 有文獻指，小朋友與父母一起經歷活動，勝過你送一份禮物給他們。父母以書本向小朋友講解香港建築物特色，還是帶領小朋友親身實地視察，然後去拍照留念更為深刻？ 學習匯報、詞彙、排序 這當然是後者。與孩子自拍的照片、或拍攝指定的相片，將相片印出，已是一種親子的記憶（Memory）。同時，家長亦可透過相片，與小孩重組故事，講述那天的經歷。這看似是小事，其實這已正在應用匯報技巧訓練，例如我們可引導小朋友，他們早上起身、然後需帶備地圖及什麼東西等；小朋友可透過重溫當日活動，學習一些詞彙；而家長陪同小朋友將相片排序，然後將尋寶的景點逐個說出，這也是小朋友學習排序的基本訓練。七月份，我們將會帶小朋友到新加坡繼續探索，到時再與大家分享小朋友有何學習經歷。

回想大仔去年要到不同小學面試，我們也遇過不少趣事。由於每間學校對學生的要求不同，面試時重視小朋友的能力也有不同，所以各校面試題目、所玩遊戲，可謂五花八門。 大仔每次到學校面試後，也有許多事想與我分享，包括他會將整個面試流程、老師問了什麼問題、與他們玩了什麼遊戲等，如數家珍，詳盡匯報，我對他有如此好的記憶力也感到驚訝。 當時整班小朋友有男有女，大家需一起玩拼圖遊戲，大仔說他觀察到桌上拼圖應該少了兩塊。我問他當時怎辦？ 很記得他到一間學校面試後，向我匯報，那學校第一輪面試是小組面試，當時整班小朋友有男有女，大家需一起玩拼圖遊戲，大仔說他觀察到桌上拼圖應該少了兩塊。我問他當時怎辦？大仔說：「我告訴老師少了兩塊拼圖，問老師我們是否繼續拼圖？」我再追問他，其他小朋友有何反應？大仔說其他小朋友繼續拼圖。我從媽媽角度想，老師或許正透過這遊戲，觀察小朋友的性格，屬於主動還是被動，他們會否提出問題等。 老師問他，如果有一隻猴子走入超級市場內搗亂，他們見到時會做什麼？ 又記得他到另一間學校面試，老師問他，如果有一隻猴子走入超級市場內搗亂，他們見到時會做什麼？我記得當時大仔許多同學也到該校面試，我在媽媽群組中聽到許多不同的答案，包括有小朋友說會送許多香蕉給猴子吃，並以香蕉引導牠離開；亦有不少小朋友想出捉拿猴子的方法，如以繩綁住猴子、找警察捉牠或設籠捕捉等等。我當然有問大仔如何回答，他說會尋找漁護署職員協助。我都幾驚訝他為何有此答案，原來大仔說記得以前在家附近曾有猴子出現，管理處是召喚漁護署協助，而他一直記著這件事。其實我們讓小朋友知道多一些日常生活上的常識，對他們面試都有很大幫助。 大仔說到最後老師突襲，突然說現在要整fruit salad 又記得他到一間學校面試後，回來很開心，他說因為該校有許多遊戲玩，而我印象最深的是其中一個遊戲。那遊戲如大風吹一般，老師替各小朋友分配了一個生果名，有蘋果、香蕉、梨等等，當老師叫不同生果名時，被叫中生果名的學生便要走。大仔說到最後老師突襲，突然說現在要整fruit salad，我即追問阿仔有何反應？他說:「我當然走啦，fruit salad要落所有生果的啊！」 小朋友多玩遊戲，對小一入學面試也有幫助。（秦蓁提供圖片） 從這件事我發覺，小朋友除需要有日常知識，懂得觀察身邊事物，也需「轉數」快。如果當小朋友不知道fruit salad需要落很多生果，那麼那小朋友未必會懂得反應。這面試遊戲中，我覺得大仔的確很精靈，這或與他經常跟不同小朋友玩，知道如拼圖時不見了一、兩塊，可以主動提問；又或玩大風吹遊戲，遊戲中會常有「突擊」式題目，小朋友需快速應變應對。 遊戲中，我們可觀察到小朋友性格。（秦蓁提供圖片） 暑假臨近，家長們不妨趁暑假讓孩子玩多一點，讓他們透過集體遊戲，豐富知識，從中提升理解能力、應變能力，相信勝過操練式的面試班。