彭梓雅

相信大家見證着香港運動員的努力成果，不論獎牌贏輸，都為他們付出的血汗感到驕傲！（其實香港隊在殘疾人奧運會也值得支持！大家都要留意！） 今個暑假，雞蛋仔開始學游水，教練「1對2」引導兩個幼兒，老公都要陪伴在側。據觀察，雞蛋仔對游泳充滿好奇，不聽指令地玩水。但初生之犢不畏虎並不是必然，另一個孩子咬牙切齒、死命就是不肯下水，在池邊乾煎日光浴了數堂。看着孩子們學習，老公不禁感慨，究竟一個運動員，由害怕到突破、苦練基本功到不分晝夜加操，到底要經歷多少身心苦楚和犧牲，才可以換取一次奧運入場券？一想到這裏，就覺得每一個職業運動員都值得尊重，而香港運動員又似乎特別艱辛。 我沒有運動細胞但老公卻總有點遺憾，成長過程中，沒機會發展他的體育志向。自從我懷孕開始，他一直都認為，小朋友不應只局限於念書，相信栽培孩子發展一項運動興趣更重要，一為了強身健體、二為了鍛煉意志、三是為了讀書不成也能賣苦力換飽飯吃，踏實地過日子。 最近看張家朗才知道他的父母容許兒子中四輟學專心練劍，除了肅然起敬也認真反思，如果犬兒想停學專注發展運動或藝術項目，我們又能否那麼豁達？在香港職業運動員的生活，大概如文人賣墨一樣舉步維艱。 報讀證書課程 為小一面試準備 諷刺的是，普遍香港家長都催谷孩子，希望他們能歌善舞，就拿今個暑假為例，和其他家長閒談才發現，很多小朋友報讀的體藝暑期活動都是證書課程，完成後會有證書及精美的簡歷，都是「方便」明年小一面試而準備。我這個沒心沒肺的媽媽，報讀興趣班卻只考慮金錢和時間。老公聽罷後說，反正有幾多家長會鼓勵小朋友放棄學業、暫緩升學安排，專心比賽打球？考到心儀的小學之後又或者面對呈分試，體藝活動都會成為炮灰，是第一樣被犧牲的「童年玩意」。 想深一層，又難怪父母尚商輕文武，奧運期間大家又再熱議，職業運動員的支援怎麼可以這麼少？精英運動員或許得到較穩定的經濟支持，如果拿到國際賽獎牌就得到較大力度的培訓。問題是，由幼兒開始去到有機會參與香港隊選拔，整整十多年的時間，運動員及他們的家人吃風嗎？未有成績，又會否有人願意贊助合身的球衣及專業運動器材？撇開銅臭，一般學校又是否容許有潛質的孩子，減少抄寫默書時間用來做體能訓練？還有退役運動員的生活保障、醫療支援等，這一切都讓家長感到為難。 仍然有很多人為夢想奮鬥 香港雖然是彈丸之地，但仍然有很多人為夢想奮鬥，請不要太善忘，奧運之後仍然要知道運動員還在默默耕耘。尤其是當家長風塵僕僕地帶子女參與不同體藝興趣班，我們要反省一下是為什麼投放這些資源。我和老公也會好好思考，當孩子執著而且有潛質發展體藝項目時，如何成為他們最強的後盾。 文：彭梓雅 作者簡介﹕前懲教主任，放棄鐵飯碗轉型全職主婦，兼職實習社工督導/繪本伴讀導師/家庭輔導員。興趣廣泛，不務正業。最大成就是生了一個「雞蛋仔」，置了一頭家。 [Happy PaMa 教得樂 第359期]

話說某個晚上，我家14歲高齡的比熊犬小白，眼睛有點模糊，似乎特別疲倦，難道「是時候了」？回想當日雞蛋仔學爬，也是追着小白的尾巴，這個「老太婆」一直都包容孩子的混帳：扯尾巴、咬耳朵、塗鴉在白毛身上……當日看見他們的互動已經很感慨，小狗定必先行一步，屆時將如何安慰兒子呢？ 未雨綢繆，我購入了一些生死教育相關的繪本，其中之一《謝謝你陪伴我這麼久》，正正就是小狗離逝的故事。這晚兒子見到小白的狀况格外緊張，不斷撫摸小白又拿出玩具聽診器嘗試幫小狗醫治。他開始問小狗會否死亡？這時候，我決定打開繪本一起看。故事中的小狗在睡夢中靜靜的與世長辭，小男孩很傷心，望着天空每一片飄過的白雲，都聯想起小狗，哀傷讓他淚如雨下。寵物的死亡來得突然，小男孩很感激牠多年的陪伴，也明白小狗到了天堂開心地玩耍，而且永遠存在他心裏。 小狗會死嗎？媽媽有白頭髮會死嗎？ 雞蛋仔靜靜地翻書，來來回回地看兩張跨頁圖：小狗安詳地在狗窩長眠及準備埋葬小狗的埸景。看着看着，兒子開始淒涼地哭問：小白會死嗎？為什麼會死？看醫生就不會死嗎？眼睛變白了就會死嗎？媽媽有白頭髮會死嗎？ 我強忍着淚水緊緊的抱着兒子，也不太懂得回答那堆問題，甚至驚訝他把死亡連繫到我的白頭髮。當下我只有陪伴他感受那份哀傷，待他平復之後，告訴他這就是哀傷的情緒，面對有限的生命，我們只可以珍惜現在，要常常對家人朋友寵物表達關愛。兒子仍然默默啜泣，過了很久，他似懂非懂地對我說：媽媽我很愛你。 家長先咀嚼文字、反思故事 翌日小白仍然在我們身邊，獸醫後來證實牠視網膜脫落，大概是老化。雞蛋仔繼續高興地和狗狗玩，不過沒有忘記那份離別的傷感，明顯沒有頑劣欺負小狗。我也反思幼兒的死亡教育或需更早開始，面對這次死亡綵排，孩子已經意識到死亡會臨在父母身上，也經驗真切的低落情緒。 成年人面對死亡也會手足無措，當中有很多焦慮、遺憾、憤怒與哀傷，幼兒比我們更加難理性討論死亡，尋找合適的繪本是我其中一個建議，讓父母多陪伴孩子一起探討生命。 溫馨提示家長們，和選擇其他德育繪本一樣，我們有責任先咀嚼文字、反思故事，不要人云亦云跟着書單去買書，畢竟每個家長對生命教育的了解不一，最好還是先準備自己才鼓起勇氣陪伴孩子閱讀這類圖書。 文：彭梓雅 作者簡介﹕前懲教主任，放棄鐵飯碗轉型全職主婦，兼職實習社工督導/繪本伴讀導師/家庭輔導員。興趣廣泛，不務正業。最大成就是生了一個「雞蛋仔」，置了一頭家。 [Happy PaMa 教得樂 第354期]

一元復始萬象更新，希望金牛年讀者朋友們時來運轉，否極泰來，疫情盡快消退讓小朋友順利回校上課！相信大多數困在家中與孩子搏鬥的家長，身心早已疲累，如果春節後可以復課，儘管1星期可能只有2、3小時，總比無間斷「直踩」全星期在家教育好，父母有個短暫休息——要讓腦袋真正放鬆，不用牽掛孩子的學習，擔心他在家頹廢……唯有眼不見為乾淨，回到學校上課家長便了一件心事。 過去半年甚少寫文，也是因為心情鬱悶。我已經有家傭協助，兒子亦仍然穩定地接受行為訓練及言語治療，換言之我有休息的空間；但是社會氣氛愈來愈糟糕，加上疫情的陰霾，就算懂得排遣負面情緒也不容易保持正面樂觀。可以想像，比我處境更加困難的家長，在疫情期間面對親子問題必定感到孤單無助。 化身助教 家長感焦慮 單是網上遙距教學，已經讓我感到焦慮，就讀K1的犬兒每星期只需要上3天網課，大約半小時吧！但老公、家傭和我都耍手擰頭，叫苦連天，不安焦躁源於兩大點：第一、兼任幼教教師壓力大；第二、比較幼兒表現倍感沮喪。 普遍認同幼兒本該好動活潑，習慣手口並用探索世界，而且需要社交刺激和特定環境設施引導去學習。例如排隊洗手上廁所，輪流使用膠水做勞作，這些都不能被網上課堂取代。但疫情之下，家長都化身為助教，事前威逼利誘孩子安靜坐在電腦前，其間又要輔助小朋友理解課堂內容、提供技術支援，下課後還要絞盡腦汁在日常生活中重溫課堂內容，鞏固記憶……就算家長是幼兒教育工作者，恐怕也未必有本事協助子女適應遙距學習，部分家長（例如我）會擔心自己能力不足，影響幼兒學習進度而感到焦慮。 沉迷「捉錯處、找不同」 忽略孩子本領 第二種壓力源於比較，平素也提醒自己「沒有比較的世界更美麗」，但當上網課做伴讀書僮時，看見其他小朋友坐定定、伶牙俐齒回答問題，難免心生比較。我們的思維模式習慣「捉錯處、找不同」，容易看到孩子的弱點，忽略他們的本領，又或者太專注於自己的孩子，看不到其他小朋友也在魂遊太虛。加上網上學習本來就有很多掣肘，小朋友想發揮也不容易，在「開咪熄咪」之間，答問題的興致也「熄掉」，家長或許會漸漸失去對孩子的信心，因而感到氣餒。 躲家半年，積壓了很多鬱悶，我也開始認真反省，除了協助小朋友保持正常的身心發展，也不應該忽略個人需要。成年人也有很多生活壓力要面對，要真誠接納自己的限制，要保持覺察，不輕易隨着負面情緒沉入大海。在世紀疫情之下，這代小朋友或許培養出比我們更強的適應力和創造力，信任小朋友的潛能和可塑力。新一年的大願之一，是希望一眾陪太子讀書的爸爸媽媽，都可以放鬆一點，保持樂觀。 文：彭梓雅 作者簡介﹕前懲教主任，放棄鐵飯碗轉型全職主婦，兼職實習社工督導/繪本伴讀導師/家庭輔導員。興趣廣泛，不務正業。最大成就是生了一個「雞蛋仔」，置了一頭家。 [Happy PaMa 教得樂 第334期]

有一段時間為了增加收入，爸爸曾經兼職夜班的士司機，那時沒有手提電話，傳呼機仍未普及，我有些模糊印象爸爸曾經用的士載我去街市看烏龜和學鋼琴。對，當時家境一般但他想我有較好的教育，包括學樂器學畫畫。 在荒山野嶺落客的時候，對方亮刀頂着他的後頸：「打劫！」 我其實不太清楚那段兼職辛酸歷史，記得是為了完成一份功課，訪問爸爸工作上的難忘經歷，於是他告訴我當年夜間開車，曾接載一名男子往大帽山，他覺得夜半行山很奇怪但沒有選擇拒載，在荒山野嶺落客的時候，對方亮刀頂着他的後頸：「打劫！」 爸爸當時不懂得反應只是機械化地把錢交出來，不敢看倒後鏡、沒有說話，因為太害怕變得僵硬了，腦海浮起媽媽和我的樣子，浮起年輕時和媽媽相識相處的經歷，他形容那是瀕死迴光返照的經驗，對方很快就逃離現場但爸爸就呆坐車廂，不知過了多久才定神。那個年頭仍然有很多偷渡客「劏死牛」，也有不幸劫殺傷亡的個案，但是回過神來，爸爸決定繼續工作賺取失去的工資。 忘記當時如何回應爸爸的分享，後來媽媽擔心他的安危最後也轉了較穩定的工作。我很少有機會向父親了解他工作的經歷，也沒有參觀過辦公室，只知道他曾經升職、熱愛工作也受同事歡迎，但因為工時長平日很少時間相處，慢慢和他生疏了，甚至乎因為他下班回家想看新聞，但我吵著要看卡通片，罵父親「哈細路」又覺得媽媽偏幫他剝削卡通時間而發脾氣，不體諒父親的勞累。 爸爸一直默默耕耘支撐家庭，不善向孩子表達情感…… 現在想起來也真的很慚愧，爸爸一直默默耕耘支撐家庭，不善向孩子表達情感，而我又不懂事、不理解，他其實很孤單地演好父親這角色。最近陪爸爸溜狗，我推着嬰兒車雞蛋仔吵吵鬧鬧指手劃腳，爸爸忽然感慨地問：「帶男孩特別辛苦吧？」然後，目光漸遠說：「你小時候聽話很多，不頑皮、好好帶。」 我不知道怎樣回應，或許無論我有多頑皮、多嘴、臭脾氣，他仍會原諒和包容我；無論多了幾多白頭髮、生孩子變胖，他仍然視我為小童，心疼我辛苦。想到這裏心頭一暖鼻子一酸，看着父親老去，人漸消瘦說話反應開始慢了，心知陪伴他的時間有限，無奈目送這巨人逐漸走遠。

蟬鳴荔熟當然就是廣東人的夏天，我的童年回憶是在初夏，從窗口眺望看到荔枝樹頂開滿米黃色的小花，小蜜蜂忙碌穿梭，而晚上聽到昆蟲交響樂曲。隨著碩疊疊綠色的荔枝開始轉紅，蟬噪越來越聒耳，間歇有些笨蟬困在窗台與蚊網中間，盛夏的夜晚，我不得不放下書本、鼓起勇氣把牠扔出去。 童年夏天與大自然為伴，無憂無慮，簡樸平靜。 早陣子老媽捎來樹上荔枝，勾起兒時的浪漫，於是乎頂著大日頭帶雞蛋仔去鄉郊逛逛。我家附近的荔枝樹早已「收山」不再結果實了，倒是認識一位住在深山的村戶，歡迎我們打擾在後花園隨意採集。雞蛋仔不太清楚什麼是荔枝黃枇、也沒有見過樹上熟的木瓜、大樹菠蘿，在晴朗的天空下，他呼吸著新鮮空氣，興奮忘形地逗狗追蜜蜂，舒展筋骨。 小時候我畏高，眼巴巴看著其他孩子爬上樹頂採走最香口的荔枝，可憐我只會拉扯較矮的枝葉，檢掉下來的新鮮荔枝。當了媽媽之後彷忽如有神力，可以抱起兒子攀梯，就是希望把兒子推上樹頂，希望他可以成功擇取最美最圓的荔子。見他揮動小手，咬牙切齒運勁一扯，洋洋得意地展示手上荔枝拍照，將來他再看照片或許會為這刻驕傲而儍笑。 我最早的幼兒記憶是五歲左右，幼稚園高班時和同學一起爭著看掉在地上的鳥巢。可是怎樣努力我也記不起和父母相處的時光，我媽說過小時候上全日制幼稚園，人家午睡我就大哭要扭媽媽，兩天過後學校也頂不住勸退了，上半天課就高高興興回家。對這些事，我完全沒有丁點兒印象，如果沒有翻看舊照，難以想像如今性格獨立的我曾經這樣倚賴媽媽。 這是生命不可改變的無奈，也提醒我要珍惜和兒子相處的時間。 雞蛋仔大概也不會記得這段幼兒時期生活點滴⋯⋯父母陪伴孩子走的最初幾年，但孩子啥也不記得；到孩子陪高齡父母走最後幾年，老人家又可能已失智忘記子女是誰，中間交搭着的時間忙着工作和學業，追趕之間又失落了親子。這是生命不可改變的無奈，也提醒我要珍惜和兒子相處的時間。回顧懷孕開始的照片，衷心感謝他選擇陪伴我成長，見證我有一個暴躁的港女，逐漸長大成為一個比較溫馴的港媽，變得更有耐性踏實地過日子。面對全面復課，其實心裏有說不清的忐忑，不捨得放手。

孩子未出世之前，我「跟風」買了很多「益智玩具」例如獨家代理的閱讀計劃，結果是封塵長菇……雞蛋仔最享受的玩具其實只有兩大類，第一，大自然歸原田居類，例如溜狗拾樹枝；第二，真人發聲活體類，例如媽媽變身為人型滑梯…… 話雖如此，小朋友還是需要玩具刺激，透過玩玩具認知世界、學習社交技巧。去年我有一篇關於言語治療師介紹也有提及過，俱有因果關係的玩具可協助小朋友建立說話動機。仔細盤點，對於我這個快將三歲的男孩，重複使用率最高的玩具有那幾項，看看大家有沒有同感？ 隧道 某大型傢俬舖有售的帆布摺疊隧道，由爬地開始到現在會拉我入去扮毛蟲，一直重複使用。小時候可訓練四肢軀幹肌肉，平衡力、空間感，現在就是親子小比賽又或者孩子收藏玩具車，贊進去的故事小天地，簡單結構，室內室外也可以使用，能讓孩子發揮創意。 泥膠和動力沙 觸感訓練的遊戲真是百玩不厭，不用說都可以想像到小肌肉得到訓練、五感觸角能夠整合刺激，這些都是腦部發展必須元素。把其他小玩具放進沙盤或配搭泥膠，孩子便開始說故事，面試都喜歡孩子即席演講，平素這些創意練習應該很有用吧！我發現玩泥沙最大的得着是專注力，兒子會觀察沙從手指溜走，反反覆覆就玩兩小時。如果不可以經常到海灘，在家中設置一個小沙盤仍是聊勝於無。 繪本、兒童圖書 孩子未出生我已經在網路搜羅一些價廉物美的觸感布小書，也會大聲念書給胎兒聽。自幼在他水平視缐伸手可及的範圍都有書本，一歲半前都是亂咬亂撕，現在接近三歲聽故事的專注力明顯改善，會評論故事、會用嬰兒腔念書給恐龍玩偶聽。那本經典毛毛蟲繪本一直陪伴成長，縱使戰績斑駁、膠紙黏合，仍然是雞蛋仔心頭好，始終書本都是最好的玩伴。 毛公仔類 男孩也要玩毛公仔，嬰兒時期用來抱抱的公仔，今天就成了他生活自理訓練、模仿遊戲，還有訴心聲的朋友。雖然我兒語言表達能力稍遜，但毛公仔輔以肢體語言表情搭救，可以半猜到他上學的鬱悶，又或者他如何理解世界運作、喜歡和那個小朋友玩，所以不要性別定型，男孩子也需要毛絨絨的玩具。 文：彭梓雅 作者簡介：前懲教主任，放棄鐵飯碗轉型全職主婦，兼職實習社工督導/繪本伴讀導師/家庭輔導員。興趣廣泛，不務正業。最大成就是生了一個「雞蛋仔」，置了一頭家。

準備交稿的時候才發現刊登日期是六四，先是一怔然後有點發愁，躊躇半響還是把原先的稿件押後了，重新寫過這篇抒情文。 最近的政治氣候難免讓人感到不安，無論你是什麼派別立場，香港人都在大時代洪流之中搏命抓緊浮木。本來親子專欄就不談政治，但過去這年有那位港爸港媽可以不受政治影響呢？生活在一個政制之下，行住坐臥都與政治息息相關。我們交稅托付政府，希望當權人士會有智彗謀略，盡量公平適當地運用社會資源，協助社會各個階層人士掙扎求存。 希望孩子能夠青出於藍，明辨是非，做一個對社會有貢獻的人。 我是老套派相信知識改變命運，會讀書寫字大概會比文盲更有力量去尋找公義、為他人抱不平，所以親子家庭規劃離不開教育。做知識分子不是腐儒便需要俱備批判思考、和而不同的胸襟；我沒有書生救國的情操，只是一屆小薯人微言輕，唯有把我的理想深耕細作於親子關係之中，希望孩子能夠青出於藍，明辨是非，做一個對社會有貢獻的人。 而他「捨難取易」把孩子送到國外讀書，我的孩子、香港人大部份孩子就接受他帶領的教育…… 我這種尋常師奶，對孩子有着最平凡、刻板的期望。可是近期歷史科取消試題，大力衝擊我的價值觀，懷疑自己是否太守舊不懂理解身處的世界。我會考高考讀歷史，當時「操卷」題型都差不多，無論你同意該條問題與否，你都需要列舉歷史資料支持自己的答案，考你有沒有本領引用史料作出批判性分析，支持自己的立場。可是局長說有三成半同學答錯所以要取消試題，那超過半成的同學答對了嗎？但答對的眼白白被DQ？ 這數學邏輯在教育政策的領導人腦裏……而他「捨難取易」把孩子送到國外讀書，我的孩子、香港人大部份孩子就接受他帶領的教育…… 然後，身邊有人會說我太敏感了，摻雜着政治情緒去看取消試題一事；又或者說我太不敏感了，有些事心照不宣，公開討論吃虧是自己。但我確實懷疑人生了，親子日常裏面，不討論健康就是討論教育，有那麼敏感嗎？幾時開始批評教育政策成為敏感議題？今次試題被評為傷害人民感情所以沒有討論餘地，這標準由誰決定？決策人將來會否過敏認為，討論李文亮醫生的犧牲傷害感情？或者討論六四事件會傷害感情，所以都沒有討論餘地？ 我很喜歡看美劇例如早年很紅的切爾諾貝爾， 這些歷史事件當然傷感，但誰有權決定我可以討論與否？為什麼我覺得難受，是我真的過敏？看到六月四日這日子過敏症發作嗎？ 文：彭梓雅 作者簡介：前懲教主任，放棄鐵飯碗轉型全職主婦，兼職實習社工督導/繪本伴讀導師/家庭輔導員。興趣廣泛，不務正業。最大成就是生了一個「雞蛋仔」，置了一頭家。

話說去年參觀一所國際學校幼稚園，見面禮是一包白玉苦瓜種子，印象深刻。過了一個嚴冬，在這社交隔離的初夏，我決心和雞蛋仔上一課自然科學。參考了漁護處資料後，我張羅了簡單的工具讓雞蛋仔剷泥鬆土，撒了兩粒像瓜子的種子。他不太明白播種是什麼，但非常雀躍可以負責灌溉。差不多一星期後，種子甲發芽了；雞蛋仔形容葉片做「嬰兒綠」，總想摸嫩芽，我不停提醒他要溫柔對待，忽然他認真指手畫腳、用一堆嬰兒話告訴我另一粒籽苗不見了。 如是者雞蛋仔每天都會巡視窗台，小心澆水，再過了個多星期種子乙也冒出來! 奇怪是，種子甲好像「凍結」了，反而種子乙每天都長一片新葉。又過了一個星期，參考網上資料，幼芽長了四片葉子就是「定植」去瓜棚的時候，望着兩棵瓜苗，忽然想：種子甲明明早一個星期發芽，可是如今仍然沒再長高；種子乙卻後勁凌厲，高頭大馬已經有六片大葉子，難道我兒也是大器晚成的種子乙？ （圖片由作者提供） 母子倆小心翼翼剷起瓜苗準備移株往瓜棚，種子乙比較「高」容易從泥土抽出來，大葉子在陽光下晃來晃去讓人心曠神怡，是電影畫面那種充滿希望、充滿生機的感覺。反觀「矮小」的種子甲，弱不禁風，真心猶豫該否放棄他避免在狹小的盆子裏爭養份。 奇妙的事情卻發生了！我又剷又刮，總是扯不起種子甲瓜苗，原來他沒有心急向上反而默默地打好根基，長了很多粗壯綿長的根纏繞着整個苗盆，死抓住泥土，那怕是十級颱風也不能夠摧毁！ 兩棵瓜苗都按自己的節奏發芽成長，每粒種子都是獨立美麗的…… 腦袋又想：難道雞蛋仔也是表面悠閑暗地用功？這刻的言語遲緩不等如浪費光陰，他不知不覺間也在吸收詞彙，是我對他太沒有信心、看扁了他？最近一次見言語治療師，即使已有明顯進步，但說話能力仍然比同齡的小朋友差，心底裏難免有些憂慮。究竟他是種子甲還是種子乙？ 定一定神又再想想，兩棵瓜苗都按自己的節奏發芽成長，每粒種子都是獨立美麗的，生長速度不一是理所當然。家長就像農夫，盡力提供良好的土壤和環境，見證他們的成長；當下能夠和雞蛋仔享受栽種過程，不要比較，一切都很美麗。