五個小孩的校長:回歸上學的軌道 (下)

蒙氏教具多方面的學習主旨,總不離親身經驗、感官的學習、井井有條的系統訓練……等等,從而孩子們得到學習獨立、自信、 勇於嘗試、研究與不同的領域發展,例如語言發展、專注力、邏輯思維……等等。 硏習後與老師一起分享感受,各位老師也對是次的學習有不同的體會,於此也跟各位讀者分享,例如有老師說,在這次研習,更加明白幼兒的五感學習是非常重要的,讓孩子親身參與、觸摸、把弄……等等的活動,實在有利幼兒更加明白和更深刻認識一些抽象的概念,例如數學概念的形狀大、小, 顏色深、淺、物質粗糙、平滑……等等。語文能力的發展優勢,也能循序漸進渾然而生。此外,幼稚園更加應從幼兒的特點出發,例如好奇心、求知慾、理解能力和自理能力,從這幾方面去培育孩子。 老師應該提供一個探索的學習環境,讓孩子安心於豐富的學習環境裏,自由探索,知識便能自然獲取,老師也必須放下身段,擔當一位觀察者的角色 也有老師認為透過這一次研習,讓老師們反思教育孩子是需要按著孩子學習的進度,不宜急進,要把步驟清楚的呈現,多給予機會讓孩子嘗試探索,自我學習,自我發現錯誤,自我糾正,達至發展錯誤控制,這才是幼兒學習的良藥。 亦有老師反思: 一位老師應該提供一個探索的學習環境,讓孩子安心於豐富的學習環境裏,自由探索,知識便能自然獲取,老師也必須放下身段,擔當一位觀察者的角色,在每一個課堂後,檢視重要的觀察資料,再從長計議,好好的設計下一個課程,讓孩子在進階的環境裏,繼續自由探索學習,成為一個主動的學習者。 是次研習,果效是豐盛的,身為一位校長能看到教育路上一起奮鬥的老師能如此成熟、專業,那種幸福感是不言而喻的,還望各位老師,能繼續秉承孜孜不倦的學習精神,努力地鑽研不同的學習材料,豐富孩子的學習世界,這確實是孩子的福氣。

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五個小孩的校長:回歸上學的軌道 (上)

過去數月,香港社會的變遷是超乎想像的。在本應爛漫的暑期裏,香港人經歷了不少史無前例的情況。轉眼間,暑假要結束了,我校的老師們一早已經回到學校工作的軌道上。雖然大家心裏對香港這片土地,對現今發生的事情仍有很多迷思和不知所措的感覺,但是身為老師,還是要以冷靜的態度收拾心情,回到學校準備9月開課的工作,再一次肩負起老師教書育人的重任,尤其是我們是幼小莘莘學子的啟蒙老師,我們更加要謹記自己的身份和責任,小心行事,不容有失。 在開課前的一星期,已經收到教育局發出對辦學團體主管有關管理學校的信件,接著就是發給老師的和家長的信。因為在這個大時代,學校的角色已不單止是搞好教育項目就可以,還要小心處理在這數月裏的社會運動帶給學生與家長們的一些憂慮。由於各人在政見上已出現各走極端,在這個小小校園裏,就像是社會的縮影。有智者說:你不喜歡政治,但政治會找上你。 要搞好一所學校,各方面也得兼顧。在準備開學之前,我還是重視教育上的議題,所以我與老師們都一而再地進行不少課前的硏習工作坊。 是次硏習也提供了一次寳貴的機會,讓各位老師重新檢視對孩子的學習方式與需要,就是簡單、直接且重複的學習方式 我校的特色是混齡教學,而我們也十分欣賞蒙特梭利的教學理念,而這次的研習工作坊,我們就一致選擇了有關蒙氏教具的探討與運用。 在老師的資料搜習,不難看到老師們都非常用心地搜習蒙特梭利教具的資料,還能看到各位同事不單能細心介紹各種教具的使用方法,更樂見她們能夠明白蒙氏教育的理念,然後透過教具將之運用於幼兒教學上。 蒙氏教具舉世知名,確實讓不少老師又敬又畏,因為生怕不懂使用而引發笑話,貽笑大方。 在各位同事的努力下,大家都能打破疑難,跳出框框,得到蒙特梭利教育的點點神髓,是次硏習也提供了一次寳貴的機會,讓各位老師重新檢視對孩子的學習方式與需要,就是簡單、直接且重複的學習方式。現在是資訊發達的年代,孩子的生活經驗日漸豐富,看似特別醒目機靈,然而孩子的學習和腦部發展,仍是有一定的規律,配合孩子成長步伐的教育還是必要的。

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五個小孩的校長:村口的野豬 (下)

可能讀者在問,在鄉間看到野生動物有什麼出奇呢?事實上大家都未必明白,現在鄉村土地好矜貴,地產業這麼發達,真是讓人發達的發達,所以村屋越起越多,根本沒有野外郊區可言。心在想, 在這裏居住多年,也未見過野豬出沒,究竟野豬從哪裏來呢?真是百思不得其解! 人類因為各種需要、或是為了滿足各種貪婪的欲望,使各種本來不會親近人類生活的動物,都迫於無奈走到人類的生活區域裡。想著、想著…… 這也是野豬走到我倆跟前,讓我這麼近距離接觸到牠的一個原因。 生存在世,,能找到平衡點,才有美好的人生 記得上月我也曾在港島區的葛量洪醫院外等候小巴時,看到一隻長有長長撩牙、體型更大的野豬,因為葛量洪醫院後面還有幾座青蔥巍峨的大山嶺,相信曾幾何時這幾個大山嶺確是野豬或其他動物的理想居所,但是在現今野外生活環境要找到水源和食物,對動物而言也不容易,所以當時看到在小巴站附近的馬路上,那一頭相信是野豬公,也彷彿在努力覓食,我看到他應該是「認識」市區生活了,牠已懂得過馬路,還會走在行人路上,有規有矩。野豬阿野豬,看到你的行為,真是感到有點陰公,正在人口爆炸的世界找尋出路,辛苦你呢! 看見野豬為求生活,不惜犯險,我心裏想著,現今的孩子,每天只在功課桌上埋頭苦幹,試問能於困境裏求生的又有幾人? 學無止境,如果一生平淡,生於安穩時代,相信還能憑著亮麗的大學畢業證書,找得高薪厚職的社會位置,如生於亂時,情勢不斷變遷,可能求生能力更是可貴。 或許不要兩極化,求學是需要的,生活智慧和態度也是不可或缺。 生存在世,能找到平衡點,才有美好的人生。   

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五個小孩的校長:村口的野豬 (上)

從城市搬到鄉村生活,雖然已經是一段悠長日子,沒有20年也有十多年吧﹗ 但是村中生活,總是平靜得來,每每又讓你遇上突如其來的情況,使你感覺新鮮又奇趣。 昨夜晚歸,與外子拖著疲累的身軀,從巴士下車,看著明亮皎潔的月兒,我倆沉醉月夜詩意之中,漫步回家途中,在近村之處遠遠看到一隻肥肥的「狗」,一望再望,那狗外貎有點奇怪,牠像是沒有毛,也肥得沒有腰腹,一般村中的狗隻,因有充足的運動,外型特別好,修復腿長,體型都特別好,而這頭狗呢,不但肥胖,而且牠的腿好像特別短。 一再觀察,心裡還是懷著問號……這頭狗為何這麼肥胖呢?腿又這麼短? 你有你觀望凝視,狗兒仍是悠悠閒閒地在村口附近,垂著頭兒,鼻子左聞右聞,像是在覓食吧﹗當我走近這頭狗,才發現牠是一隻野豬。 你根本沒有能力跟他對抗,反而必須冷靜,並要以柔制剛,像是不理,安安靜靜,才有機會逃生。 真是不得不承認,「老眼」會「昏花」,一分鐘前,心裡沒有半點疑惑,認為他是一頭狗,還沒有怎麼的,現在清清楚楚知道牠是一頭野豬,真是冷汗直標,全身都在發毛,情急生智,想起遇到野豬這種具攻擊性的動物,你根本沒有能力跟他對抗,反而必須冷靜,並要以柔制剛,像是不理,安安靜靜,才有機會逃生,於是我們只是慢慢後退,然後離開就是了……我一邊慢動作進行遠離這頭野豬,一邊觀察著牠的情況,但是遠處村內的狗卻追過來,好像是知道有外族入侵地盆,必須驅逐一樣。狗隻努力地一邊追著野豬、一邊㕵㕵吠著,群狗亂舞,我心裏更是害怕,因為我們要撤退成功還有一段路程…… 啊﹗ 心底裡默默哀求著,請給我多一點時間,好嗎?  最後,我和外子都順利遠離野豬和狗群,在遠處觀望到野豬不慌不忙,一點也沒有害怕衆狗都趕上來,對牠造成絕對的威脅…… 相信這頭野豬都不是第一次走進人類的區域吧﹗

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五個小孩的校長:高溫暑假 (下)

香港天氣仍是很熱、很熱﹗ 轉眼又到了周末,暑期活動仍然停不了,這次是與畢業生和家庭的活動,我的慈善教育基金申請到免費門票可讓40多個基層家庭到樂園遊玩。眾所周知,這個樂園消費甚高昂,所以眾家庭都期待著這個能一家人盡興的暑期活動,畢竟孩子們愛卡通式的夢幻遊樂經驗,但是這個不一樣的周末,元朗,這個小鄉鎮又成為另一次示威者與警方對峙的場地。這一回,更是加上甚麼黑社會的勢力,聽到也不禁想昏暈過去。謠傳又再一次滿天飛,還説這一次是背水一戰,非常重要。不止全港市民情緒上非常繃緊,在其中的元朗居民更是高度戒備,不容有失,據我所知不少鄉民都紛紛叮囑家人不要外出,以策安全。 我還要為40多個家庭都會退出,不參加這個暑期活動,但是意料之外,只有三個家庭因香港現在有點亂,所以一早回鄉「避難」,活動前幾天他們已經通知我不要門票了,這樣也好預早通知,好讓我盡快通知其他家庭補上。另一方面,我也逐一提醒家長活動及交通注意事項,順道也問問他們是否有憂慮。 住在鄉村中的人,自有他一套生活哲理,似乎他們深明村中文化,鄉村裡都是守望相助的,反而他們並不畏懼,現在還可以到樂園遊玩,更是一舉兩得。因為元朗區又成為「戰地」,留在家中閒著沒事做,倒不如外出去玩。這種心態倒也不錯,有時候承受太多壓力,往外呼吸一口清新空氣,沉澱一下、 鬆弛下,未嘗不是好事。當然在交通上,我也逐一提點家庭,他們都明白要是早一點回家,或是晚一點回家避過一些情況,就能安全到步了﹗ 到樂園的日子,我沒有選擇的權利。事到如今,我只好人在樂園、心在元朗,在樂園裏盡心盡力照顧各個家庭,也不時留意即時新聞,緊貼著元朗的情,然後把最新的資料,讓有需要的家庭能一一掌握元朗的情況,最後過了黃昏,我也帶著疲累的身軀,與最後一個家庭互相祝福道別。  在回家的路上交通並不順利,事實上不少公共巴士、小巴、鐵路都只是提供有限度服務,好不容易才回到元朗錦上路,在道路上 充塞著不少閃著詭異藍燈的警車,這種氣氛絕對不是我認識的鄉村風味。身軀仍然疲累,帶著沉重的心,安靜地回到家裏。 香港的天氣越夜越熱﹗     

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五個小孩的校長:高溫暑假 (中)

快樂的時光逝似箭,我們成年人又返回著地面對實況的時候。那天,我們的家元朗正剛剛遭遇「恐怖襲擊」 ,沒有過千,也有數百的白衣人在元朗市及元朗西鐵站,無差別見人就打,市民頭破血流,傷者為數不少。在內地美麗酒店逗留的一夜,眼睛在出水,心裏在淌血,好不容易過的一夜。 以為事過境遷,但是翌日情況似乎更嚴重,謠傳滿天飛,更說這天白衣人人數更多,這回不是拿藤條、木棍、鐵通,而是架生齊備,更會出刀出槍,好不嚇人! 下午時份,開始人心惶惶,手機不時傳來一幅一幅商店紛紛拉閘的相片,一刻間這個本來人口稠密,擠得水涉不通的小市鎮,隨即變成死城,道路上行走的車輛也不多。怎麼辦呢?我和家長們都小心翼翼盤算如何在口岸回家是好。還記得,當時更有家庭的親人傳訊息給我,希望我告訴其親人回程時千萬不要到市中心買東西、吃晚飯,必須立刻回到家,方為尚策。 唉﹗我只是離開了兩天,究竟發生什麼了劇變? 人心惶惶,市民自動宵禁,究竟是什麼世界啊?      這一次,心裡真是有點慌,比起帶家庭孩子到水上樂園真是小巫見大巫﹗凡事都只是一個比較,現在真的有點害怕。與此同時,也請隨團的旅遊公司營運總監李先生安排安排,讓我們早一點到香港口岸。在李先生的安排下一切順利,在黃昏前我們已經在福田關口。雖然我們只是離開香港不足48小時,卻是恍如隔世。當我步出口岸看到天空仍是蔚藍,氣溫一樣的炎熱,但是心裏湧起一股寒意,以為一切都變得陌生且恐怖! 勇敢地在出口的橋上俯瞰地面情況……噢! 仍然有專線小巴、公共巴士和的士行走,市況一如平常車水馬龍,雖然人們的表情有些僵硬,但是總算交通正常,那麼要回到自己的安樂窩,也不至於無路可逃。  當每個家庭都找到自己回家的交通工具後,我也安心拖著小小的行李箱回家去也。在的士上與司機先生交談,實在心有點急,希望了解香港的情況、最新的消息……事情總是意料之外的,身在其中的人,反而沒有異樣,只是說白衣人確實離譜,而今天已沒什麼了,原來工作中的司機先生很少上網,他亦不知道大部分的商店已經暫停營業,拉閘下班了,人人都提早回家,就如桓景登高,以避避過災劫一樣﹗事情總是這樣的,你身邊的人總會替你找風向,司機先生的電話突然響起,原來是他的夫人命他立刻停止營業,回家吃飯,這是命令,司機先生哈哈笑著,老婆命令,不敢不從﹗於是我便成為他最後一位人客,我也祝福他路上小心,因為傳聞說除了打人,還會攻擊車輛云云…… 唉﹗我只是離開了兩天,究竟發生什麼了劇變? 人心惶惶,市民自動宵禁,究竟是什麼世界啊?        

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五個小孩的校長:高溫暑假 (上)

「快、快、快、熱到爆炸……」這6、7月份, 真是高溫香港。暑期到了,工作仍然是停不了, 反而更加精彩, 因為可以嘗試非一般的校內活動。 一如過往,我跟六個基層家庭與友校的四個家庭一起到內地瀟灑走一會。今年已經是第二年舉辦家庭內地遊的活動,我和我的家庭已經互相有了默契,大家守望相助,互相照顧,大家把兩天活動搞得非常暢順,由於一些家庭有這個與校長外遊的經驗,於是我就把家長們都成為旅遊的智囊團,與他們一起計劃行程, 家長們愛錫孩子有加,看到行程中能選擇到水上樂園游泳嬉水,即時已經義無反顧地就選擇了這個活動。 其實要帶小朋友、家庭出境,已經有一定風險,但是正所謂齊心就事成,驚就輸一世,我仍是懷著輕鬆的心情,與家長互勵, 「水能載舟、亦能覆舟」, 只要大家目標清晰,行事小心,必定能開開心心在樂園裏嬉水解溫 我也非常高興他們找到合適的行程,只是難為我身邊的義工、善長們,聽到我分享即將起行外遊,兼且安排了水上活動,紛紛替我擔心,更有救傷隊的教官義工,希望能我同行,以免發生意外而無人能幫手…… 他們的美意,我當然心領神會,其實要驚的一世也驚不完,事無大小總有風險,真是沒完沒了的。其實要帶小朋友、家庭出境,已經有一定風險,但是正所謂齊心就事成,驚就輸一世,我仍是懷著輕鬆的心情,與家長互勵, 「水能載舟、亦能覆舟」, 只要大家目標清晰,行事小心,必定能開開心心在樂園𥚃嬉水解溫,一齊高歌小鳳姐的名曲「齊鼓掌」是也! 如是者,行程如我們所料,真是非常愉快,小朋友的嘴巴笑得合不攏來,爸爸媽媽看顧著孩子確實有點辛苦,有點疲累,但是愛是無限的動力,尤其是父母的愛更是無微不至,愉快的嬉水活動,轉眼間又消磨了四個多小時,接著大家便浩浩蕩蕩地回到美輪美奐的酒店。在酒店𥚃,孩子們不禁歡呼地擁抱著我, 「校長,這裏很漂……亮房間很漂亮……沖涼房很漂亮 ……我一生都不會忘記啊!」 真是的,一切乾乾淨淨,單評酒店的裝修與設備,應有盡有、美輪美奐,我也被感動了得可能就是這所旅行社給我們的意外驚喜吧! 接著第二天的活動也很豐富的。我們一行人到了農場去看雞仔、鴨仔、鵝仔細還有小狗、小貓,小動物真是討人喜歡,也是香港小朋友難得一見的, 還有田宏偉的田野𥚃,足一望無際、平常不易看到的景象,各式各樣的水果包括,包括火龍果、熱情果、香蕉,還有豐碩飽滿的大提子,真是目不暇給,身邊時常出現哇、哇、哇之聲,此起彼落,景象蔚為奇觀。最後,當然是忍不住大家買了不少水果,心滿意足地上車準備回程香港了! 

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五個小孩的校長:暑期好時光

漫長的暑假已經開始,又是學生們的漫長過度唞氣位。 我是一位作家,當然會親臨書展,實地視察書展的情況。 書展的第一天是7月17日星期三,正是我需要到書展裏工作的日子,可能是下午時份,一般市民尚要上班,在場館內人流並不是太多,在場的一般都是已經放暑假的學生和父母親們悠閒地逛著各個書檔。在場地裏,我看到不少家長與他的子女,他們是一些小學生,興高采烈地在書展場地裏四處流覽,看見孩子們蹦蹦跳跳十分雀躍,細看之下除了興奮於能夠在各個出版商的攤位內挑選圖書外,當然是能夠在寬敞的場地內跑跑跳跳,畢竟孩子的特性就是停不了,在我的教育經驗上,幼稚園學生根本不會走路,如果你能任由幼兒自在地走動,幼兒必定是蹦蹦跳跳的,絕不會一步一步地走路。另一方面,家長又忙於選擇補充練習、教育性的教材套、 l.T.聰明筆……等等,各個書商為了爭取學生的市場真是各出奇謀,產品美輪美奐,十分吸引,不只是讓父母們停留細意挑選,孩子亦駐足留步,被深深吸引著。 除了可以買一些圖書或是有趣味的補充練習,也應該趁著暑假檔期, 讓孩子多多親近陽光與大自然,讓孩子多點流汗與享受陽光的美好。 在如此這般的觀察,當然家長有家長的角度,希望自己的寶貝孩子,不會在漫長的暑假裏浪費光陰,希望從玩之中也得到不少知識,以免寶貝孩子輸在起跑線上。當然父母親總希望自己的孩子是與別不同的、是領前的一群,絕不希望也絕不甘心自己的寶貝孩子落後於人,所以我所看到的是父母們絕不吝嗇 ,儲夠彈藥,在這個專門的教育教材場地上,就來一次買個片甲不留,務求孩子即使在假期裏仍然不斷增值,不吝嗇的投資,希望有一天能得到回報。  孩子方面又怎樣想呢?他們卻不會理你三七二十一,總之爭取時間 跳呀、跑呀、揀圖書呀……好不開心地在場館內消磨暑假的美好時光。「書中自有黃金屋 ﹗」書本的存在價值就是將前人不可多得的經驗結集成書,讓讀者享受閱讀的樂趣之餘,深層意義,當然是能夠獲取知識,這樣文化與專業,就得以承傳,除此之外,閱讀當然是一項愉快的消閒活動,但是如今孩子們的世界就未必能夠享受得到這一項樂趣了,於此,就是希望家長們在替孩子選擇讀物的時候,還是必須注意孩子的興趣,以其興趣入手,必事半功倍,免得孩子看到書本就是一件苦差,那就得不償失了。 暑假與孩子的活動尚有甚多,上文已提及孩子的天性就是喜歡跑跑跳跳,所以也必須順其發展天性,除了可以買一些圖書或是有趣味的補充練習,也應該趁著暑假檔期, 讓孩子多多親近陽光與大自然,讓孩子多點流汗與享受陽光的美好。 汗是不會白流的,經過一個暑期後,孩子都變得紮實和充滿健康的笑容呢﹗

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五個小孩的校長:不可替代的第一身學習經驗(下)

每年的嬉水日,我都誠心感謝我的教育團隊,努力為孩子營造一個又愉快又能獲得不少知識的一個學習活動,老師們的努力,實在是有目共睹的。     而我這個主意多多的校長,除了欣賞同事們的用心教學設計,我更貪心希望孩子能在這實際的生活活動裡,可以自己親身找到無人能告訴你的一個平衡點。在活動當中,老師常常害怕發生意外,畢竟小孩子或多或少有一點過了頭的興奮,再加上場地必定是濕轆轆的,思前想後,這都是容易發生意外的因數,但我卻認為這個嬉水的學習環境,正好讓孩子自然地學習什麼是平衡力。 每一個人的平衡點都不同,所以我不能教你如何平衡,更不能告訴你如何就能夠平衡,真的要你嘗試找出自己的平衡點。 每一個人的平衡點都不同,所以我不能教你如何平衡,更不能告訴你如何就能夠平衡,真的要你嘗試找出自己的平衡點。有一位見識廣博的義工告訴我,他從韓國學到一套特別的教學法,師教起來也很好玩,深受孩子歡迎…… 我興致勃勃的問他是怎樣的一回事?他說很簡單,就在一張膠布上,加上一些特別的番梘泡泡,大膠布上就變得非常濕滑,然而請孩子在膠布上行走,然後進化到在濕滑的膠布上,進行一些特別設計的動作……如此這般,孩子玩得很高興……我也接著說,還會學到自我平衡的技巧,義工答道,就是這樣了。這種活動價值也不菲,4課堂就要3000多元。我不禁心裏暗暗偷笑,幸好我有開明的父母,從小我就是跟著哥哥隨山跑,跌跌碰碰、一仆一碌,就找到了非常過人的平衡點,無需要花錢去上課。 在沉思中,忽然聽到一些尖叫聲,原來正巧有一位小孩子險些滑倒,但是她迅速地將身體軀幹調整,又得到平衡過來了,哈哈﹗ 相信這位小朋友的父母,也不用花上數千元去換番梘泡了﹗  

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五個小孩的校長:不可替代的第一身學習經驗 (上)

  7月天正是天氣悶熱,教人抖不過氣來,正好在學校的操場上,來一趟嬉水日。 小朋友知道可以在學校玩水,足足興奮了兩個星期。老師們細心地為孩子解釋,每位小朋友都需要帶備寫上自己名字的泳衣、拖鞋、大毛巾……等等,孩子們都七嘴八舌地爭相向大家介紹家中的嬉水寳物……氣氛熱鬧得一時無兩。   我的教育團隊也不敢怠慢,紛紛從儲物櫃找出大大小小的充氣泳池、沙灘西瓜波、大少水槍、黃色鴨仔、真是「未出發,先興奮」了﹗ 這些玩水的法寳,固之言能增添兒童的玩北樂趣,但是這裏始終是一所學校,在玩水其中,少不免也必須加上或多或少的教育元素,例如老師請學校的技術主任Alvin叔叔,把一個一個大小不一的塑膠瓶,在瓶身上鑽出高高低低不同位置的小孔,這樣就可以在玩水的同時,將膠水瓶注滿清水,就能讓到孩子認識到水的特性是向下流及水壓的原理了。 孩子們總能夠說出每種活動的利與弊,這一次活動如果不注意安全和守規矩,就會易生意外,樂極生悲了 當然當瓶子注滿水,水壓讓瓶內的水在小孔向外壓出,就成為一個一個美麗的活動「噴水池」,學習是需要有推動力的,孩子看到這麼精緻可愛的噴水瓶,自然充滿興趣地去研究、探索,學習也來得自然有趣味了,比起生硬地背誦水的特性和什麼是水壓,來得輕鬆愉快。孩子能親自操弄,看到實體的經歷和結果,才是最寶貴的學習經驗。 除此之外,老師們還機智地趁著孩子對玩水充滿期待,便提供孩子思考的機會,讓他們想想嬉水的時候應該要注意一些什麼守則,又要守一些規矩……又為什麼要有一些守則呢? 為何要守規矩?由於我們一向都以邏輯思維的方式教育孩子,學校裏的學生,雖然他們年紀小小,每一次總不會讓你失望。孩子們總能夠說出每種活動的利與弊,這一次活動如果不注意安全和守規矩,就會易生意外,樂極生悲了。有時候,真的不能佩服他們的生活智慧。

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