親子筆陣.閱讀的幸福:如何塑造孩子自我價值
最近,我和一些以前的學生約好敘舊。在席間,不免會講起他們的童年往事。其中一個男生分享了他小時候的頑皮事,他說:「何sir,感謝你沒有在我做錯事時一味責罵我,反而用另一種方式讓我知道自己做錯了。你不僅讓我喜歡上中文,更教會了我如何做人。」聽到這番話,我心中既感動又欣慰,這讓我想起一本對我影響深遠的童書。 《艾德華-世界上最恐怖的男孩》是由著名的英國兒童文學作家約翰.伯寧罕(John Burningham)創作的一本對大人充滿教育意義的童書。這本書不僅適合孩子閱讀,對大人而言也有深刻的啟發。故事講述了一個名叫艾德華的普通男孩,他因為偶爾的頑皮行為,經常受到大人們的批評,甚至用粗魯、吵鬧、惡劣、野蠻、邋遢等字眼來形容他。逐漸地,艾德華變得愈來愈符合這些負面評價,甚至被稱為「世界上最恐怖的男孩」。 《艾德華-世界上最恐怖的男孩》(網上圖片) 作者、繪者:約翰.伯寧罕 譯者:林真美 獲讚賞 頑皮孩子變可愛 故事去到這個位置時,作者安排了一個反轉。有一天艾德華照常刻意去做一些壞事,但今次卻反而受到大人用另一個角度去欣賞他,然後用很正面的形容詞去表揚他。經過一次又一次,周圍的人開始用不同的眼光看待艾德華,給予他更多的愛和正面評價,艾德華逐漸建立正面的價值,最終成為了一個可愛、受人喜愛的孩子。 這本書讓我們深思該如何塑造孩子的自我價值,孩子在成長期間很多時根據外界的評價而動搖,負面的評價愈多,孩子就愈容易認為自己一無是處;相反,當我們願意多讚賞他們,他們的自我形象便會愈好,自我的建立也會愈完整。孩子的成長需要通過自我接納和積極的自我對話,逐漸找到內心的平靜和力量。學習將外界的批評轉化為改進自我的動力,而不是讓這些評價淹沒自信心。 大人們也要尊重和接納每一個孩子的獨特性。每個孩子都有自己的優勢和特點,要鼓勵他們發揮自己的潛能,去讚揚他們的優點並不是一件難事。但如何去用正面的方向面對孩子的「惡」,才是我們最需要學習的。在讀過這本書後,我常常都提自己,愈頑皮的孩子,我愈需要找到一些位置去稱讚他們,用正面的評價去建立他們。這樣,孩子們才能在一個充滿愛和支持的環境中健康成長。教育不僅僅是知識的傳授,更是對孩子人格的培養和心靈的滋養。 教育核心在於理解與接納 我希望這本書能夠成為每個家長和教師的必讀之選,幫助他們在教育孩子的過程中,學會如何以愛和包容去對待每一個孩子。通過艾德華的故事,我們可以學習到,教育的核心在於理解與接納,這樣才能真正促進孩子的自我實現,讓他們在未來的人生旅途中,勇敢追尋自己的夢想,並在這個過程中找到屬於自己的位置。 文:何彥輝 作者簡介:現為港澳信義會小學校長,20多年來,倘佯在故事的懷抱中的教育工作者。一直用心推動兒童文學在學校的發展,相信文學的力量能在孩子的成長中留下真、善、美的痕迹。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第518期]
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