教大GPS:音樂教育的力量:開發孩子語言及認知潛能

很多學童從小就開始學習樂器,除了訓練他們的音樂感,亦希望能提升語言能力。近年來,音樂訓練對語言能力在認知和神經層面上的影響愈來愈受關注。究竟音樂教育與語言認知發展有什麼關係?學童應該怎樣學習音樂才能改善語言能力? 要了解音樂與語言認知發展的關係,我們先要認識大腦的構造。大腦內的布洛卡區(Broca's area)和韋尼克區(Wernicke's area)是處理語法和詞彙相關的區域,並在某些情况下處理語言相關的表演能力。由於語言學習和音樂訓練是有共同性質,例如,當我們朗讀和唱歌時,大腦內的活動是十分相似的。因此,通過特別設計的音樂活動可以有效加強語言發展。 有效練習 音樂語言相互增強 另一方面,人們在處理音樂或語言上的方式都十分類似,甚至是以相同的方式來學習音樂結構和理解語言規則。研究表明,已接受音樂訓練的兒童更能在音樂和語言領域中發現聲音和語調的差異,這種音韻意識能力能夠幫助他們識別不同的語音,掌握語言的音節、音素等,在語文發展上至關重要。所以,音樂和語言學習是可以透過有效的練習,相互增強效果。 聆聽代閱譜 提升專注力 須注意的是,要有有效的音樂練習才能提升語言能力。基於語言和音樂學習的共通,當家長和子女在家中作音樂活動時,可以留意以下3點﹕ 1. 學習音樂不應由閱譜及樂理開始。家長可以嘗試通過聆聽音樂來培養幼兒對聲音的敏感度和感知能力,並且鼓勵幼兒在聆聽過程中參與唱歌或用敲擊樂器打拍子,讓他們通過主動參與來提升專注力。 2. 音調是音樂和語言的基礎,訓練幼兒的音調感知能力對於他們的音樂和語言發展都非常重要。家長可以通過聆聽音階、用律動模仿樂句的走向等活動,幫助幼兒理解和掌握不同的音調。 3. 可以為幼兒選擇不同風格和類型的音樂,讓他們接觸不同的節奏、旋律和音色,從而豐富他們的音樂體驗。 文:江肇衡(香港教育大學幼兒教育學系助理教授) 莊浩琛(香港教育大學幼兒教育學系研究助理) 作者簡介:由香港教育大學教育及人類發展學院的學者輪流執筆,分享對教育研究、政策和議題的所見所感。www.facebook.com/FEHD.EdUHK (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第485期]

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親子筆陣.永明的天空:2024會幸福嗎?

除夕煙花過後,2024甫開始,惟遠近意外連生,「柳爺」事件令人驚訝,就像什麼不好的事都會發生,難道是一己悲觀?朋友們,你有同感嗎?英文有個常用字well,表示很好、健康、滿意,但願HappyPaMa的朋友們在新一年All is well! 有聽過wellness嗎?Wellness一般譯作健康,望字生義,well加上ness,好東西吧!如果wellness意謂健康,那麼「健康」的定義又是什麼?世界衛生組織於1948年就指出:「健康不僅為疾病或羸弱之消除,而是體格、精神與社會之完全健康狀態。」換言之,健康不單是指身強力壯,心理上、情感上乃至社交狀態也是關鍵指標。All is well是all-round well,全人全面,身心康泰。 要身心安康,個人情緒狀態就是wellness的簡易寒暑表。須知道心情是我們的隱形外衣,表面開心不一定內心安寧,肉眼看不見心裏的情緒和感受,它們時顯時藏,一旦佔據了你生活的駕駛座,稍不小心,後果堪虞。據聞「股神」巴菲特認為,情緒穩定比高IQ更重要,因為投資最重要的是穩定的情緒和獨立思考能力,想all-round well不妨重新認識自己的情緒,好好了解這個終身拍檔。 與負面情緒共處 化作生活動力 最近剛與家長好友們完成了一次「讀書會」,共讀了日本作家西多昌規《不被情緒左右的28個練習》,獲益良多。作者於書中提供不少實用例子,讓我們明白雖則未必能重設生活中不如意之事,惟人人皆能按個別情况,於一念之間換個角度,將「負面」情緒化作前進力量。 作者認為:「感覺恐懼與不安,並牢記在心,是生物為了生存的必要本能。」西多先生直截了當奉勸大家,不愉快的事我們不會忘記,既然不能刪除或者放下負面情緒,倒不如與狼共舞,學習與之共處,創造優質的生活動力。 以思考調節情緒 為壓力訂「賞味期限」 他有兩個重要提醒,大家不妨細味一下。他說:「大腦會被一時的情緒牽着走……要將情緒言語化,別讓情緒作主。」他認為如果我們能夠勤加練習,提升覺察力,就能區分情緒與思考;其中有效的方法是用語言「命名」情緒,例如感到生氣時就說:「我真係好嬲!」美國腦神經科學家Daniel Siegel也有相同的提醒,簡單而言就是:Name it to tame it,弱化那個「爬蟲類大腦」,同時啟動思考和判斷功能,令起伏的情緒得以恰度調節。 作者的第二個建議是:給壓力一個「賞味期限」。賞味期限,大家懂吧!作者認為:「面對有壓力的事,自己設定一個期限……知道期限就能撐下去。」當你活到一把年紀,還會懷疑人生無常嗎?總會明白有些困難未必霎時結束,恍似走在不見盡頭的隧道……那麼,就自訂一個或多個「小結」吧!好借機轉換心情,重新評估現况,避免盲從附和,也讓情緒成為自己的探熱針,適時調整策略,按需要作出情理兼備的智慧之選。 新年伊始,龍年將至,祝願大家日日是好日,無事是貴人。 文:楊永明 作者簡介:資深教育工作者,保良局陳守仁小學前任校長,認為人的發展有無限可能,透過不同的互動體驗與自我追尋,就能找到持續的幸福。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第485期]

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日式育兒記:日式大掃除

農曆新年還有不夠一個月就到,中國有新年前大掃除這個傳統,日本人的新年(西曆1月1日)其實也一樣有,所以早在12月初的時候,你會常常在電視台的婦女節目聽到主持人預報天氣,叫大家哪一個周末天氣比較好,可以趁早開始大掃除,不然天冷了,太太們便很難去打掃陽台或者花園,日本人也真的夠細心。 去年尾我剛好搬家,所以也來了一次,不,兩次超大規模的大掃除。第一次是在新屋入伙前的大清潔,相信不少人也一定會做;第二次「大掃除」則是在退租時清潔舊屋。很多朋友問我,為什麼那麼多日本房東都不願意租屋給外國人,這是因為當租戶搬走、房東執手尾時,租戶是日本人還是外國人,執漏工夫可算是天壤之別。 畫花紙門「很羞恥」 臨走大陣仗重貼 當然我也有看過不少日本惡租霸的新聞,但多數日本人租客在「交吉」搬走前,不但會將物件盡量還原,也會替舊居清潔乾淨,甚至會「重新建造」!我朋友的老公便重新貼榻榻米的紙門,因為小朋友畫花了紙門,令他覺得很羞恥,所以決定重新買過和紙,然後自己貼上。我們當然不能理解這個舉動,因為退房之後,房東一定會聘請專業的清潔公司及裝修師傅來執漏,這樣貼紙門可能是畫蛇添足之舉,但也佩服朋友老公的堅持,因為貼了紙門,牆紙當然也要順道修補。媽媽朋友笑說仍在租住的時候,反而沒見過老公對房子那麼上心。 入鄉隨俗 清除頑固污漬 說回我舊屋的大掃除,幸好我家沒有紙門也沒有榻榻米,但有一大幅骯髒的牆壁,要不要清潔好?我們掙扎了一段時間,最後也決定入鄉隨俗,盡我們所能清潔。我們先用牆紙專用紙來清潔,再用一些化學海綿,但只能清潔一般污漬,不能清除一些畫筆筆迹。最後問過不少「掃除達人」(在一些家居中心,有職員會掛上這個牌,如果有些清潔疑難,可以隨便發問),最後他推薦了一款中性清潔劑,結果真的清除了頑固污漬,一解我們的憂慮。結果我們這一次「交吉」還得到讚賞,只扣了1萬日圓作為清潔費用,這是我們第一次毋須扣除整個上期按金!實在太高興! 文:椰菜媽 作者簡介:最愛DIY玩具,與肯尼亞爸爸生了兩個椰菜B,移居日本生活,盼與兒子一起經歷快樂童年。 www.facebook.com/cabbagepatchkidsinjapan (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第485期]

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媽媽維特:星海‧流星

聖誕假最後幾天,9歲細仔參加了3天2夜的山野長征,跟隨導師們縱走西貢鹿湖和東灣一帶,是他至今最吃苦的野外挑戰。感恩天公作美,那幾日天氣和暖,可以少帶厚衣,但露營裝備的重量始終省不掉。 阿仔畢竟是在城市「歎」慣的細路,加上體格瘦小,他印象最深的還是負重上山的辛苦,完全談不上「享受大自然」,又或在自然環境中「舒展身心」。但這不重要,我嘉許他,能夠努力完成辛苦旅程,已經很了不起。事實上,我也提醒自己,想孩子才初嘗刻苦,就跳出捱苦的心理狀態,去到享受的層次,很可能是大人一廂情願的期望和執念。我選擇由衷欣賞他的努力,如實尊重他的感受和狀態,同時對阿仔個性的發展抱持開放心態。 有趣的是,阿仔這次活動也帶給我意想不到的體驗。為方便家長接收資訊,導師們開設了手機群組,部分擁有手機的大齡孩子也有入群。長征期間導師們忙於帶孩子們,除非有特別事故,不會匯報即時狀况,但那3天中,有人偶爾會發放三兩張有水準的抓拍,數量不多,但足以讓家長簡要地得知大伙兒去向。 最初,我以為這位拍攝達人是隨團義工,後來才知道原來是個連續6年參加的孩子。他對攝影很有興趣,用的只是普通三星手機,已拍出很好的效果。梢頭升起的朝陽、遠眺海岸的紮營地、營火映襯的人臉,還有東灣日出的縮時攝影,都是意境甚佳之作。 奇怪的是,踏入元旦子夜後不久,他傳來了一段半分鐘短片,打開只見黑麻麻一片,什麼也沒有。我直覺他拿出來分享的,必是「攝之有物」,只是我看不到而已,於是關掉房燈,在漆黑中再次打開短片。初時還是很隱約朦朧,但隨着眼睛適應了黑暗,我竟然夢幻似的看見一大片閃爍閃爍的星海! 那一刻,我真的非常震撼和感動。原來,香港也會有這麼一處毫無光害的地方,可以看到如此美麗的星空,而且還是滿佈不同光度繁星的星海,其壯美是我至今沒見過的。我知道,此刻阿仔早在營帳裏熟睡,他還沒擁抱那份邂逅星星的浪漫。但這片星海,給另一個孩子拍到了,那星海的美、那偶然的緣分,讓我深為感動。 面對黑暗 只要我們不放棄 我知道同群家長可能也看不見星星,遂提醒大家在全黑中看。同時,我深感香港也有如此星空,固然令人振奮,但短片中還蘊含更深一層的鼓舞信息,於是分享給一些好友,並寫道—— 「我覺得很有深意,面對黑暗,只要我們不放棄,想辦法用心去看,是可以看到星海的啊! 我們一般都抗拒黑暗,但如果不夠黑,不是真正待在黑暗中靜心地看,就看不到這麼美麗的星海。最初一兩次打開時,是看不清的。當眼睛適應了黑暗,見到的星星就會更多,此起彼落的閃爍對比更大。」 打開心胸 擁抱發現的可能 有朋友匆匆打開檔案,什麼也看不見,就放棄了。也有朋友嘗試不同方法,例如走進黑廁、把手機屏幕校光,就看到了。於是,我又嘗試加強手機光度,發現不單看得更清楚,星星們閃得比聖誕樹還漂亮。最最神奇的是,我竟然還看到之前沒留意到的流星! 的確,當我們以為事情已了然於胸,卻原來還是會一再發現更多的美好……這發現更加提醒了我,打開心胸擁抱發現的可能。 阿仔結束旅程回家後,我跟他一起欣賞了這片星海。他也覺得非常漂亮,卻未至於令他有興趣再次遠走野外。沒打緊,我選擇打開心胸,擁抱一切的可能。 文:葉杏麗 作者簡介:思想與感情澎湃的兩子之母。明白要令身邊人幸福,得先讓自己幸福。盼能活出愛中無枷鎖的真諦。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第485期]

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家庭有教:裝備孩子 強韌抗壓(五)

電影《年少日記》中的主角父母,非常滿意弟弟的學術表現和音樂造詣,常常稱讚他,又不時送玩具、給予更多零用錢等去獎賞他,但對哥哥則鮮見讚賞。筆者相信,絕大部分家長均非常愛惜孩子,但未必懂得如何表現出那份愛。同時,不同的孩子亦可能對不同的關愛方式,有不同的接受程度。 專門研究人際關係的Gary Chapman博士,曾提出「5種愛的語言」的概念,亦有效地應用在親子關係上。透過理解並運用這些語言,家長能夠更有效地滿足子女的情感需求,建立積極的親子連結。「5種愛的語言」分別為: 1.肯定語言(Words of Affirmation) 「爸爸欣賞你願意花時間去用心練習,彈好樂曲。」、「你真是一個細心的孩子,留意到媽媽口渴。」在與孩子的互動中,家長使用正面的言辭來表達讚美和鼓勵,至關重要,不僅肯定孩子的努力和成就,也增進他們的自尊心。同時,積極的口頭溝通,表達愛意、尊重和支持,將進一步強化親子之間的連結。 2.優質時間(Quality Time) 「媽媽陪你一同練琴。」家長給予孩子專注的陪伴,參與他們感興趣的活動,是建立深厚連結的有效途徑。父母不妨每周設定家庭時間,安排一些共同活動,不僅能促進家人之間的親密感,也能強化家庭的整體凝聚力。 3.施贈禮物(Giving Gifts) 「爸爸知道你想寫日記,送你一本日記簿。」家長毋須送孩子什麼昂貴的禮物,只需要小小的驚喜或手工製作的禮物,都能表達愛的心意。同樣地,家長尊重並珍惜孩子送上的禮物,也是一種對孩子愛的回應,有助於構建正面的親子互動。 4.服務行動(Acts of Service) 「跟媽媽一起煮早餐,好嗎?」、「爸爸幫你的單車安裝好射燈了。」家長與孩子一同參與家務,表現出關心和支持;同時當孩子需要協助的時候,提供實際的支持和指導,能夠強化親子之間的合作和理解。 5.身體接觸(Physical Touch) 倒數新一年來臨,一家人互相擁抱!家長抱抱孩子,以身體接觸表達愛意,傳達溫暖和安全感。即使是小小的身體觸碰,拍肩膀、握手等,一家人就已經傳達親子之間的深厚情感。 每名孩子的「愛的語言」可能各異,家長透過細緻觀察和理解,有助找到適當的方式表達愛和支持,建立一個充滿愛與理解的正面親子關係。親子平日有「高品質、強連結」的關係,即使間中面對矛盾、挫折甚至衝突,孩子也不會輕易倒下。 (插圖:黃清渝) 文:張溢明(香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家) 林俊彬(香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監) 作者簡介:參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗,笑談有效的教養方法。www.facebook.com/eduhkccfs (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第484期]

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多元導航:孩子迷電玩是得是失?

「社工,昨晚我兒子又通宵玩電子遊戲,還告訴我要成為電競選手,該怎麼辦?」筆者作為學校社工,經常遇到家長因孩子沉迷電子遊戲而求助。近年來,香港的電競發展逐漸受到重視,政府在2017年的《財政預算案》中,將電子競技定性為具有經濟發展潛力的新興領域,同時電競亦列入了2023年杭州亞運會的正式項目。可是,普遍香港家長認為電競等於沉迷電子遊戲,對於他們來說,如何從尊重子女的選擇及規劃孩子未來之間取得平衡,成為一大難題。 家長重新思考電競價值 讓我們從家長對電競的傳統印象開始談起。許多家長擔心孩子會過度沉迷於遊戲中,忽視了學業和其他生活方面的重要。我曾經遇到一名家長,他的孩子迷上電競,為了限制他的遊戲時間,家長甚至斷了家中的網絡。然而,這樣的做法只是治標不治本,甚至可能導致家庭的不和諧及爭執。 作為家長,我們應該以開放的心態來接納和理解子女的興趣和需求。我曾經觀察學生們參加電競比賽,發現平日表現得漫不經心的他們,竟然在緊張的比賽中展現出極高的專注力和決心。他們透過團隊合作和策略思考,在遊戲中追求勝利,這讓我重新思考電競的價值。我開始意識到,電競不僅是一種娛樂活動,它還可以提高玩家的智力和反應能力;同時,通過在網絡上與其他玩家互動,學生們更有機會認識到許多海外朋友,進一步提升他們的英語交流能力。這些經驗讓我反思,電競的確會對孩子成長帶來正面影響,也許我們應該改變對電競的看法,給予孩子更多支持和理解。 持開放態度 成為同行者 當然,有些孩子可能只是將電子遊戲視為娛樂的一部分,並沉迷其中,這讓不少家長憂心。根據心理社會發展理論學者Erik Erikson的「人生八階段」理論,孩子在成長過程中不斷探索和尋找自我認同是必經階段。家長在這個過程中扮演着重要角色,我們可以通過建立開放和良好的溝通渠道與孩子作有意義的對話,了解他們的需求和擔憂,鼓勵他們將遊戲中學到的知識與現實生活結合。同時,我們也不能忽視網絡沉迷可能帶來的負面影響。過度沉迷於網絡和遊戲可能導致學習成績下降,出現社交及健康問題等。因此,我們需要提供相應的教育和支持,與孩子一起制訂學習目標和計劃,建立健康的網絡使用習慣。透過家長積極的參與和支持,讓子女感受到父母的關心和鼓勵,進一步激發他們的學習動力,找到平衡學業、娛樂和生活的方法。 總結來說,面對子女迷上電子遊戲,我們應該以開放的態度去理解和接納他們的興趣和需求,成為孩子的同行者,與他們一起探索和發展他們的興趣與潛能;同時提供適當的引導和支持,適度平衡遊戲與學習。這樣的方式能夠在尊重孩子選擇的同時,也維護家庭和諧,幫助他們在網絡世界中找到平衡和成長。 文:劉子銘(香港家庭福利會註冊社工) 作者簡介:香港家庭福利會乃本港主要提供家庭服務的非牟利福利機構,致力推動和諧家庭關係,服務範圍包括綜合家庭服務丶兒童照顧服務丶綜合靑少年服務,長者及社區支援服務等。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第484期]

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童繪遊樂場:再談繪畫主題

曾遇過一些家長,在孩子到來上課前,已預先按照自己的「意願」,為孩子準備好繪畫主題,還非常有系統地把參考資料、繪畫素材、作品要求等一一詳列,更甚者會在上課時在孩子身旁指導(其實上課時,家長不能留在課堂)。只差一步,只要我同意的話,這名家長幾乎就成為了代課導師…… 畫Pokémon涉不同技巧 看到孩子一臉不情願,再看看這個預設的繪畫主題,已遠超他的認知範圍和興趣,當然與相應的繪畫能力亦存在着距離。先不說漠視了導師的存在和尊重,試問孩子還能夠享受「繪畫的樂趣」嗎? 我一直認為,在繪畫過程中,讓孩子暫且拋開繁重的功課和學習壓力,輕鬆享受繪畫樂趣便是最好。有了興趣作為恆常支持,逐步學習不同繪畫技巧,自能逐漸提升視藝的表現能力。「勉強為之」使學習變得枯燥乏味,反之讓孩子自行選擇喜愛的繪畫主題和素材,愉快學習,進步亦可期。 大家還記得早前的Pokémon熱潮嗎?在街上看到人們拿着手機捉精靈的情景,既誇張又熱鬧,參與者投入,旁觀者也看得開心。現今熱潮雖然已過,但這些各具特色、充滿趣味的精靈造型,在繪畫主題上帶來很大的推動力,所以目前仍然是小朋友常見的繪畫主題之一,我這個大朋友也很樂意去示範。其實要將這些造型表現得好,也涉及不同繪畫技巧,家長勿小覷是「孩童玩意」,你大可拿起畫筆試試,便會明白當中需要的繪畫技巧,才能將造型表現出來。 草圖示範偶然會用木顏色或其他素材,並會加上背景,讓孩子繪畫喜愛的Pokémon之餘,亦擴大其他範疇的繪畫種類,增長技巧和想像空間。(作者提供) 這示範用上炭筆,色調需要透過落筆力度表現出來,浮冰配合水面的波動線條,營造出漂浮跌宕的效果。(作者提供) 同一個造型採用不同素材表達,水彩對比起炭筆,突顯了不同繪畫素材的特性。(作者提供) 文、繪圖︰Mr Liu(Art Playground Academy Of Arts營運及創作總監/德國Faber-Castell繪畫藝術證書課程總監) 作者簡介:從事廣告創作及藝術設計教育多年,曾為多個著名品牌打造宣傳企劃。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第484期]

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親子百分百:讚賞——最慳錢的教育

香港幼兒教育的工作如火如荼,其實需要調教的不是小孩,而是小孩的父母。孩子是一張白紙,這張白紙連文字也不會,如何教育呢?白紙般的小孩,不懂禮數,容易得罪人是肯定的,我們也年輕過,不也是從小就給人不斷罵罵罵嗎? 「棒下出孝子,嚴師出高徒」確是華人社會常提的育兒理念,如果融合現代價值,改善傳統的親子教學,就能事半功倍。 自律做功課 換取玩樂時間 《晨光第一線》──「親子百分百」早前請來慈慧幼苗中心教育主任(資深註冊社工)黃家嘉分享教養孩童的訣要,其中談到「讚賞」的價值,我也剛好遇到可應用的場景上。 大兒子今年三年班,每天放學回家都跟其他小朋友一樣要趕功課,但是他愛到附近的遊樂場玩耍放鬆。為了讓孩子學習責任感,培養「先工作再玩樂」的良好習慣,我也拿起「嚴父」的面具,要求他必須先完成功課。 後來一次和他談及時間的概念,我建議他在小息時,無論如何先完成最簡單的功課,好讓回家後能更快完成所有作業。有一天,他回家時突然和我說:「爸爸!今日我小息做晒功課,係咪可以去公園玩?」 我看着他驕傲的笑容,看看作業,雖有錯漏,但的確完成。我笑着回應:「做得好好!雖然有啲錯,但係我哋𠵱家一齊去公園踢波吧!」如是者,他懂得利用小息時間去做功課,遇到難題懂得問老師。他的目的是課後能去公園,而我的目的是他學會自律,就這樣簡單地開始,他就在讚賞中尋求自律後的甘甜。 當你遇到進退兩難時,不妨也試一下讚賞孩子。我們傳統的育兒方法是嚴明,多是透過懲罰來讓小孩學得精乖,經常有句說話「讚壞啲細路」,似乎在科技昌明的現今世代,這句說話也漸漸落伍,跟不上我們的步伐。 小朋友渴望的「禮物」可以簡單如玩耍而已。(作者提供) 一家人去公園是無價禮物 從剛才的例子中,我沒有用過一分一毫,當然有時也會送禮物作為讚賞,但我理解讚賞的層次實在有太多,可以是單純的一句說話、一次遊玩的機會,也可以是用金錢換取的禮物。而最有價值且能令孩子性格增值的禮物,就是父母的陪伴。 家長在社會經歷多年,禮物的價值容易和金錢掛鈎,但小朋友渴望快樂的禮物,有時絕對比我們想像的更簡單。緊記禮物並不需用金錢換取,而是可以用時間和體驗,一家人去一趟公園也相當不錯。 懂得中國人的節儉,你更應該靈活使用讚賞。 《晨光第一線》──「親子百分百」每集請來育兒及教育界專家,分享教養孩子與建立良好溝通的秘訣。環節逢周一早上6至10時於港台第二台(FM94.8-96.9)播出。Radio2.rthk.hk 文:白原顥 作者簡介:資深傳媒工作者,現為香港電台第二台《晨光第一線》及《Teen空海闊》主持人。身兼媒體創作及活動司儀,同時擔任多個地方旅遊大使及食品代言人,現育有2名兒子。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第484期]

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自在講媽:療癒始於有質素的陪伴

家傭聖誕假期回鄉,於是乎連續兩個星期都親力親為照顧家人,是全職工作差不多1年後,重拾家庭「煮」婦的角色,照料家庭的技巧生疏了,唯有多叫外賣……還好老公合作,巨嬰不再,自動波做家務。孩子也長大了,哥哥會主動照顧弟弟,弟弟也懂得自己找樂子。不過,只要我坐下來喝杯水,兩兄弟便會走過來搭訕,對話內容不重要,他們需要的是媽媽的臨在,有質素、質量的同在。 真誠 不敷衍 不批判 兒童及青少年壓力爆煲,是過去幾個月的燙手山芋,早前又有小朋友企跳,有公眾人物了結生命;大家哭過、罵過,有什麼事我們可以自發做起?我想,其中一樣可以由自己做起的,便是立刻在伴侶、親子關係中,栽培有質素的陪伴習慣。 有質素的陪伴是真誠,不敷衍,不批判,沒有對錯思辨的全然臨在,純粹在當下與家人連結。舉個簡單例子,吃飯用膳就不要玩手機;陪孩子砌積木,腦袋就不要想明天的行程;和老公一起摺衣服,嘴巴不要忙於發牢騷。食不言寢不語,專注當下,就可以提升質素。有質素的陪伴難能可貴,亦都可以創造療癒的條件。人類本來就是群居動物,共生、互相扶持,我們沒有獨善其身的本事。 但科技發展、疫情、政治糾紛,這幾年香港人都急速個體化;單單是網課,就已經讓很多學童錯失了學習建立關係的啟蒙階段。不能夠「靠自己」、失去連結的我們,很容易迷失、鑽牛角尖,把情緒壓下去,成為一個個行走的燜燒煲、情緒炸彈。沒有別人陪伴,就沒有反饋、學習排遣鬱悶的方法;反過來說,真誠陪伴已經提供到共情、共鳴,讓人感到原來我並不孤單。 「媽媽,你要喜歡你自己」 這個假期的陪伴過程,雞蛋仔給予我一段療癒的小對話。話說我呻了一句工作好累,無意識地嘆了一口氣;兒子靜靜地握着我的手,過了一會,溫柔地問:「媽媽,你喜歡自己嗎?」 我沉默了,感受內心的躁動,為什麼這麼問?他堅定溫柔地追問:「媽媽,我想知道你的答案,你對自己的想法,你喜歡自己嗎?」 我有點心虛,大概喜歡吧……反問他同一個問題,雞蛋仔真誠地說:「我很喜歡我自己,我有很多強項,雖然我不會閱讀但我會砌樂高,我會畫畫,我有創造力,所以我很喜歡我自己。媽媽,你都要喜歡你自己。」他真誠的陪伴,讓人有力氣面對及接納自己,有動力面對挑戰,療癒就是從這裏開始。 文:彭梓雅 作者簡介:註冊社工,認證MBTI分析師。現職大學助理講師(臨牀督導),關注兒童及青少年身心靈健康。二子之母,積極實踐正念家庭生活。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第484期]

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特教樂與路:多關懷照顧者

最近一次跟友人聚會,席間大家談起當家長的壓力,不約而同地表示這是一生的責任,遠慮近憂是當父母長期的養兒心態。假若孩子有特殊學習需要,當家長的壓力更是難以想像。過去多年在特殊教育工作,讓我走進不少特教兒的家庭,大部分都是充滿愛的家庭。父母的付出和心力,往往跟孩子的進步未必能成正比。照顧者無論在心理及生理上都需要支援,好讓他們在漫長的人生路上找到繼續前進的動力。 重度自閉兒情緒失控 一名舊生的家長傳來信息,把我和社工都嚇倒,但幸好沒有出什麼大意外。媽媽的大女兒和小兒子都在特殊學校畢業了好幾年;因為種種原因的考慮及限制,媽媽放棄了他倆畢業出路的安排。兩個子女的起居生活主要由媽媽照顧。兒子有重度自閉症,跟別人溝通障礙甚大,而且他的情緒大起大落,當他發脾氣時,會扔爛家中的東西,家人勸阻時,他會動手。由於已是成年人,個子高大,媽媽根本擋不住他。 媽媽曾經告訴我,兒子小時候要看牙醫或醫生,她一定戰戰兢兢,因為兒子一進入醫院或診所,會極度害怕,拉着門的把手,怎拖也拖不進去。每次都需要兩個大人合力抱他進診所大門,他使勁地掙扎及尖叫,呼天搶地的哭聲往往讓她極為尷尬,而且非常無奈。到了兒子進入青春期,他開始發覺自己能用力氣去表達不滿,扔東西,最後就是動手。情緒失控,誰不會這樣做?只是理智的我們,知道後果,懂得控制。 這夜她兒子不知道受了什麼刺激,情緒突然失控。女兒一看到此情况,已熟練地快快躲進房間,把門鎖上。姊姊知道如果弟弟走進來,一定會咬她的,每次都是這樣。媽媽躲進廚房,關上門,不敢作聲。兒子在客廳亂扔東西,媽媽不敢阻攔,因為上次的經驗,媽媽被他打斷了肋骨。於是,媽媽焦急得不知如何是好,突然想起最近一段新聞,關於照顧者壓力的悲劇,報道中記者找到東華三院照顧者支援熱線。媽媽立即致電求助,那通電話把媽媽的危機暫時解決了。 苦忍多年 幸及時求助 後來,我跟友人聚會,席間有朋友原來是擔任這條電話支援熱線的社工,她的同僚當晚就是接到這名媽媽的求助電話。過程中,媽媽十分擔心及焦慮,不知所措;幸好社工在過程中安慰她,提供支援方法,最後媽媽決定報警求助,兒子送院治理。現在兒子接受醫生的診斷及照顧,找到治療的方案,同時有醫院社工幫忙跟進情况,難題未必即時解決,但這個難關跨過了,讓媽媽有一個喘息的機會,思考未來。 媽媽告訴我,她從來不會告知別人自己有一對有特殊需要的子女,連親朋好友都不知情,因她很介意別人的眼光,又怕麻煩別人,總覺得自己可以扛起來。後來,子女長大了,隨着自己老去,氣力不繼,她才發現自己根本解決不到問題,極度需要支援。我慶幸她能發現問題,主動求助。其實很多照顧者都抱着類似心態,因此,若我們能給予多點關懷及問候,悲劇一定可以避免。 文:譚蘊華(東華三院包玉星學校校長) 作者簡介:從事特殊教育工作逾廿載,深信特教孩子一樣各有潛質,盼藉特教生涯的經歷,宣揚「有教無類,尊重多元」的精神。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第484期]

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