論盡教育

一名在薄扶林區女校就讀姓靳的女生，寫電郵給王師奶，話王師奶報喜不報憂，與現實脫節，只讚教師好，其實有好多教師好hea，空槍上陣，齋噏。其中一個教高考中史的阿sir，堂堂拿起課本照讀，讀到轉堂，跟住呢啲老師，想pass都難，難為王師奶仲話「教書是一門藝術」，是「偽術」就差唔多。靳同學除滿肚怨氣外，尚譏諷小婦人不食人間煙火，不知今是何世。 收到靳同學電郵，呆了好一陣子，王師奶唔係唔知有啲教師好求其，上堂是是但但，過日辰，小婦人是知的。好好歹歹都讀過十幾年書，經歷過幾間學校，加上是一雙兒女的家長，也曾做過家長教師會代表，好的見過，壞的也見過。教書是良心職業，不是對教育有熱誠，有期望，千祈不要加入這行列，免誤人子弟。王師奶雖然不厭其煩講完又講，但言者諄諄，聽者藐藐。請靳同學呷一口凍檸茶，聽小婦人細細道來：第一，不能一竹篙橫掃一船人。王師奶真見過好些視學生如子女，披星離家，戴月歸途的好教師，當家人都在睡眠時，他仍在批卷備課。樹大不應必有枯枝，但大樹確有枯枝存在；族大不應必有乞兒，但族大確有不肖子孫。靳同學不幸，妳遇到一個好hea的，混飯吃的枯枝，但教師群中，妳有無碰過關心學生，工作勤謹心儀的老師？在不屑hea人的同時，也要欣賞一群默默的孺子牛。 王師奶想告訴妳為什麼仍有這麼多hea人的存在？司徒華和張文光主政教協時代，教協在保障教師職業安全方面做得好好，和當時教育署有共識，即使學校縮班，學校也不能隨便炒人，要根據「遲來先走」原則。於是一些資深教師不受影響，除非學校執笠，老子再hea又如何，校長又唔郁得我，這些老差骨同時也成了學校進步的攔路虎。（幸好資深教師中仍有不少良師） 教師分兩制成漏洞 司徒華過去了，「遲來先走」的協議過去了，張文光也退下來了，為什麼仍有不少hea人？每一種制度都有漏洞，一法立，一弊生。現在的漏洞是教師分兩制，一種是編制內（固定性的），另一種是合約性。合約性多是逐年計，今年在甲校，明年可能在乙校甚或無着落，小婦人稱之為「漂浮教師」。「漂浮教師」多數表現積極，不會hea，希望獲得校長青睞，轉做編制。這種牽涉飯碗的權力，也是「小皇帝」權力來源。 一間學校，等於社會縮影，有鬥爭、傾軋、諂媚、不義、陰暗等等令人氣餒的一面，同時也有陽光、多彩、璀璨、積極的一面。願年輕的靳同學能分辨是非，知道社會有兩面，甚至多面，他日到社會工作時，親賢能，遠小人。剛看完重慶衛視一個叫《謝謝你來了》節目表揚37歲在農村支教老師（內地支援落後地區鄉鎮中小學的老師）的動人故事，十分喜歡主持人的即興對聯： 「三寸舌 三寸筆 三尺講台 十年風 十年雨 十年樹木」 願hea的老師不再hea下去，沒有愛心就轉行罷！ 文：王師奶 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] [Happy PaMa 教得樂 第289期]

因新冠肺炎疫情引出一個新名詞——「感恩教育」。王師奶不敢和政治沾上半絲關係，但覺感恩是一件好事；至於使唔使刻意在學校設一科「感恩教育」，或在社會推行感恩運動就要細細思量。得人恩果千年記，得人花戴萬年香，歷史上有韓信一飯之恩的美談，成語亦有「滴水之恩，湧泉相報」，一言以蔽之，就是教訓我們要感恩。聖經故事有一則耶穌往耶路撒冷途中，路經撒瑪利亞和加利利，行神蹟醫治了10個麻風病人，當時麻風是不治之症。10個病人痊癒了，只有一個回來感謝耶穌，耶穌問：「那9個在哪裏？」這故事說明古今中外感恩的少，寡恩者眾。 感恩三範疇 勉勵學生學會感恩 1997年11月27日，這天是九龍華仁書院的畢業禮，適逢感恩節，主禮嘉賓以感恩為題勉勵畢業生，演詞內容啓發了王師奶感恩的視野。講者將感恩劃分3個範疇：天恩、父母恩、社會恩。 天恩：天主創造萬物，人也是天主創造的，作為人類一分子，當然感謝天恩。 父母恩：天恩帶點宗教性，有點遙遠，不是人人都可感受到。父母血脈相連，有實質的關係，從嬰孩到成人，十多二十載朝夕的養育、教導、關愛，恩情隨處都在，子女容易感到父母恩，報答父母、孝順父母是理所當然的事。雖然世上仍有忤逆兒女，棄養老年的雙親，甚至為財產而對簿公堂。我們不難在醫院或護老院發現不少「遺老」，或在公園神情呆滯，木無表情的無根老人。相對善待父母的子來說，人數並不太多，但世間確實有漠視父母恩的人。 社會恩無處不在，老師們悉心的教導，醫護人員的救急扶危，公共汽車安全舒適，快餐店食物可口，都是社會恩。 社會恩：講者提出的社會恩，令小婦人頓時屏息靜氣，從來未聽過什麼叫社會恩。他說：「我們清晨上學，但見街道潔淨，空氣清新，我們有否感恩？也許你會問，感什麼恩？我答你，這是社會恩。是一群工人在凌晨四或五時把街道掃得乾乾淨淨，讓我們愉快地行走，輕鬆地上學，是社會恩。回到學校，足球場綠草如茵，校園有青葱的樹木，小黄花，青草地，課室窗明几淨，是校內工友們的辛勞給我們學習的好環境，是社會恩。遠的不說，即以今晚的畢業禮而論，有舒適而排列整齊的座位、柔和的燈光、優美的音響、舒適的空調，是很多人的努力和合作，是社會給我們的恩典。社會恩無處不在，老師們悉心的教導，醫護人員的救急扶危，公共汽車安全舒適，快餐店食物可口，都是社會恩。社會恩容易被疏忽，社會恩是很多人在不知不覺中營造起來。大多數人以為我付了款所以有可口的食物，我付了車費所以有快捷的交通，深層次的來說，金錢並不代表一切，有些地區付了款並不一定獲得安全舒適的交通，付了款未必保證食物美味營養。 報恩：這個容易了解，父母恩有親情連繫，只要你不寡情，報恩也不難。社會恩有點抽象，如何報？講者最後勸勉同學：讀書時，好好讀書；他日在社會工作時，好好工作，你就是報社會恩了。 文：王師奶 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] [Happy PaMa 教得樂 第288期]

多年前曾在本欄寫過補習天王的聲勢，鬧市看過超巨型的廣告布幕，地鐵廣告也看過男女補習天王粉墨登場的古裝扮相，曾有補習社因搶補習天王而鬧上法庭。補習社是一盤生意，甚至上市，內裏分工精細：有小組研究試題趨勢，專責圍捕試題，諸如宣傳、市場、銷售，形象，井井有條。補習天王宛如明星，負責出鏡，身價非凡，動輒千萬。一般在名校任教的教師，年薪不逾100萬，倘一朝魚躍龍門，畀補習社星探睇中，聲價十倍，教一年好過在原校10年。 王師奶替勤勤謹謹、日夜掛住自己班上學生的大學入學試成績為念的教師唔抵。他們怕自己教得唔夠詳細，怕自己有所遺漏，於是補課又補課，打穩學生的基礎，穩過巴黎鐵塔。放榜之日，學生成了八優、九優狀元，滿心歡喜辛勤沒有白費，怎料補習社在報章廣告，報道該狀元是該社學生，把一切功勞榮譽搶盡。甚至有狀元公開說多謝補習社老師，王師奶唔敢肯定有無枱底利益，只在心裏替原校的教師們不值。 唔抵一回事，現實又係另一回事，真係好多家長節衣縮食，死慳死抵畀仔女去補習社補習。咁多年都捱過了，DSE係最後一擊，就算押埋隻結婚戒指都在所不惜。不要以為只有矇查查家長如是，小婦人認識的好些中學校長和教師都把仔女送去補習社，讓天王們以特異功能帶他們入大學的青雲路。中學校長及教師心態尚且如此，補習社唔發達都好難，天王們不洋洋得意更難。此情此景，我們還忍心責備急於望子成龍的家長是「愚夫愚婦」？ 原校教師努力被視理所當然 王師奶把學校和補習社的老師分做兩類：原校教師是耕耘者、灌溉者，全面照顧幼苗，土壤、陽光、水分，把根基打好，沒有原校教師的栽培，就像一座大廈沒有堅固的樁腳。從中一到中六，知識就是這樣自然的累積，教師的用心在學生眼中似乎是理所當然，不感恩、不欣賞，將狀元的成果歸功補習社老師。試想想，如果沒有原校教師給你的紮實基礎，不足一年的課外補習，天王們能送你入大學甚或做DSE狀元？嚴格來說，補習天王不是教師，他們是一群有系統的「試題FBI」，在課程範圍內像獵犬般搜索有可能的試題。記得有一年，連作文題目都貼中，真是神乎其技，曾引起試題外泄疑雲。補習社有令人嚮往之處，神神秘秘，好似尋寶，學生上課時特別用心，怕失落可貴貼士，加上有型有格的天王風範，明星氣度，遠勝原校阿sir及miss的古板。小婦人不低估補習天王的魅力，他們真有吸引學生認真學習的本事，有了認真態度，總有進步的空間，加上把課程去蕪存菁，將溫習範圍縮到最小，何樂不為！ 原校教師根據課程乜都教，補習天王主要工作是縮龍成寸，主要任務是捉題目，並提供答案。捉題目說難不難，說易不易，考世界歷史，難道能疏忽法國革命？加上歷年試卷，有軌迹可尋。補習天王是否真有特異功能，見仁見智，王師奶只替原校教師不值，他們的功勞被攔途截劫了。 文：王師奶 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] [Happy PaMa 教得樂 第287期]

受新冠病毒肺炎疫情影響，內地中小學校要求學生在家中上網聽課。據報河南鄧州一名14歲女生，因家貧無力獨立買1部智能手機，無法網上聽課，吞下母親治療精神病藥物自殺。該女生姓李，3姐弟中排行第2。父親左腿有殘疾，靠在街邊補鞋為生；母親是精神病患者，喪失勞動能力，常年服藥。學校停課，李家3姐弟要在網上上課，父親左湊右湊，加上鄰居幫忙，才勉強買了一部手機，3人共用一部。案中女生佔用時間少，因此欠下許多功課。出事那天學校在網上考試，女生情急之下竟然自尋短見。此舉當然不值得鼓勵，情景令人心酸，貧窮逼得英雄也氣短，况弱女乎！ 家貧無法上網學習 學校好心變壞事 停課期間安排網上上課，是學校愛護學生，不想學生浪費光陰，動機絕對良善；搞到小女生做傻事，非始料所及，好心做壞事，此之謂也。如果真要計較，學校並非無責，以百分率計，起碼要負40%責任（好多玻璃心的旁觀者，未必同意小婦人評估）。本港好多學校推行「停課不停學」，甚至有學校在網上實時上課。假設某校四年級星期一第三堂是英文堂，所有四年級學生依時依候在家中坐定定打開電腦，電腦畫面出現個樣似梅艷芳的Miss Chu教Lesson 4；或者三年級第五堂中文課，由身材瘦削如新馬仔的劉sir教，教乜就未知。此議一出，王師奶就知好多後遺症，但見教育界拍晒手掌，連楊局長都話電子學習突顯危中有機，小婦人眾人皆醉我獨醒，心知有部分學生無法參與網上學習，直至今次新聞，王師奶才敢給香港學校澆一盆冷水。難道全港的校長真係「醉」得咁交關，只有你王師奶一人咁「醒」？非也，估計絕大部分校長都知，但他們跟風，取悅家長，向家長表態：我哋好關心貴子弟嘅學業㗎。另一方面，?局長開心，何樂不為！ 一般平民化區域裏的學校，有學生一家4、5口住幾十呎劏房等閒事，父母為衣食奔波，不知何謂Wi-Fi、何謂上網。學校標榜先進，老師與家長網上聯絡，學生在網上做功課，全都是好事，實際情况如何？王師奶樂觀估計，起碼有20%家庭做唔到。點解王師奶對電子教學咁悲觀，學校網絡分期鋪設，電子教科書有一年級無二年級，有上冊無下冊，這固然是致命傷，最攞命係要人手一部電腦。中產人家當然無問題，家長亦有一般電腦基本常識，但對於胼手胝足，餐搵餐食餐餐清之輩就不是易事。上網是錢，電腦是錢，家有一子一女，「停課不停學」，網上做功課，家姐做完細佬做，一部電腦勉強可應付；但實時上課就硬晒軚，兩個仔女要兩部，3個仔女就3部，點頂？校長們，老師們，請拆掂佢。 推網上上課 應照顧弱勢者 河南省教育廳要求學校做好網上教學工作，建立精準幫扶機制，為家庭有困難的學生臨時提供線上學習用的手機和電腦等。河南省教育廳的處理方法值得香港政府參考，學校在推行網上實時上課之前，應調查學生家庭經濟情况，有困難的應先解決，不應貿然進行。想一想，一班30人，就算有25人無問題，Wi-Fi、上網、電腦掂晒，5人未解決都不宜進行，要照顧弱勢者，千萬不要有「讓部分人學起來」心態，免少數人自卑，這是教育的慈悲。 文：王師奶 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] [Happy PaMa 教得樂 第284期]

又是升中學生家長頭痕的日子。王師奶真係唔明白，啲教育官員鍾意將簡單事情複雜化，區區一個選校問題，將全港劃分十幾區，又批准選他區的兩間學校作為可自由選擇象徵。王師奶有個中學同學，知道王師奶對教育多多聲氣，在專欄鬧人鬧物，佢話對王師奶的觀點有時同意，有時不同意，但鬧啲牛鬼蛇神就同意的居多。如此說來，王師奶「中」懷大慰，意見不同是正常不過的事，若要人像我，除非兩個我。 教育圈中，牛鬼蛇神比目皆是，小婦人雖然敬重斯文，但軟骨的鬼魅確實不少。尤其是一些多讀幾年書，多看幾本書的所謂學者，善觀風勢，逢君之惡。一般市民懾於他們學者身分，誤以為他們的意見就是灼見，粗俗的說一句，拖垮香港教育就是這些有學而無品的人。 將學校派位劃區而分已有數十年歷史，當初提議分區派位的官員可能是好意，不想學生舟車勞頓；也可能是盲目照抄外國。外國分區派位有地理原因，由一個鎮到另一個鎮確實需時，於是限制有其必要。香港彈丸之地，柴灣到香港仔，上水到尖沙嘴亦不多於45分鐘車程，強制劃分說來牽强。 香港交通發達 升中分區無意義 一法立，一弊生，家長們會覺得被剝奪了選擇的自由。就算官員們解說分區派位制度有多完美，多體貼，那為什麼直資學校又不受限制？難道讓直資學校學生自生自滅，不用關心，不用體貼？講起直資的特殊優待，王師奶就好勞氣，小婦人不是對直資有偏見，事實有些直資辦出了初心，也辦出了解除資助的桎梏達至錦上添花的目的。王師奶不反對有錢人餐餐魚翅撈飯，朝朝龍蝦做早餐，但不能有錢人可以白飯任添，普通人家就只限半件叉燒半碗飯。直資可以招收任何區域學生，從旺角收到沙頭角，從淺水灣收到筲箕灣；資助學校劃地為牢，話之你屋邨老化，全邨居民都是阿公阿婆，適齡兒童寥寥可數，學校不准網外招生，你話嘞，呢啲學校點生存？仲有攞命的一招，直資隨時可收生，一月又得，四月又得，寅時又得，卯時又得，資助學校無呢支歌仔唱。至於教學語言更是離晒大譜，資助開英語班有條件，直資無條件限制，鍾意開幾多班都得。 直資弊制唔敢改 芬蘭考察有乜用？ 小婦人真係唔想再講，立法會教育小組派人去芬蘭考察，有鬼用咩，得過睇字，邊個教育局長咁有guts去改革？局長任期5年，好快就過，只求唔好有大事發生，無災無難到公卿。王師奶讀古人文章，覺得古人留下好多吹水名句，如「江山代有才人出」，回歸祖國23年，歷4代特首，才人何在？唉！「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下」。 楊局長，諗下取消派位網吖，勿以善小而不為。 文：王師奶 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] [Happy PaMa 教得樂 第279期]