五個小孩的校長

  7月天正是天氣悶熱，教人抖不過氣來，正好在學校的操場上，來一趟嬉水日。 小朋友知道可以在學校玩水，足足興奮了兩個星期。老師們細心地為孩子解釋，每位小朋友都需要帶備寫上自己名字的泳衣、拖鞋、大毛巾……等等，孩子們都七嘴八舌地爭相向大家介紹家中的嬉水寳物……氣氛熱鬧得一時無兩。   我的教育團隊也不敢怠慢，紛紛從儲物櫃找出大大小小的充氣泳池、沙灘西瓜波、大少水槍、黃色鴨仔、真是「未出發，先興奮」了﹗ 這些玩水的法寳，固之言能增添兒童的玩北樂趣，但是這裏始終是一所學校，在玩水其中，少不免也必須加上或多或少的教育元素，例如老師請學校的技術主任Alvin叔叔，把一個一個大小不一的塑膠瓶，在瓶身上鑽出高高低低不同位置的小孔，這樣就可以在玩水的同時，將膠水瓶注滿清水，就能讓到孩子認識到水的特性是向下流及水壓的原理了。 孩子們總能夠說出每種活動的利與弊，這一次活動如果不注意安全和守規矩，就會易生意外，樂極生悲了 當然當瓶子注滿水，水壓讓瓶內的水在小孔向外壓出，就成為一個一個美麗的活動「噴水池」，學習是需要有推動力的，孩子看到這麼精緻可愛的噴水瓶，自然充滿興趣地去研究、探索，學習也來得自然有趣味了，比起生硬地背誦水的特性和什麼是水壓，來得輕鬆愉快。孩子能親自操弄，看到實體的經歷和結果，才是最寶貴的學習經驗。 除此之外，老師們還機智地趁著孩子對玩水充滿期待，便提供孩子思考的機會，讓他們想想嬉水的時候應該要注意一些什麼守則，又要守一些規矩……又為什麼要有一些守則呢？ 為何要守規矩？由於我們一向都以邏輯思維的方式教育孩子，學校裏的學生，雖然他們年紀小小，每一次總不會讓你失望。孩子們總能夠說出每種活動的利與弊，這一次活動如果不注意安全和守規矩，就會易生意外，樂極生悲了。有時候，真的不能佩服他們的生活智慧。

無論你是一位對時事的熱愛追隨者常緊貼其脈搏，抑或是聽到新聞報道已經會轉台的一位市民， 近日可能都不期然地被時刻分秒都在顯現強烈變化的社會情況所吸引著。當然，這片土地是我們的家，我們希望緊貼著她的變動和實況，絕對是愛這片土地的正常表現。 我是一位喜歡收看新聞報道的人。電台每半小時的新聞報道、電子傳媒或是網上平台的時事新聞……可說是我日常生活中的一個重要部份。這幾個星期，我就像其他市民一樣，不斷緊貼著最新的社會消息，腦袋、眼睛不知不覺感到非常疲累，相信各位市民也有我相同的感受吧﹗ 在眾多的資訊中，把資料逐一分析，以批判性的思考，逐一看看其真與偽，這樣才能力保不失。 近日，社會運動和社會情況似是舒緩了一點，這也好讓我們人能隨著時間沉澱一下。在這期間， 相信各位的手機還是叮叮噹噹的收到各方各面的資訊，正反兩方都爭相發出不同的聲明和新聞。香港實在是一個資訊發達的城市，要停也停不了！一下子，這麼多的資訊充塞了你的手機，當中必定有真有偽，如果頭腦不清醒，真是很容易受編，也會錯估形勢，變得是非不分。在這個大是大非的一刻，真是要張開慧眼，讓你的腦袋呼吸新鮮空氣，才得以發揮在混亂氣候時的最強的武器，就是運用你的邏輯思維。在眾多的資訊中，把資料逐一分析，以批判性的思考，逐一看看其真與偽，這樣才能力保不失。 邏輯思維從來都是我放在幼兒教育上重要的一環。正所謂吾生有涯，學海無涯，唯有教曉孩子邏輯思維，懂得以科學的方法，以有條理、有根據的思考方式，還需要判斷、推理、比較、分析， 然後綜合一切再加以定論。一步一步，循序漸進，這就是終生受用的一門旁身絕世好武功。

在這數星期，香港人經歷了前所未有的壞時刻，是大事大非的時代。不少成年人也出現情緒超負荷，我們閱歷不少有相當的功力，但是一般來說仍是難以應付。我身邊的老少親友均出現不同程度的異常行為，有些失眠、有些虛火上升、有些不其然默默落淚、有些破口大罵、有些心神恍惚……在這個大時代的小孩子又如何呢？ 於此，我不打算評論孰是孰非，或是再花唇舌批評是誰讓成這個不必要的社會創傷，只是希望將身邊孩子的情況跟讀者分享。 孩子，警察也會做錯事，原諒不原諒就要看看他所做的是何事了，你說對嗎？ 這個大型的社會事件產出了不少孩子的「問號」。有小孩問我，為何電視、報紙上都有很多「乘號」、即是一個交叉，這是什麼意思呢？是的，因為在衝突中，警察方面爆了不少髒話成為議事「金句」，就是十分出位、問候記者娘親的那一句。我這個資深教師，只好耐心地為孩子一一解釋，幸好身邊的孩子都未有以那強大的模仿力，把這些髒話學會，但是有些朋友已向我求救，因為孩子在這幾個星期，竟然也學會説這些髒話，我只好平心靜氣的勸喻友人，「以身作則」這一招必定要記著。雖然你也想媽媽叉叉鬧壞人，或是將那些警察的金句例如那些問候人娘親的說話複述，從而跟朋友分享與討論時才夠存真，才能洩心頭之憤，但是有孩子的場合，還是要忍耐、忍耐，最後都是忍耐。如果孩子已經學會了，就唯有向他耐心解釋，這是傷害別人的。當然接著他就會問你，為何爸爸媽媽你常說警察是幫助我們的，老師也是這樣說，現在又不要向警察學習呢？為何他又傷害他人呢？那就唯有告訴他 — 孩子，警察也會做錯事，原諒不原諒就要看看他所做的是何事了，你說對嗎？ 小妮子的小手撫著友人的手臂說，不如大家一起移民，因為政府把香港搞得好危險！ 又有閨蜜對我說，身邊只得幾歲的小學雞也害怕起來。兩位純良的小天使，看到電視警民衝突的大場面，四面烽煙，有的被追打、有的拿著長槍瞄向人群， 場面恐怖，小妮子的小手撫著友人的手臂說，不如大家一起移民，因為政府把香港搞得好危險！各位請注意，以上是小孩子的話語，我只是複述！ 這種情況比較難搞，大人也慌得失魂落魄，原來孩子也心靈重創，覺得這個稱之為「家」的地方很危險，為了保命希望遠走他方…… 可能是時候讓孩子把精神鬆弛下來，不要迫令他讀書做功課，帶他買件玩具，食杯雪糕…… 可能成年人的世界也一樣，大家需要抖抖氣﹗

對我來說，陳sir是一位傳奇人物。我認識他是一種機緣，因為在2009年我剛到這所村校重執教鞭之時，陳sir看到當時零星的報道，就駕著他亮麗的轎車來到這所破落的村校校門前停下，穿著得體的他步履姍姍地走進簡陋的課室裏，二話不說就坐在小小的學生椅子上，與我傾談對教育的夢想…… 席間大家言談甚歡，還記得當我送別他的時候，他那慈祥的眼神，帶著輕柔的語氣對我說：呂校長，我會再來的，我會幫你！ 心裏不其然泛起絲絲暖意，當時我不曉得日後的路有多艱難，只認定今天遇著有心人。天，是有情的！ 但是這天一別後，陳sir卻消失得無影無蹤。我當然時有記掛著這位慈祥的教育路上的前輩，但心裏卻有點不明白，何以陳sir消失在一刻間呢？ 南柯一夢？ 原來神奇砂除了讓我與陳sir 結緣、我校的孩子增添自信與創意，也能讓一些在繁忙工作裏營營役役的大朋友，在不知不覺中引發起絢麗多趣且無邊無際的童心 數年後，陳sir突然又與我聯絡，我既驚且喜，今天再有這位前輩的消息是安慰的，起碼知道他仍然健康愉快。再會面時，我未有問及他消失的日子，只是欣喜與陳sir再次相見，但他卻主動告訴我過去三年的遭遇，原來他身處無比的困境，還以為自己會送上寶貴的生命，幸而難關一一過去。在困境過後，他第一時間想起這所村校，在他身體能力所及的情況下，便立刻再次為這所村校安排活動。因為陳sir認為上天讓他渡過難關，是由於他仍未實踐他的諾言……對我而言，我不知道是不是上天冥冥中的安排，我只知道眼前人一定是非常有心，困難後仍然未忙要幫助這所基層學校，可說是時刻惦記著我們吧﹗ 在陳sir的專業知識領導下，孩子們經歷了不一樣的學習，對神奇砂也是非常好奇和喜歡玩耍，平心而論，活動也確實是十分多樣化，五花八門，有做堡壘、模型、溪流、水塘……多不勝數。上月的一次活動，義工們又發揮創意，做了不少神奇砂堡壘和迂迴曲折的溪流，讓孩子體驗無限次復活的樂趣，還有蔚藍的流水，在沙上流動和最終儲成水塘，如此這般的奇景，令孩子無一不唧唧稱奇，實在是目不暇給。 這次活動，義工們落手落腳製造不少模型，他們彷彿變回小孩子一樣，充滿好奇和無限的創意，越做越起勁， 還非常驚訝自己的童心原來未泯。這一課也給我無限的啟示，原來神奇砂除了讓我與陳sir 結緣、我校的孩子增添自信與創意，也能讓一些在繁忙工作裏營營役役的大朋友，在不知不覺中引發起絢麗多趣且無邊無際的童心，神奇的魔法啊！

我常常說這所小小的村校是被祝福的。孩子們來自基層，本應已是輸在起跑線，但我這位資深的幼兒教育老師卻能肯定地說，這裏的學生常常有不一樣的學習經驗，即使在一般人認為資源豐富的學校，也未必能在課餘或課堂上有機會接觸神奇砂。 在我校讓孩子把玩的神奇砂更是優質的一款，它們來頭不少，是出自瑞典的優秀品牌。我們的孩子能有這個難能可貴的機會，不得不感謝陳sir 對基層兒童的愛護、對本校的支持。 陳sir是一位資深的中學教師。退休後他仍然對教育不遺餘力，加上異於常人的毅力，在人生的收成期放下優哉悠哉的退休生活，努力開創自己有關教育的事業，瑞典的神奇砂就是由他引入到香港，讓小朋友擁有這個機會，無限次復活地製造自己玩沙的王國。 由中學到現在，大家相知相識都不少時間了，同學們仍然尊重這位老師，你說原因何在呢？相信不言而喻，就是 陳sir是一位好老師 ! 難能可貴的是陳sir 愛屋及烏，六年前已經將這一種名貴的玩意與我學校的孩子分享，讓孩子獲得這一份「神奇」的樂趣，他真是一個毫不吝嗇的教育家。 陳sir每次來到這所村校跟孩子進行神奇砂義務活動時，最令我難忘的是每次他都會帶著一班充滿活力、而能夠獨當一面又願意付出的義工。原來這班有能力又有魄力的義工們都是他的學生。由中學到現在，大家相知相識都不少時間了，同學們仍然尊重這位老師，你說原因何在呢？相信不言而喻，就是 陳sir是一位好老師 ! 我看見陳sir桃李滿天下，退休多年，他的學生仍滿心歡喜，像蜜蜂遇見蜜糖一樣，圍著他團團轉，心裡有點感動，因為從他身上看到一位願意付出的老師，亦是成就了「一日為師、一生為師」這句老話！ 心裏也慶幸能夠遇到這位老師的楷模，我實在要向他好好學習！

曾有記者問我，你能為你的理想，可以去到幾盡？ 大事不說，就講講人的生理需要。大家不嫌棄就說一個小故事：當時我伴著5個小女孩，功課完了，正準備喫茶點，於是就帶著這5位小女孩往排洗、即是上洗手間及洗手清潔…… 當5位小朋友都上過洗手間，我也有生理需要，於是著 K3的大姐姐嘉嘉看管其他4位妹妹，也請她領唱一些兒歌。 孩子就是這樣的，當唱到第二、第三節，大家就爭論起歌詞是否正確。嘉嘉淘氣地說：歌詞正是這樣的，你不信，我就去問校長。這時候，我真的很驚慌，因為這所村校的廁所是給孩子用的，就連門也沒有。我這個城市島生活的女性，已經極無安全感，再遇上孩子要進來，我真是嚇一跳，也不安心在廁所內，於是我就先帶著孩子回到課室，然後安頓她們做一些填顏色的活動。這種活動可以讓孩子專注10 至15分鐘的，正好讓我到學校旁邊的公廁去一趟，於是我請嘉嘉再次為我看顧孩子，也請她替我好好關好學校的大門。我告訴嘉嘉甚麼人叫開門也不用理會，只有我才可以開門…… 這小妹妹只得4歲，當時她看著我的眼神，我仍然歷歷在目。 日後的學校生活，我也是少飲水，避免上廁所。 因為她實在感覺害怕，我看見她這個眼神，我知道自己的決定是錯誤的，我不應把責任交給這一位只得幾歲的孩子，於是我忍、忍忍、忍……下去，回到課室跟她們一起學習活動。直至課程完了，送她們回家，我才可以到洗手間。 日後的學校生活，我也是少飲水，避免上廁所。 這麼多個年頭在村校裏苦幹，每天面對不同的困難，我實在很少回望過去，現在身處家中陽台，微風吹拂，看著雨點隨風飄揚，回想起過往點點紅塵往事，別有一番滋味！

因緣際遇，讓我當上全港最低薪校長，成為當時這一所村校的唯一一位員工。辛勞耕耘，自強不息，認定自己認為有價值的目標，堅定不移，幸而雨過天青，現在能祝福更多有需要的家庭。 由名校的幼兒教育工作者，轉變成為基層學校的踏實苦幹一員，這個轉變，反而讓我能與社會裡不同階層的人士，交流教學心得，討論教育的意義，擁抱夢想飛翔。 當上這個不一樣的校長，除了學校的工作，還不時到中學、大學與年青人會面，分享我的神奇經歷，在演講會上，每每想起兩宗救校歷程中的小小故事，也是最讓聽者感到驚訝的。 我曾經為了替學校添置一部新的雪櫃，到一家教育中心做了一個講座，為的是賺1000元買一部新的雪櫃，因為當時看到學校的雪櫃是這樣的：當我初來到這所村校，百廢待興，樣樣東西都是急於處理。而雪櫃是重要的一環，於是急忙著手了解雪櫃狀況，打開雪櫃門，感覺有點涼意，看見內裡的燈是亮著的，就認為這個沒有問題。 我認為與基層孩子、家庭同行，必須要經歷他們的境況，於是我對自己說，不能輕易把銀行的存款拿出來解決問題 每天打開雪櫃放置茶點時，都會看見有一些白色的碎片，零碎地散落在雪櫃的分同角落，小碎片面積細如指甲般，每天總在雪櫃裏出現不以為意。有一天我如常地打開雪櫃，這回真是不得了，不看由自可，一看…… 我看見檐蛇一家人開開心心在雪櫃裏遊玩，檐蛇爸爸還「企定定」，雙眼望著我，好像向我打招呼似的……我明白了，那些小小的白色碎片原來是檐蛇蛋的蛋殼，現在小檐蛇孵出了，我終於明白…… 相信最初這些檐蛇爸爸、媽媽就藏在雪櫃的膠邊內，所以我看不到它們。今天，一家人向我打招呼，可能他們已認定我也是一家人吧! 我認為與基層孩子、家庭同行，必須要經歷他們的境況，於是我對自己說，不能輕易把銀行的存款拿出來解決問題，用這一個辦法不是最好的。我只能夠跟他們一樣努力思考，在困難裏找出路，怎樣才能為生活解困，這樣才明白什麼是他們的困難。於是我四出找出路，講座能賺錢，就去做一個講座吧!1000元已經不錯，再多來一個講座，就可以買一個新雪櫃了!

遇上天氣太壞，雨水瀕下﹐孩子看到水浸過了土壤都十分焦急，希望雨點快停下，小菜苗得以逃過水患，繼續成長……小孩心繫這块「樂田」，心有所牽掛，常作打算，也是成長難得的經驗。 小種子生長成翠綠葉菜，需要好幾個月的時份，每每有意外之喜。落田工作，孩子遇到泥土裏常見的昆蟲，又是另一種學習。就如在泥土裏鑽動的蚯蚓，有的拖著長長身軀，有的細小幼嫩，都給孩子不同的體驗，還會興致勃勃的向老師發問：可否寫信給這些蚯蚓家庭，要這些蚯蚓爸爸、媽媽，早點回家陪伴蚯蚓小蟲子就好了……語文的學習，也由此而生。 做人做事就如落田耕種，得以成功，非一朝一夕，路途上或佈滿沙石，時有崎嶇不定 孩子們希望書寫給昆蟲家的信，好奇的問：蚯蚓是昆蟲，是否虫字部首呢？欣賞孩子的邏輯思維，有分析力，也能觀察事物的特性而分類。學習與此輕鬆有趣味，何樂而不為？ 田裏的事是樂事。孩子們經過一番功夫，努力耕種，雖然年紀小小，已能當上小農夫，獲得豐碩成果，眼前翠綠瓜菜，琳瑯滿目，小孩子創出如此佳績，真是得來不易，當然要大大嘉獎，於是就在這溫馨的校園裏，來一個世上最新鮮的蔬菜火鍋，還加上一點點精緻的小魚旦，大夥兒吃一頓豐富的美味大餐。蔬菜是孩子們親自種植的，入口之甜美，一點一滴，甜在心頭！鮮嫩的田園綠菜，色味俱佳，其美味確是口齒留香，良久不散。 落田、樂田，學習就是如此簡單愉快，自然而生。學習就是如此其樂無窮，美不勝收。 做人做事就如落田耕種，得以成功，非一朝一夕，路途上或佈滿沙石，時有崎嶇不定，輕如下田種菜，也未必事事成功，還需虛心學習，努力嘗試，才能攀越高山，觀瞻更美風光。 學習如此，人生也不過如此！   （以上照片由呂麗紅提供）        

驀然回首，朝暮汲汲營營，勞碌一生，時有嚮往田園生活。古有陶淵明辭官歸故里，當我身陷教育路上的低谷，意氣闌珊之時，我雖欲上青天攬明月，卻是舉杯消愁愁更愁。 因緣際遇，巧遇五位卑微願望的小女孩，小女孩皆但求一席學位，那時我對當今教育心如止水，眼前孩子當務之急，我願為五株小草，開荒村野，守拙歸田園，望能以一己之力，只要是力所可及，必竭盡全力，但求小孩子能天天欣然上學，好學深思。 豈料人生如戲，戲如人生。這獨特的村校裏確實有一块不大不小的耕園，可讓我跟孩子們共享田園之樂，也是我過往教育生涯裡，鮮見的經驗。 我雖是年過數拾，但對務農工作只是一知半解。所謂「四季有序、萬物有時」 ，我這個務農初哥總是在炎熱夏季去種植葉菜，寒嚴之冬卻在田上灑上冬瓜之籽，誤以冬天是種冬瓜…… 初試啼聲，輸得一敗塗地，無語問蒼天，啼笑皆非。 種植是持續性的，所謂「一分耕耘、一分收穫」， 孩子看著生命日漸成長，必有所領悟 稚子無罪，只是我這無知的老師，讓孩子嚐到失敗滋味，實在愧疚不已！ 失敗乃成功之母。與孩子未怕失敗而氣餒，再接再厲，加上學而不倦，苦向富種植經驗的家長取經，勤有功，總算是春花秋實，無往而不利，一刻間，田裏夏季瓜潤豆滿，冬至顆顆葉菜碧綠碩大。如此田園美景，逗得孩子們滿心歡喜，天天總是充滿幹勁，快快完成課室裏的功課，沒浪費一分一秒，趕緊落田玩耍，雖是滿汗淋漓，孩子卻是笑聲嘻嘻，是汗是水，只是一則細微末節，何足掛齒。 耕種是一個不可多得的學習。種植是持續性的，所謂「一分耕耘、一分收穫」， 孩子看著生命日漸成長，必有所領悟，從中學會人必須付出勞力和努力，付出汗水才能修成「正果」。 學習也一樣，沒有努力過、沒有付出過，實難得以進步。 好事多磨，成功的背後，總有不少艱難。若是陽光過份猛烈，土壤特別乾旱，孩子的小手拿著小水桶，來來回回不知要走多少趟，才能潤色土壤，讓百物叢生，也難得孩子百般毅力，讓一株株小菜苗茁壯成長。     （以上照片由呂麗紅提供）

香港地雙職家庭比比皆是，如家中育有小寶寶選擇無多，一是交給家人照顧，如爺爺、嫲嫲……正所謂家有一老，如有一寶；二就是聘請傭人照料，起居飲食，一切照料就交由這位陌生人來肩負重任。 小美是一位7個月大、靈巧可愛的小天使，父母是醫護人員需要天天出外工作，照顧小美的起居飲食，就交由同住的嫲嫲和爺爺負責。他們很愛護小美，當發現小美已懂得坐起來時，就立即把嬰兒椅子買下來，好讓小美可坐著，餵她吃東西。至小美9、10個月時，嫲嫲發現小美很不聽話，坐在小椅子時常常 「周身郁」，為防止小美從椅子摔下來，她用繩子把小美繫著椅子上。嫲嫲和爺爺為了使小美開心，會定時拿著不同的樂器，如沙錘、搖鼓、手鈴……等等，載歌載舞地在小美面前表演一番，小美總是哈哈大笑，至現在13個月，他們都努力為他表演。嫲嫲和爺爺每天照顧小美都感到身心疲累，但總認為疼愛孫兒是需要付出的，再辛勞也是有價值…… 如果照顧者過份溺愛，反而造成對孩子成長的障礙，說句老實話，這是剝削了孩子學習的機會 接下來的故事，就是父母親向我求救。因為小美成長至兩歲了，莫說仍未能走路，就是站起來也做得不好。 說話仍是太空BB語，無人明白，每天就是甜美的笑著，逗人憐愛﹗無他，就是照顧者提供五星級全方位的照料，孩子都不用思考，亦沒有適當的訓練機會，自然不能隨著身體與腦部的發展與生活連結了。照顧者生怕小美跌倒，就用繩子繫在椅子上……人的平衡點是不能教授的，只能親身經驗，經驗是要累積，是他第一身的感受，孩子不跌不大啊﹗ 日常生活裏，多讓孩子接觸不同的事物，刺激腦部思維，這是正確的。 讓他親身去嘗試，那怕是失敗，也能從失敗中得到經驗， 糾正過來成功了，就更會珍惜。 兩位照顧者年紀也不小，每天又唱又跳來這逗小孫兒開心，確實是非常賣力，也是對小孫兒愛的表現，但是愛和嬌寵，是一念之間，只差一線。 如果照顧者過份溺愛，反而造成對孩子成長的障礙，說句老實話，這是剝削了孩子學習的機會，孩子又如何成長呢？在日常生活裏，多讓孩子接觸不同的事物，刺激腦部思維，這是正確的。 讓他親身去嘗試，那怕是失敗，也能從失敗中得到經驗， 糾正過來成功了，就更會珍惜。   其實生活裏就隱藏著不少學習的元素，就如要外出，就要先開啓門鎖。天黑了，可以亮燈照明；天氣涼，可以多穿衣保暖……這都是生活，從中孩子也能學到羅輯思維和生活的常識與智慧。這樣也能讓孩子熱愛生活，只有熱愛生活的人，才會熱愛生命﹗