教育有Say:準備好,走得更遠!
上月跟大家介紹了我們的「考試怪獸」,時光飛逝,「考試怪獸」已經被考試戰隊(我們的同學)打敗了!過兩天,同學就會回校對卷,看看自己今次打怪獸的成果,隨即就會放暑假,有的甚至已經開始暑期活動了。當同學可以輕鬆、愉快地享受試後活動和假期,校長就正努力地準備畢業典禮和結業禮上的致辭。 談到致辭,我想很多人都曾經成為台下聽眾,或許,你會跟我一樣有一邊聽,一邊不由自主地在典禮上神志游離、打瞌睡,甚至打盹的經驗。這情况不但會在典禮上出現,在講座、工作坊、每天的課堂都會發生。可能是源於受眾都太疲勞,導致難於專心、用心地聆聽講者的分享。然而,從另一個角度看,關鍵會否源於講者呢? 在學校的開學典禮上,校長站在台上講話時,同學本該用心聆聽,掌握校長在學年開始前的提醒,以致在新學年有能量去開展新的學習。但是,若然校長的分享大部分都是老生常談,演講還未到「戲肉」,同學都已經透徹地猜到餘下的內容;如果再加上不太吸引的演說技巧,不難理解為何同學都像吃了安眠藥一樣,昏昏欲睡。 校長的演說如此,課堂上老師的教導如此,講座中講者的分享如此。情况就有如看着劇情千篇一律的連續劇,玩着重複不變的電動遊戲,聽着持續重播的一首歌曲。 我們光站在成年人的位置,要求孩子們「專心」、「尊重」、「留心」,會否不切實際? 「致辭」灌注走下去的力量 爸爸媽媽們,當同學完成了考試,就是對你作出最大考驗的時刻。真的,與小朋友準備考試雖然吃力,但還比不上這一階段的挑戰。邀請你跟校長一起,為你的孩子準備一次派成績表之後的「致辭」,即是說為孩子過去一個學年作個簡單的總結,更要為孩子未來的道路注入力量。身為校長,當然明白到家長收到孩子考得好成績時的那份雀躍,更能理解收到孩子成績未如理想時所受到的「打擊」。然而,當我們想到孩子還要走下去,孩子還需要有足夠的「能量」走下去時,對比更遠大的將來,我們就會以另一種眼光去看待今天的境况。 跟大家分享一個我的小習慣﹕每次當我準備在不同的典禮上,與同學們分享,我都會把握洗澡時間重複又重複自己的演說。一方面,透過重複的練習令自己純熟一點,更重要是透過反覆練習,讓自己一次又一次思考什麼是孩子們的需要,什麼是我想告訴孩子的事,什麼是可以鼓勵孩子們有動力走下去的話。 親愛的爸爸媽媽,校長不希望自己在台上致辭時,孩子們被我的「催眠神功」入侵,您呢?您希望孩子將您的話聽入耳,記在腦嗎?就在孩子們收到成績表之前,我們一同努力,為孩子準備一篇適合,又能為他們灌注無窮力量的心底話吧! 後記﹕ 多跟大家分享兩個小習慣﹕ 1、孩子愛聽故事,一個合用的故事勝過千言萬語。 2、孩子收到成績表,他們都有自己的感受,他們的感受已經佔了他們小心靈的大部分。要突破他們的心靈擠塞,我們的說話應該精簡,不一定要一次過將所有的話擠進去。有時候,一個簡單的動作,摸摸頭、搭搭膊,其能量更厲害!
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