五個小孩的校長:課堂與天堂

你認為天堂是怎樣的呢? 怎樣的環境你才認為是天堂? 立輝今天又回母校探望我,轉眼間他已經畢業兩年了,現在是一名小二的學生。立輝是一名有陽光氣的男孩,為人熱情,且樂於助人,常常得到老師的讚許。對於小學的校園生活,立輝是適應的,在他心目中,能成為小學生絕對是「大個仔」的表現,所以升上小學他感覺是美好的,更幸運的是家長為他選了活動教學的學校,讓孩子有主見、有發揮的機會,活潑開朗的立輝如魚得水,每天都喜歡上學。每次我見到立輝,我都會問他喜歡新的學校嗎?他總是歡天喜地回答說:「很喜歡, 好像天堂一樣﹗」 他真是心直口快,童言無忌。 天堂與地獄,是一念間 另一畢業生小喬已經是四年級的小學生了。記得去年她也來探望過我,今年看到的小喬好像又比去年愁緒得多。她是一個聰明伶俐的小女孩,父母也懂得教養,所以小喬一向都是受歡迎的品學兼優的好學生,但自從小喬被編入精英班,她的壓力便日漸叢生。其實父母只希望小喬開開心心地成長就好了,但是小喬自己卻希望成績一直只有向上,不可停滯,成績倒退更是不可能出現。原來現在的學習,100分並不是終極目標,而是挑戰自我沒有上限的,看看你能取得多少分數,越多越好,永無止境……起初小喬也覺充滿興趣,覺得很有挑戰性,但是日子久了,無休止地向上攀越,千峰萬壑,連綿不絕,真是何處是頂峰? 唯汝獨尊,談何容易﹗ 天堂與地獄,是一念間。其實自我挑戰如適得其法,不要自我製造心魔,自我挑戰是讓人提升個人能力的,是良性循環。與此同時,其實也不必沒趣味、盲目地追求,追求自我突破也可以來一個平衡。 輕帆泊岸閒休,停下來是為走得更遠 話說回來,小喬畢竟只是一個十歲出頭的小孩子,還希望家長與老師們在激勵孩子上進之餘,也不忘送上鼓勵、讚美與心靈雞湯,讓孩子在沿途優美的學習跑道上,展翅翱翔,享受學習的樂趣。 事實上,適當的時候停下來稍作休息,來一個反思自省,也未嘗是一個持盈保態,再創高峰的好方法﹗輕帆泊岸閒休,停下來是為走得更遠﹗

詳細內容

五個小孩的校長:再談混齡教育

九月開課至今,仍是莘莘學子上學之初,但是教程仍是緊奏的,孩子們已經要嘗試走火警的訓練。火警演習與混齡教學又有何干呢? 這次跟讀者分享一些混齡教學的成果,以具體的例子,讓讀者感受混齡教育的點滴。 這次火警演習也特別順利,當然也相當溫馨。 火警鐘響起,低、高班的孩子有了過往的經驗,已經明白火警演習的要求及所需的行動,所以聽到火警鐘狠狠作響,他們都懂得放下手頭的「工作」,準備迅速地走到課室門前集隊,在此之際,我看到一位高班的哥哥機警地站起來,把椅子順勢放好,烱烱的眼睛, 四處尋找老師所在,此時他發現身旁有一幼兒班的同學,這位高班的哥哥二話不說,伸出小手,冷靜地說道:「跟著哥哥走就好了,來!」 小小的幼兒,雖然也剛剛聽過老師溫柔地講解什麼是火警演習,但是始終從未有此經歴,難免有些慌張,但是在同輩的幫助之下,這兩口子手拉手向走前。這次火警演習也特別順利,當然也相當溫馨。 那個幼兒班的小寶貝像公主、王子般,享受著哥哥、姐姐為他們服務,臉上的笑容特別甜美! 因為我這所村校地方特別有限,我沒有自己的校長室,就只有一張小小的工作枱,而且就坐落在課室的一角,旁邊正正是學生的「自學角」,在恆常的課堂裡,我常常聽到以下的對話……「是這樣摺的,然後用手壓平,你跟我做就可以摺到一朵花兒啦,我是姐姐啊! , 「啊! 是啊,好像一朵花啊,真美! 姐姐妳好叻…… 姐姐,「花」字怎樣寫……?」 有時候,幼兒班在活動後把鞋子左右掉轉穿上,老師發現了,哥哥、姐姐們都會主動幫忙幼小,替他們把鞋子再正確地穿上。那個幼兒班的小寶貝像公主、王子般,享受著哥哥、姐姐為他們服務,臉上的笑容特別甜美! 孩子正盼望自己能長大,照顧他人 當有插班生的時候,新同學將到來,老師會先告訴班裏的同學,意想不到的是幼兒班的孩子會特別興奮,他們睜著大眼睛,期待著新同學的到來,並且天真爛漫地向老師發問:「新同學來了,我們是哥哥、姐姐,是不是我們可以照顧他呢?嘻嘻!」 你不難感受到,孩子正盼望自己能長大,照顧他人! 剛剛過去的週末,難得邀請到鄺美玲導師教授同學製作羊毛纖維藝術畫,鄺導師課後也向我提及年長的同學特別照顧幼小,令她很感動。我也認為能互相關懷的孩子,是最美麗的! 教育不應該單單是知識的傳授,以做好一張高分的成績表為目標,更有價值的,是認識生活、珍惜生命,對日後的自己有所要求,盼望著能健康成長、愛護、關懷他人,也明白到自己是有價值的,這才是教育的最終目標。

詳細內容

五個小孩的校長:椰絲包的浪漫

蔣太是一名中年美婦,她常常嫌棄老蔣不夠細心浪漫,看見朋友的老公依著打扮入時,談吐風趣幽默,她總是有點不自在,暗嘆自己是否選錯郎。蔣先生是一位老實人,花巧的他不懂,但是對太太是桄榔樹、一條心。他深愛著太太,只是他是像人家說的 「薯仔」 型男士,不懂表達而已。 其實浪漫的事情經常發生在蔣太太身上,只是她已經身在福中太久了,久而久之,要求的也越來越多。 有一天,蔣氏夫婦一起到郊外行山,途經一條村落。蔣太太心急向前走,想趕緊欣賞美麗的花卉,轉眼間就不見了丈夫蹤影,在她有點慌張之際,蔣先生及時趕到,手裏提著一個小紙袋,喘著氣的趕上來。剛才急得想哭的蔣太太看見先生笑瞇瞇的回來,她又恃寵生嬌了,明明是擔心丈夫,又變成埋怨丈夫不解溫柔,自己跑遠了,都沒說一句…… 囉囉嗦嗦的埋怨著,本來笑咪咪的蔣先生一時間不懂得怎樣反應,只是指著那個小紙袋……老婆還是一邊勞勞嘈嘈、一邊打開小紙袋,原來裏面裝著一個熱騰騰、新鮮出爐的椰絲包。 蔣太太因為仍然嬲怒,但是看到這個椰絲包也靜下來。這回輪到蔣太太不懂得怎樣反應了﹗身邊路過的行山人士,聞到這香氣撲面的新鮮麵包不禁敢說:「 太太妳真有福氣,老公好細心啊﹗ 來到這村落都記得買給妳這美味的、新鮮出爐的椰絲包……」 椰絲包已經不是到處可以買到,只是一些古老的村落、舊式麵包舖裡的老師傅們才會製作,亦是因為這樣,蔣先生認為機不可失,況且他記得太太很喜歡吃這種特色的椰絲包,但是又來不及通知前面的太太,才會發生這次誤會。 其實浪漫的事情經常發生在蔣太太身上,只是她已經身在福中太久了,久而久之,要求的也越來越多。 教導孩子也不應側重知識, 而忽略了友愛 細心想,如果每一個伴侶都是全人、完美的,位位八面玲瓏、長袖善舞,那定是萬人迷了,會討得你歡心,也容易取悅其他俊男或美女。反而擁有「專一」這種美德,就不是人人能做得到;又如果是聰穎靈巧的人,也要看看他的聰明智慧有否擺錯位置或走錯方向。最近驚聞兩位大學教授級人馬先後殺妻,有者陰謀計略毒殺妻子,機關算盡,最後還誤殺了女兒,真是聞者心酸,也驗證了「如果有知識但沒有愛心, 則容易傷害他人: 有愛心而沒有知識,則容易受騙、受傷害﹗」這個道理, 所以教導孩子也不應側重知識, 而忽略了友愛。 感情是細水長流的,人生路是似水流年的 中國人重視中庸之道,凡事平平穩穩,均衡發展就好了,感情是細水長流的,人生路是似水流年的。如今蔣太太挽著丈夫的臂彎,吃著熱騰騰的椰絲包甜在心裏,埋怨好像消失得無影無蹤,小口子只有甜甜蜜蜜和椰絲包的浪漫。  

詳細內容

五個小孩的校長:從「做」中學習

在舉世矚目的颶風「山竹」 蹂躪這個小小城市後 ,到處可見樹木連根倒下,建築物毀壊不堪,滿目瘡痍,令人感慨良多。幸而這個都市,還有不少有質素的市民,自發上街清理自己的小社區。 在名校工作的時候,我的老闆是智慧型。遇上困難,他總會以極速的時間評估狀況,迅間轉變思維,並鼓勵我們大難當前,不是埋怨的時候,應把力量放到解決問題之上,需自救而不是埋怨﹗所謂物以類聚,我亦十分認同這個做人態度。 與其坐而言,不如起而行 當災難過後,如果你還期待所有人圍著你轉,等待別人為你清理道路,使你的汽車能夠順利通過,那麼不如你下車把前面的擋路的障礙移除,這倒能讓你更順利地到達目的地,也是利他的行為。 與其坐而言,不如起而行。 看見不少市民不單止以身作則,親自走到街上清理障礙物和風災後垃圾,他們更在安全的情況下帶著自己的孩子,身體力行做好公民教育,就連我學校幼小的學生也跟著義工家長,一起為學校清潔打掃,用行動還原光亮的學舍,這些美麗動人的景像是讓人動容的。 幼兒學習應該從生活上做起 我常常提倡幼兒學習應該從生活上做起,第一身的經驗為首要的學習重點,環境教育亦是幼兒學習成長的一個重要機遇。 雖然風災令人難過,但喜見災後生機再現,成人帶著莘莘學子,從「做」中「學習」成長、獲得知識;現在的生長、就是將來的發展。希望有智慧的家長,能讓孩子健康地成長,從「做」中「學習」, 感受愛自己、愛他人、愛社區、愛自己的一片土地的高尚情操,受益的也會是家長,所謂教好孩子、孩子好教。 在此,感恩這小都會裏,有不辭勞苦的清潔工人、消防員、紀律部隊……和義載的司機朋友、 免費送飯盒的老闆和義工們,因為有您,讓這個城市變得更溫暖﹗ 期望孩子們能懂得欣賞別人的付出, 也勇於解決問題, 在生活中成長、在排難中建構你的人生﹗

詳細內容

五個小孩的校長:悟從颶風點化

8月下旬,元朗錦田一帶暴雨水浸,各人驚魂未定,9月開學只得兩星期,又來一個令港澳甚至廣東一帶聞風喪膽的「山竹」超強颱風吹襲,學校真是忙過不停, 剛剛收拾殘局開學,又要仔細計劃防風措施。 這個港、澳開埠以來,最強的強颱風,大家都不敢怠慢,學校的防風措施前所未有的細緻。過往十年遇颱風無數,學校只有零聲盆栽翻到,但是這個本年度全球最強的颱風, 竟然到訪港澳,真是不敢想像,我們的境況將會如何。 山竹的破壞威力。(呂麗紅提供圖片) 腦海裏浮現著2005年8月29日超強颱風「Katrina 卡特里娜」 毀滅性摧毀美國新奧爾良的情景,當時1800人遇難。老香港常提到的颱風「溫黛」,其破壞力大家聽聞已久,今次「山竹」 更加強、更加勁﹗ 9月16日凌晨,山竹終於到達,雖然進入500公里範圍時,風速減弱由超強颱風,轉為強颱風,但是比預期的更加接近本港,看著每小時天文台的颶風發佈、 屋外誇張的凌厲風聲,真是越來越心寒。 山竹襲港令路旁的樹連根拔起。(呂麗紅提供圖片) 一時間天崩地裂,徬徨無助。與其心寒心悸,不如靜思反省…… 可以做的防風措施已做了,現在只有等待和忍耐。手機叮叮噹咚收到不少令人難似想像的訊息或相片,有些地區一早已經停電停水,有人躲在屋內仍然受到強風襲擊,大片玻璃破裂,坐在屋內如同暴露於颶風之中,誠惶誠恐。有些圖片拍到門外及窗外一顆一顆樹枝飛過。住在海岸邊的朋友傳來海浪拍上5、6層樓之高, 又有朋友住在名貴屋苑高層48樓, 大廈仿似在搖動,不是彷似,而是真的在搖動,令人非常害怕。一時間天崩地裂,徬徨無助。與其心寒心悸,不如靜思反省,在這暴風下,我有一些感觸與領悟: 1. 人類常自負為萬物之靈, 但其實敵不過大自然的力量, 在風火雨面前, 我們什麼也不是。 2. 種下因、承受果。過往我們不愛惜地球,今天要「找數」, 承受一個比一個頻繁且猛烈的颶風。 3. 在暴風雨之中, 我們只有學習等待和忍耐。 4.  如果「家」也不安全,請不要氣餒,身邊還有給你溫暖的家人和朋友。 5.  都市人工作繁忙, 總是停不下來, 原來颱風可以令你安靜,停下與家人好好吃幾頓家常便飯。 6. 當人們埋怨暴風來臨, 令週末、週日假期消失, 又或埋怨暴風破壞家園,但人類對大自然的破壞,又是何等的殘酷﹗有很多動物一早已經失去居所,現在我們身同感受。 8月暴雨,9月颱風,希望閒過立秋,家家戶戶賞月慶團圓。今次風勁但短促,暴風過後,未有持續的滂沱大雨,天宮還展現陽光與藍天,總算是不幸中之大幸。 人生不過如此!

詳細內容

五個小孩的校長:六月飛霜、八月雨(下)

我駕着小汽車離開,途中在路上看見不少救護車、警車、消防車等川流不息,一定有很多市民、村民需要救助吧!其實身在車廂裏也感到危險,因為能見度實在太低,道路上全是雨水像小河流,建築物的簷篷瀉水如大瀑布,情景如水天連成一線的,感覺並不良好。我的車子還載滿同事,我必須小心翼翼,把她們送到較遠的港鐵站,因為錦上路站實在太大雨,下不了車。而且大家也認為應該快快離開錦田一帶,以免影響交通和救援工作。  直至駛出錦田到達元朗市,這地區雨勢較細,看到路上途人的表情是不以為意的,我就知道這是另一個世界。剛才錦田一帶各人都非常徬徨,跟這裏的情景是天淵之別。雖然都是元朗,感受卻截然不同。我和同事們開始放下緊張的思緒,大家鬆一口氣。 送走了同事,我開始聯絡住在學校附近的家庭,因為家訪到過他們的家,知道他們位處低窪地帶的,我都主動聯絡,幸好都並無太大破壞。當然亦有㡬個家庭水浸入屋了,但是家人仍然有能力處理,亦沒有人受傷,這讓我放下心頭大石。 連鐵造的狗籠也冲了出屋外,在水中載浮載沉 此刻,電話一路咚咚作響,因為不停收到義工們的信息。他們都是住在八鄉錦田區的。有一、兩位義工災情甚嚴重,水浸入屋至梳化高度,大部份家具、電器都損毀了。有的甚至連鐵造的狗籠也冲了出屋外,在水中載浮載沉。這位義工傷心極了,正在傷心之際,對面鄰居太太給他電話說:「你家的『地主』被水冲到我的屋裏去,我已把它拾起放好,不用擔心」。義工聽了後,真是哭笑難分。 鐵造的狗籠也冲了出屋外,在水中載浮載沉。(呂麗紅提供圖片) 道路上如河流般,水中看到烏龜、塘虱魚、甚至有家長說水中看見蛇 義工傳來一幅又一幅家園水浸嚴重的圖片,屋苑裏水淹至窗口,災情真是嚴重。但義工跟我說情況是危急的,不是看到圖片說一聲很嚴重啊!而是心裏在想,只是幾分鐘水就淹至小腿……又幾分鐘,水又淹至大髀,當時在想,是不是要棄屋逃生保命呢?!心裏實在萬分惶恐。 還有一些村民說,在道路上如河流般,水中看到烏龜、塘虱魚、甚至有家長說水中看見蛇。 香港的雨季是五、六月,但是今年的五月份卻沒有一場雨,至少元朗區沒有。八月卻如此反常,下雨下得難以置信,很多村民也說40年來從未見過這種水災。猶記得去年 7、8月份差不多每個星期也來一個颱風,叫人聞「風」色變 。今年則三個月內,日本有12個颱風侵襲,強颱風、超強颱風,比比皆是。剛剛的「飛燕」超強颱風,在西太平洋海上風速達230公里,風力之強勁超乎想像。如此種種極端的天氣現象,已非常明顯,造成這現象的,究竟何故? 初初在這所村校任教,與五個小孩相處,記得最靈巧的小雪常常提醒我這位老師和同學,不要用太多紙巾,否則地球先生就會生病了。 我身邊有一位義工鄺大狀,亦是我單車隊的隊長,他常說六月飛霜必有冤情。 現在8月大雨訴冤的可是天宮叫我們好好愛護地球,因為地球真的受不了。除了大家要好好珍惜,也是時候認真教育下一代,如何應對地球暖化的問題了!

詳細內容

五個小孩的校長:六月飛霜、八月雨(上)

「嘀嘟……嘀嘟……」、「嗚……嗚……嗚……」 消防車、救護車的聲音此起彼落,把這寧靜的村落變得氣氛緊張。其實這星期已經連續數天下着大雨,今天的雨勢彷彿特別凌厲。早上已見烏雲密佈,厚厚的低層雲,彷彿讓人抖不過氣來,也教人悶悶不樂。 元崗村受暴雨影響出現廣泛水浸。(呂麗紅提供圖片) 下午時份,我和老師仍然在學校努力地學習急救知識,聽着一位資深的義務陳教官深入淺出、風趣地講解急救的知識和他的實戰經驗,陳教官的課真叫人從納悶的天氣和嘈吵得近乎討厭的雨聲中,一下子精神煥發起來。 巨大的雷聲隨之響起,整個校舍突然停電,漆黑一片 雨聲夾雜着這村落並不常聽見的救護車、消防車的聲音,已經知道外面一定出現狀況。兩位同事於是主動到課室外查看,同事稍為打開課室門,已聽到滂沱大雨聲音之吵耳,大家已心知不妙。兩位同事看到校舍外四周開始積水,尤其是校舍後面的一道小水渠,水位升高變得寬大,成了像是一道獨木舟急流,水位越升越高。當時只差兩吋,水道的雨水便會氾濫成河滲入校舍。這兩位同事有點慌忙,正在緊張喧嘩之際,冷不防一道閃光在課室窗外劃過,巨大的雷聲隨之響起,電光火石之間,兩位同事衝回課室。整個校舍突然停電,漆黑一片,女老師特別驚慌,尖叫不斷,大家亂作一團,一時間,氣氛變得十分緊張。 校舍的側門湧入雨水,水流甚急。(呂麗紅提供圖片) 此刻,陳教官和義工Herman 他們都是在紀律部隊工作的,所以特別機警,兩位以堅定的聲音呼籲我們鎮定並安慰大家,這只是行雷閃電,先鎮定下來再看看電箱就好了。幸好雷擊並未有傷及同事,那麼供電系統又如何? Herman一聲:「clear!」大家屏息靜氣,他按序把電箱的總掣按下,但是電燈未有因此而再度亮起,大家有點失落。但我們想起,因為大家都按着這兩位機警的紀律部隊人員的指示,先把大電量的電器先關上,但是同事們七手八腳便把所有電掣也關上,所以,可能電燈尚未啟動而已。畢竟還有兩個工作天便是9月3日正式開學日,如果供電系統出現問題,也不知怎算好。接着,老師小心翼翼地啟動燈掣,其他人合手祝福順利,幸好所有電燈都亮起,一切已經無礙,大家不禁歡呼跳起。 室內回復平靜,但外面仍是風雨交加,雷電不停。我身為校長,先讓各人安心,因為打從十年前到這裏工作時,我已檢查好避雷針的裝置,所以留在室內是安全的,請大家安心。 電器都浸壞了,怎麼算、怎麼算……我只好安撫大家,「人」是最重要的 同事們十分愛護學校,都說外面大雨滂沱,可能已經把儲物室和外面的雪櫃、電器都浸壞了,怎麼算、怎麼算……我只好安撫大家,「人」是最重要的,水來得那麼急,外出也做不了什麼。過了半個小時,閃電打雷都停了,我們出外看看,後面最大機會泛濫的小水道只差一寸多便會湧到校園內,真是慶幸就是只差一吋多,未有造成太大的破壞。

詳細內容

五個小孩的校長:我看混齡教育的優與缺

我對混齡教學的認識,始於大學時期的「比較教育」一學科時, 當時導師先介紹了一些具特色的或是先進國家的教育及其教育體制,然後就讓我們選取感興趣的教育模式進行研究。還記起我和我的組員選取了德國教育為其中一個研習的主體。德國教育成功之處,可在芸芸獲得諾貝爾獎項中,有不少都是德國的學者,根據紀錄截至2017年10月總共有106 名德國人獲得此項殊榮,德國教育被受世界各地推崇,這可說是不言而喻。其成功之處,其中一項是德國教育的特色就是混齡教學。 在國際學校工作期間,曾到過一所蒙特梭利中心的學校,正統的蒙特梭利學校,必定是以混齡教學方式進行授課的,這也是我在工作上, 初次實踐混齡教學的一個實際經驗。 來到這所村校,在最初的時候,由幼兒班至高班就只得五個學生。如果將學生強制分班, 我認為學生在同伴互動、社交發展等範疇上都會遇到很大的困難,讓這幾位學生得不到均衡的發展。相信這也是運用混齡教學法的最好時機。 從前當大哥的,自動自覺便會照顧小弟弟、小妹妹們,不其然責任感自動培養起來…… 現代家庭,父母多是只生一個孩子,與我們舊家庭兄弟姊妹眾多的情況有別,獨生兒難免少了不同年齡的學習對象。從前當大哥的,自動自覺便會照顧小弟弟、小妹妹們,不其然責任感自動培養起來;做弟妹的對哥哥、姊姊,總是帶著幾分尊敬,因為感受到兄姊的照顧,人總能夠感覺到無私的愛,感情與感受是潛移默化的。時移世易,這個自然成長的家庭環境,長幼有序, 已不復見,反而因為孩子是獨生兒,是家中的瑰寶,萬千寵愛在一身,人人愛護有加,以致孩子不懂得與人相處,只是順勢接受愛護, 而不懂付出,這卻是比比皆是。 在混齡教室裏,沒有永遠的弱者…… 混齡教學正正提供了一個自然的環境讓孩子有不同的年齡玩伴,也是學習的對象,就像一個家庭,但是混齡教學的概念與一個家庭的環境相比,更有優勝之處, 因為身份是會調換提升的。在一個家庭,哥哥就是哥哥,弟弟就是弟弟,是不會轉換的。但是在一個混齡的學習教室裏,隨著年齡的增長,由幼兒班的小弟弟也有一天成為高班的哥哥,而且每位孩子都有其亮點,在不同的學習活動裡,其優點顯現之時,就成為帶領者。總不相信有孩子什麼都是「包尾」的,所以在混齡教室裏,沒有永遠的弱者,這樣也便造就了孩子輕易地建立起自信心,有了良好的自信也就提升了其他的學習,相互影響,相得益彰,是良性的循環。 在混齡教室裏,幼小的語言能力也因為同伴比自己年齡較長,口語發展當然相對較佳,在這麼好的同伴一起學習,,必定比同年齡的語境豐富,語言能力一般也發展較佳,這也是我在這十年來,運用混齡教學法所遇見的成效之一。曾有教育局的同事到來觀察,亦有此同感和評語。 凡事有兩面,混齡教學對老師的要求是需要較高的條件,因為老師需要了解不同年齡的不同能力與發展,如果老師拿捏不好,那就會影響孩子的發展了,這是必須注意的。老師亦必要能掌握不同學習差異的教學技巧,這才能夠事半功倍。 香港的幼教老師是專業的、有愛心的。要施行混齡教學應該不會太困難。「世上無難事、只怕有心人!」希望在可見的將來,有更多學校採用這個合時順勢的教育法,造福莘莘學子。  

詳細內容

五個小孩的校長:電影「起跑線」的人生觀

人的「起跑線」實在太多了,我們每天都在競賽裏,為求先到達「理想地」,已把「起跑線」推至不能再前。 在很早很早以前,已將之加於孩子身上。真是早得不能再早,相信大家也曾聽聞懷孕時已經要給胎中塊肉報讀親子班,已豐富心肝孩子的「檔案」,未雨綢繆,建構厚厚的一份成長學習檔案,為將來報讀名校,闖進富貴地,鋪橋搭路。 在這部印度電影《起跑線》中,這兩小時導演和編劇的引領中,我享受着這個過程。一幕又一幕讓你身同感受,會心微笑,甚至乎捧腹大笑。家長為孩子拼命尋找機會,為了穩奪最佳起跑線的位置,不惜一切,生活顛倒奔波不在話下,更在不知不覺中做出不少瘋狂行為。 在電影的末段,導演蕯卡查德利選擇來一個大反差,他沒有過份賣弄技巧,只是實實在在,以平實的手法,透過男主角伊丹卡漢獨特的演技,以心以情告訴你,一個人至少應有的做人態度,簡單如做好一個人,才能做一個好丈夫、好爸爸。對既得利益者而言,確實沒有人願意放棄權勢,但貪婪的人總是永不滿足,總想取得更多權力、獲得更豐厚財富。不知不覺,已謀奪弱勢者應有的權利。這些似乎大家已是司空見慣,習以為常,是非黑白似乎都變得模糊,在這畸態的大環境,莫非這就是我們追尋的起跑線?起跑線無罪,我們的手段就是這樣權謀掠奪?電影播放至此,好像聽到不少打開紙巾包裝的聲音,㗭㗭嗦嗦……觀眾不其然拿起紙巾抹眼淚! 「人只能活一次,但我的願望卻有很多!」 為人何所求?原來簡單如做一個「好人」已經不容易。這部電影讓人有所反思,勇敢面對自己。男、女主角最後的選擇,讓我感動。至少他們願意做回自己,做回一個人應當「做」的事,例如分享、互助互愛……如此種種,卻是這對夫婦在貧民區生活的時候,由一位基層好爸爸身上活靈活現地體會得來。「仗義每多屠狗輩」,那位基層好爸爸,以身作則,活生生地,在困難的生活上做到「人」的楷模,來讓這對在混沌世界中追追追逐逐的夫婦尋回自己。 愛着孩子、愛着家人,是父母或是一個人應該努力實踐的。但是愛的付出應該是雙方面,盲目地追尋着這條不能劃一訂定的起跑線,並強加於孩子身上,然後又製造更多混混沌沌的生命,這樣不是苦了孩子?也讓孩子不知怎樣去愛你嗎? 「人只能活一次,但我的願望卻有很多!」電影裏有很多金句,都留在我的腦袋裏,讓我回味。愛着孩子、愛着家人。愛,原來是無分國界的。 我準備看第3次了!

詳細內容

五個小孩的校長:校長的暑假(下)

預期之外的是,是次遊行是我們從深圳灣出、入境的,這個口岸我曾經到過,我本以為家長們一定比我熟悉。因為在長假期裏,家長總是會帶着孩子回到鄉下生活,因為內地的生活指數始終比香港低,同樣的金錢,在內地消費,孩子有更多活動的機會。對家長來說,也好像能給予孩子更多,心裏也好過點。話說回來,原來深圳灣這個口岸,很多家庭都是第一次接觸,原因是深圳灣口岸與福田口岸的交通費,差不多是雙倍,所以,這口岸從來不是他們的選擇。有時候,生活就是一點一滴結集起來的,要有點生活智慧,才可以關關難過關關過。 就連兒子就讀哪間學校、什麼年級……女兒是蓄長髮或是短髮都不知道,這可以說是在大都會裏的悲歌吧?! 這次遊學團是愉快的。學生和家長對於能與校長一起去旅行也是從未想過的;對我來說,最大的收穫就是能夠增強學生家庭的凝聚力。香港地,人人為口奔馳,基層家庭更是必須付出更多。每天為生活努力打拼,有時候,就連兒子就讀哪間學校、什麼年級、喜歡吃雞蛋還是紅豆粥、女兒是蓄長髮或是短髮都不知道,這可以說是在大都會裏的悲歌吧?!所以,我與一位幫忙了學校好幾年的社工薛 Sir傾談下,忽萌奇想,希望讓這些家庭在悠長的暑假裏,輕輕鬆鬆去一次旅行。 兩天的旅程,確實讓孩子有不同的體驗,整天有深愛的親人陪伴着,已是幸福得不能言喻,父母親也聽了薛Sir 和校長的心底話,讓孩子盡情去玩,讓他們奔奔跑跑,真是樂得不可開交。 景點、美食當然少不了,經過一天的耍樂,回到酒店,大人已筋疲力倦,孩子們郤是興奮莫明,一點疲態也沒有。因為在同一樓層的房間,孩子們可以互相參觀房間,像是新年「拜訪」一樣,嘻嘻哈哈的,讓我這個校長也感到心滿意足,不枉此行。翌日早上,大家吃過酒店的早餐,雖然是簡簡單單的一份自助形式早餐,但是小孩子一起床又得到家人陪伴和照料,還可以立刻與好同學見面,真是幸福的早上。 吃過早餐,小朋友竟然到我的房間敲門,我一一迎接小孩,原來我都是他們的好朋友。孩子們坐着、躺着在我的床上,大家說說笑笑、玩玩跳跳,不亦樂乎,這些都是我在學校難以得見的,非常珍惜。 回程時有一家庭寫了心意卡給我,單親媽媽說:「已經有好三年沒有跟兒子外出遊玩了……」更直言這次旅遊讓她們一家人很難忘。 雖然兩天一夜的旅費並不算多,但是生活逼人,家長總希望省着用,讓家庭更加安穩。所以,出外旅行可以說是不可能的活動。既然如此,就讓我這個校長一年一度好好安排,好好打算。家長們,就拋下生活壓力,放假兩天;孩子們好好享受兩天父母朝夕相伴,餐餐一起同枱吃飯,樂也融融。 各位同學、家長,下年度我們開開心心,再次瀟灑走一回!

詳細內容