徐區懿華

這個憤怒的小荳荳是一名小男孩，擁有大大的眼睛、長長的睫毛，五官精緻，笑起來有兩個小酒窩，煞是可愛討人歡喜，可惜他一直吝嗇他的笑容，常常擺出一臉憤怒的樣子。 他十分渴望交朋友，卻處處碰壁。每當開口跟同學說話，同學便向老師投訴他說話聲音太大；每當看見人家有有趣的東西，拿來看看，就會被同學說他「不問自取，是為賊也」。稍稍碰一碰同學，對方家長就來學校投訴…… 每每面對有關情景，老師也只能找小荳荳的家長描述和講解一下情况，並提醒家長要教導小荳荳注意一下自己的言行舉止。不單是小荳荳的家長感到非常困擾，連同班同學的家長也感到非常擔心，生怕自己的孩子被編排坐在小荳荳側旁座位，會被弄傷或被「欺負」。現在才一年級，小荳荳卻展露出一副憤世嫉俗的神態，做什麼都被認為是不對的。 老師也總覺得小荳荳不守規矩，各科任教老師總是不停向班主任投訴小荳荳「好曳」，上課不守秩序，跟同學不咬弦，常常引發爭執。各科老師輪流「努力教導」小荳荳，每天小息、午膳及放學後，都是小荳荳被教訓或被責罰的時候。不論同學間發生什麼事，彷彿都必然是小荳荳的錯。小荳荳的家長也感到累透了，怎麼人家的孩子都是高高興興上小學，只有我家的小荳荳卻不獲他人接納呢！ 班主任收到很多有關小荳荳的投訴，每每只是替小荳荳感到難過。其實班主任看得出來，小荳荳每次被投訴的事情，都不是處心積慮要讓別人難受的啊。小荳荳個子長得較高大，高興時容易手舞足蹈，有時會粗心大意碰到其他小朋友，惟當其他小朋友被他意外碰到，輕則會感到痛楚，嚴重點或許會受傷，其實，這一切都不是他故意去做的。小荳荳想跟其他小朋友一起玩，但同學們早已怕了他，令他在校園裏的生活很孤單啊！ 雖然面對投訴不絕，但班主任也看到小荳荳身上有很多優點，例如善良、單純、樂於助人，而且還很喜歡閱讀呢！ 了解問題行為背後成因 為了讓小荳荳可以自然地與其他小朋友建立友誼，班主任安排了小荳荳參加學校的制服團隊，讓他發揮強項，加強其自信心。同時，班主任亦常常花額外時間跟他聊天，聽他訴說心中感到委屈的事情，再慢慢地糾正小荳荳的錯誤行為，也向荳媽解釋小荳荳各種問題行為背後的成因，鼓勵及協助荳媽幫助小荳荳逐一改正過來。此外，班主任又跟荳媽分享小荳荳做得好的事情，讓荳媽能看到兒子的優點，並給予適當讚賞。 日子一天一天過去，小荳荳從一年級長大成為六年級的大哥哥。因着一年級班主任年復年的教導和鼓勵，以及荳媽的配合，小荳荳逐漸成為了一個受老師和同學歡迎的陽光少年，並升讀了一所理想的中學。 憤怒的小荳荳是我當老師最初幾年時，遇到的一名學生。最初擔任其一年級的班主任，真的每天擔驚受怕，不是這位老師來投訴，就是那個同學的家長來電要求把他「趕出校」。但在我的教育旅途上，實在從未遇過天生想做「壞蛋」的小孩子。即使再頑皮的孩子，每個行為背後也總有他們自以為正確的理由。只要有人看穿他們的心，給予他們接納、鼓勵，幫助他們盡情發揮優點及改正缺點，他們最後也能踏上康莊大道。 憤怒的小荳荳，至今仍然不時跟我聯絡，訴說和分享其人生的點滴呢！ 文：徐區懿華（福建中學附屬學校校長） 作者簡介﹕童年就像暢銷書《窗邊的小荳荳》作者一樣頑皮，惜終生未遇上啟蒙的小林校長，唯冀盼成為學生的小林校長。 [Happy PaMa 教得樂 第338期]

日本作家黑柳徹子撰寫的《窗邊的小荳荳》，是啟蒙我教育思想的一本作品。內容講述與我小時候一樣、是別人眼中「頑劣學生」的小荳荳，遇上凡事包容、誨人不倦的小林校長，小荳荳因小林校長一句勉勵「荳荳啊！妳真是個好孩子！」而改變。 黑暗的童年時代 5至10歲，是我人生首個黑暗的時代。母親離家出走了兩次，平日沉默寡言的父親跟我說了我懂事以來最長的一席話：「你媽媽走了，因為妹妹還小，會跟着她，將來她長大後也會回來的。」母親後來也有回家，但沒過幾天又跟父親大呼小叫，進進出出。一個幾歲的孩子，不論心理還是生活上，都活得不知像人還是像鬼。或許是逃避現實或太無聊，我開始萌生不同的鬼主意，家中每個角落的東西都被我搜遍，能玩的、不能玩的，都被我一一「肢解」，如電視機、錄影機、電話、黑膠唱盤、可接駁米高峰的卡式播音錄音機等，拆完再砌回，運作正常沒有爆炸就是了。家中所有書籍包括《讀者文摘》、家庭健康指南等，都被我拿出來重讀數十遍；連電視播放無聊至極的賽車節目，我也會反覆看完又看，呆呆看着技術人員要用多久換車胎。 在學校裏也不見得好多少。班上測考名次每况愈下，跌至排名尾三，手冊滿佈「欠交全部功課」字樣。一個姓甘的老師用上更「甘」的方式對待我，經常大力地扭着我的耳朵以致我雙腳離地。當同學們都靜靜地上課時，我就是要把前面或後面的同學弄得生氣至哮叫，又或把同學的東西收起來戲弄一番。我試着實踐圖書中頑童所做的一切，氣得所有老師都提醒同學不要跟我這個「曳人」玩。 願意俯身傾聽的小林校長 10歲時，我看了《窗邊的小荳荳》這本書，感覺像看到天國的入口。書中的小荳荳，是一個令一般學校教師也感到頭痛的孩子，後來她轉到一所名叫「友緣學園」的學校，在電車教室裏上課，每天不但可以按時間表選擇先學哪一科目，更有願意俯身傾聽她的小林校長。 小林校長在我人生中出現，震撼之處，在於故事令我感受到一個內心充滿憂傷、沒人關心和理解，更沒有人明白需要和困擾的孩子，好像找到一條康莊大道，在他那裏找到力量。接下來，我幾乎每晚發夢自己在這所學校上課……相信誰也沒料到，當年我這顆小荳荳有朝一日會成為一校之長，有機會為很多孩子創造一個不一樣的世界。這個專欄，我將寫下昔日的小荳荳當上校長後，如何發掘更多小荳荳，並帶他們走進不一樣的世界。 文：徐區懿華（福建中學附屬學校校長） 作者簡介﹕童年就像暢銷書《窗邊的小荳荳》作者一樣頑皮，惜終生未遇上啟蒙的小林校長，唯冀盼成為學生的小林校長。 [Happy PaMa 教得樂 第331期]