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KOL 名人KOL 湊B經 蒲公英教室 關你B事 黃偉立 

蒲公英教室：鬆開執念自有生命的火花

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早前觀賞動畫電影《靈魂奇遇記》（Soul），讓我有很多反思。故事講述主角Joe在中學教音樂，常感懷才不遇，夢想是成為出色的爵士樂鋼琴家；好不容易獲得大顯身手的機會，卻不幸意外身亡。他心有不甘，誓要把靈魂從鬼門關拉回來。他發現只要說服不肯誕生為人的「靈魂22號」尋找「生命的火花」，他就有機會死而復生，重返人間。 靈魂奇遇記的啟發 父母普遍「望子成龍」，期望兒女成為律師、醫生、工程師等專業人士，擁有所謂的「成功人生」。為此有些父母千方百計催谷子女，報讀各式各樣的補習班或興趣班，只要子女稍為達不到要求便大聲指罵。但這往往招致反效果，令子女愈來愈提不起勁學習，甚至因壓力沉重患上情緒病。 電影中的Joe執著於圓夢，認為這是生於世上最大的意義。可是他為爵士樂天后Dorothea伴奏後，卻沒有預想的狂喜，只覺得「原來不過如此」。Dorothea跟他講了一個小故事：小魚追求活於大海，大魚告訴牠「你就在大海中呀」，小魚卻說自己只是在水中，牠渴望的是大海。 平淡不等於平庸 我們常被灌輸「要追求夢想，才無悔人生」。正如Joe渴望偉大成就，努力爭取當然很好，可是如果小朋友像靈魂22號，沒有世人眼中驚天動地的夢想，又是否等於一事無成？22號歷經千年，有不同偉人當他的生命導師，但他仍未找到「生命的火花」，但當他進了Joe的肉身，感受到pizza滋味、微風送爽、落葉之美，初嘗人間細碎美好的他，有了當人的渴望。大夢想與小確幸都可以是生命的火花，毋須比較。人生的意義，不以是否熱中於追夢來量度，懂得活在當下，即使恬靜平淡，人生也可以充滿「火花」。淡如水，細細品嘗一樣能嘗出甜味。人一旦習慣，容易變得麻木，要常提醒自己打開五感生活。 好好感受每道微小 電影兩個主角形成強烈對比，一個不想生，一個不欲死；一個苦苦追尋，一個無欲無求。其實沒有誰比誰高尚。我小時候很喜歡打籃球，夢想成為NBA球員，這當然遙不可及，但我沒因此而放棄打籃球。人生可以有很多追求，卻不一定翻天覆地才叫成功。在教育路上與孩子同行同成長，期望他們得到愛、懂得愛，細味與子女及學生相處的每個當下，一樣讓我充滿力量。 人生有很多難處，孩子未必達到父母心中所想，但讓他們開拓自己的路，可能比強加「偉大理想」在他們身上走得更遠。孩子自有其生命軌迹，就由他們好好感受每道微小。 文：黃偉立（通德學校校長） 作者簡介﹕自小古靈精怪，好動多言，現為一校之長，化名「蒲公英」，希望分享不一樣的教育方式，將愛的種子散播開去。 [Happy PaMa 教得樂 第349期]

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名人KOL 網樂天地 謝昫光 

親子筆陣．網樂天地：無家長執波 小球手更專注？

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第四波疫情穩定後網球場重開，但實施了嚴格的防疫措施，每個球場只限最多4人逗留，不少網球興趣班都把昔日在場內「幫忙拾球」的家長拒諸門外。很奇怪，沒有父母在旁提醒要「專心些」的孩子，上課時不但沒有心不在焉，反而比平日更專心！ 坦白說，父母往往不知道自己才是孩子分心的一大理由。所以身為教練，我多數都會邀請父母在場外等候，不單讓小朋友專心上課，亦讓我專心教學。不少家長都過分緊張子女的上課表現，或許，他們認為花了這麼多學費，假如孩子不專心學習，豈非白費！於是要親自監場，確保子女「善用」課堂的每一分每一秒。但是，他們意想不到，這樣做不單使子女更易分心，亦可能令他們感受到壓力。 邊玩邊學 延長孩子專注力 究竟孩子為什麼會容易分心？可歸納出3大因素︰ 1. 孩子年紀 過早催谷，就可以「贏在起跑線」？還是會摧毁孩子的興趣，令他們提早放棄？不同年紀的小朋友，作息有序，在年幼階段實在不適宜過分急進，接受太多技術訓練。另外，一般孩童的專注力，是「年紀×2至5分鐘」。以5歲孩子為例，專注力大約維持10至25分鐘左右。因此在課堂上，我會多用遊戲形式令他們樂在其中，因為邊玩邊學，有助延長他們的專注時間。 家長怕執輸 「繁忙兒童」身心俱疲 2. 生理和心理狀態 香港有不少「繁忙」兒童，上午上學，下午上興趣班；到周末可能更瘋狂，學中英文、外語、音樂、合唱團、書法……但他們體能和心態應付得到嗎？這麼多「興趣」活動，有幾多是孩子真心想學？又有幾多是家長抱着「不想輸蝕」的心態，而安排子女增值呢？身為教練，能遇到真心喜歡打網球的學生是一件賞心樂事，但如今可說是可遇不可求了。終日頻頻撲撲，結果有多少個孩子能帶着十足的狀態來上課？以我的觀察，大部分的學童都身心俱疲，只希望在球場上找到一些喘息空間，可惜總有家長在旁嚴厲監督，那些孩子只好步步為營。 3. 學習環境 小朋友是否在安全舒服、安靜和有趣的環境學習？課堂會否太複雜、太難，或太顯淺乏味？孩子喜歡有新鮮感，利用探究式學習活動，能夠為他們保持趣味。如果有固定的學習周期或時間表，可幫助孩子循序漸進地學習，由淺入深，更有系統。同時，孩子的感官比較敏感，容易受外界干擾，例如：同學、場邊噪音、場內的家長或外傭，或不合適的裝備，都有可能影響孩子的注意力。因此，家長應該訓練孩子自行打點課堂上所需的用品，例如水樽、毛巾、衣物、球拍等，家長可在場外觀察，必要時才伸出援手，以減少一切會為孩子課堂帶來的干擾，提升他們的專注力。 文：謝昫光 作者簡介﹕專業網球評述員，香港網球總會教練導師，資深網球教練。着重網球員的身心發展，相信透過小型網球比賽訓練，能提升小童的手眼協調、情緒管理及獨立思考能力。 [Happy PaMa 教得樂 第348期]

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KOL 名人KOL 感講你知 感講你知 

親子筆陣．感講你知：喜歡打機為什麼？

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「怎樣才可以令孩子少玩一些電子遊戲呢？」相信這是許多家長的煩惱。其實在這問題背後，有一個關鍵更值得我們思考：「為什麼孩子喜歡玩電子遊戲呢？」 我邀請家長細心記住接下來的這句話：「每個人的每個行為都是為了滿足自己的『需要』。」 例如與朋友吃飯能滿足「友誼」的需要，又例如閱讀書本能滿足「學習」的需要。同樣道理，每個孩子打機背後，也是為了滿足他們生命中的一些「需要」。以下，我將介紹其中3個與打機息息相關、但又較少人提及的需要，希望能幫助你更了解孩子的真正需要，對症下藥！ 1. 成就感 有時候，孩子是想透過遊戲找到「成就感」。每個人都希望自己做得「好」。在這方面，電子遊戲有即時的回饋系統，像等級、成就和分數等，每個關卡都有數字化的經驗值，儲夠經驗值便會升級，讓玩家每數分鐘便能獲得一些「成就感」。相比之下，日常生活就難以取得同樣效果。以學習為例，縱使是投入了數小時，仍未必能立即感受到自己的進步，也不一定可以在考試在得到高分。不少孩子迷上電子遊戲，便是因為這種即時反饋帶來的「成就感」。 2. 自主 你的孩子或許也希望在遊戲中找到「自主」。隨着成長，孩子希望有更多自由探索的機會，而「自主」也是電子遊戲的核心吸引力之一。生活中，孩子的生活有不少事情都由大人代為決定，例如學什麼樂器、上什麼興趣班，甚至周末做什麼等。我們之所以「替孩子做決定」，是擔心孩子心智還未成熟，未能做出合適的選擇。這個時候，孩子便可能會嘗試從虛擬世界找到「自主」。在電子遊戲中，孩子的每一步都是由自己決定，包括買什麼道具、運用什麼策略等。這種「自己做決定」的感覺，也是塑造孩子自我概念的關鍵之一。 3. 明確方向 有一次，我跟一名小五學生聊天，我問他：「你不覺得這個遊戲很難玩嗎？為什麼你願意花這麼多時間練習呢？」那遊戲很複雜，要花許多時間掌握，在我看來並不比學習中英文容易。他答：「不會啊！這個遊戲有各種任務告訴我下一步要做什麼，完成了一個任務就會有下一個更高難度的，而且獎勵也很豐富，所以我只要花時間練習便能很快進步！」他的回應正正反映了電子遊戲如何滿足孩子對「清晰目標」的需要，當遊戲的任務明確，而且相信自己有能力完成時，他們便會有動力不斷達成。再結合上述的「成就感」，遊戲在有進步時給予獎勵，便能讓孩子願意勤奮地學習電子遊戲。家長們，如果你的孩子在日常生活中也能找到這樣清晰且步驟明確的「方向」，或許他對於電子遊戲的依賴也會大大降低。 當然，除了以上3個原因，友誼、合作、樂趣等也是孩子的常見需要。明白孩子打機背後的需要，是我們與孩子一起擺脫「沉迷」的第一步。如果我們不理解孩子，單單透過時間限制、責罰等方式，往往只會事倍功半。找到孩子打機背後的「需要」，讓孩子在日常生活中也得到「成就感」、「自主」和「明確方向」，才是釜底抽薪的辦法。 文：郭梓樂（JUST FEEL感講共同創辦人暨執行總監） 作者簡介﹕註冊非牟利機構「JUST FEEL感講」的願景，是轉化學校和家庭的溝通文化，透過支援教育工作者和家長，攜手共創同理心校園和家庭文化，提升孩子的身心靈健康。 [Happy PaMa 教得樂 第347期]

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客座隨筆 

客座隨筆：聽SEN孩童的心聲

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一名憂心忡忡的媽媽在家長工作坊說：「我家裏的靜怡，常常挑釁患有自閉症的太雄，兩兄妹吵鬧不停，有時候更會大打出手。她患有過度活躍及專注力不足症，總是不能自控，喜歡不停做科學實驗，把洗手間和客廳都弄得亂七八糟。我已經試過許多方法，但仍然不能好好管教他們，真的很氣餒。」 另一名媽媽也按捺不住接着說：「每次收到老師的來電，他們盡是滿口質疑，『關心』我的孩子是否準時覆診和按時服藥。精神科藥物不是仙丹，也有它的副作用，我的胖安自從開始服藥後，食慾轉差，體重下降。經過醫生多次調配用藥劑量後，終於回復標準身形，我才能安心一點。」 相信兩名媽媽的遭遇只是冰山一角，她們坦誠地分享，或許是不少香港家長照顧有特殊教育需要兒童的心聲。 表現「不正常」 孩子被標籤 有關「特殊教育需要」（Special Educational Needs，簡稱SEN）的議題，近年備受關注。隨着社會意識提高，愈來愈多兒童被轉介評估。總的而言，在孩子的成長黃金期內及早識別特殊教育需要的個案，讓他們得到適切的服務，的確有莫大裨益。 但我們的孩子是否也喜歡這樣的「標籤化」？當他表現得比其他小朋友活潑好動，老是喋喋不休的時候，就會自然地獲得一個ADHD的甩繩馬騮稱號；當他醉心活在自己的世界，喜歡獨處，對聲音反應敏感，就會被形容像貓一樣患有「自閉症」；當他的「言語障礙」時時辭不達意，對答期期艾艾，就會令人感覺如同與《優獸大都會》中的樹懶溝通。每一種不符合正常的表現，就會被掛上一個標籤。 助展潛能 建立自信心 但事實上，每個有特殊教育需要的孩子，皆有其獨特的能力及潛質。我們應該給予兒童多一些時間和空間，仔細觀察他們，協助他們展現個別的天賦潛能。着眼孩童的不足之處，只會在成長路上打擊他們的自信心，重創學習的自我效益感，加重家長和教師的指導壓力；反而，因材施教，培養兒童的自信、創意及自主學習的能力，才是成功之道。每個孩子的成長步伐不一，有些孩子未能達到家長贏在起跑線的期望，很可能就會成為「疑似個案」輪候評估。細心想想，這到底是兒童發展上的問題，還是望子成龍的家長心態和社會標準，與兒童發展能力不符所產生的問題呢？ 大家還記得上文提及的靜怡嗎？家長工作坊過後幾個月，筆者和她的媽媽在嘉年華偶遇。原來靜怡的智力屬於優秀水平，媽媽和學校商討後，決定安排她入讀精英班，而且還加入「再生玩具」興趣班和花繩跳繩隊。近年她的行為表現都有進步，令媽媽感到很安慰。 文：黎俊業（再生玩具創辦人） [Happy PaMa 教得樂 第335期]

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名人KOL 網樂天地 謝昫光 

網樂天地：在苦練中找出快樂源頭

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（作者提供） 近年香港12歲以下的網球比賽水準一日千里，很多年紀輕輕、個子矮小的小球手已採用接近全職球手的打法與策略來比賽，球速、力量、旋轉亦比以前的年代昇華到另一個層次。以往在青少年的賽事只要擁有穩打穩紮球技便可以稱王稱后的情况，已不復再。 能夠晉身成為高水平的小球手，除了天分，還有無限的汗水。他們除了每周要接受至少5天網球訓練，還要加上體能鍛煉，以及配合其他運動操練，缺一不可。然而，香港孩童都在溫室下成長，出名不能吃苦，是什麼驅使一班年紀輕輕的小朋友承受得住艱苦的訓練呢？ 最近我與一個小女球員訓練時， 她的爸爸攝下一幅女兒正在艱苦鍛煉正手的照片（下圖），她竟在一次擊球中露出不經意的笑容。事後連小女孩都不知道為何自己當時會笑，因為該星期的訓練內容極之艱苦。之前的體能訓練，女孩曾因抵受不住而哽咽，即使最後也能咬緊牙關捱過， 但當日帶着疲乏身軀去練球的她，為何會在擊球中的緊張關頭露出不自覺的笑容呢？ 談談目標 讓孩子思考結果 人類面對辛苦的事都會本能地逃避，能驅使人們繼續捱過辛苦的過程，必須將思考範疇調整到結果，只要有想要的結果，相信自己做得到，便有動力去做。另外運動員能捱得過艱苦的訓練，也許源自內心真正喜歡這項運動，他們也深信自己做正確的事，所以即使辛苦亦會全心全意做到底，那再辛苦的過程都會捱得過。不過，當中不能涉及太多計算，因為運動不是一分耕耘就有一分收穫，但沒耕耘就一定沒有收穫，也許太懂得計算的人就不容易成為運動員啊！ 香港學童數一數二壓力大，大部分事情都是被推動着去做，他們怕辛苦是被養成的，無論在讀書或是大大小小的興趣班也總是提不起勁。家長不妨嘗試和他們靜靜的坐下來，談談目標、後果與方向，認定一些雖然辛苦但是正確和應該做的事，使孩子能在茫茫大海中抓緊掌舵的方向，提升做事的推動力。這樣，或許能換來正面的成果，讓小朋友的成功感倍增，快樂指數提升，使他們以積極的態度持之以恆。 文：謝昫光 作者簡介﹕專業網球評述員，香港網球總會教練導師，資深網球教練。着重網球員的身心發展，相信透過小型網球比賽訓練，能提升小童的手眼協調、情緒管理及獨立思考能力。 [Happy PaMa 教得樂 第328期]

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Konnie姑娘 名人KOL 言語自聊 

言語自聊：樂齡科技展

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較早之前，Konnie姑娘參觀了由社聯舉辦的樂齡科技展，看見不少有趣的新產品。包括有可取代傳統糊餐的特色軟餐，那是糊狀的食物質地，但就像「分子料理」般神奇，這些改良版的食物，能讓咀嚼能力不足的長者，可以再吃月餅、羊腩煲、湯圓等食物。 另外，還有林林總總的即食糊餐，或是營養奶以外的高熱量小食和飲料，這些對食量不大但又需要大量營養的長者來說，都是一大喜訊。 展覽中當然少不了形形色色的高科技產品，例如︰訓練腦筋的電腦程式、防跌系統、扶抱儀器、能安撫長者情緒的機械人BB、機械寵物等等。 防跌系統及扶抱儀器，可以減少家人因為扶抱而扭傷的風險，減低照顧者的壓力。而那些機械人BB就像真實BB一樣，會因為沒人理會它而哭，也會因為有人安撫而發笑，藉此為長者帶來安慰。這一次參觀，叫Konnie姑娘大開眼界。 可能各位爸媽會問︰這是《Happy Pama教得樂》親子版，為什麼說樂齡科技展呢？那些都是長者的玩意吧！沒錯，剛才所說的都是為照顧長者而設的，但參觀過後，其實也有新的感受。 花盡心思照顧孩子 長者呢？ 當我們每天想着買哪個農場的有機菜、哪個產地的豬肉少點添加激素對孩子有益；又或是花盡心思，想出不同的BB食譜，BB蛋糕、BB西多士、BB蘿蔔糕的時候，有沒有想過家中的長者，也有可能咬不開食物，甚至只能吃糊餐，每天吃着一樣顏色的糊仔？ 當我們每天都擔心自己抱孩子不夠多，擔心孩子行不穩而跌倒時，有沒有想過長者連一步也站不穩，常常害怕自己跌倒，甚至有的行動不便，要老人院舍的職員扶抱才能活動？ 當我們不吝嗇地買各式各樣的玩具給小朋友玩，陪孩子到不同地方增廣見聞，甚至一同上網上興趣班培養他們多方面興趣的時候，有沒有想過，長者每天獨自在家，尤其是現在疫情加劇，連外出的機會也大大減少，我們就只想到用機械人來陪伴他們。 我記得媽媽口邊常掛着一句古語︰「樹欲靜而風不息，子欲養而親不待」。我們當然不是要求長者的待遇或資源跟小朋友的一樣，但父母和孩子也是我們的至親，所以Konnie姑娘希望各位爸媽也多多支持及關心身邊的長者。 文：Konnie姑娘（言語治療師、家庭輔導及家庭教育文學碩士） [Happy PaMa 教得樂 第327期]

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湊B經 關你B事 

童繪遊樂場：草圖3部曲（2）

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以單色調概括表達雀鳥造型，再以自然線條作背景，帶出畫作偶然留點空間的新鮮感。（繪圖︰Mr Liu） 藉着主體與背景，簡單表達出水溶性木顏色與標準木顏色的分別。（繪圖︰Mr Liu） 朦朧的大自然色彩背景，用「乾粉彩」表現最好不過。（繪圖︰Mr Liu） 炭筆簡潔但展現效果強烈，配上淡淡色彩緩和一點也不錯。（繪圖︰Mr Liu） 透過水彩的濃淡，營造出主體與背景，效果較木顏色來得明顯。（繪圖︰Mr Liu） 上回談到草圖可分3個階段（https://bit.ly/31m3IJZ）。踏入第2階段的草圖，就是將第1階段的「rough layout」精煉起來，以達到更佳效果，可參考以下要點： 揀選合適layout 進一步發展 與成品比例相符： 草圖與成品在同一軸心之上，無論是放大或縮小，比例都維持不變。這樣能確保草圖內所有元素能按預算放到畫稿之上 一個起兩個止： 精煉是這階段的要點，要從眾多rough layout中揀選出合適的進一步發展，篩選時可考慮： ˙構想與個人能力是否相符：能否將構思悉數繪畫出來，小心盤算自己繪畫能力，切忌眼高手低 ˙繪製時間預算：畫作預算製作時間與實際能投入的時間是否相符，特別是學生要應付繁忙的日常功課，還有各式補習和興趣班 ˙資料蒐集：例如畫作中有跳芭蕾舞的小女孩，便要蒐集相關資料，好讓繪畫時更得心應手 若你的草圖是通過上述條件而產生，成品質素已有充分保障，接下來便是確切執行的決心！不要推卻明天，每日一小步，正是我持之以恆的繪畫之道。 文、繪圖︰Mr Liu Art Playground視藝老師 [Happy PaMa 教得樂 第306期]

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湊B經 編輯推介 親子話題王 

與別不童：家長「放手」 助發掘興趣 跆拳小子踢走聽障不幸

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  所有父母都希望孩子健康成長，但若不幸地，子女天生聽障，為人父母如何面對？有家長選擇逃避，冷淡看待；有爸媽則溺愛孩子，彌補小人兒的不幸；亦有人積極尋找出路。一個聽障孩子的爸爸，經歷過以上所有的心路歷程，雖然路途顛簸，但最終讓兒子找到方向。或許他的故事，可帶給同路人一些啟示。 文︰許朝茵   跆拳道不單改變了柏醇（右）內向的性格，更令他更獨立，李兆光（左）經常陪兒子練習，加深了父子間感情。（林靄怡攝） 人稱「柏醇爸爸」的李兆光，11歲的獨生兒子柏醇，於出生翌日在聽力普測中確診雙耳嚴重聽障，須永久佩戴助聽器。之後柏醇在香港聾人福利促進會（簡稱：聾福會）的早期教育及訓練中心，以及轄下的白普理幼兒中心，接受學前教育及各種訓練。他現在於主流小學讀五年級，並定期參加聾福會將軍澳綜合服務中心舉辦的補習及興趣班。 記者在第三波疫情來襲前，到聾福會和柏醇一家見面。採訪前，已收到該會職員的提示，指柏醇性格較內向，對陌生人或會較冷淡，表現慢熱，未必可回答問題。不過，甫見面，柏醇笑容滿面，更主動向記者揮手打招呼，親切友善，絕對是意料之外。香港聾人福利促進會家長資源中心中心主任（註冊社工）文佩施笑稱，這天柏醇和父母一起來做義工，幫忙製作中心所需的用品，或許做得很開心，所以表現較熱情，連帶在採訪拍照時，也懂得在鏡頭前擺甫士，一點也不羞澀。 柏醇曾參加過不少跆拳道比賽，成績出色。（受訪者提供） 爸媽曾溺愛 兒子內向沒自信 李兆光指出，以往兒子的確很內向、被動及沒自信，做事欠堅持和依賴父母。「他天生有嚴重聽障，我們身為父母覺得好像虧欠了他，因而加倍照顧和遷就他，甚至變成溺愛，不自覺讓他留在『舒適區』，慢慢令他有這些性格。」文佩施解釋，父母過度照顧及保護，反而令孩子認為自己沒有解決問題的能力，父母不在旁即顯得徬徨無助。因此，想提升孩子自信，首要是家長先「放手」，「我鼓勵柏醇爸媽不要再幫兒子做事，應教他去做，過程中要讚賞孩子的努力」。 開朗自信：在父母的溺愛下，柏醇曾是一個害羞沒自信的孩子，但現在已逐漸變得開朗，更懂得在鏡頭前擺甫士，擁着爸媽。（林靄怡攝） 跆拳培養忍耐、積極、堅持 柏醇爸媽一方面逐漸「放手」，機構一方面助柏醇發掘興趣。對柏醇來說，最大的轉捩點，是學習跆拳道。當時聾福會舉行跆拳道興趣班，文佩施認為，跆拳道是一種堅毅刻苦的運動，可讓柏醇學到忍耐、積極及堅持有決心，因而提議他報名。 要認真學習跆拳道，並非輕鬆事，需要定時練習及伸展肌肉，偶然柏醇練得疲累辛苦，爸爸看在眼內，也感心痛。但當看見兒子漸漸變得堅強自信時，則倍感安慰。李兆光指出，起初柏醇學習跆拳道時，每個動作都要教練點頭示意正確，才有信心繼續，後來他逐漸上手，愈做愈好，導師也讓他擔任大師兄的角色，不時帶領師弟做熱身等，令他知道自己有一定的能力。「柏醇在堂上每個動作都是靠自己控制，再不能如以往般，依賴父母幫忙，慢慢懂得自己去解決問題，自理能力也提升了，就連日常做功課也會自動自覺去做。」   人生榜樣：約10年前，李兆光聽過何念澄（左）父子在電視節目中，分享如何克服聽障問題，沒料到何念澄如今成為柏醇的跆拳道導師。（受訪者提供） 故事以外，還有一段小插曲。話說，柏醇年幼時，爸爸對他的聽障感到很徬徨，不知如何面對。有一晚，李兆光在電視無意中看到一個港台節目，內容是講述一對聽障父子，在節目中，那名父親提及要接納兒子這句說話，對李兆光猶如當頭棒喝，最後受到節目啟發，不單接受兒子的缺陷，更努力為柏醇尋找支援，讓他早日接受言語治療。 後來，李兆光知道，如今兒子的跆拳道導師Ben sir，正是當日港台節目中的聽障兒子何念澄！「真的喜出望外，更希望借Ben sir的成功，鼓勵柏醇努力克服各種挑戰。」同時，為了和兒子同行，寡言的李兆光更積極走在社會前線，為聽障孩子爭取權益，並成為關注聽障學生權益會的委員，和兒子一起積極面對人生。 文佩施（右）認為跆拳道是一種刻苦的運動，能幫助柏醇培養忍耐和堅毅的精神，因而提議他報名學習。（受訪者提供）   [Happy PaMa 教得樂 第306期]

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留家抗疫 線上習畫

Maki Chen

在疫情之下，網上學習已經成為常態。像5歲、習畫一年多的Abbie，最近也轉了用視像會議軟件Zoom來上課。「老實說，之前也會覺得上實體課才『抵』，但基於疫情，真的不敢帶她外出參加興趣班，但我又不想阻礙她的成長發展，兩者取其平衡，Zoom也是一個出路。」Abbie媽媽彭太說。 自從農曆新年後，念K2的Abbie一直停課，沒有上學的日子，彭太擔心這個獨生女會欠缺社交生活，因此堅持每周六帶她到畫室，跟其他小朋友一起學畫畫，但奈何近日疫情加劇，彭太也不得不把女兒關在家裏。 Abbie很享受用Zoom來學繪畫。（受訪者提供） 網上課堂 專注不減 思前想後，她決定嘗試讓女兒參加畫班的Zoom課堂，發現很多意外驚喜，「可能在舒適、感覺自然的環境下，加上電腦熒光幕有不少視覺的刺激，她比平日上實體課更專注」。能夠在家陪着女兒一起上課，她不單感到親子時間增加，也解開埋藏心底多時的疑團，「之前我懷疑過那些畫是否Abbie自己畫的，現在親眼看見，原來她真的有能力做到，而且做得不錯，感覺幾開心」。 Abbie的繪畫導師是田之創作室的Artin，她不諱言教畫10多年，也是首趟用Zoom來跟學生上課，慶幸成效比預期理想，「實體課每節90分鐘，學生平均用2節半課堂去完成一幅作品，現在Zoom每節只有45分鐘，但學生同樣可以2節半課堂完成一幅作品，證明只要在網上採用小班教學，孩子的專注力和吸收力，可以比實體課更好！」 Artin認為，只要網上採用小班教學，一樣可維持孩子的專注力。（賴俊傑攝） 足不出戶 學得輕鬆 科技打破了地域限制，「我有些跨區學生，以往因路途遙遠，他們只在假日來畫室上課，但現在用Zoom，則周一至五都可上課了」。Artin指出，經此一「疫」，不論導師、學生和家長，都要改變心態，線上學習已成大趨勢。總結這幾個月線上授課的經驗，Artin認為，要課堂運作更暢順，可借助一些小工具幫忙，「我會建議家長多用一個鏡頭去拍攝小朋友手部作畫的情况，方便老師即時指導；另外，師生共用同一款有編號的顏色筆，大家就更容易溝通。」 師生共用同一款有編號的顏色筆，會更容易溝通。（賴俊傑攝）

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GRWTH社區 

【GRWTH社區】抗疫期間引領「學習」 走進數碼發展新時代

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新冠肺炎肆虐全球，大眾難以面對面交流，卻造就各界使用互聯網投入數碼科技發展，以維持各種生活、教育及商業活動。有見及此，恒隆地產與Mastercard合作展開長達一年的「ONLife」推廣計劃，在「衣.食.學.行」四大生活範疇呈獻一系列數碼化「賞上賞」精彩禮遇，並與GRWTH教育綜合平台攜手開設「淘大•康怡學林」(Amoy•Kornhill Learnscape)專題，由即日起至7月31日舉行網上「追.夢」開放日，讓其經營教育中心的商戶可透過GRWTH進行網上推廣，招募學生報讀暑期課外活動，吸納新客戶以度過「疫」境。 相關文章：[停課不停學] 疫境下轉型 網上教學成新出路 GRWTH行政總裁陳駿霖 (左);   恒隆地產董事 — 租務及物業管理  蔡碧林 (中); Mastercard香港及澳門總經理陳一芳 (右) 攜手推 動教育界的數碼發展。 「淘大•康怡學林」在成立以來不斷求變，以更能滿足家長及學生的需求，今年更加入數碼科技元素，與GRWTH攜手將網上遙距教學科技帶入教育中心。恒隆地產董事 – 租務及物業管理蔡碧林（Bella）認為：「是次合作為家長及學生帶來更有效、快捷的學習體驗，活動開始至今已陸續收到不少來自教育機構、家長及學生的正面回應，此後我們亦會積極研究如何透過數碼科技進一步推廣『淘大•康怡學林』，讓更多學生有機會參與我們的課程。」 以Mastercard於GRWTH的「淘大•康怡學林」專題報名，可享特別折扣優惠。 「淘大‧康怡學林」專題計劃有60多間教育機構參與，家長可透過網上「追．夢」開放日，為子女報讀多元化課程以盡享一系列免費試堂及報讀優惠，當中包括劍擊班、畫畫班、舞蹈班等。現凡報讀課程更享有電影禮券、大富翁夢想世界™及食肆現金券等多重「賞上賞」精彩禮遇。Bella指出：「透過此次合作，GRWTH更可提供免費諮詢服務，幫助教育中心申請政府津貼，以便於疫情期間轉型至數碼模式，包括網上教學、電子支付平台、網上營銷等。」她期望透過「ONLife」推廣計劃，為教育中心及學生提供快捷、安全及方便的無現金支付體驗，引領學生邁進數碼化學習模式。 多元化計劃支援「停課不停學」 GRWTH早於今年二月已積極推出及協辦以學生為本的各類計劃，例如免費開放GRWTH「家校溝通」工具予學校申請使用； 把視像會議工具整合於GRWTH App內，以便學校啟動網上課堂；與《明報》HappyPaMa開設特備專欄，提供在家自學資訊；與JOOX Hong Kong及EF English Centers合辦「停課不停學，聽歌仔學英文」計劃，另又協辨及推廣一系列學界活動，包括：「PaGamO贊助免費學習平台」讓學生透過網上遊戲於家中自學；「自由鳥贊助免費流動數據計劃，支援有需要學生在家網上學習」計劃；「向有需要學生免費借出iPad及MacBook支援在家學習」計劃。 GRWTH推出多個「停課不停學」的特別企劃 線上線下融合教育新模式 疫情突襲，大部份學校在過去數月成功轉型至網上授課，Adam知悉有學校將整個下學年的授課內容製成500條短片，供學生於家中下載自學；有學校利用GRWTH發布網上家長講座的邀請，出席率及問答環節的反應都相當熱烈，類似情況在香港各間學校出現。有見課外活動供應商面對重大困難，GRWTH亦加快為其App整合線上課堂工具，協助商戶轉型，又將家校溝通功能開放給課外活動中心使用，方便商戶與學員及家長溝通。Adam強調：「將積極為教育界提供更多的科技應用工具，以協助學校、教職員、學生、家長及供應商轉型，以貼近社會發展的大趨勢。經過數個月的『特訓』，相信『線上線下融合教育』的新模式已正式趨生。」 享受數碼化支付的便利 因應網上「追． 夢」開放日，Mastercard亦為家長及學童帶來特別折扣優惠，參加者除享獲一系列免費試堂及報讀優惠外，以Mastercard卡在GRWTH App報讀課堂及消費滿港幣100元或300元，更可分別獲得額外港幣20元或50元的折扣優惠。Mastercard香港及澳門總經理陳一芳（Helena）表示：「數碼化生活已成為港人的『新』習慣。藉着是次合作，我們希望可以透過數碼化支付的便利，幫助港人適應生活新常態。」 學校以訊息發佈方式邀請家長參加視像講座 事實上，Mastercard早於兩年前已經與GRWTH攜手，合作推動教育界的數碼化支付發展。Helena亦提到：「我們會為家長提供折扣優惠，鼓勵他們多使用數碼化支付。家長可利用信用卡、扣帳卡或預付卡為子女繳付校內費用，例如交學費、買校服、訂報紙等。家長只需在GRWTH App登記其Mastercard卡，即可獲得合共高達港幣60元現金劵，用於繳交任何學校收費，盡享一按即付的便捷。」   以科技串聯 讓孩子投入「非常暑假」 GRWTH相信科技有助縮減因保持社交距離而產生的隔膜和阻礙，因此積極與社會上各個有心機構合作，以科技串聯學校、家長及社區的優勢，配合GRWTH App內「學校」、「社區」及「廣場」的功能，推出多個「停課不停學」的特別計劃。就如今次「ONLife」推廣計劃，有興趣為子女報名的家長，只需下載「GRWTH App」，以手提電話號碼註冊後，即可為子女報名參加一系列免費試堂，或以優惠價報讀各式各樣的暑期課外活動。 經GRWTH報名的收費及免費課堂 經GRWTH報名的收費及免費課堂 GRWTH行政總裁陳駿霖(Adam)表示:「GRWTH希望通過是次合作，協助課外活動供應商將線下課堂輕鬆地轉型線上，除了提供平台作宣傳及報名外，亦提供線上課堂工具、會員資訊發布工具等。家長可以手機為子女作出比較、選擇及報名，更可享用Mastercard提供的獨家優惠，讓孩子簡單輕鬆地度過一個『非常暑假』。」   相關文章： [停課不停學] 串連學生家校與社區 GRWTH 網上教育綜合平台 家校App功能多元化 [停課不停學] 藝術興趣班 網盡生機 [停課不停學] 轉型求生遇挑戰 疫情影響私營學術機構   Presented by: WAW Creation 馬上下載 GRWTH App 手機應用程式：

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