[東非「師」語] 東非的生死教育 我學曉不問死因

早前提到給學生獎勵貼紙,除了背誦每週金句外,他們還有兩個途徑:一是以說話形式跟老師分享他們閱畢的圖書,二是想好一個談話題目,坐下來跟老師進行兩至三分鐘的英語對話。假設您是初到貴境的中一預備生,在The Amazima School (TAS) 學習和寄宿個半月。您已背誦了每週金句和分享了讀畢的圖書。接下來,您會選擇甚麼題目跟老師聊天呢?在TAS的寄宿生活點滴?結識了哪些新同學?學習遇到的挑戰?我猜新生一般會分享這些話題。 內容提供:山姆老師(Miss Samwise,長駐東非的港籍英語老師) 就是那天的小息,好學不倦的Gideon來到課室,想跟我來個英語對話。只見他圓圓的臉蛋上掛著一對淺淺的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,不時滴溜溜地轉動著,顯示他一股機靈而淘氣的勁兒。這是我在過去六個星期認識的Gideon。「Miss Samwise,我想跟您分享我姊姊突然離世的事情。」甚麼?他分享的居然是既私人又傷心的事情?! 烏干達農村葬禮 如此晴天霹靂的噩耗,嚇得我目瞪口呆。我的心好像變成了一塊石頭使勁地往下墮,默然無語。年紀輕輕的Gideon卻沉著鎮靜地說:「上禮拜,學校告訴我要回農村兩天。我以為家裏來了哪位遠房親戚,原來姊姊去世了,我回去是參加她的葬禮。」 在烏干達生活快三年,每當知道本地朋友、學生或其家人生病、離世,我學會了不問對方:「看醫生沒有?甚麼病?服藥了嗎?」 不是漠不關心,乃是一些生活基本需要,如三餐溫飽也缺乏,他們哪來金錢就醫? 這些問題只顯出我的愚昧。我們的學生若是在上學期間,突然請假回鄉兩三天,您就知道他們的家人或監護人離世了,必須回家奔喪。也就是說,孩子離家寄宿那天,可能是與家人最後的道別。 「Gideon,你一定十分想念姊姊。」我沒有什麼安慰的言語,只想坐在他身旁,讓他隨心說話。這孩子對我如斯剖開心扉,多言只會擠壓這份信任。「我想她的時候,會讀聖經,心情便好多。我知道將來跟姊姊會在天堂再見,不再分開。現在,我就在天堂的另一端想念她吧!」說畢,他回復一個小淘氣,從褲袋拿出他的My English Passport,笑咪咪的遞給我。 「從我投入你不相似的世間,便不斷的慨嘆。還曾弄濕這雙眼,難明存活怎麼艱苦似攀山。然後回望我非必要的襯衫,換到甚麼讚嘆。才明白你,縱使苦慣,微笑卻比起一加一更簡單。」——鄭秀文《有一種快樂》 。 農村的葬禮多以土葬為主 我們的機構Amazima Ministries International設有醫療中心服侍我們的學生,提供基本醫療服務,其中包括身體檢查、愛滋病測試等。 農村診所(網上圖片) 刊載於︰GRWTH app

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[東非「師」語] 由香港走到山東再到東非 人生如「畫鬼腳」般有趣

上個禮拜的專欄提到我是學校美烏團隊 (美國、烏干達) 中唯一的華人,因而多了一些跟學生獨有的文化交流,如在課餘教授他們普通話。若說這是意外收穫,之後發生的一件相關事情更是喜出望外。 內容提供:山姆老師(Miss Samwise,長駐東非的港籍英語老師) 由港式普通話變流利山東普誦話 分享前,我先來一項「免責聲明」。中學時期,香港還是英國殖民地,普通話不在課程範圍內。大學主修語言學,普通話是為期一年的必修科。奈何,我不感興趣。在求學歲月裏,不論高中抑或大學選科,我均以興趣為先。有了興趣,自然有學習動力。遇到困難,也會迎難而上。即使當時來自北京的普通話教授跟我們說,能操一口流利的普通話有助將來的就業機會,提升個人在社會上的競爭力,還是說服不了我。結果嘛,筆試和口試成績均是丁級,說的是帶著很重香港口音的「刨冬瓜」(普通話的諧音)。 山東人是「山東大漢」,不是指他們的身高,乃是他們的身量——他們講義氣和有厚道。在張先生身上,我看出一點點「山東大漢」的特質。 及後在山東教英語,因為我的普通話太爛,對日常生活造成諸多不便。我決意重新學習,從拼音至遣詞造句,一切從零開始。在兩年半的全普通話語境下,我的「刨冬瓜」 漸漸蛻變為流利的普通話,且越學越有興趣,越想進深學習。時至今日,不論是手機或電腦,我用的中文輸入法是普通話拼音輸入法,而非香港人常用的速成或倉頡。追源溯始是那些年在山東學習普通話。 從山東回到烏干達。 某天下午,我收到同工的「求救」電話:「Samwise,妳現在有空嗎?我的上司和幾位學校領導跟一位中國商人開會,他們需要妳的幫忙。」在這偏遠落後的村落來了一位中國商人?跟學校有何關係? 多年前在山東教英語,多得我的學生教導,如這群酒店服務員,讓我的普通話進步神速。 山旮旯的英普傳譯員 進到會議室,七位與會者全往我這裏看,各人展露的欣喜和期盼叫我受寵若驚。除了我認識的五位同工,席間還坐了兩位訪客——那位中國大陸商人張先生和他身旁的烏干達人Timothy——他的普通話傳譯員。張先生臉帶親切的笑容站起來,握著我的手,說:「Miss Samwise,您好!」在這山旮旯的鄉下地方遇到同胞,我能心領神會他的興奮。 原來張先生是一間中國大陸木材發展公司在烏干達的代表,他們有意把一塊鄰近學校的土地賣給我們,雙方在議價中。一開始,我是學校理所當然的傳譯員,傳達他們的回應給張先生。未幾,張先生也把我當成他的傳譯員,著我用英語把他的回覆和提問轉告校方。這樣的英翻中、中翻英的對答持續了半小時。雖然不停繞舌,舌頭也打結起來,感恩還是應付自如。 買地交易成功後,我跟張先生和學校的領導站在學校門前留影。 會議結束,同工們均很激動的跟我說:「哎呀!太不可思議了!Samwise,妳是我們團隊中唯一的中國人,若沒有妳,今天和張先生真是雞同鴨講!除了天父上帝外,我猜妳壓根兒沒想過在這裏教英語,竟然會當上學校和張先生的橋樑。 」就這樣,我當了雙方的傳譯員,直至三個月後完成土地買賣。也是在交易結束,我跟同工們分享文章開首時的那段「免責聲明」內容。 「畫鬼腳」的人生 相信大家也玩過「畫鬼腳」這遊戲。您選擇了起點,但在縱橫交錯的線路上,左轉右轉,我們永遠不知道去到哪個終點,這亦是遊戲有趣之處。人生的際遇猶如「畫鬼腳」,無人能料。您可以說我在學校遇上張先生是巧合;因著我的語文背景,能夠傳譯是合情合理。我反倒為上帝巧妙的安排而驚歎。我不能設計和安排每一步,但祂偏偏會將我帶到一個意想不到的位置。不要每分鐘也向前衝,或是太目標導向的過活,有時也該回頭看看自己是如何來到今天,您一定會更感恩、更珍惜。 文章結束前,告訴您多一個意料之外的事。張先生的老家是山東!他的家鄉在山東省的北部;我那時工作的城市在東邊。因此,我們的對話多了許多共同話題,如山東的氣候、名勝,以及美食等等。 「畫鬼腳」的人生有趣吧! 人生猶如畫鬼腳,您認同嗎?(網上圖片) 刊載於︰GRWTH app

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[21-22年官津小一入學專區] 拆解3大小一自行填表Tips 究竟有無用?

小一自行分配學位九月尾(九月二十一日至二十五日)交表,手執25分的家長,除非選擇超級名校,否則應是十拿九穩,但如果只得20分或15分,家長應如何選校呢?坊間流傳一些選校貼士,又是否正確?小編現在就跟大家拆解一下。 撰文:《GRWTH日報》編輯組 (圖片來源:pexels.com) 1. 如沒有宗教分,選官立學校 官立學校由政府開辦,確實沒有宗教分(5分),因此絕大部分申請者都是手持20分(適齡兒童 + 父母是舊生)。但由於學校歷史悠久,已有一定數量的畢業生成為父母,因此每年均有大量手持20分的申請者,能否入讀仍然要視乎運氣。例如灣仔區兩間軒尼詩道官立小學,均是家長必爭之校,20分也須抽籤。 2. 揀「齋校」,減少競爭 本港的小學絕大部分為男女校,如果選擇單性別學校(俗稱「齋校」),孩子至少不用與另一性別的小朋友競爭。但家長亦必須留意,香港的「齋校」均是歷史悠久的傳統名校,多是位處該校網內家長的首選,因此只有單性別的學生報讀,入讀機會未必男女校高。就如九龍城41校網的喇沙小學及瑪利諾修院學校(小學部),沒有25分也難言穩入。 3. 1-1-1 有助「叩門」 1-1-1填表策略,即是在自行、大抽獎甲部和乙部皆以心儀學校為首志願,目的是為了在派位結果未如理想時,到心儀學校叩門時展現誠意,究竟有無用? 不少學校在統一派位放榜前,都會將叩門的資料放在學校網頁,確實有學校會列明只接受1-1-1學生叩門,如跨區「叩門」則要自行及大抽獎甲部均要放學校在首選,如果已認定心儀學校是「非君不嫁」,家長還是「寧可信其有」吧! 相關文章︰ [21/22年官津小一入學專區] 小一收生方法大解構! [21/22年官津小一入學專區] 入學申請重要流程一覽 刊載於︰GRWTH app

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[21/22年官津小一入學專區] 入學申請重要流程一覽

對於子女剛就讀幼稚園K3的家長來說,小一升學是爸媽最為緊張的大事之一,每一步都宜做足準備。想充份掌握2021/2022年度的小一升學申請流程、派位交表日期等重要資訊,小編特別製作了小一入學申請流程(包括官津小學、直資和私立)圖表如下,希望能讓家長一目了然。 內容提供:《GRWTH日報》編輯組   (按圖可放大) (資料來源:教育局) (按圖可放大) 相關文章︰ [21/22年官津小一入學專區] 小一收生方法大解構! [21-22年官津小一入學專區] 拆解3大小一自行填表Tips 究竟有無用? 刊載於︰GRWTH app

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[21/22年官津小一入學專區] 小一收生方法大解構!

「小一入學統籌辦法」是香港特區政府統一管理所有官立及資助小學取錄學生的一套機制,倘若你打算安排子女享用免費小學教育,便要了解這套小一派位機制。 直資小學及私立小學並不在小一入學統籌辦法之內。家長如希望子女入讀直資小學或私立小學,可自行向有關學校申請。家長須留意,凡獲直資小學取錄的學生,在接受直資小學小一學位後,將不能透過小一入學統籌辦法獲派小一學位。如已透過小一入學統籌辦法獲派學位,該學位亦會被取消。 內容提供:《GRWTH日報》編輯組 香港總共有五百多間小學(詳情可參閱教育局最新出版的《小學概覽2020》),接近九成為官立及資助小學,他們全部要使用「小一入學統籌辦法」收生。只有私立、直資 (詳情可參閱「直私小一入學申請預備區」)及國際學校是自主收生的。一般而言,現時機制分為「自行分配學位」及「統一派位」兩個階段。 若想安排子女享用免費小學教育,家長便要了解教育局的小一派位機制。(圖片來源:Canva) 自行分配學位 每所官立及資助小學會將其小一學額的大約50%作為「自行分配學位」之用。在第一階段「自行分配學位」,家長可以不受學校網限制,為子女向任何一間官立或資助小學遞交小一入學申請表,申請該校的自行分配學位。這個階段主要講求「關係」及「世襲」,大約有一半學童會在這階段獲學校取錄,而不獲取錄的要進入第二階段申請入學。 「世襲位」 是指申請學童如有兄/姊在該小學就讀或父/母在該小學就職,都必獲取錄,不須計分。而「世襲位」最多佔學校小一學額30%。 「計分類」 是指根據申請學童在「計分辦法準則」所計得的分數,去決定派位的優先次序。簡單來說,分數愈高,被取錄機會愈大。「計分類」學生佔學校小一學額20%至50%。 (按圖可放大) (資料來源:教育局) 計分辦法準則 教育局規定的「計分辦法準則」的計算方法如下: 第一部分 1.父/母全職在該小學工作同一校址的幼稚園或中學部工作(20分) 2.兄/姊在與該小學同一校址的中學部就讀(20分) 3.父/母為該小學的校董(20分) 4.父/母或兄/姊為該小學的畢業生(10分) 5.首名出生子女(即為家庭各子女中最年長者)(5分) 以上皆非 0分 第二部分 6. 與該校的辦學團體有相同的宗教信仰(5分) 7. 父/母為該小學主辦社團的成員(5分) 以上皆非 0分 第三部分 8. 適齡的兒童(即翌年九月開課時年滿五歲八個月至七歲)(10分) 不是適齡學童 0分 注意: (1) 學校在甄選自行分配學位的申請學童時,不可進行任何形式的面試或筆試。在「計分辦法準則」下,學校原則上沒有需要約見申請學童。而申請學童最終是否獲學校取錄,取決於「計分辦法準則」的得分而絕非面見的結果。 (2) 若有申請學童在「計分辦法準則」下得分相同,而申請學童數目亦超過學校剩餘的自行分配學位的學額,學校應以隨機方式甄選同分的申請學童。學校可自行抽籤或交由教育局中央處理。 計分方法 第一部分最高的一項分數+第二部分最高的一項分數+第三部分的分數 在一般情況下,分數會由10分至35分,學位分配會由高分排到低分。當申請人數多於可分配學位,如果出現同分,將會由學校自行抽籤或由教育局抽籤,家長可向學校查詢有關安排。 統一派位 如果子女未能在「自行分配學位」階段取得學位的話,爸媽便要為子女申請「統一派位」分派學位了。「統一派位」又被俗稱為「大抽獎」,家長可決定選擇學校的優先次序,讓電腦根據「隨機編號」分派學位。這個階段主要講求「選校次序的策略」及「運氣」。 「統一派位」分配學位原則 父母需要在「統一派位選校名單」的甲部和乙部填選心儀選校。甲部佔統一派位學額的10%,為不受學校網限制的學校選擇,而乙部則需與住址所屬學校網。甲部可填選不多於三所香港任何官立或資助小學,而乙部佔統一派位學額餘下的90%,家長可填選不多於三十所小學。甲部和乙部的選擇可以重複,但在同一部分重複填選相同學校,並不會增加獲派機會。 電腦會首先處理甲部的選校意願,然後處理乙部,並順序由審閱所有申請人的學校選擇。若所選學校的剩餘學位求過於供,就會按照申請人的隨機編號來決定先後次序。 當然,父母仍可為子女申請入讀私立或直資小學,這類學校自行決定小一收生辦法。直資及私立學校與官立、津貼學校申請時間和內容略有不同,小編為家長們整理了2021年升讀小一申請流程及重要日子,希望能幫助家長為孩子的升小提前規劃。 相關文章︰ [21/22年官津小一入學專區] 入學申請重要流程一覽 [21-22年官津小一入學專區] 拆解3大小一自行填表Tips 究竟有無用? 刊載於︰GRWTH app

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[東非「師」語] 鶴立雞群的專利:在英文課上教中文

在中環或旺角看見外國人,您不覺得怎麼一回事。在上水乘坐專線小巴到沙頭角,看見車上唯一的外國人,還要是非洲人,也許您會多看她幾眼。可能是被她那些複雜的小辮子吸引,為甚麼辮子編得那麼密,卻沒有多餘的毛髮跑出來?好奇之心,人皆有之。要是角色對調,您是那位非洲人,如此鶴立雞群,您覺得怎樣? 內容提供:山姆老師(Miss Samwise,長駐東非的港籍英語老師) 記得三年前初到烏干達,第一次被邀到朋友家短聚,奈何吃閉門羹。家中小孩看見我後,驚慌失措的嚎哭起來。原來他沒見過黑色皮膚以外的人,在他眼裏,我是沒有皮膚,無怪乎他嚇唬了! 在TAS,我的學生不會以為我是脱光了皮膚,但對我來自中國香港則甚感興趣,關注我的一舉一動。偶爾我放下長髮上班,女生會走過來輕輕撫摸我的烏髮,說:「Miss Samwise,我們很羨慕您有一把柔順的長髮。」非洲人的頭髮捲且硬,編辮子是必然的事。再說,我的學生不論男女,寄宿期間必須剃頭,方便打理嘛! 我的學生不論男女,寄宿期間必須剃頭,以便打理。 英文課被要求教中文 跟學生熟絡後,他們會提出一些特別要求,非要我這位香港來的老師滿足不可。舉例說,他們想知道他們名字,如Timothy的中文寫法和讀音。在下課前的結束禱告(我們這裏上課,均以禱告開始和結束),全班突然舉手說:「Miss Samwise,今天不要值日生帶領禱告,您用中文給我們結束祈禱吧!」我多會順從民意。有時,我也會在課堂給他們驚喜。有一天,我們說到專有名詞可以是人名和地方名。於是,我在白板上寫上繁體字「烏干達」、「香港」和我的中文姓名,並教他們怎樣拼讀。您若在他們的英文科筆記本看到這些臨帖,毋須驚訝,他們其實懂一點中文! 我的學生Simon第一次學習寫中文字,寫得不錯吧? 我的部分烏干達學生對學習普通話甚感興趣,於是,我每禮拜天開班授課:Chinese 101。 又有一次,中一預備班的Simon吃過早飯後來課室找我,遞上一張紙條:「Miss Samwise,早上好!這些中文字是甚麼意思?」其他同學圍攏來,興趣盎然地聆聽著。我瞥了一眼,心怦怦直跳,卻裝作若無其事:「你從哪裏臨帖『埃里克·利德爾』呢?」「昨天的電腦課,我瀏覽網站時看見。」我告訴他這是一個人名,然後用普通話和廣東話唸一次給他們聽,他們都傻笑得彎起腰來。「那麼,他是誰?」我再也不用掩飾內心的興奮,開始分享我所認識的埃里克·利德爾。他是Eric Liddell,祖籍蘇格蘭,是一位獻身給中國的傳教士,更是一位奧運會金牌得主,中文名字為李愛銳,他的前半生更被拍成電影《烈火戰車》(Chariots of Fire)。「Miss Samwise,您為甚麼知道他那麼多的事蹟?」「我讀過他的傳記For the Glory,《烈火戰車》更是我其中一部最喜愛的電影呢……」 電影《烈火戰車》(網上圖片) Eric Liddell的傳記For the Glory (網上圖片) 刊載於︰GRWTH app

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[GRWTH生活] 虛擬開學月 電子學習配套你準備好未?

新冠肺炎肆虐大半年,香港疫情至今仍然未見穩定,教育局日前宣布9月照樣開學但不設面授,就是說所有中小學及幼稚園學生,都要在家對著電腦屏幕開學。暑假將完,家長大都收到學校的開學安排通知,不少學校採以線上形上課最少半日,亦有學校安排網上授課時間為上午8時至下午3時。倘若因經濟問題而未能為家中每位小孩預備電子配套,又怎麼辦呢? 撰文:《GRWTH日報》特約記者Irene Cheng 整理:《GRWTH日報》編輯組 家長可從以下途徑,得到相關的資助或支援服務: 1.「一人一電腦」計劃 支援基層學生 (圖片來源:香港創新基金) 信和集團與香港創新基金宣布推出「一人一電腦」計劃,將會捐贈200部手提電腦,給予沒有經濟能力購買電腦的小四至中三基層家庭學生,並會提供流動數據卡,支援他們在新學年在家學習。 按此下載報名表格 (圖片來源:香港創新基金) 2. 平買二手電腦及正版軟件 對低收入家庭來說,購買電腦及軟件仍是一個相當重的負擔。為了幫助有需要的家庭,明愛電腦工場把回收而來的電腦,經過翻新及檢查後,以廉價購買二手電腦及正版軟件。作為微軟Registered Refurbisher的會員,明愛電腦工場會為所有送出的二手電腦安裝正版window系統或文書處理軟件,以減低弱勢社群因無法負擔購買電腦的支出而產生社會隔膜。 按此了解申請方法 (圖片來源:香港創新基金) 3. 有機上網-上網計劃優惠/資助 「有機上網」的「學童電腦購置優惠計劃」,讓基層學童不會因家庭背景或經濟等因素,窒礙其上網學習的機會,凡全日制中、小學童及就讀毅進計劃課程或展翅計劃的學生均可以優惠價格選購電腦。正領取綜合社會保障援助(綜援)或學生資助處(學資處)全額或半額津貼的學生資助家庭,更可選擇以年供方式付款。 (圖片來源:有機上網Facebook) 4. 透過學校申請關愛基金 部分學校可透過關愛基金,資助清貧家庭的中小學生購置電腦裝置。資助金額可用於購買流動電腦裝置、在產品安裝學校所需的流動裝置管理系統、其他基本配件(例如熒幕保護貼及裝置保護套),以及三年產品保養。綜援及全津學生可獲得全額資助以購買上述產品,項目首年資助金額上限為港幣4,500元。教育局會向學校發放資助,由學校代學生購買裝置。學校可按本身電子學習的設計和學生需要,自行訂立產品規格,由學校代學生進行集體採購。 按此了解申請詳情 按此觀看申請短片 清貧家庭的中小學生可透過學校申請關愛基金,以資助形式購置電腦裝置。(圖片來源:網上圖片) 刊載於︰GRWTH app

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[東非「師」語] 烏干達千里奇緣(3):跨越平行時空的「母子」情

路上顛簸、堵車三個半小時後,終於來到Watoto兒童村的嬰兒中心。那是我第三次重返烏干達,開始在The Amazima School(TAS)教學一個多月後,第一次以訪客身份重遊舊地,探望中心的褓母和寶寶。 內容提供:山姆老師(Miss Samwise,長駐東非的港籍英語老師) 路上顛簸、堵車三個半小時後,終於來到Watoto兒童村的嬰兒中心。那是我第三次重返烏干達,開始在The Amazima School(TAS)教學一個多月後,第一次以訪客身份重遊舊地,探望中心的褓母和寶寶。 甫下車,看見一群活潑可愛的小孩在草地上玩耍。當中有許多熟悉的面孔,他們都長大了不少,昔日還在蹣跚學步的寶寶,今天健步如飛。坐在樹蔭下乘涼的褓母上前跟我打招呼,有些更擁抱我:「良久沒見,Samwise!歡迎您的到來,我們甚是想念您啊!」「噢,Mama Jonathan(註1)終於來看她的孩子了!」嬰孩中心的主管Joanna邊握著我的手,邊親切的說著。「對,我是來看Jonathan!」半年沒見,心情難免緊張。到底一歲七個月大的Jonathan是怎麼樣呢?依舊寡言?還是最喜歡吃蕃薯? 能看著孩子成長是無價的! 每月探訪Jonathan必定跟他一起親子閱讀。 相隔半年的重聚 我輕輕的推開玻璃門進入他身處的房間,蹲下身子脫下涼鞋之際,突然瞥見一個小小的身影,從沙發背後像閃電般向著我的方向飛奔過來。我趕忙把另一隻鞋子脫下,但已來不及迎接這陣疾風。噗通一聲,小孩張開他的小手擁抱我,更急不及待的親吻我的嘴臉,把掛念化為可感可知的行動。如果吻一下是在臉上蓋一個印的話,我臉上則蓋滿了十多個唇印。我試著推開他,看看這個「孩童版保特」到底是誰,他稍微鬆開他的小手,帶著天真爛漫的笑臉,傻呼呼的盯著我,說:「Mama Samwise!」 Jonathan,我的寶寶! 我扯著嗓子,使勁的忍著眼淚! 聽他第一次叫我「Mama Samwise!」真的甜在心頭。 跟Jonathan的褓母Sarah成了好友,是我在嬰孩中心當義工的另一收穫。 微妙的生命結連 之前在中心當義工,我喜歡靜悄悄的走到他身後,輕輕拍他左邊的肩膊,待他轉過頭來,卻在他的右邊出現,嚇他一跳。今天倒是他給我如此窩心的驚喜。哪會想到只有一歲多的小孩居然記得我?如此熱情歡迎我之餘,更第一次稱呼我的名字! 我抱他入懷,想起一年前我在中心上班的第一天,嬰孩的他怎樣爬到我跟前,要我扶著他學步。這一扶讓我成為他的助養者、及後的屬靈母親、以至今天的Mama Jonathan。在往後的月訪裏,繼續見證他的成長,與他同行。 一個來自香港的英語教師,一個獲救到Watoto嬰孩中心的寶寶,在這平行時空裏,我們倆是風馬牛不相及。然而,當您踏出第一步關顧這群不能為自己發聲的孩子時,您跟孩子彼此的生命就在不知不覺間發生微妙的轉化。我誠意邀請您加入「Mama」行列。 「在父上帝看來,純潔無暇的虔誠是指照顧患難中的孤兒寡婦,並且不讓自己被世俗玷污。」(雅各書一章27節) 三歲的Jonathan不再是沉靜寡言,乃是活潑調皮,臉上常常掛在笑容,就連如廁訓練也是那麼享受啊! *註1:在烏干達,「母親」或「媽媽」是一個廣義的稱呼,所指的不單是生育小孩的生母,凡是供養、照顧或教導孩子的女性,也冠以「母親」之名。一般來說,稱謂前會加上其名字或她孩子之名,如Mama Grace或Mama Jonathan。這樣的稱呼是尊敬並肯定她為孩子的付出猶如親生母親。 刊載於︰GRWTH app

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學編織、整Cupcake、玩魔術、做實驗 6個好玩YouTube頻道 提高小朋友思考、動手能力

不少YouTube頻道都以孩子為對象,內容多元化之餘,影片同時給合教學和娛樂元素,不僅能激發孩子的學習動力,更可免費自學新技能。以下6個英語兒童YouTube頻道,涵蓋兒童烹飪、科學實驗、趣味摺紙、編織等線上學習,讓小朋友可以家培養多元能力。 不妨趁著餘下的半個暑假,挑選仔女喜歡的,每天安排一段親子學習時刻,過一個充實又愉快的假期吧! 撰文:《GRWTH日報》特約記者沈一怡 整理:《GRWTH日報》編輯組 1. 學做甜品小廚神 適合對象:小三至小六 Bailey Makes the Cake頻道由少女廚神Bailey教用微波爐整cupcake、平底鑊煎蘋果批、自製雪糕等,賣點是家中不用焗爐也可自製西式糕點小食,且步驟簡單易明,由細路教細路更能同聲同氣零隔膜,適合兒童一嚐入煮初體驗。至於已有烹飪經驗的小朋友,則可進階到Messy Hands – Kids Cooking頻道,跟著學煮早、午、晚三餐的不同菜式。 頻道:Bailey Makes the Cake、Messy Hands – Kids Cooking 2. 跟爸爸化身科學家 適合對象:學前至小三 由兩子之父Sergeic爸爸主導的科學實驗頻道,經常以生活常見的物件,在家跟5歲和7歲的囝囝進行有趣的科學小實驗,探索不同科學原理,如:水的不同形態、靜電、液體密度等,藉實踐方式培養小朋友對科學的興趣。 頻道:TheDadLab 3. 我變!我變!我變成魔術師! 適合對象:小一至小六 由魔術達人Wayne Kawamoto開設的Youtube頻道,製作了一系列專為兒童而設計的簡易魔術教學影片,教授多種魔術技巧如懸浮的杯子、轉移的圖畫、變出物件的魔術盒等,不但容易上手,更訓練小朋友的手指靈活性及專注力。學成後,更可在爸媽及朋友面前大顯身手,搖身一變成小小魔術師。 頻道:AboutMagic 4. 估你唔到5分鐘 用創意豐富生活 適合對象:學前至初小及家長 有否想過七彩糖果可作水彩?用牛奶、食用色素可作畫?用一個氣球就可製作Barbie的泳衣?這個創意頻道向家長傳授海量生活智慧小手作,教你運用5分鐘時間,把日常生活的小物件轉化成孩子的遊戲用具、家居飾品、派對服飾等,為沉悶的居家生活增添生氣之餘,更可跟孩子一起DIY,享受難得的親子時刻。 頻道:5-Minute Crafts PLAY 5. 學編織 自製靚靚織物 適合對象:小學至初中 若果你的小朋友想親手製作一份禮物送給同學、老師,也對自己的手巧程度有信心,不妨考慮跟著Erin’s Crafts for Kids學習鉤針編織。跟七歲的Erin小老師用鉤針編織出一個暖暖的冷手環,又或到DIY頻道Scribble學習兒童編織 。此頻道還有教授素描、自製動物面具等其他的DIY影片。 頻道:Erin’s Crafts for Kids 6. 玩摺紙 練手眼協調 適合對象:小學至初中 頻道提供不同程度的摺紙遊戲,由簡單的大笨象、狗狗,以至進階程度的海洋生物、花圈等,啟發兒童對摺紙藝術的興趣。製成品更可展示於家居,成為獨一無二的「貼堂」作。 頻道:Craft TV – Origami 刊載於︰GRWTH app

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[東非「師」語] 烏干達千里奇緣(2):接待孤兒 從微不足道的平凡事開始

接續上一篇跟寶寶Jonathan的故事前,讓我先給您一些有關孤兒人口的資料。這些雖是統計數據,請謹記每一個數字其實代表一個又一個有血有肉的孩童,如Jonathan。他們因著天災、戰亂、疾病、饑荒、貧窮或其他原因,失去父或母或雙親照顧而變得孤苦無助。 內容提供:山姆老師(Miss Samwise,長駐東非的港籍英語老師) 嬰孩中心以家庭模式運作,每位褓母負責照顧四個孩子。 不折不扣的全球問題 根據聯合國兒童基金會2017年的統計,全球孤兒人口約有一億五千三百萬。若轉化這個數字為國家人口,他們會是全球最多人口排列第九位的國家,比俄羅斯全國人口的一億四千萬還要多!在這龐大的孤兒人口裏,我曾分別在俄羅斯和中國大陸的孤兒院實習及探訪的亞洲,佔八千八百萬。在芝加哥貧民窟實習一個月的美國,佔三百五十萬。現在來到孤兒人口達五千五百萬的非洲,我身處的東非內陸國家烏干達,則有二百三十多萬,即三分之一的香港人口。我猜您會認同孤兒是一個不折不扣的全球問題。 面對如此駭人的事實,您的反應是什麼?感到窒息?一己之力也不過是滄海一粟?文章開始時強調,數字背後是寶貴的生命。哪怕只是給予一個孩子一杯涼水或一個擁抱,您投的每一塊石頭橫過水面時,委實產生很多漣漪。 當寶寶的屬靈母親 再將特寫鏡頭放回寶寶Jonathan身上,若說我給他一杯涼水的話,那麼,他贈予我的便是一個又深又寬的海洋。每當我被調配到他的房間工作,他總會形影不離的跟在我後面,有時更會成了我的「小幫手」。例如,早上我在寶寶們的睡房換床單,他會從衣櫃端出捲好的乾淨床單,腳步蹣跚的把一捲又一捲的床單遞到我跟前。下午我在廚房洗碗,他跟別的寶寶互相追逐玩耍,當他無路可逃時,會飛奔到我那兒,雙手抱著我的大腿「求救」。 嘴裏吃著百力滋的Jonathan說:「我今天一歲了!」 日子久了,我跟照顧他的兩位褓母熟絡起來。寶寶們晚飯後,她們會讓我帶Jonathan到走廊散散步。有一次,我們經過中心鐵閘門口的一棵大樹,看見許多小黃雀在樹上築巢。他目不轉睛的盯著那三四十隻鳥兒,不斷拍翼在樹枝上建造房子。看得他時而瞇眼傻笑,時而手舞足動。賞他觀鳥,我比他還要快樂。 看看還沒有一歲的Jonathan如此落力的幫忙幹活! 每禮拜主日,義工們均可帶寶寶到兒童村內的教會(Suubi Church) 參與主日崇拜,有時我會帶上Jonathan,和他一起敬拜上帝。那短短兩三小時跟他的獨處,或是隨著音樂舉起他的小手歌頌神,或是跟他在教會外面的草地拾樹葉、揀石子,我跟這孩子的關係就在這些看似平淡無奇的軼事裏建立起來。 嬰孩奉獻禮後,Jonathan攝影教會外。 2017年的聖誕節在Suubi Church舉行嬰孩奉獻禮(註1),我知道Jonathan「榜上有名」,決定除了成為他的助養者外,更願意當他的屬靈母親,為他的成長禱告,讓他一生走在上帝的道路上。抱著牙牙學語的他站在教會眾人前,接受牧師的祝福,迎接他來到我家,那是如此莊嚴的職責和寶貴的特權。 隨著在嬰孩中心義務工作半年之時結束,我跟Jonathan話別。再會之期是何時呢?下期專欄告訴您。 *註1:嬰孩奉獻禮是基督徒父母將他們的子女呈獻給上帝,禮儀的重點是他們公開立志,願意按著聖經教導兒女,負起屬靈責任。 刊載於︰GRWTH app

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