客座隨筆:孩子與工人姐姐分離

現今的家庭,很多父母也因為工作,需要聘請工人姐姐照顧孩子,在我們家也不例外,我的2名兒女——4歲半的女兒Hayley及2歲大的兒子Hanson也是由工人姐姐Rosita照顧,而爸爸媽媽則出外工作。 始終工人姐姐是來港打工,總有一天需要離開,大約半年前,Rosita表示,需要回到菲律賓照顧家人,選擇不再續約,向我們請辭了。還記得,姐姐當時是在WhatsApp通知我們,收到這個消息,我和太太初時也會擔心,如何處理兒女的分離情緒,並需要向兒女作出預告,因為姐姐非常疼惜我們的一對兒女,尤其是她已經照顧了4年的Hayley,由她出生1個月,姐姐便來到我們家,看着女兒由咿咿呀呀叫,到識爬、轉身、行路,直至現在跳跳紮紮,與我們你一言我一語,姐姐也是一一見證着。 解釋因由 幫助適應 姐姐每天的工作更是要照顧孩子的起居飲食,煮飯給兒女吃,與他們到遊樂場玩,送他們上學,學興趣班,陪伴他們洗澡,說故事,與他們一起睡覺。Rosita就像他們的親人一樣,與我們在同一屋簷下生活了4年之多。去年的10月,在Hayley生日的前幾天,Rosita知道Hayley喜歡公主,還買了一個公主背包給Hayley,由此可見,Rosita對Hayley的疼愛之情。 當我們第一次告知Hayley,Rosita需要回到菲律賓,不再在我們家工作的時侯,Hayley便已經嚎哭了,表示自己真的很喜歡auntie,不願auntie回到菲律賓,當天晚上,姐姐與Hayley擁抱着,一起哭了,場面十分感人。 或許每個人的長大,其中一件事,就是要學懂面對別離,相信有不少孩子,也好像Hayley一樣,要處理離別之情,並需要一段時間適應。在此,可以向大家分享幾個要點,讓孩子可以將自己的情感好好表達出來,以及可以有更好的適應。 製作禮物 餞行表謝意 1.父母需要分工合作,多些陪伴孩子,在日常生活的各項照顧工作,避免長期都只靠工人姐姐照顧小朋友,多些陪伴兒女說故事,去遊樂場玩,一起睡覺,讓孩子感受到父母的愛一直都在,從而增加孩子的安全感。 2.小朋友知道工人姐姐要離開自己時,情緒可能會比較激動。父母可以先安撫孩子的情緒,等他們心情平靜之後,細心向他們解說,讓他們明白工人姐姐需要離開的原因。 3.父母可與孩子一起製作禮物,送給工人姐姐。我們便選擇了製作一本滿載美好回憶的相簿,以及讓Hayley、Hanson一起繪畫畫作,送給Rosita,讓他們可以藉此向姐姐表達謝意。 4.與孩子一起向工人姐姐說再見,而我們一家人除了與Rosita吃farewell晚餐之外,最後更一起送Rosita到機場,直接送行並送上祝福及好好擁抱。 文:陳顯庭(Rio Chan) 作者簡介:註冊社工、註冊教師,育有兩名兒女,於NGO工作十多年,大部分時間服務SEN兒童及其家庭,是一個努力追尋夢想的爸爸及繪本作家,曾出版兩本繪本著作——《走進森林的刺寶寶》及《我是閃電蛙》。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第457期]

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精彩暑假:暑期課程最後召集! 化身小魔術師 噴漆創作藝術品

踏入7月,形形色色的兒童興趣班、工作坊及戶外活動都已經陸續開始,不過有心唔怕遲,坊間多個非一般的暑期課程仍然接受報名,有魔術、噴畫、歷奇挑戰等,全部新奇有趣,保證孩子一定唔會呻悶!   踏魔術舞台學執生 爸媽做助手 「Magic!」很多小朋友對魔術都充滿好奇,現在有機會在暑假讓大家揭開魔法的神秘面紗,一嘗做小小魔術師的滋味,讓爸媽也成為自己的小fans! 由魔術師Win哥哥(Win Wong)主理的香港專業魔術學校,設有兒童及成人魔術班,擁有十多年魔術表演經驗的他亦有到中小學教授魔術課程。經驗告訴他,小朋友學魔術,應以簡單為主,手法和流程不能太過複雜,但出來的魔術效果卻要明顯,這樣才能吸引到他們。「教得太深,難以提升小朋友自信心,能讓他們得到成功感是最重要的。」他的魔術訓練亦着重培養孩子的演繹能力及臨場應變能力,由如何講開場白、魔術流程、編排方式和效果出現的位置,Win哥哥都會逐一講解,連失手時如何「執生」,也包括在課程之內。 登上舞台——課室設有一個小舞台,是Win哥哥指定的課室配套,他認為站在台上說話,會讓表演者更加「有感覺」,對訓練小朋友的演繹能力也有幫助。(朱安妮攝) 魔術學校的恆常魔術課程共分3個level,每完成一個階段會獲發證書;共12堂暑期課程的內容就相等於level 1,適合初學者,設計也較有彈性,學生可選擇上4、8或12堂,每堂都會學到1至2個魔術,內容不會重複,而且每完成4堂課程也可獲發證書,滿12堂更會獲得學校專屬魔術箱一個。家長在每堂完結前更可進入課室看小朋友的學習成果,甚至充當「助手」協助他們表演,對爸媽來說同樣有很大滿足感。 家長協助——課堂完結前,家長可到課室欣賞子女的學習成果,甚至一同上台成為助手,協助小魔術師完成表演。(朱安妮攝) 回家練習——表演魔術需要有很多不同道具,如屬小型道具的,每個學生課堂後都可帶一份回家練習和作表演用。圖後右為魔術師Win哥哥。(朱安妮攝) ■INFO 香港專業魔術學校 對象:4至12歲 日期及時間:請自行查詢 費用:$980/4堂;$1900/8堂;$2800/12堂(每堂60分鐘) 地點:紅磡大環道21-23號興業工商大廈9樓L1室 查詢:6623 3445(WhatsApp) 網址:hkaom.com.hk 2小時藝術體驗 創作4色噴畫 有些家長希望小朋友在暑假有多一點自由時間,所以會為他們選一些上課日期較彈性的課程,其中單次體驗式工作坊便最適合。要短時間學會一門手藝?那就教大家如何用2小時成為噴畫藝術家。 製作香港原創PopArt人手噴漆畫的Popduction Studio設有暑期親子及兒童班,讓家長和小朋友都可嘗試以噴漆噴製充滿藝術感的4色噴畫,畫中主角更由參加者自選照片製作而成,特別有紀念價值。 大功告成——經過2小時,一幅屬於你的藝術作品便誕生了!(朱安妮攝) 比油畫易上手 毋須天分 Popduction Studio創辦人Kate認為, 很多人覺得藝術遙不可及,於是她想到利用一個簡單的表達手法——噴畫,讓不懂繪畫的人都可做出一件藝術品。她指噴畫相比油畫更易上手及快完成,切合香港人急速的生活節奏,「製作噴畫毋須藝術天分,更可在2小時完成,並把作品即日取走,很有成功感」。 製作4色畫(40×40厘米)過程並不複雜,選色方面,她預先跟參加者溝通好其想要的色系,而噴漆亦會使用德國製的無甲醛噴漆。上課前,只要先給Kate一張合規格照片,她便會預先印製幾張含有照片outline(外框)的紙樣,讓參加者上課時以𠝹刀沿outline線條𠝹開,展露出相中主角不同層面的輪廓。這是整個製作過程中最花時間和心機的部分,由於小朋友使用𠝹刀有一定危險,因此親子班多由家長主力負責此部分,小朋友則建議8歲以上才可獨立完成。之後,參加者只需把不同層面的outline紙樣逐一蓋於畫板上並噴上不同顏色便可,眨眼間便可完成一幅藝術作品,是個不錯的藝術體驗。 使用噴漆——經過Kate(左)的講解,小朋友都輕易拿揑得到使用噴漆時的力度及角度。(朱安妮攝) 最花心機——以𠝹刀𠝹出照片outline是整個工作坊最花時間和心機的步驟。(朱安妮攝) ■INFO Popduction Studio 對象:親子班參與小朋友需4歲或以上,兒童班小朋友則建議8歲或以上 日期及時間:請自行查詢 費用:$1000起/2小時 地點:中環中和里6號地下 查詢:6202 9745(WhatsApp) 網址:www.popduction.com 其他活動推介 戶外歷奇離島探索 挑戰中成長 如果你不想孩子錯過夏日大好陽光,一定要多讓他們在戶外走走!由註冊社工、兒童心理學家等專業導師組成的「森.成長」,專門策劃各種戶外活動,如離島遊、本地文化探索及歷奇挑戰等予中小學生參與,所有活動由有不同範疇的註冊野外教練協助作導師。今個暑假,機構推出多個戶外挑戰活動,年紀較小如升小一至小三的,可選擇「小眼睛看世界」日營活動,到香港仔水塘、黃泥涌水塘或赤柱作大自然探索,並體驗紮染或藍曬創作;高年級則可選擇2日1夜或3日2夜的宿營,參與獨木舟、緣繩下降等戶外活動體驗;而「森島遊」則鼓勵孩子用最原始的方式如使用地圖、指南針等探索島上風土人情和歷史。 自我成長——「森島遊」並非導賞團,是讓小朋友自行尋找check point,並勇敢學習「問路」、與當地人對話,從而訓練其自我成長。(機構提供) 森.成長負責人Sam sir希望小朋友可以在這些活動中完成個人挑戰及自我突破,又如他們的本地遊其實並非一般旅遊那麽簡單,「在離島看到郵局,我們會讓小朋友寫明信片寄回家,但原來很多小朋友連什麼是明信片、自己地址怎樣寫也不知道,這又是一個好機會讓他們用另一角度深入認識我們居住的地方」。他又指小朋友去宿營時要離開爸媽,家長的分離感反而比孩子還大,所以活動要讓小朋友學習生活的同時,正好給家長學習反思放手讓子女成長。 ■INFO 森.成長 對象:升小一至中四學生 日期及時間:7至8月(請自行查詢) 費用及舉行地點:按活動而定 查詢:9882 8903(WhatsApp) 報名:forms.gle/LhNvGwgH9WTUGpc4A 幼兒運動放電 協調四肢學社交 一個課程玩齊十多種運動,有那麼划算嗎?專為6歲以下幼兒而設的Spring Supersports,以超過15種不同類型的運動來增強孩子四肢協調能力及提升大腦的認知能力,包括迷你足球、籃球、網球、曲棍球、保齡球、射箭、拳擊、瑜伽等。除了相關技能如平衡力、集中力、肌肉訓練外,課堂中的小組互動,更可讓小朋友建立溝通、社交能力等,以及難能可貴的輸贏觀念。 SPRING Learning(機構提供) ■INFO SPRING Learning 對象:18個月至6歲 日期及時間:7月及8月(請自行查詢) 費用:$360/堂(每堂1小時) 地點:灣仔告士打道181至185號中怡大廈3樓 查詢:3465 5000 網址:www.spring-learning.com.hk 棋藝課程 鍛煉專注力、EQ 暑期棋藝證書課程設圍棋、國際象棋及中國象棋3款棋類選擇。課程按年齡及程度編班,每節課堂分為互動授課、習題與小遊戲、對弈及檢討四大環節,讓小朋友能夠在輕鬆愉快的環境下,學習基本規則及技巧,鍛煉專注力、邏輯思維及情緒控制能力,完成後更可獲頒發「課程完成證書」。 中國香港棋院(機構提供) ■INFO 中國香港棋院 對象:3至18歲 日期及時間:7及8月(請自行查詢) 費用:$2070/9堂(每堂55分鐘) 地點:太古、奧運、將軍澳、九龍灣、馬鞍山、屯門 查詢:2790 2783 網址:www.gochess.com.hk   文:顏燕雯 小模特兒:Athena、Sonia [Happy PaMa 教得樂 第456期]

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同理心學堂:靜觀如何幫助家長教養?

育兒技巧是現代家長的必修科,透過講座分享及書本知識不斷學習,可是家長都表示知易行難。孩子的成長,不停地挑戰我們的觀念,我們以為「好」的事,有時會做不到,有時是事後才知道自己的方法是否適合孩子。 我在女兒出生後,便有更深的體會。長時間面對着小人兒,在無止境的照顧工作中,曾學習的技巧有時都拋諸腦後了。特別是當孩子在不合適的時候做了不合適的事情,就算不是錯事,也會令我內心湧起無名怒火,在那種時候,就什麼技巧都用不着了。 從技巧到實踐,靜觀是我的一道橋樑。 ◆對行為不批判 與其說靜觀是一種練習,我會形容為一套需要多練習的日常心態,當中「不批判」是其中一個要點。我們自幼都被教導什麼是「好」與「不好」,教小朋友就要多欣賞他們的「好」和糾正那些「不好」的。可是當你仔細看看每一個「不好」的行為,如果懂得解讀,其實孩子都在表達他們的需要,太心急要糾正孩子,反而錯失了解他們的機會。例如2至3歲的幼兒什麼都說「不」,是他們正在練習掌控身邊環境與建立自我意識;而年紀較大的孩子說謊,則可能是因為安全感不足,或未學懂承擔後果。家長如果太早下判斷,就算運用了不同的育兒技巧,也不能有效長遠地改善孩子的行為。 ◆對情緒不批判 除了放下對行為的批判,我也在學習放下對情緒的批判。我在成長中也一直認為發怒是不好的,只要時常心平氣和就好了,卻從來沒有人教導我如何接納和面對憤怒。當我不停地壓抑情緒,若壓不下去時,不但會發怒,過後還會換來對自己的批評。放下對自己感受的批判,才能看清自己所經驗的真相與需要,從而有空間了解孩子的感受。 ◆接納 不論成年或兒童,發脾氣同樣是我們內心需要的一種表達,靜觀正正可以幫助我們了解自己情緒背後的需要。透過靜觀,我了解到自己的怒氣有部分來自孩子長時間黏着自己的壓迫感。為了回應我對個人空間的需要,我會盡量安排一些時間讓自己出外走走,甚至試過對孩子表達我需要一點安靜的時間,請他自己玩一會兒。當學懂在當下接納自己的感受,接納孩子的感受與行為的能力亦會相應提升。 ◆放開對「最好」的堅持 如果你學習靜觀為的是做得更好,那靜觀就會成為一種壓力,甚至感到自己愈努力愈無力。當孩子有一些成長狀况,例如發展障礙、特別學習需要,或需要長期跟進的疾病,就更容易令自己跌入追求「最好」的陷阱。照顧孩子的過程中,我常常提醒自己,別人的「最好」未必是自己的最好。不論是治療方法、教導方式、興趣班的選擇等,只要是當刻最合適的決定便可以了。就算結果未如理想,應先好好梳理內心感受,再去面對新的狀况,做下一刻最合適的決定。批評自己沒有做到最好,不單對事情沒有幫助,內心的自責等感受亦很容易影響下一個決定。 作為父母的我們都在不斷成長中,可是現代的資訊與意見實在太多,有時會有被資訊淹沒的感覺。靜觀有助尋找內心的平穩,了解自己與孩子的需要,用心與有意識地作出回應。靜觀並不限於正式的呼吸練習,只要是練習上述心態,放下批判,並專注於當下的經驗,不論是藝術、寫日記、煮食或與小朋友互動也可以成為你的練習場地。 文:余欣泉(香港中華基督教青年會輔導組 臨牀心理學家) 作者簡介:香港中華基督教青年會重視個人身心發展,以及健康的親子和家庭關係。青年會致力提倡品德教育、文化承傳、康樂體育等發展,彰顯「非以役人,乃役於人」的服務精神。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第454期]

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冰球熱潮:培訓班趨貼地 學校設仿真冰場 投入冰球世界 培養堅毅精神

早前香港女子冰球隊在羅馬尼亞舉行的世界女子冰球錦標賽第三級別A組賽事中奪冠,令這項運動瞬間引起大家關注。一直以來,冰球予人印象是外國人或富裕家庭孩子才可參與。為培育新一代冰球運動員,近年本地不少機構都開設價錢和上課時間也較大眾化的冰球課程以吸引更多新血,甚至有小學設仿真冰球場,讓學生從小接觸,培養堅毅刻苦的體育精神。   香港女子冰球隊成員梁翠珊(Aman)現於聖公會青衣主恩小學、香港冰球訓練學校等地方教小朋友打冰球,她笑言學冰球除了學生辛苦,家長(hockey parents)也一樣辛苦,「本地冰場始終有商業考慮,令球隊練習時間不是在大清早便是晚上10時後;加上整套裝備最便宜都要5000多元,還未計租冰場、教練費用,想更進一步,又要跟私人教練上堂,所以家長除了要花時間陪仔女,學費和裝備也要支付得起」。因此很多冰球課程都採以programme(季度)形式,每季課程為6至8個月,學費約12,000元,而租場、教練費用都包含其中;亦有些訓練機構及學校會以較相宜的價錢開辦冰球班,又讓學生借用裝備和護具,減輕家長負擔。 Aman(朱安妮攝) 4歲可學 先上10多堂溜冰 Aman指冰球是一項要兼顧多方面的運動,單是溜冰也要花很多時間練習,此外揮桿的動作、個人反應、靈活度、與隊員合作等都要花上時間學習。她又說,冰球運動還有一個特別之處——速度快,因此每場比賽換人次數也多,大約在40多秒至2分鐘左右便要換人,如一隊有20人,基本上每人都有份落場,無論運動員水準如何,都要找到他的長處,讓他在隊伍裏發揮最大的功能。「學冰球能訓練小朋友平衡力和反應,同時也能協助他們衝破心理關口,單是學習要在冰上企穩,有人可能只要20分鐘,有些人則要3堂才能做到。」 遊戲中學習——對沒溜冰經驗或初學者來說,香港冰球訓練學校的教練先透過不同遊戲如傳球、一二三紅綠燈等讓小朋友練習溜冰技巧。(朱安妮攝) 跨越障礙——在冰上跨越障礙物是要小朋友練習提起腳時保持平衡。(朱安妮攝) 一般來說,小朋友約4、5歲開始可以學打冰球,不過,初學者一般還是要先學懂溜冰,Aman說初學者首幾周可能只是不斷學習溜冰,因此心急的家長可能會問:「幾時先學得識打波?」至於何時才能真正拿起球桿打波,就要視乎學生掌握的技術程度而定,她認為一般學生大約要學習10多堂溜冰,能夠順利在冰上「來去自如」後,才有機會拿起球桿,不能一步登天。 協助穿鞋——在香港冰球訓練學校的「冰球新世代」初階溜冰課程的學生,年紀最小的只有4歲,就連穿裝備時也要家長出手協助。(朱安妮攝) 加強興趣——以各種遊戲方式來練習溜冰,可以加強小朋友對溜冰的興趣。(朱安妮攝)  辦校本課程 克服重重困難 一般人學冰球,都會參加由溜冰場或私人機構舉辦的冰球課程,鮮有學校能於校內提供課程。位於將軍澳的仁愛堂田家炳小學算是學界的冰球先鋒,校方於2015年設立了全港首個、亦是暫時唯一一個設於津貼小學內的仿真冰場。校長曾燕琼表示,這個仿真冰場在香港冰球訓練學校的協助下建立,目的是將冰球運動普及。仿真冰場落成後,學校亦隨之把冰球運動引入校本體育課中,不過自疫情後冰球課程亦停辦3年,今個學年才重新啟動,現時四年班或以上學生,每年可以上3次、每節70分鐘的冰球課,此校本冰球課程更曾於2017/18年獲得行政長官卓越教學獎。體育科主任周海欣說,校本冰球課程內容會根據學生進度而調節,當學生已掌握溜冰的平衡技巧,便可於其他學年學習進階知識,例如控球技術、比賽戰術等;由於本年度剛恢復冰球體育課,因此先安排各級學生學習滑行及平衡。 曾燕琼(楊柏賢攝) 常規課程——仁愛堂田家炳小學把冰球運動引進常規體育課程中,教育局這兩年亦為學校提供一筆過全方位學習津貼資助,有助學校發展多元運動,資助有經濟困難的學生。(學校提供) 曾燕琼回想最初推行時,學校面對不同困難,包括教師培訓、課堂編排等,學校除了邀請香港冰球訓練學校的導師來當駐校教練,自己也派出教師考取冰球教練資格;加上開始時,家長對這運動既好奇也擔心,因為冰球是個高衝撞的運動,怕子女受傷,亦擔心要購置昂貴裝備。曾燕琼說:「有些學生最初連綁鞋帶也不會,但基於安全理由他們一定要先學懂穿好這些護具。縱使在70分鐘的課堂內,他們可能要用上30分鐘穿好裝備,但有這樣的保護,家長也更放心。」除了常規課堂,學校亦舉辦相關興趣班,務求令全校學生都有機會接觸冰球。今年為加強低年級學生的興趣,特別開設小一至小三花式溜冰隊,讓他們先體驗溜冰的樂趣,亦舉辦初小學生的溜冰興趣班,從中尋找有條件的學生加入冰球隊。 仿真冰場——小學設有仿真冰場,午息時會開放給學生玩簡易版冰球遊戲。(楊柏賢攝) 借用裝備——仁愛堂田家炳小學有冰球裝備借予學生使用。(楊柏賢攝) 港隊女將苦練多年 靠父母支持 16歲的李晴嵐(Iris)現為香港女子冰球隊成員,剛於4月份亦有份到羅馬尼亞作賽,今年念中四的她曾是仁愛堂田家炳小學冰球隊隊員,她自三年級起便成為了冰球校隊成員,那時放學後已常常到九龍灣的溜冰場練習;升上中學後,每周有5天都要練冰球和體能,還未計參加比賽的時間。Iris說:「我一般在學校會用小息時間做功課,回家小休後,晚上便去練波,到凌晨12時後才回家睡覺。」Iris喜歡冰球的速度,認為冰球講求合作,不能只有自己一人帶波。她記得有次參與小學校際賽,離比賽完結前的30秒被換入場,她一來到便為學校進帳了一球,令原本落後的他們與對手打成平手;最後加時,她把握機會再入一球,結果反敗為勝,成為她小學生涯最難忘的一次比賽。 孕育港將——畢業於仁愛堂田家炳小學的李晴嵐(Iris),現為香港女子冰球隊成員,念中四的她平日會先在學校完成功課,讓自己可以專心在晚上練習。(楊柏賢攝) Iris的媽媽李太說,小朋友打冰球,家長的背後支持非常重要。「小朋友大得快,若裝備不合身便要換;如外面找教練再學,一個programme都要花萬多元,還未計出外比賽的費用呢!即使不計使費,也要每天陪她打波,我沒有上班,可以全程陪着她,打夜了,爸爸要負責接送,真是一個全家都要參與的運動。不過見她這麼辛苦都堅持,證明她很熱愛冰球,我們作為家長就只有支持,他們就可以全心全意去拼搏了!」 速度快碰撞多 全副裝備上陣 由於冰球比賽速度及節奏明快,加上球員的身體有不少碰撞,因此無論在練習或比賽上,球員都要穿上專業裝備和護具,包括溜冰鞋、頭盔、護目鏡、護頸、護胸、護肘、手套、防摔褲、護膝、護腿等。兒童在比賽時更要戴上牙套,以減輕跌倒時對牙齒及腦部的傷害。 (楊柏賢攝) 初階班打好基礎 再追求技術 梁翠珊(Aman)建議家長先按適合自己孩子的上課地點報初階班,當孩子在冰上能「來去自如」後,便可按各冰球會的性質去選擇課程,由於每個球會有不同特色,有些主要針對教授外籍學生,有些則以著名教練教為賣點。到有一定水平後,便可挑一些1對1或小班教學的私人班,增進技術。 本地有不少非牟利及私人機構,為4歲或以上小朋友提供冰球初階訓練。大部分課堂採用季度形式,如香港冰球協會在3至6月份會舉辦為期10堂的初學冰球班,對象為4至8歲不懂溜冰的新手兒童;香港冰球訓練學校亦與不同辦學團體及學校合作,為中小學策劃和舉辦冰球課程及比賽,也有與康城溜冰場合辦的TEAM ALOHAS(冰球新世代恆常課程),為5至12歲具備基礎訓練的小朋友提供持續冰球訓練,課程一般由9月開始至翌年5月底完結。 除了暑期班和私人訓練班外,沒溜冰經驗的小朋友,也可考慮TEAM ALOHAS(冰球新世代初階溜冰課程),參加以5或10堂為一單元的冰球課程,透過有趣的遊戲互動學習基本溜冰技巧,雖然課堂主要教授基本溜冰技巧,但學生亦需穿著全套冰球裝備上課。 而香港青年協會賽馬會「青年好動」體育發展計劃——冰球訓練班亦適合8至12歲初學者,家長可留意相關facebook專頁公布下期招生日期。 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第447期]

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童讀好書:書海中重塑孩子人際觀 世界閱讀日 尋找復常幸福感

疫情緩和,社會全面復常,成年人都努力把生活帶回到疫情前的模樣。但站在小人兒的視覺,他們大部分的人生,甚至自出生以來,都一直與疫情共存,並以戴口罩、保持社交距離為「常態」。該如何重塑疫後新生代的人際觀?趁4月23日「世界閱讀日」,一於和孩子一起從書海中找尋答案!   教育局在今年2月起,陸續鬆綁校園防疫措施,全港學校已恢復全日面授課堂,學生可自由參與課後活動,亦毋須戴口罩、做快測。面對急劇的環境轉變,大埔浸信會社會服務處總幹事吳健文(文sir)說,不是每個孩子都招架得住,「小朋友現在要應付的社交場景,比起疫情前是『爆升』的,某程度上,都是一種壓力」。 吳健文(受訪者提供) 作為資深的親子共讀推廣人,文sir深信繪本的力量,故特別推介兩組分別適合幼稚園和小學生閱讀的繪本,鼓勵父母從中引導子女學習合宜的交友方式,享受真正復常的幸福感。 近距離接觸——香港解除所有防疫措施,小朋友經常有機會跟其他人有近距離接觸,如何重塑他們的人際觀,是值得關注的課題。(Rat0007@iStockphoto) ■好書推介 幼稚園篇 《好朋友,請多指教》 (受訪者提供) 作者:內田麟太郎 繪者:降矢奈奈 翻譯:謝依玲 出版:青林 故事圍繞一隻身材魁梧的大野狼,牠的樣貌、眼神和牙齒,都令膽小的小狸貓十分懼怕。大野狼為向小狸貓伸出友誼之手,努力練習笑容,可惜卻成為小狸貓眼中的妖怪。「口罩令解除,小朋友在學校,都有機會接觸到一些『素未謀面』的同學,或許也會像小狸貓般,有很多無謂的想像。」文sir說,此書給孩子帶出一個重要的信息,就是要真正認識一個人,需要透過接觸和互動,不能以貌取人。 故事發展下去,大野狼改以書信的方式向小狸貓表達善意,經過一番努力,牠們終於結為朋友。從另一個角度看,假如孩子成為別人眼中的「大野狼」,又該怎麼辦呢?文sir教路:「有時我們以為自己已釋出善意,但其他人未必有相同的感受,那就要調節一下表達或交友方式,讓其他人更容易接納和喜歡自己。」 《可以一起玩嗎?》 (受訪者提供) 作者、繪者:麥克布朗羅 翻譯:王欣榆 出版:格林文化 一對小企鵝,揹着大背囊、拿着行李箱,來到一個陌生的地方,希望能夠融入新社群,奈何總是得不到正面的回應。大象、狐狸、河馬等動物,都以各種藉口不讓牠們加入一起玩。這個場面,令文sir聯想起,學校或許都有相同情况:「學校剛恢復課後活動,各個興趣班,都會有新成員加入,小朋友怎樣看這些新朋友呢?」 兩隻小企鵝經歷無數次被拒絕,正感到沮喪之際,熊啤啤主動問牠們,可否一起玩。這3隻小動物的歡笑聲,最後反過來令其他動物想加入牠們的圈子。文sir稱,此書可幫助小朋友學習如何接納新成員,「最重要是持開放的心,像熊啤啤一樣,相信新成員能給你帶來新的發現」。 小學篇 《米莎的新朋友》 (受訪者提供) 作者、繪者:湯姆.波西渥 翻譯:黃筱茵 出版:小光點 米莎是一個被動、內向的女孩,她最擅長做手作,最不擅長就是跟別人做朋友。孤獨的米莎,唯有用手創造「朋友」,她經常帶着一班手作公仔四處去。 某次米莎出席一個派對,又躲在一角創造「朋友」。 這時候,小男孩賈許無意中看到米莎卓越的手藝,主動跟她搭訕,二人更合力創建了一個大城鎮,並成為全場焦點,大家都紛紛跟米莎討教,令她因而認識了很多新朋友。 文sir接觸過很多不同性格的小朋友,包括如米莎一樣怕醜的,「但內斂的孩子都有社交需要,他們不是不想交朋友,只是累積不到好的經驗」。他建議家長,假如孩子在交友上遇到挑戰,可鼓勵子女以自己的興趣或最擅長的事情,跟其他人打開話匣子,相信會較容易踏出第一步。 《誰是真正的朋友?我有500個網友!》 (受訪者提供) 作者:艾倫.雷諾茲 繪者:麥特.戴維斯 翻譯:李貞慧 出版:東雨文化 小鳥和禿鷹是好朋友,有一天,小鳥發現了一個很容易認識新朋友的社交軟件「推特」,牠為想得到500個網友,於是把禿鷹的醜態照發布到「推特」上。這個嘩眾取寵的舉動,果然令小鳥贏得500個網友,卻失去了禿鷹這個知心友。後來,小鳥和禿鷹在生活中各自遭遇困難,互相幫忙下,問題才得以解決。這令小鳥領悟到,一個真實的朋友,勝過1000個網友! 「我們觀察到,過去幾年,小朋友少了上實體課、實體活動,的確有社交網絡化的現象」,文sir提醒孩子,要認真思索友誼的真諦,「真正的友誼,是面對挑戰時,大家願意為對方分憂,一起尋求解決辦法。網上虛擬的朋友,是無法和你有這些經歷的」。 喚醒本能 「無罩」玩得更暢快 在大政策下,我們坐上了「復常」的高速列車,但怎樣的人生才算是「常」呢?成人和小朋友的視覺並不一樣。「襪仔咩咩的繪本窩Socks Storybook Den」facebook專頁主理人楊瑾,推薦大家讀一讀《森林大熊》。 楊瑾(受訪者提供) 《森林大熊》拾回本我 一隻原本在森林冬眠的大熊,一覺醒來,發現森林消失了,眼前出現了一座工廠,生活頓時由「常」變成「失常」。大熊還未搞清楚是什麼一回事,已經被管理員指摘懶惰,不趕快去工作。楊瑾笑言,現實都一樣,「恢復上班、上學,就是復常了!但這個定義,只是從機構的角度去看」。 大熊本來一直堅稱自己是熊,但由於一眾管理層都認定牠是人類,大熊也開始對自己的身分有所動搖,遂聽從指示,剃掉鬍子、穿上制服「開工」。楊瑾覺得這一幕,非常弔詭,「小朋友或許都有大熊的感受,他們過去習以為『常』的東西被推翻了,反不斷被告之,現在過的生活才是正常」。故事結局,是大熊最終抵擋不了自己需要冬眠的原始本能,在白雪紛飛的一天,爬進了一個山洞裏。楊瑾相信,當孩子原始本能被喚醒,嘗過在「無罩」下痛快玩的滋味,自然會分辨到什麼是真正的「常」了! 《微笑商店》笑容由心綻放 說起小朋友的天性,除了玩,還有笑容,楊瑾說:「脫下口罩,小朋友最想見到的,應該是別人的微笑,笑容對他們來說,是一個最好的安定劑。」但多愛笑的孩子,也有笑不出的時候,像《微笑商店》裏的小男孩,本來滿心歡喜拿着零錢買禮物給自己,但一不小心,錢幣掉失了,只剩下一枚,心情直插谷底的他,走進「微笑商店」,希望買一個微笑給自己。結局卻出乎意料,小男孩最終不花分毫,被貼心的店員感染,重新綻放笑容。「社會是否真正復常,不是看硬政策,而是我們的精神面貌。所以不要吝嗇微笑,多點為其他人送上笑容吧!」 笑容重現——脫下口罩,孩子最想展現或看見到,應該是彼此的微笑,笑容是他們最好的安定劑。(maroke@iStockphoto) 《媽媽的紅沙發》共渡難關 如果今次的世紀疫症是一場全球災難,楊瑾聯想起《媽媽的紅沙發》中,小女孩、媽媽和外婆,同樣經歷災劫。一場無情大火,把3人的家燒光了,在鄰居們的熱心幫助下,她們獲得基本的日用品和家具,唯獨欠一張沙發,於是3人用一個大瓶子,日復日,逐枚硬幣去儲蓄,目標是買一張沙發。 「今次的疫情,就如書中的火災一樣,是無常的,而這幾年,大家失去的,也不可能一下子恢復過來。像這三婆孫,想購回一張沙發,都需要一段時間。」奈何楊瑾看見的,是疫後很多家長、教師都想孩子馬上回到本位,於是拚命追趕學業,令小人兒喘不過氣來,這點值得端詳反思。但從另一個角度看,再黑暗的日子,只要像這三婆孫咬着牙關,總會捱得過去,「希望大家無論處於什麼境况,都可以用一種正向的態度去面對」。 親子閱讀——在疫後新時代,家長不妨透過親子閱讀,引領子女走出迷茫,重過正常生活。(XiXinXing@iStockphoto) ■好書推介 《森林大熊》 (受訪者提供) 作者:約克.史坦 繪者:約克.米勒 翻譯:孔杰 出版:新星 《微笑商店》 (網上圖片) 作者、繪者:喜多村惠 翻譯:郭庭瑄 出版:三采文化 《媽媽的紅沙發》 (受訪者提供) 作者、繪者:威拉.畢.威廉斯 翻譯:柯倩華 出版:三之三 伸延閱讀 《你看看你,把這裡弄得這麼亂!》 (受訪者提供) 內容:由總督開始,一直由上而下傳遞着一句說話:「你看看你,把這裏弄得這麼亂!」爛攤子便由另一方收拾。直至流浪漢看見整個城市烏煙瘴氣,再把這句話傳回總督耳中。總督猛然醒覺,他身體力行帶頭去重建這個地方,當上行下效時,城市便重現美好。要社會復常,亦不能獨善其身,每個人都應該作出貢獻。 作者、繪者:劉旭恭 出版:水滴文化 《老伯伯的雨傘》 (受訪者提供) 內容:故事講述老伯伯有一把非常漂亮的大黑傘,他每天總是攜在身邊,卻從來不捨得使用,直至受兩個小孩的啟發,老伯伯首次打開雨傘,結果得着全新的體驗。每件物品,都有它的用途,正如口罩,本來都是用作護己護人,但假如我們的生活被它操控了,甚至形成壓力,那就需要像老伯伯般,是時候放下執著了。 作者、繪者:佐野洋子 翻譯:林真美 出版:步步 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第445期]

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解鎖孩子心:為何孩子常說「不知道」?

問孩子意見時,他們常說「不知道」,父母可以怎樣了解他們的想法? 一次媽媽帶女兒晴晴到圖書館。晴晴站在書架前苦惱地說:「我不知道應該看什麼書……媽媽你幫我選吧!」可是媽媽選了幾本後,晴晴卻說:「我不喜歡看這些……」 怕被拒絕 感到不被聆聽 媽媽每次問晴晴意見時,她總是說:「我不知道……」但媽媽代為決定後,晴晴卻說沒有興趣或不喜歡,媽媽感到無奈,心想:「難道她長大後,也要我幫她作決定嗎?」也許,這時父母可以先了解一下孩子的感受和想法: 1. 害怕被拒絕:晴晴說出想法後,別人可能不同意,並說:「不可以!」晴晴感到自己被拒絕,所以會說「不知道」來逃避被拒絕的感覺。 當父母想否定孩子的決定前,可先同理孩子說:「我聽到你說……你的意思是……」讓孩子感到被聽見;然後嘗試解釋給孩子聽不可行的原因,再開放數個可行的選項給孩子選擇。 2. 感到不被聆聽:每當別人說服晴晴改變決定時,晴晴心裏疑惑:「為何別人已經決定了,還要問我呢?」她希望別人也會聆聽自己的想法。 父母可先檢視自己是否有一個牢固的想法,傾向希望孩子同意?可預先作思想演練,如果孩子不同意,我們也能否耐心聽聽孩子的想法? 3. 不想為自己的行為負責:晴晴曾經作出承諾,例如用心學習鋼琴,但後來卻不想學了,爸媽覺得女兒必須堅持自己的決定,不容許晴晴半途而廢。自此,晴晴不敢再答應父母其他事情,害怕自己做得不好,讓父母失望。 當孩子遇上困難,父母可以先關心孩子面對的狀况。如果我們只是說:「你決定就不能改變了!」會讓孩子感到無助。 防禦機制下 寧留在安舒區 4. 尋求安逸:孩子解決困難的經驗不足,在「追求快樂,逃避痛苦」的防禦機制下,他們選擇留在安舒區,讓自己有種安逸的感覺。 家長面對類似情况,例如孩子想上一個興趣班,之前可先讓孩子看有關的書籍、表演和視察學習環境等,讓孩子增加熟悉感;同時與孩子討論可能遇上的困難,讓孩子預先思考解決的方法,學習為自己的決定負責。 孩子表面上的「不知道」,反映他們內在一種不確定、不安的感受,但他們不懂如何表達。父母更多的聆聽和溝通,可以幫助孩子梳理感受,鼓勵孩子說出自己的想法。 文:陳志耀 作者簡介:EDIT Workshop學習及個人成長教育中心創辦人及課程總監,從事生命教育工作接近20年,經常受學校和機構邀請,分享教養心得和孩子同行經驗,是一位資深青少年及家庭教育工作者 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第441期]

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特教樂與路:心兒的啟示

心兒的媽媽最近一次來校,愁眉苦臉,原因是女兒打遊戲機到天亮,結果當然是賴牀不上學,無論她如何勸喻或責罵,心兒的情况毫無改善,母女倆的關係也因常常吵架變得緊張,實在擔憂不已。媽媽不斷地埋怨,女兒整天玩手機,跟從前聽教聽話的那個她,簡直是變了另一個人。 心兒是一個很怕獨處的女孩子,獨生女,家庭不完整,她唯一的依靠,就只有媽媽。 媽媽年輕時,隨丈夫遠嫁他方,然後,他們在內地暫居過好幾個城市,最後遷到香港,小小的心兒便隨着媽媽四處浪蕩。 兩手緊握填補心靈空缺 媽媽後來因為跟丈夫分開了,經濟壓力下,擔子加重了,唯有不斷工作,幫補家計;同時,她對女兒總覺得有一份歉疚,為何不能為女兒提供一個完整的家?於是,媽媽一看到什麼興趣班呀,活動比賽呀,就一定帶女兒參加。心兒從來不會拒絕,因為這是她最渴望的親子時間。她最享受在街上被媽媽拖着走,兩手緊握帶來的親密及安全感,正正填補了心靈上空缺的一角。每回媽媽把心兒送到活動中心的大門外便離開,然後匆匆趕路上班去。 在媽媽心中,一切似乎已經鋪排得很好。但,事與願違。 心兒從來都不大願意留在興趣班的課室內,只靜靜地站在一旁,又或坐在一角…… 老師,你可否不要叫我的名字?你能否裝着看不見我嗎?我不知道如何開始? 原來,隨着母親移居過好幾個城市,母女倆每次都只停留短暫的時間,她剛剛適應了新環境,跟着又要搬家了。同樣,她剛在興趣班認識了新朋友,但又因搬家而分開。一段段短暫的關係,讓心兒對人缺乏信心。小小的年紀經歷最多的就是離離合合,長久對她來說是無法想像及感受的。這是心兒寂寞的童年生活。 人大了,理應懂得獨處,事實上,這是一個艱難的過程。 對於一個渴望被媽媽關顧的孩子來說,盼望的是每天擁有共處的時光。可惜,媽媽忙於工作,總是晚歸,連一頓晚飯的時間都欠奉,母女的期望出現很大的落差。她開始在網絡的遊戲世界找寄託,慢慢發現網絡世界可以讓她找到一些同路人,因為大家都無所事事,最重要能打發時間。她開始沉迷打遊戲機,廢寢忘餐。怎知道,過了一段日子,她發覺這個玩意沒意思了,可是離不開,擺脫不了對網絡世界的倚賴。 直至一個周末,她回校參加活動。活動完結後,她極不願意回家,懇求老師讓她多留一會。她拿着一疊顏色紙來找我,表示想學摺紙。我跟她一起找資料,找到一些有趣的圖形,陪她一起摺。然後,她坐在校長室的一旁,靜靜地看着視頻,嘗試了好幾個不同的摺紙圖形,樂在其中。 離開前,她很自豪地說:校長,我今天很成功。我今天沒有再打遊戲機!其實,我不喜歡玩遊戲機的。這個下午,她需要的是陪伴。 聽罷,那刻我頓覺,凡事總有原因,不要妄下判斷,若能多了解事情背後隱藏的原因,體會對方的難處,那麼我們才可有效解決問題。 文:譚蘊華(東華三院包玉星學校校長) 作者簡介:從事特殊教育工作逾廿載,深信特教孩子一樣各有潛質,盼藉特教生涯的經歷,宣揚「有教無類,尊重多元」的精神。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第440期]

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澳洲生活夢想飛:一卡借70本書

無論你是否學生,墨爾本的圖書館必定值得走訪一趟。如果是遊客或愛書之人就更一定要去墨爾本市中心的維多利亞州立圖書館(State Library of Victoria)。此乃世界十大著名圖書館之一,建於1854年,結合古典氣息和現代化建築。 維多利亞州立圖書館位於Melbourne Central車站對面,交通方便,外圍時常有街頭藝人表演和展翅飛舞的鴿群,非常值得「打卡」。館內從古至今藏書達250萬本,每年到訪者更超過150萬人。圖書館附近就是澳洲皇家墨爾本理工大學(RMIT),因此平日有許多大學生到訪找資料、閱讀、做報告。一樓不定期會有展覽,最震撼的是樓高34米全天窗的八角形閱讀室,保證歎為觀止。 至於住在郊區的香港人,許多也像我們一樣喜歡帶小朋友去附近的公共圖書館,就像便利店總有一間在附近。我們住的是Whitehorse Manningham區,便已有位於Blackburn、Bullen、Doncaster、Box Hill、Nunawading、The Pines、Vermont South和Warrandyte 8個圖書館,基本上5至10分鐘車程已到。 主題圖書 由館長挑選 澳洲墨爾本非常鼓勵閱讀,最驚訝的是一張圖書證可借70本書。只需攜帶駕駛執照或身分證明、地址證明,就可以即時申請圖書證。為鼓勵閱讀,當地還有一個計劃是「學前閱讀千書1000 Books Before School 」。圖書館內跟香港一樣,有許多影音產品可借用。我見每間圖書館也有中文圖書架,只是數量不算多,提供繁體和簡體的中文書籍。有時更會在兒童圖書區的桌上見到一小疊用繩綁好的主題圖書,每疊是相同主題的內容,由館長挑選,方便家長借閱。 (作者提供) 另一個令我感驚訝的是小朋友和年輕人過期還書是不罰款的。但當然家長也要教導孩子在限期內(3星期)準時還書。 我的老六悅悅超喜歡整個借書的過程。一個超大的電子屏幕,只要把書放上便自動處理好借書,她覺得好好玩;還可選擇把已借的書單列印或透過電郵收取紀錄。如果你真的忘記還書,還會收到電郵的溫馨提示。 墨爾本圖書館活動多,是小朋友的好去處。老六悅悅喜歡在不多人的上午時間參與館內的電腦學習。還有適合不同年齡的活動,逢星期一至五均有免費的「學前故事時間Preschool story time」,適合3至5歲小朋友參加。由導師說故事,有些還帶着小朋友唱歌跳舞,最後一定是派材料,給小朋友做小手工。還有普通話和希臘文故事時間、初生嬰兒卡拉OK、幼兒活動、牀前故事班,0至5歲的小朋友天天有節目,不用登記,可以按時免費參加。此外,還有許多適合小學生的興趣班,如LEGO Club、陶泥班、節日裝飾班、電子coding班,澳洲的本土迴力鏢(boomerang)室外活動也可以參加。成人班有英語班、寫作班、讀書會、桌遊班、電腦班、製作電子相簿和編織班等,真的非常豐富,我也打算在小朋友上學時段給自己報一些興趣班,增添一些生命色彩。 文:六個小孩的媽媽 作者簡介:剛移居澳洲墨爾本,育有4女、2男,共6名孩子。最喜歡玩煮飯仔和運動,經常帶着六小福上山下海。 http://www.facebook.com/fivekidsmama (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第438期]

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蒲公英教室:半天 vs. 全天

教育界近期鬧得最熱烘烘的話題定必是小學全天復課。根據教育局的規定,小學如合乎疫苗接種率標準,可於12月1日起安排全日面授課堂。經過兩年多的半日上課及網上授課,相信家長也擔心子女能否適應每天漫長的上課時間。而對於這個新安排,不少校長和教師早前定必也非常煩惱,畢竟兩種上課形式各有千秋。 課堂時間: 相較半日課堂,全日授課形式之上課時間較靈活。礙於課時的限制,有些學校在半天授課時,將原來課堂的時間縮短,以致學生的學習進度減慢,而恢復全日授課後,學校便可恢復原來的課時,讓學生學得更深更廣。不過,恢復全日學習並不代表學生就要安坐課室裏上一整天的課。有些學校維持原有時間表,將下午改為課外活動或功課輔導時段。早於疫情出現前,我校已採用「上午授課、下午活動」的形式,發現這種授課形式的效果非常理想,教師有充足的授課時間,而學生也可在校完成當日課業,讓學生在放學有自由時間做自己感興趣的事,在學習和生活中取得平衡。現時,教育局亦向學校推廣這種學習模式,可見這種方式行之有效。 全日上課 擴闊社交 朋輩相處: 對小朋友而言,校園生活除了學習外,最重要的就是每天與同學的玩樂時間。的確,在學生成長階段,朋輩關係對他們尤其重要,但受半天授課所限,小朋友在校的自由時間大量縮減。恢復全日授課後,小朋友有更長時間與同學聊天和玩耍,例如於午膳時段後的長小息玩樂,擴闊自己的社交圈子,也可學習待人接物的技巧。此外,大部分學校會於下午舉辦不同活動,透過團體遊戲等活動,促進學生彼此的溝通和合作。此外,全天授課提供機會讓學生共膳,增進感情,我校教師更會相約自己的學生一起共進午餐,從而增加學生對彼此的了解。 多元智能: 早前受疫情所限,學校只能有限度舉行課外活動,並把大部分課外活動和訓練班安排於下午舉行,但只有滿足疫苗接種要求的學生能參與,以致其餘學生失去不少發展個人潛能的機會,尤其是家庭經濟能力有限、沒有能力參與校外課餘活動的基層學生。推行全日課堂正好讓所有學生有同等的機會,參與各項學校安排的課外活動,也能按個人意願和興趣,揀選心儀的興趣班,發展個人興趣與專長,促進學生個人成長。 個人時間: 相比現時半日學習,恢復全天上課會使學生的自由時間減少。學生的放學時間由中午時段延至下午4時許,若學生在放學後仍有興趣班和要完成課業,他們的自由時間便會大為壓縮。閒餘時間減少或會導致學生欠缺放鬆身心的機會,令他們積聚大量的壓力。反之,若維持現時的半天上課形式,學生會有較多空閒時間,有更多空間做感興趣的事,以及有適當的親子時間,加強親子關係。 不論是維持半日學習,還是改變成全日上課形式,關鍵始終在於家長和學生如何調節個人心態應對這種授課形式。祝願大家復課順利,不論是哪一種學習形式,學生也能盡快適應,而且有更愉快的校園生活。 文:黃偉立(通德學校校長) 自小古靈精怪,好動多言,現為一校之長,化名「蒲公英」,希望分享不一樣的教育方式,將愛的種子散播開去。 (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第429期]

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家家有禮:玩轉華麗城堡 約會聖誕老人

今年聖誕,適逢油塘大本型10周年,商場準備了一連串慶祝活動,其中最矚目的「十周年至型大抽獎」,只要於場內消費滿$300即可參加「即抽即中獎」及「終極大抽獎」,有機會贏取終極大獎Audi名貴房車及其他豐富獎品。另外大本型也為小型友準備了不同節目,包括足球狂熱興趣班,由「車路士足球學校」教練親自傳授足球技巧;天台空中花園則舉行「電動車樂園」,讓小朋友駕駛小小電動車走進聖誕歡樂世界,Domain Club會員只要消費滿指定金額,即可參加以上活動。 至於聖誕活動亦接踵而來,除為聖誕打造的10米高星光閃爍華麗城堡和禮物盒小鏡屋外,還有聖誕手作市集及工作坊,集合本地特色手作達人,售賣精緻手作精品,只要於市集內購物,即可憑換領券免費參加聖誕工作坊。聖誕不能少的聖誕老人亦會在指定日子和大家見面,同場包括扭氣球、魔術表演、舞蹈表演等活動,詳情可留意大本型facebook專頁。 ■INFO 大本型10周年活動 日期︰即日至2023年1月 時間︰上午7:00至晚上11:00 地點︰油塘大本型商場 查詢︰2870 2660 ■送卡娜赫拉的小動物(Piske & Usagi)便攜餐具 (商場提供) 大本型送出卡娜赫拉的小動物(Piske & Usagi)便攜餐具予《HappyPaMa教得樂》讀者。 名額30個,每人可獲禮品一份。 有興趣的讀者請先讚好《Happy PaMa教得樂》及明報副刊Facebook專頁,並於「家家有禮網上表格」回答問題,即有機會得獎。 截止日期:12月20日 ■家家有禮網上表格 link.mingpao.com/77265.htm [Happy PaMa 教得樂 第427期]

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