教育有Say：我和校長有個約會

約會前，每位參加學生都要完成一份簡單的分享表，小四至小六的同學需要分享一些他們關心的學校政策，可以是讚賞，亦可以是批評，當然鼓勵他們多作改善建議。此外，也歡迎學生談談發生在自己身邊的事情，不論是軼事或社會民生或國際政治議題，總之無所不談。小一至小三的學生，筆者鼓勵他們用文字或圖畫去表達，分享內容可以是一些發生在他們身上的開心事、希望學校改善的事情及希望校長能解答的問題。總而言之，藉此令學生暢所欲言，鼓勵他們多表達己見，並且多與他人分享。

約會多在午膳時間舉行。筆者認為在午飯舉行，既可令自己了解學生平日午餐食物的款式，起監察午飯供應商的作用及關心學生進食的習慣，亦可讓學生在較輕鬆的氣氛下分享表達。在每次約會中，筆者都會先為出席學生們準備一些小食或飲料，令學生們有受尊重、被看重的感覺，自然地會更加珍惜參加的機會。

溝通為心靈鎖匙

開學至今，「約會」暫時舉行了五次。學生們所發問的，真是充滿天真童趣，學生曾問﹕「為何你會擔任校長？」、「校長回家後要做家務嗎？」、「你有幾多個子女？」、「怎樣才做到校長？」……當然也有一些是陳明上書，要求筆者改善學校的設施或政策﹕「我認為應增加多一節體育堂！因為……」「為何學校沒有小食部？許多同學都希望增設。」「坐廁好過踎廁，我家都是坐廁」……總之林林總總，什麼項目都曾討論其中。最令筆者窩心的是，曾有一位同學分享﹕「當校長真不容易，早早回校歡迎我們上學，但又遲過我們放學，真是很辛苦啊！」聽到這番話，真令筆者甜在臉，暖在心。

從事孩子和青年人的成長工作真不易做，若不是有信念和使命，且充滿熱誠的教育工作者，實在很難持續地投入每一個孩子的生命裏。筆者常常記起一位領導人在廣場上向青年人說﹕「同學們，我們來得太晚了，對不起同學們了。」尤其當筆者面對一些無心求學、對前路沒有希望的學生時，更想起這句話。

溝通是人與人之間的橋樑，對孩子、對青年人而言，溝通更是開啟他們心靈及引導他們走向世界的鎖匙。現任特首林太曾表示自己是一個願意與青年人溝通的官員，有勇氣去聽、亦有膽量去改，只怕各路英雄不賞面赴會接觸。筆者希望雨傘之後新班子上場，能花多些時間去聆聽社會各層人的聲音，來改善各黨派的矛盾，令社會趨向善良、公義、和衷共濟，好讓孩子們能在一個較正常及健康的環境下成長。林太，走出鐵欄杆的官邸，把船駛進人群，用耳朵、眼睛及心靈向前出發吧！