親子話題王

Andy（左）笑言，自己的球技已不及長女穎彤（右），唯有在LEGO模型「球場」上跟她較量。（黃志東攝） 玩物喪志，是不少上一代父母相信的一套，但育有兩女的LEGO專業認證大師洪子健（Andy）卻不苟同。自幼情迷積木的他，認為玩樂有助促進兒童的心理健康，因此很鼓勵兩個女兒發展個人興趣。為滿足長女當「足球女將」的心願，這個破格爸爸甚至把她由傳統名校轉到國際學校讀書，以擺脫成績、功課的枷鎖，讓女兒有更多時間練波。 穎彤（左）和穎翹（右）異口同聲讚揚爸爸「好人」，給她們很大的自由度。（黃志東攝） Andy這個全球第13位亦是大中華區首位LEGO專業認證大師，當年全因媽媽送給他的一份禮物而與LEGO結緣。「6歲那年，媽媽買了人生第一盒LEGO積木給我，一玩便上癮了。」Andy生於單親家庭，他隨外公外婆居住，由於媽媽工作忙碌，兩母子不常見，那盒積木，便成為他的良伴。自此，每年生日或特別節日，每當Andy有機會自選禮物時，他都一定會選擇買LEGO，時光荏苒，一玩便35年了。 穎彤（白衣）自幼喜歡踢足球，爸爸非但沒有反對，還替她由傳統名校轉到國際學校讀書，爭取更多空間練習。（受訪者提供） 自由探索 發展興趣 在成長歲月中，Andy享受到很多自由探索的空間，所以當他成為爸爸後，也把相同的育兒觀，套用到10歲長女穎彤和7歲幼女穎翹的身上，他希望給小朋友一個快樂的童年，有更多玩樂時間。還以為這個大師會悉心栽培兩個女兒成為LEGO達人，怎知他說︰「大女兒對LEGO一點興趣也沒有，小女兒喜歡玩的，但亦有很多其他喜好。」 雖然穎彤沒有情傾LEGO，卻繼承了爸爸另一項興趣，「除了LEGO，我也很喜歡踢足球」。Andy透露，以往相約朋友在球場踢足球時，長女總在身旁，在耳濡目染下，穎彤自幼對這項運動充滿熱情，「我支持她發展自己興趣」。 作為大中華區首個LEGO專業認證大師，Andy屢屢作出新嘗試，他曾以LEGO砌出故宮模型，成為一時佳話。（受訪者提供） 替女兒轉校 更多時間踢波 Andy並非信口開河，為了讓女兒全情投入足球運動，他毅然替女兒轉校。「因為她以前那間學校很傳統，測考、功課多，更大問題是，學校不鼓勵女生踢足球，反而勸她參加田徑隊，這個我挺反感。」他透露，女兒轉到國際學校後，課業較輕鬆，每天都可以接受足球訓練，愈踢愈開心；至於穎翹，同樣在國際學校念書，而這個開心果亦參加了不少課外活動，溜冰、攀石、游泳……每樣都想涉獵，「小朋友能夠好好享受他們的童年，是做爸爸最樂見的」。 （受訪者提供） ■模型展覽 80萬顆粒砌出大草原 Andy擅長以LEGO展現情景，憑一雙巧手，創造過不少話題作品，包括在2015年，應澳門藝術博物館邀請，以LEGO砌出故宮模型；在2017年底，更曾以250萬粒LEGO顆粒，打造了一艘逾8米長的大型立體模型船，創下健力士世界紀錄。最近，Andy又有新搞作，以超過80萬粒LEGO顆粒，拼砌出東非大草原及6隻超巨型草原動物，場面十分壯觀。展品將展出至6月尾，LEGO迷一定不容錯過！ V Walk東非遊學園 日期︰即日至6月27日 地點︰南昌站V Walk 2樓及地下中庭 費用︰全免 facebook︰VWalkhk 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第346期]

專家教路 選對幼園成贏家（蘇智鑫攝） 家有寶寶準備在2022/23年度入讀K1的家長，是時候要開始物色幼稚園了。在學習路上，幼稚園可說是人生第一條賽道，所以不少家長都擔心，揀錯幼稚園會影響孩子的升小前途。其實香港家長在揀選幼稚園時，往往有不少迷思，專家指並非所有孩子也「受谷」的，胡亂錯配，有可能令小朋友討厭上學，甚至窒礙他們的成長發展，分分鐘「贏」家變「輸」家，得不償失！ 參加「幼稚園教育計劃」的學校，雖然英語外籍教師的數目或不及私立獨立幼稚園，但一樣重視英語教學，花心思設計英語教材。（蘇智鑫攝） 學好英文不一定要靠NET 迷思1︰「平嘢無好嘢」，免費幼稚園不及收費幼稚園般好。 趙︰那就要先定義什麼是「好」。如果「好」是指課程較深、外籍教師（NET）較多，較大機會考入直資、私立小學等，那麼私立獨立幼稚園，的確比「幼稚園教育計劃」下的幼稚園「好」。由於受教育局所限，計劃內的幼稚園必須以母語教學，局方亦不會提供額外資源讓學校增聘NET。反之，私立獨立幼稚園的自由度較大，在市場主導下，學術水平、語境都勝一籌，因此學生考入重視兩文三語的直私小學，機會率亦較大。 但假如「好」的定義，是順應小朋友的天性，透過遊戲學習，讓他們讀得開心、愉快，那麼免費幼稚園都有很多「好」學校。我想指出，並非所有孩子也「受谷」的，胡亂錯配，只會適得其反，甚至令小朋友討厭上學，不利升小。假如家長擔心免費幼稚園的英語語境不夠，不妨平日多抽時間陪伴子女一起閱讀中、英文圖書，培養小朋友的閱讀興趣，我相信，愛閱讀的孩子，語文水平不會差。 朱︰現在即使是免費幼稚園，大部分也有NET的，以我學校為例，亦有兩個。其實政府在過去10年，一直推動由本地教師教授英語，因為只有本地教師，才最認識香港人的文化，了解香港學生學習英語的難處，而語常會（語文教育及研究常務委員會）亦有專為本地教師而設的英語課程，讓我們掌握教授英語的技巧和策略，我覺得成效不錯，至少我的學生不怕英語，而且很感興趣。 就家長選校時最常見的5大迷思，今期《HappyPaMa教得樂》請來升學專家趙榮德，以及中華基督教青年會幼稚園校長朱惠芳拆解。 趙︰趙榮德（資料圖片） 朱︰朱惠芳（蘇智鑫攝） 培養小孩愛上閱讀，不單有助提升語文能力，也讓他們日後可更輕鬆應付學業。（szeyuen@iStockphoto） 直私小學未必只收「神級」生 迷思2︰直私小學只收「神級」幼稚園學生。 趙︰實情是，愈來愈多直私小學不喜歡這類學生。我有些教育界朋友透露，某幾間連鎖幼稚園把「小一面試」變成常規課程，小朋友學足3年，面試表現當然優秀，但當他們考入直私小學後，便很快「走樣」。原因是這批學生，從小只慣於「操練」強記，而非真正理解，一、二年級尚可應付，但升上三年級後，課程艱深了，需要運用更多推理及常識，孩子的「老本」耗盡便現「真章」，導致成績一落千丈。反之，來自一般幼稚園的學生，他們成績好，是因為他們真的喜歡學習，不是逼出來，自然愈學愈開心，成績便愈來愈進步。正因為這樣，據聞有些名直資私小也漸漸改變收生策略，傾向錄取多些「平民」幼稚園的學生。 幼兒教育不在於教得有多深，「揠苗助長」的風氣不可長。（PixelsEffect@iStockphoto） 循序漸進 毋須提早催谷 迷思3︰讀書不是「先甜後苦」，就「先苦後甜」，早些催谷，升上小一便更容易適應。 趙︰這的確是香港教育的一大問題，不單幼稚園升上小學，就是小學升上中學，在課程上，都缺乏專人整合，以致每一個階段，都很難銜接。但我不相信，「先甜」便一定會「後苦」，學習旅程應該是「先甜」也「後甜」的。正如前述，「甜」的秘訣在於讓孩子愛上閱讀，一個愛看書的學生，語文不會差，應付各學科也會相對輕鬆。 朱︰其實教育局近幾年都很努力做幼小銜接，2017年新推的《幼稚園教育課程指引》也特別強調這個部分，亦提供培訓課程，讓小一教師更了解幼稚園的教學內容。我想說，一般情况下，幼稚園給學生的裝備，是足夠應付小學階段的學習，因此家長不用太過擔心，也毋須提早催谷。但當然，整個業界都需要通力合作，尤其小一各個學科，都應該循序漸進，由基本概念教起，不要刻意刪減、調深程度。 幼稚園是人生第一條賽道，揀選適合孩子特質的幼稚園，可助他「贏在起跑線」，愛上學習，愈讀愈開心。（蘇智鑫攝） 全日制不比半日制學得多 迷思4︰全日制幼稚園比半日制學得更多；讀上午班比讀下午班好。 朱︰若純粹比較正規學習課程，其實全日制和半日制幼稚園，學的都是一樣，沒有分別的。以我的幼稚園為例，全日制學生吃過午飯、玩一會兒，便要午睡休息，睡醒後吃些茶點，然後做功課或聽故事，便差不多放學了。因此，全日制學生不會比半日制學生學得多，但自理、跟別人相處溝通，則無疑有較多練習的機會。 至於讀上午班是否較好？不少專家也指出，小朋友吃過早餐去上學，吸收力、專注力都較佳。但是否代表所有孩子都應該報讀上午班呢？家長還需要考慮其他因素，包括自己家庭和小朋友的作息時間表，如果孩子偏向遲起牀的，那就無謂勉強他一定要讀上午班了，否則大家都辛苦。 參考質素評核報告 迷思5︰揀幼稚園都是靠口碑、憑感覺。 趙︰其實家長還可以參考教育局的質素評核報告，這是局方替全港參加「幼稚園教育計劃」約750間幼稚園所做的視學質素評核，資料全部上載教育局及學校網頁，比較客觀。評核着眼於學校管理、學與教、與家長溝通等，有讚有彈，亦有建議，家長不妨重點看看局方「彈」什麼，好壞便心中有數。 最新的《幼稚園教育課程指引》強調「遊戲學習」，並鼓勵加強自由探索的元素。（蘇智鑫攝） 幼兒教育是兒童一個重要的啟蒙階段，如何提升幼兒教育的質素，是全球共同關注的議題。香港幼兒教育當下的情况是怎樣呢？耀中幼教學院校長袁海球引用英國經濟學人智庫（Economist Intelligence Unit，EIU）在2012年公布的全球幼教評級報告指出，香港幼兒教育在亞洲區表現算不俗，但對比北歐國家，仍有很大的進步空間。 該報告從4個領域比較全球45個國家及地區的幼兒教育發展，包括Social Context （社會背景，如營養不良比率等）、Availability（可獲得性，如學前入學率等）、Affordability（支付能力，如學費水平等）和Quality（質素，如師生比例等），結果香港整體得分66.2，排名19，是亞洲區的第二位（第一位為韓國，72.5分）；全球三甲則分別是芬蘭（91.8分）、瑞典（91.7分）和挪威（88.9分）。 雖然這份報告已發表了一段日子，但袁海球認為仍然具參考價值，「其實到現在，從資源和制度上，香港政府對於幼兒教育的關注度，還是落後於小學、中學和大學，希望可以逐步『睇齊』」。另外，在監管和評核方面，他說香港同樣要加把勁。 耀中幼教學院設有一個專為0至8歲嬰幼童的遊戲學習空間「耀學園」，有不同主題的場景，如餐廳、超市、港鐵、動物診所等，公眾可預約參觀，亦有準幼師「陪玩」。（受訪者提供） 從事大學教育逾20年的袁海球，1年多前毅然轉職擔任耀中幼教學院校長，正因為他看重幼兒教育，因此希望提升本地幼師的培訓。（林靄怡攝） 提供生活化、感官探索學習 談到教育局在2017年新推的《幼稚園教育課程指引》，重點提倡「遊戲學習」，袁海球說，這也是全球幼教的發展方向，但不得不承認，本港業界仍有一部分是採取操練模式，以成功幫助學生考入直私小學作賣點，「當教育走向商品化時，教育的目的就被扭曲，最受害是下一代」。他補充，幼兒教育不在於教得有多深，而是在於提供生活化、重視感官探索和富趣味的學習經歷。 入學面試低齡化，同樣困擾不少香港家長和幼兒，袁海球認為問題值得關注，「我極之反對幼稚園要通過面試收生，當校方設立考評機制，即預設了一些標準，去辨別學童之間的差異。請問這些評核準則是什麼？具客觀性嗎？準確度又有多高？」他強調，要扭轉歪風，需要教育工作者、家長和學生三方面共同努力，「教師、家長固然要在自己的崗位上做好，不『揠苗助長』，但如果學生都有能力為自己去選，大家都摒棄這類學校，三股力量合起來，或會有新景象」。 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第346期]

（黃志東攝） 教小朋友藝術創作，最重要是讓他們有足夠的自由發揮空間，如果只是你我他跟着導師做出一式一樣的作品，又有何意義呢？只要創作自由度高，做出來的作品又靚又好玩，一定大受小朋友和家長歡迎。 在人來人往的銅鑼灣商場內，透過櫥窗可以看到一間店舖內有小朋友在做手工。這間專門教授客人DIY禮品的WeMakeGift，同時設有小朋友課程，大部分適合3至12歲小朋友參加，這裏的導師主張給小朋友嘗試運用不同藝術材料和方法創作，除了指定的製作步驟，絕對不會硬性規定他們用什麼色、剪貼在什麼位置，藉以啟發其自由創作及解決問題能力。而當創作過程中遇到困難時，導師便會逐步引導小朋友想出方法，以完成他們自己滿意的作品。 隨孩子喜愛創作 此外，上課的模式家長都有選擇。如果小朋友有興趣嘗試不同類型的手作品，可以報讀每月4堂、每堂1小時的常規班「多元化美術課程」；如果偶爾想玩一次，又或者很喜歡某個手作，便可按喜好選擇作品，利用一堂或兩堂時間去完成。例如今次小朋友所示範的手工既是一次的課堂，也納入在常規班內，家長可以選擇一堂時間完成的「馬仔獨角獸手指木偶」或「配對遊戲」，亦可以參加兩堂，完成一整套手指木偶加配對遊戲手工。 (1)每個課堂導師都會準備好所有用具和材料，當中不少都是木製品，如這次用到的手指馬和獨角獸，以及星星棒都是店舖自家設計，之後找工場製作。（顏燕雯攝） (2)小朋友可以在多種顏色中選擇自己喜愛的替畫紙上色。由於之後需要把畫紙撕成紙條，其實只要在上面填滿顏色便可，但小朋友堅持畫上太陽及月亮等圖案，導師當然歡迎。（黃志東攝） (3)把畫紙撕開，以不規則的方式貼滿卡紙板。（黃志東攝） (4)導師預早把星星棒其中一面塗上黑板油，方便小朋友用粉筆在上面寫字；另一邊則由小朋友選兩種顏色塗出漸變色彩，由於小朋友不太明白怎樣做，導師便從旁教導和協助。（黃志東攝） (5)小朋友可以自由設計獨角獸和馬兒的外形。今次小妹妹便選擇為它畫上彩虹色。作品實用度與美感亦是兒童課程重點，而課堂其中一個特色是可以把完成品帶回家繼續玩。小朋友親手裝飾後，可以用馬仔獨角獸手指木偶及背景講故事，更可以在配對棒寫上文字或圖案，跟家人玩配對遊戲。（黃志東攝） 除了手指木偶，大家還可選擇其他有趣的作品，如適合5歲以上小朋友創作的遙控車工作坊，小朋友可以用黏土發揮創意，設計屬於自己的遙控車。（黃志東攝） ■INFO 馬仔獨角獸手指木偶+配對遊戲 對象：3至12歲 費用：馬仔獨角獸手指木偶（$380/堂)；配對遊戲（$380/堂），每堂約1小時 地址：銅鑼灣皇室堡3樓306號舖 WeMakeGift 查詢：5606 6019（WhatsApp） 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第345期]

另闢途徑 爭取「靚」校網入場券（蘇智鑫攝） 每年的升小遊戲，總有「孟母三遷」的故事，家長為幫子女鋪路入名校，可以搏到盡。銀彈充裕的父母，固然可輕鬆進駐名校網，但基層家庭就無望？那又未必。條條大道通羅馬，把目光放遠一點，退一步利用網內競爭較小的二線學校作「跳板」，相信會較易取得「靚」網入場券。其實只要孩子肯用功，校內成績夠「標青」，最終一樣可挾着band 1生身分在名校網內升讀心儀中學，踏上青雲路。 說到城中公認的名校網，九龍城區41校網肯定上榜，區內傳統名校林立，不少家長趨之若鶩。但假如你們一家並非住在41校網，孩子無「世襲」關係，父母亦非在心儀學校任職或當校董，那孩子便只可靠在「自行分配學位」和「統一派位」的甲部，跨區選校。不過，每年能夠循此途徑高中名校的，又有多少個？ 對比九龍城其他學校，耀山學校規模細、學生人數少，反而更易成為班中的高材生，升中時有利取得較高的派位組別。（黃志東攝） 挾band 1生身分選校 若家長心意已決，一定要把子女送入41校網的話，或許就要兵行險着，另闢途徑。建議可考慮報讀一些進可攻、退可守的二線學校，皆因在現行的升中遊戲規則下，不論孩子讀哪一間小學，只要校內成績出眾（理論上是全級排名最前的三分之一），他便屬band 1組別的學生，升中選校時和其他名校生享有同等優勢。試想，你的孩子在「高手林立」的名牌小學名列前茅容易些，抑或在整體實力平均的二線小學較易「出線」呢？ 在九龍城嘉林邊道的耀山學校（下稱耀山），近年就被不少外區家長視作進駐41校網的「踏腳石」，校長石禮仁見怪不怪，「每年都有若干跨區學生，包括住大埔、粉嶺的走來叩門想插班，家長講明來意的，說看中KL3（九龍城區）的中學校網，想幫子女爭個band 1位」。他也答得坦白，「我們一級得一班，收盡27人，競爭對手就是這麼多，只要孩子考到前幾名，去到band 1中學的機會便很大」。石禮仁透露，該校每年都有小六學生派往喇沙書院、九龍真光中學、何明華會督銀禧中學、東華三院黃笏南中學等受歡迎的中學，打破只有一線小學才可與一線中學結連的迷思。 學校行雙班主任制，低年級的課堂更有多名教學助理協助，讓學生得到充分照顧。（黃志東攝） 名校生插班 重拾信心 然而，即使在小一時把孩子送入名校，又是否代表他已經坐上「直通車」呢？石禮仁指出，因抵受不住學業壓力而中途「跳車」的，大有人在。於是兜兜轉轉，又來到他那間毫不起眼，甚至被形容為「寶校」（意指弱勢學校）的學校「療傷」，反而休養生息過後，又可再振翅高飛。 「我有幾個學生，都是在三、四年級由附近老牌名校轉來插班，由最初『頭耷耷』到之後重拾信心，每年考第一，去到升中時，有部分學生會選擇返回原先學校的中學部跟昔日的同學再一決高下，當然，亦有些覺得當年的打擊實在太大，縱然今天成績達標，也寧可選擇去其他band 1中學。」 校長石禮仁（中）在耀山學校任職25年，笑指若說耀山是「寶校」，是因為他視每個學生也是「寶貝」。（馮凱鍵攝） 師生比例1:8 充分關顧學生 對於「寶校」兩個字，石禮仁未言抗拒，只是略作補充，「我會說，耀山視每個孩子也是『寶貝』，每個學生在這裏都有發光發亮的機會；對家長來說，耀山也是一個『寶藏』，因為我們對孩子的關顧度很高」。學校行雙班主任制，師生比例1:8，一至四年級各科課堂都有教學助理，每個學生都會得到充分的關顧。 每個學生都有上台表演的機會，是學校對孩子的承諾。（學校提供） ■家長心聲 一人一職 改善學生短處 家住牛頭角的鄭太，育有3名子女，但念小一的幼子俊賢卻沒有「世襲」兄姊在原區的學位，反而在「自行分配學位」階段，跨區報考耀山，「因為這個兒子的專注力稍遜，很難得這間學校行小班教學，一級得一班，師生比例很理想，相信競爭壓力會比傳統學校小，他會讀得開心些 」。另一個耀山的學生家長吳太，5年前亦因類似理由，讓兒子子淳由新蒲崗跨區來耀山讀書，她說，子淳在這裏成長，變得愈來愈懂事，「學校重視每個學生，會因應他們的長短處安排『一人一職』。子淳身材高大，多數做『黑板長』，負責擦黑板，亦試過做『司令長』，上下課叫同學『起立』，老師想訓練他專心些」。看來，耀山除了適合進取型的家長，重視師生關係的家長，亦大可考慮。 潮商有六成是非華語學生，校長詹漢銘（左）遂刻意把學校打造成「平民國際學校」，並引入創意及互動教學模式。（蘇智鑫攝） 港島中西區11校網，同樣是大熱校網，連升學專家趙榮德也形容這個是「最有價值的校網」，意思指11校網多著名小學坐鎭，並相對少辦得差的學校。中學方面，區內有11間中學，超過一半屬於band 1，極之吸引。不過，11校網學額一直供應緊張，自2017年起，更要向南區18校網借位以補網內的需求，雖然今年情况稍稍緩和，毋須靠「外援」，但相信外區學童想透過「自行分配學位」和「統一派位」的甲部來此區分一杯羹，亦不容易。因此，在策略上，一定要選一間「勝價比」高的二線學校，希望殊途同歸，最終孩子可在中西區入讀好中學。 學校大部分課堂均採用英語教材，並用英語授課。（蘇智鑫攝） 六成非華語學生 主科英語授課 盤點中西區二線學校，有「平民國際學校」之稱的香港潮商學校（下稱潮商）值博率高，升中成績也不俗。由於該校有約六成非華語學生，因此學校的主科，包括英文、數學和常識，均以英語授課，並採用英文課本。「所以我們華語學生的英語水平很高，尤其說話和聆聽方面，因為平日同學們之間都是以英語溝通。」校長詹漢銘說。 潮商創校98年，遷至薄扶林道校舍也有60年，熟悉此區的家長，相信也聽過它曾是「中西區4寶」之一，但自2009年詹漢銘出任校長後，他銳意革新，參考國際學校的教學模式，把學校打造成funny school，遂逐漸得到家長的認同，成功「脫寶」，這個可從它的收生人數得到證實，「學校以前每級只收到2班學生，但8年前開始，我們小一慢慢擴至4班，到目前各級都開足4班，四年級更有6班，已經用盡全校26個課室」，詹漢銘更透露，有幾名學生是來自天水圍、青衣和離島。 資源充足：在太空艙設計的STEM課室，學生除了學習電腦的基本知識、編程技巧，亦有機會嘗試虛擬實景（VR）及擴展實境（AR）的製作。（蘇智鑫攝） 2周「期中休假」 走出課室研習 每個家長，總想替子女找間「好」學校，但「好」的定義，每人不同，在詹漢銘眼中，能夠讓學生喜歡上學、享受學習、保持童真心境的，就是好學校。潮商走funny school路線，全年4測2考（一年級1考），一、二年級其中一次測驗更採用攤位遊戲形式，學校又設2星期「term break」（期中休假），把學生帶出課室，透過專題研習，汲取更多課外知識。但不催谷不代表學生成績不行，近年該校都穩定地有升中的學生被派往英皇書院、聖若瑟書院、聖士提反女子中學、英華女學校等傳統名校。 值得一提的是，潮商是一間財力十分雄厚的學校，辦學團體香港潮州商會投放給學校的資源，多得令人咋舌。早在9年前，潮商已經快人一步，花逾百萬元在全校課室安裝電子白板，太空艙設計的STEM課室又要百多萬元，2018年更帶了10個學生到哈薩克交流，還斥資120萬元找ViuTV拍成電視節目，亦預算暑假用130萬至140萬元豪裝學校圖書館……詹漢銘一臉自豪說：「感謝辦學團體、校董會的支持，我來當校長12年，未試過想做的工作，因為無錢而做不到！」 由於不想為低年級學生帶來測考壓力，其中一次評估採用攤位遊戲形式。（學校提供） ■家長心聲 「國際學校」語境 提升英語能力 Jessica一家住西營盤，但當年長子卻跨區派到16網（東區）的小學，她便帶兒子來潮商叩門，而幼女雖獲私校取錄，惟最終也隨哥哥在潮商讀書。Jessica形容，兒子4年來，都享受着「國際學校」的語境培育，孩子說得一口流利英語，「他初小時，跟我們去台灣旅行，最深刻是他在巴士上，全程跟外籍人士用英語交談，非常有自信」。她補充，不少人對非華語生有誤解，但其實他們十分單純和主動，一對子女的校園生活很愉快。另一名家長Eva，兩名女兒也是從傳統學校申請來潮商插班的，相比下，她認為潮商學習氣氛較輕鬆，壓力不大。不過，她提醒，在現行機制下，潮商的非華語生的派位優勢較華語生強，他們派到band 1中學的機率較華語生大，但本地家長也不用愁，「即使派band 2學校，很多也入精英班，始終我們學生的英語水平較高」。她透露，長女目前在區外的直資學校念中二。 文：沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第345期]

餐廳共有68個位，吧枱、花牆位置任君選擇。露天座位更有粉紅色桌椅及粉紅仿真花道具，如想坐這裏邊看風景邊歎茶，可在訂位時提出。（蘇智鑫攝） 媽媽平日為了照顧我們，經常不顧儀容，其實她們心底裏依然有一顆愛美的少女心呢！趁這個母親節，帶媽媽吃個「靚靚下午茶」，讓她們感受滿滿的幸福！ 打卡熱點：門口的「粉紅色花海森林」是拍照的理想位置，遇上下午時段陽光斜照在牆身，有踏足真實花園的感覺。（蘇智鑫攝） 山頂廣場最近開了一間充滿粉紅格調的餐廳，單是門口的粉紅森林背景牆和樓梯已成為打卡焦點。原來這是今年3月底才開幕的Camellia Garden，是尖沙嘴K11 MUSEA Camellia的分店，同樣以粉紅色、花朵作主題裝潢，不過山頂就多了一些拍照位及露台座位，所以不少人都會特地到這裏吃下午茶和打卡，順道逛逛山頂廣場一帶，化身遊客玩樂大半天。 美味甜品：甜品包括茉莉花馬卡龍、玫瑰荔枝奶凍、紅石榴流心芝士餅及紅寶石朱古力雲卷等，甜中帶酸，不會太膩。（蘇智鑫攝） 「天鵝」維肖維妙 相機先吃 Camellia Garden最新推出的粉紅色主題下午茶Always in Love with You（永恆之愛），5款甜點、3款鹹點及小紅莓杏仁英式鬆餅分別置於金色兩層架及寶石形首飾箱，服務員還會在送菜後逐一為客人介紹。甜品大部分都是粉紅色，最特別要數天鵝形的紅寶石伯爵茶忌廉泡芙，小朋友都說不忍心把它「拆散」呢！下午茶另設4人套餐，食物方面會多4款口味，包括開心果紅桑子朱古力棒棒糖和柚子草莓忌廉燉蛋撻等，一家四口可以大快朵頤。 特色飲品：下午茶收費以每位計算，可選擇無酒精飲品或酒精飲品兩個不同價錢。無酒精飲品賣相精美，如由士多啤梨、桃和Lassi（印度乳酪）組成的「少女時代」（左），以及士多啤梨、覆盆子、小紅莓（cranberry）汁組成的「紅莓之吻」（右），絕對能滿足大家相機先吃的要求。（蘇智鑫攝） ■INFO Always in Love with You（永恆之愛下午茶） 供應時間：周三至日下午2:00至5:00 價錢：$268/人（包1杯無酒精飲品），$298/人（包1杯有酒精飲品）； 另收加一 地址：山頂道118號山頂廣場G樓G03號舖及1樓101號舖Camellia Garden 查詢：2885 3320   蛋糕精選：給媽媽飯後甜蜜驚喜 「蜜桃康乃馨蛋糕」（酒店提供） 疫情期間外出用餐不是那麼容易，若大家選擇在家與媽媽共度母親節，不妨買一個蛋糕送給她作為飯後甜品，為她帶來甜蜜驚喜！唯港薈Hotel ICON糕餅行政總廚何偉誠今年設計了兩款造型精美的母親節限定蛋糕：「心形拿破崙蛋糕」及「蜜桃康乃馨蛋糕」，前者在鬆脆的千層酥配上香甜士多啤梨，加入吉士忌廉，令媽媽甜在心頭；後者則以康乃馨為主題，餅面的康乃馨以白朱古力製成，再以日本蜜桃入饌，並於海綿蛋糕加入低脂忌廉，色香味俱全。 價錢：$488/個 供應期：即日至5月6日 （領取日期為即日至5月9日） 地址：尖沙嘴科學館道17號唯港薈Hotel ICON大堂餐廳GREEN 預訂電話：3400 1343◆ 「華麗女皇——草莓玫瑰蛋糕」（酒店提供） 為家中女王加冕 媽媽把我們如公主王子般寵，我們亦要待她如女王般愛護！帝京餅店於母親節推出皇冠造型蛋糕「華麗女皇——草莓玫瑰蛋糕」，除了有標誌性的粉紅色，還加上皇冠及綴以珍珠，突顯媽媽在子女心目中的優雅美麗，單是造型已100分！ 味道方面，以北海道牛奶蛋糕作底層，中間加入福岡草莓雲呢拿忌廉、玫瑰啫喱及草莓，是「女王」的最佳禮物。 價錢：$520/個 供應期：即日至5月31日（需於3天前預訂） 地址：九龍太子道西193號 帝京酒店1樓帝京餅店 預訂電話：2622 6256 文︰顏燕雯 模特兒：Courtney and Mum [Happy PaMa 教得樂 第344期]

超人媽媽 母親節快樂！（楊柏賢、曾憲宗攝） 再嬌柔的女生，當了媽媽後，都會變成superwoman，長出一雙強而有力的臂彎，為兒女遮風擋雨。其中聽障的蘇妍（Suyi）和育有罕見病童的黃靜兒（Yoki），更加是非一般的超人媽媽，她們的「戰鬥力」驚人，遇強愈強，為女兒可以克服重重難關，撐起一片藍天！ 親授手語 Suyi（右）一直親自教授女兒睿睿（左）手語，彼此溝通無障礙。（楊柏賢攝） 小寶寶出生時的呱呱哭聲、牙牙學語第一次喊「媽媽」，甚至唱的第一首兒歌，對每個母親來說，都是彌足珍貴的回憶，但有聽障的Suyi卻經驗不到，「這個當然是遺憾」，Suyi在香港聾人福利促進會手語傳譯主任李秋凝的協助下，向記者細訴感受。「我最渴望聽到女兒的琴聲，所以每當她彈琴，我都會摸着鋼琴去感受。」 自律乖巧 今年小六的睿睿，是一個很自律的孩子，學業功課，從不用父母操心。（楊柏賢攝） 「最渴望聽到女兒琴聲」 在內地出生的Suyi，6歲時，因為發高燒，令雙耳聽力受損，從此她的世界失去聲音，「小時候也自卑的，而且少了很多朋友」。後來Suyi舉家移居香港，入讀當時專門錄取聽障學童的真鐸學校，她才慢慢開朗起來。 Suyi走過的路，其實和一般女生無異。中學畢業後，她踏足社會工作，然後拍拖談戀愛，再踏上紅地氈。只是在生兒育女的問題上，跟另一半有過很大的掙扎，「因為他也是聽障人士，很擔心會遺傳給下一代」。但Suyi想當媽媽的決心太大，「我相信孩子可為家庭帶來歡樂」，最終丈夫也同意組織三人家庭。 懷孕期間，Suyi不諱言承受巨大的心理壓力，直至女兒睿睿出生，檢查後確定聽力正常，她才鬆一口氣。轉眼間，睿睿已經11歲，亭亭玉立，雖然父母都是聽障人士，但沒有窒礙小妮子的語言發展，她不單像其他小學生一樣，懂得兩文三語，而且精通印尼語，「因為公公婆婆是印尼華僑」，還有手語呢！ 悉心孕育 與丈夫（右）同為聽障人士的Suyi（中），多年來用愛心和耐心孕育健聽女兒睿睿（左），一家人相處融洽。（楊柏賢攝） 女兒1歲學手語 溝通無障礙 為了讓一家人可以無障礙溝通，在睿睿1歲左右，Suyi便開始教她打手語，「當她想抱、想食，我都要她先跟我學打相關的手語動作」。睿睿表示，平日和父母溝通沒有什麼困難，並可在健聽人士之間，充當他們的傳譯員，「每次家長日，我都負責幫媽媽和老師做手語傳譯」。 得獎媽媽 Suyi為女兒默默付出，是香港家庭教育學院第三屆「CEO家長選舉」得獎者之一。（受訪者提供） 「媽媽很叻」 煮食美味又教功課 若說做媽媽難，做聽障媽媽就更加難。睿睿的每個成長階段，Suyi都遇上不同挑戰，「她在BB時，主要是一些照顧上的問題，現在長大了，就會想，怎教她讀書」。不過，全世界媽媽的字典裏，都沒有「不可能」這三個字，任何對兒女有益處的事情，她們都會全力以赴，Suyi亦不例外。而在睿睿的眼中，Suyi也是個超人媽媽。 「她很叻的，煮東西很美味，不單懂做芝士蛋糕，木糠布甸也行，還有芒果布甸、焗薯蓉……我統統都很喜歡吃；她做手工亦叻，會開班教聽障人士做香薰肥皂、馬賽克蠟燭台……又會教我功課，幫我溫習。」 怎樣教功課？睿睿舉例︰「假如我要背默課文，媽媽會看我口形有否背錯，然後再叫我默出來，由她批改；如果遇到一些我不懂讀的生字，媽媽就會用App朗讀給我聽，有時候，她還會出常識科試題考我……」記者聽着聽着，覺得孩子的世界很單純，只要愛護他們，不管傷或健，都是好媽媽。 多才多藝 這個超人媽媽多才多藝，公餘亦有教授聽障朋友做小手作。（受訪者提供） ■知多啲 聽障父母與健聽子女 易互換角色 關係疏離 香港聾人福利促進會中心主任文佩施表示，在她接觸的聽障父母中，不少都出現與子女互換角色的問題，即由健聽子女照顧聽障父母，亦因為他們缺乏信心，認定自己沒有能力，因此會把照顧子女的責任「外判」予健聽的親友，令親子關係疏離，孩子亦因為「無王管」，容易有偏差行為。不過，這個情况沒有在Suyi身上發生，「我跟Suyi同行了8年，非常欣賞她，她對自己做媽媽的角色充滿信心，亦有能力及適當地運用父母的影響力，所以教出十分乖巧、品學兼優的睿睿」。 媽媽發放正能量 不讓病魔奪走女兒笑容 雖然Haley（左）身患頑疾，但Yoki（右）相信希望在明天，用超強的正能量，為寶貝女撐起一片藍天！（曾憲宗攝） 「就算是患病的小孩，他們都有權利開心和幸福。」這個不單是Yoki的信念，也是她對愛女懿晴（Haley）的承諾。 Haley兩歲多時，頸項突然腫脹，意味FOP正式發病。（受訪者提供） 兩歲多發病 身體骨化變硬 2013年的冬天，Yoki初嘗當母親的滋味，雖然天氣寒冷，但心頭卻是暖暖的，Haley為她的世界帶來一片晴空。直至2016年仲夏，天色驟變，烏雲悄悄飄近，「那年8月，Haley的頸突然腫得很厲害，醫生覺得不尋常，要她即時入院」。 往後3年，Haley身體其他部位也經常離奇地有腫塊突出，但時長時消，有醫生估計她患的是血管瘤病症，亦有推斷那些是纖維瘤，甚至懷疑她身患癌症。及至2019年7月，才真相大白！「Haley因為意外跌傷左手，有輕微骨裂，需要打石膏。但康復後，骨科醫生卻從X光片看見傷患處竟新增了一塊骨頭，便懷疑她是FOP。」經DNA化驗，Haley最終確診患有俗稱「石頭人症」的罕見病「進行性骨化性纖維發育不良」（Fibrodysplasia Ossificans Progressiva, FOP），此病暫時無法根治。 Yoki解釋，FOP是源於基因突變，由於身體修復系統異常，當患者的肌肉及筋腱有輕微創傷，患處組織會出現骨化的現象，「Haley的病徵很典型，先由頸部開始，繼而背部，再延至雙臂，都有骨化變硬的情况。不過，幸好，暫時仍只是上半身」。 初生的Haley和一般嬰孩無異，誰知她會經歷一段不平凡的人生。（受訪者提供） 辭職照顧 給女兒快樂童年 記者聽得膽戰心驚，Yoki卻說得一臉從容，「不知道她患什麼病的時候，其實最驚，反而確診了，我清楚知道她可以做什麼，不可以做什麼，我又能夠為她做什麼時，心境就變得平靜」。沒有哭嗎？眼前這個superwoman聳聳肩答道︰「很少。」她笑指自己性格較丈夫樂觀，尤其女兒發病後，知道需要發放更多正能量，撐起整個家。 為了全心全意照顧Haley，Yoki辭去小學教師一職，除了帶女兒覆診做治療，更多時間是帶她四處走走看，讓Haley享受快樂的童年，「我常告訴她，雖然是患病，但她都可以選擇開心，况且開心是一個能量，幫助她去面對這個病」。 或許Haley遺傳了媽媽樂天的性格，縱然病魔奪去了她頸項和雙臂的活動能力，卻奪不走她陽光燦爛的笑容。只要攝影師跟她猜幾個謎語，媽媽陪她溜滑梯，她的雙眼便立即瞇成一線，雖然隔着口罩，也能感受到她的快樂。 Haley 5歲多時跌傷左手，康復後，患處新增了一塊骨頭。（受訪者提供） 不讓自己怕 對未來充滿希望 Haley現於主流學校讀小學一年級，談起校園生活，她更像開籠雀一樣，「我喜歡返學呀」！小人兒告訴記者，她最愛視藝科，最怕普通話科，「因為普通話老師是訓導主任，全班都很驚她」，有空她亦會替同學「補習」，「教他們英文」。看來，這個「小學雞」的人緣也不錯。 Yoki說，當初應給Haley讀特殊學校抑或主流學校，也考慮了很久，「既想保護她，但亦想她盡量過正常小朋友的生活，兩者要拿揑」。目前Yoki仍讓Haley上體育課，但就再三叮嚀女兒一定要小心，保護雙腳，「一跌就可能以後行不到」。說到這裏，Yoki停頓了一會兒，不期然輕撫正在把玩毛公仔的Haley，「她本身很活躍，很喜歡行，很喜歡走，很喜歡跳，萬一行不到，是我最怕，最不想面對的場面」。 再強的媽媽，也有軟弱的一刻，但Yoki很快轉換話題，不讓自己怕，「無人可以預測她的病情，我對未來仍然充滿希望」！ Haley的身體經常長出腫塊，部分會在一段時間後消散，但亦有部分會長留，而且變成硬塊。（受訪者提供） ■知多啲 極罕「石頭人症」 結締組織骨化 根據支援全球FOP病人的非牟利組織International FOP Association（IFOPA）的資料指出，FOP（俗稱「石頭人症」）是一種極罕見的疾病，發病率約為200萬分之1，目前全球約有900名確診患者。此病會導致患者在無緣無故或受創傷下，於肌肉、肌腱、韌帶和其他結締組織中形成骨頭，新增的骨頭會逐漸遍佈關節，限制患者的活動，猶如把他囚禁在第二副骨骼中。 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第344期]