論盡教育

楊潤雄接受香港電台訪問，談論到用廣東話學中文，一場略帶學術性的風波再起。王師奶先行申報立場，小婦人贊成粵教中，亦贊成學普通話，兩者並行不悖。楊局長一語擊起千重浪，學者、名嘴紛紛責難，局長其後解釋意見被誤解。 師資不足成普教中障礙 始終一句，普通話說得標準而又有教中文資歷的教師嚴重不足，這是普教中的一大障礙…… 普教中和粵教中成效爭拗不自今日始，有人話粵語保留中原音最多，又話粵語九聲，用詞古雅，並舉一些古代文人名句作例，如「明月幾時有」、「行行重行行」、「笑談渴飲匈奴血」證明。王師奶讀得書少，稍為深奧的討論入唔到腦。始終一句，普通話說得標準而又有教中文資歷的教師嚴重不足，這是普教中的一大障礙。既然局長後來已澄清立場，並保證學校教中文的語言有絕對自由，這事應告一段落，請不要再難為楊局長。 政策惹反感 局長成箭靶 就因為局長是本港教育舵手，教育措施如普教中、TSA、愛國教育、歷史科改用詞，惹起為數頗多家長反感…… 主持人問到局長為什麼讓子女讀國際學校，局長答得好「論盡」，他說：「懶啲揀了個簡單方法。」這答案給人抓住大做文章。局長不是第一次這樣回答，他初任教育局長時已有記者問過同樣問題，當時反應不若今日強烈，只是輕輕掠過。人怕出名豬怕肥，就因為局長是本港教育舵手，教育措施如普教中、TSA、愛國教育、歷史科改用詞，惹起為數頗多家長反感，通常最普遍的反應是：「梗係喇，佢仔女讀國際學校，樣樣都唔關事，死嗰啲係我哋啲仔女啫。」 如果小婦人無記錯，早年入職嘅公務員啲仔女唔止去外國讀書有津貼，就算在本地讀國際學校都有資助；何况一般國際學校不論師生比例、校舍設備都遠勝一般津校，局長就係講唔出口。就算教育局內好多局長下屬都有子女讀國際學校，點解人人無事，唯獨局長久不久就畀人「將軍」？無他，因為他是局長囉！ 張堅庭導演唔單止關心教育，仲時有玄機妙語。王師奶記得他說過教育局應裁員，今次在facebook又說公務員人工在8萬及10萬蚊以上的子女不准讀國際學校。不要以為張導演隨口噏，他意在言外。以裁員為例，他是指教育局搞啲唔等使嘅嘢太多，返璞歸真才是正道；今次以人工為規範，在範圍內的不准讀國際學校，間接是逼高官們要為改善本港教育動腦筋，如果唔改善，你的子女一齊在「醬缸」浸死。 局長應設法改善 非口不擇言 你說不想深入理解香港教育制度，唔知應該點樣幫佢哋安排，你懶啲揀了個簡單方法，一讀就由幼稚園開始…… 局長，你說不想深入理解香港教育制度，唔知應該點樣幫佢哋安排，你懶啲揀了個簡單方法，一讀就由幼稚園開始，讀咗咁多年就唔使去幫佢揀。局長真是老實人，這些話其他司局長如張建宗、陳茂波講得，甚至鄉愿的陳帆都講得，只有你唔講得，你唔講得就因為你是教育局長。當全香港家長為子女入學問題日夜焦慮，你點可以懶？當全港家長為入幼稚園、小學、中學、大學而叩門奔波，為副學士、自資、毅進的取捨而碰碰撞撞，你可以懶？佢哋正等緊教育一哥的指路明燈。請想一想：你的子女可以從幼稚園一路順風順水讀到大學，有公帑支付，而全港家長卻要為子女過五關斬六將，叩門叩到尊嚴盡失，撲水畀子女讀大學撲到山窮水盡，你身為局長，不能獨善己身，否則將成吳克儉2.0。楊局長，慎言吖！ 楊局長整個訪問言談語氣尚算真誠，王師奶對你仍有期望，請不要令香港家長失望。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第213期]

小學生書包重是老問題，李國章做教統局長時已沸沸揚揚，他四両撥千斤，一聲電子書試驗計劃，家長唯有伸長條頸望天光。近日書包過重問題波瀾再起，有政黨為720個學童量體重，又為書包磅重，結果發現書包超重比例七成七。77%喎，怎可輕視！原來教育局書包重量指引規定，書包重量不能超過學童體重十分之一。書包過重，除了學童孭得辛苦外，不良後果好得人驚。兒童脊科基金於過去一年，為4500名幼稚園和小學生進行體態檢查，最常見是寒背和高低膊，主要原因是書包過重，缺乏運動及長時間使用平板電腦。而調查得出的驚人結論：幼稚園生有71%寒背，小學生有68%寒背；而有高低膊的幼稚園生和小學生比率分別是45%和48%。 locker減書包負擔 書包過重不自今日始，王師奶讀小學時每人有一個locker，這些 locker一排一排擺在課室走廊，有些放在課室後面，總之人人有一個可以放書本及文具的空間，不用將所有書本帶出帶入，解決書包過重的負荷。有一段時期，很多同學會拉着有輪子的書包上學和放學，類似今日在名店街掃貨的拖篋黨；不知何時何日，拖篋風銷聲匿迹，代之而起的是背囊，而且是有點東洋味的背囊。昔日的locker哪裏去了？不用背上身的拖篋書包哪裏去了？小朋友用locker確實帶給老師麻煩，每個locker都有自己一把鎖，一至三年級最令教師傷神，他們經常忘記帶鎖匙，要老師用放在校務處的「士啤匙」開locker；有些拿着鎖匙穿穿插插都開不到櫃門，要老師代勞，教師做了開鎖師父。 10公斤重 書包藏什麼？ 王師奶預計再過十年電子書都唔會成功，書包的重量又居高不下，只有愈來愈重，容乜易全部變晒駝背仔駝背女，看來教育局、家長一定要想辦法。調查團隊在東區一學校找到一對「孖仔」，二人就讀小二，兩人體重各約35公斤，照教育局指示，他們的書包不應超過3.5公斤，可是這對孖生兄弟的書包各重10公斤，是22磅，約是他們體重的三分之一，如此看來，不寒背彎腰變蝦米就稀奇矣！這10公斤書包內有什麼乾坤？原來有書10本，有餐具、有餐巾、有練習簿、有文具，如此這般，怎能不重吖？ 家長監督學生自律執書包 小婦人認為要減輕書包重量，家長、教師、學生都有責任。家長要切實監督兒女按時間表執書包，有些家長事忙，上學時出門匆匆，為免遺漏，將所有書簿文具，狗屎垃圾，往書包塞呀塞，一日怎可能用上10本書吖！書包應隔晚睡前執拾好，用不上的不要帶回校，由家長監督，小朋友自己動手，早上就可以從容上學。教師太忙，無可能逐一檢查小朋友的書包，但要鼓勵他們按時間表執書包，告知他們書包太重會危害健康，唔想做寒背仔寒背女就不要帶多餘東西。初期鄰座同學可互相檢查，待良好習慣養成後，書包超重問題一定會有所改善。學校的locker其實也可考慮重設或保留。 王師奶這樣絮絮叨叨，好似無事搵事做，蓋有感書包超重危害兒童健康，電子書又實現無期，只有期望家長、教師和學生自求多福。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 [email protected] 文﹕王師奶 [Happy PaMa 教得樂 第212期]

電子書講咗超過10年，經歷3個問責局長。有人話學生仔的書包太重，孭到班學生哥學生妹腰骨歪晒，李國章推行電子書試驗計劃；有人話印刷版的教科書太貴，年年加價超過通脹，孫明揚拜李國章做師父，又是舊「橋」新用，電子書喇！吳克儉傻更更，以為執到寶，諗住李國章、孫明揚都做唔到的電子書偉業由他完成，可惜志大才疏，落台都無法埋尾。小婦人曾先後寫過好幾篇「鴻」文如〈甩皮甩骨的電子書計劃〉、〈行將摺埋的電子書計劃〉、〈無人再提電子教科書〉，最近的一篇是〈電子書果然爛尾〉。 這一成所謂用電子書的學校其實包含好多水分，只有數學或中文一兩科用電子書或六個年級只有一級用...... 王師奶對電子書咁勞氣，並非反對電子書，只是激氣這計劃落於毫無誠意推行及庸官手中，眼睜睜望住納稅人的金牛一疊一疊拋入維多利亞海港，而這些浪費公帑的人卻戴住什麼紫荊金章銀章在陽光海灘歎世界，唉，問今是何世吖！讀208期《HappyPaMa教得樂》沈雅詩小姐之編者話，知道全港資助中小學鋪設網絡已完成，又知500多間小學中只有一成用電子書，這比例實在太不成比例。王師奶仲可以告訴各位讀者，這一成所謂用電子書的學校其實包含好多水分，只有數學或中文一兩科用電子書或六個年級只有一級用，都吹水話自己學校用電子書，這情況好普遍。想當年，電子書概念初起時，有啲學校叻唔切，紛紛吹牛話自己學校鋪設網絡，又話教師自行編寫課本，又要學生人手一部平板電腦，經濟欠佳的可以分期付款，連每個月供幾多錢都定咗，結果呢，好似「山竹」吹咗入大陸無影無蹤。 平板電腦更得啖笑，每校幾十部，做薑唔辣，做醋唔酸，整個計劃好似吊鹽水，又唔敢強迫家長買電腦...... 王師奶話「電子書再過10年都唔掂」，並非心存偏見，而是基於事實。小婦人將手頭資料再展示一次，讓讀者自行判斷。電子書的成敗繫於四個基本條件：教材、網絡、平板電腦和師資培訓。先講教材，首期EMDAS 13間獲批准機構中，有3間退出；第二期更慘，8間獲批，但3間退出。據電子教科書協會會長簡永基表示，首批電子書推出，只得100間學校選用，僅佔全港小學8%，這是一盤蝕本生意，誰願意燒銀紙？有些電子書商只出熱門科目，有的只有中文但無數學，甩皮甩骨；網絡鋪設分期太長，蝸牛式的工程拖垮整個計劃；平板電腦更得啖笑，每校幾十部，做薑唔辣，做醋唔酸，整個計劃好似吊鹽水，又唔敢強迫家長買電腦；師資培訓不堪提，一步都未郁。不知楊局長有什麼盤算，繼續吳克儉的「蘇州屎」抑或當機斬纜？   資料顯示，教育數碼革命始於上世紀90年代，美國得克薩斯州1995年將「課本」法定概念為「電子課本」；加拿大Blyth學院於2010開始，期望5年內以電子教學取代中學教科書；日本進行「未來學校計劃」（Future School Promotion Project），在10間小學試行電子教科書，學生獲提供平板電腦，課室裝置互動電子白板；美國佛羅里達州決心更大，宣布2015年淘汰傳統教科書；韓國曾花費數百億韓元計劃於2015年實行無紙教育，但八成以上學校寧願照舊不變。迄今為止，未有一個國家電子教育成功，紛紛鳴金收兵，以英國為例，2011年更關閉專門負責e-learning的BECTA。 王師奶認為電子書10年都未掂不是隨口噏，而是根據目前情况，小婦人不想再多多意見，因為已講到口乾，由讀者和教育界自行判斷。  

網上圖片 日前教育局上載一份新的《小學概覽》協助家長選校，今年新增了欄目，要學校列明為非華語生提供什麼支援，但逾半學校卻隻字不提，有報章以「留白」這繪畫術語形容，真是妙到毫巔。中國畫的「留白」是一大學問，推而廣之，一冊《小學概覽》竟也留白，可知這一留白影響學校的程度。 簡介非華語生支援？留白！ 學校故意不在《概覽》填上非華語生資料，即係話一般家長不希望子女與非華語學生同校。有些校長甚至說取錄一個非華語生，會趕走三名本地生，不是學校不願取錄，而是改變家長偏見不易，所以在《概覽》留白，側側膊，博人唔多覺。 今天的所謂非華語生，大致上以南亞、東南亞裔為主：印度、巴基斯坦、尼泊爾、菲律賓、印尼、越南等都是。以前是印度為主，港島的嘉道理學校便集中收印度學生。現在非華語學生和本地學生一樣，經統一派位，因此所有資助學校都可能有非華語學生。 非華語學生在學習中文方面確有困難，口語方面困難較少，因為同學之間對話多用粵語，有些人說得字正腔圓，但文字就唔多掂。不能說政府完全忽視這類學生，因為已額外撥款給收錄了10個或以上非華語生的學校，讓學校推行各種輔助措施。撥款當然有幫助，但好多問題不是錢可解決。如果學校只收得7個或8個非華語學生就半天吊，既無額外支援，因非華語而產生的一籮籮問題接踵而來。唔使多，一班有三兩個非華語學生，上課時根本唔知阿sir噏乜，阿sir在黑板寫字，佢哋以為阿sir畫符，去到升中，中文仍停留在小二程度，唔使問阿貴，梗係派入啲一般人眼中的Band 3學校喇。 教育制度 逼出非華語「曳」仔 非華語學生只有極少數人過完一關又一關，大多數淪為一般家長眼中讀書不成，惹是生非的「曳」仔，家長避之則吉，學校有咁密收咁密。最無辜係呢啲學生，本來聰明伶俐，在健全的教育制度下一樣可以成才，就因為被迫以非母語學習，過關條件又是好難學的中文。 同人唔同命，同遮唔同柄，國際學校的非華語生完全無問題，點解？答案是他們唔使考中文。 所謂「留白」只是掩耳盜鈴 回頭講番《概覽》，王師奶認為學校資料似賣廣告，家長信晒就自己搵自己笨。所有學校都係話自己點威點好，如果你搵到一句學校自揭瘡疤認敝鄉的文字，王師奶請你食足一個月麥記魚柳包。看，校長們唔理教育局要填寫非華語生資料支笛，寧願學人「留白」。不是小婦人小看校長們，他們當中有幾多個識畫畫吖，王師奶水水哋都係嶺南派弟子，他們在《概覽》的留白是虛偽，是掩耳盜鈴，沾辱了「留白」的清譽。 全港共五百多間小學，有267間沒有填寫新增的「非華語生的教育支援」欄目，既然可填可唔填，設此欄是多此一舉。填與不填的學校是48%對52%，叫家長點揀？如果家長認為48%忠實地填了非華語生的學校是「黑店」，轉而選擇52%留白的學校，那是鼓勵人「走精面」。最後發覺，原來52%都有南亞裔學生。 「虛偽」萬歲，「留白」萬歲。

教統會在香港教育界原本有崇高地位，它的報告書是本港教育的指標，港英時代的教育署切實執行報告書的方向不遺餘力；回歸祖國後，教統會已非昔日。李國章任教統局長時，教統會主席是王䓪鳴，在李國章強勢主政下，教統會已淪落風塵，王䓪鳴亦意興闌珊，教育界幾乎已忘記教統會的存在，聊備一格而已。 從教育明燈淪為無名組織 翻閱前任主席，都是名聲響亮的知名人士；現任主席是雷添良，大致上甚少人知道佢係乜水。 教統會報告書曾經好有power，第三號報告書建議成立直資學校；第五號報告書建議五所師訓學院合併為「香港教育學院」，又建議成立「家庭與學校合作事宜委員會」；第七號報告書建議成立「優質教育基金」。翻閱前任主席，都是名聲響亮的知名人士，如利國偉、范徐麗泰、楊紫芝、梁錦松、王䓪鳴、林李翹如、鄭慕智。現任主席是雷添良，大致上甚少人知道佢係乜水。 高層次組織搞濕碎運動 論理，鄭慕智對教育最有認識，他曾任教育委員會主席，亦曾在推行母語教學時肩負重任，可是6年教統會主席期間亦無所作為。現任的雷添良，更給人天外來客的印象。 經過3年沉默，雷主席終於有動作了。他說會制訂家長教育課程，全城參與，為期至少2至3年的「快樂孩子運動」，目標是扭轉家長「贏在起跑線」和「學業成績是一切」等固有觀念。做下嘢當然好過乜都唔做，起碼讓人知道「教育統籌委員會」尚未人間蒸發。 是教統會自貶身價，抑覺得大事不可為，唯有做小事？ 不是王師奶有偏見，教統會應是做大事，提大方向的組織，今天竟濕碎到提供「快樂孩子運動」2至3年課程給父母甚至祖父母，希望扭轉「贏在起跑線」和「學業成績是一切」的固有觀念。是教統會自貶身價，抑覺得大事不可為，唯有做小事？王師奶遺憾今天香港教育缺乏方向感，幾乎所有措施都是細眉細眼，小修小補。小婦人不是認同家長競相要子女「贏在起跑線」，也並非支持「學業成績是一切」的歪理，只是覺得這些培訓不應由教統會這高層次組織來做，至於全城參與簡直是夢想。計劃出發點是好，王師奶樂觀其成，但希望不流於空言。 外傭育兒培訓 非健康做法 報道說第二場公眾諮詢會出席人數不足20人，當中大多數是社工，有些社工也可能是父母，但以出席人數而論絕對令人失望。有出席者提議應為外傭提供育兒課程，因為他們照顧兒童的時間多。王師奶只知外傭是以家務為主，不知是否也包括教育幼主？一般家長如果將教育子女的責任也交由外傭負責，那是不健康的，外傭怎可取代父母的位置？又有人建議半日的「職員發展日」（Staff development leave），由政府帶頭，鼓勵其他公司效法。如果半日就可以成功推動「快樂孩子運動」，香港不會有「不快樂」的孩子。 最後，雷主席說了一句官腔：「小組持開放態度」，又說明年首季向教育局提交意見（世界輪流轉，以前是教育當局執行教統會的建議），王師奶拭目以待，更期望教統會委員諸公以長遠視野為香港辦大事。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 文：王師奶 [email protected] [Happy PaMa 教得樂 第208期]

據報道今年跨境學生減少，青衣的郭怡雅神父紀念學校獲派24名跨境學生，只有一人註冊；同區的荃灣商會學校原獲派224名小一生，預料只有100人入學；葵涌中華傳道會許大同學校獲派10名跨境學生，辦入學手續的一個都無。 本港居民被呢班蝗蟲客家佔地主，雖然一肚氣，但無可奈何！ 曾經困擾香港家長的跨境學童問題，似乎已近尾聲，由於深圳容許香港學生入讀公立學校，如果派不到最近的北區或心儀學校，他們寧願放棄跨境。想當年，跨境學童從天而降，香港人以蝗蟲喻之，搶奶粉，搶醫院牀位生仔，搞到怨聲震天。搶學位搶到北區學校大爆棚，有學校開到10班小一，設7個跨境學童專屬校網，擴展到青衣、黃大仙、荃灣，原北區居民子弟被迫遷讀大埔、沙田。本港居民被呢班蝗蟲客家佔地主，雖然一肚氣，但無可奈何！ 摧殘小心靈的教育制度 蓋少一個跨境學童，即係少一個幼小心靈受摧殘。 雖然好多人責備政府唔做嘢，王師奶講句公道話，事實都做咗啲嘢，壓制了走私奶粉潮，禁止雙非人士來港生仔都算是功績。王師奶好替小學生辛苦，天未光就要經出入境兩處關卡，上水火車站附近全是等候跨境學童的校車，熙熙攘攘，人頭湧湧，有校車保母高聲尋「仔」，有四五歲的幼稚園生驚惶搵校車，此情此景，王師奶內心充滿悲情，稚子何辜，受此折磨？孰令致之？是忍心的家長，是不平衡的教育制度？試想想，一個六歲小一學生，從深圳跋涉到青衣、黃大仙，車程不少於兩個鐘，放學又兩個鐘，鐵打都頂唔順喇。小婦人聽見話跨境學童減少，立刻喜上眉梢，內心拍掌稱慶，蓋少一個跨境學童，即係少一個幼小心靈受摧殘。 趁學童減少推小班教學 唔明特首話公營學校今年整體班數增加，但某些校長又話學生報到情況好差。 學童減少，學校收唔到學生，王師奶又好關心老師們的飯碗，尤其是合約教師，因為好多合約教師逐年計，多數是一年合約。好彩林鄭特首拍心口話會保留縮班教師教席，故縮班不影響教師職位。與此同時，小婦人又擔心這「保留」是否也包括合約教師？有教師連續七年都停留合約階段，唉！叫人怎安心工作？王師奶只識去街市計婆仔數，唔明特首話公營學校今年整體班數增加，但某些校長又話學生報到情況好差。費事傷神計數，今年又話推行一校一社工，何不開班教合約教師轉做教師社工；又訓練合約教師做特殊教育統籌主任；調整每班人數，實行名副其實的小班教學，每班人數不超過25人。 針無兩頭利，一個行業的興衰，會牽連另一個行業的存亡，接載跨境學童的巴士生意大受打擊，有大規模跨境校巴營運商，往年每日接載700至800名學生往返內地及屯門天水圍等地，今年銳減至500名，更不敢想像明年的黑暗日子。小婦人雖寄予同情，但首要關心的是學生的利益，跨境上學終究不是正常運作，也窒礙了小孩子的身心成長。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 文：王師奶 [email protected] [Happy PaMa 教得樂 第207期]

王師奶累積廿多年做家長的經驗，冷眼旁觀家長眾生相，雖是千奇百怪，卻可簡化為以下四大類： 放任型：有飯畀佢食，有瓦畀佢遮頭，有書畀佢讀，自覺已盡家長責任。成績好壞無乜所謂，深信天生天養，係龍就會飛上天，係蟲就會搵窿捐。做這類型家長的兒女禍福參半，禍是無父母扶持，一切靠自己；福是無壓力，可自由發揮潛能。世界就係咁奇妙，你以為呢啲仔女一定輸在起跑線，跌倒自己起番身，有血自己抹，做父母的盲字唔識多個。王師奶見過不少這類家長，兒女長進成才，靠獎學金入大學，長春藤大學搶住收。當然，比例不會太高，例子卻也不少。 開明父母與子女做拍檔 Partner型：這類父母最開明，深知強拗的瓜不甜，與其做冤家，不如做拍檔。做父母的當然希望子女成才，和子女有商有量，大家講明：我做好父母，你做好兒女，各司其職。凡事盡力就好，不強求，父母有要求，子女有目標，是父母兒女，也是彼此的partner。兒女在父母心中有期望，但不會給予他們成長的壓力。 教練有不同模式 如果你是教練型的家長，請你考慮兒女的承受能力，也請你檢討你的教練模式。 教練型：教練有好多種不同模式：泰山壓頂式、地獄魔鬼式、不見天日式、雞啄唔斷式、釀豬大腸式，以上所舉，僅是其中一二而已。凡教練都用心良苦，何况教而練之的是你心肝寶貝兒女。你期望他聞一知十，舉一反三，通常十之八九都事與願違，你愈心急，語氣就不自覺重了幾十磅。王師奶老爹是正牌教育學院出身，教學法滾瓜爛熟，教書時好心機，有耐性，一次唔識，可以教多十次八次，真可說是誨人不倦，但在家教王師奶時，嚴過閻羅王。小時候真係嚇到腳軟，古人易子而教，有道理兼明智。如果你是教練型的家長，請你考慮兒女的承受能力，也請你檢討你的教練模式。習作做完一個又一個，疊起來真係好似泰山咁重；方程式念完一遍又一遍，稍一猶豫，老爹塊面黑過包拯；不要以為假期可以鬆一鬆，由朝到晚念念念、讀讀讀、寫寫寫，不見天日。即使你是教練型，也希望你是一個了解球員極限的好教練。王師奶學而無術，讀書半桶水，有時私底下會埋怨老爹，要不是他的雞啄唔斷式衝擊我的學習興趣，今日可能不只會寫這些三腳貓草根文字。 24小時全天候保母 細時驚佢養唔大，大了又驚佢唔夠醒；十歲八歲仲幫佢冲涼、綁鞋帶…… 保母型：這是家長群中最多人數的一種，生仔時興一個起，兩個止，做爸爸媽媽的不單是父母，而且仲係24小時全天候保母。王師奶好鍾意睇《國家地理雜誌》的動物片，看到大象帶小象，袋鼠媽媽袋住袋鼠仔東奔西跑，或者大猩猩替小猩猩抓虱，更加明白萬物之靈的人類對子女無止境的照顧。細時驚佢養唔大，大了又驚佢唔夠醒；十歲八歲仲幫佢冲涼、綁鞋帶；返學前又同佢執書包；飲食就更加唔使講，維他命都用計數機計過，少咗怕佢唔夠營養，多咗又驚佢超標。派位唔理想就隔夜排隊去叩門，叩完一間又一間，又鞠躬又?起棚牙陪笑臉。DSE放榜後仲徬徨，送佢去外國又驚佢唔識煮食，天氣涼了又唔識加衣。 各位家長，請對號入座；各位學生哥學生妹，你的家長是哪類型？勇敢地告訴他們，你們的感受吧！ 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 文：王師奶 [email protected] [Happy PaMa 教得樂 第206期]

在大學教書，薪金不薄，又有宿舍，何須折腰曲背，向不知何謂問責的局長叩頭？ 王師奶一對小淘氣B仔和C女無驚無險讀完大學，親戚朋友見面時最經常的開場白是：「妳就好喇，仔大女大，讀完大學，又搵到嘢做，甩難啦。」回首前塵，恍如一夢，從小學、中學到大學，箇中苦况，有不足為外人道者。小婦人筆下時有過火之語，對教育烏哩單刀措施責難不留餘地，本家王先生常說：「咁勞氣，因住爆血管吖。」無他，深知社會進步，國富民強，成敗繫於教育，即使芝麻小事，亦耿耿於懷。見到有啲教育官員hea住過日子，大事唔理，小事唔郁，成日帶人遊花園，無名火就會上腦；見到有啲所謂學者，趨炎附勢，帶住成桶鞋油，專擦署長局長鞋，就會懷疑古人話「衣食足而後知榮辱」這話是吹水。在大學教書，薪金不薄，又有宿舍，何須折腰曲背，向不知何謂問責的局長叩頭？有時見到一些社會知名人士，放言「低」論，滿口胡言，真係好想幫襯鵝頸橋底打小人的三姑。記得有一個工程界人士，佢話現在年輕人滿肚牢騷，呢度唔滿意，嗰度唔順超，皆因買唔到樓，說時仲一臉輕蔑之態。嗱！呢啲就叫做名人，又叫社會賢達啦。 今時今日 仲行行出狀元？ 王師奶雖然口沒遮攔，但自問心地善良，好替年輕一輩擔心，又好替家長辛苦。小婦人的嫲嫲見到王師奶為B仔C女讀書左思量、右思量，半教訓半譏諷地說：「行行出狀元，唔一定要讀大學嘅，你睇李嘉誠夠無讀大學，邊個唔知佢係香港首富。人人都知饒宗頤係大學問家，佢都無讀大學；北大教授，名重士林的季羨林，與饒宗頤一時瑜亮，人稱南饒北季，佢都無讀大學；更早的還有王雲五，是無四方帽的大學者，使乜咁緊張一定要讀大學吖！Bill Gates讀讀吓都較腳唔讀喇。」嫲嫲說的都是事實，但她的觀點停在五六十年前，今時今日，無呢支歌仔唱了。 為子女入大學如長征 但唔好睇小呢頂四方帽，填寫求職申請表時發揮作用，作用就是敲門磚。 王師奶認識好多有學歷，無能力的人，有時真係懷疑他們的學位係點攞番來，但唔好睇小呢頂四方帽，填寫求職申請表時發揮作用，作用就是敲門磚。如果連敲門磚都欠奉，第一輪不是給電腦踢了你出去，就是給人事部那位阿姐投入字紙籮。有無例外？有，因為你係某部門主管的舅仔或世侄女，天地線早就搭通。小婦人雖然唔認同有些家長為兒女入學的一些出位行為，例如日日寫一封信去求名校校長，天未光就站在校門口等校長座駕回來，站足一個月表示誠意，等校長的慈悲一念施捨一個學位（唔好以為小婦人吹水，真係有家長以電郵向王師奶訴苦）。入小學名校為求入好中學，入了好中學為求入大學，這過程漫長過十萬九千里長征，天下父母心大抵如是。過程中經歷好多在第三者看來荒誕不智行為，王師奶實在不忍心以「愚夫愚婦」去形容，在畸形的教育制度下，只能以其情可憫的心態去看一般家長的無可奈何！ 社會是百態的，人心也是多端的，事物也隨環境遷移，嫲嫲成功不靠學位理論無錯，但今時今日，700多萬香港人中有幾多個李嘉誠？全世界70多億人，有幾多個Bill Gates？有幾多間商業機構專請無學位的人？一個學位不代表一定有能力，小婦人眼中它是一塊世俗認同的敲門磚，這也是家長們咁緊張子女讀大學的原因。 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟 文：王師奶 [email protected] [Happy PaMa 教得樂 第205期]