秦蓁

今時今日教育孩子並不是一件容易的事，由培育孩子的個人品德、學業都是令人擔憂的項目。每一個孩子都有自己的思想、主見，家長們需要花費很多心思在教育小孩身上，更希望在教育過程中不會有反效果，令孩子做出反抗性的行為。若家中有兩位小孩以上，家長更加頭痛，因為每一個孩子均不一樣，教育過程中也不可重複使用相同的教材。 做人父母甚艱難，相信很多父母都認同此話，管教兒女是一門很高深學問，不同方法都會有不同的效果。用對了方法當然是好，若果用錯方法，令孩子反叛，故意做出反抗行為，父母更加頭痛。所以作為父母，也應先了解自己是位怎樣的家長、有何性格缺點需要改善，了解自己後，在教導孩子過程中，多加注意，這會令孩子更易接受，事半功倍。 管教方式可分為「反應」和「要求」兩個元素 有研究發現，各式各樣的管教方式主要可分為兩個元素，「反應」以及「要求」，這兩項元素的高低組合，可將家長分為四大類，而所教導出來的孩子也有不同的徵狀。 首先談權威性的家長，他們對孩子的所有「反應」均很熱烈、「要求」亦較高。這類家長當子女有好行為、好表現時，他們會有很大的反應，會毫不吝嗇不斷讚美孩子。當孩子做出不好的行為時，家長也會較大反應。不過他們不一定會懲罰孩子，亦會和孩子講道理、暫時停止遊戲，為雙方設立冷靜時間。 在權威家長管教下成長的孩子，一般會比較獨立、比較勇於表達自己。他們有自己的主見，同時亦會接納不同意見。 獨裁型式管教下，孩子行為或變得非常服從或反叛 第二類為獨裁型家長，他們對孩子要求高，但「反應」會較為冷淡。家長會要求孩子絕對的服從，並會為孩子的行為定優劣、而反應較少。這類型的家長甚少對孩子作出鼓勵，當孩子有壞行為時，態度亦會較強硬，不理解釋便會懲罰孩子。這類家長管教下成長的孩子，行為可能會變得兩極：一是非常服從、一是非常反叛，他們的創造力、自我形象、社交能力會比較差，亦相對較不善於表達自己。 第三類為縱容性的家長，他們對孩子的任何「反應」均熱烈、對他們的「要求」亦偏低。這類家長會希望給孩子最好的，相信孩子能自行管束自己的行為，很少給予懲罰。家長亦會經常獎勵孩子，亦因而會壓縮了孩子的發展空間。同時，家長為避免逆孩子意，他們不知不覺間會接受了孩子的壞行為及不達標的表現。這類家長管教下成長的孩子，特徵多數是有主見的孩子，部份更會變得自以為是。他們的社交能力會較弱，尤其是與人磋商的能力或抗逆能力會較差。 對孩子的「反應」冷淡、「要求」低，對孩子的團體生活、學業有負面影響…… 第四類為不理不睬的家長，對孩子的「反應」冷淡、「要求」低。他們很少投入在孩子的活動之中，甚至會對此反感，他們對孩子可以說是只給予衣食住行的基本照顧。在這類家長照顧下成長的孩子，對團體生活、學業有負面影響，他們亦難以建立對家庭及社會的歸屬感。 其實，上述都是比較極端例子，相信家長都不會以單一方法管教。小朋友在不同年齡階段，父母的角色也有不同，父母子女之間多作調節，小朋友自然亦會培育出良好的品格，保持正向思維。 無論是哪一類型都好，父母應避免採用太極端的方法，有時候並不一定以督促形式管教，父母如可與子女以朋友關係相處，讓子女勇於表達自己，相信這種親子關係更加理想、與子女之間的感情更親密。

市面上的玩具並不便宜，而且香港寸金尺土，一般的居住環境都不容許儲存太多玩具。家長在選擇時候，需要更加謹慎，想作出「明智的投資」，可多考慮玩具玩法及其意義，從而為子女揀選合適的玩具。 選購變化多的玩具，讓孩子有更多思考的空間，提升學習能力 首先談及玩具的玩法，家長們可盡量選購一些變化多、小朋友擁有較大控制權的玩具，讓孩子有更多思考的空間，提升學習能力。相反如果只是一些鬥反應快的玩具，如一些按制遊戲，或「扑傻瓜」之類的玩具，無疑可為小朋友帶來一些刺激，但他們同樣很快便會玩厭，對玩具失去興趣。 妹妹與二兒子玩扮演醫生與病人遊戲。（秦蓁提供圖片） 讓孩子代入遊戲角色，加強說話的主動性、聆聽及理解力等 何謂有意義的玩具？家長可挑選一些讓小朋友有效發揮控制能力的玩具，例如快餐店或茶餐廳遊戲，這種遊戲可讓小朋友代入購物者或老闆的角色，以加強說話的主動性、聆聽及理解力等，家長亦可引導孩子說出食物種類、量詞，又可訓練孩子的算術。 此外，玩具屋也是不錯的選擇，小朋友可將家具、人物放置於玩具屋內，由家長發問，或指示他們擺放家具，如「沙發應放在哪裏？」「爸爸下班回來很累，你帶他到睡房休息吧」等，從中引發孩子說出不同家具的名稱等，有助他們發揮思考及判斷力。 除玩具之外，家長在選擇圖書亦有竅問。如為年紀較小的孩子，家長可挑選一些多圖畫或色彩繽紛的圖書，以培養他們看書的興趣。現時坊間有不同物料的圖書，可讓小朋友感受到不同質感或學會不同形容詞。 這類玩具能教小朋友觀察花朵有不同高度及顏色。（秦蓁提供圖片） 親子輪流講故事，小朋友自然可認到生字及培養出敍事能力 同時，為了營造學習氣氛，家長應作榜樣，在家多看書，小朋友自然會模仿，而且在陪同小朋友看書之餘，也可以打破以往只有父母講故事的角色，變成親子輪流講故事，小朋友自然可認到生字及培養出敍事能力。如環境許可，嘗試於家中設固定的圖書角，提供適當空間讓小朋友在空閒時懂得自己去閱讀。 除此，現時許多家長讓小朋友玩手機、iPad等，更有些人會當作教材，以為讓小朋友多看電視、影碟或透過電腦上網接收新資訊，就可以提升其語言及表達能力。其實，如果只讓小朋友獨自單向地接收，沒有互動溝通，他們可能只是學會背誦所看到的東西，卻不明其意。家長們應留意如何正確善用教材。 透過砌積木遊戲，小朋友可從而了解高度的概念。（秦蓁提供圖片） 我曾遇過有小朋友可以從頭到尾、一字不漏地背誦他從影碟中所聽到的英文歌。看他年紀小小便可背誦一首艱深的英文歌，實在不簡單。但當我問他是否明白箇中意思時，他卻告訴我不明白，這樣的「學習」，其實對小朋友的意義不大。

每年開學，我都會到不同學校替學生進行言語治療評估和治療，經常會遇到不同的家長和老師。家長們除關心小朋友言語發展外，他們會關心如何與子女溝通，有些家長表示不知如何與子女溝通，因為子女總是「十問九唔應」、又或無心裝載，父母說話時東張西望、敷衍兩句。家長在有限資訊下，往往難以了解小朋友日常生活點滴或子女在上學時的情況。 孩子幼年是與媽媽建立關係的儲蓄期，我經常和細女傾偈，聆聽她分享生活點滴。（秦蓁提供圖片） 我覺得要小朋友願意與父母傾心事，作為父母首要是不要以盤問形式問小朋友在學校發生什事。 記得我童年時候，由於父母在職，我和妹妹每天見父母放工回家，也會急不及待，爭取時間與父母傾偈，覆述當日學校發生的事情。其實，要培養親子溝通，的確一點都不容易。我現已成為媽媽，我也希望了解子女在學校內的情況，尤其是大仔已經開始長大，今年已七歲，他可能會遇上不同的問題，無論學術上、與同學之間的相處，又或遇上不同困難，他如何面對? 作為媽媽也希望知道。但如何令孩子勇於與媽媽訴說，這也是一門學問。 我覺得要小朋友願意與父母傾心事，作為父母首要是不要以盤問形式問小朋友在學校發生什事。如家長經常車輪式問: 今天發生過什麼事? 你今天的功課多嗎? 你有否被老師罰? 又或向問他們在學術上的問題，小朋友久而久之會有壓力，也會因而怕了與媽媽傾歇。 家長要多聆聽小朋友的心聲，小朋友才會願意與媽媽傾心事。（秦蓁提供圖片） 家長有一點需要謹記，與小朋友之間的溝通，是有聽、有講的，溝通是雙向的，我們不是單單問他們，同時我們要當一個好的聆聽者，讓小朋友有機會表達自己，成為他們傾訴的對象。 即使小朋友與同學吵架或有事不開心，他們易於向父母抒發、表達，這對他們情緒表達也有正面作用。 有時候小朋友與父母傾歇，並不是因為需要父母的幫忙，他們或許只需抒發一下個人感受。當一個好的聆聽者，會令孩子感受到你會給予他強大的支援，又或你永遠是一個好的聆聽者，久而久之，孩子也會當你是最好的傾訴對象。另外，當小朋友事無大小都願意與父母分享，父母也很容易了解到他們的情況。即使小朋友與同學吵架或有事不開心，他們易於向父母抒發、表達，這對他們情緒表達也有正面作用。 有人說孩子的青春期，是親子銀行的提款期。作為家長，我們應趁小朋友尚算年幼時，好好做好儲備，與他們建立良好的溝通關係，到孩子踏入青春期時，父母也會成為他們的傾訴對象。

身邊的同事經常問我，是否不需要睡覺？亦有些同事苦口婆心勸導，叫我完成當日工作後快回家休息。其實自從生了大仔、做了媽媽後，我真的好像不用睡覺般。 我已很久沒有一覺瞓至早上 猶記得當年懷了大仔時，經常會手腳抽筋，半夜睡得不好；他出世後，我這個新手媽媽，事無大小都感到擔心，加上半夜需起床餵奶、替他蓋被，久而久之，我已很久沒有一覺瞓至早上。 雖然現在三名子女已戒奶，無需半夜餵奶，但小朋友成長到不同階段，媽媽依然難以一覺瞓天光。剛剛過去的一星期，工作上非常忙碌，無論言語治療中心或是幼稚園均有許多工作需要處理，而剛巧細女在這段時間生病了，發高燒及咳嗽，我需要半夜為她探熱，觀察其情況。正當細女退燒了，以為可以好好睡一覺，豈料又到二兒子了。 大仔半夜發高燒至39.4°C。（秦蓁提供圖片） 不過二兒子不是生病，而是半夜發噩夢，嚇得他哭個不停半夜走來找媽媽。我問他發了一個怎樣的夢？為何如此驚慌？二兒子即說夢中遇見一隻怪獸，但他來不及變身成Spider-Man，唯有不斷向前跑，最終無法逃離怪獸魔爪，被怪獸捉了。我聽完他的噩夢時，這又過了一晚。 女兒病癒、二兒子發完噩夢，本以為可以有覺好睡，豈料又輪到家中狗狗的問題。家中狗狗阿B已經十五歲，或已患上老人癡呆症，牠早上整天睡覺，但到半夜卻精神起來，找我們陪伴。由於狗狗年紀大，需要加倍呵護，我唯有也陪着牠、傾偈，當狗狗願意睡覺時，又到半夜三時了。 阿B年紀大，早上十時熟睡中，半夜兩點卻精神找主人陪伴，待主人陪到牠凌晨三時半始肯入睡。（秦蓁提供圖片） 翌日三兄妹與狗狗在日間玩得多一點，狗狗夜晚能入睡，我以為可以安睡，這次又到大仔突然半夜發高燒至39.4°C。當晚我每三小時替他探熱、抹身、餵他食藥，那刻我發覺原來媽媽是不用鬧鐘，是會自動起身替兒子探熱，我真的覺得自己成為超人媽媽。 正在撰寫文章時，妹妹又突然流鼻血。（秦蓁提供圖片） 要媽媽學識放手，真的一點也不容易 相信無論新手媽媽或已有多個孩子的媽媽，每天為子女勞心勞力，往往忽略自己健康。身邊人常說不用太擔心小朋友生病，多放手、食藥便會痊癒，又或多做運動更健康，這些老生常談的事，我們也很清楚，但要媽媽學識放手，真的一點也不容易。 這個星期我開竅了，要照顧三個小朋友及一隻老狗，我必須自己有健康的身體才有能力照顧他們。當然孩子有事時，即使是夜晚，媽媽還是難以放手，一定會起身。在過去七年的經歷，我已練成媽媽獨特的特質，能隨時隨地小睡一下，有時在忙裏偷閒，充一下電，也十分不錯。 各位媽媽，無論小朋友、媽媽都面對不同壓力，媽媽們請好好照顧自己，陪着小朋友成長。

我家中的三個孩子都愛看書，尤其是長子大哥哥，他涉獵的書本範圍很廣闊，上自宇宙奧秘、下至天文地理、偵探小說，甚至搞笑漫畫書，他也會書不離手，凝神細讀。在各類型中，他最愛是英文書。有朋友問我，為何他這麼愛閱讀？又如何令小朋友主動拿起書閱讀？ 媽媽讀出phonics sounds，妹妹揾返拼圖出來。（秦蓁提供圖片） 秦蓁指，替小朋友選擇圖書時，可揀選一些有phonics的書籍。（秦蓁提供圖片） 26個英文字母有44個語音，當小朋友能掌握這些語音，對他們拼讀、拼寫、認字有很大幫助。 我們除了家中製造一個良好的閱讀環境外，其實大仔很早便能掌握英語語音拼讀（Phonics），而小朋友能掌握英語語音拼讀，對學習英文非常重要。外國有研究比較對語文拼讀有認識的小朋友，與不懂得語文拼讀的小朋友相比，前者在英文認字能力及拼寫能力均較後者優勝。此外，亦有文獻指，語音拼讀用於教小朋友英文很重要，因為26個英文字母，有44個語音，當小朋友能掌握這些語音，清楚分辨及熟悉這些語音，對他們拼讀、拼寫、認字有很大幫助，亦有助他們朗讀英文字。當他們能朗讀更多英文生字，自然更易認到這些英文生字。 學識英文語音拼讀有助提升小朋友朗讀英文的流暢度，當他們看到英文生字時，懂得發音，朗讀時自然更加流暢，這亦有助小朋友理解整句英文句子及整篇文章的意思。 究竟如何令小朋友學好英文語音拼讀？語言環境是非常重要，當小朋友經常接觸、聆聽英文，這可提升他們的音韻覺識（Phonological Awareness），對語音拼讀更加靈敏，所以作為家長也應盡量讓小朋友有更多接觸英文的機會。為了讓小朋友多聽到phonics，家長們不妨趁子女年幼時，多揀選一些有拼讀元素的兒歌，讓小朋友接觸，這對小朋友來說等於輕鬆聽音樂，在音樂薰陶下學音，小朋友自然更易接受及學懂英文語音拼讀。 另外，小朋友學習語音拼讀時，我們可讓小朋友邊玩邊學習，在過程中注入遊戲。以自己為例，現時我教導二仔和細女時，也會以不同方法讓他們輕鬆學音。當教導二仔時，我會用一些不同的英文字母字卡，拼一些生字，當二仔能掌握拼讀時，他便能朗讀出字卡上的生字。至於只得兩歲的細女，由於年紀比較小，我會讀出有關的拼音，然後讓她從字卡中嘗試揀回媽媽所讀的聲音。在學習過程中，對小朋友來說如同遊戲一樣，過程亦有助訓練他們的聆聽能力，對他們學習拼音均有幫助。 用紙杯也能製造拼音小玩意。（秦蓁提供圖片） 但家長需要留意，學習英語語音拼讀不能單靠背誦，因為死背phonics對小朋友來說沉悶兼沒趣。我建議家長們可以嘗試用一些兒歌或故事書，讓小朋友開開心心地邊學習語文拼讀，邊玩遊戲、邊唱歌，這令他們更易掌握到拼讀技巧和訓練相關能力，印象更深刻。 如這首兒歌，以簡單的生字串成，小朋友可以一邊跟着唱、一邊學習phonics，非常益智。 圖片說明： 有不少玩具均能讓小朋友學習英語語音拼讀。

早幾天與很久沒見的小學同學傾電話，談談大家近況。閒談間，朋友突然想起：「你家中的三個小孩已睡覺了嗎？為何你有空跟我談天？」我答她：「是的，我家中的小朋友全部晚上八點已睡覺，所以晚上我有空啊。」朋友聽到我的小朋友那麼早睡覺感到很驚訝，因為小朋友已經開始長大，大仔已升上小學，既要應付功課、又要溫書，還要參加不同活動，很難如此早睡覺。 早睡早起，老生常談的道理，但對於很多人來說，卻難以執行。想深一層，其實這是看我們如何分配時間。坦白說，小朋友早睡早起對我來說，不是很困難的事。小朋友放學後的課外活動也不算太多，加上學校功課不算多，他們放學後可以看書、休息、做功課，然後玩耍，每晚六時便準時吃飯。吃飯後，他們還有時間看書及玩耍。我有時候因工作繁忙，無法那麼早放工回家與他們一起吃飯。但當我回到家吃飯時，孩子們陪伴我，也變相可一起享受親子時間。 早吃晚飯可提升睡眠質素 其實小朋友早吃晚飯，連帶令他們的睡眠質素都會大大提升。有一位中醫跟我們分享，當我們夜晚睡覺前吃得太飽，自然會睡得不好，如飯後需預留一些時間休息、散步、看書等，睡眠質素也會隨之提升。 中大在幾年前曾有研究指出，當小朋友睡眠質素不理想，會影響到他們的體重及情緒。作為媽媽，只要小朋友不夠訓，他們的情緒、脾氣自然差，他們亦會較為忟。同時，小朋友睡眠不足也會影響他們的學習能力、專注力及記憶力，於這些方面或會較差，所以早睡早起是家長應協助小朋友執行的事。 早睡早起重要，睡眠質素也很重要。如何令小朋友睡得好一點？我發覺有一個規律的時間表，會有很大幫助。以我家庭為例，我們定了小朋友每晚六時吃晚飯，飯後他們可自由活動，亦可與父母傾偈，七點多便開始梳洗刷牙，準備睡覺了。當規律建立了，小朋友自然不會要求夜點睡覺，或在睡覺時間做其他事情。他們也會明白特定時間需要休息，當他們有足夠休息，便有足夠精神去玩耍，也會玩得更暢快。 睡前不宜吃濃味食物 除生活規律外，飲食習慣也很重要。如小朋友在睡前吃了味道較濃的食物，他們往往會睡得不太好。所以我們應盡量讓小朋友吃得清淡點，小朋友半夜起床去洗手間的頻率也會減少。在睡覺前，我們應盡量讓小朋友做靜態活動，避免打機或接觸電子產品，因為這些視覺刺激，會令他們情緒不安穩，相反靜態活動則能令小朋友情緒穩定，他們自然更易入睡。還有，小朋友多做運動、跑跑跳跳，也有助入睡。 早睡早起除令孩子身體更健康，對作為媽媽的我來說，也有很多好處，因為我可以趁他們睡覺後放鬆一下，看看書、聽音樂，也令媽媽情緒更安穩，對親子之間關係亦會更佳。

不經不覺，暑假已經過了一半，身邊許多朋友因為子女明年將要應付小一面試，放棄讓子女在暑假參加興趣活動。有些朋友選擇不帶小朋友旅行，改為參加面試班訓練或精讀班。猶記得大仔準備考小一那年，我反而趁暑假與大仔去旅行，因為當他升小學後，很難能請假去旅行，我們索性升小前玩多點。今年暑假，我們貫徹一貫作風，盡量讓小朋友盡情地玩。 遊新加坡玩職場體驗 三小福去完台灣旅行之後，我因為工作關係，帶了他們三個到新加坡。在新加坡旅途，我們選擇帶他們到一些有教育元素的景點，其中一個為兒童職場體驗樂園。在樂園內小朋友除可扮演不同職業角色，從而了解有關工作。大仔、二仔也曾到這樂園，他們對於可以再玩角色扮演，非常興奮。不過，令我意想不到的是，大仔除挑選扮演消防員、警察這類英雄式的職業外，他選擇扮演地盤工作的技術員。 大仔跟足導師指示，做足安全措施。（秦蓁提供圖片） 看到他站在一層樓高的高度，我的心情還可以。（秦蓁提供圖片） 看到他站在兩層樓高的鋼索，我的心真的離一離。（秦蓁提供圖片） 扮演地盤技術員是需要在兩層樓高的鋼索上遊走，起初我心裏想，大仔性格比較文靜，應該也不會扮這職業吧。出乎意料之外，他今次決定扮演地盤技術員的工作，當我看到兩層樓高的鋼索，心也離一離，但他說自己可以做到這角色要求，於是我也「放手」讓他去試！ 大仔勇敢走鋼索，二仔視為英雄 當他戴上安全裝備後，便開始在鋼索上行走，我望着站在高處的大仔，屏息凝神，不敢騷擾他，暗裏盤算他會否半途放棄。大仔每行一步，我的心「離一離」，很擔心他會跌下來，但他每步也跟足導師教導去行。一步一步完成。雖然明知安全措施很穩陣，但作為媽媽，難免有點擔心。 不過，當大仔越行越高時，我覺得他真的長大了。他不但沒有放棄，順利完成了這體驗。完成任務返回地面時，他面上所流露的滿足感，自信心增加了不少，令我覺得即使承受「砰砰」心跳也是值得的。原來站在我身旁，一起看着大仔行鋼索的二仔，一邊嘩嘩聲，不斷讚嘆哥哥完成任務，流露出仰慕眼神，更因而視哥哥為英雄。 翌日，我們到動物園參觀時，竟然再有這類高的攀爬架出現，大仔立即說要挑戰自己，今次更選擇了爬最高的第三層，二仔也跟着試玩Mini版的攀爬架。 大仔說要挑戰自己，選擇了爬最高的第三層。（秦蓁提供圖片） 二仔也跟着哥哥，嘗試迷你版攀爬體驗。（秦蓁提供圖片） 其實除了日常生活的事情外，我們應該讓小朋友體驗日常生活以外的活動。現時暑假尚餘一半，父母也應想想，是否計劃讓小朋友嘗試一些平日接觸不到的新事物，又或讓孩子享受陽光，開懷盡情去玩！即使在大草地，讓小朋友開懷奔馳，又或如我的大仔般嘗試新事物，得到的或會更加多。 在協助他們增強自信心環節，相信這些活動比起小朋友參加面試班訓練膽色，來得更自然，小朋友會有更深體會。小朋友的自信心往往不會在課堂或書本上令它增長，相反實質的體驗，更能令孩子學懂勇於接受更多的挑戰。父母不妨在剩餘的暑假，考慮為小朋友安排更多生活體驗。

經常有朋友問我，家中有三個小朋友，我最錫哪個孩子？有人覺得我最錫大仔，亦有人認為我特別愛錫妹妹，亦有人說我偏心排中間的二仔。以前社會或許會重男輕女，又或孻女會孻心乾等現象，又或會因不同因素，父母會偏愛某個小朋友。 媽媽叫三個小朋友合照，三人一同扮熟睡。（秦蓁提供圖片） 父母偏心會令子女不和，互相妒忌，影響人際關係 究竟何謂偏心？偏心可以是父母或四大長老對孩子不同程度的寵愛。如果長輩對小朋友兄弟之間有不同的尺，當哥哥做某樣行為就可以接受，但當弟弟做同一行為時，卻被認為是曵；又或弟弟做某些動作被長輩認為是可愛，但哥哥做卻被認為是不懂照顧自己，對孩子加以比較。這種做法，會令孩子之間也互相比較，久而久之，小朋友便會變得小器，開始盤算父母愛錫哪位兄弟姊妹多一點。 這些不同程度的「偏心」，其實對小朋友有很大影響。輕則令兄弟姊妹之間的不和、妒忌，慢慢在成長過程中，更會影響到小朋友與其他朋友的人際關係。 分享一些個人經驗，我有三個小朋友，大仔、二仔及妹妹，三個均有獨特之處，也是獨一無二的孩子。作為家長，只要我們在小朋友身上找到其獨特個性，對孩子多加認同，小朋友一樣會感受到的。當家長可以分辨到小朋友的獨特之處及強弱，從旁鼓勵，栽培其強項，小朋友也可感受到家長的愛。當家長認定小朋友時，小朋友也不會將兄弟姊妹互相比較，因為大家各有強項、各有獨特之處，亦不會覺得父母是偏心哪一個。 秦蓁每星期都會安排時間與子女獨自去「拍拖」，大家都不會呷醋。（秦蓁提供圖片） 每星期安排時間，單獨與每名子女「拍拖」 除此，家長在時間分配上也很重要。我每星期均盡量安排一些時間是與大仔、二仔或妹妹獨處。媽媽會約他們去「拍拖」，我的三個孩子也會知道，當我跟他們說，媽媽跟他或她拍拖時，這段時間只有媽媽陪着他或她一個孩子。其實這段拍拖時間很重要，我希望讓每一個子女都感受到，媽媽會關注他們每一個獨立個體，也令他們有時間個別跟媽媽分享開心、不開心的經驗又或一些生活點滴。 或許小朋友沒有特別事情分享，只要媽媽跟他們吃一杯雪糕、逛逛街，他們也會很開心，這些時間有助父母與小朋友建立的那份情感聯繫。 記得有一次，我和二仔拍拖時，我問二仔:「你覺得媽媽最錫邊個？」他竟然笑着答我：「媽媽最錫我，同埋妹妹、同埋哥哥，三個囉！ 」其實在小朋友心目中，並無偏心這回事，只要家長認清楚每個小朋友都是獨一無二，學會欣賞他們各自獨特之處，加上好好分配時間，陪伴他們。無論家中有多少名孩子，子女都會感受到父母對他們的愛。

暑假剛剛開始，我和丈夫帶同三小福（即我的兩子一女）及兩大長老到台灣旅行。三小福未出發，已先興奮，他們一早已執好行李，大仔更在出發前不斷查問行程，包括會否到動物園等，當他知道我們有機會到野柳看怪石、到十分放天燈，他表現得很期待。 雖然這次非他們第一次到台灣，但今次他們有份參與編排行程，小孩們都很雀躍。可惜人算不如天算，在我們出發前，才知悉台灣可能打颱風，我們心裏都希望天公造美，可惜最終還是在我們到埗第二日落起傾盆大雨、狂風雷暴，就連酒店職員也建議我們翌日不要離開酒店，因為颱風將至及威力強勁，擔心我們有危險。我們只好買了一些食物作好準備。 酒店外望天色轉黑、落起大雨，孩子會卻不介意留在房間浸溫泉玩水。（秦蓁提供圖片） 起初聽到職員告訴我們颱風將至的消息時，我有點擔心三小福會因為無法前往已編排的行程而失望，但他們卻對打風漠不關心，兩長老也隨遇而安。看到長輩小孩都如此看得開，我和丈夫也不顧慮太多，索性一起享受一餐豐富晚餐。 翌日，果然天色轉黑、落起大雨，三小福卻無受天氣影響心情，他們對於能入住酒店已感很滿足及開心。食完早餐後，我跟他們說：「弊！現在下大雨，我無地方可以去了。」這三個小朋友卻開心地說，他們可以回房浸溫泉、玩水，我聽完他們的建議，也提醒了我們這些大人，不如我們享受慢活，慢慢享受這頓早餐，一邊傾偈、一邊看窗外景色。當孩子看到四周大風大雨，妹妹唱起歌來，唱着她最愛的「Rain rain go away.」她更越唱越興奮，連帶兩位哥哥也一起唱歌，大聲得連整間酒店餐廳都聽到他們的歌聲，三小福吃完早餐又開開心心地返回酒店房玩水。 浸溫泉逛書店，一家自得其樂 台北這書店具文青風格。（秦蓁提供圖片） 浸完溫泉後，我想到颱風還未到，也想起幼稚園老師建議我們去的一個新開的商場，內有一個大型書店，於是我們便立即起行！或許因為非假期，商場並不擠逼，商場內有一間非常大、舒適的書店，孩子見到非常開心，他們都各自在不同角落拿書看，二仔脫掉鞋坐在樹下看書、大仔雀躍地找不同書籍看，至於年紀小小的妹妹見哥哥們都看書，也有樣學樣，拿了一些設計如玩具的圖書來看。婆婆找來一些畫國畫的書籍，爸爸亦去拿自己想看書籍，在書卷味環境感染下，大家也享受慢活，靜靜地閱讀。 二仔拿了一些圖書，着我讀給他們聽。與小朋友一起輕輕鬆鬆讀書、講故事，那刻我感到很溫馨、舒服，也能享受親子的快樂，三小福在書局內的餐廳也吃了最愛的甜品。 二仔脫掉鞋子，坐在樹下看書。（秦蓁提供片） 我們去旅行，往往為了趕行程，催促小朋友快點。但因颱風的關係，我們原來的行程改動了不少，大家反而可以放慢腳步，慢活一下，好好享受與家人一起相處的時間。而這才是與家人去旅行的真正意義。

  大仔終於完成了一年的小學生活! 回望這一年，他真的過得很開心愉快，很熱愛上學。在整學年中，他除了因為表演逼不得意請假外，他沒有一天缺席。上星期為大仔學校的家長日，我和其他家長一樣，均會收到孩子的成績表。在收到成績表前，坦白說，我真的一點壓力也沒有，因為他就讀的學校也沒有給予家長任何壓力，無論家長或小朋友都是一起開心地經歷小學旅程。 收成績表的那天，我見到大仔的班主任，老師很親切。因為在整學年中，我們有很多機會與老師見面、傾談，讓家長了解學校授教的課程和小朋友的進度，家長們亦很了解自己小朋友在學校的情況，所以見家長，對我來說很輕鬆。 大兒子完成了一年的小學生涯。（秦蓁提供圖片） 每間學校的家長日，老師亦會報告小朋友的情況，而這學校與其他學校很不同，他們並不是以A、B、C Grade評定學生的學業成績，學校卻很看重小朋友的學習態度、是否用心讀書，看重小朋友各方面發展。學校亦會向家長提供許多資料性及具建設性的建議，有助小朋友成長。 我亦很欣賞學校回饋的意見，他們會關心學生的學習態度、專注力、自理能力、主動性、自我管理及其努力指標等。 對於我來說，大仔的學業成績固然緊要，我亦很欣賞學校回饋的意見，他們會關心學生的學習態度、專注力、自理能力、主動性、自我管理及其努力指標等。我認為尤其是努力指標，這對於每一個小朋友來說都很重要。 我很慶幸為兒子揀選了一間合適的學校。因為老師亦很花心機給予意見，觀察到大仔的學習態度、主動性等，然後將他的性格特徵寫下，好讓家長按著子女的性格陪伴他們學習。 家長日當日，我們收成績表時，老師除談及大仔的學業外，亦談及其品格，正如我在早前撰文提及小朋友的品格發展是十分重要，我很慶幸為兒子揀選了一間合適的學校。因為老師亦很花心機給予意見，觀察到大仔的學習態度、主動性等，然後將他的性格特徵寫下，好讓家長按著子女的性格陪伴他們學習。每一個小朋友各有性格，最重要是家長知道其特質，然後循循善誘，從旁協助，讓孩子事半功倍。 我看到他這年過得多姿多采，也很感恩。（秦蓁提供圖片） 在結業禮當天，有一環節亦令我很感動。校長上台頒獎時，台下的小朋友也很乖巧，台下有許多學生都獲獎，有些學生是學業成績優良、有些學生是品格良好獲得嘉許、有些學生是負責任的義工而獲獎，也有學生因努力不懈、在學業上有明顯進步而獲獎。從學校安排的嘉許，令我看到學校很用心培育小朋友各方面發展。 何為一間好學校？在我心目中，好的學校就是培育到小朋友有良好學習動機和態度，同時能提供一個良好的學習環境，最重要的是學校同樣著重品格培養。這正正是我慶幸大仔能在學校快樂成長，學會感恩。 在此，特別祝學校所有老師及校長有個愉快的暑假。