遊子歸加：回收最前線

以前在香港的小學，當風紀是一件很威水的事。胸前掛着一個醒目的徽章，可以對曳曳的同學摘名，可以在走廊叫停奔跑的同學，早會也可以站在列隊的同學前面……總之就是威風。雖然時代改變了，聽說現在的風紀糾察已經沒有想當年的驕橫跋扈，不過傲視同群的感覺應該仍然一樣吧？

環保小隊 指導同學丟垃圾

階級感這麼重的角色在加拿大當然是沒有，類似的角色應該算是supervisor，多數由助教擔任，主要的工作是看着年紀比較小的孩子在午休好好把午餐吃完，和防止孩子們在小息的時候玩得太過火（例如打架說髒話等等）。

這種角色不是沒有高年級擔任，而是大孩子們都不屑做，覺得做風紀糾察這種像做老師打手的事情，既不好玩也不cool。

但是學校裏也有另外一隊糾察隊，孩子們都很樂意擔任，那就是每天小息和午飯時，站在回收箱旁邊的Green Team。話說，為了方便循環再造，加拿大的回收系統相對比較細緻繁複。塑膠容器、紙杯、紙包飲品包裝、奶類製品容器，以至廢紙等等都要分開處理。平常的分類當然不會有難度，但有一些情况，分類方式比較曲折，不是人人都懂。例如吃一份薄餅配一瓶飲料，包裝紙盒如果是平常的瓦通紙盒，就應該把它當成是「紙盒」；但如果是比較薄身的環保紙盒，卻應該把它當成是廚餘一樣處理。塑料瓶方面，飲品的內容不一樣，材料和處理方法也會隨之改變。奶類產品、清水和果汁，已經是三種不同的塑料，回收時候不應該混為一談，且回收之前應該要把容器清洗乾淨呢！

所以垃圾要成功回收，之前每一個人要做的工夫可不少。

Green Team就是在校內指導同學如何把垃圾分類回收（當然也要防止同學們為了貪方便把垃圾隨便丟）。Green Team隊員在小息和午休息時間就會穿起綠色背心，坐在垃圾桶回收箱前面，一絲不苟地向同學說明垃圾的內容。飯餐以外的時間，他們也會到不同班房去講解垃圾回收方式，有時更要動手把垃圾桶裏能夠回收的垃圾分出來重新整理。

把垃圾分類變成習慣

做過這種職責，就自然會把垃圾分類回收變成自己的行為習慣，不會因為自己的年紀而有所改變。我覺得，如果教育能夠賦予一個人正確的價值觀就算是成功，那麼加拿大在廢物回收這一項目上確是算薄有成就了。

我覺得教育從來都帶有「洗腦」成分，為的就是要讓學子學習和接受一些以前未有的價值觀。細微之處，像環保小隊，從小就知道即使個人力量就像在水泥地上種花，也要在個人層面認真嚴格地遵從垃圾回收系統，匯合每一個人的力量才能有機會影響大局。這樣的「洗腦」教育，誰又會介意？