小學雞媽媽:升中大茶飯

早上,當人們邊吃火腿通粉邊閱報,不經意地翻過這篇文章時,我家小子正在班房跟全港小六學生一樣,心情七上八下。七月十日,升中派位放榜。

跑學校聽分享 裝備面試

聆聽一位又一位校長分享,試圖從字裏行間理解學校性格:先管後教還是鼓勵自重?尊重差異和精益求益哪樣較重要?

升讀中學是小六整個學年的大事,盤踞小學雞的學習方向,也耗掉家長很多心思。先是接踵而來的中學講座,令很多個原本該跑到戶外享受陽光的周末通通泡湯。大大小小跑到不同中學,乖乖安坐講堂,聆聽一位又一位校長分享,試圖從字裏行間理解學校性格:先管後教還是鼓勵自重?尊重差異和精益求益哪樣較重要?用劇烈競爭的危機感要求同學自我裝備,還是啟發他們發展自我、培養自信?關愛校園是說的還是做的?對於校門外的社會爭議,看得見還是看不見……

參觀完兼聽完分享,很多問題仍然找不到答案,唯有上網找資料問臉書大神問朋友,以及靠估。理出幾間心儀學校後,便要處理申請文件和證書,兼預備好多個回郵信封。面試了,又是一輪消失的假期,形式有單對單、小組討論、二人同行、考學科的、考應變的、考古文的……也有需要兩輪面試的。

派位過程漫長 精神交戰

有直資/私立學校取錄了?恭喜,你和孩子提前解放,可以好好享受最後的小學雞生涯了。但這亦可能代表你們即將陷入天人交戰。那間中學是不是首選?入讀官津校把省下的學費用來日後升學,如何?可是派位萬一遇着滑鐵盧怎辦?要知道,選了直資,統一派位便沒你的份兒,這裏不設「備胎」。

問題是,你有多確定孩子屬哪個band?各組學額夠分配嗎?區內女校多,男孩會蝕底嗎?跨區選校可會跌banding?這些全部影響填表策略。

要是心存僥倖,那就賭一鋪吧。一月,請向兩間官津中學申請自行分配學位,可是即使孩子在面試後已獲取錄,這遊戲就是不讓你們高興得太早,因為按規定,學校必須等到七月跟中央派位一併公布結果。四月,請查收「統一派位表格」,上面分甲乙部列成密密麻麻的小格子,每個部分的成功機率不同,孩子banding是關鍵。問題是,你有多確定孩子屬哪個band?各組學額夠分配嗎?區內女校多,男孩會蝕底嗎?跨區選校可會跌banding?這些全部影響填表策略。但最大難題,是如何用三十間學校塞滿乙部的三十個格子——誰敢說自己都認識那些學校,並且堅持用理智把它們一一排成有意義的序列?(最荒謬是當中還包括為了湊夠數,從別區學校派來僅一兩個學額的「雞肋」)

這期間,孩子得在呈分試中爭取好表現;但單單努力是不夠的,因為命運之神早變身「隨機號碼」,在派位過程中緊緊黏在他們的背上……

六年級的光陰就在這遊戲中消逝,它不好玩。我祝福今日派位的孩子,都能成功結束遊戲,不必再為叩門折騰。最重要的是:入讀心儀學校雖好,但別忘記金子一直握在自己手中;有好的學習態度,哪兒都是修煉場。

作者簡介:家有兩隻「小學雞」,心願是在人人愁着臉當爸媽的年代,努力做好相信孩子的樂媽媽。作品包括《外傭——住在家中的陌生人》、《壹家傻蛋》、《我們的同志孩子》、《死在香港——流眼淚》(合著)

文﹕蘇美智

[Happy PaMa 教得樂 第198期]