Visual Art Maker Jan Wong

蘇霍姆林斯基說：「讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識興趣的重要條件。」 寫生是讓孩子觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有本質上的區別。孩子將自己的觀察和思維概括地表現出來，這就是一種創造。通過寫生教學的薰陶和培養，孩子可以更加貼近自然、熱愛世界、熱愛生活，使孩子在學習、認識、表現客觀世界的過程中感受到世界的美麗、奇妙和變化無窮，增加對美的感受力，對物、對景和對人的親切感。 內容提供：黃浩斌 Jan Wong（德萃小學及漢師德萃學校，Head Of Design Team Teacher） 刊載於︰GRWTH app

恐龍主題是孩子經久不衰的興趣，今次MR. JAN WONG示範的小手工讓孩子自己動手做恐龍。會張口的恐龍非常可愛和生動，一定很吸引孩子的注意。現在就分享給大家，一起來嘗試製作一下吧！馬上收看示範教學影片。     材料 – 油性筆 x1 – 紙杯 x 2 – 粉彩 x1 – 剪刀 x1 – 膠紙 x1 – 膠水x1 – 棉繩 x1條 – 色紙若干 步驟 1/ 先取一隻紙杯，畫上恐龍外貌，然後剪掉杯頂及底部的圍邊部份； 2/ 設計並剪出恐龍手掌，備用； 3/ 將其中一隻紙杯的中間位置剪開一半，由杯頂剪至杯底邊，留意不要剪破，然後在杯底開洞，並穿上繩子，以膠紙固定繩端，做成恐龍頭部； 4/ 在另一隻畫上恐龍外貌的紙杯底部，剪出兩個摺口，在摺口輕壓，形成座托。 5/ 在恐龍身體的杯底中央及杯口位置開洞，穿上繩子，並將恐龍頭部放於座托上； 6/ 貼上恐龍手掌及畫上眼睛； 7/最後用膠水將恐龍頭部固定，完成。   內容提供：黃浩斌 Jan Wong（德萃小學及漢師德萃學校，Head Of Design Team Teacher） 刊載於︰GRWTH app

一大群青蛙圍着鐵塔看比賽。 比賽開始了，老實說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論 ： 「這太難了！！它們肯定到不了塔頂！」 「他們絕不可能成功的，塔太高了！」 聽到這些，一隻接一隻的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾隻還在往上爬。 群蛙繼續喊着： 「這太難了！！沒有誰能爬上頂的！」 越來越多的青蛙累壞了，退出了賽。但是，有一隻卻還在越爬越高，完全沒有放棄的念頭。 最後，其他青蛙都退出了比賽，除了一隻，牠費了很大的勁，終於成為唯一一隻到達塔頂的勝利者。 很自然，其他青蛙都想知道牠是怎麼成功的？ 有一隻青蛙跑上前去問那隻勝利者哪來那麼大的力氣跑完全程？ 牠發現：這隻青蛙是個聾子！  這個故事的寓意：永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望！要記住一些充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。 所以，總是要保持積極、樂觀的心態！而且，最重要的是：當有人告訴你你的夢想不可能成真時，你要變成「聾子」，對此充耳不聞！家長們可利用簡單日用品，和小朋友一同跟著Mr. Jan Wong製作青蛙小手工，令孩子記著青蛙故事的寓意。   材料： 白色卡紙 x 1 飲管 x 3 紙杯 x 1 畫筆 x 1 顏料 x 1 調色盤 x 1 活動眼睛 x 1對 請觀看明報YouTube頻道，發掘更多《停課不停學》相關影片。 相關文章： [停課不停學] Pachinko！小學視藝老師Mr Jan教你自製「彈珠機」 [停課不停學] 聽歌學英文　輕鬆看死亡 [停課不停學] 聽歌學英文　丁滿與彭彭與你同歡唱 [停課不停學] 串連學生家校與社區 GRWTH 網上教育綜合平台 家校App功能多元化 [停課不停學] 內置擴音器的吼猴 (自然科學篇) [停課不停學] 嘉薰醫生血細胞人體歷奇探險故事 [停課不停學] 資深藝術導師教您摺「無限還原的冠冕」 [停課不停學] 小朋友大廚意　蝦碌親子廚房教你煮台式蛋餅     內容提供︰黃浩斌 Jan Wong（德萃小學及漢師德萃學校，Head Of Design Team Teacher） 刊載於︰GRWTH app