遊子歸加

歐西各國颳起環保旋風，來自瑞典的Greta Thunberg也來到加拿大。 Greta自2018年在瑞典國會外靜坐要求政府面對地球暖化的威脅，之後化身年輕環保議題象徵人物，游走各國演講，登上聯合國講台，不猶豫、不畏懼的形象深入人心。Greta最廣為人熟悉的演說，就是在聯合國氣候峰會上以「How dare you」作展開句，嚴厲譴責各國政要對改善地球暖化軟弱無力，無度地消耗將來一代的地球，讓下一輩為這一代破壞環境埋單。 「How dare you」年輕人為環保發聲 那次演講之後，「How dare you」成為各地氣候問題示威的宣傳名句，示威者把它寫成大型標語。「How dare you」是一個相當兇悍及嚴厲的表達句；但由Greta那樣的年輕人說出來，卻是鏗鏘有力。各國對二氧化碳排放這樣消極，地球溫度提升一度覺得事不關己，下一代面對的環境破壞和汚染問題，恐怕已是欲救無從。他們憤怒也是合情合理吧。 在加國課堂內，教師亦有提及Greta的事迹。加拿大對於環保教育一向不遺餘力，新一代對這個議題認識很深。Greta自然成為學生們尊崇的人物。她在加拿大幾個城市巡迴演講，在地環保團體配合遊行，向政府表達強烈關注環保問題的信息。 在溫哥華舉辦的環保遊行，很多家長都有帶同孩子參與。孩子們對於這個議題都很清楚了解， 絕對不只是人云亦云。遊行前，孩子們在超級市場收集回來的紙皮上畫上各種標語，感覺絕不兒戲。當然「How dare you」也是標語之一。那帶有童稚的筆觸，配合小孩子聲嘶力竭地叫出來的口號，作為一個有良心的大人，實在心虛了一下。因為孩子們叫這個口號的時候，還沒懂得世界有各種妥協和困難，他們的訴求是出於自身對社會關心，所以更加真誠動人。 但厚顏無恥的大人在哪裏都一樣多。當Greta毫不閃縮地對各國政要責問環保問題時，有很多人覺得她是環保團體的戲子，亦有人挑剔她生活上各種消費，說除非她祼身赤足茹毛飲血，不然不應對環保議題指手畫腳。更甚者，有人在她患亞氏保加症上大做文章，當她有精神問題，作人身攻擊。畢竟只是一個孩子，提出的又是實實在在的問題，為什麼大人不檢討自己，卻要對一個孩子作出全方位批判？ 這也許是大人對真誠訴求感到虛怯的表現吧？由於無法漠視，唯有通過打擊或污名化等手段，將對方從道德高地拖下。 生產商推行回收計劃 挽形象 不過，新一輩對環保要求和認識愈來愈深，各方面都需要正面面對。例如，獲利甚豐的咖啡膠囊產品，媒體和民眾大力聲討它無法回收，造成嚴重環境問題之後，生產商要大力推行自家回收計劃來挽回產品的形象。世界潮流浩浩蕩蕩是無可抵擋。就像煙草公司，都無法抵抗真理和良知前進。

最近常常和孩子討論，我們現在的公民社會是怎樣由人民公約組成，如何由武力維持安定的原始社會，演化成為今天以所有人共同利益為前提去保持和平的社會。這個聽起來好像很困難的題目，孩子神奇地一聽就明白。 過往犯種族罪行 加國深刻反省 孩子對於公義的高度認知，要多得加拿大講求公平公正的價值觀，以及在學校裏舉行各種宣揚平等權利活動。Pink Shirt Day就以防止校園欺凌和性別多樣化作為主題，Terry Fox Run就頌揚以自己生命去燃亮希望，9月舉行的Orange Shirt Day，是加拿大對自己犯下的種族罪行，作深刻反省和教育。 加拿大立國短短150年，雖然沒有發生像德國納粹的滔天罪行，但也有她的黑歷史。西方過往幾百年殘酷不仁的殖民歷史裏，倚仗着先進的技術優勢，殘殺和殲滅了不同地方的原住民族。美國、加拿大和澳洲在開發過程中與原住民族的衝突數之不盡。即使到了20世紀，對原住民族的歧視都沒有消減。白人社會不但沒有尊重原住民族的語言和文化，更加視他們的社區為罪惡溫牀。 為了把原住民的「問題」「連根拔起」，當時加拿大和澳洲曾把原住民孩子，強行從原生家庭帶走，集中放在寄宿學校接受「西式」教育，以期長大後可以「融入社會」。 這個政策不但有違倫理，斷絕了原住民的文化繼承，更牽涉到不少虐待和性侵案例。計劃最終沒有創造出「融入社會」的原住民，卻製造了一群飽受精神傷害，失去至親和文化的原住民。縱然相關政策已經在70年代初被取締，但曾經受影響的孩子卻一輩子活在陰影中。這種族罪行成為了加拿大和澳洲歷史上極不光彩的一頁。政府到2008年，才正式向受害原住民道歉。 如今加拿大政府除了補助原住民學業和就業外，也舉辦很多活動，重新培植他們的文化。學校定期有原住民來講述原住民歷史和故事。在2013年，一名原住民在學校訪問提起自己被送到寄宿學校裏第一天，祖母送給他的橙色T恤就被沒收，換上制服。被沒收T恤，象徵了寄宿學校剝奪他們本來擁有的權利。這個故事在媒體廣泛傳播。後來加拿大很多學校把9月30日定為Orange Shirt Day，邀請原住民向小學生講述寄宿學校這段慘痛歷史。 坦誠面對錯誤最重要 這種教育，讓我想起德國柏林，二次大戰德國納粹暴行的資料，無處不在。現代的德國人，用最認真沉痛的心情承認過錯，避免再發生這種可怕事情。我想，近代歷史中，很多政府都犯了侵犯其他族裔權利的罪行。最重要是能夠坦誠面對錯誤，教育下一代，讓他們避免重複錯誤！ 晚飯時，我再一次問小朋友Orange Shirt Day起因和意義，他們非常準確地說出來龍去脈。孩子可以學習正確價值觀，對其他人有同理心；不會因為受到偏頗的愛國教育，而對其他民族的苦難置諸不理。就這一點，抵得上移民加拿大的所有代價。  

來到加拿大，做家長的態度無可避免要作出相當調整。這些調整，有時溫柔，有時也頗為震撼。到遊樂場玩，就肯定是對家長的其中一場震撼教育。 這幾年香港經常都有人批評，遊樂場遊玩設施愈來愈沒有挑戰性。似乎康文署怕孩子受傷會惹上麻煩，在有意無意之間讓遊樂場逐漸變得人畜無害。最經典的例子，莫過於公園的長滑梯幾乎都被拆掉，又或要市民爭取保留才倖免於難。我們這些接近四張的中坑回想起來，就更會發覺以往曾經到處都有的大型繩網塔，三幾米高的滑梯塔架，和那些轉到人都癲的氹氹轉，都在不知不覺之間淡出了我們的遊樂場。以往這些遊玩設施，真的好玩到可以和朋友一起樂上大半天。而現在的遊樂場設計千篇一律不在話下，孩子可以攀爬的地方更是又少又矮。香港孩子功課日益沉重，可以到遊樂場去玩的時間也是買少見少。這樣一加一減，我們的孩子長大後又怎會不笨手笨腳？ 加國遊樂場 馬騮架「堅離地」 初來加拿大報到，大人要煩心的事情雖然一大堆，孩子不知愁滋味，第一件事還是想到遊樂場玩。 但當我第一眼看到遊樂場的時候就真的驚呆了：天啊，這些「馬騮架」很高啊！ 我自問不算是一個很怪獸的家長，在香港的時候，孩子們跌碰瘀傷，破皮流血，基本上我都是一笑置之，不會讓孩子覺得這是什麼一回事。但看到這裏的遊樂場之後，突然就不覺得這麼簡單了。加拿大的遊玩設施一般離地都很高，即使是六七歲的孩子，在馬騮架上雙腳離地至少超過一米。孩子們一開始看到還真是膽顫心驚，步步為營。但是一個月之後，已經玩得不亦樂乎了。雖然開始的時候抓力和臂力都不夠，但是看着其他孩子在上面來去自如的時候，他們始終會不斷挑戰。大女兒後來終於爬完整個馬騮架，高興得不得了，有一段時間，她到每一個遊樂場都要馬上挑戰一番，後來更加開始玩花式，遠看過去，簡直就像香港動植物公園裏盪來盪去的猴子一模一樣。 加拿大很多新型的遊樂場都跟以往有很大不同，遊樂設施不再用標準的零件組裝，而是由一堆圓木不規則地堆疊起來，最高處竟然有離地四五米，上上落落，都很考驗孩子的膽識和技術。 孩子們對這種「馬騮架」都興奮莫名，不把它征服不休，倒是在旁邊看的我緊張的手心冒汗。 懂得衡量風險 責任自負 後來我跟公司的法律顧問聊起，為什麼遊樂設施造得這樣瘋狂（刺激），好像都沒有怕孩子受傷的顧慮？法律顧問笑說，即使具體的條文他並不清楚，但應該大部分人都會覺得家長和孩子都要懂得衡量風險，責任自負。如非特殊情况，例如器材失修而造成傷害，應該沒有人要在孩子跌倒之後告市政府吧？ 不錯，山高海深，某一天孩子也得孤身前往。我們在旁邊讓他們學習如何強壯不屈地闖蕩，便已足夠。  

我這一輩的爸爸，應該都會記得有一個充滿星味，人氣恍如球星的球證哥連拿（Pierluigi Collina）。 哥連拿之所以令人難忘，不但因為他樣貌出眾（不是俊俏那一種，而是充滿威嚴，再加上形象鮮明的光頭），更因為他在球場上判斷準確、不怒自威的氣勢，令當時所有球星和教練都乖乖臣服於他的判決之下。他的判決，奠定每場經典賽事的生死一刻，甚至可以說，哥連拿就是現代足球球證的典範。 球證壓力 不小於球星 但是球證這條路是怎麼走來，卻似乎沒有人在乎。這個問題，直至我參加孩子球會的開季簡報會才獲得答案。 然而在實際的情况，球證往往是最不討好的崗位之一。裁判做得好鮮有掌聲，但一有失誤，就和比賽的結果一起「遺臭萬年」。球證要承受的壓力，一點不會比備受矚目的球星小。我們知道優秀的球星一般都是在地區小賽中脫穎而出，被球探相中再轉到更大型的球會，然後步步成名。但是球證這條路是怎麼走來，卻似乎沒有人在乎。這個問題，直至我參加孩子球會的開季簡報會才獲得答案。 球證也有學習計劃 簡報會上，總教練語重心長地和各家長義工說，小學階段的訓練，着重培養基礎技術，培養孩子的足球意識。所以每周要讓他們盡量嘗試不同的位置，從而發掘個人的強項。除了各個小球員之外，場上的球證也是學徒，不過是初中生的年紀。他們會走錯位，會錯判，也會看漏了某些犯規動作。然而這些都是學徒球證的成長過程，在這個年紀的比賽，學習比起輸贏更重要。做家長的要幫忙開導孩子，切忌對輸贏過分上心，更不要在言語或肢體上衝撞球證。 這我才知道，原來球證都有學習計劃。本地聯賽要求必須要有持牌球證在場，球證出場是要收費，時薪還要相當優厚。但要拿這份人工倒是沒有說得那麼輕易。我們做球迷的時候常咒罵球證執法不公，但球證是鳴笛不回，一個誤判就可以改寫賽事的結局。哥連拿可以在過億人次收看的世界盃決賽上吹罰十二碼，卻不是把哨子隨便給任何一個人都可以有這個信心吹罰的。 以前我常常以為球證是為了個人興趣而參加的副業，卻沒有想過球證和球員一樣都要從小培養。 累積經驗 育成信心 在地區球會內對球證工作有興趣的小朋友，可以在中一的時候開始做球證學徒。球會內持牌的球證就是他們的師父。一開始的時候先擔當小學生球賽的球證，然後一步一步負責愈來愈大規模的賽事。回心一想，這件事真的非同小可：一直有做球證學徒的孩子長大之後立志要當球證，到他們成年考牌的時候，早已經是執法好幾年的熟手了。在場上即使遇到什麼情况，也可以頂得住壓力，信心十足地吹罰。這種由經驗所給予他們的權威感，令所有人信服的氣場，真正是贏在起跑線，其他遲開始學習的人根本難以追趕，也正是人才培訓中最重要的無形資產。 哥連拿在場上的判決舉重若輕，卻沒有多少人知道他早在17歲已經開始做學徒球證。要成就孩子們的信心，就是從不怕他們犯錯，讓他們勇於嘗試開始。這一點，練足球跟教育小孩子，道理絕對一樣，做父母的也要莫失莫忘。