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​Zoom到腰酸背痛 脊醫教你4招放鬆肌肉

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停課不停Zoom，數日前我為一名兒童診斷時，她的媽媽對我說不太喜歡孩子在家裏網上學習，因為要長時間對着電腦，一堂20至45分鐘不等，每每一連上三堂，課堂之間幾乎沒有休息時間。她希望老師可以讓學生每15至20分鐘，站起來或伸展一下。 撰文：脊骨神經科醫生 陳嘉賢   （網上圖片） 我十分認同這位家長的觀點，也在此呼籲老師讓學生在課堂之間伸展一下，避免頸硬化和寒背的情況，甚至老師帶頭跟學生，一起做以下４個簡單的伸展活動。休息和運動可以放鬆肌肉，增強肌肉和增加腦部和肌肉的血液循環，孩子腦部清醒一點，吸收能力都好一點。   陳嘉賢（脊骨神經科醫生）   1）伸展頸部 腰背挺直，把右手放在左邊頭上，伸展頭部向右邊，保持10秒，然後休息幾秒再伸展10秒，然後在做左邊。   2）放鬆肩膊 腰背挺直，雙肩縮起後，向後方打圈重複20次為一組，可每練習10次稍作休息再做。   3）伸展肩膊 腰背挺直，伸展右手，把左手抱住右手，拉右手向身邊，保持10秒，然後休息幾秒再伸展10秒，然後伸展左邊。   4）伸展胸肌 坐直在桌子上，把右手伸直在桌背上，滿滿壓落並保持10秒，然後休息幾秒再伸展10秒，然後做左手。   （免責聲明：如果做運動時有痛症請立即停止運動，如果痛症持續，請諮詢脊醫。） 刊載於︰GRWTH app

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[東非「師」語] 把學校帶進農村系列 (1)：電力不足　網課不可行　復課無期怎麼辦？

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內容提供：山姆老師（Miss Samwise，長駐東非的港籍英語老師） 早前在專欄曾分享一個小小的口罩已看出不同文化帶來南轅北轍的反應，可以想像南方世界（或南半球世界） 如非洲烏干達，應對疫情跟北方世界（或北半球世界）的是大相徑庭。 新性冠狀病毒肆虐全球，南北世界面對疫情差異甚大。 (網上圖片) 先看看您身處的北方世界採取甚麼策略來應對新冠肺炎病毒：社交距離、在家工作或學習、一次過買一週所需的食物和用品、轉向網上生活、勤用肥皂和水洗手、商業貸款、紓困津貼、量化寬鬆，甚至是全民基本收入保障。這一切是為了減慢感染速度，紓緩醫療系統的壓力。 然而，如果不能實施以上任何措施，怎麼辦？要是你和八個人同住只有一個六十呎的房間，當中包括老邁體弱的雙親和祖父母，怎麼辦？要是你惟一一份收入來源是每天在擁擠的市集做小生意，比方說販賣自家種的菜蔬，客源多是街坊，生意不足的那晚你一家就要捱餓，怎麼辦？要是您住在簡陋的房子，水源要走到五公里以外的公共水井，而肥皂是有錢人的奢侈品，怎麼辦？要是你的國家根本沒有公共醫療服務，怎麼辦？ 這些看似簡單的防疫措施在非洲實行有一定的難度。（網上圖片） 北方世界多數家庭，一人擁有多部智能裝置或電腦不足為奇。在負擔得起的寬頻上網收費下，生活數碼化之餘，更可選擇第四代甚至第五代移動通信技術數據，一星期七天每天二十四小時保持聯繫早已是平常事，疫情下在家工作和網上學習迅即成了新常態。 網絡技術欠完善和缺乏相關配套下，在家網上學習不適用於非洲多國。（網上圖片）   停課逾半年　上學成奢侈品 奈何，並非世界到處也是如此。 住在鄉郊的人一般沒有這麼好的裝置配合網上活動，以南方世界為甚，這大概可以解釋為甚麼大家在香港甚少聽到有關非洲疫情的報導。一位來自剛果共和國（烏干達西邊的鄰國）的牧師曾分享，儘管網絡技術可行，高昂的上網費用逼使窮人在觀看網上崇拜直播和購買糧食之間作出選擇。許多時候，我的智能手機枉有數據，苦無接收，感覺是得物無所用。至於我們學校服侍的本地家庭，他們既沒有智能裝置，居住的農村多沒有電力供應。 烏干達政府應對COVID-19的教育措施是推行遠程教育，每條村落獲派兩台電視和收音機，讓學生繼續學習。（網上圖片）   今年三月底（註1）全國停課兩個月後，本地政府於每條村落分發兩部收音機和兩台電視機，進行遙距學習。先不說農村是否收到這些物資，即使獲派，在缺乏電力或電力不足下，這些學習工具頓時變得無用武之地，如何有效地推行「停課不停學」的遠程學習？ 非洲多國包括烏干達停課至今已逾半年，現時只有六個國家復課。常規教育的停擺引發的骨牌效應衝擊著個人、家庭和社會 。上學原本是奢侈品，在經濟雪上加霜下，我們一些家長表示無力讓孩子繼續讀書，而要他們工作幫補家計。女孩子則面對更大風險，停課增加她們受到家庭暴力和性侵犯的機會，比男生更容易被剝削基本社會、醫療的教育權利。以我們東邊的鄰國肯尼亞為例，在疫情爆發的五個月裏，已錄得4000宗未成年少女懷孕。 教育在非洲並沒有甚麼「贏在起跑線」：由PN班開始訓練孩子「周身刀」，務求十八般武藝，樣樣皆精，以應付幼稚園、中小學的入學面試；更沒有「虎媽」、「怪獸家長」，乃是前南非總統納爾遜 · 曼德拉（Nelson Mandela）所說的：「教育是你用來改變世界最強而有力的武器。」 網上學習在此不可行，政府推行的遙距學習成效存疑。全民居家令下，我們跟學生的距離頓時變得這麼近、那麼遠。如何突破這困局？如何在重重的限制中繼續服侍他們？下期告訴你。 在烏干達推行網上學習，困難重重，我們作教育的，可怎限制中繼續服侍他們？（網上圖片） 註1：烏干達的學年跟香港的不一樣。每年二月開學，同年十二月初結束，共分三個學期。每學期約十三周，首兩個學期結束放假兩個禮拜，第三個學期完成後，則放假兩個月，沒有香港的暑假。本學年開始了七個禮拜便在三月尾全國停課至今。 閱畢歡迎留言至電子郵箱[email protected]，分享你的感受。   刊載於︰GRWTH app

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［GRWTH學術］適合K1至初中程度！推介5個Youtube學習頻道 趣味學英數常

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不少YouTube頻道都以孩子為對象，內容多元化之餘，影片同時給合教學和娛樂元素，不僅能激發孩子的學習動力，更可免費自學新技能。以下5個英語兒童及青少年YouTube學習頻道，涵蓋英文、數學和地理知識。不妨趁著暑假，挑選你孩子喜歡的，每天安排一段親子學習時刻，過一個充實又愉快的假期吧！   1. 英文字母化身能歌擅舞的方塊 影片：Alphablocks（點擊連結） 適合對象：學前 26個英文字母化身為會唱會跳的字母方塊，在每段5至12分鐘的短片中，透過生活化的故事情節及琅琅上口的兒歌，介紹英語語音拼讀法（phonics）及單字的標準讀音，助幼兒打好英語的基礎。   2.聽芝麻街搞笑英文兼學好品格 影片：Sesame Street 適合對象：學前至初小 跟芝麻街的Elmo一起rap歌學英文單字及短句，笑著看Bert及Ernie的有趣笑話學英文對話，再跟一眾芝麻街成員學習健康生活習慣。不容錯過的，還有愛吃曲奇餅的Cookie Monster粉墨登場，演出取材自經典電影的趣劇，如《Furry Potter and The Goblet of Cookies》（原劇：Harry Potter）、《The Averggies – Age of Bon Bon》（原劇：Avengers）、《Jurassic Cookie》（原劇：Jurassic Park）等，藉輕鬆的劇情學習好孩子的行為，如細心聆聽指令、專注力、自律等。頻道更搜羅了舊版芝麻街卡通片，家長們便能與小孩一起重溫昔日的童年回憶。   3. 活學初小至初中數學 影片：Mathantics 適合對象：小一至中二 內容涵蓋基本數值（Place Value）、運算（ Arithmetic）、代數（Algebra）、畢氏定理（Pythagorean Theorem）及十進制運算（Decimal Arithmetic）等，給合動畫、圖表及生活例子，加上主持人Rob深入淺出地講解由初一至初中程度的數學原理，令枯燥的學習變得趣味盎然，更易入腦。教學另附數學工作紙供免費下載。   4. 唱英文歌學數 影片： Numberock 適合對象：初小 想趁暑假為孩子補補數學，與其平鋪直敍的講解，不如把原理融入兒歌，讓兒童邊唱邊學習，更能引發小朋友的學習動機，效果更勝一籌。此頻道按不同的數學主題創作專屬的歌曲，如數目歌、小數位歌、分數歌、角度歌等，再配合帶有故事性的動畫製作，使抽象的理論變成一齣齣輕鬆的音樂短片，藉形象化手法大大提升孩子的理解能力。說不定經此另類「操練」後，小朋友便能成為數學的高材生！   5.《國家地理》帶小朋友上山下海 影片：NatGeo Kids 適合對象：小一至小六 此頻道是《國家地理》雜誌的兒童版本，透過一系列短片帶領小朋友上山下海，走遍七大洲五大洋，探索地球上不同的生物習性、地形及氣候、人文習俗等，讓小朋友留在家中，也能「環遊世界」，擴闊視野。 其中「Weird But True」系列以一分鐘的短片，介紹有關地球的趣味性資訊，以及解構科學常識，最適合坐唔定又好奇心旺盛的小朋友。頻道內容更有廢物重用手作坊、趣味動物瑜伽堂等，邊玩邊學，開心居家放暑假，便絕對零難度。 ===== 撰文：《GRWTH日報》特約記者沈一怡 整理：《GRWTH日報》編輯組   刊載於︰GRWTH app

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[GRWTH親子] 精選5套線上電影和動畫 家長輕鬆學兒童財商

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現時，香港教育制度涵蓋理財教育的範圍和資源非常有限。家長希望盡早讓子女接觸財金概念，確保他們日後能擁有財政自主能力及正確理財觀念。其實不少合家歡電影或動畫都間接地傳遞有關金錢觀、財商相關等信息，更有些專門為兒童設計的理財影片系列。現在給家長們精選5套線上資源，可以在暑假寓娛樂於學習。 內容提供：Mellow 精選1 – 電影《阿拉丁》（Aladdin） 阿拉丁這套看似輕鬆的電影，實際上展現了舉足輕重的人生道理。 阿拉丁（Aladdin）為了得到茉莉公主（Princess Jasmine）的青睞，使精靈（Genie）施展魔法將自己由一個窮小子變成一個外表光鮮的王子。阿拉丁一直不敢向公主坦然自己的真實身份，因為擔心公主得悉真相後會因此而遠離他，所以他漸漸失去了本身率直、純真、重義氣的個性。 圖片來源：Disney Movies 有人認為人們喜歡你與否取決於財富。這種思想、行為相當不可取，藉著阿拉丁可以讓小朋友思考一段真摯的關係中，忠於自己比別人的金錢財產重要。人與人的關係不應用金錢來衡量，以物質、利益為基礎的關係是不會持久的。   精選2 – 電影《朱古力獎門人》（Charlie and the Chocolate Factory） 圖片來源：Roger Ebert 電影《朱古力獎門人》映射了不同的教訓，「金錢並非萬能」便是其一。 男孩查理．畢奇（Charlie Bucket）最後並沒有為了繼承Willy Wonka的朱古力廠而放棄他最愛的家庭。這一舉動讓小孩明白到世上其實有很多東西比財富重要，例如親情、友情和愛情等。不是追求財富不好，而是要適當地去做，千萬不要為了金錢而損害更重要的東西，那樣的話付出和成本實在太高，並不值得。   精選3 – YouTube頻道《Learning Mole》 圖片來源：YouTube 擁有 15年小學教學經驗的Learning Mole創辦人Michelle Connolly育有兩名兒子。從她多年的教學經驗，發現時下家長對於在家學習的學習資源有極大需求，故開始製作教學影片。影片既實用又充滿互動性，讓孩子在家邊看邊學再適合不過。Learning Mole的影片含蓋不同學科，如數學和科學，而其中一個便是理財教育。此理財教育系列利用有趣的動畫片段來教授基礎金融知識，深入淺出地讓家長和小孩掌握金融和理財的基本概念。   精選4 – 動畫《秘密百萬富翁俱樂部》（Secret Millionaires Club） 圖片來源：Secret Millionaires Club by Warren Buffet 《秘密百萬富翁俱樂部》是一部由一代股神巴菲特（Warren Buffett）親自策劃的理財教育動畫，目的是希望把畢生的財金智慧與經驗傳承下去，以深入淺出的方式講解枯燥難懂的投資概念。這系列共26集，每集4-5分鐘，由巴菲特親自配音的卡通片，亦參與劇情和主題設計。每一集故事都環繞小朋友日常所遇到的理財狀況或困難，從而帶出某一學習重點，如「商品價格由供求關係決定」和「最好的還債方式就是不欠債」等。除了這系列，之後會繼續推出理財有關的影片。 雖然這是一部動畫，但當中所蘊含的財金智慧適合所有任何年齡去學習。另外，家長和教師可考慮把這套動畫用作教材。   精選5 – 兒童理財動畫《Cha-Ching》 圖片來源：Prudential Corporation Asia Cha-Ching！你能聯想到甚麼？沒錯，就是收銀機打開抽屜的聲音。 兒童理財動畫《Cha-Ching》由英國保誠公司針對7-12歳兒童設計的，現有中英版本。動畫以音樂短片（MV）的形式傳達金錢決策及管理的知識，每集短短3分鐘，附有親子練習好讓孩子活學活用。短片主要倡導4步金錢的循還：「賺錢、儲蓄、消費、捐獻」，強調應先儲蓄再消費，助小朋友提早建立金錢觀念，日後便能達成個人目標及理想。   刊載於︰GRWTH app

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[停課不停學] 藝術興趣班 網盡生機

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面對逾百日的疫情，本地各行業皆受到不同程度的衝擊。可是， 有「危」自有「機」，一些教育機構亦趁機轉型，相信憑着雄心壯志，加上來自外間的技術與資金支援，定能乘風破浪，除為業界帶來新氣象，亦為課程學生或活動參加者，提供突破傳統模式的學習體驗。 Picasso Creative Arts Gallery於本地共有3間分校，為就讀幼稚園至小學的兒童，提供藝術教育。除了恒常興趣班外，導師還會到小學教班。遇上節日，分校更與商場的咖啡店合辦相關工作坊。創作總監黎泳妍表示，疫情前，全校聘用8名全職導師，每月平均有500名學生   相關文章 ： [停課不停學] 串連學生家校與社區 GRWTH 網上教育綜合平台 家校App功能多元化 [停課不停學] 轉型求生遇挑戰 疫情影響私營學術機構   創意藝術　遙都可及 隨着疫情出現，分校做好防疫措施的恒常班和新增的網上課程，合共不超過100人參加。至於小學停課，則使赴校教班的安排停頓；商場工作坊亦因限聚令而要延期。人手方面，有導師停薪留職，亦有人決定辭職稍事休息。 黎泳妍表示，機構提供網上課程及免費勞作包等，減輕疫情對生意的衝擊。 黎泳妍續說：「面對疫情挑戰，我們除了提供網上課程，亦把錄好的課堂上傳至影片分享網站，免費供家長及孩子觀看。此外，我們積極提供免費勞作包，方便家長及孩子於家中跟着步驟做小手工。論成效，導師反映網上課堂較實體課堂難以凝聚學習氣氛，而且稍難吸引和保持學生的專注力，實在是一種挑戰。另外，上述兩個方案，確是較富新鮮感及很好的嘗試，讓我們有機會開拓業務領域，以低成本創作與分享親子抗疫小遊戲。」   重整網站　拓展業務 目前，他們有意透過教育綜合平台GRWTH的協助，申請納入政府「防疫抗疫基金」，由創新科技署推展的「遙距營商計劃」資助。黎泳妍解釋：「疫情前，我們已於該平台分享一些興趣班的資訊及講述如何培育子女創意的文章。現在，或許我們會尋求該平台的意見，然後申請基金資助。」若獲有關資助，她的機構打算重整網站內容及設計，以用家角度為主，讓瀏覽者更容易及全面認識藝術教育。 至於網上學習方面，亦會注重保安等事宜，讓導師及學生都可安心使用。當網上學習平台妥善運作，加上有效的推廣宣傳，相信有助未來開拓內地網上學習市場，遙距跨領域的營商模式蓄勢待發。   表演藝術　網眾樂樂 表演藝術包含體驗與互動元素， 無論玩音樂或創作音樂， 亦是希望能夠達到眾樂樂。設有專業錄音室的商業社企Addoilmusic加油音樂， 面對疫情的催魂曲， 亦打亂經營的拍子。該社企的共同創辦人之一葉彩霞表示，Speed Jam是他們自家品牌的音樂體驗活動， 歡迎任何企業、小學至大學及其他社企等參加，讓約8至60歲的人士，一同體驗玩音樂的樂趣。 葉彩霞指出，遇上疫情，難免令表演藝術減少很多體驗與互動成分。 疫情前，他們聘請20名兼職導師，負責教授恒常興趣班、到校教班和舉辦Speed Jam活動。那時，每月平均開近20班與50堂，約共有100名學生。此外，每月在學校或商場舉行2至3場音樂演奏或表演，觀眾約有150人。反觀疫情期間，他們只有部分樂器班可以改用免費應用軟件，進行一對一或一對四的遙距教學。現場表演則轉用網上直播形式，Speed Jam活動更是難以舉行，換言之，在表演藝術裏，一下子減少了很多體驗與互動元素。 葉彩霞坦言，綜合導師意見，轉型後的教學模式存在一些限制。「例如導師於遙距教學時，較難具體地示範演奏樂器所用的手勢、指法或其他技巧，令年幼學生需要多花點時間才能掌握。」   善用網絡　締造共贏 她續表示，加油音樂與GRWTH是聯盟合作夥伴，在GRWTH的平台一直有文章介紹他們的課程。「我們將考慮透過GRWTH做顧問，申請政府的『防疫抗疫基金』。若成功申請，獲發資助，我們想跟兼職導師研究長遠開設網上課堂的可行，亦會參考外國同類課程，對象是小學高年級以上的學生。 除了一貫的實體課程外，葉彩霞的社企有意研究長遠開設網上課堂。 另外，我們有意舉辦兩類較特別的網上課程。第一類是跟音樂藝術有關的工作坊，第二類主要教導不同年紀的人士，成為與創意文化有關的社交媒體網絡紅人。人手方面，我們希望培訓年輕人參與網上營銷的工作，例如拍片宣傳的工作。」至於未來發展，她的社企有意邀請GRWTH作為策略夥伴，採用對方的網上學習平台做宣傳，並電子付款系統進行繳交學費的程序。 因應疫情影響下，GRWTH教育科技初創公司及明報於2020年4月23日至5月11日以網上問卷形式對131間教育業界營運及轉型情況作調查。在資金及財務管理方面，結果發現首要難題為減輕租金負擔，其次是申請政府資助。但大型教育/活動中心則認為申請政府資助比減輕租金負擔更困難。 .tg {border-collapse:collapse;border-spacing:0;} .tg td{border-color:black;border-style:solid;border-width:1px;font-family:Arial, sans-serif;font-size:14px; overflow:hidden;padding:10px 5px;word-break:normal;} .tg th{border-color:black;border-style:solid;border-width:1px;font-family:Arial, sans-serif;font-size:14px; font-weight:normal;overflow:hidden;padding:10px 5px;word-break:normal;} .tg .tg-c6np{background-color:#f1db61;border-color:inherit;text-align:left;vertical-align:top} .tg .tg-0pky{border-color:inherit;text-align:left;vertical-align:top}   困難/ 十分困難 總數 人數 (1-99) 人數 (100+) 減輕租金負擔 73% 73% 73% 申請政府資助 70% 65% 75% 解決現金流的問題 64% 65% 61% 家長購買流程的管理 41% 40% 41% 對帳後台管理 35% 32% 33% 備註： 教育/活動中心的學生人數 (1-99): 63間 教育/活動中心的學生人數 (100+): 51間   「遙距營商計劃」 其中私營學術機構大受打擊，眼看業界轉型面對不少挑戰，GRWTH教育科技初創公司發起，結合Cyberport、明報、WAW Creation、資深營銷專才徐俊文（徐緣）、Toast Communications、Dreamstarter、GRWTH Foundation Limited、Mastercard、AI Academy及騰訊等不同界別的專業人士及機構組成「遙距教學支援聯盟」，以跨界別合作形式，為教育界業務轉型提供數碼營銷、客戶配對、並授之以漁，協助業界盡快掌握轉型的方法，得著成功的契機。 查詢電話：39556600 網址：https://www.grwth.hk/D-Biz/ Presented by: WAW Creation

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[停課不停學] 轉型求生遇挑戰 疫情影響私營學術機構

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疫情嚴重影響各行各業，中小學停課數月，加上限聚令措施，讓坊間不少補習社及興趣班暫停營業，生意大受打擊。有學術機構疫境自強，積極轉型，發展網上教學尋生機，生意稍有起色。不過，轉型期間亦面對種種挑戰及困難，仍需時間及技術支援以進行調整，讓數碼化業務走上軌道。 相關文章 ：[停課不停學] 串連學生家校與社區 GRWTH 網上教育綜合平台 家校App功能多元化   停業期間 中心推網授興趣班課程 專門教授編程及機械人製作興趣班的Cobo Academy，因疫情嚴重需保障導師及學生健康，實體中心由2月開始暫停營業至5月，僅依靠網上教學維持經營。Cobo Academy創辦人及行政總裁陳浩然（Harris）表示，Cobo在疫情前已轉型，但在疫情下，整體營業額大幅下跌六至七成。 網上課堂時間比起面授課堂較短，約一小時，避免學生長時間觀看熒幕。 Cobo成立自今約兩年，過去教授約2,000名學生，以往約有六至七成學生選擇面授上課，其餘則傾向網上學習。雖然現時課堂全改為網上教學，但Cobo的學生年齡是4至17歲，而Harris指4至5歲的學生不適合使用網上教學，他們需完全暫停課程，因而流失該年齡層的學生。學生人數減少之餘，就連學費亦比以前便宜約三成。Cobo除了透過實體及網上教學，有部分收入是源自學校，他們不時會到中小學提供課外活動，惟全港中小學停課數月，相關活動亦暫停，整體營業額減少六至七成。 相關文章：[停課不停學] 動手做電風扇 齊學流動空氣 Harris提到，編程課程的影響較小，因為學生只要一部電腦便可上課，因而目前課程進度良好。 Cobo早在去年中已開始轉型，雖然推行網上教學自今已約一年，導師亦逐漸適應，但突如其來的疫情打亂Cobo一直以來的營運模式。「以往我們會有特定時段上課，惟受疫情影響，我們需彈性且靈活應對不同學生的需要，亦要遷就部分學校提供的網上教學。」要滿足學生的要求，導師則要作出很大改變。Harris提到，比起疫情前的模式，導師休息時間大大減少；導師進行網上教學時只能用聲音吸引學生注意，對導師而言非常辛苦。   補習中心轉型自救 紛推網上教學 English Wise Learning Center是專門教授英語的補習中心，對象包括：幼兒、中學生及成人；也是其中一間受疫情打擊的補習中心。English Wise Learning Center業務發展總監黃浩麟（Alan）指，中心受疫情影響，營業額下降超過五成，皆因學生人數大幅下降；因而利用網上教學轉危為機。 中心的四間分校在疫情期間仍有營業，位於黃埔的分校約有200名學生，但因首宗確診新型冠狀病毒肺炎死亡的男子居住於黃埔，令該分校學生人數急跌，而整體學生亦由約600名大幅減至約250名；即使中心開班亦受限聚令所限，每班師生人數不得超過四人，營業額因而大受影響，難以負擔補習社日常開支。不少企業在艱難時間難免裁員減少開支，但中心為了讓導師有收入維持生活，沒有裁員。Alan表示：「在營業額大幅下降的同時，中心亦要面對日常開支及導師工資，中心當然入不敷支。」 Alan 提到，雖然業主有減租，但力度不足，對中心幫助不大。 中心在本港首宗確診新型冠狀病毒肺炎死亡個案發生後的一周，已及時作出應對。Alan指，中心為轉型推行網上教學，增添不少網上教學所需設備，包括手提電腦、揚聲器及收音設備，亦要研發網上教學教材及加以推廣。轉型期間，Alan認為難度在於培訓導師：「部分導師不熟悉新科技，學習使用網上平台需時，因而需要花時間培訓導師。」另外，部分家長對於網上教學存有謬誤，Alan提到，不少家長認為網上教學的學費應較實體面對面課程便宜，亦不相信網上教學能做到不亞於面對面授課的效果，但經過多次上課後，不少家長發現子女積極上課，慢慢接受網上教學。轉型無疑增加中心開支，雖然學生人數稍有提升，但遠遠不及疫情前。 Alan發現，網上教學效果良好，學生積極上課之餘，更會邀請家人參與，從而增加親子互動。   中心一向期望發展網上教學，Alan認為這次是一個很好的機會轉型發展，他自問中心自製課程質素良好，但需有更多支援做好市場推廣，中心日後亦會繼續研發不同的網上教材，幫助學生學習英文。 因應疫情影響下，GRWTH教育科技初創公司及明報於2020年4月23日至5月11日以網上問卷形式對131間教育業界營運及轉型情況作調查。 結果發現首要難題為將線下生意轉為線上經營，其次是將原來課程轉為網上版本。但大型教育/活動中心則認為將原來課程轉為網上版本比將線下生意轉為線上經營更困難。   困難/ 十分困難   總數 人數 (1-99) 人數 (100+) 將線下生意轉為線上經營 73% 71% 73% 將原來課程轉為網上版本 67% 62% 77% 網上營商的技巧 47% 57% 37% 接觸目標家長和學生群 46% 57% 33% 推廣課程及服務 43% 57% 28% 備註： 教育/活動中心的學生人數 (1-99): 63間 教育/活動中心的學生人數 (100+): 51間 「遙距營商計劃」 創新科技署在「防疫抗疫基金」下，開展「遙距營商計劃」，目的是扶助維持營運與提供服務的企業。該計劃以批核每間企業最高港幣30萬元總額的形式，資助企業應用該計劃涵蓋的12類資訊科技方案，進行最長六個月的遙距營商項目。 其中私營學術機構大受打擊，眼看業界轉型面對不少挑戰，GRWTH教育科技初創公司發起，結合Cyberport、明報、WAW Creation、資深營銷專才徐俊文（徐緣）、Toast Communications、Dreamstarter、GRWTH Foundation Limited、Mastercard、AI Academy及騰訊等不同界別的專業人士及機構組成「遙距教學支援聯盟」，以跨界別合作形式，為教育界業務轉型提供數碼營銷、客戶配對、並授之以漁，協助業界盡快掌握轉型的方法，得著成功的契機。 查詢電話：39556600 網址：https://www.grwth.hk/D-Biz/ Presented by: WAW Creation

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