在職媽育兒記:截然不同的《三隻小豬的真實故事》的啟示

  最近大兒子哥哥的學校以著名兒童繪本《星月》(英文書名: Stellaluna)作為教材,的確能啟發小朋友的獨立思考,讓他們可以學懂從多角度分析事物。這繪本是講述一隻名叫星月的蝙蝠,牠因為被貓頭鷹襲擊,在未長好翅膀時誤入鳥窩,獲好心的鳥媽媽收留的故事。鳥媽媽的鳥竇剛巧也有三隻初生小鳥,鳥媽媽於是用於照顧鳥的方法照顧星月。 小朋友多閱讀有益,除了閱讀能力之外,從而學會從多角度思考也很重要。(作者提供) 哥哥這幾天正在看這本書,他跟我討論那種方式照顧星月才好,於是我便以平常道理分析,蝙蝠應該是倒掛在樹上睡覺的,與鳥兒的生活習慣不同,這也是蝙蝠的天性,所以即使牠跟著鳥媽媽一起生活,也應順應其天性生活。哥哥即從另一角度思考,他認為蝙蝠仍是孩子,一旦鳥媽媽不在身旁時,有可能會被其他動物襲擊,所以鳥媽媽必須教星月如鳥般保護自己。 然後哥哥跟我分享他學校用的另一本圖書,名為《三隻小豬的真實故事》,這故事與我兒時所聽的三隻小豬的故事截然不同,昔日我聽的三隻小豬故事,豬是忠角、狼是奸角,但哥哥現在聽的版本,卻從另一角度出發,講述狼本來只是想向小豬借糖而去找牠們,並非存心吃掉牠們,也不是故意出詭計,故事以狼被捕完結。 哥哥現在看的圖書,有新的版本,從另一主角角度出發寫同一經典童話故事,既有創意、又能啟發思考。(作者提供)08 閱讀對於孩子來說非常重要,我們並不在乎他們看了多少本書或多少字,最重要是可啟發孩子學會多角度思考及分析事物,學習從不同人的角度看事情,從中也會不知不覺間學懂與人相處技巧,多點從別人角度出發。例如《狼來了》的故事,以往牧羊人大叫時,許多人會認為是牧羊人講大話,最終導致狼來了。但哥哥則從另一角度分析,牧羊人叫狼來了而沒有狼出現,不代表狼真的不在,或許牠只是隱藏在附近,又或是因為村民紛紛走出來,才嚇走了狼等等可能。 家長鼓勵孩子多閱讀時,可以陪孩子親子共讀,過程中和他們討論不同的可能性及題目,啟發孩子思考,發掘孩子的強項,從而加以訓練及協助他們成長,讓孩子創造更多可能性。

詳細內容

在職媽育兒記:小朋友最佳的「煲書」方法

昔日當愛上某某經典作品,我都會愛不釋手,看完再看,每隔一段時間再從書櫃中翻看,每次都有不同的體會或新發展,還想起以前追看金庸不同的經典作品,或許他的作品是我翻看得最多次的書籍。最近我發現我的孩子也有不斷翻看同一本書籍的煲書習慣,最先也是大兒子哥哥開始。 1. 小朋友多閱讀有益,除了閱讀能力之外,從而學會從多角度思考也很重要。(作者提供) 一向愛閱讀的哥哥在過去的暑假,看了多套叢書,包括有《Horrible Histories》(中文譯名:恐怖的歷史)、《Horrible Georgraphy》(中文譯名:可怕的地理)、一系列的科學書籍、有關太空的書籍及一些漫畫。當一有空,哥哥便沉醉於文字世界中,不斷閱讀,最近我更發現他更愛重看曾經看過的書籍。我問他翻看舊書不悶嗎?哥哥雀躍地跟我分享,在他重新閱讀看過的小說過程中,他有新發現,包括發掘了一些小說情節及細節,令他津津樂道。 小朋友不斷重複,是他們一種學習方式,在重複過程中,將知識再一次理解及溫習、然後思考,孩子會特別記得有關內容 哥哥這種煲書方法也感染了家中的弟弟及妹妹。二兒子細佬在暑假也愛上追看《老鼠記者》英文版《Geronimo Stilton》,它是一本以老鼠視角描繪人世間百態的小說。細佬也和哥哥一樣,一看再看這本小說,而且令我感到很高興的,更獲得意外收獲,他在暑假看畢這套書後,認識多了許多英文生字,現在更開始看哥哥小一的英文書籍。至於小女兒妹妹也有樣學樣,也開始跟著哥哥們閱讀曾閱讀過的書籍。 哥哥現在看的圖書,有新的版本,從另一主角角度出發寫同一經典童話故事,既有創意、又能啟發思考。(作者提供) 相信有不少家長也察覺孩子喜愛重複閱讀同一本書,又或經常玩同一個遊戲,甚至是他們已知答案的問答題,孩子還是愛反複叫父母猜答案。其實,小朋友不斷重複,是他們一種學習方式,在重複過程中,將知識再一次理解及溫習、然後思考,孩子會特別記得有關內容。現在回想,有時候我在童年時閱讀過某些小說的內容,至今仍深刻記得。所以家長們別小看孩子重複煲書的習慣!

詳細內容

在職媽育兒記:小朋友最佳的「煲書」方法

  妹妹和細佬最近經常煲書。(作者提供) 昔日當愛上某某經典作品,我都會愛不釋手,看完再看,每隔一段時間再從書櫃中翻看,每次都有不同的體會或新發展,還想起以前追看金庸不同的經典作品,或許他的作品是我翻看得最多次的書籍。最近我發現我的孩子也有不斷翻看同一本書籍的煲書習慣,最先也是大兒子哥哥開始。 一向愛閱讀的哥哥在過去的暑假,看了多套叢書,包括有《Horrible Histories》(中文譯名:恐怖的歷史)、《Horrible Georgraphy》(中文譯名:可怕的地理)、一系列的科學書籍、有關太空的書籍及一些漫畫。當一有空,哥哥便沉醉於文字世界中,不斷閱讀,最近我更發現他更愛重看曾經看過的書籍。我問他翻看舊書不悶嗎?哥哥雀躍地跟我分享,在他重新閱讀看過的小說過程中,他有新發現,包括發掘了一些小說情節及細節,令他津津樂道。 小朋友不斷重複,是他們一種學習方式,在重複過程中,將知識再一次理解及溫習、然後思考,孩子會特別記得有關內容 哥哥這種煲書方法也感染了家中的弟弟及妹妹。二兒子細佬在暑假也愛上追看《老鼠記者》英文版《Geronimo Stilton》,它是一本以老鼠視角描繪人世間百態的小說。細佬也和哥哥一樣,一看再看這本小說,而且令我感到很高興的,更獲得意外收獲,他在暑假看畢這套書後,認識多了許多英文生字,現在更開始看哥哥小一的英文書籍。至於小女兒妹妹也有樣學樣,也開始跟著哥哥們閱讀曾閱讀過的書籍。 哥哥經常書不離手,沉醉於無窮無盡的文字世界。(作者提供) 相信有不少家長也察覺孩子喜愛重複閱讀同一本書,又或經常玩同一個遊戲,甚至是他們已知答案的問答題,孩子還是愛反複叫父母猜答案。其實,小朋友不斷重複,是他們一種學習方式,在重複過程中,將知識再一次理解及溫習、然後思考,孩子會特別記得有關內容。現在回想,有時候我在童年時閱讀過某些小說的內容,至今仍深刻記得。所以家長們別小看孩子重複煲書的習慣!

詳細內容

在職媽育兒記:當媽媽是包青天

細佬及哥哥因砌力哥的紛爭,要媽媽當包青天。(作者提供) 今日因工作關係,很夜才回到家中,家中孩子已吃完晚飯,大兒子哥哥正和二兒子細佬在玩力高模型。模型公仔有許多不同造型,玩了不久,兩兄弟突然爭執起來,說了一輪這隻公仔的頭、應該配哪對腳,這個軀體應配另一個公仔頭之類,兩兄弟各自各說,指責對方不是,並要求媽媽當公正人,如開家事法庭一般。 坦白說,他們的模型公仔太多,我實在無法分辦是誰倒轉了公仔的腳或頭;亦有時候小朋友之間玩耍,一時願意借給對方,突然心血來潮,又會拒絕借玩具給對方,媽媽也難以當包青天判斷誰對誰錯。我跟兩個孩子說,他們可以有兩個選擇,一是收起全部模型公仔,一起也不玩了。一是他們一起想不同方案解決爭拗,因為他們為了這些小事而令兄弟之間不愉快,是一件令人很煩的事。 小朋友的世界有時候或會將小事看到很大,只要家長放手,引導孩子思考討論及想辦法,他們在日常生活中也可以提升解難能力 這兩兄弟為了可以繼續玩耍,便開始不斷嘗試「度橋」,但卻想來想去也找不到解決方法。於是我提議他們,不如在每一粒模型寫上名字,以分辦物件屬於哪一個。兩兄弟聽到媽媽的建議,立即呆了。「力高哪麼細小,如何寫上名字?」細佬反駁媽媽的建議。我再建議不如每粒力高貼上貼紙及寫上名字,然後兩兄弟各自玩自己的力高,以後各不相干,你玩你的力高、我玩我的力高,互相不交換來玩。兩兄弟聽了這方案後,又再繼續討論,他們仍覺得媽媽的建議十分差,不但會令模型變得很肉酸,亦影響拼砌順暢度,而且不交換來玩,各自可玩的力高少了一半。 妹妹也愛砌力哥。(作者提供) 討論了一會兒,兩兄弟開始覺得原來的爭拗是一件小事及無聊,想了一會,兩兄弟又突然大笑。就在此時,我告訴他們:「媽媽現在去沖涼,待我一會兒出來,你們再告訴我是貼貼紙,還是有其他解決方法。」當我沖涼後再看看這兩兄弟,他們又再玩得興高彩烈。「你們的解決方法是怎樣呢?」我望著他們,細佬說:「我們已經解決了,我們以後會全部混在一起玩。」「如再有紛爭怎麼辦?」大佬說:「玩耍時有紛爭是正常的,但我們都會和好如初及一起玩的啊。」 三個孩子由細到大均愛玩砌積木。(作者提供) 小朋友的世界有時候或會將小事看到很大,只要家長放手,引導孩子思考討論及想辦法,他們在日常生活中也可以提升解難能力,對成長來說很重要。

詳細內容

在職媽育兒記:媽媽不會攰

哥哥、細佬、妹妹在機械人旁拍照時,機械人突然郁動,細佬及妹妹驚嚇的反應最自然。(作者提供) 哥哥、細佬扮鬼扮馬。(作者提供) 最近忙到不可交,既忙於替二兒子細佬應付小一面試,在新學年的工作亦都十分繁忙,加上孩子恆常活動返學放學,放假的日子,真的很想休息到「黃朝百晏」才起床。不過,對於有三個孩子的母親來說,這只是一個空想,剛過去的周日,我和三個孩子一早起床出發到迪士尼樂園了。 孩子送上這些窩心的對白,其實只要他們和父母一起,已經感到很滿足。即使工作生活再疲倦,與孩子的親子時間還是不可少的。 週日的天氣非常好,陽光燦爛,天氣熱得很,對小朋友來說,心情特別愉快。三個孩子的精力旺盛,在樂園內四處跑跑跳跳,不亦樂乎。直至中午時份,我和他們三個到餐廳醫肚,由於周圍遊人眾多,單是排隊付款也大排長龍,等了很久才買好午餐坐下用膳。我終於忍不住跟孩子說:「媽媽好攰,不如我們食飯後回家休息。」 哥哥立即搶著說:「媽媽是不會攰的!」然後細佬、妹妹點頭和應。然後我再申辯,「你們看看媽媽頭上新長了很多白髮了。」這次到細佬搶答:「媽媽不怕,你將頭髮Highlight便可,看不到的。」我再嘗試說服孩子放棄下午的行程,小女兒就在此時出招!「媽媽你攰,我幫你做下massage啊!」妹妹甜笑著,然後用小手按摩我的手,窩心得很。 妹妹玩得很開心,汗流浹背。(作者提供) 「媽媽帶著三個小朋友,真的會很累啊。」我望著孩子們,哥哥為說服我這個玩伴說,「你辛苦湊多幾年後便可休息。因為到時候我已經長大,你不用辛苦湊我,我到時候可以照顧你啊。」我問哥哥,但細佬及妹妹仍未長大,怎麼辦呢?哥哥笑著說,「那麼你要再辛苦多幾年。」 孩子送上這些窩心的對白,其實只要他們和父母一起,已經感到很滿足。即使工作生活再疲倦,與孩子的親子時間還是不可少的。吃過午飯後,我記著孩子叮嚀「媽媽不會攰」的說話,再次出發,和孩子繼續玩耍,最後完成朝十晚五的行程,由朝玩到晚。

詳細內容

在職媽育兒記:有用的教子心法

開學伊始,工作繁忙到不可交替,壓力增大,情緒智商亦會隨之而降低。為免將個人情緒發洩在三個小朋友身上,我會以閱讀書籍作為減壓及轉移視線的方式。最近我看了一些有關書九型人格教子書籍,探索一下教子心得。 其實每一個小朋友均有不同性格,作為成年人別說孩子有優點或缺點,只是小孩的性格各有不同而已。在書談到的知識,的確能用於現實生活中,更有助家長了解孩子性格,協助他們的成長。以九型人格來分析,我的大兒子哥哥屬於5號仔,他需要很長時間觀察、思考,講求邏輯性,但愛與其他人保持距離,不想完全表達自己、也不愛主動交際,作為父母,我們不應強逼他與人打關係,只需他保持禮貌便可。 由於哥哥的行動力不夠,亦會影響他的體力及肢體控制不夠優秀,我們因了解哥哥的性格,便趁暑假鼓勵他多做運動,以提升四肢的活動能力,亦因運動加增,他其他方面的能力亦同時提升,本來慢吞吞如蝸牛般的行動、懶洋洋的態度有所改善,行動加快了。哥哥只要持續游泳,能動力提升,然後什麼也會快一點了。 家長對孩子因材施教,了解他們有不同的性格後,從旁協助及鼓勵,讓孩子快樂成長及建立自信。 至於二兒子細佬則屬於7號仔,他和哥哥的性格截然不同,是一個開心果、愛交際、愛出風頭、愛表演、不害羞的小朋友,屬於班上人見人愛型男孩,身邊有很多朋友。不過,這種性格的孩子善變、持久力較弱,細佬有時候亦會因遇小小挫折,而放棄堅持,甚至轉軚。例如學游泳,細佬很快便學懂了,可是當我們希望他改善不太正確的泳姿時,細佬卻不肯改善,甚至一度想放棄。但當他知道衝破難關後,可以玩得更開心,細佬又再願意繼續學習了。 有時候家長多閱讀不同書籍,吸收新知識,對於陪著孩子成長都有幫助。如九型人格一種書籍,有助了解孩子不同特點,家長可加以支援、鼓勵,讓孩子有動力堅持下去。 世界上每一個人都是獨特的,我們難以說什麼是優點、什麼是缺點,反而最重要的是,家長對孩子因材施教,了解他們有不同的性格後,從旁協助及鼓勵,讓孩子快樂成長及建立自信。

詳細內容

在職媽育兒記:細佬備戰小一

開學伊始,就讀幼稚園K3二兒子細佬便要面對所有小朋友成長必須準備的事,就是準備報小一了。大兒子哥哥現在已是小三學生,他當年同樣經歷小一面試,所以哥哥會和媽媽一起提細佬要有禮貌、在玩耍時不要推撞其他小朋友等社交禮儀。 坦白說,為孩子的小一面試作好準備是無可能臨急抱佛腳,我們必須在日常生活及透過遊戲,訓練及教導孩子應有的社交禮儀及與別人相處之道。例如我家三個孩子常玩版圖遊戲(board game)、亦愛玩砌骨排遊戲,在遊戲過程中,小朋友難免會想「爭著」玩先或行先,家長則可以說明遊戲規則,教小朋友必須跟次序去玩、不可以因為自己喜好而爭先。 在閒談中,我也要盡媽媽責任,告訴細佬他將要報考小一。「細佬,你遲些報考小一,要去一些學校面試啊。」細佬反應很快,追問:「為何是要去「一些」學校?而不是只去哥哥那間學校呢?」幾乎被細佬的提問殺過措手不及,我解釋:「因為你可以看多幾間學校,看看喜歡哪一間、哪間較好。」細佬即說:「我只喜歡哥哥哪間啊…………」這次在身旁的哥哥也聽到我們的對話,開始聚精會神等我答覆,我即反覆說:「我們可以參觀不同的學校,了解不同的特色,然後看看喜歡哪間較多。」細佬口中唸唸有詞說喜歡哥哥的學校,一邊被其他事物吸引了,我們報「一些」學校的話題才可終結。 升小一這個遊戲真是避無可避,香港的小孩由出生開始,注定要經歷這一關。家長唯有替孩子作好準備,於日常生活中教導小孩的社交禮儀及解難能力,讓孩子即使要單獨面試時,仍可以自信地表現自己,否則在面試前一天才準備真的會太遲了。

詳細內容

在職媽育兒記:我們家的「老二」

多孩子的家長相信均會發現,不同排行的小朋友會有不同的性格。我家三個孩子同樣有不同性格。大兒子哥哥最先出生,受到全家寵愛及呵護,而他性格比較文靜、愛思考,較為獨立;二兒子細佬則比較熱情、隨和、易相處,既可以和哥哥玩、也可以和妹妹玩得興高采烈。至於妹妹因為是家中最細,萬千寵愛在一身,哥哥們均會遷就她,相對會較為霸道。 家中阿二細佬性格樂天,社交能力高,和任何小朋友都可以傾談。(圖片由作者提供) 不是最大、又不是最細,哪麼在家庭中排行中間的孩子會否因而被家長忽略?我卻認為不會,我和不少朋友傾談,他們家中的「阿二」都有相近的性格,包容性較高、較無所謂,多數「阿二」的社交能力較高。如我的阿二細佬只得五歲人仔,放暑假時也會叫我幫他致電給某某同學媽媽,找找他的朋友、了解他們的近況。 當我陪他睡覺時,細佬會很窩心的說:「媽媽陪我訓覺,是否因為好錫我呢?」 而哥哥及妹妹均已放完暑假,妹妹因為升K1,需要提早返學上適應班,只餘細佬尚未上學,細佬會很窩心,每天會跟著媽媽接送哥哥和妹妹。這個小暖男,真的會令媽媽好需要特別愛錫他。又當我陪他睡覺時,細佬會很窩心的說:「媽媽陪我訓覺,是否因為好錫我呢?」 細佬排中間,經常和哥哥、妹妹玩得不亦樂乎。(圖片由作者提供)   有一次,老師也感受到這位小暖男的窩心,特意放學時告訴我。就是有一天,老師問班上的學生,「平時媽媽經常會跟你說什麼?」老師說許多同學都說媽媽會讚他們乖、聰明、說最錫他們等,但細佬卻很滿足地跟老師說:「我媽媽會跟我說她很鍾意我。」 排中間的小孩社交能力的確較強,又較隨和,但家長們千萬別忽略他們,間中一定要爭取和他們單獨拍拖的時間,了解孩子所需所想,讓他們身心均有健康發展。

詳細內容

在職媽育兒記:從玩具中學會的道理

薯仔頭是一件很值得投資的玩具,它今年已七歲,由阿mo傳至妹妹繼續玩。我們家中的玩具全部均保存得很好,並沒有被扯爛等情況。(秦蓁提供) 今個星期帶了三個仔女看電影《玩具奇兵4》,今次更是小女兒妹妹第一次進入戲院看電影。為了讓她專注欣賞整套電影,我買了一包爆谷及一杯果汁讓這食物大過天的小女孩入場享用。妹妹對於媽媽這個安排當然十分滿意! 這套電影以玩具為主題,主角同樣是安仔與胡迪、巴斯光年等卡通人物,對於小朋友來說很吸引,亦具教育意義。戲中有劇情提到,有小朋友三分鐘熱度,由最先很愛一件玩具,轉頭又棄掉了;亦有小朋友在生日收到玩具,卻不喜歡該玩具而冷待。 學會珍惜是人生大道理,不論貧富家庭,也應從小學習。 無論是教育工作者或家長,我們都可以透過看到的電影或日常生活,教導孩子要珍惜眼前所擁有的一切。雖然現今環境富裕,但並非每一個小朋友都有新的玩具,在我所創辦的社企中,有許多受助的小朋友家境較為清貧,玩具對於他們來說算是難得的奢侈品,有些小朋友甚至連糖果等零食也不太吃,原因不是不愛吃,而是他們認為這些是奢侈品、非生活中的必需品,寧願選擇吃正餐。當小朋友獲得機構或朋友送贈的玩具時,均會很開心及珍惜。 學會珍惜是人生大道理,不論貧富家庭,也應從小學習。而我家中三個孩子亦很珍惜所擁有的玩具,我亦甚少為他們購置新玩具,他們現在的玩具幾乎全部都是玩大兒子阿Mo的玩具,當阿Mo成長了,便再交給二兒子細佬玩,至妹妹出世後,玩具便「傳宗接代」,變成妹妹的玩具。而由阿MO小時已買的薯仔頭今年已七歲,較妹妹更年長,現在成為她心愛的玩具。妹妹看畢電影,更抵死地對我說:「我很愛錫我的玩具﹗不會不鍾意他們﹗」

詳細內容

在職媽育兒記:開心玩樂可刺激孩子學習

因工作關係,我經常到新加坡,有時候也順道帶他們同行。許多朋友問我,經常帶小朋友到新加坡會否感到沉悶?孩子會否厭倦到重復的地方?事實剛好相反,新加坡是一個充滿活力及創意的城市,即使我們一年去新加坡幾次,每次均發現驚喜。 新加坡樟宜機場的Rain Vortex令人眼前一亮。 新加坡是一個family friendly(家庭友善)的國家,許多餐廳、食肆均設有小朋友的配套,包括有供小孩坐的高凳、小朋友餐具等,即使洗手間,廁格內亦設有舒適位置供孩子坐在格內等候媽媽,而且廁格非常乾淨及寬敞。孩子還年幼時,我到新加坡時更可以隨處找到餵哺母乳的地方。 我的大兒子熱愛科學,縱使在港到過科學館、太空館許多次,館內的主題從不更改,他仍愛前往。新加坡是一個非常著重科學教育的國家,今次來新加坡前,大兒子已做足資料搜集,他知道新加坡藝術科學博物館轉了新主題,而我每次都必定會帶他們到新加坡藝術科學博物館,因為該館定期有新主題,具教育意義及趣味性,而且主題不只適合小朋友,就連家長也會感興趣,可以參與其中,家長更可從旁觀察孩子如何學習,今次也不例外。現時該館主題為 Alice in the wonderland,這次我和小朋友也一起體驗,仿如走進魔術世界的景象。 新加坡藝術科學博物館主題揉合美術與科學元素,有助刺激孩子的學習動機。(秦蓁提供) 這個地球製作非常認真。(秦蓁提供) 現時主題為Alice in the wonderland,阿妹玩得不亦樂乎。(秦蓁提供) 今次的旅程,大兒子特別提醒我們離開新加坡時,需預留時間到樟宜機場玩,因為機場已變成一個美麗的花園,機場內四周結合著美術及玩樂元素,有全球最高的室內瀑布rain vortex、高40米高,每半小時更有一場水柱表演。此外,新加坡政府更將遊戲搬到機場內,設有繩網陣、鏡迷宮、堆沙遊戲等,非常適合大人及小朋友一同玩耍,我跟三個孩子都玩得很開心。現時的新加坡機場已變成不只是旅客出入境的地方,它更成為了一個景點,是國內外人士均會前往觀光的。新加坡著重環保,機場內更有大量綠化設計,仿如將garden by the bay搬到機場般。 要讓孩子發揮創意,生活環境的配合是非常重要,當我們走到機場、博物館或科學館,都不斷被新的教育性主題包圍,這些創意的確可刺激孩子求知慾,有助提升他們的學習興趣及學習動機。

詳細內容