輕鬆升學

三浦太郎創作過多本幼兒繪本，他說每本書創作時都很喜歡，但很快就會忘記掉，所以總是最喜歡最新的出品。 相信不少愛繪本的爸媽，都陪伴子女們看過繪本《親一親》。這本言簡意賅、全球賣出逾百萬本的寶寶書，就是出自日本作家三浦太郎之手。 三浦太郎的創作極多，由簡單教小朋友「親一親」，到鼓勵小朋友自己坐校巴的《巴士出發囉！》，以至近年推出儼如愛情故事的《小小國王》，題材也是跟着小朋友成長。而隨着《小小國王》受到讀者歡迎，未來還會推出兩本續集，講述王后、王子和公主的故事。 文︰譚凱韻       三浦太郎早前來港主持工作坊，他接受《明報》專訪，分享了多年創作的心路歷程。他透露，繪本創作並不是投身社會後的第一份職業。他當年在大阪藝術大學畢業後，曾做過廣告和雜誌插畫師等工作，不過他覺得作品很快便被遺忘，希望自己的創作可以在大眾心中停留一段比較長的時間。於是在2005年，即女兒將近出生的日子，他便嘗試繪畫第一本幼兒繪本，作品在歐洲大受歡迎，繪本創作之旅從此開始。 他回憶道，女兒小時候，永遠是他繪本的第一個讀者，而他創作的主題，亦隨着女兒的成長而改變，例如《親一親》系列，當中包括了《排好了唷！》及《這是我的！》，都是圍繞1至3歲小寶寶的世界。 三浦太郎早前應宗教教育中心邀請來港，跟小朋友一起分享創作心得，以及主持「剪紙工作坊」，之後就到台灣主持繪本創作營。 靈感源自湊女 題材隨女兒「成長」 《親一親》故事很簡單，就是小金魚、小鴨子、大象和小人兒親嘴或親臉的畫面，結果大受小朋友歡迎。三浦太郎在系列書末的「育兒筆記」中分享道，女兒出生後，曾經很努力想逗小寶寶笑，例如跟3個月大的嬰兒玩「躲貓貓」，但小寶寶只是看着他。最後他發現，摸着女兒軟綿綿的臉頰，忍不住親下去時，小人兒卻發出「咯咯咯」很像笑聲的聲音，令他突然發現，「哦！原來要她笑是這麼簡單啊！」、「什麼和什麼親一親，都是非常幸福的事」。而這個經歷，就是從照顧嬰兒的生活中，產生創作繪本的靈感。 ◆《親一親》 作者／繪者：三浦太郎 譯者：鄭明進 出版社：小魯文化 及後女兒開始長大，他開始拖着女兒小手在家附近四周探索，在馬路和車店找到靈感，將巴士畫成小兔、獅子、大象樣子，推出了《巴士出發囉！》，令日本初上學的小讀者愛上搭校巴。 ◆《巴士出發囉！》 作者／繪者：三浦太郎 譯者：劉握瑜 出版社：小魯文化 在職爸爸少時間見子女 引發反思 除了照顧女兒成長需要，他亦開始反思父親的角色。「在日本，爸爸都是外出工作，由媽媽負責家中事務，比較多時間跟孩子相處，所以子女跟媽媽總是有無盡的話題，但爸爸則較少時間跟小朋友相處。我開始想，爸爸可以怎樣回味跟小朋友的相處時光呢？」於是創作了《爸爸，來騎馬！》和《猩猩爹地》。 ◆《爸爸，來騎馬！》 作者／繪者：三浦太郎 譯者：劉康儀 出版社：小魯文化 不過，隨着女兒成長，她對寶寶書的興趣開始下降。三浦太郎便開始創作另一類型的故事，「有一天晚上，她如常叫我講故事，讀了3本書後，她仍然不滿足，問我可否即時創作一個故事？我就想到『小小國王』這角色，並開始創作這國王的故事」。 跟女兒講故事 即興創作小小國王 《小小國王》講述有個國家，當中有位小小國王，住在大城堡內，終日被又高又大的士兵保護，每天有吃不完的美食，有大大的白馬、大大的浴缸、大大的睡牀。不過，這一切並沒有令他感到快樂，一切物質只令他感到更孤單和寂寞。 ◆《小小國王》 作者／繪者：三浦太郎 譯者：鄭明進 出版社：小魯文化 於是他決定娶新娘，娶了個子比他高出很多的公主。兩人結婚後誕下了10個小寶寶，小寶寶們就在寬大的城堡跑來跑去，捉迷藏，一起吃飯騎馬洗澡。「現在，小小國王終於可以安心地睡個好覺了。」 「大大公主」是《小小國王》的主角之一，話說小小國王娶了大大公主後誕下了10個公主王子，生活從此不再孤單。三浦太郎後來將她獨立成書，中譯版將於明年推出。 《小小國王》在2010年於日本出版，2012年翻譯成中文，之後三浦太郎又創作了幾本「寶寶繪本」。近年突然興之所至，又畫了兩本續集，一本講述「大大公主」，在日本已經出版，明年會翻譯成中文；至於10個小寶寶的故事，則於下月在日本推出。「我腦中仍在想着這12個角色的故事，例如公主為什麼會是這樣大的呢？10個小公主小王子，長大後又會有什麼工作呢？這些都在想，但未開始畫出來呢。」 這10個小寶寶也是《小小國王》中的角色，新作有他們的故事，日文版將於下月出版。        

開學了！相信家長早已為孩子準備好文房四寶，但可別忘了同時要選購一些圖書。事關近年很多學校為配合課程發展議會所訂的4個關鍵項目之一「從閱讀中學習」，在正式上課前，撥出少許時間作「早讀時段」，並鼓勵學生自備書籍回校，建立常規閱讀習慣。推動閱讀固然是好事，但不少家長卻為選書問題而煩惱，也擔心要添置海量圖書才能滿足日復日、月復月早讀時段的需要。 文：沈雅詩、顏燕雯 小模特兒：Nacby Tse、Ebo Tse、Alison Cheung、Gordie Cheung 場地提供：Seeds 中華基督教會協和小學（長沙灣）一直很重視閱讀，跟很多學校一樣，該校亦設有早讀時段，「我們希望從小建立小朋友的閱讀習慣，所以安排了一周兩次、每次30分鐘的早讀時段給低年級（一至三年級）學生，除了讓他們在課室自行閱讀，每周我亦會在禮堂輪流帶領一個級別的學生，跟他們分享有趣的圖書。此外，學校亦在上、下學期各安排了為期一周全校性的早讀時段，那一連五天，所有師生都要齊齊看書。」長沙灣協和圖書館主任倫雅文說。   小朋友如果經常有機會一起看圖書，他們自然互相影響，除了很想知道同學在看什麼書，藉以增加話題，也大大提升了自己的閱讀興趣，整個校園閱讀氣氛便更濃厚。（蘇智鑫攝） 小三、四屬中高年級的學生，識字量相對提高，倫雅文建議父母可開始讓小朋友閱讀圖文比例介乎在繪本與純文字兒童文學之間的橋樑書。（蘇智鑫攝） 早讀時段 同學互相感染 雖然大部分學校的早讀時段都不會很長，但倫雅文認為亦有其價值，「當大家都在安靜閱讀時，小朋友是會互相感染的」。不過，早讀時段能否真正發揮效果，還得看各方面的配合。「閱讀習慣是要培養的，如果學校沒有指導，又或者家長選擇的書本不適合，學生只會在早讀時段『遊魂』，難有得着。」她強調，閱讀並非任務，最終目的是培養成為孩子的終身習慣，因此要引起動機，就要先從小朋友感興趣的地方入手。「每個人的興趣都不同，男女亦不一樣，有些高端的學生，對歷史、詩詞特別有興趣，有些學生或許正在學游泳、打球，因此便認為這類題材的書籍有用、好看。其實不管看什麼書，只要孩子肯打開書本，便已經成功了一半。」 談到不少家長都對漫畫有保留，她指是一種誤解。「三采文化出版的《世界歷史探險》系列、《科學實驗王》系列等，都是漫畫來的，但當中就包含了很豐富的知識。漫畫無罪，甚至是為孩子打開閱讀之門的鑰匙。」 圖像閱讀是重要技能 至於繪本，亦同樣背負圖多字少，「學唔到嘢」的「罪名」，倫雅文對此有一點意見，「其實圖像閱讀也是一個很重要的技能，我亦經常在課堂跟學生一起閱讀無字繪本。很多繪本的質素也很高，像賴馬的《生氣王子》、《愛哭公主》，內容輕鬆幽默之餘，也在灌輸品德；長谷川義史的《我吃拉麵的時候》，內容看似簡單，但背後卻是一個在講述戰爭的故事」。 在孩子懂得尋找自己有興趣的讀物前，家長應細心為他們把關，避免選了內容不合適或文法有誤的圖書。（蘇智鑫攝） 倫雅文（受訪者提供） 家長導讀 教孩子觀察線索 不過，她提醒，針對一些閱讀能力不高或閱讀興趣不濃厚的孩子，家長是有需要導讀的，「以繪本為例，家長可先跟子女閱讀一小部分內容，教導他們如何去看一幅圖畫，觀察線索，又怎樣再圖文結合細心讀一遍。這樣一來，既可引起他們自己追看下去的興趣，亦避免小朋友因為缺乏方向、掌握不到閱讀技巧而出現走馬看花、『飛書』的情况」。 那麼，究竟家長要準備多少本圖書才可應付課堂所需呢？她指難有準則，但一本書不應該只看一回，「我不認為學生要天天換書的，即使繪本，細嚼的話，也該可看上至少3天。况且一本書看完一遍，隔兩三個月又可以拿出來再重新看一次，因為每次吸收都會有不同，家長用不着購買大量書籍」。 [Happy PaMa 教得樂 第257期]