與十二生肖吃團年飯 繪本回味新春童話

新年不止是𢭃利市、穿新衣這麼簡單,各種有關新年的故事,小朋友又認識多少?(資料圖片) Candice Ng(受訪者提供) 小朋友,經過連串的農曆新年慶祝活動後,你對中國農曆新年又認識了多少?趁今天是正月十五元宵節,新年氣氛依然濃厚,讓大家繼續從不同角度探索關於農曆新年的大小故事! 文︰顏燕雯 提到有關中國傳統節日的書本,大家都只會想到中文書,不過Ungoogoo故事館創辦人、德萃小學圖書館主任Candice Ng就為我們介紹了一本以英文撰寫的繪本Ruby’s Chinese New Year,它把大家耳熟能詳的十二生肖故事稍作改編,以童話故事形式呈現在小讀者眼前。 十二生肖各有性格 故事講述小主角Ruby要到祖母家拜年,過程中她要經過森林,又要游水過河才能到達祖母家,可是途中她丟了要送給祖母、代表祝福的紅包。幸運的是,路上她遇到了十二生肖,大家同心協力幫助她,令她順利找回紅包並到達祖母家,最後十二生肖更與Ruby和祖母一同吃團年飯。Candice說:「這個故事不但以全新角度去描寫十二生肖的故事,當講到十二種動物時,更寫出了牠們所代表的不同性格,如強壯的牛、細心的兔子等,令故事多一分趣味。」 北方過年傳統 團圓吃餃子 另一本《餃子》從封面設計看來,好像跟新年毫無關係:一隻大白熊,在雪夜裏背着女孩行走,到底是什麼葫蘆賣什麼藥?原來,吃餃子是中國北方過年的傳統,也有團圓的意思,故事主角小白和當醫生的媽媽分隔兩地,她和爺爺奶奶一起製作白白胖胖的餃子,歡迎媽媽回家團聚。可是小白等到睡着了,卻還沒等到媽媽,喜愛白色的她,夢見巨大的白鴿和白熊一起來幫她找媽媽。最後,媽媽回來了,一家人圍着圓桌吃團年飯。Candice說,這書雖沒有半點關於新年的紅色和熱鬧氣氛,卻充滿了母女之間的溫情和愛,在這個佳節下閱讀倍感溫馨。 到台北「迪化街」辦年貨 在香港過新年,相信大家都十分熟悉了,想知道其他地方的華人又是如何準備過新年嗎?Candice推介以描述台灣一條舊街為主軸的《走,去迪化街買年貨》。它是一本像帶着我們到台灣一同辦年貨的圖書,「迪化街」是台北市一條過年氣氛濃厚的老街,很多人都會特別去到那裏辦年貨。故事透過阿瑞跟着爺爺到迪化街辦年貨,讓我們逐頁去認識霞海城隍廟、布莊、中藥行、南北貨等,畫風精美讓人如親歷其境,小讀者可以從中認識迪化街甚至台灣舊日面貌和人們生活。   《走,去迪化街買年貨》(受訪者提供) 《餃子》(受訪者提供) 書中向讀者介紹了包餃子的步驟。(受訪者提供) Ruby’s Chinese New Year(受訪者提供) 十二生肖和Ruby及祖母一同吃團年飯。(受訪者提供) 《年獸來了》(網上圖片) 《香港傳統習俗故事》(網上圖片) 《香港傳統習俗故事》(網上圖片)   《走,去迪化街買年貨》 作者:朱秀芳 繪者:陳麗雅 出版社:青林 《餃子》 作者:郝廣才 繪者:多明尼可尼 出版社:格林文化 Ruby’s Chinese New Year 作者:Lee, Vickie 繪者:Chou, Joey 出版社:Henry Holt and Co.(BYR) ■延伸閱讀 《年獸來了》 內容:不少初小常識課本中,都有概述農曆新年的由來、習俗、禮儀等知識,不過由於篇幅有限,多只是輕輕幾句帶過。所以,雖然很多小朋友都聽過新年跟「年獸」有關,卻未必聽過它的完整故事。這本圖書描述「年」是一種可怕的怪獸,每到年終便會下山尋找食物,而住在山腳下的村民也會扶老攜幼的往村外逃走。生活在香港的小朋友也許未曾有機會參與放鞭炮、吃餃子等傳統北方過年習俗,藉着閱讀書中故事和細味圖畫,又上了一課富趣味的常識課。 作者:黃慧敏(改編) 繪者:劉伯樂 出版社:世一 《香港傳統習俗故事》 內容:這是香港本地出品、一套兩冊的圖畫書《香港傳統習俗故事》系列,介紹了8項傳統習俗的起源,當中更提到在新年時香港人也會到訪的大埔林村許願樹、沙田車公廟等傳統習俗故事,是一套可以令孩子長知識的百科全書。 作者、繪者:鄧子健 出版社:新雅文化 [Happy PaMa 教得樂 第229期]

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讀樂樂:從懼怕轉而相助 女孩與小狼的故事

《雪中遇見狼》獲得美國繪本最高榮譽凱迪克金獎。書的內文幾乎只有狀聲詞,以看似簡單的故事,點亮面對世界中的差異、分歧時,心底該有的善意。 文︰張政婷 《雪中遇見狼》(Wolf in the Snow) 作者/繪者:馬修科戴爾(Matthew Cordell) 出版社:格林文化(網上圖片) 改變讀者對狼既有印象 繪本以有限的篇幅呈現故事,常在近文本(peritext)藏有玄機,從封面能猜到這是關於女孩與小狼的故事,書名中「遇見」則讓人窺見兩者相遇的可能。前蝴蝶頁訴說關於女孩的事:她和家人一起生活、在家的不遠處住着狼群。接着一連串的畫面引領讀者:隔着窗看見女孩一家人,女孩告別家人在大雪中出門。隨即以白框特寫雪中的女孩和狼群,再度預告兩者的相遇。作者以有限的信息激起讀者的期待,才在大雪紛飛中展示書名,揭開故事序幕。 故事一開始,穿紅外套的女孩冒着大雪前進,同時在雪中行走的正是狼群,女孩與狼的設定令人聯想到《小紅帽》,帶出「狼很危險」的可能預設。當女孩和小狼相遇之後,女孩選擇對走失的小狼伸出援手,抱起小狼,克服危險、循狼嚎聲前進,但體力逐漸透支。終於,他們找到狼媽媽,小狼順利與家人相聚。女孩則繼續前進,遠方傳來熟悉的叫聲,她知道那是她的家人,卻再也走不動了。這時,狼群找到女孩,一齊嚎叫,幫助女孩媽媽循着聲音找到她,帶她回家。作者翻轉小紅帽與野狼的關係,挑戰讀者對狼的既有印象,細細譜出故事裏從懼怕轉而相助的善良與勇氣。 女孩在故事中總掩着口鼻,一如狼仰賴雙眼展現情緒,其中的疲累、猶豫、恐懼展露無遺,尤其,女孩與狼媽媽對峙的凝視,深刻描繪出雙方的情感變化。 故事尾聲,讀者再次隔着窗看到女孩一家,爐火點燃了,地氈與壁爐都有溫暖的顏色,這場雪中的相遇,彷彿注入了更多理解與溫暖。後蝴蝶頁則畫出野狼一家同樣彼此相伴,遙望村落那一端女孩的家。前後蝴蝶頁的呼應像在說着,狼和人其實很相同,一樣渴望陪伴、安全和生存。 面對差異 相互理解 狼與人何嘗不像抱持不同信念、懷有差異的兩群人?關於這個故事,作者曾說:「人因自己所相信的真實,對他人憤怒、害怕、猜疑;因不同種族、宗教信仰、性傾向,批評或傷害他人……我們必須張開雙耳雙眼、打開心,理解那些不了解的人與事。當我們停止傾聽、觀察和學習,就失去為差異搭起橋樑的機會。」作者讓故事中的狼「說話」而不是人,彷彿呼應這段話,提醒讀者試着了解那因恐懼,未曾真正理解而懷有偏見的對象。《雪中遇見狼》在世界的嘈雜與紛擾中,不用語言,以寧靜的大雪訴說,對世界的差異和分歧懷抱溫柔,才能進而相互理解,才可能搭起橋樑。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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童讀好書:繪本發掘善良精靈一面 做隻快樂叻叻豬

  很快就踏入豬年,但說起小豬,自然會聯想起「笨笨豬」、「污糟豬」,予人論盡又沒腦的感覺,只有不乖的孩子才被罵作豬仔。但原來小豬並非一定是蠢,牠們也有醒目的一面,不信?看看以下繪本,發掘牠們善良精靈的本性,以小豬作榜樣,齊齊做隻快樂聰明豬。 文︰許朝茵 故事內的小豬,造型討好,加上善良樂天性格,深得小朋友歡心。 劉倩雯指出,近年繪本中,小豬形象不再只是弱者及蠢笨角色,變得愈來愈精靈聰明。 童書館館主劉倩雯指出,昔日故事書內的小豬角色總是予人柔弱蠢笨的感覺,然而近年在很多繪本中,小豬的形象變得較正面及聰明,而且造型可愛,故深受小朋友歡迎。 就正如她推介的《大餓狼和小豬村》,森林中有一隻大野狼非常肚餓,餓到有氣無力時,突然見到一條名為「小豬村」的村莊,即時提起精神,用最後一分力走入村內。但甫入村內,居然一個豬影也見不到,以為小豬怕了牠,統統躲起來。大野狼唯有四出覓食,行至拉麵店時,發現店內有大野狼煎餃、大野狼拉麵的菜式;去到隔壁書店時,更發現很多書籍都是教導對付大野狼的技巧,如《大野狼一手就抓上》,大野狼終於意會到自己會有危險,非常驚慌,最後要變裝扮小豬離開。 ◆《大餓狼和小豬村》 作者、繪者:宮西達也 譯者:許婷婷 出版社:維京 運用計謀保護自己 劉倩雯表示︰「原來小豬們知道大野狼會前來,故意把村莊佈置成要獵食大野狼,反映出小豬是很聰明,亦很善良,只是想嚇走牠,並非真的想傷害大野狼。」故事顛覆了傳統小豬是笨頭笨腦的形象,識得以計謀保護自己。 劉倩雯另一本心水推介是《小豬不會飛》。主角小豬認為豬本身無長處,想轉做其他動物。當牠見到長頸鹿可以食樹上的葉,即心生羨慕,踩高蹺模仿長頸鹿,不過很快便跌倒了。之後小豬見到斑馬的花紋很美麗,於是用油漆在身上塗上黑白色,可惜任憑牠多努力,總是得不到其他動物認同,大家都說︰「你是一隻小豬。」最後小豬找到自己的同伴,發覺其實做豬也很快樂,倒不如做自己。 ◆《小豬不會飛》 作者、繪者:班.科特 譯者:林良 出版社:小魯文化 劉倩雯補充:「主角小豬很聰明,識得用各種道具扮其他動物。故事可以讓一些自認無甚長處的小朋友,重新欣賞自己。」 另外,不少繪本也利用小豬善良純真的形象,帶出正面信息,就像《子兒,吐吐》中的主角——半臉兒,牠是一隻小豬,非常貪吃。有次半臉兒食木瓜時,嫌吐籽太麻煩,索性吞入肚內。起初牠不覺有問題,直到朋友說,食了木瓜籽,頭上會生樹,令牠非常擔心。 ◆《子兒,吐吐》 作者、繪者:李瑾倫 出版社:信誼基金 學習從不同角度看事物 不過,半臉兒隨即發揮樂觀天性,想到頭上長有木瓜樹,可以擋太陽,而且長期有木瓜食,也屬好事,牠更不停喝水,期待木瓜樹出現。最後,半臉兒頭上當然長不出樹來,而是排出了很多木瓜籽。劉倩雯笑言︰「很多小朋友的確以為吞了水果籽後,身上會長出樹來,此故事正好打破這迷思,同一時間,也可讓他們向半臉兒取經,學習從不同角度看待事物,雖然發生了不好的事情,但仍可從中找出美好的一面。」 ■延伸閱讀 ◆《小豬上街買東西》 作者:增田裕子 繪者:西村敏雄 譯者:李雀美 出版社:小魯文化 內容:今天小豬阿胖第一次獨自到超市買東西,雖然之前經常和媽媽去超市,但今次只得自己一個,牠有些擔心怕遇到危險。忐忑不安下,阿胖不時自己嚇自己,聽到汽車響號聲就大嚇一跳;見到扶手梯以為是蛇;見到垃圾桶以為是大野狼。但定過神來,牠發現自己身在城市,大野狼出沒可能不大,終於成功完成媽媽交帶的任務。其實很多小朋友也如小豬一樣,每當接觸新事物時,也會幻想很多危機。故事鼓勵他們只要鼓起勇氣,或尋求協助,便能衝過難關。 ◆《乖乖愛幫忙》 作者、繪者:陳致元 出版社:親子天下 內容:故事主角小豬乖乖,因太矮看不到市場內的小表演,需要爸爸抱起才看到,牠開始意識到自己仍年幼,很多事做不到,需要父母幫忙。但其實乖乖有一定能力,同樣可以幫手,例如在超市幫媽媽取牛奶,故事肯定小朋友的能力之餘,也提醒父母,多給孩子機會做小幫手。 ◆《教室裏的小豬》 作者:Johanna Thydell 繪者:Charlotte Ramel 譯者:林玎玎 出版社:木棉樹 內容:主人翁是一隻獨個兒住在豬舍的小豬,每天看到教室的小朋友一起上課,一起遊戲,心生羨慕,決定走入教室成為他們的一分子。小孩見到小豬,滿心歡喜,但學校不准小豬進入,怎辦呢?一眾學生用自己的毛衣頸巾,把小豬扮成學生,最後當然被老師識破,更把小豬趕出學校。不過老師也明白學生的苦心,把教室移去農場,讓一眾學生可以探望小豬。 ◆《小豬節快樂》 作者、繪者:莫威樂 譯者:王欣榆 出版社:格林文化 內容:大象大吉與小豬寶是對好朋友。今天是快樂小豬節,小豬寶開心地舉行派對,邀請了很多豬朋友,同時也請了大吉出席。但大象面對一眾小豬時,看見自己耳很大、鼻很長,身體也不是粉紅色,感覺格格不入,很不開心。小豬寶安慰大吉,快樂小豬節是獻給所有喜歡小豬的人,令人意外的是,原來那些豬朋友,是貓、熊等動物扮成的,大吉知道後,終於釋懷,投入在派對內。

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童讀好書:家逢巨變 孩子蒙在鼓裏? 打開繪本說實話

家庭遭逢巨變,忙着處理眼前棘手問題的成年人,最想孩子「什麼都不知道」、「什麼都別要問」。但把小不點蒙在鼓裏,任由他們胡亂臆測,又是否理想的做法呢?為支援正面對逆境的家庭,兩名資深傳媒工作者蘇美智、陳琴詩,剛替社聯創作了一本繪本,她們期望藉着這繪本,鼓勵爸爸媽媽打開天窗,向孩子說實話,因為唯有坦誠,才能作孩子的後盾。 文︰沈雅詩       攝︰楊柏賢       場地提供︰Seeds Children’s Bookstore 陳琴詩(左)和蘇美智(右)關注家庭巨變對孩子的影響,希望藉二人創作的繪本,鼓勵成年人向孩子坦白,挪開「大象」,以真誠維繫彼此的關係。 不論是從社工或身邊友人口中,《我家來了一頭大象》的其中一名作者陳琴詩都聽過不少家庭遭逢巨變的父母,無力應對孩子,「我相信成年人當刻自己也處於很混亂的狀態,究竟這是什麼一回事?前路如何?很多情緒也未能疏導。在這種情况下,自然難以兼顧小朋友的感受,以致他們雖然也是家庭的一分子,但往往會成為最後被通知的一個」。 小朋友很敏感,容易察覺家庭氣氛有異,但就未必明白原因。 女兒猶如家庭「天線」 但別以為不提、不講、不說,小人兒就什麼都不知道,身為三孩之母的琴詩肯定地說︰「他們的敏感度很高的,絕對感應得到!」琴詩笑指自己三個女兒猶如家庭的「天線」,每當她和丈夫「擦出火花」時,孩子便在靜靜接收,「她們未必會即時介入,但雨過天晴後,不知怎的,就會把我們夫妻間的對話、語氣模仿一遍,很好笑」。 不過,察覺到家庭氣氛有異,又不代表小不點完全理解到事情的來龍去脈,他們或會因而跌入幻想世界。而另一名作者,育有一子一女的蘇美智最擔心小朋友會胡思亂想,「聽過社工說,有些孩子會覺得事件是因他們而起,認定是自己頑皮不乖,所以爸爸不回來,這種自責內疚的感覺,會久久纏繞着他們。有時候,小朋友又會用自以為能夠解決困境的方式,例如倒退成要人操心的寶寶、變作小火龍,情緒發飈,到處『噴火』,又或是像本書中的小小男主角般,化身成超人去保護媽媽,但其實這些都並不是理想的狀態」。 ◆《我家來了一頭大象》 作者:蘇美智、陳琴詩 繪者:徐羨曾 出版社:經濟日報 坊間以離婚、喪親為題材的繪本有不少,但鮮有觸及在家庭危機下,親子間如何把心事埋藏、彼此不說穿這個矛盾位,於是,美智和琴詩就希望創作這麼一本繪本,幫助受困擾的家庭。「我們想起一句英語諺語An Elephant in the Room,意思是大家因為害怕或難堪,於是裝作沒事情發生一樣,結果那件事就如一隻大象,充塞在彼此之間。我們的繪本,借用了這個意象,把大家不想說穿那種抽象化處境,形象化地表達出來,鼓勵大家打開天窗說亮話,移除內心的重擔。」美智說。 家庭的結靠大人去解 琴詩就再三強調,這繪本是同時屬於大人和孩子的。「繪本的對象不單是孩子,更加是成年人,因為家庭的結,畢竟要靠大人去解,小朋友自己解不到的。」美智也認同,「假如大人可以看到小朋友的想法,明白他們怎樣解讀家裏面的情景,由大人行出一步的話,相信孩子的處境就會不一樣」。 繪本還找來香港大學社會工作及社會行政學系副教授曾潔雯,以及也是「過來人」的臨牀心理學家何念慈撰寫導讀。 曾潔雯提及,向小朋友誠實,是最好的對策,但告訴孩子壞消息,也有一些原則。首先是時間,早上比晚上好,好讓孩子有一整天消化壞消息,不用躲在被窩裏胡思亂想;第二,要有計劃,因為孩子總有許多疑問,建議大人事前要注滿能量,去應對孩子的十萬個為什麼;第三,倘若自覺招架乏力,就要找援手協助。作為單親媽媽的何念慈則提醒,大人對孩子坦白,為的是穩住當下的慌亂局面,而非為自己療傷,因此不必把自己經歷的苦和怨都傾倒在小朋友身上。 ■INFO 繪本兩名作者蘇美智、陳琴詩將現身分享會,跟大小朋友一起說故事,製作小手工。 日期︰2月17日(周日) 時間︰下午2:30至3:30 地點︰誠品生活太古店1樓兒童館 費用︰全免 查詢︰3419 1188 ■延伸閱讀 ◆《好事成雙》 作者、繪者:巴貝柯爾 譯者:郭恩惠 出版社:格林文化 內容:歐丹米和歐寶拉是兩個人見人愛的小孩,但是他們卻有一對問題父母,每件事情都合不來,經常吵架,甚至互相在對方身上做惡作劇。起初,兩個小孩都有擔心是自己不好,才弄得爸媽變成這樣子,但弄清楚原因後,他們便想出一個辦法:讓爸爸媽媽舉行「不結婚」典禮。典禮過後,孩子還合力把房子拆掉,重蓋兩座房子。從此,他們有了兩個很快樂的爸媽,各自過着幸福的生活。 ◆《我有兩個家》 作者:瑪莉安.德.史梅特 繪者:妮可.塔斯瑪 譯者:鄭如瑤 出版社:小魯文化 內容:妮娜的爸媽覺得一個家太小了,所以他們需要兩個家,一個家給爸爸住,一個家給媽媽住,但妮娜就可以輪流住在兩個家。當爸媽分開之後,最初妮娜也有被忽略的感覺,但適應過後,小女孩發現,她有兩個家也不是什麼大災難,兩個家都有她的寵物,她亦會開兩次生日派對。更重要的是,小女孩知道,縱然「爸爸和媽媽不再相愛了,不過,他們還是非常愛我」。

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童讀好書:蔬菜精靈殺到 有趣故事教珍惜 戒偏食不做大嘥鬼

剛過去的節日,你家舉行了多少場派對?小朋友有沒有做「大嘥鬼」呢?由冬至到除夕,一頓又一頓的豐富大餐,像有吃不完的食物……不過,很多孩子只會把糖果、甜品放入口,面對其他不喜歡的食物,就碰也不碰,結果美食淪為剩菜,送進堆填區。對於小朋友揀飲擇食,不少家長也感氣結,但與其責罵,不如借助繪本,讓孩子明白到看似不好味的食物,其實也可以很可口,逐漸替他們戒除偏食習慣。 文︰許朝茵 小朋友很多時對食物有先入為主的偏見,因而揀飲擇食,不妨用繪本糾正他偏食的習慣。 現今的小朋友大多不愁溫飽,由正餐至小食,無一不缺,但正因選擇太多,令孩子變得「嘴刁」,甚至這不吃,那不吃。想他們珍惜食物,不妨先從糾正偏食習慣開始。檔口仔親子社區學校教育總監盧志妮(Eunice)表示,小朋友揀飲擇食,很可能是對食物有先入為主的偏見,她推介家長用《誰來吃午餐》來跟孩子解說。 盧志妮 繪本中的主角是一個小女孩,她向來不愛進食,有一日被媽媽命令要坐在餐桌前吃午餐。小女孩迫於無奈坐着,但依然不想吃,正呆坐時,突然鱷魚、熊熊及大野狼出現,鱷魚問︰「你想要吃這些食物嗎?」大野狼說︰「我最喜歡蘋果。」女孩疑惑地說︰「我以為你們喜歡食小女孩。」但這些動物卻答道︰「小孩的味道很惡心,難吃死了!」最後三隻動物吃光了她的午餐,起初她還十分開心,因為有動物代她吃了這些食物,但不久後,她開始肚餓,因此晚餐時,她便迅速把所有食物吃光。後來這些動物想再吃她的食物,她的態度已經轉變了。 ◆《誰來吃午餐》 作者、繪者:蕾貝卡‧寇柏 譯者:艾可 出版社:水滴文化 改變孩子先入為主觀念 Eunice補充︰「故事借助這些動物愛吃蘋果等食物,推翻了大家認為兇猛動物是愛食小孩的既定觀念,從而令小朋友明白,他們不喜歡某些食物,很多時只是先入為主,認定那些食物是不好味。書中亦有很多可以和小朋友討論的空間。例如可以問他們︰『熊喜歡食什麼?何解熊會喜歡食三文治?』從而讓小朋友思考,他們覺得不好味的食物,是否真的不好吃?鼓勵他們先去試食,再作決定。」 另一本《一園青菜成了精》也是Eunice的心水之選。在一片綠油油的農地上,突然發出金光,所有蔬菜突然成了精靈,青蘿蔔升級為大王,紅蘿蔔則變為娘娘,而其他蔬菜也變成了不同的角色,例如胡蘿蔔因手長腳長而當上了紅衛軍。 ◆《一園青菜成了精》 作者:北方童謠改編 繪者:周翔 出版社:信誼基金 在故事中途出現了另一蔬菜幫派——蓮藕大軍,他發出戰書向青蘿蔔宣戰。小葱以葱頭化身為銀光槍,攻擊茄子,但茄子也不甘示弱,用大肚子彈擊走對方。葫蘆負責射大炮,把葫蘆籽射出來。Eunice說,這本書的圖畫充滿動感及熱鬧氣氛,「故事不單把蔬菜擬人化,同時把他們的特徵展現出來。家長不妨試試和小朋友邊食飯邊說︰『你記不記得茄子有個大肚腩彈走了小葱,不如我們試下它的味道吖!』以輕鬆氣氛吸引小朋友試食不同食物。」 食物銀行助渡難關 除了不偏食,也要教導孩子不浪費、不做「大嘥鬼」。《小美的食物銀行》就以食物銀行向小朋友講解珍惜食物的重要。主角小美的爺爺退休前是銀行董事長,有次兩爺孫逛街時見到銀行,他便向小美介紹銀行的功能。後來小美發現街上有人行乞,想幫對方,便問爺爺為何銀行不借錢給他,她聽過爺爺解釋後,才知道借錢也有條件,不是隨便說借便借。 ◆《小美的食物銀行》 作者:李赫 繪者:吳佩蓁 出版社:狗狗圖書 小美又留意到媽媽煮食時預備的分量很多,但每次總是吃不完。因此她打算開食物銀行,把多餘食物「儲」入銀行,還把構思告訴校長,大家合力辦成這事。後來市鎮出現風災,造成嚴重破壞,小美一家的食物不夠,要靠食物銀行伸出援手,協助他們一家人渡過難關。Eunice表示,這本書情節豐富之餘,小朋友還可跟着故事發展理解食物銀行的概念,實用性強。 ■延伸閱讀 ◆《阿平的菜單》 作者:比爾特‧穋勒 譯者:李紫蓉 出版社:上人文化 內容:男孩只愛吃垃圾食物,不喜歡吃正餐。媽媽勸他要均衡飲食,男孩不單不接受,更提出要自己買食物及煮飯,媽媽答應讓他做一日廚師。於是爸爸帶他到超市買食物,男孩選了各式糖果餅乾等。當他吃了一整天零食後,便肚子痛、不舒服,於是他決定不再吃甜點,主動要求吃媽媽煮的意大利粉。 ◆《我吃拉麵的時候……》 作者、繪者:長谷川義史 譯者:林真美 出版社:遠流 內容:男孩在吃拉麵的時候,隔壁的花斑貓在打呵欠、隔壁的小米在看電視、隔壁的隔壁的阿泰在冲水。場景由鄰居伸延至村莊,甚至走向鄰國。當別國的小女孩要揹着嬰兒,男孩在打水或耕田,另一國家甚至有個小男孩倒下來,可讓小朋友反思,我們身在福中,要珍惜現有一切。 ◆《爺爺的有機麵包》 作者:申惠恩 繪者:高林麻里 譯者:羅吉希 出版社:聯經 內容:日本小女孩道太郎雪子因有濕疹,加上媽媽太忙,便安排她到鄉下與爺爺奶奶同住。爺爺有間麵包店,更教雪子做麵包,由種小麥開始、自製麵粉、揉麵糰、發酵至烘焙,最後製成香噴噴的麵包。雪子大飽口腹之餘,她的濕疹亦有好轉,毋須再食過敏藥了。

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讀樂樂﹕你是完美父母嗎?

  「我不吃糖果了,對牙齒不好。」 「我不看電視了,我去看書。」 孩子還主動有禮,跟親戚、朋友和鄰居打招呼;課堂上答對所有問題,是老師同學眼中的模範生。以上是不是父母心目中完美小孩的言行舉止? 文︰Carol Ma 《完美小孩》作者:艾可菲 譯者:賴羽青 繪者:馬修莫德 出版社:格林文化 超市販賣完美孩子? 在兒童超市中,出售各種父母夢寐以求的孩子,有的是數學天才,有的是音樂天才,款式尺寸,應有盡有,琳琅滿目,任君選擇。杜先生和杜太太到店裏想要購買一個「完美小孩」。根據店員所言,「完美小孩」很受歡迎,庫存緊張,剛好杜先生和杜太太購得最後一個,十分幸運。 「完美小孩」叫小布,他善解人意,表現完美,一直令杜先生和杜太太滿意非常,不過,有一次,杜先生和杜太太出錯,記錯了學校表演日期,把小布打扮成小蜜蜂回校,完美小孩在班上出醜,被同學取笑。 史無前例地,完美小孩回到家發了頭一遭脾氣,把小蜜蜂道具扔到地上。 杜先生和杜太太十分焦急,冒着雨把完美小孩帶回孩子超市,因為小布首次表現得不完美,希望可送回維修檢查,看看是哪裏出錯。店員查問小布的想法時,小布想了一下回答道:「可否給我完美父母?」是一個既令人會心微笑又帶有諷刺的回話。 寫給追求完美的父母 這繪本似乎有點黑色幽默,孩子竟然可以在超市自由販賣?還把孩子們放在櫥窗裏任君選購?人口販賣於法不合、於理不容,意識不良,離經叛道,兒童不宜。另外,把父母塑造成無能家長,竟犯下低級錯誤,挑戰父母的威嚴、破壞父母在孩子心目中崇高的地位,極不可取。 與其說這是兒童繪本,我相信此繪本是寫給一眾追求完美的父母看,作者艾可菲為孩子平反的作品。我們習慣要求孩子們事事完美,不容犯錯,要有禮成熟、要用功讀書、做功課要有效率、要名列前茅、體藝皆精,但身為父母,撫心自問,是否做到十項全能、每事完美呢? 金無足赤 人無完人 己所不欲,勿施於人,更何况是施於自己的孩子。 父母都因愛之名,以「一切為了孩子好」而安排周到,想要塑造子女成為自己心目中的完美小孩,扭盡六壬要孩子贏在起跑線。是否要反思,既然金無足赤,人無完人,對子女的要求太過嚴格?要求完美小孩的同時,自己能否做到完美父母? 假如你的小孩做錯了事,令你怒不可遏,又或想對小孩破口大罵前,建議可翻開這本書,或可令你放寬心,或會令你記起,自己又何嘗完美呢? ◆編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。    

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童讀好書﹕面對新年未知事 讀繪本學闖難關

新一年又開始了,小朋友們有否為自己定下目標,準備迎接新的挑戰呢?面對種種未知的新奇事,不用怕,許多故事主角都和大家一樣要面對各種挑戰和改變,且看看他們如何闖過難關,邁向更美好的明天,或許可啟發你更堅定地朝着目標出發。 文、攝︰顏燕雯 新一年,準備迎接新的挑戰,只要如各個繪本主角懷着堅定決心,便一定能成功! 新一年,我們長大一歲,踏上人生新一頁,予人新希望之餘,面對未知的前路,也難免有點徬徨,我們應該如何自處?幼稚園教師、Fa La La 繪本遊世界創辦人陳雅麗(雅麗老師)為大家推介美國著名童書作者蘇斯博士(Dr. Seuss)的經典作品:《你要前往的地方!》。 雅麗老師分享幾本跟挑戰有關的繪本,希望能從中帶出個人與個人、個人與他人,以及個人到群體的一種相互關係和尊重。 頭有腦鞋有腳 方向便可尋 此書英文原著為Oh, the Places You’ll Go!,出版社特別推出了中英雙語版,因為兩種語言也值得細味。英語版本中,蘇斯博士以押韻方式,描寫一個小男孩向自己未知的人生出發,中途遇上不少關口,需憑智慧做選擇和決定,如果肯堅持,最終都會成功。中文譯本乃是由台灣資深童書作者及譯者劉清彥負責,他一樣以押韻的國語翻譯出原著刻劃着人生旅途的句子,勉勵讀者。如一開首便說:「你的頭裏有腦,你的鞋裏有腳,你的方向可以自己尋找。」 《你要前往的地方!》 作者、繪者:蘇斯 譯者:劉清彥 出版社:小天下 《你要前往的地方!》文字簡而精,當中很多都是勉勵的說話。 很多人認為此書適合用作畢業禮物,給幼稚園、中學甚至大學畢業學生一種鼓勵和訓勉,而雅麗老師就換了一個角度看,「這本書講的是一個新開始,以及如何面對轉變,也代表着孩子的成長。其文字押韻又到位,好像在展現為人父母的心聲。爸媽一句一句讀給孩子聽,就是送給他們一份最好的新年禮物。」 挑戰可是阻力 也可成助力 有新開始,就會面對不同的挑戰。到底我們如何鼓勵孩子迎接挑戰呢?雅麗老師從「挑戰」二字,先說到對挑戰的看法。「有人看挑戰,是一種助力,是超越自己限制的量尺,也有人看是一種阻力,令人舉步維艱的大石。」 她說,挑戰可以來自自己,也可以來自外在。來自自己的挑戰,簡單來說,可闡釋為打破心理關口。看看《我的心破了一個洞》:故事講述小女孩胡莉亞本來一切過得很好,但有一天,一切都消失了,只剩下她身體的一個大洞。 《我的心破了一個洞》 作者、繪者:安娜.耶拿絲 譯者:湯玉婷 出版社:維京 《我的心破了一個洞》提到每個人也有一個「洞洞」,關鍵在於你是否懂得去填補它。 故事雖未有詳細寫她失去什麼,但看到,「失去」可以是無關痛癢的物件,也可以是健康、親人……它代表了人生中不同的挫折,但當她停下來,細心留意自己身上的洞,便發現一些經歷,其實可以成就更美好的自己,更可以跟別人分享,甚至安撫他人身上的「洞」。「這個故事教大家在面對挑戰的過程中,記得給自己一個停下來喘息的機會,趁新一年來一個檢視,或者跟別人分享自己的心事,讓自己可以重新出發。我試過請小朋友分享自己的心事,把它們寫在紙條上,分享後,的確開懷很多。」雅麗老師說。 《努力,可以把不可能變可能》 作者:邊志賢 繪者:李嘉寭 譯者:陳思瑋 出版社:大穎文化 至於外在的挑戰呢?這就比較常見了,有關這方面的故事也有很多,如《努力,可以把不可能變可能》是講述一個生長在非洲「尼日共和國」的男孩瑪哈瑪內,夢想成為世界最強滑雪選手的故事。作者就是希望透過這繪本,讓所有孩子都能懷抱夢想、實現夢想。「非洲是熱帶地區,要滑雪幾乎不可能,但看似不可能發生的事,經過瑪哈瑪內的努力及其老師的協助,最終他受邀參加奧運。這說明了只要堅持自己的目標和理念,即使環境看似不許可,最終也有機會成功的。」雅麗老師說。 ■延伸閱讀 《橘色奇蹟》 作者、繪者:丹尼.平克華特 譯者:畢恆達 出版社:遠流 內容:梅豆豆先生住在一條每間房屋都一模一樣的街上,直到有一隻冒失的鴿子銜着他一桶油漆,在梅豆豆家屋頂上留下了一個很大的橘色斑點,為他帶來了靈感,他不斷改建自己的家,同時也影響了其他人,最後改變了全條街的面貌。故事想說每個人都有能力創造與改造空間,如書中主角說:「我的房子就是我,我就是我的房子,它是展現我所有夢想的場所。」 《海莉的蘋果:海莉.塔布曼》 作者:葛蘭妮蒂.提莉.透納 繪者:蘇珊.基特 譯者:劉清彥 出版社:維京 內容:海莉出生在一個奴隸家庭,生活非常刻苦,而摘蘋果是她最喜歡的工作,可是偷吃後卻換來被打。長大後,海莉嫁給一個名叫約翰.塔布曼的自由人,其後她得知自己將被主人賣到南方,決定採取行動,逃離黑暗重獲得自由。但她的家人還在水深火熱之中,於是冒生命危險帶領族人脫離奴隸生活,最終成功,更買了地開設她自己的蘋果園。無論多困難,她的夢想都憑着勇敢向前而實現。

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升學攻略:轉校40網 四邑多特訓教師

問:小朋友現就讀李陞大坑學校,因獲派公屋,明年中會搬到蘇屋邨,但我對40網小學不熟悉,請問40網有哪間小學較少功課、不催谷學生成績?因小朋友懷疑有讀寫障礙及心理壓力,希望找一間合適的小學。 答:上圖為40網有比較多特殊教育培訓教師的小學。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected])    

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讀樂樂:想練好功夫 竅門書中尋

《功夫》 作者:湯姆牛 出版:信誼出版社 我有一個親戚的一對小兒女很渴望參加功夫武術班,但這媽媽擔心子女只顧好勇鬥狠,更怕寶貝女兒容易扭傷,勸他們說練功夫可不是玩的啊,媽媽讓他倆參加其他的活動或興趣班,但一對小兒女不斷喊着央求,結果媽媽還是讓他們去學功夫了;誰料兩個孩子只有「三分鐘熱度」,他們開始時雖然興致勃勃,但很快就忍受不了,喊累喊痛,覺得練習紮馬、踢腿等甚辛苦,且焦急地想立即學會師父厲害的六通拳! 文︰明珠 好功夫非一朝一夕練成 但任何學習都不可能一步登天呢!我想,很多孩童都會像這對小兄妹那樣,曾幻想自己變成武功高強的英雄俠士,卻不知道,練得一身好功夫,並不是一朝一夕可達成的。閱讀湯姆牛這本別創一格的繪本《功夫》,小朋友可以通過書中妙趣的故事,領悟學功夫的竅門和意義。 《功夫》的故事套用了很多我們熟悉的武俠影片橋段,如在月黑風高的場景,有刀疤標記的土匪率大隊人馬來襲,結果三個小孩倖存,神祕的白眉老人在危急中把三個孩子救走,並把他們帶到山上,養育成人。 不斷鍛煉 育成三勇士 但故事妙在三個小孩沒有像電影般轉眼學會功夫絕招,這三個各有不同特質的孩子,瘦皮猴、小胖子和小不點,整天吵着問師父:「師父,您什麼時候教我們功夫呢?」可是,白眉老人只是分配一些日常工作讓他們做,如瘦皮猴要去砍柴,每天都跳過屋前的樹;小胖子被派去捧小牛過河吃草;小不點則每天要到竹林打獵;日子就這樣一天天的過去,十年過去了,矮樹變了高樹,小牛變成愈來愈重的大牛,三個小孩也長大……閱讀至此,小讀者一定滿心期待,瘦皮猴、小胖子和小不點,他們都學有所成了嗎?故事結尾,三人搖身變成草上飛、大力士及神射手,以出神入化的功夫抵抗敵人,看得人心花怒放呢。 湯姆牛筆下的卡通化人物造型,表情豐富逗趣,畫面構圖充滿動感,讓小朋友在愉快閱讀中,領悟隱藏在故事背後的道理,原來日積月累,不斷的鍛煉才能練出好成績! PAC討論 讓孩子領悟要旨 親子看完故事,可嘗試運用PAC人際關係理論,巧妙地互換角色來討論故事的情節及主題;PAC理論強調每個人擁有三種特質:P(parent)代表權威,A(adult)代表理智,C(child)代表小孩、天真;例如看了此書,讓孩子說說他們對學功夫的想法(P),大人用心聆聽(A)或表示好奇(C),這樣,孩子會自己發現要旨,並感到有權威和成就感呢! 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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童讀好書:聖誕禮物傳心意 繪本讓孩子學會愛

聖誕佳節是一個很好的時機,用繪本去教導小朋友感恩和分享愛。 今天是聖誕節。無論有沒有宗教信抑,相信大家都已準備了大大小小的聖誕禮物,送給摰愛。其實送禮物背後,是叫我們關心身邊人,以禮物去表達我們的愛。家長可以趁這聖誕長假期,透過繪本讓孩子知道,收送禮物的目的,是將愛傳給身邊的人。 文:譚凱韻 「小朋友生活在消費主導環境中,聖誕節時常強調禮物。小朋友都很直接的,覺得聖誕就跟生日一樣,會有禮物收,但其實是否應也關注一下背後的意義呢?」位於油麻地港鐵站附近,主打以家長和孩子角度出發將繪本分類的「1up」繪本店長吳天慧(Fifi)說。 Fifi的兒子三歲多,跟香港的小朋友一樣,提到聖誕節,總會期望聖誕老人將禮物放在牀尾,她覺得可以趁這日子教導小人兒感恩和愛,由父母兄弟開始,再將目光投射到平日被忽略的群體。 「1up」繪本店長吳天慧說,現代社會強調聖誕是收和送禮物的日子,其實佳節時也可以用繪本教小朋友關心身邊的人。   我就是無條件的愛你 《我就是愛你》是Fifi的首選。書中都是父母第一身的說法,告訴小朋友無論他頭髮亂了還是面龐髒了,在跑在跳還是靜靜的,爸媽仍然會愛他珍惜他。「這本書是簡單的生活描述,但最重要的信息就在結尾時提到,愛是『無條件』的!」 ◆《我就是愛你》 作者:泰咪.薩爾札諾 繪者:艾妲.葛瑞 譯者:黃筱茵 出版社:台灣東方 爸爸媽媽的愛教會了小朋友什麽是無私的奉獻,而兄弟姊妹之間的愛則多了一層意義,就是要學會「分享」;繪本《分享》就是有關這樣的一個小故事,姊姊總在生弟弟的氣,因為他什麽都不會,卻什麽都想要。媽媽總是叫姊姊要跟弟弟分享,結果弟弟將姊姊的玩具熊沾滿了食物,將圖畫書弄得又破又爛,「故事有幾個轉折位很值得留意,開始時總是媽媽叮囑姊姊要分享,漸漸地開始是姊姊主動提出,『我們是否要分享?』,到最後是主動提出要分享」。Fifi介紹道,「家庭中兄弟姊妹之間的相處就是要分享,分享物件之餘,也要分享愛,更不單是自己的愛,而是要一起分享媽媽的愛」。 ◆《分享》 作者:安喜亞.賽門絲 繪者:喬治雅.博琪 譯者:賴嘉綾、陳秋彤 出版社:親子天下 「愛」由家庭擴展至社區 由家庭擴展到社區,《謝謝,從我開始》將愛傳遞到社區的故事。故事小主角小桃是個可愛的小女孩,但受到班中同學小黑的欺負,朋友漸漸遠離小桃,因為怕被波及;而小桃就愈來愈不喜歡上學,直到有一天,媽媽要求小桃將小禮物送給每個同學,並看着每個人的眼睛,說聲謝謝。小桃突然發現,原來大家也是很愛惜她的,「『謝謝』這話在小朋友的世界裏就如有魔法一樣,即使之前有嫌隙,也可以重新建立關係。其實這對大人來說也不容易,不過『謝謝』的力量真的可以很大」。 ◆《謝謝,從我開始……》 作者:中島啟江 繪者:河原麻里子 譯者:蘇懿禎 出版社:小熊出版 Fifi建議,小朋友稍大後,可以將目光投放至弱小或是平日被忽略的社群,《艾瑪‧媽媽》是能讓孩子思考的繪本,故事講述家中的外傭,他們在僱主家中是保母、是照顧者、是管家,但其實她們在家鄉同時也是別人的太太、女兒和媽媽,「書中重提了她們除了是家傭也有其他身分,佳節當前小朋友可以謝謝她們的照顧……也可以讓小朋友了解到工人也有自己的家庭,只是很遠,也不能常回家鄉,所以過節時,也可以好好和他們一起慶祝呢!」 ◆《艾瑪.媽媽》 作者、繪者:孫心瑜 出版社:小魯文化 犧牲自我助人 成彩虹花 《彩虹花》則是延伸至犧牲自我去幫助「任何人」的故事。故事發生在冬去春來的日子,小小的彩虹花從地底長出來,然後一隻螞蟻經過,想渡過大水窪,彩虹花就提供了他的花瓣讓螞蟻當小船;小蜥蜴想去宴會卻沒有禮服,彩虹花又出手幫忙……就這樣,花瓣一片片地減少。「這故事教會孩子用自己的力量去幫助身邊的人,要主動去關心身邊的人和事呢。」Fifi總結道。 ◆《彩虹花》 作者、繪者:麥克.格雷涅茨 譯者:陳珊珊 出版社:小魯文化 ■延伸閱讀 聖誕節總是讓小朋友期待又有無限幻想,聖誕老人、聖誕樹都是百看不厭的題材,為小讀者們再選四本聖誕相關的繪本,迎來溫馨又溫暖的聖誕節。 ◆Walking in a Winter Wonderland 作者、繪者:Tim Hopgood、Richard Smith、Felix Bernard 出版社:牛津大學出版社 簡介:獲多項兒童書目大獎,如英國凱特格林威獎等的作家Tim Hopgood的作品。以經典聖誕歌曲改編適合親子閱讀的溫馨故事,糅合不同媒介的聖誕活動。 ◆Winnie and Wilbur: The Santa Surprise 作者:Laura Owen 繪者:Korky Paul 出版社:牛津大學出版社 簡介:剛於10月出版,Winnie and Wilbur系列最新作品。講述主人翁踏上為聖誕老人找尋禮物之旅,實行將愛與關懷帶給所有人。 ◆《我是聖誕樹》 作者、繪者:佐野洋子 譯者:林真美 出版社:步步 簡介:樹林裏的小樅樹有一個很特別的夢想,就是要到城裏的美麗街道上,當一棵聖誕樹。有一天,載運樅樹的火車終於來了,他不顧安危把自己連根拔起,跋山涉水送到車站,小樅樹能實現夢想嗎? ◆《小兔兒好想要一個聖誕禮物》 作者:矢崎節夫 繪者:黑井健 譯者:思謐嘉 出版社:大好書屋 簡介:聖誕快到了,小兔兒許了一個特別的心願:「我想要一個小寶寶!」於是聖誕公公急着打電話給狐狸、老鼠、山羊、貓頭鷹,請大家幫忙想辦法。平安夜到來時,突然來了好多好多的聖誕公公,給小兔兒送來禮物。

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