中秋好去處:80熊貓大軍 過Chill級佳節

中秋節,又是與至愛家人和朋友仔一起賞月玩燈籠的日子!今個中秋可謂非常熱鬧,除了有不同造型的「玉兔」,連近日人氣高企的大熊貓,總有一隻喺左近的狗狗也加入祝賀大軍。大小朋友,快快走勻港九新界跟牠們見面打卡,齊歡度這個人月團圓的節日吧!   大熊貓盈盈的一對龍鳳胎,自出生後一直受到大家關注,令大家對大熊貓的熱愛持續升溫!就連在中秋慶團圓的日子,可愛的大熊貓們也要出來與大家一同過節,而且超過80隻齊齊出動,陣容強勁! 為慶祝大熊貓BB滿月及一雙新熊貓即將抵港,新城市廣場特意於全新開幕的Chill Park打造「Panda Me聯『萌』企劃」,平台設有5大Chill角落,當中包括「Panda Me & You躺平曬月光熊」、「24x7放空熊」、「社恐熊」、「食花生熊」及「愛茶飲熊」,讓大家抱抱熊貓打卡!此外還有80隻可愛熊貓BB列陣於1樓羅馬圓形獻技場樓梯位,記得與牠們say hello! 如此可愛的大熊貓,當然有一大批粉絲,80隻可愛圓滾滾熊貓BB組成Chill級熊貓應援團,於羅馬廣場樓梯列陣,非常熱鬧。(鄧家烜攝) 新開的Chill Park以熊貓打頭陣,為大家帶來多個有趣打卡位。(鄧家烜攝) 在今天中秋正日及明日,現場還舉行「Chill Out中秋Party」,本地熊貓手工啤酒品牌MiMi Beer、手工片片麻糬專賣店麻糬鳥Mochi Tori、本地寵物鮮食主食品牌Furbabies'Meal毛孩膳食,以及毛孩甜品店Doggie Cakery,帶來多款自家手工飲品及食品,讓毛孩及主人一邊賞月一邊享用美饗。同場亦有面部彩繪師駐場,為大家繪畫可愛吸睛的熊貓圖案,還有本地大熱街頭音樂人獻唱多首流行歌曲。 「Chill Out中秋Party」備有多款熊貓主題特色產品,當中包括寵物食品。(鄧家烜攝) ◆INFO Panda Me聯「萌」企劃 日期:即日至10月31日 時間:上午7:00至晚上10:00; 「Chill Out中秋Party」今明兩日(17及18日)中午12:00開始 地址:沙田新城市廣場1期3樓平台、1樓羅馬廣場樓梯間 查詢:2608 9329  調皮斑點狗 閃耀中秋夜 若你覺得兔仔、楊桃燈籠太傳統,今年必定要去東薈城名店倉欣賞另類花燈!以狗狗為主題的Lost Dogs' Disco雕塑,由澳洲得獎科技藝術團隊ENESS創作,自2021年起於澳洲多個地方展出,今次ENESS於東薈城名店倉舉辦Lost Dogs' Disco香港首展,多隻不同形態的狗狗雕塑,遍佈於商場內外不同角落,其中商場2樓中庭廣場展區更有全球首次曝光的巨型充氣斑點狗,建議大家可坐在臘腸狗造型的豆袋,欣賞這5米高斑點狗身軀變色及眨動眼睛。 5.5米的斑點狗巨型充氣裝置,眼睛會轉動,大家可躺在臘腸狗造型的豆袋細心欣賞。(鄧家烜攝) 至於4樓平台廣場展區,則有多隻調皮趣怪的巨型充氣狗狗,以不同形態出現,到了晚上牠們色彩斑斕的皮毛更會亮燈,周邊亦有如小狗吠聲的電子音樂歡迎大家。平台每逢周末亦會舉辦「PAW-tastic寵物市集」,近30個特色攤檔品牌每周輪流登場,讓大家滿載而歸。 戶外多隻巨型充氣狗狗,加上電子音效,感覺震撼!(鄧家烜攝) ◆INFO 「Lost Dogs' Disco」光影派對及特「寵」任務 日期:即日至10月13日 時間:上午11:00至晚上9:00(寵物市集逢周六日下午1:00至晚上8:00) 地址:東薈城名店倉2樓中庭廣場及4樓平台廣場 查詢:2109 2933  星際障礙「追月」大戰 充氣星星、月球、小月兔,化身成遊戲中的障礙物兼掩護物,與大家並肩開展「追月」大戰!黃埔天地在中秋期間舉辦星空主題的競技賽,讓大小朋友參與1對1的你「捉」我「閃」試玩體驗!玩家要穿上貼有「迷你星球」的魔術貼背心,在佈滿星際障礙物的競技場上,於限時內撕下對方背心上的「迷你星球」並避開對方追擊,玩法簡單而刺激有趣,是不錯的親子遊戲呢! 10月舉行的競技賽雖然名額已滿,但大家仍可報名參加試玩體驗。(蘇智鑫攝) ◆INFO 你「捉」我「閃」競技賽試玩體驗 日期:9月18、21、22、28、29日 時間:下午2:00至5:00 地址:黃埔天地時尚坊MTR層 報名:hk.trip.com/w/thewhampoa或即日現場報名 查詢:2121 8344  見識100倍巨型大白兔燈籠 爸媽小時候玩的兔仔燈籠,今年放大100倍重現大家眼前!奧海城把這種傳統手藝轉化成立體吹氣裝置,燈籠足足有3米高,最適合一家大小合照,再傳給親朋好友送上節日祝福。同場設有中秋「滿夕團圓」食品展,集合不同中秋應節食品、海味禮盒及特色月餅。小朋友們亦可即場付費,參與9月18日舉行的「花環燈籠」工作坊。 奧海城2期設置3米高巨型發光「大白兔燈籠」吹氣裝置。(商場提供) ◆INFO 大白兔燈籠吹氣裝置及中秋「滿夕團圓」食品展 日期:即日至9月18日 時間:上午11:00至晚上9:00(食品展) 地址:奧海城2期地下主題中庭 查詢:2740 4108  「小襪兔」躺臥草地賞月 耳朵戴着襪子的本地創作Sockie Rabbit「小襪兔」,在中秋期間化身成6米高充氣公仔,躺臥於iSQUARE國際廣場地下草地,大家不用飛到月球,也可與他近距離接觸。另一隻手執楊桃燈籠的2米「小襪兔」充氣公仔則位於大堂樓層,身旁還有一部夾公仔機,只要在商場以電子貨幣單一消費滿$100,即可換領2次夾公仔機會,看看能否夾出20厘米高的粉紅色限量版「小襪兔」公仔帶回家? 6米高Sockie Rabbit小襪兔躺臥於戶外草地賞月。(商場提供) ◆INFO 甜「襪」花園 日期:即日至10月6日 夾公仔代幣換領時間:上午10:30至晚上10:30 地址:尖沙嘴iSQUARE國際廣場地下iPIAZZA及大堂樓層iEXHIBITION 查詢:3665 3333  阿葛變身盞鬼嫦娥 昂坪市集現正展出藝人葛民輝義務設計的嫦娥玉兔打卡裝置,把其自家設計的角色HEROIC KOGIANT糅合中秋元素,非常盞鬼。此外,由享樂行慈善基金會及保良局合辦、昂坪360贊助的「童悠共享幼兒繪畫比賽」,114幅由小朋友繪製的入圍作品製成彩燈,在昂坪市集高掛,祝願大家有美好月圓的佳節。 (機構提供) ◆INFO 昂坪360「童悠共賞 花燈照昂坪」 日期:即日至10月20日 查詢:3666 0606  巨型圓月打卡有禮 如心廣場正於一期L1中庭擺放巨型圓月打卡裝置,大家於9月17、18日下午4:00至晚上10:00打卡後,在個人社交平台分享並設定帖子為公開,標記@如心廣場,同時like及追蹤如心廣場NINA MALL的facebook或Instagram,更有機會獲得中秋驚喜小禮品。 (機構提供) ◆INFO 恆香‧如心廣場「秋燈迎月圓」 日期:即日至9月18日 查詢:2439 1618   文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第519期]

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申請小一:小一自行分配學位攻略 校長︰博高一線 選最心儀學校

有意讓子女在明年入讀官津小一的家長,最快可於後天(9月19日)透過教育局的「小一入學電子平台」遞交申請表。雖然在「自行分配學位」階段,申請人只需填報1間學校,較「統一派位」階段簡單,然而,很多新手爸媽還是抱有不少迷思。另外,適齡學童人口持續減少,又是否意味藉「自行」入到名校的機率會增加呢?家長在填表前,不妨聽聽校長和專家之言。 (PRImageFactory@iStockphoto) 適齡學童減少,教育局推算,由今年至2029年,小一適齡人口將由4.96萬人,逐步降至3.15萬人,而根據剛出版的《小學概覽2024》,今學年(2024/25)有64間官津小學合共縮減68班小一,再計算個別學校加班後,全港小一班數「淨減」26班,引證學齡人口持續下降的事實。「比起上學年『淨減』50多班,今年『淨減』20多班,數字上是比預期相對理想些,但其實目前有為數不少學校,也只能開辦1班小一,因此對業界來說,並不能說情况緩和了。」資助小學校長會副主席陳淑儀說。 陳淑儀(受訪者提供) 學額供過於求 「自行」成功率稍高 出生率低、學額供過於求,對學界固然是「危」,但從家長角度,又是否「機」呢?翻查過去3年小一「自行分配學位」結果,撇除屬於有兄/姊在該校就讀或父/母在該校任職的「必收生」,按「計分辦法準則」(詳見表)成功獲分配學位的學童比例,由2022/23年的43%,上升至2024/25的47.18%。陳淑儀不諱言,相比起以往學童人口眾多時,現在「自行」的成功率的確是稍高,她以其擔任校長的油蔴地天主教小學(海泓道)為例,「出生率高的那些年,尤其龍年效應時,基本上,小朋友都需要有25分才能入到我們學校的,但近年手持20分,當中有小部分人,也有可能靠抽籤入得到」。 近年適齡學童人口減少,令小一自行派位成功率增加。(資料圖片) 因此,她並不反對家長在「自行」時博高一線,「除非在家長心目中,同時有幾間學校都喜歡的,那我就會建議選其中一間相對競爭較小、機會率較高的;否則,就不要為了穩入而揀一間不太心儀的,因為若『自行』收了,小朋友便不會有機會參加統一派位,寧可博一博,選最喜歡的那一間,頂多落空了便留待統一派位時抽籤」。 跨區報名校 15分機會極微 升學專家梁永樂則指出,小一適齡人口下跌,理論上報考學校是容易些,但對於一些很受歡迎的學校,此公式便不太適用,「200人申請減至180人申請,其實分別不大,競爭氣氛不會相差很遠」。他又認為「自行」選校不能一味靠「勇」,也要顧及現實的考量,尤其是跨區選校,更加需要謹慎,「如果家長的母校是跨區的傳統名校,即使孩子得20分,我都會建議嘗試,因為沒理由平白浪費了校友分的,失敗了再算;但若本身是跟這些超級名校一點淵源也沒有,甚至只得15分、10分者,就請不要抱不切實際的幻想,因為無論學童人口怎樣減少,這個分數都是沒有可能會入到的。萬一不幸要去到『叩門』階段,因為無1-1-1 (「自行分配學位」和「統一派位」甲部和乙部首志願,揀選同一學校),有些傳統名校甚至不會給予面試機會」。 梁永樂(受訪者提供) 反之對於那些在「自行」只有低至10分的小朋友,梁永樂就建議於本區「博盡」,「有些非熱門學校,可能10分都有機會入讀的,假如家長能欣然接受,便可盡早安心;但如果心儀的,是區內熱門學校,那我就建議照報,預了一定失敗,目的只是製造1-1-1,增加之後的叩門機會」。 ■2025/26小一自行分配學位重要日子 申請日期︰9月19至27日(電子平台)、9月23至27日(紙本申請) 公布日期︰學校在11月18日公布取錄名單,家長可於當日上午10:00起登入教育局「小一入學電子平台」查閱結果 註冊日期︰家長須於11月20至21日,到獲取錄的學校替子女辦理註冊手續 個案分享:「世襲」未必好 宜依性格能力選校 在「自行分配學位」階段,弟妹申請兄姊正就讀的小學,是必然獲取錄的,所以很多家長都不會貿然放棄這個優勢,一於「誓死相隨」。 惟升學專家梁永樂指出,子女同校純粹為方便照顧,更理想的做法,是按孩子的性格和能力選擇合適的學校。「舉例兄姊讀的是一間很操練型的學校,但弟妹性格比較放任,我覺得無謂硬着照跟。」 5子女就讀3間小學 育有5孩的Maggie,正是少數沒有把「世襲」因素放首位的媽媽,她的子女就讀於3間小學。「大哥(長子)很早已經確診亞氏保加症,所以需要選一間非常關愛、無壓力的小學;但二哥(次子)小時候比較活潑,性格跟大哥不同,加上我希望他有信仰栽培,於是替他選另一間基督教學校;三女有多重SEN(特殊教育需要),我便讓她跟大哥讀同一間小學;至於細佬(四子)和細細佬(五子),是一起讀私校的。」 她透露,當年次子放棄「世襲」位,又沒有「首名出生子女」的5分,在第一輪「自行」是落空的,第二輪統一派位也派不到首志願,最終經「叩門」才獲其中一間心儀學校取錄。雖然過程顛簸,但亦無悔當初的決定,「選校最重要是考慮小朋友的性格,讓他們入讀最合適的學校」。 Maggie育有5子女,就讀於3間小學,沒有盡享「世襲」的優勢。(資料圖片) ■拆解迷思 父母中途轉校不獲10分 在「自行分配學位」階段,家長可以不受地區限制,替子女向任何一間官立或資助小學遞交申請表,「玩法」看似簡單,但很多細節位,新手爸媽都並非完全能掌握清楚,以下是5大常見迷思,由升學專家梁永樂逐一拆解。 (明報製圖) 迷思1︰25分萬無一失? 不是,25分都有可能臨門失腳!雖然手持25分,在「自行」的成功率已經算很高,但若報的是極受歡迎的傳統名校,35分才算是安枕無憂,假如持25分者眾,超出可供應的學位,便需要抽籤,25分都有可能輸運氣。 迷思2︰父母是校友穩袋10分? 依「計分辦法準則」,若父/母為該小學的畢業生,就可獲10分,但要留意,若家長中途轉校而未有畢業,即使是舊生,也不能取得此10分。另外,昔日的小學是分上下午校的,如今往往已經被分拆成2間全日制小學,究竟哪間才是家長所屬的母校,宜及早查詢清楚,以免搞亂了而錯失分數。 迷思3︰教徒必然加5分? 按「計分辦法準則」,如申請人與申請學校的辦學團體有相同宗教信仰,可獲加5分,但何謂「相同宗教」,不同學校、辦學團體的定義都有不同。例如協恩中學附屬小學規定,申請學童除了必須為已受洗之基督徒,所屬教會還要是聖公會,才屬「相同宗教」;但部分基督教宗派轄下的學校,例如循道宗、聖公宗等,則只要父/母/學童其中一人有基督教或天主教洗禮證明,已可獲加5分;反之,天主教學校,就規定申請學童本人有天主教領洗紙,才獲得宗教分。家長在填表前,可直接向學校查詢。 迷思4︰不參加統一派位,翌年再戰? 若小朋友失落於「自行」,可以放棄參加同屆統一派位,重讀K3,翌年再戰嗎?原則上是不能的。因為教育局「小一入學統籌辦法」分為2個階段︰「自行分配學位」階段和「統一派位」階段,未獲自行分配學位的兒童,將自動參加統一派位。如申請人需要中途退出,除非有醫生紙或合理理由,並獲教育局接納及批准,翌年才可重新參加「小一入學統籌辦法」。 但要留意,屆時小朋友長大了,有可能失掉「適齡的兒童」的10分;而就讀於幼稚園教育計劃下幼稚園的兒童,亦由於每人只可獲3年的資助幼稚園教育,如因個人考慮需要重讀,校方未必能提供學位,即使有,一般也需支付全額學費。 迷思5︰自行、統一選擇須相同? 由始至終,都沒規定「自行分配學位」及「統一派位」甲部和乙部的首志願,必須是相同的,家長有權改變心意,只是「從一而終」有利於終極「叩門」時增加「誠意分」而已。 小一「自行」以計分制甄選學童,家長填表前需了解清楚計分方法。(real444@iStockphoto) 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第519期]

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上一課:美人魚泳術結合優雅舞蹈 化身小美人魚 水中翩翩起舞

迪士尼動畫中的小美人魚Ariel除了漂亮善良,也擁有勇敢追逐夢想的決心,難怪受到很多大小朋友的歡迎。如果你想體驗Ariel在水中自由自在暢泳的快樂,毋須尋找童話世界的入口,只要去到西營盤的美人魚館,便可穿上美人魚尾巴,化身小美人魚,在水中翩翩起舞。   美人魚泳術(Mermaid Swimming)在外國已流行多年,熱愛旅遊及潛水的鍾卓芝(Iris)在台中完成一個美人魚課程後,2019年把它引入香港,最初以租用泳池或與五星級酒店合作形式,給大小朋友體驗美人魚泳術,直至今年3月,她正式於西營盤創設全港唯一一家美人魚館Mermaid Ocean Palace(MOP),館內有恆溫水池,令美人魚體驗不再受天氣和季節影響。 鍾卓芝(Iris,左)及聯合創辦人Christel Tam(右)希望美人魚課程能讓學生實現當美人魚的夢想之餘,更可透過呼吸練習、肌肉訓練等過程,紓緩情緒。(黃志東攝) 館內特設藤椅給小美人魚打卡。(黃志東攝) 練習擺動 運用全身力量 MOP以教授 「Mermaid Dance美人魚水中舞」為主,把美人魚泳術和舞蹈的元素融合,創造一系列以優雅美感為重點的美人魚課程。由於本地仍未有正式的美人魚導師課程,MOP便自設認證班,當中包括水試及筆試,讓完成考核內容的學員可以表演或教學。現時有10位導師,全部完成認證班並擁有急救證書。 小美人魚一般完成初級班8堂便可在美人魚導師陪伴下,到深水區做出一些組合動作如轉圈、吹泡泡等。在課程中表現優秀的小美人魚有機會被選出參與MOP每月舉辦一次的Mermaid Sundays美人魚同樂日表演環節。(黃志東攝) 美人魚課程主要分為每8堂為一級的初、中、高班,以及單次體驗班,均接受4歲或以上大小朋友參與。以初班為例,上課前要先在地面做熱身動作,然後練習「body wave」姿勢——類似游泳中蝶式的動作,但用的是全身力量,頭、手、胸、腹、臀有規律地擺動以協助身體在水中推進,之後便會穿上魚尾,在水中反覆練習這個動作。 上課前,小美人魚會在地上做熱身動作,包括拉筋及練習body wave姿勢。(因拍攝關係,熱身在淺水區示範)(黃志東攝) 或者你會問:「小朋友不懂游泳,可以做美人魚嗎?」答案是可以的。Iris說:「游泳的技巧與美人魚泳術並不一樣,如游泳需要換氣,美人魚則用一啖氣完成一系列動作,並主要用腹部核心肌群及臀部力量前進。」她又指初學者會在雙腳可着地、水深60至70厘米的淺水區練習,到有信心和能力才會到深水區學習其他技巧如水中吹泡泡、擺動魚尾、旋轉起舞等動作。至於體驗班則是課程的濃縮版,除了打卡環節,學生還會學到如何在水中浮起及怎樣下沉入水等基本知識,並掌握美人魚泳術的精髓。 化身美人魚需要穿上單蹼(Monofin)和色彩鮮艷的魚尾,體驗班和初級課程均會提供美人魚尾給學生上課用。(黃志東攝) 單蹼放魚尾:把單蹼放進魚尾中,是小美人魚課程中要學習的技巧之一。(黃志東攝) 熱身後,小美人魚會在淺水區來回練習推進的姿勢。而每節美人魚課師生比例不多於1:4。(黃志東攝) ■INFO MOP小美人魚培訓課程(初級班) 對象:4歲或以上 價錢:$4880/8堂,每堂1小時(10月31日前推出NeoYouth美康萊×MOP美人魚館聯乘活動,詳情可於官網查詢) 美人魚體驗班 對象:4歲或以上價錢:$600/45分鐘 地址:西營盤皇后大道西356號MOP Mermaid Ocean Palace 美人魚館 查詢:5950 6265(WhatsApp) 網址:www.mermaidop.com 文:顏燕雯 示範:Bethany [Happy PaMa 教得樂 第518期]

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常識科分拆:新學年試行分拆常識科 科學科PDAR教學 動手動腦探索

小學常識科將於2025/26學年分拆為「人文」和「科學」兩個科目,並先於小一及小四分階段逐年循序推展至其他級別,直至2027/28學年全面實施。剛開始的2024/25學年,學校可自由選擇試行與否,教育局長蔡若蓮早前透露有200間小學率先在新學年試行分拆常識科。 就教育局課程框架(定稿)來看,人文科加入關於中華文化、國史及國家地理等課題,主要是增潤內容;但在科學科的課程上,有校長表示這跟以往常識科有頗大分別,除要加入新元素外,也會使用螺旋式教學及強調動手做,教學方法也有可能改變。率先試行科學科教學的學校,將要面對不少挑戰,無論在行政、教學模式、教具課本等安排上,大家是否準備就緒? 掌握教學理念、方法才能部署 「雖然教育局指分拆後變動不大,但也並非等於把常識科拆開兩份便算。」大角嘴天主教小學校長周德輝說,試行前,學校要清楚兩科的教學理念、教學方法等才能部署,因此他認為先有一年試行空間是好事,讓學校和教師能有更周詳的計劃。該校是今年試行分拆常識科的先導學校之一,他們將集中於科學科試教,教師會以常識科為基礎,再按教育局最新的科學科指引作單元分流,並於一年級及四年級實行。 周德輝(黃志東攝) 邀專家指導 計劃教師分批進修 周德輝表示,除了要重新編排校歷表、時間表、教師人手,也要作出科目與科目之間的配合,如課室安排,加上未能看到科學科新課本內容,暫未知道與原先常識科的分別有多大。「以老師人手為例,怎樣編排老師?誰教人文科?誰教科學科?有些教常識科的老師本身是念文科,他們未必精通科學,有需要進修,雖然教育局會提供相關教師培訓課程,但學校始終有自己的考量,如我們會在教師發展日安排相關活動,邀請專家來教老師在教學時要注意的地方,但一次活動又未必足夠,所以又計劃給老師分批外出進修,回來再一同分享及備課。」他指現時由學校常識科主任戴萬光帶領,與擅長科學科的教師一同規劃一、四年級的科學科教案。 重要元素:大角嘴天主教小學今學年試行分拆常識科,其中科學科強調「動手動腦」的重要,所以做實驗成為了該科重要的一環。(黃志東攝) 以往常識課題也有運用PDAR 教學方式方面,按教育局建議,小學階段的科學科,教師可通過「提問和規劃」(Plan)、「實施和記錄」(Do)、「整理和分析」(Analyse)和「表達和反思」(Review)4個步驟(PDAR),引導學生探究與日常生活相關的自然現象或事物(詳見知多啲)。戴萬光指學校教師以往教授一些常識課題時都有運用PDAR概念,如讓學生假設、記錄實驗結果,所以即使未有全新的科學科課本,仍可先以常識科作基礎來教學,而本年度小一及小四學生都買齊全年的常識課本,並於課堂上使用相關冊次及校本筆記。 (黃志東攝) ■知多啲︰大膽假設 小心求證 PDAR找出導電體 學習題目:導電體 1.提問和規劃(Plan): 學生觀察電路後,教師提問哪些物品可讓電流通過,並假設只有金屬才可讓電流通過,再引導學生規劃測試方法,設計實驗裝置,以及先預測哪些物品可讓電流通過。 2.實施和記錄(Do): 把物品如鐵叉、膠尺、木條、橡皮等逐一測試,並記錄實驗結果。 3.整理和分析(Analyse): 分析結果,看看什麼類型的物品可通電。 4.表達和反思(Review): 口頭匯報實驗結論,並反思開始前的假設是否需要修改,如學生發現「鉛筆芯非金屬也可通電」,就知道只有金屬才可讓電流通過的假設需要修正。 非每個課題都可拆開4步驟 戴萬光指,很多人以為科學實驗很複雜,但其實大部分學習目標均是「大膽假設,小心求證」,如低年級學物料的透光度,簡單用一個電筒照射不同物件就可做到。他又指未必每個課題都可拆開PDAR 4個步驟去做,「教育局都有提到,毋須在每一次科學探究活動中都要求學生親自完成PDAR的所有步驟,如太空、火山等課題,是不能『實施和記錄』(Do),但仍可透過影片或AR等學習模式教學」。 遲一步分拆:待有實質材料才正式推行 除了先導學校,也有小學希望掌握更多新科目資料才開始試行。西貢崇真天主教學校(小學部)校長馮家俊身兼香港中文大學學習科學與科技中心顧問,一直致力推動STEAM教育,他指就科學科課程框架(定稿)看來,15個主題跟以往常識科相差不遠,除了加入工程與設計等新元素,很多學校一直有教的STEAM都可在科學科中找到。「相信科學科可以讓學生更明白科學的道理,從而對它產生興趣,或者了解自己有沒有興趣向這方面發展。」 馮家俊(受訪者提供) 科學需透過研習、觀察學習 他指以往常識科很容易忽略動手做的環節,但其實科學需要learning by doing,因為科學不單是知識的傳遞,更是要透過研習、觀察等來學習,並且懂得怎樣運用才最重要,若課時長些會實踐得更好。「現在學校正在做課程統整,就老師教擔、課程剪裁等安排,看看將來人文科和科學科各佔一半還是科學科佔比重多一點。」 馮家俊指學校一些既有工具,如放置於天台蒐集天氣數據的5G天氣儀,在未來科學科的「地球與太空」及「生命與環境」範疇都可運用得到,但他仍想知道科學科的課程綱要如何落實,以及教材上需要什麼補足,故希望等待書商有實質材料給學校了解後,才正式推行科學科。「課程綱要內的一些課題,常識科本身都有,下年度我們會在常識科繼續深化,如有書商或其他進一步材料,我們或許會在下學期做些校本課程如實驗、研習或活動以作增補。」 既有工具:去年香港電訊與西貢崇真天主教學校(小學部)合作,在學校天台安裝「5G天氣儀」,校長馮家俊稱蒐集天氣數據的活動可應用於未來科學科之中。(受訪者提供) 書商意見:按課程框架編寫 拿揑深淺度 訪問中,兩名校長不約而同提到課本和教材仍是「未知數」,令試行工作加添了難度。在未有科學科書本的情况下,教科書出版社又如何配合學校的試行工作? 諮詢專家 確保內容準確 聯合培進教育出版(香港)(下稱聯合培進)高級經理(產品科技)林俊彥表示,科學科課程跟以往常識科分別頗大,例如加入了不少新課題如顯微鏡下的世界、工程與設計等,也由以往主題式教學變成螺旋式教學,即同一學習範疇,在不同年級會有深淺程度不同的學習內容。「在明年3月新書面世前,出版社的角色就是教育局、新課程及學校之間的橋樑,我們會校訪,提供試教教材及邀請香港教育大學專家為小學老師舉辦工作坊,以蒐集老師對科學科課程、教學難處和限制等意見,同時亦會諮詢科學科專家的意見,確保所有科學概念、學科用字及探究過程都專業及準確,務求出版配合不同老師及學生需要的學與教教材。」 林俊彥(顏燕雯攝) 未有新書前,聯合培進提供不同的試教方案供學校提早適應科學科。(顏燕雯攝) 面對全新科目,聯合培進產品策劃及設計經理陳勇志指,在與教師接觸過程中,了解他們有很多都是文科出身,科學科對他們來說相對陌生,他們會關注能否在指定課時可教畢所有內容,或者想知道有哪些教具可以輔助教學。「出版社除按課程框架編寫教材外,也要拿揑課本內容的深淺程度,以協助老師釋除教授科學科的疑慮。教具方面,我們都作了嚴格的品質檢查,因為實驗用的教具會反覆使用,實用度及是否方便處理等因素對學校來說也很重要,我們會篩選合適的給學校選擇,以方便老師教學為大前提。」 陳勇志指他們按教育局公布的「小學科學科建議教具及教學輔助設備表」,蒐羅一系列教具並檢測品質,方便教師教學。(顏燕雯攝) 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第518期]

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發掘專長:展現「非一般」特質 成功突圍赴美 小太空人拼砌火星 踏上探索之旅

翻查歷年入圍「萬通保險小太空人訓練計劃」的小學生名單,大部分均來自公認的名校,如今年便有4個就讀於香港培正小學,也有聖保羅書院小學、聖若瑟小學、香港華人基督教聯會真道書院的學生。不過,升讀五年級的周駿騰(Aiden)卻打破這個宿命,他就讀天主教總堂區學校,憑着對太空的熱忱,成為了該校第一個小太空人,連校長宗藹雯也說此小伙子與別不同,盼藉着他的故事,鼓勵其他家長多發掘孩子不同的專長。   參加「萬通保險小太空人訓練計劃」的小學生需要經過3次遴選,既要提交創意作品展示短片,又要作體能、太空知識及溝通表達能力測試,最後只有20名(今年有21名)準小太空人可與家長接受名譽贊助人及評判的面試,爭取參與美國太空探索之旅的8個席位。競爭如此激烈,少一點實力和毅力,都隨時在中途出局;也因為挑戰度高,不少學校均會推薦有潛質的學生參加,希望他們可在活動中增廣見聞。 拍片以聲音導航介紹火星 天主教總堂區學校今年推薦了3名學生參加,當中2人順利進入50強,10歲的Aiden更是脫穎而出。Aiden從小對太空有興趣,經常閱讀太空相關的書籍,又喜歡玩LEGO,今次的參賽作品便是以LEGO拼砌出火星地圖,展示火星面貌,更拍片以聲音導航介紹火星。Aiden雖然是個標準太空迷,但並非「宅男」,個性活潑的他,熱愛運動,為參加三項鐵人,他堅持每周一次清晨5時起牀練習游水,周六則學單車。 喜歡玩LEGO的Aiden,以LEGO展示火星面貌,作為小太空人的參賽作品。(受訪者提供) Aiden平日經常練習游水、踏單車及跑步,是個三項小鐵人。(受訪者提供) Aiden爸爸Jason說,為了讓兒子建立自信及無畏的精神,幼稚園開始已給他參加不同的活動。剛過去的暑假,Aiden完成美國太空探索之旅後,便緊接到北京參加普通話朗誦比賽,學習生活多姿多采。原來Aiden二年級才插班入讀被喻為「草根國際學校」的天主教總堂區學校,Jason解釋︰「之前Aiden讀的學校,在家附近,但常有默書和測驗,做功課也做到晚上11、12時,加上Aiden求知慾強,又愛用英文思考,傳統學校並不太適合他。後來找到天主教總堂區學校,學校主張每個小朋友都有自己獨特的性格和才能,老師又熟悉每個小朋友性格,兒子讀得很開心。」雖然現在Aiden上學路程比從前遠很多,但Jason指用90分鐘時間換來兩個兒子(Aiden還有一弟弟)6年愉快的小學生涯,非常值得。 Aiden父母十分支持兒子嘗試不同的事物,但從來不會強迫,並讓他在適當的年紀做適當的事情。Aiden閒來,跟其他小朋友一樣,會看書和打遊戲機。(鍾林枝攝) 校長:讓小朋友表達意見 Aiden在初次遴選,見到其他參賽者後,都有與父母和老師分享說:「那裏很多都是來自名校的學生呢!」校長宗藹雯笑指,該校的確是「非一般」,首先學校擁有40多個不同國籍的學生,各有不同文化背景;其次,學校喜歡以「對話」來讓學生明白和吸收道理與知識,小朋友有很多機會表達自己意見,與老師、同學、家長分享,而不是單向由教師教他們如何讀書。 Aiden(前左)在剛剛的暑假,與其他7名小太空人一起完成9天美國「太空探索之旅」。(鍾林枝攝) 就是因為這樣「非一般」,宗藹雯表示,該校學生參與這個活動時,面對如此大場面也能輕鬆應對,「如你問我,學校如何替他們備戰,我會說,我們每一日也在備戰,因為學校就是一個學習生活的地方,很多事情每日都在學習,而不是為了一件事而去特別準備。我們只想每個小朋友的特質被發現,使它閃亮」。她希望借助Aiden的經歷告訴其他家長,小朋友不一定要按傳統死讀書才有出路,「我們的下一代更加需要有勇氣去創造自己」。 天主教總堂區學校校長宗藹雯(右)指,當Aiden與其他小太空人一同站台時,很容易一眼認出他,「他那種自然和真誠,與一般人眼中的乖和叻可能有所不同,但這就是他的獨特性格,做了一個很好的榜樣給家長們看」。(鍾林枝攝) 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第517期]

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SEN選校:炮循專收SEN生 設10資歷架構課程 校內培訓展潛能 一技之長闖職場

本港現行教育制度下,有特殊教育需要(SEN)的孩子,是可按家長意願,申請入讀特殊學校或普通學校,但其實在兩者之間,他們還可有其他選擇嗎?繼「SEN選校」系列(上),介紹專收自閉症譜系障礙兒童的全日制私立小學「奧柏學校」(AP School),今期將集中探討另類主流中學。 香港現有兩間只收SEN學生的津貼中學,炮台山循道衛理中學(下稱炮循)是其中之一。該校除有一般主流文法中學的核心科目,高中還加設10個校本「資歷架構課程」,涵蓋烘焙、資訊科技、長者護理等多個行業,學校同時與僱主合作,為高中生提供工作實習機會,冀通過6年全方位裝備,助SEN畢業生躋身職場。 另類主流中學「炮循」 助SEN生學技就業(劉焌陶攝) 同儕間少比較 自信心免受打擊 當SEN子女升中時,許多家長內心都有掙扎,既想他們入讀主流文法中學,又擔心孩子是否應付得到。炮循副校長馮偉健說得比較直白︰「根據我20多年的教學經驗,SEN學生的自信心、學習動機,一般比較低,在初小,有家長的介入,或者勉強幫到學生學習,但很快『見頂』的,去到高小,就算家長再努力,都未必幫到,學生很明顯跟不上。試問連小學課程都應付不到,中學是另一座高山來的,孩子又如何能在主流中學跟得上呢?」 融合教育是好是壞,或許很難一概而論,但在炮循校長沈立平眼中,於專門錄取SEN學生的學校就讀有不少好處。「孩子入到來,不會有太多比較,皆因身邊同學,100%都是有不同限制,他們的自信心不會受打擊,也不用擔心被其他同學搶走所有機會。在一般主流學校,很多活動都會找優秀的同學做代表,但在炮循,不同學生都有不同的機會。」 課程跟教局框架 調廣度深度 炮循在1995年創校,在教育局學校名冊上,屬全日制男女資助中學,全校共有12班,中一至中六各2班。課程結構方面,中一至中三級的必修科目,計有中文、英文、數學、生活與社會科學4個核心科目,以及科學、電腦、科技與生活、中史、宗教、音樂、視藝和體育;而中四至中六級,在中、英、數、公民與社會發展科4個核心科目和術科之上,學校還開設4個選修科目,分別是科技與生活、視藝、職業技能和資訊及通訊科技,讓學生自選兩科修讀。 音樂室裝潢雅致,設備完善,並配置各種樂器,供學生使用。(劉焌陶攝) 「感覺統合訓練中心」有一系列體適能器材,教師會按學生能力給予合適訓練。(劉焌陶攝) 整體而言,炮循的課程結構和學習範疇跟一般主流中學分別不大,各科目亦同樣參照教育局的課程指引和框架,只是課程的廣度及深度有所調適。訓輔組主任謝國棟以他任教的中文科為例︰「我們不會教文言文的,因為比較難,只教白話文;文章體裁主要教記敘文、描寫文和議論文;至於DSE(中學文憑試)中文科大概要掌握24種修辭技巧,我們以螺旋式教學,初中至高中,同學大約學到10多種。」 全級按能力分3組 照顧特別需要 但論及在照顧學生的學習差異方面,由平日上課到測考,炮循就肯定比一般中學做得更貼心。助理校長歐少梅透露,在主要核心科目,各級都會按學生的能力分成3組去學習。「在孩子正式入學前,老師會先透過中一迎新營的活動,觀察同學各方面的能力,再編配去不同組別,希望能讓不同的同學,都可以從我們的校本課程中得益。」 在評估方面,學校不單採用多元化的評估方式,學生支援組亦會按照個別學生的需要,在評估上作出特別的安排。學生支援組教師陳展豪說:「舉例中文科的考卷,由於炮循是使用電子學習的,所以在評估時,學生便可借助朗讀功能,輔助閱讀文章、題目和作答,減輕他們處理文字的壓力;又例如評估時的座位安排,視障、聽障的同學,甚至乎有些學生是對聲音很敏感的,不可靠近聲源,我們都會照顧他們的特別需要。」 「鐵路教室」是炮循其中一個以學生興趣為本而設立的「特別學習場景」,用於結合學校跨科組設計的課程及教學活動,使學生學得更有趣和投入。(劉焌陶攝) 7周實習計劃 按興趣配對崗位 雖然炮循的校本課程並非以幫助學生應考DSE為目標,而事實上,高中大部分科目都不參加公開試的,但校方卻積極協助學生在職業技能上取得認可的資歷。歐少梅補充︰「我們在高中的4個選修科下,開辦10個資歷架構第一或第二級課程,涵蓋烘焙、資訊科技、攝影藝術、康體服務和長者護理等,目的都是想學生獲得的知識和技能,能夠聯繫到職場,再配合「職場『新』力軍」就業培訓計劃,使他們可順利過渡至職涯。」 炮循開辦了10個校本資歷架構課程,包括廚務助理(烘焙)證書(資歷架構第一級),冀讓學生在職業技能上取得認可資歷,有助躋身職場。(劉焌陶攝) 「中六39人全有工開 分佈22職場」 「職場『新』力軍」就業培訓計劃,是一個讓學生在職場實踐的體驗學習項目,教師會按着他們的興趣、能力和志向,並與商界、社企及機構合作,替學生配對一個合適崗位,作為期7星期的實習。「我們很開心,在上學年度,全級的中六學生,人人都有工開!39個同學,分佈在22個職場。」升學及就業輔導組主任周寶心指出,即使當中有11名能力稍遜的學生,校方亦替他們安排了7天的實習工作,相信有助提升孩子的自我效能感。 沈立平稱,如果外界要用學術的尺去量度這班學生,的確是度不出什麼成績來,因此,他認為我們不應該着眼於他們做不到的地方,而是他們做得到的地方。「他們很有禮貌,素質很好,亦有責任感,可以是很穩定的員工。近年,亦有不少中六畢業生完成實習後,獲僱主直接聘用。」他又謂,學校早前亦委託了MWYO青年辦公室為炮循推行資歷架構課程和「職場『新』力軍」就業培訓計劃做成效評估,報告指主管與畢業生對課程和培訓計劃的滿意度都很高,有助學生開拓更多元的出路。 去年開幕的長者護理訓練室,配合資歷架構課程,教授學生照顧長者的技巧。(劉焌陶攝) 社工家訪中一生 歷奇訓練建自信 在學生成長支援方面,炮循亦有龐大的團隊,包括4名駐校社工、2名駐校言語治療師,也有教育心理學家和職業治療師,定期到校提供支援。駐校社工梁潔瑩表示︰「很多時,外間都會把SEN學生視作『問題』,但在炮循的角度,會看成是『需要』。因此,我們會有很多活動、輔導,去建立他們、去給他們信心,容許他們慢慢地成長。」針對中一新生,她說社工團隊亦會作家訪,並與其所屬小學的特殊教育統籌主任和駐校社工溝通,全面了解學生的狀况,作出有效的支援。 炮循駐校社工梁潔瑩(右起)、升學及就業輔導組主任周寶心、助理校長歐少梅、校長沈立平、副校長馮偉健、學生支援組教師陳展豪及訓輔組主任謝國棟。(劉焌陶攝) 此外,學校亦透過歷奇訓練,讓學生從中突破自我,建立自信;又大力推動服務學習,安排學生擔任不同的大使,例如長者護理大使、寵物大使、款待大使等,並在校內外提供服務,協助學生發揮個人潛能,在服務中肯定自我。 為提升學生自信,炮循在不同年級引入不同難度的歷奇挑戰,通過活動的成功經驗,培養他們正面的人生態度。(受訪者提供) 炮台山循道衛理中學 ■INFO 炮台山循道衛理中學 類別︰資助男女校 辦學團體︰香港基督教循道衛理聯合教會 宗教︰基督教 校網︰香港第三網(東區) 地址︰北角炮台山道19號 電話︰2510 7688 網址︰lovefhmss.org 【SEN選校系列(下)】 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第517期]

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好去處:探索香港精神 喚起集體回憶 武館渡輪滿fun 遊樂場大玩本土文化

提起室內兒童遊樂場,必然會聯想到是為細路仔而設,不過,有新開幕的室內遊樂場,卻大玩本土文化與集體回憶,把老香港的特色元素融入遊玩設施之中,小朋友玩得有新鮮感之餘,大人亦看得過癮,親子樂無窮。   室內兒童遊樂場「100FUN樂滿紛」(下稱樂滿紛)繼2019年於樂富廣場啟業後,最近再進駐藍田啟田商場,並以「喚醒本土情懷,探索香港精神」作主題,把香港的特色元素帶進場內,包括在遊玩設施中融入摩天輪、渡海小輪、戲曲中心、港式冰室、理髮店、九龍寨城、懷舊樂園攤位等布景,新舊交織,讓入場的大小朋友,都一同感受到香港獨有的情懷和魅力。 「FUN.武館」最適合活潑好動的「馬騮仔」,在高高低低的繩索陣中攀爬,看看誰能成為武林高手。(鍾林枝攝) 「FUN.武館」最適合活潑好動的「馬騮仔」,在高高低低的繩索陣中攀爬,看看誰能成為武林高手。(鍾林枝攝) 渡海小輪隱藏了多個小遊戲,有考腦筋的,也有考體能的,看小朋友能否一一找出來?(鍾林枝攝) 渡海小輪「無厘頭號」單聽名字已覺有趣,這艘船其實是一個大型攀爬設施加波波池,供小朋友盡情放電。(鍾林枝攝) 免收入場費區提供夾公仔機、扭蛋機、攤位遊戲等,以代幣形式參與,有機會贏取Fullhouse Funmily的特色獎品!(鍾林枝攝) 現場設有一架幾近1:1實物原大的雪糕車,連爸媽們也大讚可愛!(鍾林枝攝) 小街有各式各樣的店舖,包括理髮店、冰室、超市等,並提供不同的服飾,讓小朋友自由參與各種角色扮演。(鍾林枝攝) 仿照舊式街道打造的「滿紛一街」,可以看到飛機、懷舊街景、霓虹招牌等,爸媽們會否覺得穿越了時光隧道?(鍾林枝攝) 本地積木品牌Kalos Blocks挑選了100FUN樂滿紛啟田分店作為其合作據點,製作了「Fullhouse World滿屋世界」駐場卡通人物——「Fullhouse Funmily滿紛一家」的大型積木擺設供打卡,場內更出售兩者共同開發的產品。(鍾林枝攝) ■INFO 100FUN樂滿紛啟田分店 門票時段:周一、二下午2:00至晚上8:00;周三至五上午11:30至晚上8:00;周六、日及指定假期上午11:00至下午3:00及下午3:30至晚上8:00 票價(8月份):會員$180起,非會員$260起(包1成人及1小童一節) 地址:觀塘藍田啟田道50號啟田商場3樓328-329舖 查詢:5606 3036(WhatsApp)   文:顏燕雯 小模特兒:李欣桐 [Happy PaMa 教得樂 第516期]

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親子好戲:《反2》升小篇 新環境新挑戰 兩孩之父導演 道出家長心事

劇集《反起跑線聯盟》的一班幼稚園生,已搖身變成小學雞,不但要應付全新上課模式、大堆功課、默書測驗考試,還要開始接受家庭、友情等考驗和挑戰!本周邁向大結局的《反起跑線聯盟2》(下稱《反2》),從第一集開始講,連成人都要看小學學習字詞表才知道「最」字的正確寫法,再帶出「父母是孩子的一面鏡」、「三代共融的可貴」等話題,一班家長觀眾高呼「劇情貼地」,令人反思育兒路上的執迷與偏差。 能夠把家長心事描寫得如此透徹,除有賴身兼兩孩之父的導演劉偉恒及其團隊功力,一班真情演繹的小演員也功不可沒。到底劇情是否反映導演的親身經歷?小演員的現實校園生活與角色相似嗎?且聽他們娓娓道來。 《反起跑線聯盟2》在去年暑假拍攝,今年為宣傳再見面,小演員們雖然又成長了不少,但貪玩愛笑的性格仍然沒變。(黃志東攝) 單親家庭掙扎 三代同堂角力 2022年播出的VIU電視劇《反起跑線聯盟》,講述一班家長和幼稚園學生追求愉快學習的故事,引起不少爸媽觀眾共鳴;兩年後續集,講到原班人馬已升上小學,戲內爸媽面對的不再只是孩子的學習問題,當中有人要學習獨力照顧孩子,有人正掙扎離婚能否給予孩子完整家庭,也有人為管教方法與上一代角力,以多角度描寫父母們可能遇上的種種棘手問題,內容比第一輯更複雜和豐富。 導演劉偉恒(Benny)說,第二輯涉及更多支線發展,因為育兒路上不斷改變,為人父母也在不斷學習和適應。「孩子出生最初幾年,父母主要是學習如何照顧好他們,但當孩子慢慢長大,便有很多事情要兼顧,除了學業問題,原來你平日怎樣做事、對人,小朋友也會看在眼內,繼而影響他們的處事態度;又或與家中『四大長老』竟見不同時要如何處理,都是我們做父母要面對的事。」 出身大家庭 當祖孫間「和平大使」 Benny提到的「四大長老」,即孩子們的祖父母和外祖父母,在《反2》中也有着墨。他特別在戲中提及三代關係,多少跟他的兒時經歷有關。「我在大家庭長大,清楚知道一個小朋友如果在一個親人多、大家又相處和諧的環境下生活,會比較開心。我亦明白一個小朋友長大後,能夠記住爺爺(嫲嫲)曾經怎樣惜他,是何等的幸福。」Benny的想法是,一個人來到人生下半場,不外乎想弄孫為樂,但很多時祖父母輩因為與下一代的教法不同,好像與孫兒有一重隔膜,三代間亦多了摩擦。在現實中,Benny選擇做「和平大使」,「兩個女兒出生後,我感覺到岳父岳母是如何愛惜她們,即使有時候他們做的與我想法不同,但那又有什麼所謂!最重要是女兒記得這些溫馨片段」。 《反起跑線聯盟2》加入一些新角色,如黃文慧(中)飾演的婆婆,把三代間的複雜關係呈現在觀眾眼前。(劇照) 「升到班就得」 更看重親子關係 作為導演,Benny笑言也有把女兒的真實故事「加加減減」後放進劇中,「因為我的生活就與兩個女緊扣」,也不諱言有些對白是親自操刀,有如把自己與女兒的關係,寫在強尼所飾演的爸爸與劇中女兒瑤瑤身上。「作為爸爸既不想女兒長大得那麼快,但又想她可以隨年齡成熟一點,十分矛盾。」Benny笑指自己是個「hea」爸爸,從不對女兒的學業過分着緊,與太太也不會因女兒考試而請假陪她溫習。「我們根本不知道學些什麼是真正有用,例如2年前,我和女兒都不知什麼是AI,現在卻成了潮流。你說,我們又怎可保證她長大後世界會是怎樣?所以在這一刻,親子關係比逼她們學些什麼更重要,我只想花多些時間陪她們一起玩,她們想學什麼、玩什麼也很自由,我的底線是升到班就可以。」 承接上季,《反起跑線聯盟2》講述樂悠悠七小福一同升上標榜愉快學習的樂天小學,卻遇上嚴厲的新老師(朱茵飾)。(劇照) 小演員的小學雞心事 劇集由第一輯播映至今,兩年來觀眾都見證着一班小演員的成長。劇中小演員今次演小一生,其實與他們的實際年紀也略有不同。人人都說現今孩子學習壓力大,不知道小演員們也會像劇中角色一樣,因為怕做功課、怕惡老師而不想上學嗎?他們又有否方法減壓呢? ◆王予殷(Charlotte),7歲 - 演繹角色:Yumi B 王予殷(黃志東攝) 年紀小小的Charlotte是個開心果,時常笑容滿臉,談到每星期都要補習和參加各式各樣的興趣班都說得眉飛色舞。「因為補習可以使自己有更好成績,所以我覺得好開心,不覺得辛苦!」平日她愛畫漫畫,又愛看小說、唱歌,兼學圍棋、鋼琴和跳舞,如此忙碌仍然樂此不疲。「我不喜歡打機,一有時間會畫畫,我的畫比劇中Yumi B畫的更細緻!」原來開心果也試過不快樂,就是有次考試只得80分。「成績唔好當然唔開心,但這樣會使我下次會做好一點,所以不開心都只是一陣子的事!」 ◆李莉(Lily),10歲 - 演繹角色:Julia 李莉(黃志東攝) Lily飾演的是今輯的新角色:文靜乖巧的「班長」。今次是Lily第一次拍電視劇,導演稱她十分入戲,平時一班演員在玩耍時,她都會安靜地坐在一旁觀看。嬌小的Lily原來已經10歲,在小演員中算是大姐姐,但她謙虛地表示其他小演員都演得很好,自己也要努力,在家中與媽媽練習對白。即將升上五年級的她,每天平均要花3至4小時做功課,也試過溫習至深夜11、12時。「我算是花較多時間去做功課,因為想慢慢了解題目才去做。」她認為要努力才能取得好成績,所以不介意花多些精神學習。平時除喜歡玩壓力球減壓外,每逢周末也會爭取時間做喜歡的事,如學唱歌及排劇,她現正努力準備今年12月演出的音樂劇。 ◆孫詠軒(Hayden),9歲 - 演繹角色:羅有為 孫詠軒(黃志東攝) 人稱「羅仔」的Hayden,性格鬼馬,「我跟自己的角色一樣搞笑」;又自言已經大個仔,懂得自己洗澡、切東西吃,不像4、5歲的小朋友什麼都不會做,非常神氣。今次劇中有個人見人怕的冼老師(朱茵飾),Hayden說現實中也遇過。「試過有同學上課時脫了鞋子,立即被老師沒收,令大家都很怕他。」他指遇上惡老師時,身體會感到不適,例如肚痛,「因為好怕上他的課」。不過他也想到解決方法,就是讓自己做到最好。「其實只要你做得好,老師不會罰你,大家更可做好朋友!」 ◆徐立德,8歲 - 演繹角色:Billy 徐立德(黃志東攝) 劇中小演員都喜歡直接稱呼立德為Billy,他也笑言跟Billy一樣,又乖巧又聰明。導演笑指立德平日說話跟角色並不相似,但一叫他演出便可以「Billy上身」,以BB聲和緩慢語氣講對白。拍了兩輯《反起跑線聯盟》,立德依然不明白「反起跑線」的意思,反問:「是否倒轉跑?」令人哭笑不得。不過他指自己與劇中角色一樣,都很緊張成績,每星期補習兩次,也會為一些小事情而緊張,例如怕上學遲到,怕做錯事給老師罵,不過他懂得紓緩壓力。「我喜歡踩單車、與朋友打機,做這些事會令緊張的心情放鬆下來。」 部分演員移民 為拍續集飛回港 《反2》順利拍攝,可說是個小小的奇蹟。由於第一輯一班大小演員都拍得很開心,令Benny想開拍第二輯,惟其中兩名分別飾演瑤瑤和Martin的小演員已分別移居英國和加拿大,如缺了任何一人也不完整。「我本着一個也不能少的決心去開這部劇,結果一說要拍續集,大家都應承,連在外地的小演員也特地飛回來拍攝自己的戲分,實在難得。」 Benny回憶去年開拍時,要趕及在小演員的暑假內完成他們所有戲分,試過連續十多天於同一個班房內拍學校戲。「大家困在班房,中間少不免有人病倒,但感恩能夠順利完成,真的多謝全組工作人員和家長的配合。」 聚首一堂:雖然小朋友長大了不少,但想到要連戲和重拾當初情懷,Benny希望找回第一輯所有小演員參與。「我不能令燦哥(潘燦良,飾演Martin爸爸,後排中)無咗個仔!所以盡力找回所有小朋友回來合作。」(劉偉恒fb) 文︰顏燕雯 場地提供:Blackroom https://www.blackroomhk.com/zh    延伸閱讀︰專訪「瑤瑤」「Martin」真實家庭 [Happy PaMa 教得樂 第516期]

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好去處:寫明信片祝賀電車120歲 伙麥兜中環街市為叮叮慶生

香港電車已經120歲啦!為了與「叮叮」賀壽,本土「地膽」麥兜、春田花花幼稚園的校長等現邀請大家參與一連串的慶祝活動,除早前的「麥兜與麥太」觀光電車出巡、以「叮叮」(香港電車)為主題的巿集,現在大家亦可以到中環街市與「叮叮」及麥兜互動,包括打卡、寫明信片及品嘗電車版美食,最後別忘記把「叮叮」手信帶回家,將這份香港情懷延續下去!   「叮叮」踏入120周年,特別伙拍同樣土生土長的本地動畫角色「麥兜」以「處處有你 叮叮與你」為題,於中環街市舉辦「120周年限定店」,提供各款珍藏版「香港電車×麥兜」精品給巿民選購。而中環街市亦搖身一變成為「叮叮」生日派對場地,小朋友可以游走各個地點集齊6款印章以換取禮物,又或者免費拿取電車版明信片,寫下祝福語送贈親友或私人收藏,讓更多人都可以感受這個生日派對的歡樂氣氛! 香港電車多年來已成為很多香港街坊心目中最實惠的公共交通工具,這個「幸福車站」就可以讓大家選擇最富感情的電車站明信片,然後把對「叮叮」的回憶、願景及祝福寫在或畫在明信片上,並投稿至旁邊的信箱,寫得好的有機會被大會「貼堂」,亦可選擇把明信片帶回家作為紀念品。(黃志東攝) 收集校長印章:於「中環街市電車站」索取任務卡後,開始尋找「校長」蹤影活動!大家在中環街市不同角落,可以找到共6個「校長」印章,有機會換取「隱藏版麥兜精品」,先到先得,換完即止。(黃志東攝) 港電車「120周年限定店」發售多款限定商品,當中包括各款珍藏版「香港電車×麥兜」精品,如「麥兜與你」1/120合金120號電車模型($98)。(黃志東攝) 派對又怎少得玩遊戲呢!中環街市中庭(Oasis)設有免費親子遊戲攤位,包括巨型層層疊及電車路迷宮遊戲,適合大小朋友參與。(黃志東攝) 鬼馬的「校長」已「藏身」於中環街市6個不同角落,而且每個打扮也不一樣,歡迎大家把他逐一找出來,一起打卡留念。(黃志東攝) 香港電車邀來中環街市內的「媽咪雞蛋仔」及「Chart Coffee」合作,把雞蛋仔包裝盒(右一)及咖啡換上新裝,還有適合小朋友品嘗的熱鮮奶(左二),上面用可可粉印上電車模版,十分可愛。(黃志東攝) ■INFO 香港電車120周年活動 日期:即日至9月8日 地點:中環街市 詳情:fb@hongkongtramways   文︰顏燕雯 模特兒:粒粒 & Mom [Happy PaMa 教得樂 第515期]

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適應開學:子女調整身心 家長循序漸進「放手」 SMART迎開學 還學習給孩子

歡樂時光過得特別快,悠長暑假又來到尾聲,學生哥是時候收拾心情,準備開學了!幫小朋友在新學年「開個靚頭」固然重要,但爸媽也不妨趁新學年,替自己訂下一些新的管教目標,並嘗試循序漸進地「放手」,把學習還給孩子,培育他們成為一個有責任感的人。 孩子不想上學 聆聽好過講道理 來到暑假倒數階段,不少孩子都會感到依依不捨,甚至經常把「不想返學」掛在口邊,究竟父母該如何處理子女這種心情呢?教育心理學家黃雋灝(Calvin)指出,家長回應時,不用太過着墨解釋「為什麼需要返學」、「每個小朋友都要返學」等大道理,反而應該去了解和聆聽子女不想上學的原因,從根源入手,去紓緩他們的不安情緒,「可能小朋友會答,不想上學,是因為不想做功課,又或者覺得某些科目很艱深。家長聽罷,便可針對子女的憂慮,提出解決方案,例如說開學後,會抽多些時間陪伴和指導他做功課等」。 黃雋灝(受訪者提供) 商討調節作息方法 避親子衝突 然而,也有些孩子純粹是未預備好心情去上學,那現在就是時候作出調節了。Calvin表示,對於一些在暑假期間,仍然有穩定作息及恆常做習作的學童來說,要他們重新適應上學的節奏,固然問題不大,但倘若小朋友在暑假時習慣了晚睡晚起,甚至每天「放題式」打機,他鼓勵家長可嘗試引導子女自己想想,開學後的作息時間,與現在的情况有多大差別,並請孩子建議怎樣調節,「把情况放回現實處境去討論,好處是可避免小朋友誤以為是父母無理管束,減少不必要的親子衝突。當然,父母亦應該以身作則,跟子女一起調節作息時間,那小朋友自然會『服氣』些」。 小朋友需要逐步調節作息時間,早睡早起。(資料圖片) 設打機時間 按子女喜好添裝備 至於打機失控問題,Calvin直言,這往往是源於家長事前未有訂立規條和跟孩子約法三章,他認為趁新學年,爸媽應重新替子女設定打機時間,「很多父母常叫子女打『少些』機,但怎樣為之『少些』,其實小朋友是沒有概念的。因此,家長應該給予清晰的指引,例如小朋友每天完成功課和溫習後,可以有30分鐘打機時間,讓孩子有一個數值作指標」。 為免有打機失控的問題,爸媽趁新學年,應該跟子女訂立規條,並給予清晰指引。(Edwin Tan@iStockphoto) 為讓子女開開心心迎接新學年,不少父母都不惜大破慳囊,給他們購買新校服、新皮鞋、新書包、新文具等,Calvin說,雖然添置物品這個舉動,對提升士氣沒有直接作用,但可以藉此建立「儀式感」,讓子女感受到爸媽也很重視新學年,而且整理好儀容,亦是代表尊重學校、教師及學習,「但要提醒家長,選購的東西,應該是按子女的喜好,而非按我們的喜好,這樣才會有效果的」。 按子女喜好添置文具等物品,可以藉此建立「儀式感」,讓子女感受到爸媽也很重視新學年。(資料圖片) 初小學生可開始學習自己執書包、帶齊書簿,建立責任感。(BongkarnThanyakij@iStockphoto) 複習比預習佳 訂目標要「SMART」 談到有些爸媽為想幫子女「開個靚頭」,都會在暑期完結前,跟他們預習新一年的課本,Calvin強調,預習本身並無問題,但就要視乎家長帶着什麼心態去做,「如果是想小朋友快人一步,提前掌握課本知識,那就要衡量,此舉會否反而令孩子到真正上課時,因為已經學會了而變得不專心,失去學習動機呢」? 他建議家長或可跟小朋友瀏覽課本目錄,大概知道新學年將要學些什麼,這些知識和日常生活有何聯繫,讓小朋友期待該課題而提升學習動機。更值得做的是,把握開學前的日子,替子女複習過去未太掌握的知識,「先打好基礎,複習舊有的內容,其實比起預習新知識,或更加幫到小朋友」。 開學前,家長可先替小朋友複習上學年未太掌握的知識,打好根基,將有助新學年吸收新知識,提升學習動機。(PonyWang@iStockphoto) 新學年是訂立新目標的好機會,但如何令這些目標能貫徹執行,不會「虎頭蛇尾」呢?Calvin說,在訂立目標、計劃前,家長可先跟孩子反思過去成敗的因由,並以SMART為原則,即Specific(具體的)、Measurable(可量度的)、Achievable(可達到的)、Relevant(相關的)和Time-related(有時限的),來訂立新目標。他以一個中文默書表現一直未如理想的學童做例子,若家長想孩子有進步,不能含糊地鼓勵他「讀好些書」,也沒可能一步登天,比較實際的執行方法和目標應該是,「請孩子每天都花15分鐘溫習中文課本,並持續做」。此外,若小朋友盲目樂觀,以為自己下一次默書便可取得100分,家長不妨引導他調節至一個較合理的期望;而當他願意按所訂的計劃去做,持續每天溫習,家長便要適時獎勵,那子女便會更有信心、動力去繼續這個溫習計劃,並接受更高的挑戰。 孩子宜在新學年替自己訂立一些目標,並貫徹執行。(seb_ra@iStockphoto) 跟小一新生多做心理預告 最後,他提醒,家有小一新生的父母,宜花多些準備工夫,好使孩子更容易衝破開學的心理關口,「小一學生在新學年,需要面對一個全新的學習環境,他們會比起其他年級的學童,需要多些心理預告,有適應困難的孩子就更甚。父母需要提前多天,去具體描述小學生活是怎樣的,包括預告學校位置、上學方式、校園環境、上課常規等」。由於是小一學生,他建議可聚焦於上學和學習有多開心、多精彩,「當然,也可讓孩子有心理準備,讀小學也會有很多挑戰,例如要做功課、默書等,但同時告訴他,這些挑戰是可以解決的,爸爸媽媽會給予陪伴,也有方法幫他更容易應付,因此不用太擔心」。 專家意見:先裝備後放手 培育責任感 新學年象徵新開始,不單學生哥,家長也不妨替自己訂立新的管教目標,例如嘗試在學業上多些「放手」,讓子女自主學習。註冊社工文正康(Chris)表示,自立訓練,應該從小開始,「孩子在小一、小二,其實都已經要教他們怎樣執書包,學習檢查自己有無做齊功課等,讓他們慢慢建立一種責任感」。 文正康(受訪者提供) 在「放手」課題上,Chris說,家長存着不少迷思。他透露,認識一名媽媽,很想培養小朋友自己做功課的習慣,也曾聽過一些都市傳說,指「21天可養成新習慣」,於是用了21天伴着孩子做功課,去到第22、23天,媽媽正式「放手」時,但孩子卻未能自己乖乖做功課,反之不斷拖延,「因為家長把焦點放錯了,不是坐着等『21天』就能成事的,而是她『放手』之前,有否『裝備』好小朋友」。 「放手」≠從此不管 Chris以考車牌做比喻︰「考官發牌給司機前,都需要先確定他真的有能力去駕駛。同樣道理,家長『放手』讓小朋友自行做功課和溫習前,都需要檢視一下,他是否真的有能力獨自完成?是否已經掌握了溫習技巧和方法?以及『放手』的過程,是否循序漸進?」 他續謂,「放手」也不代表從此不管。「正如在學車期間,師傅即使讓學生坐上司機位,都不是任由他在路上風馳電掣,若有什麼差錯,師傅都會立即煞停車輛。家長就好比教車師傅,若發現孩子『危險駕駛』,觸及界線,就不能置之不理,必須重新檢視狀况,再引導小朋友去修正。」 一直「伴讀」阻子女成長 然而,亦有許多家長永遠覺得未是時候,不肯「放手」,「有些家長,尤其是全職媽媽,往往認為自己有責任『跟足』子女的功課和學習;另一類家長,之所以不願『放手』,是因為擔心孩子出錯,會拖垮成績」。Chris鼓勵家長,要有讓孩子犯錯失敗的勇氣,否則一直「伴讀」,對培育子女成長,絕非好事。 培養自立:家長宜循序漸進「放手」讓孩子管理自己的學業,但事前必須教導他們相關技巧。(資料圖片) 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第515期]

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