Author: [email protected]

5任特首之中，有3位是天主教徒，都在天主教學校受教育。曾蔭權和李家超分別是耶穌會香港華仁和九龍華仁子弟，林鄭月娥則是嘉諾撒會聖方濟各學生。本港宗教團體辦學的不少，分別有天主教、佛教、道教、伊斯蘭教及基督教，基督教又包括聖公會、循道會、浸信會、中華基督教會等。但3位特首均出自天主教學校，未免有點傾斜，而且都是天主教徒，那就斜上加斜。雖然特首是政治人物，但王師奶寫本文，絕對與政治無關，只是好奇，究竟天主教學校教育有什麼特色？尤其是呢3間產生特首的學校。王師奶蒐集資料的同時，發現天主教學校除出特首，栽培了其他行業的精英外，還特別多出高官，而奇中奇的是港華九華的高官最多。小婦人求其講幾個響噹噹的名字，如孫明揚、林瑞麟、黃星華、楊潤雄外，其他界別街知巷聞的有余叔韶、李柱銘、梁家傑、陳祖澤、梁定邦、陳兆愷……再寫下去會寫到手痹。 從校訓中獲得多少薰陶？ 每一間學校都有自己辦學目標，校訓是表現學校精神所在，王師奶好想知道一間學校校訓，能影響一個學生立身處世有多少？港華和九華同一校訓：拉丁語為In hoc signo vinces，英譯分別為In this sign you shall conquer和By this sign, you shall conquer（以此徽號 汝可得勝）。寫名人輩出的名校，小婦人不敢苟且，特別向一位資深的港華校友請教。當然華仁校友數以十萬計，自有高人指點，用不着小婦人在此絮絮叨叨。小婦人本來不敢肯定sign字的含義，但經這位資深校友解釋，sign是十字架，並說出當年君士坦丁大帝的一段故事，因十字架的顯現而使戰爭獲勝。究竟曾蔭權和李家超從學校的校訓獲得了多少薰陶，這才是小婦人和社會大眾，甚或教育界希望得知。另一位特首林鄭月娥，她是嘉諾撒聖方濟各書院學生，學校校訓是Live by the Truth in Love（力行仁愛，實踐真理）。灣仔的聖方濟各書院是一間穩重而樸實的學校，是嘉諾撒會繼聖心書院開辦的第二所學校，比聖瑪利書院的歷史還要長。校訓始終是精神嚮往，能沾染得多少，能薰陶得多厚，各有因緣。 天主教辦學歷史悠久，1843年開辦第一所男童學校。1848年，沙爾德聖保祿女修會來港，後來開辦英法學校，即今日銅鑼灣之聖保祿學校，它可說是歷史最悠久的天主教學校。1860年第一批嘉諾撒修女到港，開辦只收女生的英文書院，亦即今日聖心書院的前身。其後不同修會來港傳道辦學，為本港培育人才，篳路襤褸的艱辛過程，有不足為外人道者。相信本港接受過天主教學校教育的人數以百萬計，小婦人也是其中之一，感恩之餘，也希望珍惜天主教教育理念如自由、公義、敬業、尊重國家、遵守公平法律、尋求社會利益。 附加一筆，陳方安生和梁愛詩分別是聖心和聖嘉勒畢業生。 文：王師奶 作者簡介：不是普通師奶，家中米缸有幾多斤唔知，但對香港教育界有幾多牛鬼蛇神，有幾多「嗚喱單刀」措施，卻一清二楚。「論盡教育」絕不手軟。[email protected] （隔周刊出） （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第398期]

你沒有看錯標題，標題亦沒有打錯字，幫大家長知識，了解什麼是「庠」？什麼是「序」？無論你相信進化論所指，人類是由猿猴、經歷250萬年進化而來，抑或創造論的上帝按照自己的樣式創造人類，人類一開始，都是沒有學校存在的。中國是四大文明古國，「庠序」就是中華文化發展史上，學校的雛形。 「庠」一字 是由「广」及「羊」組成，「庠」的出現是因為人類開始了社群生活，隨着生產力提升，社區需要有儲存糧食及飼養家禽的地方，這些糧倉一般會安排年長族人看守，所以「庠」除了是養老的地方，也讓老年人在這個場所中，把豐富的生活經驗傳承予孩童，成為教育場所；「序」是教人射箭的地方，是貴族子弟習武的場所。到了商朝，教育逐漸有系統起來，開始把教育和勞動生產，分作兩項專門的活動，教育需要在專門的場所進行，「庠序」遂慢慢演化成今天的學校。 想了解歷史，需要搜尋和研究資料，像「庠序」一詞，我也花了些時間才能理解背後的典故。但相比起，要了解「未來」就更加困難。事實上，欲了解歷史或掌握現存的知識，只需要上網搜尋一下，就一清二楚；但要在當下去窺探未來，突破今天的處境，那就是一件艱巨的事情，因為未來不是空想的明天，而是需要建立在今天的概念基礎上，再去探索和實踐。不用談得太遠，同時擔任Tesla與Space X 兩家公司CEO的馬斯克（Elon Musk）在2016年 的「Code Conference」科技論壇上，就提出了一些「當天的未來」，如完全自動無人車、人類登上火星、將晶片植入腦內等，當時有很多人認為他在癡心妄想，但2021年Tesla已成為第六家市值破1兆美元的巨頭企業，而我今天也在使用自動駕駛的電動車系統。馬斯克正提醒大家思考，人類未來與科技的相處之道。 反思「學校」角色 創建未來 美國哲學家、心理學家和教育家約翰•杜威（John Dewey）在1915年出版了一本對我教育觀影響極大的書籍《明日學校》（Schools of Tomorrow），杜威厲害在於100年前已批評今天的教育問題：「如果我們還用昨天的方式教育今天的孩子，那等於抹殺孩子的未來。」要讓我們的孩子開創人類的未來，社會需要反思「學校」今天在社會、時代及科技的角色，學校是預備我們的學生進入未來？還是學校已經和未來脫節？ 今天仍然有很多學校，以「教材」和「課程」作為學生學習的主導及成就的依歸。於是，教師們的責任是「教盡教材」，學生們則需要「讀盡教材」，教科書和工作紙變成了學習的主軸，家長最擔心讀了的教材考試沒有考，白白浪費了孩子溫習的時間。教材和教學進度雖然非常重要，而透過評估來促進學生學習，亦有重要的價值和意義，但如果學校只側重過去教育系統的成功，卻忽略教育可改變未來的功能，就會出現教育與未來失衡的狀態。 今天如果要建構一間「未來學校」，需要透過教師、家長及社會組成一個學習社群，一方面讓學習者有系統學習課程內容，另一方面需要把學習回歸生活，讓學習建基於科技，並通過「做中學」的體驗形式，讓每名學生都找回學習目標，這就是改變未來之道。 文：朱子穎（德萃幼稚園部及小學部總校長） 作者簡介：一直致力實踐教育創新，當過浸信會天虹小學「白武士」5年，把它從殺校邊緣挽救回來，成為教育界佳話。 教學網誌：FB.com/mrchuclassroom （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第398期]

相信不少家長都聽過「靜觀」（mindfulness）可以減壓。本地研究更發現，家長愈懂得靜觀，家長與孩子的關係就愈好，孩子的學習能力和自我調控亦愈出眾！聽起來如此神奇，究竟靜觀是什麼呢？ 靜觀是指家長提高覺察，留心自己的想法和感受，並把注意力放於自己當下所做的事情上。無論自己的想法、感受和行動是什麼，家長都接受自己，不加以批判、不加以評價，真正的「活在當下」。靜觀可以反映於家長的態度和行為上，例如： 家長因為孩子不聽話而生氣，甚至有「生塊叉燒都好過生你」的想法。這時候，家長可以提高覺察，留心自己的想法和感受（如：「我現在覺得很生氣，甚至有點後悔生了這個孩子」），並接受自己，告訴自己說：「這些想法和感受都是我當前這一刻的體會，並無對錯之分，我接受自己在這一刻有這樣的想法和感受。」有趣的是，家長愈能夠接受「人總會有負面情緒和負面想法」，行為上愈不會受這些情緒和想法影響，亦更容易從這些情緒和想法中走出來！ 家長洗碗時專心一志，不看手機、不看電視、不聽收音機、不想別的事情，家長將自己全部的注意力放在水流的聲音、洗潔精的氣味、洗潔精泡泡的顏色、手指滑過碗碟的感覺等。 連洗碗都可以專心一志，家長和孩子在一起時，自然亦可以將自己100%的注意力放在與孩子的互動上。能夠把生活中的煩惱暫時放在一邊，全心全意做一件事，就是所謂的靜觀活動。很多家長完成靜觀活動後，情緒都變得更平靜，想法亦變得更澄明，於是更有動力去面對剛剛放在一邊的煩惱。 想知道家長可如何通過散步、呼吸和進食與孩子一起加強靜觀？請收看Take a SIP（Science Informed Parenting）家庭教育短片《活在當下．靜觀練習》：bit.ly/3LoXGx9 文：張溢明（香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家）、林俊彬（香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監） 作者簡介：參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗，笑談有效的教養方法。www.facebook.com/eduhkccfs （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第398期]

美國荷李活巨星尊尼狄普（Johnny Depp）控告前妻安柏赫特（Amber Heard）的誹謗官司仍在審訊，到底誰才是真正的家暴受害者，引起大家熱烈討論。誰是誰非並非我的關注點，我關注的是：為什麼一個身高約1.8米、年齡超過50歲的男性，尊尼狄普卻供稱自己面對30多歲女性的暴力行為時，完全沒有還擊之力？當妻子安柏向他擲酒瓶，碎片割傷他的手時，尊尼狄普只是用腳踢向櫃門泄憤，怎會如此？但當他在法庭上講及自己童年時，我才對他的原生家庭有更多了解。 媽媽虐打家人 爸爸啞忍 根據尊尼狄普在法庭上的供辭，他生長於一個暴力家庭，童年並不愉快，媽媽是一個非常暴力及殘酷的人，經常暴力對待爸爸和幾兄弟姊妹。面對媽媽的暴力，他們及爸爸都只會啞忍，不會還擊。他憶述童年時，媽媽會向他們幾個孩子拋擲垃圾桶、高跟鞋、電話等物品，亦會打他們的頭。面對媽媽的虐打，他和姊姊會躲藏起來，盡量避開及逃離火線；相反，爸爸面對媽媽的暴力行為時，會選擇啞忍，站在原地不會離開。他記憶中，爸爸從未對媽媽動手，甚或連說一句媽媽的壞話也沒有。 若尊尼狄普的供辭屬實的話，在這樣家庭環境下成長的他，面對妻子的言語、心理及身體虐待時，他選擇的回應方式和爸爸一樣，絕不還手；唯一不同的是，他選擇離婚作為逃離火線的方法，就好像他童年時會選擇避開和媽媽衝突。他表示言語虐待、心理虐待，比起打他造成的傷害更大，因為身體的痛楚他會學懂接受及如何處理，他能忍受妻子的身體傷害，但無法接受她的言語暴力及羞辱，將他描繪成家暴狂，踐踏的他人格，因此要以訴訟討回公道。 成長過程 模仿父母言行 我們每個人的性格、做事方式及價值觀，都會受原生家庭影響。孩子在成長過程中，會透過觀察和模仿父母的一言一行，像把一個一個程式寫入電腦。因此，人的行為既受「電腦」界面上看得見的程式所影響，也被內裏一些看不見的程式驅使，我們稱之為潛意識。 很多時候我們的行為，都是仿照童年在原生家庭裏不知不覺吸收到的；但亦有反其道而行的例子，舉例，部分在暴力家庭成長的孩子，他們痛恨暴力，不論任何情况下都不會使用暴力。然而，這些個案只佔少數，更多情况是仿效暴力，結果是一代一代延續下去，令家暴悲劇不斷重演。 文：傅丹梅（註冊社工、輔導員） （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第398期]

九龍禮賢以孩子為中心 幼園直升小學率約80% 問◢ 香港培道小學幼稚園、德信幼稚園和九龍禮賢學校暨幼稚園，是否都與其小學部有關？幼園畢業生有多少能夠直升？如家中女兒是細B，需要較有耐性的導師教導，哪一間幼稚園比較適合她？ 答◢ 其實幼稚園、小學有關連的學校，直升百分率都甚少公布，就算有也只是大約數字。德信小學是津貼學校，沒有直升，收生與讀哪間幼稚園無關，况且它是男校；香港培道小學幼稚園大約有逾50%畢業生可直升上其小學，九龍禮賢學校暨幼稚園則大約80%。如果需要有耐性的導師教導，九龍禮賢比較適合，因為該幼稚園出名以小朋友為中心。 油塘觀塘區 A++幼稚園推介 問◢ 家住油塘，女兒活潑好動，想問天主教聖雅各伯幼稚園及明愛油塘幼兒學校哪一間較適合她？除了這兩間，同區還有什麼幼稚園推介嗎？ 答◢ 參考教育局評核報告，本人給天主教聖雅各伯幼稚園和明愛油塘幼兒學校的評級同是A（由A++至A-）。同區的A++幼稚園，包括天主教彩霞邨潔心幼稚園、香港基督教服務處觀塘幼兒學校、救世軍平田幼稚園及基督教聯合醫務協會幼兒學校。 陸慶濤課程適中 直升羅氏基金一條龍 問◢ 請問你對保良局林文燦英文小學和保良局陸慶濤小學二者有何評價？因為想為兒子找這一類直資小學，他是思考型，愛閱讀，但大部分直資私小的課程都較深，甚至比津小教高出一級，怕孩子讀得辛苦。此外，這兩間小學哪間對日後升中有較大優勢？如屬意九龍區英中，應如何選擇？ 答◢ 兩者皆為保良局辦的小學。如果你不想課程深，又想兒子日後順利升上英中，保良局陸慶濤小學值得考慮，因為此校課程適中，又是一條龍，可以直升保良局羅氏基金中學，是組別頗高的英文中學。 文：趙榮德 作者簡介：前喇沙書院副校長、資深教育工作者 （歡迎查詢幼稚園及升小問題，電郵：[email protected]） （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第398期]