小一叩門：4校長指點面試技巧 拆解升小叩門失分位
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距離6月3日及4日小一統一派位結果公布尚餘約十天，是時候作最後部署了！這一刻，家長最重要是抱着「審慎樂觀」的態度，萬一孩子抽不到心儀學校，就要有叩門的心理準備。受歡迎的學校，每年隨時收到幾百份叩門申請表，各小學校長可說見盡學生百態，究竟哪些是必會被「叮走」的學生？在這個最後衝刺階段，家長又如何力挽狂瀾，幫助孩子爭取最佳面試表現呢？且聽校長和過來人的分享。 文﹕顏燕雯、沈雅詩、李樂嘉 圖﹕黃志東、資料圖片 小模特兒﹕卓蕎、瑤瑤、浚彥 場地提供﹕嵐天教室 |
(1) 薛鳳鳴（浸信會沙田圍呂明才小學校長）：
表現自滿易扣分
◆爸媽「肉緊」
有些家長過分肉緊，在教師面前催促孩子答問題，甚至忍不住代答。這一來令孩子失卻表現的機會，二來也會呈現出「怪獸家長」的負面形象。
◆父母拒陪孩子
試過有家長在校長室門口，卻不肯進去，叫孩子獨自面見校長。原來他們自覺學歷、出身不算好，怕會拖累孩子，其實家長不必介懷。相反，家長不選擇一同面試，即使未必直接扣分，但缺少了父母的支持，孩子的表現也可能受影響。
◆孩子過分自滿
小朋友掌握的知識多，自是一個優勢，但不一定會優先取錄。反而在展示知識或才藝時，若他們流露出自滿態度，很易被扣分。
◆騰雞望家長
教師會刻意問一些較深奧的問題，超出他們能力範圍，孩子不懂回答時，如果只顧望爸媽，就顯示不到解難能力。盡快冷靜下來，想辦法嘗試回答，才是較佳的表現。
多了解學校理念
在叩門前的最後階段，很多家長會製作精美portfolio，薛鳳鳴直指作用不大，「一收就幾百份，根本沒可能看完，公平起見就不會看」。家長不如把時間和心機，多放在了解學校上，「家長的理念和學校的宗旨接近，收錄孩子的機會自然較大。家長到底明不明白，學校在做什麼、如何教學的呢？」如果有一定了解，印象分自然會增加。
注意孩子禮儀
至於小朋友的表現方面，薛鳳鳴會留意較細微的動作，例如他們站立和坐下的姿勢，所以可稍作提醒，讓孩子注意禮儀。校方也會觀察孩子與家長的互動，是否良好和融洽。家長在面見前，如能營造輕鬆的氛圍，減低孩子的緊張，並表達支持和鼓勵，相信對親子互動有一定幫助。
(2) 黃清江（培基小學校長）：
勿做直升機家長
◆直升機家長
不要讓學校感覺到家長事事協助小朋友，例如小朋友答問題時要搶着回答和補充，或者小朋友回答後，顯現出緊張的眼神等。
◆主導型家長
家長性格往往會影響子女學習，過於主導反會阻礙他們發揮，如果家長回答學校問題時表現過於強勢、過分着重孩子在某一方面等發展，學校或會擔心將來在教導子女或與學校合作方面，家長會有很多意見，難去配合學校發展。
◆不願表達自己
小朋友面試時不願發言或不合群是非常「蝕底」的，因為學校希望孩子願意表達和溝通，發揮到自己的能力。
◆沒禮貌
在小組面試的過程裏，有小朋友喜歡搶着發言，這是沒有禮貌的表現，即使懂得回答，也應禮貌地表達，同時給予別人發言的機會。
portfolio宜簡潔
大部分官津小學都安排統一派位放榜當天開始接受叩門申請，黃清江認為，家長應第一時間了解希望前往叩門之學校的申請方法，如怎樣索取及遞交表格，並提早為子女預備簡單的portfolio。「學校一般會要求一些小朋友的資料，如在放榜當天才做，那麼便會非常趕急，我覺得portfolio內容應以簡單為主，兩三頁之內便可，同時也要視乎所申請的學校着重學生哪方面的能力。」
很多家長認為子女portfolio要夠「厚」，最好有很多獎項，然而黃清江表示最重要還是家長的誠意。「一封家長信用來表示誠意就是最好不過，然而一個幼稚園生，能考到些什麼很特別的獎項呢？當然，舉例如果孩子在這個年紀已考獲八級鋼琴那麼突出，家長當然要把這放進去，不然，小朋友考過什麼試、拿過什麼獎，其實不太重要。很多學校面試時，都着重小朋友禮貌、是否懂得與人溝通、性格是否開朗和願意學習等，所以亦不贊成家長給子女太多壓力，面試前後也要組織一下如何跟孩子解釋叩門這一件事，不要讓他們看到父母不開心或過分擔心。」
(3) 蔡婉英（黃埔宣道小學校長）：
面試切忌默不作聲
◆遲到
準時是基本要求，遲到不但影響印象，更可能給孩子負面情緒。因為去到學校時，通常有報到、核對名字等步驟，做得太趕急的話，孩子容易感到緊張，其後的表現也會受影響。最好是能早點到達，讓孩子有足夠時間去適應環境。
◆你爭我奪
面試期間，小朋友被安排到課室，裏面有圖書、玩具、顏色筆等，讓他們自由玩樂。教師會從旁觀察，如果發現孩子爭奪東西，或者因得不到某件物品而發牌氣、地，分數會大打折扣。
◆默不作聲
孩子完全不出聲是大忌，校方根本無從知道孩子的能力和態度。肯說話比答對問題更重要，何况有些問題並無標準答案，如生活題，孩子切勿因怕答錯而選擇沉默。
◆家長「答行貨」
跟家長面見時，常會問到選讀該校原因，若答得太「大路」，即每間學校都可套用同一答案時，校方是能聽得出來的，也會質疑家長的誠意，以及是否真正了解學校。相反，如果在面談時能提起學校的特色，就能顯示出自己是有心的家長。
面試前做好心理準備
蔡婉英建議，在面試前，家長可以先跟孩子描述情境，「跟他們預告，到時會見老師、要回答問題，讓他們有心理準備，才能有好的發揮」。另外，一般學校都十分注重禮貌，如果孩子只是「差少少」，平日對人態度不差，但欠缺打招呼、叫人等意識，可事先多加訓練。
練習才藝表演
她分享道，假如時間許可，孩子是有機會作個人表演的。因此在衝刺階段，家長不妨與孩子練習一下才藝表演，如音樂、朗誦等，「雖然不保證有機會派上用場，但都可先作準備，隨時展示自己的強項」。最理想的情况，是孩子的才藝能與學校特色拉上關係，「例如學校重視音樂，而孩子又識得演奏樂器，就更要把握表演機會了」。
(4) 郭超群（德信學校校長）：
背誦答案欠驚喜
◆不能安坐
最易中招的扣分位是不能安靜坐好，有些孩子很想動，有些會伏在枱面；也曾見過有孩子扭計要坐到父母大腿上，印象分大減。
◆故亂插嘴
面試期間，有些孩子不理會父母正在跟教師傾談，時而嚷着要吃東西，時而嚷着要喝水，這些無禮貌的舉動，肯定失分不少。相反，過分文靜內向，不發一言，也不利爭取分數。
◆背誦答案
面試時欠缺自信、不懂與教師保持眼神交流、只懂背誦答案的學生，獲取錄的機會不大。
◆欠缺自理能力
學校重視學生自理能力，見微知著，例如打噴嚏或咳嗽，孩子不懂遮蓋口鼻，事後又不懂得用手帕或紙巾清潔雙手，足以反映自理能力不足。
◆說不出校名
孩子如果連自己身處哪間學校面試都說不出來，甚至連男校或女校都搞不清楚，校方會覺得家長只是替小朋友騎牛搵馬，誠意欠奉。
熟習學校環境
郭超群認為，在這個時候，最容易做到又有意思的，就是上下課時間，帶小朋友到有意叩門的學校瞄一瞄，加深小朋友的印象。「我曾接見一名叩門生，他說很喜歡德信學校的籃球場，又很清楚地說得出學校附近的社區設施，令我感覺到這個孩子真的很想做『德信仔』。我問他為何如此清楚學校的一切，孩子告訴我，是因為媽媽曾帶他到附近逛過，因此很想在這裏上學。」
建立耐性專注力
另外，建立孩子的專注力和耐性，也是當務之急，郭超群說﹕「假如小朋友是向來不習慣坐定定跟別人傾談，我建議家長就要爭取時間，每天跟孩子練習，最初可由一分鐘做起，目標要持續到至少五分鐘，其間不能離坐、伏枱。」