【《優質教育+》之校長「感」講】 保良局蔡繼有學校雙班主任制打造優質雙語平台 獨創「圖書教學」豐富想像力啟發學生深度思維

保良局蔡繼有學校在2002年創校，位於九龍郝德傑道，是中小學一條龍學校，提供1至12年級的雙語教學，高中採用兩年國際普通中學教育文憑課程（IGCSE）及兩年國際文憑預科課程（IBDP），在公開試中屢獲佳績。此外，學校注重多元發展，給予學生機會在學術以外發揮所長，並建立良好品格，達致才德兼備。

保良局蔡繼有學校採用靈活開放的教學模式，因應各級不同需要而設計課程。其中一大特色是特別重視學生的語文能力，在小學的首五年，每班都是由「雙班主任」教授所有科目，一位以英語教授英文、數學及科學，另一位則是中文兼普通話和生活教育老師。莊美珍總校長認為，這做法有助營造優質的語文學習環境，讓學生在課堂上不斷轉換語言，大大增加他們運用兩文三語的機會。

雙班主任制的另一個好處，是有助學生加快適應和融入小學生活。學生只需熟習兩位教師的教學方法，便能在全部學科有出色表現。莊美珍總校長續指，由於課堂外的事務也是由兩位班主任集中處理，因此師生有大量相處時間，有助建立深厚關係，以致學生遇到困難時會樂於找班主任幫忙，整個校園就像一個大家庭。

雙班主任制有別於傳統教學框架，家長或許會有顧慮，萬一子女與班主任相處不好怎樣辦？莊美珍總校長指，學校十分重視與家長溝通，若學生遇到疑難，校方會向相關教師反映，找出問題所在及討論如何調整教學方法。莊總校長強調，學生亦可藉這種情況從中學習與他人相處，學校不會徹底改變課堂模式，而是希望透過家校合作，提升學生的適應力，為踏足社會做好準備。

在培養學術以外的發展方面，保良局蔡繼有學校以「Every child is good at something」為座右銘，藉著大量活動和表演機會，啓發每位學生的獨特潛能。莊總校長以全校必修的音樂課為例，目標志在陶冶性情，不追求任何獎牌；卻有效推動學生，對發展興趣的態度更加積極。每當看到學生自發追求成就、為目標努力而奮鬥，正是莊總校長作為教育工作者最感到驕傲和感動的地方。