言傳身教:砌積木學順序

「順序」這個概念在我們生活中非常重要。說話時,我們需要順序,才能清楚表達;數學運算時,我們也需要順序,步驟的次序錯了,結果當然不對;做事情,當然也需要順序,否則會變成亂七八糟;還有很多其他情況,我們也需要懂得如何應用順序。所以如果我們能夠透過遊戲,教會小孩子懂得如何按順序行事的話,在學習上和生活上必定有很多益處。

「順序」其實都包含很多方面,有時間上的、有大小的、有數量的、有重要性的,聽起來都有點複雜。不過,教導孩子的時候我們可以先讓他們順序做一些簡單的事情,例如我們可以從砌積木遊戲,教導他們如何按著順序去完成一件事情。

用積木作為教材,是因為很多家庭都會擁有一些積木玩具。要留意,積木的玩法有很多,目的也不一樣。今次利用積木作為順序的教材,而不是學習創意的教材,所以玩法有些不同。先預備好一些積木和一些拼砌說明書,如果說明書已經遺失了,你可以用盒子上的照片也是可以,但如果連盒子也遺失了,那麼家長就要先用積木組合成為一些有意義的物件,再拍下照片。

完成預備功夫後,把說明書或照片給孩子看看,要他們注意組合最底的一塊積木形狀和顏色是怎樣,再從選擇中找出來,放好以後再逐一逐一的把其餘部分組合砌出目標物件。開始的時候 ,當然是比較簡單的幾塊積木組合,接下來就是更複雜的組合,包括很多大小和顏色都不相同的的積木,孩子需要非常專注,一步一步把積木砌好,過程當中最好配以恰當的詞語去描述過程、位置等等。

當孩子一般可以按順序完成一些組合時,表示他們對於順序的概念已有所掌握,可以向更複雜的組合進發!