教育有Say：從零開始 以改變應對挑戰

親愛的家長和老師們：

時間過得很快，說起來像是老生常談，但時間實在是轉眼即逝，好不容易計劃好一切開學了，一下子又是學期終了的時候，新的一年有沒有新的目標，有需要改進和修訂的嗎？我喜歡改變，一切從零開始，總要常常配合孩子們的需要和發展，凡事看遠一點，想深一點，多走一步，這是我對孩子們的叮嚀。

創校的年代，家長憑信心參與，學校沒有名聲，沒有憑據，只有動聽的教育理念與夢想，未知是否可行的全人教育

修訂配合孩子發展

16年走來，學校像走過了幾個年代。創校的年代，家長憑信心參與，學校沒有名聲，沒有憑據，只有動聽的教育理念與夢想，未知是否可行的全人教育。雙語並重的挑戰，廢去課本的圖書教學，一人一樂器的大膽嘗試，還有對愉快教育的堅持，當年的孩子現今已大學畢業了，感謝他們常回母校探望，喜見各人都能找到自己要走的路。

然後是發展中學的年代，我讓六年級的同學開始中學的課程，讓他們接觸多姿多彩的十幾個科目，配合多種多樣的活動，讓學生找到他的興趣和信心，從而發展潛能。當年課程的設計和老師的聘任是一大挑戰。

接着是面對IGCSE和IB預科的準備和公開考試的挑戰，培訓老師和激發團隊精神，營造校內和諧共學的氣氛是這時期的重點。

我承諾只要他們進入學校，絕不會因為成績差而要他出校，老師就是要想方設法去幫助他們學習的人，家長、老師和同學是一個學習共同體，大家都有責任。

很快的進入了第4個階段，因為公開考試的優良成績，還有學校的教育理念，投考一年級的學生愈來愈多，從幾千人中如何去選擇將來同行共學12年的伙伴，絕不是一件容易的事。如何去選擇，或者根本不應該去選。我承諾只要他們進入學校，絕不會因為成績差而要他出校，老師就是要想方設法去幫助他們學習的人，家長、老師和同學是一個學習共同體，大家都有責任。

教學相長 教研合一

近幾年全面重新檢視課程，特別語文科，是最重要的基礎，影響着思考和表達的能力。其實課程每年都在修訂，有系統和一貫的課程是一條龍學校的優勢，必須要不停的去檢視，根據學生的表現和需要去修訂；還有教學的方法和技巧，更是我們不斷探究的目標，所謂教學相長，教研合一。感謝老師們付出的努力，感謝家長們的支持，讓我們攜手同行，同學共話，分享學習的樂趣和奧秘，為孩子們建立一個真正的學習樂園。際此學期快要結束的時候，讓我們同來迎接更有活力和更開心的一年。

祝身體健康，工作愉快！

文：劉筱玲（保良局蔡繼有學校總校長）

■下期預告：鄧依萍（中華基督教會全完第二小學校長）

[Happy PaMa 教得樂 第198期]