名人專訪:勾劃大膽教育藍圖 陳美齡倡高中行學分制
下屆教育局長人選曾經傳出由陳美齡出任,雖然她早前已矢口否認,似乎是否做得成教育局長並不是她最關心的事情,她目下最重要的事情,是要把快樂還給香港學生,個子小小的她大膽地寫出40個對香港的教育提案,她提議取消沿用已久的小一世襲計分制,改用分區抽籤制;又認為若中學生志不在升大學,可以放棄DSE,向專科學校之路進發。對保守的香港教育界、家長界來說,她的提議不能說不大膽。 今年六十有二的她,依然氣魄十足地說:「要將教育問題連根拔起,最需要當權者有政治勇氣」。 文:李樂嘉 圖:劉焌陶、受訪者提供、資料圖片 |
■小學篇
不設校網派位 免名校學額被壟斷
近年,有關香港教育的苦水太多,師生和家長壓力同時爆煲,令陳美齡(Agnes)決心研究香港教育問題,早前,她出版了《40個教育提案——把快樂帶回給香港學生》,提出改革方案。記者跟她來個面對面詳談,細問她各個提案的意念和可行性。
問:你提出了共40個提案,在你眼中香港教育最大問題是什麼?
答:最大、最核心的問題,是整個教育都把重點放在評估上,而評估的方法只有一種,就是考試。用考試來將小朋友分高低,一來令師生壓力大,二來無法訓練下一代的創意,偏偏未來社會重視的是創造力。考試只得一個標準答案,學生難以跳出框框去回答問題,怎能訓練出具創造力的人才呢?
小學生面對功課壓力,中學生面對前路感迷茫,這些都驅使Agnes研究香港的教育問題,並寫成改革提案,希望能為下一代帶來轉變。
隨機抽選取代強制考TSA
問:很多家長覺得,香港小學生面對太多測考,你怎麼看?
答:對,現今小學的考試很多,當然適量評估是無可厚非,但以TSA(現稱BCA)為例,則不是太必要,小三、小六甚至中學都要考,更是過於頻密。可能政府很怕學生的水平下跌,但校方怕TSA成績與學校獲分配的資源掛,無奈催谷學生,形成過度備試。
問:換言之,你主張取消TSA?
答:未必一刀切取消,但應取消均一強制參與的形式。教育局聲稱,TSA目的是找出學生的平均水平,這不用全港學生應考都做得到。例如仿效美國,改為隨機抽選學校應試,而同一時間,如果有學校或個別學生想應考,以測試自己的實力,也可自行報名。收集了這兩類考生的考試數據後,不難找到學生的平均水準。
問:你在書中提出檢討校網派位制度,那現行制度有什麼問題呢?
答:當初設立校網,原意是要錄取區內學生,但至今已經失效。因為在香港,名校通常集中在樓價或租金較貴的地方,經濟狀况較好的家庭會搬到附近。相反,家境較差的孩子只能在這些校網以外,接受優質教育的機會甚微。換言之,校網令學生無法向上流動,違反了教育的基本精神。
問:若不分校網派位,可用什麼方法取代?
答:反正香港不太大,可以分成港島、九龍、新界區,進行抽籤。假設一個小朋友住在九龍塘,即使被抽到觀塘上學,路程都不算太遠。如果新界太大,就分成兩區計算。要貫徹抽籤制,先要取消世襲與計分制,有兄姊在校都不會加分。
Agnes認為香港有人才,資源豐富得來,香港人亦很樂意投資於教育,可算是具備「世界第一」的改革條件。
■中學篇
志不在大學可免考DSE
問:升上中學後,除了面對校內考試,DSE成績更直接影響前途。這情况下,怎樣才能減低學生壓力?
答:目前DSE是中學畢業試,每個學生都要應考,形成了備試的壓力。我提議要減低DSE的威力:想升大學的學生如常投考,若志不在大學,就毋須理會DSE,而是另覓升學途徑。
有些高中生已有明確人生目標,例如想做時裝採購員,他們大可報考專科學校,去學習時裝及經濟知識,考DSE、升讀大學,對他們意義不大。
Agnes於美國史丹福大學取得博士學位,三名兒子都跟她一樣,先後考進史丹福大學,令Agnes與丈夫都相當欣慰。
自行選科 模式似大學
問:要報考專科學校,即是在中學已要學習相關知識?
答:沒錯,所以香港可以仿效美國,高中開始實行學分制。中、英屬於必修科,其他則是選修科,讀夠一定數目的課堂,儲夠學分,便合資格畢業。自行選科的好處,在於度身訂做,假設有學生將來想從事建築,便專攻數理等科目,滿足升學需要。
問:要讓學生自行選科,中學模式是否要大革新?
答:具體安排要從長計議,包括時間表、每科節數等安排,但中學的面貌一定會有改變。現在的中學裏,通常是老師走來走去,到不同班房上堂。學生自行選科的話,就變成學生走來走去,去上心儀的課堂。這是可行的,只是較像大學的模式。
作為教育博士,Agnes也會四出演講,題目包括家庭對教育的重要、教育改革等,分享自身的見解。
每科考試只設及格與否
問:必修與選修科目,畢業前是否需要考試呢?
答:如果想在畢業前,確保學生已掌握知識,設考試也是恰當做法,但必須減低考試帶來的壓力。首先,每科的考試都不計分數,只講及格與否,避免競爭帶來壓力,而且不及格可以重考。
第二,考試時間要富彈性,同一科、同一程度的考試,每年都進行幾次,學生自覺已充分預備時,就自行報名應考。假如有學生的中文水平較高,即使是中四的年紀,也可報考中六的中文科。
問:要改革DSE和高中制度,預計要多少時間?
答:至少要討論兩三年,才可以試行,但不是做不到,不開始才永遠做不到。香港有足夠條件實行改革,包括熱心家長、優質老師、充足資源等,只欠一份政治勇氣。
Agnes與兒子的關係親密,幼子協平到史丹福考筆試當天,Agnes亦陪同支持,更自拍留念。
■高教篇
專科校≠不成材
社會觀念需要改變
問:其實香港都有專才教育,培訓不同行業人才,但認受性不高,問題出在哪兒?
答:這一點需要整個社會改變,不要有一種「讀專科學校,等於讀不成書」的錯覺。有些行業收入不低,但毋須大學教育也可勝任,例如要為酒店聘請員工,講求實踐經驗、了解酒店運作,接受過酒店管理訓練的年輕人,很可能比一般大學生更適合。
日本短期大學口碑好
問:外國有成功的專科學校嗎?
答:在日本,這些學校稱為短期大學(短大),入讀的學生會以兩年時間,接受某一行業的訓練。例如在私人秘書學校,老師會教化妝、教講電話的技巧、操練寫信,全都是做秘書必備的技能,所以他們在畢業後,一上班便能夠上手。相反在香港,有些年輕人只懂應試,在大學時也沒接受技能訓練,畢業後做了秘書,連基本對答和書信都做不好。而且日本短大的口碑很好,很多學生未畢業就找到工作,有些短大更做到100%就業。除了秘書外,亦有訓練幼稚園老師、老人院輔助員、電工等的短大。