教育有Say:窗外的世界

學校自創校以來,一直推行「世界教室」課程。四年級同學到北京,去認識國家歷史、文化、經濟的中心;五年級到台灣,去感受熱情友愛的民風;六年級到杭州和上海,去體會詩人的情懷,還有經濟發達的重鎮;七年級到新加坡,去領悟不同文化的相處之道;八年級以前是到英國去,最近幾年改到新西蘭去,呼吸最清新的空氣,還有感受愛護動物的氛圍。

各地之行都有學習的目標,除增廣知識外,更能增進大家的感情。這些年和各地的學校都建立了連繫,有時他們也會回訪,我們總是熱烈地歡迎。

「世界教室」從他方體驗生活

十多年的「世界教室」課程,是老師、學生和家長們一同學習的課程,特別四、五年級,家長參加的人數比孩子們更多。世界教室提供了一個交流的平台,見證着孩子們的成長,開闊了師生的眼界和心胸,親密了家長老師和孩子的關係。

教我們怎能忘記那些共度的日子,同學同樂,還有同行的點點滴滴,不單孩子們建立了更深厚的友誼,家長們也結成親密的群組,分享交流,互相支持。

教我們怎能忘記在巍峨的長城上振臂高呼的大小好漢,又一同迷失在台北夜市的美食堆中,更浪漫地泛舟在西湖的詩情畫意裏,再發現上海和香港很多相似的地方,也嘗試分析評價新加坡的多元文化,難忘英國的歷史珍貴文物,巴黎一天的緊張旅程,並融入新西蘭的諧和氣氛中,忘不了兩星期家庭寄宿的寶貴經歷,讀萬卷書和行萬里路就這樣涵蓋在我們的課程裏。

歷各地風光 建寶貴情誼

當然我們也走進各地的課室去,北京學生的主動積極、台灣學生的親切友善、杭州和上海課堂的先進設備、英國學生的創意思維、新西蘭學生的淳樸真誠……他們都有值得我們學習的地方,也展開了很多異地的友情。世界教室不單讓我們增進知識、擴闊眼界,更能體驗生活,然後領悟人生。

十幾年來,旅途前的準備、旅程中的學習和分享,還有回程後的反思和報告,都擴闊了老師和孩子們的心胸,也累積了不少的經驗;我常常和老師們說笑:你們都可以當導遊了。我們每年都把同學們透過「世界教室」的所見所聞、所思所想彙集成書,讓大家同來分享孩子們窗外的世界和心裏的夢想。

劉筱玲
保良局蔡繼有學校總校長