phonics

要鼓勵培養閱讀習慣及提升他們對英語的興趣，英文繪本是不錯的選擇。首先，現時坊間的繪本製作精美，多以圖為主，孩子易於認知；加上英語繪本的故事，多數有趣、生動，這能激發孩子的思考及興趣，輔以語言輸入的故事，小朋友易於理解及接受。孩子閱讀能力可分為六大階段，第一階段聆聽階段。繪本的語言簡單，大多一頁僅一句話，句式經常重複，小朋友喜歡簡單的文字及重複的句式，在大人的朗讀下，很易入腦。 當小朋友反覆聽到「I like the car.」、「I like the ice-cream」他們會吸收有關句子，而不是單詞「I」，或「like」，他們會理解到「I like……」相連話語結構。在這階段，家長可用繪本來講故事，讓小朋友一邊看書，讓孩子複述故事來閲讀。 小朋友培養閱讀習慣，可從英文繪本開始。（秦蓁提供） 在這個階段的孩子，經常把注意力放在單詞形狀和讀音上。 在第二階段，孩子會開始猜測單詞及逐漸懂得認字及理解，相比於看圖聽故事，孩子會覺得閲讀需動腦筋。他們會意識到自己無法認識所有字，有時候會因而拒絶朗讀整篇文本。那父母可以如何協助小朋友閱讀? 在這個階段，家長可教孩子認識視覺詞彙 （Sight Words）、自然拼音（Phonics）及注意英文字母與讀音之間的聯繫。視覺詞彙如 at，and， that，the，he，it， on，she等單詞，孩子見字能讀，無需分析字母發音。有些幼稚園更會把視覺詞彙寫在星形卡片上，然後將在卡片掛在課室內，以助小朋友加強記憶。在這個階段的孩子，經常把注意力放在單詞形狀和讀音上。 當孩子開始懂得讀單字時，我們需協助孩子建立閱讀自信。在第三階段，孩子將熟悉字母與發音的關係，並通過一些簡單的書籍，體驗流暢閱讀，逐漸培養閱讀自信。隨著閱讀能力的提高，孩子開始自主閱讀，好奇心增加了，他們會開始透過書本來認識世界，這是第四階段，家長可以工具書輔助孩子閱讀。 即使小孩不懂太多英文，透過繪本內的圖畫，也可理解故事內容。（秦蓁提供） 閱讀英語繪本門檻不高，即使是英語零基礎的孩子，家長也可讀英語繪本給他們聽 當孩子能主動閱讀各種觀點的書籍時，即表示他們已進入閱讀的第五階段，閱讀已不再局限於文本的字面意義，已能回應文本，甚至可提出疑問，開始建立批判性思維。當小朋友能掌握綜合運用精讀、速讀、略讀等等閱讀策略，他們已成為成熟的閱讀者，屬於閱讀的第六階段。 閱讀英語繪本門檻不高，即使是英語零基礎的孩子，家長也可讀英語繪本給他們聽，亦不用擔心孩子聽不懂，因繪本可借助圖畫，協助小朋友理解內容。培養小朋友閲讀習慣，提升英語能力，不妨先以英語繪本閲讀入手。