遊戲

愈來愈多家長知道遊戲對孩子發展的重要性，亦願意花時間和孩子一起遊戲。究竟家長陪伴孩子遊戲時要注意什麼？美國心理學家Cheryl McNeil和Toni Hembree-Kigin就建議，家長和孩子遊戲時可以讚賞（Praise）、反映（Reflect）、模仿（Imitate）、形容（Describe）和投入（be Enthusiastic），盡情「驕傲」（PRIDE）﹗以下為大家逐一解說： illustrated by : Stephen Y.C.Lo 讚賞：家長可以在遊戲當中，描述孩子的正面行為，並表達讚賞，讓孩子知道家長眼中什麼是好行為。例如「我很喜歡你剛剛如此溫柔地為熊熊包紮傷口﹗」、「剛剛你如此專注砌積木，真的很厲害﹗」 讓孩子做領袖 「教」爸媽玩 反映：家長可以留心孩子的話語，反映及進一步擴展孩子的意思。孩子可能說：「熊熊現在要食藥啦，要叫護士進來。」 媽媽可以說：「是呀，食藥時間到啦，我們要叫護士兔兔進來幫忙。」孩子又可能說：「爸爸你看，塔塔很高﹗」爸爸可以說：「你將積木一塊塊的疊起來，變成一座很高的積木塔。」 模仿：家長模仿孩子遊戲的方法，並描述自己的意圖。例如「和你的醫院一樣，我的醫院都需要護士，我現在就登廣告招募﹗」、「我現在學你，將積木一塊塊疊起來變成另一座塔﹗」很多孩子都喜歡「教」家長新知識和新技巧，家長可以在遊戲時間讓孩子做領袖，帶領遊戲的步伐和節奏。 形容：家長可以留心孩子的一舉一動，並描述孩子的行為和意圖，幫助孩子理解自己在做什麼。 例如「你在準備牀鋪和食物，一定是準備讓熊熊休息。」、「我見你將積木排成一行行，是否在建造一條路通向高塔？」 專注此時此刻　帶動歡樂 投入：家長和孩子遊戲時關上電視、放下手機，專注於此時此刻，和孩子一起享受親子互動和遊戲本身的樂趣。家長亦可以透過一些短句等，例如「嘩，好厲害﹗」、「竟然可以這樣，真的想不到！」等，帶動歡樂和興奮的情緒。 英國戲劇家George Shaw曾說「We grow old because we stop playing」，家長每星期花時間與孩子「驕傲」地遊戲，讓孩子均衡愉快地成長之餘，亦讓自己放鬆神經，保持童心，何樂而不為？    

開學後，高小的女兒肩負新任務：擔當「大哥哥大姐姐」，逢小息駐守小一課室，陪伴剛從幼稚園升上來的小不點，幫助適應校園新生活。開工前，學校社工跟大孩子備課，提供「錦囊」以備不時之需，譬如與小不點的相處方式和何謂特殊需要等。不過書到用時方恨少，况且很多東西都非要親身經歷才會懂得。好幾天，小妮子談到新任務時，每每露出頭痛神情：「很累哪，小朋友真難纏！」彷彿她本人已不再是難纏的小朋友那樣。 照顧小一學弟妹 大呼頭痛 最棘手的工作，是上課鐘聲響起一刻，他們得趕緊提醒眼前快活的小野人返回座位，安頓心情靜候老師來上課。「他們不聽人說……你說什麼他們都回嘴……跑來跑去不坐下……XXX最麻煩，小息時咬着一小塊麵包，打鐘後也咬着同一小塊麵包，根本沒吃過，可是老師很快便來……」 忙着吐苦水的小妮子，忽然想起什麼似的停了下來，尷尷尬尬地笑了。那個「拿着東西吃來吃去吃不完惹得人們幾乎怒吼」的孩子，嗯，似曾相識啊。 我像安撫工作伙伴那樣，拍拍女兒的小小肩膊，告訴她：你的煩惱媽媽也有過（其實呢……現在偶爾還有）。初初當上媽媽，哥哥還是很小的小屁孩的時候，我們就常常為收拾玩具抓狂。哥哥玩玩具時很是灑脫，積木、恐龍、砌圖……什麼都散一地，每個「事後」都像兇案現場，要收拾嗎？他卻像小笑佛那樣一屁股坐地上戇笑。那時媽媽以為，普天下的收拾時間大抵都差不多，可是某回陪哥哥上小組課時，卻看到老師把收拾變成遊戲，拿出大籃子提示哥哥把玩具瞄準拋進去。那天下午，我家小屁孩不再是搗蛋的小野人，而是勤快的小野人，而歡呼聲不絕。 如何讓孩子乖乖吃麵包不扭擰 原來遊戲可以無處不在 當媽媽是一趟學習旅程，那次經驗和以後很多有趣的經驗，都教媽媽知道，原來遊戲可以無處不在，而且比我們想像的都闊。至於引導小朋友學習，只發號指令並不夠，有時需要多一點點幽默感、多一點點創造力。譬如不肯吃麵包的小朋友，不如一起猜包剪揼？我贏了你立即吃下，換你贏可以等三秒才吃，贏輸都能解決問題。重點是打開遊戲的心，隨機應變。 「重點是，贏輸他都要吃？」女兒眼仔晶晶地問。重點是，在可行範圍內讓小朋友有選擇，譬如XXX可以選擇參與遊戲，也可以爭取遲三秒吃麵包……說完輪到我笑了，把衣袖裏的招數也都亮出來，這媽媽以後還有運行嗎？ 翌日女兒聊起自己當日有事，第二個小息才能當值。我問，小朋友可有掛念你？她又是一副老練模樣：「他們常常問我在哪，一天到晚都找我的。」小朋友當然是小茶煲，甜蜜的小茶煲。