喜閱愛麗絲:不一樣的親子閱讀(下) 把故事精靈穿上身

著「故事圍裙」講故事 筆者在上期專欄《德育布偶故事劇》中,介紹了家長如何運用小舞台和手偶,講德育故事書。今期,再介紹怎樣以圍裙來說故事。我們不難發現,小朋友都很喜歡聽故事,但多是處於較被動的狀態。針對這點,我們改良傳統的說故事方式,應用了圍裙。 什麼是故事圍裙呢?故事圍裙又可以叫做故事衣,是講故事的道具,也是說故事的好幫手。將書本的情節轉換成可黏貼的圖畫,掛在圍裙上,再輔以立體的人物布偶。用故事圍裙講故事,不但添加了故事的真實感,變得更栩栩如生,也加深小朋友的印象,更易了解故事內容,有效提升閱讀的層次。用有趣的方式表現圖書的內容,讓小朋友在潛移默化中感悟書中的道理。 此外,小朋友也可以學習用圍裙來講故事,以生動又活潑的形式,為同學們作閱讀分享,增強表達能力。 學校會先安排家長們接受基本的培訓,學習使用鮮豔硬挺的不織布,全手工縫製圖書的人物及故事背景。媽媽們的故事圍裙精緻又美觀,再搭配書本做說明,很容易引起小朋友的興趣。有了家長的共同參與,可以呈現出多樣化、多層次及多風格的特點,因為每件故事圍裙都有不同的主題,而家長也有不同的創意發揮,所以,故事圍裙可說是一件創意作品。 製作多采多姿的故事衣 媽媽們製作多采多姿的故事衣服,快樂地享受為孩子講故事;而子女或學生在欣賞時,亦會眼前一亮。媽媽們更可以交換圍裙使用,向子女講不同的故事。 老師也可以把圍裙放在圖書館內展示,並實行「一書一圍裙」,圖書連圍裙一併外借給家長在家中使用,為子女說故事,將閱讀帶進家。 故事衣的廣泛應用及推廣 故事圍裙可以應用在不同的層面及學科活動,包括︰ 品德教育——通過創作圍裙故事,把誠實、友愛、助人等德育元素結合起來,富有童趣,也能結合繪本教學。 生活教育——除了德育故事外,也可配合知識類圖書,如:教育交通安全、愛護環境、日常禮儀等知識。 讀書會及跨學科活動——在校內的讀書會中,同學們製作故事圍裙也可以是一種延伸閱讀活動。校內的圖書館主任也可以借此機會與視藝科老師跨科合作。 好書推介及閱讀推廣——老師和學生可以透過故事圍裙推介及分享好書,甚至拍下影片,在不同的平台上分享。  

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