小一派位:看數據 留意世襲超收額 二三志願 勿選熱門校

  2020年度小一自行分配學位結果已於11月18日停課期間公布,但無論社會局勢怎變,升小遊戲規則依然不變。如果孩子未能在上回合出線,今回的統一派位(大抽獎)將會是他在津校之途的最後機會。很多人都誤以為「大抽獎」純粹靠彩數,但實則天意與人為各佔一半因素,成也敗也分分鐘取決於填表策略! 文︰沈雅詩 小一大抽獎 填表攻略 根據教育局資料,今年有29,133名兒童未獲自行分配學位,需要參加「大抽獎」,約佔整體申請人數的55.5%。就一眾無報考任何直資、私立小學的學生來說,升學專家梁永樂特別提醒家長,這次很可能是孩子最後一次的選校機會,「不要想派不到,還可以去『叩門』,老實說,一間學校頂多得10個8個叩門位,但有300、400人去爭,戰况之激烈,比直、私學校還要厲害,所以叩門是一件很困難的事,成功率很低」。 「叩門」絕對不是一件易事,熱門學校隨時吸引300、400人爭奪10個8個叩門位,成功率很低,所以今次大抽獎不容有失。 叩門成功率低 因此,他建議這類家長一定要想清楚怎樣填好今回合的選校表格,不容有失。對於「111」策略,即分別在自行階段,以及「大抽獎」的甲一、乙一都選同一學校,坊間有不少說法,記者問梁永樂,假如家長在自行階段填報的學校在他區,基於「大抽獎」的乙部必須填報本區學校,換言之,「111」策略已肯定斷纜,那麼,今回在「不受學校網限制」的甲部,究竟家長應該繼續堅持選那間在外區的最心儀學校,以期叩門時至少有「11」的誠意,還是選次心儀的本區學校呢?他答道︰「如果家長對那間外區學校的鍾愛程度,是去到『非君不嫁』的地步,那只管在甲部再填一次,終極一博吧!反正六合彩這樣難中,一樣期期有人中,無謂令自己後悔。」 「大抽獎」絕非純粹靠彩數,「人為」也是成敗關鍵,因此下筆前宜做足功課,以防「一子錯,滿盤皆落索」。 實力取勝 未必須「111」 不過,話分兩頭,梁永樂表示,其實很多「神校」根本不介意申請人是否「111」,最重要還看實力,因此,假如家長自問孩子十分「標青」,就算沒有「111」、「11」在手,派彩後一樣可以照叩門。 至於乙部,按照教育局的建議是「依照意願」去填寫,梁永樂笑言,若家長果真是「心無雜念」、純粹按個人喜惡,把區內所有大熱學校也統統填進去,等同「送死」,「抽不到第一志願的話,第二、第三、第四志願也不會有機會,因為你把人家視為首選的學校當作次選,根據現行的遊戲規則,應該會直插谷底,甚至派一間你沒有填寫過的『寶校』亦不足為奇」。 梁永樂 世襲生多 佔領「大抽獎」學額 因此,梁永樂再三強調,乙部再多空格也好,實際上只有第一志願可「依照意願」去填,「第二、第三志願,家長已經要選一間不過不失、『入到不會喊』的學校了」。 至於怎樣分辨一間學校屬於「大熱」、「次熱」或「冷門」級別,他說,除了是口耳相傳、參考前人的選校經驗外,還可看數據。家長可登入教育局網頁的「小一入學統籌辦法」找《2020年度自行分配學位階段各小一學校網小學名冊》,當中便詳列每間學校在自行分配學位階段所提供的學額,只要把這個數字,跟校方在上月18日所公布的實際收生數字作對比,是「超收」、「收足」或「未滿額」,便一目了然。 「『超收』是因為世襲生多,反映學校受歡迎之餘,也代表『大抽獎』的學額被蠶食了,在僧多粥少的情况下,抽中的機會率又再降低,家長部署時,要考慮這一點。」 香港教育大學賽馬會小學近兩年在自行分配學位階段超收的情况十分嚴重,該校雖預計來年會加開一班,總學額增至約100人,但在自行階段已錄取了95人,換言之,統一派位學額被蠶食至僅餘約5個。 4方向揀合適學校 香港革新教育家長同盟主席周勁倫表示,與其說找「好」學校,不如說找「適合」的學校,他建議可循4方面去想︰ 1.是否配合家庭的教育理念。「如果家長奉行愉快學習,那就不用為名氣,去揀一間明知很重視學術、很催谷的學校吧!」更重要是配合孩子的性格,「有些孩子性格外向坐不定,硬要把他放進一間傳統學校,會非常痛苦,也可能會埋沒他讀書以外的天分;亦有些孩子情感比較敏感,需要更多的鼓勵和認同,那麼強調關愛氣氛的學校就會比較適合他」。 2.學校與居所的距離。「舉例住新界北,就不要跨區去九龍讀書了,每天往來的車程,會令小朋友比其他同學少2至3小時學習、玩樂和休息時間,不值得。」 3.是否接受普教中。「家長認同普教中嗎?家庭環境可否配合?」如果家長認為普教中不會對孩子的學習構成障礙,家長也支援得到,那當然沒有問題,否則就要考慮選粵教中的學校。 4.政治立場是否一致。「假如家長有很鮮明的政治取態,那就不妨了解一下心儀學校所屬的辦學團體、校董會、校長等人的立場,是否跟你同一陣線,避免錯配。」 周勁倫 ■做好準備 「統一派位」階段要點 ◆2020年1月18至19日辦理選校手續 ◆統一派位約佔學校小一學額的50%,其中10%不受學校網限制,家長可於甲部選不超過3間任何學校網的小學 ◆學校餘下大約90%的小一學額,會供該校網內的家長選擇,家長可在乙部,按照意願,把校網內可供選擇的小學排列先後次序 ◆電腦程序會先處理甲部的申請,後處理乙部的選擇。若學校的學額求過於供時,電腦將按「隨機編號」的先後次序分派 ◆2020年6月6日公布統一派位結果

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升學攻略:旅港沒宗教背景 20分入讀機會大

問: 小女為2017年出生的細B,有荃灣葵青住址,準備投考K1,沒有讀PN(學前班),計劃將來入讀津貼小學,如選40校網旅港開平商會學校有20分,選65校網中華基督教會全完第二小學亦有20分。請問在此條件下,選幼稚園有何建議?小女屬觀察型,會坐定定閱讀,目前已熟讀圖畫故事超過80本,能以童語講出每本圖書內容。有見旅小近年深受歡迎,擔心將來持20分亦未能入讀,請問應該報讀「谷校」準備叩門之用嗎? 答: 用世襲超額收生排位法,40校網之旅港開平商會學校在21所小學第8,而全完第二小學在65校網13所小學排第6。但旅港沒有宗教,你女兒有20分已經很高,應該有九成機會。全完名氣不及旅港,20分亦有八九成機會。既然兩間都有很大機會被取錄,應該不需要報讀「谷校」準備叩門之用。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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讀樂樂:字字皆詩 助孩子記生字

《字字看心情》 作者:林世仁 者:Barkley、五十六號、李若昕、張上祐、張筱琦 出版社:國語日報 生字,很難記麽?的確,很多兒童或會感到學習生字很枯燥無味,甚至覺得那是苦差;若每個字都能變成一首有趣可愛的童詩,學習生字不是一下子變成美妙的事麽? 文︰明珠 最近我教小學生寫詩,其中一堂便引領小朋友發掘中文字的趣意,感受文字的美,從而帶出聯想,齊玩文字的詩歌。我對旁聽的老師和家長說,我們小時候學英文,英文老師也是同樣用有趣的詩歌,讓我們牢記一些特別的生字!那樣我們印象也特別深刻;故也可用詩歌來深入學中文字呢! 我推介大家讀台灣作家林世仁的文字小詩,這本《字字看心情》收錄了富童趣的數十篇詩歌,每篇一字一詩,別出心裁,由字形字義出發,引發鮮活聯想,並配上可愛插圖,讓小讀者從有趣的角度認識文字,對字更有感,增添閱讀的趣味,且能引起兒童的創意思考。 例如,忙、怕、懶、恥、怠、患、忍、怒、愧、憨、愣、愁……這些都是和心情有關的字,但要讓兒童深入領悟中國文字的美和意涵,單是學懂文字的形、音、義仍不夠,且看詩中有何妙趣詮釋? 「憨」字是最勇敢的心!只要是對的事,就勇敢去做! 「忙」字,從生活觀察,以幽默筆調具體呈現了生活感思,令人共鳴: 忙=心+亡 一忙,心就死了? 怎麼會呢? 一忙,忘了吹風有多涼快, 一忙,忘了唱歌有多輕鬆, 一忙,忘了跟家人說說話, 一忙,忘了抬頭看星星, 一忙,心就忘了睜開眼睛…… 咦,怎麼忘也等於「心+亡」? 原來…… 心「小小的」死一下,就會忘東忘西 心「大大的」死一下,就會—— 忙死啦! 還有,他寫「信」字,簡潔語句,又令人反思該字的意涵: 信 「人言為信。」 可是,許多人都在說謊! 「人言為信。」 狗不說話、卻最忠實! 童詩是兒童文學的一種,用字簡短、篇幅小、內容有趣,是提升小朋友閱讀興趣的一個很好的途徑;能念到這些妙趣的文字小詩,不僅賞心悅目,而且能引發兒童對文字感悟,投入童詩妙趣之境,確是一舉兩得。 作家林世仁說:「字的小詩=文字+想像力。」且「讀一首詩,交一個字朋友。」若兒童喜歡和文字交朋友,他們自然愛閱讀!小朋友閱讀了作家的範本詩歌後,都會覺得好玩,或啟發創意的想像,也想自己嘗試創作一首吧! 那麽,就選一個你喜歡的字,為字寫一首詩吧。在創作時,請好好觀察和聯想,盡情融入自己的感思,用新鮮的想法和語句寫出來啊!

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升學攻略:思百德以英語教學 學中文可考慮明雅

問: 囡囡準備入明雅國際幼兒學校K1全日班,但擔心中文程度不足以應付升小競爭;另外也考慮思百德國際幼稚及幼兒園,其中也是擔心中文學不好。我們升小目標是國際學校或直資小學,請問如何選擇? 答: 明雅國際幼兒學校有中英雙語課程及全英語國際課程,而思百德國際幼稚及幼兒園以IB(PYP)國際文憑(小學課程)為藍本,並附加普通話活動,該校為IB候選學校,經審批後才能正式成為IB幼稚園。如果你希望囡囡學多些中文,可以考慮明雅中英雙語課程,思百德的第一教學語言為英語,普通話是附加,不符合你的要求。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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升學攻略:私小津小升中實力 難直接比較

  問: 如以學術程度及升中派位角度出發,深水埗的崇真小學暨幼稚園與大角嘴天主教小學(海帆道)哪間好? 答: 升中派位自行分配階段基於各校之收生準則,可包括教育局成績次第、面試、操行及課外活動;而統一派位則用學生的banding來派位。無論升中之自行分配與統一派位,表面上都與讀哪一間小學無關;再者崇小是私立,新大天是津貼,要比較也不容易。不過,如果用世襲超收額來排位,新大天在32校網排名第一,所以,本人認為該校在油尖旺區值得考慮。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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升學攻略:呂郭碧鳳兒童為本 適合文靜慢熱孩子

愛群道浸信會呂郭碧鳳幼稚園 問: 家住赤柱,女兒2歲10個月,比較文靜及慢熱,將會報讀K1,請問明我幼稚園及愛群道浸信會呂郭碧鳳幼稚園哪間會比較適合? 答: 兩所幼稚園文化不同,明我是東區名幼,用螺旋式綜合課程,既有遊戲,亦有學習,更着重功課質量,畢業生多升讀中華基督教會基灣小學等名小學;呂郭碧鳳以兒童為中心,小朋友會讀得開心,學得愉快,本人參考教育局質評報告,給此校的評級為最高之A++,有畢業生升讀番禺會所華仁小學、軒尼詩道官立小學等。如果是文靜慢熱小朋友,可以考慮呂郭碧鳳。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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讀樂樂:舞台欺凌故事重新演繹

Brundibar 作者:Tony Kushner 繪者:Maurice Sendak 出版社:Hyperion Book CH Brundibar這本兒童繪本是Tony Kushner根據同名捷克歌劇故事重新演繹,並由Maurice Sendak繪畫而成。Brundibar歌劇是由劇作家Adolf Hoffmeister及作曲家Hans Krása共同合作,於1938年完成。猶太人作曲家Krása當時被關在Terezín納粹集中營,所以,該歌劇在Terezín上演次數多達55次,劇中角色均由營中的兒童擔綱演出。Krása於1944年在Auschwitz被殺害,事實上,至1944年前期間,被送離或送進集中營的兒童不絕,為要讓歌劇能順利演出,所以經常要訓練那些取代送離集中營而新加入的兒童,更要經常綵排,這樣,令演出增添了難度。 文︰呂美玉 兩兄妹為媽媽找良藥遇挫 書名Brundibar是捷克俚語,指大黃蜂,是一種有攻擊性的昆蟲。故事首先描述兩兄妹聽從醫生的吩咐,急忙為病榻中的媽媽找良藥——新鮮牛奶。經過長途跋涉,他們終於來到城市,去到市廣場,希望能快快找到新鮮牛奶,把它帶回家。兩兄妹在市廣場遇到了賣雪糕的、賣包點的,最後終於給他們遇上了賣牛奶的販子,可是,賣牛奶的一句「No money No milk!」令他們感到傷心和失望。 因為Brundibar原本是一齣歌劇,所以裏面有很多押韻的句子、對話和詩歌。作曲家Krása為賣雪糕的、賣包點的和賣牛奶的販子各自寫了一首廣告歌,讓故事由開頭悲傷的氛圍轉向輕鬆歡樂,增添了音樂感和玩味。 My ice cream so cold it burns! Greedy folk who gobble hasty Will turn blue and pucker-faced-y. Eat it slow, it’s nice and tasty! Vanilla-Kova! Chocolate-Kova! Citronova! Cold-throat-Kova! Creamy! Drippy! Chilly! Yummy! Put my ice cream in your tummy! 當遇到賣牛奶的販子,Adolf 又將故事帶回現實——「First you give me money, then I’ll give you milk」。 兩個小孩子怎麼辦?可以怎麼辦?忽然間,遠處傳來古怪的、難聽的歌聲,原來就是Brundibar;歌雖然難聽,但所有有錢的成人都將金錢投「他」懷抱。 When the winter wind came blo-o-w-ing Goosey flew up high Daddy heard his mournful Ho-o-onk-ing We heard daddy cry… Why goose why goose do you fly so If I may inqui-i-ire? If you’re feeling cold we’ll warm you in our oven fi-i-ire 這對兄妹街頭賣唱,將媽媽教他們唱的歌娓娓唱來,可是,Brundibar的噪音實在太大了,沒有人留意他們,當然更沒有獲取一分錢呢!他們更被Brundibar嚇壞了,逃跑到陋巷,感到十分失望。 欺凌者無處不在 Adolf 將故事主軸轉移至那個欺凌者Brundibar身上,然而,邪不能勝正,團結便是力量。兩兄妹得到3隻能說話的動物及300個學童的幫助,脫離欺凌者魔爪並獲得金錢買鮮牛奶給媽媽醫治,最後媽媽的健康恢復過來。故事理應是大團圓結局,只是,Adolf 在故事末端卻留下了伏筆,指那欺凌者是無處不在,將會重來。 They believe they’ve won the fight, They believe I’m gone – not quite! Nothing ever works out neatly – Bullies don’t give up completely. One departs, the next appears, and we shall meet again, my dears! Though I go, I won’t go far… I’ll be back. Love, Brundibar  

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升學攻略:綠茵多英文多功課 入讀直資更有利

浸信會奧基英文幼稚園 問: 本人家住將軍澳,小女於2018年9月出生。現有綠茵英文(國際)幼稚園(日出康城)、浸信會奧基英文幼稚園的PN(學前班)取錄。綠茵學費較昂貴,浸信會奧基則離家較遠,需轉車,車程來回約1.5小時。小女屬觀察型寶寶,性格比較慢熱、獨立。本人注重英語成績,家中主要語言是廣東話,但希望她將來入讀直資小學,故英文幼稚園是本人首選。請問兩間幼園於教學、語境、升小等比較,哪一間較適合? 答: 如果「適合」是指讀得比較開心又學到英文,奧基值得考慮;如果是指要將來要入讀直資、要多些英文、多些功課,可考慮綠茵。你住將軍澳,與位於深水埗的奧基路程較遠,從就近入學角度來選校,綠茵可以秤先一些,較符合你的要求。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected])  

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讀樂樂:令人流淚的神奇小盒子

《神奇小盒子》 作者:蘇美智 繪者:鍾嘉莉 出版社:樂施會 神奇小盒子?孩子一聽到這題目都很雀躍。小盒子,往往是孩子收藏自己心愛小玩意兒的百寶箱,這次小盒子裏有什麼寶物?怎樣神秘?都想一探究竟。 文︰宋詒瑞 見不到太陽月亮的劏房 唉,這次小盒子可不是什麼寶物箱,而是……你能想得到嗎?是一個小男孩的家,他和爸爸媽媽一起住的一個小盒子! 是的,在一間大房間裏分隔而成的一個小房,沒有窗户,只有一塊不能打開的小方窗,因為通向的後巷污糟邋遢,鼠蟲橫行。所以是個名副其實的「盒子」,也叫劏房。 作者蘇美智和畫家鍾嘉莉採訪了住在劏房的幾個家庭,用簡潔生動文字和圖畫描述了住在這裏的孩子生活:見不到太陽和月亮,黑漆漆的房間一直要開燈;不能開窗,悶熱如蒸籠,孩子快成了叉燒包;魔法牀也可變為書枱、餐桌、櫃桶、孩子的遊樂場…… 雖然居住環境如此差,但是一家三口生活得和諧平和,沒錢參加學校親子旅行,那就坐在牀上面對一部二手電視,也可以歎世界;牀底下的百寶箱也能解悶,牀上還可擺擂台耍功夫;魔法媽媽用一個電飯煲可以煮飯、炒菜、煲湯,變出一日三餐;晚上清潔工爸爸回來,三口圍住炕桌說說笑笑用餐,是一家人的快樂時光。 夜晚的走廊,是幾家劏房住户透氣聊天的地方,家家都有難解的問題,人人都有一肚子心事,向着星空傾訴,是否心頭輕鬆了一些? 雖然居住在小小空間,但是孩子仍懷有巨大夢想:希望長大了當工程師,建造很多大房子,讓人人有寬敞的家! 小朋友,打開《神奇小盒子》看看吧,這是一本讀了讓人流淚的繪本。你要知道,在這個繁華城市,高樓大厦林立,但是有9萬多家庭、3萬多與你同齡的孩子居住在這樣的小盒子裏,小盒子陪伴他們成長。 國際扶貧發展機構樂施會旨在推動民間力量消除貧窮,它一直在推展世界公民教育,鼓勵孩子們關心世界,思考如何改善不平等的情况。樂施會關注本港扶貧事業。這個繪本是樂施會「世界小小公民教育計劃」的一部分,一共創作出版6本教育繪本,這是其中之一。以香港貧窮為議題的繪本在本港不多見,這是一次極有意義的嘗試,相信小讀者能從中擴大眼界,引發同理心,思考眼前的世界,進而建立尊重、珍惜、公義、和平與愛的正面價值觀。

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升學攻略:女校15分難入 11比12校網有利

問: 如果計劃搬屋,請問女孩子11還是12校網較有利?如只有15分,是否所有網內一線小學都沒有機會呢? 答: 11校網只有2所女校,但12校網有3所,不過以上的女校都一定要超過15分才有機會入。所以如果你只有15分,反而報11校網比12校網有利,因11校網有16所小學,用15分至少有3至4間有機會入,而12校網有15所小學,用15分最多有2所有機會。你說得對,所有網內的一線小學,用15分來申請,被取錄的機會都不大。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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