升學攻略:20分報藍循 較15分報聖愛德華機會大

藍田循道衛理小學 (網上圖片) 問: 小兒升小一屬觀塘區48網,連宗教分(基督教)有20分,本人想選藍田循道衛理小學(20分),但小兒就想揀聖愛德華天主教小學(15分)。小兒專注力不太好,但對數學及科研特別有興趣,請問20分自行能否入讀藍田循道衛理小學。另外,只有15分自行是否較難入讀聖愛德華天主教小學? 答: 如果用世襲超額收生來排位,去年和前年,藍田循道衛理小學是8和7,而聖愛德華天主教小學是9和15。由排位方面來推測,20分報藍循比15分報聖愛德華機會大一些。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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升學攻略:選happy school 北循機會大於丹循

北角循道學校 (網上圖片) 問: 我有一對孖生孩子有20分,想選happy school,北角循道學校和丹拿山循道學校哪間自行入的機會大?深水埗區的聖公會聖紀文小學是否屬基督教功課少的happy school? 答: 在14校網有11所小學,用世襲超額收生排位法來看,去年丹拿山循道學校排第1,北角循道學校排第8,况且丹循自行分配學位只有25個,而北循卻有50個,由此推論,北循自行入的機會大些。另聖公會聖紀文小學是有些功課的happy school。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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升學攻略:20分報嘉諾撒機會一般 男孩選華小有利直升

愛學習和探索。家住14校網,如自行選香港嘉諾撒學校有20分。請問是否應按1-1-1策略選嘉諾撒?但又想選番禺會所華仁小學,因有直屬中學香港華仁書院,請問可如何排位才有機會?另14校網有哪些學校推介? 答:用世襲超額收生排位法,香港嘉諾撒學校這兩年的排位是第一和第二,因此用20分申請,機會只是一般。况且就算你兒子成功申請,中學又要再找學校,因為其聯繫中學嘉諾撒書院是女校。反而你用1-1-1策略選番禺會所華仁小學比較划算,因為該小學與香港華仁書院有直屬關係,有利直升。14校網可以考慮北角官立小學、北角衛理小學或丹拿山循道學校。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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讀樂樂:改變未來 靠善良的心

《善良 Be Kind》 作者︰帕特.澤特羅.米勒 繪者︰簡‧希爾 譯者︰馮季眉 出版社︰字畝文化 Netflix最新紀錄片《以私謀權》告訴我們「數據是一種武器」,可以影響民意取態,可以左右大局分化對立,片中說只要我們留意一下身邊常用的免費軟件程式,例如:臉書、免費Apps、遊戲網站和網上購物等,只要登入及回應個人資料及預設問題,就能成功取用軟件,不過,你所提供的資料會被取用者有系統地根據每個人的個性、行為、情緒反應等建立一個龐大的資料庫,資料經過分析便能夠對準目標,為所欲為。 文︰菜姨姨 網絡數據成「分化武器」 然而,片中聚焦的卻是英國公司「劍橋分析」涉及操控2016年英國脫歐及美國大選,原來大數據勝過民主選舉,難怪特朗普當選美國總統!劍橋分析透過臉書取得的數據,對準一些有潛力被影響的用戶,製作煽情廣告和恐懼信息等,直接影響那些所謂「搖擺選民」從而改變他們的想法!紀錄片《以私謀權》激發思考,如果取得資料的人心懷不軌,製造分化對立及仇恨,豈不是殺人不見血的武器? 因此,當人人仰賴資訊科技生活時,擁有「善良」的心確實非常重要。 究竟「善良」是什麼呢?這本書《善良 Be Kind》能啟發大家思考。故事講述一名女孩,看到同學莎莎不小心打翻了葡萄汁,新衣服染上一大片紫色污漬,卻立即想起媽媽總是提醒她,做人要善良。於是,她不斷思考如何向莎莎表示善意,讓她不再難過時,更想到付出、幫忙、關心、直接表達及挺身維護被同學聯手排擠的同學,就是善良的人。 挺身而出 阻仇恨蔓延 明天要發生什麼,就看今天做了什麼?紀錄片其中一個告密者,正就是劍橋分析前核心成員Brittany Kaiser,她於醜聞後挺身而出,踢爆更多內幕,或者她的「善」在驅使她行動,避免別有用心的人利用數據帶來愈來愈嚴重的仇恨和憤怒,這樣會導致社會兩極化。所以,為了孩子的未來,縱使只是幫助朋友這麼小小的善意,也是很好的實踐,「善」不論大小,都能帶來改變。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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升學攻略:62網石鐘山機會較高 何傳耀基慧靈光可考慮

寶血會伍季明紀念學校 (網上圖片) 問:本人屬62網,只有15分,兒子比較活躍,坐不定,喜歡表達,英文一般,想問寶血會思源學校、天主教石鐘山紀念小學、寶血會伍季明紀念學校是否較適合他?還是有其他選擇呢? 答:用世襲超額收生排位法,在62網18所小學中,寶血會思源學校排名第2、天主教石鐘山紀念小學排名第6、寶血會伍季明紀念學校則排第4。3所小學都有宗教背景,如用15分,比較有些機會的是石鐘山紀念小學。其他小學可考慮荃灣公立何傳耀紀念小學、中華基督教會基慧小學及靈光小學。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected])  

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升學攻略:欲讀基督教學校 深水埗區勝屯門

中華基督教會協和小學(長沙灣)(網上圖片) 問:本人為基督徒,現在住屯門區70校網,但因對這校網的保良局小學沒有把握,有意搬去深水埗40區校網。40校網比70校網好嗎?40網基督教小學應選哪一間?如果有20分,中華基督教會協和小學(長沙灣)或其他聖公會小學應如何選擇呢?機會是否差不多?小女應該不太適合催谷型學校。 答:在70校網,保良局4所小學排在前5位,如果你們不是舊生,只有15分,女兒被取錄的機會只是一般。論學校質素,70校網與40校網不分伯仲,數目則40校網比70校網多。論宗教,超過一半小學在40校網有宗教背景,而少過一半在70校網有宗教背景,從這角度看,似乎40校網較適合你的女兒。如果有20分,揀中華基督教會協和小學(長沙灣)只有些少機會,因該校深受家長歡迎,用世襲超額收生排位法,該校排第2,反而選聖公會聖多馬小學、聖公會聖紀文小學有勝算。不過提醒你,選校前先致電學校,查詢該校是否接受你的宗派,會給你5分。因為很多時成敗便在這5分了! (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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升學攻略:15分報華仁恐陪跑 滬江沒宗教可一博

景,家住14網,若想在自行分配時博番禺會所華仁小學或滬江小學,是否太冒險? 答:用15分來申請番禺會所華仁小學或機會不大,原因是此校一來是傳統名校,深受家長歡迎,二來舊生眾多,三來有宗教背景,可能要25分才有機會被取錄,用15分申請恐怕成「陪跑分子」。滬江小學創校於1987年,有32年歷史,舊生不少,不過此校只是地方名校,沒有宗教背景,因此20分便有機會被取錄,你兒子有15分,可以博一博。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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升學攻略:10分自行機會微 41校網寄望統一派位

  問:小女5歲,有一姊姊在將軍澳東華三院王余家潔紀念小學就讀,但我們剛搬往九龍城41校網。小朋友愛說話,也會自行做功課,喜歡英文。她升小只有10分,沒有宗教信仰,41校網應如何選擇及排次序?比較喜歡男女校及不太大壓力的學校,心儀九龍塘官立小學、九龍塘天主教華德學校,也會考聖三一堂小學、香港培道小學、民生書院小學,不知這些學校又是否合適? 答:41校網有10間小學,九龍塘官立小學沒有宗教背景,其他大多有宗教背景,而且大部分都辦得不俗,即是需要25分或者20分才有機會在自行分配學位階段被取錄。如只有15分,已經要過25、20及與15分同分抽籤這三關,所以10分可說機會極微。而九龍塘官立小學前身是農圃道官立下午小學,建校於1956年,有63年歷史,舊生十分多。用10分來申請應該機會不大,所以你唯有寄望統一派位,把心儀小學放在甲和乙部第一選擇,運氣好便會抽得到。與此同時,亦應該順序報民生、培道及聖三一堂等小學作為不時之需。  (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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升學攻略:20分選40網校 愛德小學可一博

聖方濟愛德小學(網上圖片) 問:本人家住美孚40校網,孩子是首名子女、天主教徒,先生則是聖方濟愛德小學舊生(小一至小五),還有保留當年成績表,但小六轉了去白田天主教小學,自行收生階段如果選聖芳濟愛德小學我們會有20分還是25分?此外40網還有什麼選擇? 答:《小一指引》清楚寫明要「父/母」為該小學的畢業生才會有10分,因你先生不是在該校畢業,所以如果你選聖方濟愛德小學,只會有20分。不過用世襲超收排位法,聖方濟愛德小學去年排名第9,20分應有些機會。其他可以考慮的學校有寶血會嘉靈學校、旅港開平商會學校、瑪利諾神父教會學校(小學部)等。  (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected]

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讀樂樂:孩子愛問「為什麼?」

《問個不停的小孩,加斯東》 作者:瑪麗‧歐碧內 關娜耶勒‧布雷 馬提厄‧德婁貝 繪者:凱瑟琳‧波多居貝 譯者:許雅雯 出版社:野人 孩子都是天生的哲學家,他們觀察入微,對每件事都尋根究柢,他們愛發問,愛思考,常把「為什麼?」掛在口邊,對事物背後的原因,窮追不捨,經常挑戰大人的耐性。 文︰Carol Ma 哲學思維的鍛煉有助我們反省日常生活、分辨對錯,思考人生的方向和意義。不過,香港有關兒童哲學的範疇仍有很大的發展空間,坊間富趣味而又適合幼齡兒童閱讀的哲學圖書為數也不多。 父母如何引導孩子思考 當孩子提出問題時,如何引導孩子思考、有層次有邏輯地分析並回答問題,對父母而言,相信是一門很大的學問。由法國作者瑪麗.歐碧內、關娜耶勒.布雷、馬提厄.德婁貝撰寫的《問個不停的小孩,加斯東》可能是父母「居家必備」的解難良方。 故事主人翁是加斯東,這個「問題小男孩」向大人提出各種難題,包括「為什麼大家不一樣?」、「為什麼會打架?」、「出生之前我在哪兒?」、「為什麼要上學?」、「為什麼有壞人?」、「死是什麼?」等等,通過加斯東與大人的不斷發問對答,圍繞着自我成長、人際關係、社會正義和生死等各種議題展開討論。 討論善惡 猶記得在觀看短短一個多小時的《小飛象》電影時,每有新角色出場,我的女兒便緊張地問:「他是好人抑或壞人?」深怕這人物會傷害小飛象。所謂難為正邪定分界,人物性格多是立體的,實在很難斷言一個人是好人抑或壞人。然而,孩子天真爛漫,他們的世界是簡單的,黑白對立截然二分。 書中,加斯東問老師為什麼會有壞人?老師的答案十分細膩,她指出,人生不是卡通,好人和壞人之間沒有十分清楚的界線,沒有單純的好人和壞人,好人和壞人的特質可在同一人身上出現的。 討論存在 一次,孩子正在做功課的時候,忽然放下鉛筆,煞有介事問道:「媽媽,究竟我是不是『真的』在做功課,你怎知道我是不是在睡夢中做這事情?」由莊周夢蝶到笛卡兒的我思故我在,是否真實地存在確是很沉重的課題。 書中探討了生命起源的問題。加斯東問父母生命的源頭,「生命是從哪裏來的?」,爸爸從理性、科學的角度解說,說有可能是長時間自然演化而來的,媽媽則從宗教信仰的角度回答,說是上帝創造的,討論得十分全面,言簡而意賅。 討論死亡 兒童都喜歡美善,他們都不願看見血腥或不幸的畫面。夜深人靜,相信每個孩子都曾熱淚盈眶地問過父母,「你會死嗎?」、「死後,我們會再見面嗎?」我們應如何跟孩子討論死亡? 書中對死亡展開討論。凡人終有一死,但每個人都以自己的方式為世界增添色彩,就算是已離世的親人,我們都仍深愛他們,以自己的方式紀念他們。他們變成塵埃埋在地下,有可能到了另一世界。父母毋須對死亡避而不談,可幫助孩子正面理解生命的意義,因為死亡是無可避免的。 哲學絕非虛無縹緲、不切實際的東西。哲學的思考方式可教會我們理解身居其中的世界。在電子科技當道、資訊過分雜亂氾濫的今天,大家都喜歡看圖「速食」,少有有節有理的討論或對話,哲學教育中重視培養邏輯思考、分析能力顯得尤其重要。  

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