升學攻略:名校文化大不同 聖保羅附小講禮貌

聖保羅男女中學附屬小學 (網上圖片) 問:小兒今年在啟思小學附屬幼稚園升讀K2,性格開朗慢熱,喜歡學習。如希望報讀拔萃男書院附屬小學、聖保羅男女中學附屬小學,現在需要加強哪方面的學習? 答:如希望獲著名小學取錄,一定要了解該校「文化」及重視哪方面活動。個人認為,聖保羅男女中學附屬小學與拔萃男書院附屬小學兩間小學「文化」不同,前者推崇「禮讓文化」,互相幫助,重視家教及禮貌,小朋友除了成績好,還要喜歡或擅長一種樂器;後者則推崇「競爭文化」,重視勝利及團隊精神,小朋友要全面均衡發展,除了成績不俗,還要愛好音樂及運動,最好有一項比較突出。你的兒子似乎接近聖保羅男女附小的「文化」,宜加強禮貌及音樂培養。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected],傳真:2898 2537)

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升學攻略:20分報跨區校 好過15分博本區

中華基督教會協和小學 (網上圖片) 問:小女將升讀小一,住大埔。丈夫於太子中華基督教會協和小學畢業,手握20分;選擇大埔區小學只有15分。我應該選擇太子協和嗎?或選擇大埔區小學?本人還有一名小女兒,應該選香港教育大學賽馬會小學,還是今年開辦的時限學校新界婦孺福利會基督教銘恩小學?哪間大埔區小學較好,又不會太深? 答:從選校角度,個人認為用20分加「1-1-1」博協和,好過15分選大埔區小學。而大埔區內論排位,宜選教育大學賽馬會小學,因該校的世襲超收額排名,在大埔84校網19間小學中排名第4,銘恩則排名19。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected],傳真:2898 2537)

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升學攻略:「新一代」愉快學習 學之園利升小銜接

青衣學之園幼稚園 (網上圖片) 問:家住黃金海岸,準備為女兒報讀PN(學前班)。我和先生較着重子女語文及多元發展,培養學習興趣,希望女兒讀英文幼稚園。請問屯門、青衣、荃灣等有幼稚園及PN推介嗎?青衣的學之園幼稚園、美孚的約克蒙特梭利國際幼稚園、屯門的加州天地幼稚園和新一代英文幼稚園(屯門分校),不知這些學校評價如何? 答:4間幼稚園簡介如下:學之園以兒童為本,參照本地及國際教育專業指引,製作配套課本和練習,誘發思考及探索精神,重視英文拼音,注重小一銜接,有小一啟迪班及小一生活分享等,對小朋友有要求;約克蒙特梭利去年創校,因為是國際幼稚園,用外國課程,學費較貴而且沒有往績參考,宜採觀望態度;新一代採用主題教學,以豐富器材、教具及戶外參觀,讓幼兒從遊戲中學習;加州天地重視雙語教學,訓練幼兒邏輯思維及數理運作。論愉快學習,可考慮新一代;着重銜接小一的話,可考慮學之園。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected],傳真:2898 2537)

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童讀好書:看繪本 點蟲蟲 郊遊投入大自然

近月秋意漸濃,假日不妨帶子女郊遊行山,親親大自然,既可欣賞沿途美景,也有機會親身觀賞及認識城市難得一見的小昆蟲。出發之前,家長不妨先跟小朋友打打底,齊齊看以昆蟲為主題的繪本,了解牠們的習性,藉以增加郊遊樂趣。 文、攝︰李祖怡 很多小朋友都不敢接觸昆蟲,甚至近距離觀看也怕怕。家長可藉繪本消除小朋友的顧慮,也引發他們對昆蟲的興趣,與他們一同探索這個未知的領域。今次,繪本閱讀推廣人黃芓程便為大家推介一系列關於昆蟲的繪本,當中的故事性比較強,小朋友更容易投入。 四季交替,萬物生生不息,黃芓程推介一系列昆蟲繪本,讓大家認識身邊的小昆蟲。 自創蟲蟲語對白 發揮想像 如果昆蟲懂說話,牠們的語言是怎樣,你想跟牠們說什麼?《嘟伊答?》中的昆蟲以蟲蟲語對話,例如「魯-巴大-立坡」、「叩叩-伊-奇」,看不明?不打緊,家長可趁機會鼓勵子女自創對白,藉此豐富孩子的想像力。「小朋友和家長可以扮蟲蟲說話,或者猜猜牠們說什麼。我跟兒子看完這本書後,他整晚也在跟我說蟲蟲語!」黃芓程說。令人摸不着頭腦的蟲蟲語可讓讀者自行推敲,根據牠們的肢體動作、表情、標點符號所表達的語氣,猜猜當中的意思。她認為,這本繪本需要運用想像力,而且故事性和趣味性強,適合耐性有限和年紀較小的小朋友。 ◆《嘟伊答?》 作者、繪者:卡森.艾莉絲 譯者:蟲雅各 出版社:道聲 學過昆蟲語後,不如就與《夏日的一天》的小男孩抓巨型鍬形蟲!小男孩穿過臭氣冲天的牛棚,跨過溪流上的石頭,終於發現鍬形蟲的蹤影,他爬上大樹,想抓住鍬形蟲。多次嘗試後,最終成功抓到了。此書的作者是日本人,故事中的場景都是日本常見的大片田野、無邊無際的海洋,可讓小朋友認識香港以外的面貌。 《夏日的一天》 作者、繪者:秦好史郎 譯者:周佩穎 出版社:青林國際 無巧不成話,《昆蟲森林1:相撲大賽》一書中的主角小智的一個好朋友也是一隻大鍬形蟲,牠參加了昆蟲森林中的相撲大賽,與大力士獨角仙爭奪甲蟲之王的美譽。故事介紹了70多種昆蟲,更附有昆蟲森林的地圖和昆蟲圖鑑,以擬人化的方式,以及根據各昆蟲的特性,讓小朋友學習昆蟲生態知識,例如泥壺蜂會用泥做出壺狀的巢,在故事中則用作保齡球樽。 ◆《昆蟲森林1:相撲大賽》 作者、繪者:多田智 譯者:張東君 出版社:親子天下 四季為主軸 萬物生生不息 經歷過鍬形蟲與獨角仙的大戰,台灣繪本《地面地下:四季昆蟲微觀圖記》會帶小朋友更深入認識獨角仙,以及生死的議題。書本以四季為時間軸,運用平緩的運鏡效果,展現地面和地底微妙生態環境的變化。故事開首為一隻獨角仙產卵後,走到生命的盡頭,與此同時,周邊的青斑鳳蝶、蚯蚓等均有各自的生命周期,有的在交配、在覓食,或是面臨死亡,春去秋來,萬物從不歇息。「作者沒有逃避小朋友會驚,或者少接觸的東西,例如死亡,家長可以透過此書與小朋友談談這類話題。」書中出現將近100多種生物,各自有自己的故事,黃芓程建議家長可與小朋友一同發掘,由小朋友跟父母講故事,「毋須完全跟從一條主線去講,猶如玩捉迷藏,找出當中的細節和微細變化。如果沒有留意開昆蟲,相信也可以從這本繪本開始,好像開了另一隻眼」。 ◆《地面地下:四季昆蟲微觀圖記》 作者、繪者:邱承宗 出版社:小魯文化 《蝴蝶》的作者為日本兒童文學作家,運用多姿多彩的顏色,附以詩詞,家長可以直接朗讀,或以白話講解。這本繪本的文字不多,以鮮艷的色調畫出蝴蝶的日常經歷,由牠的角度帶小朋友看世界,並透過牠與不同人的互動、日與夜的生活,讓小朋友發揮想像空間,「如果我是蝴蝶,我的翅膀很脆弱,我會不會飛去人多擠迫的地方?」 ◆《蝴蝶》 作者:江國香織 繪者:松田奈那子 譯者:米雅 出版社:道聲 ■延伸閱讀 ◆《蟲蟲逛賣場》 作者:澤口珠美 繪者︰近藤薰美子 譯者︰陳采瑛 出版社︰遠流 內容:以熱鬧的市集為背景,故事由花金龜一家逛市集開始,裏面有如人類社會的特賣場,有店員叫賣、推銷產品,讓讀者易於投入牠們的世界。作者亦細膩地描繪出各種昆蟲擅長的事物和特色,例如捲葉象鼻蟲會捲葉為巢,書中便化身為包裝高手。 ◆《黃色的是蝴蝶》 作者、繪者︰五味太郎 譯者︰鄭明進 出版社︰青林國際 內容:小男孩喜孜孜地拿着捕蝶網四處捉蝴蝶,他堅定的認為黃色的就是蝴蝶。小男孩多次以為捉到了黃色的蝴蝶,可是連番落空,全是黃花、黃色的果實、安全帽。繪本雖然構圖簡單,但每一頁都經過精心設計,令讀者期待翻開下一頁後,鏤空的形狀裏,是不是一隻黃色的蝴蝶? ◆《魔法的夏天》 作者:藤原一枝、秦好史郎 繪者︰秦好史郎 譯者︰櫻菜 出版社︰小天下出版 內容:住在東京的兩兄弟回鄉過暑假,與新認識的朋友一起抓蜻蜓、爬樹、踩泥巴,穿過樹林和溪澗,體驗不一樣的鄉村生活。故事鼓勵小朋友與書中主角般,願意走出自己的舒適圈,勇於嘗試不同的生活方式。

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讀樂樂:買不到的真心 困不住的友誼

《莉亞和大象》 作者:金世娜 繪者:張政婷 出版社:格林文化 香港有不少父母,為了工作奔波忙碌,沒有時間陪伴寶貝子女,於是,父母會給家裏的小公主、小王子豐富物質,買回來一大堆玩具,大布偶、機械人、遊戲機、模型等等,希望為孩子帶來歡樂。但是,現今不少擁有豐富物質的孩子,似乎仍悶悶不樂,為什麼呢? 文︰明珠 打開及閱讀《莉亞和大象》這繪本,相信孩子可從小主角莉亞的經驗,找到共鳴和啟示。《莉亞和大象》是韓國作家和插畫家金世娜的創作繪本,封面採用了黑白的鉛筆畫為基調,繪得細緻典雅,大象以像真風格素描,頭頂皇冠的小主角莉亞就像小公主一樣,坐在大城堡內,她旁邊一個紅氣球,是暗沉畫面中的亮點,誘發讀者去追看,究竟莉亞和大象之間發生了什麼故事呢? 寂寞女孩遇上大象 故事描寫莉亞與大象建立友誼的過程。本來一直住在大房子的莉亞,擁有很多好吃的、好玩的東西,但她卻不快樂,感到無聊,她往窗外看,期盼着什麼新奇的事發生。終於有一天,莉亞邀請了外邊園林裏的大象來家裏喝茶。她開心的請大象喝茶,把紅氣球綁在大象鼻子上,她以自己擁有的物質來吸引大象及表現自己,博取歡樂和好感;她甚至把大象塗成白色,而沒有想到那是否大象的意願。 莉亞嘗試坐在大象背上練習起飛,他們玩得很快樂,但過了不久,當他們發現其實無法飛起來時,大象慢慢地感到失望。他想離開大房子,重返外面自由的天地,和朋友快樂地玩泥巴。 故事轉折處,莉亞為了留住大象,竟騙了一個謊言,她說她可以飛到天上去……故事看到此處,孩子的心中有何反思呢?老師和家長可聆聽孩子的說法,大家深入分享:為何小公主莉亞感到內心空虛?像莉亞那樣利用物質,甚至謊言來維持友誼,是對是錯呢?藉分享討論,故事意涵益顯清晰了。友誼,不是建基於有否豐富的物質,也不可強硬地獲取;分享、互助與真誠的對待朋友,才能建立真正的友誼、找到真正的快樂。 書中象徵隱喻 引導思考 高年班的學生閱讀故事後,可嘗試找找及辨識作者在書中如何運用象徵與隱喻:那個咬一口就被丟棄的蘋果,暗示些什麼呢?紅氣球在空中飄盪,是否反映莉亞的一顆心呢?為什麼黑白的繪圖,到了結尾添加了「彩色」呢?這樣的探索非常有趣。 讀了圓滿的故事結局,我們很自然明白了作者運用黑白對比彩色畫面的心思。莉亞掏出真心,終感動好朋友,大象用長鼻子捲起莉亞,助她實現了想飛的願望,還答應繼續和她做好朋友。這樣,大家的心境都豁然開朗,可以一起走向「彩色的」幸福的未來了。 編按:各位爸媽、小朋友,你想跟我們分享好書嗎?不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書,我們都歡迎你把心愛的書寫成書評,中英文書皆可,每篇字數為800至1000字,一經採用,可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected],並留下姓名及電話,主旨請註明「童讀好書.讀者推介」。

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好書共讀:藉重陽節探討生命 爺孫情闡釋死亡意義

死亡在孩子眼中,總是神秘而遙遠。在先人的墳前,小朋友又有什麼感受呢? 明天是重陽節,不少家庭都會帶小孩去掃墓,藉以表達對先人的思念。其實,這也是家長跟子女分享對死亡的看法的好時機。爸媽可以借繪本打開話題,跟孩子解構當中的意義。 文︰譚凱韻 人稱「人仔叔叔」的劇場創作人鄭文仔說,繪本《地球的禱告》就包含了重陽的三大意義——書中訴說人跟大自然的關係、爺孫之間的關係,以及生與死的關係,絕對是重陽親子共讀的好選擇。 ◆《地球的禱告》 作者:道格拉斯.伍德 譯者:劉清彥 繪者:P.J.林區 出版社:道聲出版社 故事中,爺爺跟孫子經常在樹林散步,孫子每次也沒完沒了地問問題。有一天,他問道,什麼是禱告呢?爺爺告訴孫子,禱告有許多不同的方式,無論是樹木、花兒還是小鳥,世上萬物都有自己的禱告方式。小孫子最初不明白,後來爺爺離世了,少了爺爺在身邊陪伴,小孫子覺得很憤怒,他再也沒有禱告,也再沒有嘗試聆聽禱告。當小孫子長大了一點,一天他獨自走到林間,細聽大自然的聲音,突然聽到了很多不同的禱告,同時感受到爺爺回到自己身邊。 說不清的感受 藉繪本表達 「這本書很豐富,很適合親子之間的分享」,人仔叔叔說,「家長帶小朋友去登高,去拜祭先人時,他們看着墓碑會說什麼呢?小朋友對生死、對靈魂沒有概念,那他對着墓碑又應說什麼呢……這書就是將言語也說不清的感受,淡然地隱含在故事當中」。 ◆《爺爺一定有辦法》 作者/繪者:菲比‧吉爾曼 譯者:宋珮 出版社:上誼文化公司 同樣細說爺孫情的,還有《爺爺一定有辦法》。小主角約瑟還是小娃娃的時候,爺爺為他縫了一張奇妙的氈子,隨着他漸漸長大,氈子變舊了,媽媽打算將它丟掉。約瑟拿着氈子找爺爺,相信「爺爺一定有辦法」!爺爺便將氈子重新剪裁,縫成了一件奇妙的外衣;外衣舊了,又將它縫成小背心。如是者再製成領帶、手帕和鈕扣,直到有一天,鈕扣不見了,約瑟這次卻自己想出了方法,就是將氈子的故事寫出來。 人仔叔叔說,書中的爺爺有無中生有的創意和能力,故事發展到最後,已延伸到爺爺有可能會離去,但他剩下的不是鈕扣或背心,而是他思維和創意已透過孫兒傳承下去;而這書另一個特別的地方,在於充分發揮到繪本的可能性,「讀它的文字是一個故事,看圖畫是另一個故事,每頁底部的小老鼠,又在訴說另一個故事,很多層次」。 ◆《先左腳,再右腳》 作者:湯米.狄波拉 譯者:柯倩華 出版社:維京 人仔叔叔也推介《先左腳,再右腳》,「書中關於的親情最實在,是說老人家跟小朋友的關係,也是有關生病的經歷」。故事講述小男孩巴比最要好的朋友就是爺爺巴柏,兩爺孫最喜歡做的事情之一就是玩積木,兩人將積本很慢的堆起來,有時高塔幾乎完成了,巴柏會打個噴嚏,高塔就倒下來,巴比哈哈大笑。但巴比的五歲生日過後沒多久,爺爺病得很嚴重,醫生不確定他到底認不認得人,巴比覺得很害怕。「大家看着過去時,很多時也是在回應當下。不止是在親人離去時才思念,可以想想當親人在世時怎溝通。」人仔叔叔說。 一片葉子 帶出生命意義 重陽節可以跟子女探討死亡,同時也能教導生命的意義,「每人都會死,那生出來做什麼呢?是不是英雄的生命才有意義?平凡人的生命又有什麼意義呢?」人仔叔叔說《一片葉子落下來》就是有關生死意義價值的探討,「落點直接,一針見血」。 ◆《一片葉子落下來》 作者:李奧.巴斯卡力 譯者:李偉文 繪者:諾拉.瑞德 出版社:高寶 故事主角是年輕葉子弗雷迪,他滿懷好奇地經歷春夏秋冬,然後有一天他跟老葉子、充滿智慧的丹尼爾開始討論死亡。弗雷迪問:「我們都會死嗎?」老葉子丹尼爾回答說:「是的,任何東西都會死,不論是大是小、是強是弱。我們先做完該做的事。我們體驗太陽和月亮、學會歡笑,然後我們就要死了。」然後弗雷迪繼續問:「我們死了會到哪兒去呢?」、「如果我們反正是要掉落、死亡,那為什麼還要來這裏呢?」書中就是用着這一老一嫩葉子的對話,帶出了生命和活着的意義。 ■延伸閱讀 ◆《獾的禮物》 作者:蘇珊.巴蕾 譯者:林真美 出版社:遠流 簡介:探討死亡的繪本經典。主角獾深受森林的動物們愛戴。有一天牠死了,離開了所有動物朋友。冬天裏大家一起懷念獾,然後春天來臨,大家的悲傷開始慢慢撫平。 ◆《爺爺有沒有穿西裝?》 作者:艾蜜麗.弗利德 繪者:傑基.格萊希 譯者:張莉莉 出版社:格林文化 簡介:小布魯諾很喜歡爺爺,後來爺爺去世了,沙飛說「他在墳地」,爸爸又說「他在天堂」。一個人分身兩地是不可能的事情,如果布魯諾還能問爺爺的話,那該有多好!布魯諾很生氣也很悲傷。到底他如何慢慢接受爺爺的離開呢﹖ ◆《最後一片葉子》 作者:歐亨利 繪者:瑪琳娜 譯者:林良 出版社:格林文化 簡介:華盛頓貧民窟兩個年輕畫家跟鄰居老人的故事。話說瓊西在寒冷的11月患上了嚴重肺炎,病情愈來愈重。作為畫家的她,將生命的希望寄託在窗外最後一片藤葉上,認為藤葉落下之時,就是她生命結束之時。於是,她失去了活下去的勇氣和信念。他的朋友蘇和老人貝爾曼就想盡方法,令她有動力活下去。 ◆《快樂王子》 作者:王爾德(Oscar Wilde) 出版社:格林文化 簡介:快樂王子的雕像高高地聳立在城市上空─根高大的石柱上面。他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片,明亮的藍寶石做成他的雙眼,劍柄上還嵌着一顆碩大的燦燦發光的紅色寶石。然後小燕子告訴他民間疾苦後,他決定犧牲自己去救助世界。

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升學攻略:同時讀兩間幼園? 需照顧孩子受壓能力

問:小兒2014年11月出生。現就讀K2,同時獲根德園幼稚園K1取錄。小兒上學年在約克K1讀得不錯,成績中上,但K2寫字有點困難。我與丈夫均為傳統中小學出身,希望小兒升讀傳統或直資小學。不知道如何取捨,也曾想兩間一同讀,希望多一個升小學機會,但又不想扼殺他的學習興趣和遊戲時間。請問應繼續讀約克K2,或根德園K1,還是兩間一同讀? 答:不是每個小朋友可以承受一日讀兩校的巨大壓力,若然承受不到,扼殺了他的學習興趣,變成弄巧反拙,得不償失。約克重視英文,根德園雖然出名,但秤起來,還是約克英文好些,一動不如一靜,似乎繼續讀約克K2是上策。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected],傳真:2898 2537)

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升學攻略:何日東世襲超收第一 手持20分睇籤運

順德聯誼總會何日東小學 (網上圖片) 問:兒子下年讀小一,手持20分想報屯門的順德聯誼總會何日東小學,機會大嗎? 答:用世襲超額收生排位,本人在71校網15間小學中,把順德聯誼總會何日東小學排第一。但由於學校沒有宗教背景,你兒子手持20分,已經算是高分,有90%會入到,只怕太多人用20分申請要抽籤而已。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected],傳真:2898 2537)

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升學攻略:為直資小學鋪路 寶兒幼園佔優

保良局陳守仁小學 問:女兒將於20/21年度讀K1,請問我應選以下哪間幼稚園︰李榮基紀念中英文幼稚園、寶兒中英文幼稚園、思百德國際幼稚園、培亮國際幼稚園,才有較高機會入心儀直資小學,例如香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學、德萃小學、保良局陳守仁小學等? 答:四間幼稚園中,李榮基紀念中英文幼稚園是免費幼稚園,參考教育局質素評核報告,本人給該校的評級(A++至A-)為A+。其他三間為私立獨立幼稚園,思百德和培亮皆為國際幼稚園。寶兒創校於1985年,重視兩文三語;思百德創校於2008年,採用「英國幼兒基礎進階課程」;培亮創校於2016年,非常新也,採用的是綜合教育課程。總括來說,李榮基以孩子為中心,愉快學習、均衡教育;培亮太新,沒有往績;思百德為國際幼稚園;寶兒比較受歡迎。如想女兒入讀直資小學,宜選英文好、成績佳的幼稚園,似乎以寶兒佔優。 (歡迎查詢幼稚園及升小問題,電郵:[email protected],傳真:2898 2537)

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童讀好書:跳入繪本 走進茶館 同遊紫砂世界 賞壺歎茶香

「我是茶壺肥又矮」,這句歌詞相信是很多人對茶壺的印象,那如果是紫砂做的呢?不就是朱古力色、只有老人家才會用的茶壺嗎?這樣想就大錯特錯了,紫砂壺有不同顏色,形態百變,跟着得意繪本和紫砂迷進入紫砂的奇妙世界,可能你也會愛不釋手! 文︰李欣敏    攝︰賴俊傑、蘇智鑫 Vivian 8歲開始迷上紫砂壺並學習茶藝,她常常與媽媽切磋交流,令母女感情更進一步。 紫砂壺除了有圓鼓鼓的造型,亦有方形、梨子形,甚至逼真的像個南瓜一樣。未見過?一起跟甘兒去看看吧!甘兒的爺爺喜歡用紫砂茶壺泡茶,有一天,甘兒在朦朧間進入了奇妙的夢境,來到著名陶都宜興,還遇到傳說中的製陶人供春,他帶甘兒一覽造型千變萬化的紫砂茶壺,又學習做壺的不同技巧,更走進「紫砂森林」,看到動物和植物形狀的紫砂擺設…… 《壺裡壺塗夢紫砂》 繪圖:梁嘉賢 文字:香港中文大學文物館教育及推廣部 出版:香港中文大學文物館 這個像愛麗絲夢遊仙境般奇幻的故事,出自香港中文大學文物館首次出版的親子繪本《壺裡壺塗夢紫砂》(下稱《壺》)。《壺》的總編輯,中大文物館長姚進莊(Josh)表示,要出版一本有關紫砂的童書頗具挑戰性:「一般人會認為紫砂相對其他藝術品而言顏色比較單調,在圖像上未必能夠吸引兒童,所以我們想透過生動有趣的故事和圖畫吸引小朋友和介紹紫砂館藏。」 繪圖融合照片 打油詩添趣味 於是,文物館請來本地藝術家梁嘉賢(Joey)為繪本「點睛」,Joey的創作向來結合中國傳統和流行文化元素,這次繪圖與文物館51件宜興紫砂館藏照片融合;她亦一貫其古靈精怪又幽默的風格,在紫砂陶器上發揮無窮想像力,更配上在她創作中常見的打油詩,令有趣形象更為立體。例如她把圓壺聯想成星球,太空人在宇宙與外星人品茶的趣怪情景就躍然紙上;她想到六瓣合菱壺的菱形瓣像腹肌,便把茶壺畫成大力士,又為其配上短詩:「外表剛強大力士/其實溫柔有心思/壺腹都是菱形瓣/最愛與小朋友玩」,溫柔「大隻佬」的形象立刻呈現眼前。Josh強調,《壺》的圖畫並不是插圖,「這本書好玩的地方是,圖畫不止用來輔助叙事,而且能引來更多想像空間」。 中大文物館長姚進莊(右)和香港藝術家梁嘉賢(左)合作,一起創作《壺裡壺塗夢紫砂》,希望能帶給家長和小朋友一個回味無窮的閱讀體驗。 見識過不同的紫砂陶器後,故事就隨着甘兒夢醒而結束,但各個紫砂主角當然不能悄然退場,創作團隊巧妙地安排它們「謝幕」,讓讀者可以進一步了解陶器的製作者和製作年代等資料。 Josh希望《壺》能引起小朋友對紫砂陶藝的興趣,甚至留下深刻的印象,無論大人小朋友,在看過《壺》後,都不再覺得紫砂是沉悶的東西,「只要用心細看,其實它們每一個都不一樣,而且有很多有趣的地方」。 甘兒跟供春走進「紫砂森林」,發現紫砂不僅可以做茶壺,還可以做成動植物形態的陶器! 80後紫砂迷開茶館會友 《壺》中的甘兒因爺爺而接觸紫砂,發掘其有趣之處,現實中亦有人因媽媽而愛上紫砂,更從小女孩時代就開始成為紫砂迷!說的是80後周竹筠(Vivian),因品茶而愛上紫砂,至今已收藏逾400個紫砂壺,更開辦茶館一茶軒,以茶和壺會友。 Vivian的愛茶愛紫砂「因子」,「遺傳」自媽媽。媽媽是個茶癡亦是個紫砂收藏家,Vivian直言她「好着迷,好crazy」,家中有一個茶壺房放滿紫砂壺,每天又必定會一家人一起品茶。因為每天品茶的習慣,Vivian從小就愛上了茶,但愛上紫砂壺,就全因媽媽在她8歲時訂製了一個刻有她名字的紫砂壺,她十分喜歡,並稱之為「啟蒙的壺」。 有了自己專屬的壺,Vivian開始留意紫砂壺,漸漸被它們的外形吸引,「從未見過茶壺造型可以這麼豐富,變化多端,每一個造型、顏色都不一樣」,請Vivian選出幾個特別喜愛的珍藏來拍照,居然令她十分為難,「我喜歡這個,又喜歡那個。哎呀!其實沒有一個不喜歡!」每個她都珍而重之,介紹時喜愛之情都溢於言表。 用養壺筆沾上茶水刷壺,以保持茶壺顏色平均、有光澤。 圖中的袖珍茶壺和小擺設都是用紫砂製成,是古時文人喜愛的玩意。 8歲愛上紫砂壺,同時亦開始學習茶藝。Vivian回憶小時候學茶藝的時光:「泡茶時,所有人都會注視着你,得到他們的欣賞會很開心,而且可以與家人和長輩分享、交流也十分重要。」因此,Vivian也很鼓勵小朋友學茶藝,除了能獲得欣賞,她認為茶藝對小朋友好處多多:首先是有助了解中國傳統文化,從茶文化到茶壺工藝,茶壺上的詩詞、字畫也極富文化底蘊,是美感的培養;二是泡茶姿勢優雅,可以訓練專注力和禮儀;三是對味覺感官認知的訓練;四是健康,茶是天然草本飲料,具養生功效,而泡茶時要心靜手定,對身心也十分健康。 別看此壺只有手心大小,它同樣能夠泡茶,而且製陶人用點彩技巧在壺身畫上山水畫,十分精緻,是Vivian的心頭好之一。 每次泡茶之後,茶壺不能隨手放到一旁就算,愛壺就需要「養壺」,用完就要清潔乾淨,好好保養,不然就會留下茶漬;放着不用也會令土質變乾,令茶壺失去光澤,了無生氣。Vivian笑說:「其實有點像照顧寵物一樣,是一個訓練,培養責任感,現在回想可能媽媽當時也是有這個心思。」 對Vivian來說,茶是一個family bonding(家庭聯繫),所以父母如果希望子女學茶藝,Vivian不建議一開始就帶孩子上茶藝課,而是應該先有親子間的交流,「首先父母要喜歡喝茶,慢慢小朋友就會跟着你去做,我覺得教育是耳濡目染,就好像我自己不是被人強迫去學,而是媽媽對茶喜愛的潛移默化」。她認為家長可以帶孩子去品茶,慢慢培養興趣,如果家中能建立品茶時間當然更好,就算家中沒有茶室,在客廳放一個小小的茶盤便可以泡茶,家中各人放下手中的事,花十來分鐘相聚,分享茶之餘,也分享日常瑣事,既能放鬆心情,也能促進溝通。 六瓣合菱壺原來是個溫柔「大隻佬」,最愛與小朋友玩,相信小朋友也會很喜歡他! 遊歷過奇妙紫砂夢,大家不妨也放下手機和煩惱,一邊細味茶文化,一邊享受天倫之樂。 紫砂是一種含鐵量高的黏土,顆粒較粗,軟硬適中,因此容易塑造成不同形狀的陶器。紫砂泥料主要包括紫泥、紅泥和綠泥等幾大類,細分還有天青泥、底槽青、墨綠泥、降坡泥、段泥等,經泥料調配或控制燒制溫度,可變幻出多種色澤。 紫砂壺除外形、顏色特別外,土質亦相當獨特,用來泡茶可發揮其特性,Vivian說:「一泡好茶,好的水、茶葉、茶壺,三者缺一不可。而紫砂的獨特之處在於它有氣孔,但不會漏水,卻能吸收茶的精華,所以紫砂壺用得久,它會把茶香回饋給你,提升茶質,愈泡愈好味。」 小孩學茶藝 養身心練專注 6歲可學茶藝 Vivian表示,小朋友大約6至7歲就可以學習茶藝,如果怕滾水太燙有危險,可以用溫水代替練習。茶種方面,要選天然的黑茶,如陳年生普洱,天然發酵,性質溫和,適合小朋友飲用。小朋友不宜喝得太濃,在冲泡時減少茶葉分量,或父母先喝頭幾泡茶,到了8歲便可以嘗試喝正常濃度的茶。 ■INFO 一茶軒 地址:九龍尖沙嘴天星碼頭地下KP-33A舖 電話:2367 1768

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